高中德育工作計劃(15篇)

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的高中德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

高中德育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作將堅持科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發(fā)展，努力構建“和諧德育”。

　　二、工作目標：

　　（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍

　　1、加強校園德育環(huán)境建設。一是加強教師德育工作，保障德育工作順利開展。二是建設好堅強有力的班主任隊伍，發(fā)揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

　　2、加強對班主任工作的管理和指導。①堅持每月兩次班主任例會制度，總結經(jīng)驗和不足、布置工作。②加強班主任理論學習，搞好成功經(jīng)驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時進行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎上考核班主任工作，激濁揚清。⑤加強班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

　　3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。

　　4、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。

　　（二）常規(guī)教育

　　1、進一步深化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》、《學生在校常規(guī)》和校紀校規(guī)，經(jīng)常檢查學生的'行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，使學生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不_）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業(yè)，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現(xiàn)象降到最低點。

　　2、抓好各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。進一步強化學生升國旗、紀律、衛(wèi)生、間操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協(xié)助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。

　　3、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，使得班級在人際環(huán)境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環(huán)境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊、平和；在教室物質環(huán)境方面安全、舒心、宜人。

　　4、以活動為載體，結合各種紀念日、節(jié)日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養(yǎng)成教育。

　　5、抓好德育宣傳陣地建設。抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　6、加強后進生的教育與轉化。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

　　7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學生及時教育。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。

　　8、加強心理健康教育，形成健全人格。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育。二是做好學生心理的疏導，保證心理健康教育活動的常規(guī)化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　9、認真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。

高中德育工作計劃2

　　一、指導思想

　　以《中學德育大綱》與《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以養(yǎng)成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。

　　二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網(wǎng)絡

　　堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。

　　堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據(jù)本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統(tǒng)一要求和開好周日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下周的工作設想和措施”等幾個方面向政教處匯報。

　　三、學習法規(guī)，完善制度，按章辦事

　　本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規(guī)，制訂各崗位的職責和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評價教師的工作和學生的表現(xiàn)。

　　1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)章》、《中學班主任工作暫行規(guī)定》等。

　　2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。

　　3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》和上述相關制度。

　　四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯(lián)席會議制，齊抓共管

　　建立班級管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現(xiàn)等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包干教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的.科任老師是自己所包干學生的直接責任人。

　　班主任和科任教師聯(lián)席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

　　五、抓好常規(guī)管理，強化良好習慣的養(yǎng)成

　　1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規(guī)范。

　　人的外在素質是內在素質的外部表現(xiàn)，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　2、加強學校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣。

　　通過對學校環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

　　3、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。

　　住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

　　1、充分利用社區(qū)德育資源的優(yōu)勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育

　　基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區(qū)服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。

　　2、繼續(xù)堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生周記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，并進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。

　　3、進一步完善與文華派出所的聯(lián)系，并充分發(fā)揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區(qū)的治安環(huán)境治理工作。堅持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創(chuàng)建安全文明校園。

　　4、構建立體校園文化，豐富校園生活。

　　搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡信息對學生的侵害，把握好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。

　　本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業(yè)余團校和業(yè)余黨校;進一步完善新團員的發(fā)展工作和在團員中“推優(yōu)入黨”工作;廣播站進行人員和節(jié)目的大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。

　　七、進行專題教育，實施德育內容系統(tǒng)化和層次化

　　本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發(fā)材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

　　八、加大自主教育

　　政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優(yōu)秀演講稿評比。

　　2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

　　3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發(fā)現(xiàn)問題和思考問題。

　　4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

　　5、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

　　九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色

　　1、繼續(xù)完善“德育量化考核”、“學科德育滲透”、“推優(yōu)入黨”。

　　2、探索“學生自主教育”的方式和途徑。

　　3、逐步完善和落實包干制。

　　4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點對象專人包干。

　　5、建立豐富、實效、并具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。

高中德育工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作將堅持科學發(fā)展觀，以學校提出的“一個中心，三個基本點”為工作準繩，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍，促進學生素質的全面發(fā)展，努力構建“和諧德育”。

　　二、工作目標：

　　（一）加強德育隊伍建設，營造德育氛圍

　　1、加強校園德育環(huán)境建設。

　　一是加強德育工作領導，進一步發(fā)揮教導處的德育指導作用，保障德育工作順利開展。二是建設好一支堅強有力的班主任隊伍，發(fā)揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。

　　2、加強對班主任工作的管理和指導。

　　①堅持每月一次班主任例會制度，總結經(jīng)驗和不足、布置工作。

　　②加強班主任理論學習，搞好成功經(jīng)驗的總結和推廣工作。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時舉辦班主任交流和論壇。

　　③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。

　　④通過教導處各項工作記錄、學生代表、學生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的`基礎上考核班主任工作，激濁揚清。

　　⑤加強班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

　　3、搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。

　　4、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

　　重視家庭、社會與學校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系卡制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。三是通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。四是通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內容、方式和方法進行指導。

　　（二）常規(guī)教育

　　1、進一步深化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》、《學生在校常規(guī)》和校紀校規(guī)，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，使學生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業(yè)，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。同時，通過具體的強化訓練，認真做好個別學生的幫教工作和引導工作，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現(xiàn)象降到最低點。

　　2、抓好各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。

　　進一步強化學生升國旗、紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，結合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協(xié)助宿舍抓好舍務工作。進而使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。

　　3、加強班級文化建設。

　　營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，使得班級在人際環(huán)境方面平等、真誠、互助；在課堂教學環(huán)境方面勤勉、篤學、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊、平和；在教室物質環(huán)境方面安全、舒心、宜人。

　　4、以活動為載體，結合各種紀念日、節(jié)日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養(yǎng)成教育。

　　5、抓好德育宣傳陣地建設。

　　抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳板、電子屏等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　6、加強后進生的教育與轉化。

　　一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結、重落實。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

　　7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。

　　一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風險防范意識，使學生知法、懂法、守法。二是定期抽查學生攜帶管制刀具情況，對攜帶管制刀具的學生及時教育。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期、定人幫教與轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴格學生請假制度。

　　8、加強心理健康教育，形成健全人格。

　　一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育課。二是做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的常規(guī)化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　9、認真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質實施細則”。

　　①開展好陽光體育活動，切實增強學生體質。②創(chuàng)建撫順市體育特色學校。③做好學生疾病防控與報告等各項工作。④加強眼保健操檢查指導，保證質量，做好推廣新眼保健操的準備。⑤積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。

高中德育工作計劃4

　　一、德育目標

　　以綠色生命教育為主線，以行為習慣養(yǎng)成為切入點，以突出尊重、自主為原則，以激發(fā)師生昂揚向上、生機勃勃的生命狀態(tài)為目標，以引導師生和諧持續(xù)發(fā)展的生命歷程為核心，培養(yǎng)品德優(yōu)良、誠實守信;勤奮學習、能力突出;遵紀守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚、情趣高雅，全面發(fā)展的合格的高中生。

　　二、工作要點

　　1、加強德育隊伍建設，進一步提高整體素質和管理水平

　　(1)認真組織每周一次班主任沙龍活動。按照學校德育要求，結合年級學生特點，每次活動定主題、找策略，及時總結成績與不足，促進各班在各方面都有所發(fā)展。

　　(2)加強見習班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養(yǎng)。落實《見習班主任職責》，為實現(xiàn)班主任隊伍的新老交替培養(yǎng)后備力量。

　　(3)加強學生干部培訓，壯大學生干部隊伍，發(fā)揮好自主管理功能。每學期舉行期中前后各一次班干部集體培訓;落實學生會及各個學生社團的工作職責，發(fā)揮學生自主管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢。

　　2、加強班規(guī)校級、日常行為規(guī)范教育

　　對行為規(guī)范教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現(xiàn)的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執(zhí)行。年級組從第二周組織高一年級行為每日晨檢，成績每天公布，每兩周進行總結表彰。

　　3、抓典型，樹榜樣

　　本學期規(guī)范評選三好生、三好班集體。各班要充分發(fā)現(xiàn)學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發(fā)揮榜樣的作用。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。

　　4、落實家訪工作

　　班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯(lián)系，及時與家長分享學生的表現(xiàn)，加強對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　5、抓好大課間活動

　　抓好每天鍛煉一小時、配合德育處組織長跑、出操及緊急疏散演練。

　　6、協(xié)調其它工作

　　協(xié)助教務處月考工作，對學生進行誠信教育、考試規(guī)范教育。組織高一年級午休檢查工作。

　　7、組織高一開展“我的中國夢”征文演講活動。

　　結合德育處開展的朗誦比賽，各班要積極配合學校德育工作，開展本班的朗誦比賽，發(fā)揮學生各方面的.才能，引導學生用欣賞的眼光看待他人。

　　8、開展生活德育

　　借助于上半年的重要節(jié)假日，開展系列活動，豐富學生學校生活，挖掘學生各方面的潛力，提供學生展示自我平臺。

　　(1)開展安全教育：4.26日，全國交通安全反思日;

　　(2)開展民風民俗教育：4.5日，清明節(jié);6.2日，端午節(jié);

　　(3)開展感恩教育：5月11日，母親節(jié);6.15日，父親節(jié);

　　(4)開展青春話題教育：5.4日，五四青年節(jié)。主要內容包括如何正確處理青春期;認識青春、珍惜青春、珍惜時間;借助于家長會，引導家長用寬容、平等、民主的態(tài)度走進孩子內心世界，了解孩子，讓孩子學會尊重。

　　(5)加強環(huán)境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全國低碳日(6月17日)等紀念日，尤其圍繞“六·五”世界環(huán)境日主題，開展有特色、有影響的環(huán)境教育主題宣傳教育活動。

高中德育工作計劃5

　　第一階段：（開學—期中）

　　具體做法：

　　1、報到工作：

　　（1）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。

　　（2）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。

　　（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。

　　2、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等

　　常規(guī)制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。

　　3、開展多種活動，促進班集體形成。

　　（1）慶祝老師節(jié)；"中秋賞月"晚會。

　　（2）開展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。

　　（3）開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶祝活動。

　　（4）《我為集體添光彩》主題班會。

　　（5）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。

　　4、開展心理指導：

　　（1）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性。

　　（2）按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。

　　（3）關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。

　　5、進行學習指導，使學生學會學習。

　　（1）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。

　　（2）進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。

　　（3）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。

　　（4）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。

　　6、指導發(fā)揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。

　　7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。

　　8。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中—期末）學生的方法。

　　第二階段：（期中—期末）

　　目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。

　　具體做法：

　　1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。

　　2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。

　　3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。

　　4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數(shù)學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。

　　5、依靠班委、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。

　　6、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。

　　7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。

　　8、評比"班級十佳’。

　　9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。

　　第三階段；（寒假—期中）

　　目的：

　　1、引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價值。

　　2、加強法制觀念。

　　具體做法：

　　1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。

　　2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。

　　3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。

　　4、進行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動。

　　5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。

　　6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。

　　（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。

　　（2）"拼搏，人生的.勁歌"班級體育友誼賽。

　　（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動。

　　（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。

　　（5）以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動。

　　（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。

　　6、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

　　7、、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。

　　第四階段：（期中—期末）

　　目的：

　　1、引導學生處理好個人與集體的關系。

　　2、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質。

　　具體做法：

　　1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。

　　（1）與圖書館聯(lián)系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。

　　（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。

　　（3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。

　　（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。

　　（5）"人生路標"人生意義討論會。

　　2、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展"實用技術培訓"。

　　3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

　　4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。

　　5、開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。

　　6、創(chuàng)造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。

高中德育工作計劃6

　　一、工作依據(jù)

　　《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《xx縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20xx年高中(職中)素質教育目標責任書考核扣分記實》、《xx一中德育綱要》、《xx一中20xx年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。

　　二、工作對象――高一年級學生的特點

　　高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

　　三、工作的基本原則

　　1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”

　　2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的.尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。

　　3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是關鍵。

　　四、工作的主要內容

　　1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。

　　2、教師德育工作目標與考核。

　　3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

　　4、班級德育工作的目標與考核。

　　5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書

　　6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

　　7、觀摩班會教育主題：

　　(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;

　　(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;

　　(3)普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。

　　8、安全知識自測與競賽。

　　9、校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。

　　10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。

　　11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。

　　12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。

　　13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓學習)。

　　14、明確和界定違紀學生的處理程序。

　　15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。

　　五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。

　　(一)在施教中常用到的方法

　　1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

　　2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。

　　3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。

　　4、日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。

　　5、自我教育法――引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。

高中德育工作計劃7

　　一、建立健全年級學生會

　　根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。

　　二、建立年級家長委員會

　　每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等。

　　三、建立健全家長會例會制度

　　本學期加強年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右（高二第一次月考結束），第二次計劃期末考試前。

　　學生會機構安排：鄭田田老師總負責，突出紀律與衛(wèi)生，加強學習管理。

　　1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的.帶領下，負責學生會全面工作。

　　2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

　　3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）

　　4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

　　5、衛(wèi)生部長正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負責檢查班級衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生（3樓、4樓），公正地予以打分，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況。

　　6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整后為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習第一節(jié)課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并做認真記錄。

高中德育工作計劃8

　　本學期學生對高中的生活已經(jīng)有了比較明確的認識，因此本學期的任務是比較重的。學生的引導在這一學期是非常重要的。因為通過前面一個學期的實踐，學生對于高中生活已經(jīng)是有了一個初步的認識。而這個認識是一個非常危險的信號。有了這樣的基礎，隨之而來的學生的一些惡習也就要發(fā)揮出來了，如果沒有正確及時的教育引導，問題就會相當嚴重。二在這個時候所形成的習慣將會在它下面的高中生活里一直地發(fā)展下去，直到最后的畢業(yè)，而且這樣的學生會在后面的學習時間里面受到學校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個人的問題，而是整個班級甚至整個年級都會有這樣的問題出現(xiàn)，一學期的任務是很重要的，在計劃和實施上都要下一定的工夫，才可以把問題解決，當然科學的方法是最重要的。在課余時間里面我們一定要認真學習各種書籍，這是很重要的一些方面，一定不能夠忘記。在學習的時候，把自己的經(jīng)驗總結也適當?shù)乜偨Y出來，形成自己的模式!最好的水以問題的形式記錄下來!

　　本學期的工作重點是：法制教育和紀律教育，學成一個嚴于律己的人!

　　第一周：寒假期間工作小結。新學期任務安排布置。在開學前將這些問題準備好!

　　關于假期期間的工作小結，要讓學生在假期內作好自己該做的事情，不能夠讓他們由著自己的性子來進行。畢竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成，該完成的作業(yè)及其任務必須要完成，這是第一個假期，能夠很好地度過，對于下面的幾個假期都有很好的指導作用!布置的任務舉行小型的會議進行交流，共同學習，實踐進步。社會活動一定要能夠實事求是地進行。還可以安排學生自己掙好一些零花錢，重在鍛煉。

　　開學工作的布置，要把上學期的工作做認真的總結之后在來進行。在吸取上一學期的經(jīng)驗教訓的基礎上再來制定本學期的一些工作重點。下面的只是一個參考和計劃，在實施的時候可以隨時地進行修改。組織班級在上學期的岸標內干部來進行本學期工作的計劃和安排，聽取大家的一些意見。順便把一些工作落實一下。將上學期的干部工作做一小結，表揚和不足之處都要能夠指出來。爭取在本學期內將各項工作都能夠安排到每一位學生，并且班干部要一直進行培養(yǎng)，不能夠讓他們由著自己的想法一直進行下去。而且也不能夠在般干部里面出現(xiàn)一些違反紀律的現(xiàn)象出現(xiàn)。培養(yǎng)好了班干部，在以后的工作里面就比較輕松了。(班干部還是繼承上學期的，在下面的時間里再進行民主選舉。)

　　第二周：班級學生共同做好本學期的班級計劃，學生的個人計劃，進行交流，修改修訂。

　　在上一個禮拜要作好一些準備工作。初步確定班級計劃，讓學生根據(jù)班級的工作計劃，定好自己的計劃，要將實事落實到每個學生的身上，要讓他們都能夠想好，在本學期內，我要為班級做一些什么貢獻，為自己創(chuàng)造一些什么樣的成績，自己應該有什么樣的發(fā)展和進步，這些方面都要讓每個學生進行合理的安排和組織，最后在認真考慮的情況下進行實施，最后將這些內容存在學生的檔案里，以便后面的查詢。學生的計劃自己可以輸入電腦，然后進行小結整理。整理成自己的小冊子。作為資料進行收集。

　　學生體育活動鍛煉的安排和個人衛(wèi)生的清潔工作!具體的活動由體育委員和生活委員進行具體的安排負責進行。

　　第三周：學雷鋒，樹新風;加強個人思想道德品質修養(yǎng)。

　　本周的活動主要是兩個方面，首先是學雷鋒，樹新風活動。由團支部制定計劃，分組，任務的安排到整個學期內，長期地進行下去。每個學生都要在這個活動中有自己的計劃，不能夠讓每一個學生偷懶，而是每個人都要完成一定的任務。在做之前就要把這些事情作好，以免到以后學生進行一些扯皮的現(xiàn)象而只是完成一些表面工作，不但不能夠達到預期的目的，而且還會為學生造成一些不好的影響。

　　本周的第二個工作是加強個人思想道德品質修養(yǎng)。可以從下面幾個方面來進行安排：①遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，珍惜今天的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn);②講文明禮貌，講自尊，懂羞恥，明是非;③努力提高自己的科學文化素質，發(fā)奮學習，全力以赴，集中精力，努力攻關;④注意全面發(fā)展，綜合各種知識的學習，注意同學之間的交往問題。

　　第四周：學生思想分析。

　　根據(jù)上一個學期學生的發(fā)展情況，和最近一個學期內所發(fā)生的一些事情，針對學生的一些思想浮動變化，學習幾篇很有代表性的文章，文章的選擇可以根據(jù)學生的特點來進行選擇，注意適用性和哲理性，而且還要讓學生能夠產生一些觸動的文章進行學習，最好的辦法是這些文章發(fā)在網(wǎng)上讓學生能夠在網(wǎng)絡上寫出自己的感受。鍛煉學生的能力。同樣，如果學生能夠在電腦上進行一些工作的話，可以讓學生進行一些很有意義的活動，周記都可以在網(wǎng)上進行。具體的文章輸入要看一些很正規(guī)的有用的東西來選擇。

　　第五周：學生勤儉解節(jié)約的習慣的培養(yǎng)。春季的個人衛(wèi)生習慣的問題。團員會議。

　　組織學生進行一些具體的活動，關于活動的組織安排盡量地讓學生來完成這樣的工作，達到群策群力的目的與效果。可以考慮的一些問題就是從自己的身邊做起。這一點不要偏離得太遠，貫徹實施盡量地能夠從學生做起來，這樣不但能夠鍛煉學生的能力，而且還可以在學生中形成一些干部的威信。

　　另外本周還要舉行團員工作會議，將團員的情況再進行一些具體的教育，爭取要讓他們充分發(fā)揮團員的作用。在前面的學雷鋒活動里他們的一些表現(xiàn)。如果有一些比較好的學生，可以進行表揚，而一些表現(xiàn)得不怎么樣的學生，可以進行督促，讓能夠積極地響應上來，爭取得到各方面的共同進步。一些優(yōu)秀的團員一定要推薦上去，樹立一些典型。而且樹立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級在以后的發(fā)展中都有希望得到學校各個部門的承認，在做各項工作的時候，就有了一些比較好的外界因素。學生在學校里要進行個方面的教育與發(fā)展，才可以成為一個良好的人才。我們所講的全面發(fā)展的學生是要從各個方面進行指導與進步。

　　對于一些想積極入團的同學進行幫助教育，爭取能夠成為一名合格的團員，但是同時也要給這些學生一些壓力，讓他們能夠在團員的隊伍李發(fā)揮積極的作用。

　　第六周：學習教育。第二屆讀書活動。

　　學生的重要任務是學習，在計劃作好各項活動的同時，我們不要忘記抓緊學生的學習工作。學習方法的交流，學習計劃的安排，學習的對子的組建，學習心得之間的推廣，可以在網(wǎng)上大膽地去進行。維護學生的學習自主權，讓學生能夠在教師的指導下，盡量地能夠進行一些自學活動。要讓學生在沒有老師的前提下進行自己的學習安排。能夠在學生中形成一個互相競爭的向上發(fā)展的局面。

　　在讀書活動中，吸取第一屆讀書活動的一些有利方面，克服不利的方面，爭取在各個方面做得比第一屆更完善!要充分利用現(xiàn)有的資源，讓大家能夠領略到讀書的快樂，這才是讀書活動的根本。讓大家都能夠不忘記讀書學習，這才是讀書活動的目的。主要的組織者還是學生，這一次可以借助于學校里的圖書館、閱覽室、還有自己手頭的`電腦工具。

　　在讀書活動完成的同時，還可以指導學生進行一些小型論文的寫作!

　　第七周：情感教育。

　　這是一個敏感的話題，但是對高中生來講是一個不得不講的問題。高中學生恩德問題要進行一些引導。現(xiàn)在的學生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計到工作的艱巨性，同時也要堅持自己的信心，要將這件工作堅持做下去。在做學生工作時，要考慮一個比較合適的時機來進行進入話題，也可以從部分學生的思想開始做起，然后再想出一些比較合理的方法來進行引導。讓學生要大膽地交往，慢慢地能夠消除異性之間的神秘感，逐漸地把關系拉到自己所處的這個主要的環(huán)節(jié)上來，對每一位學生都要盡量地能夠成為班主任的朋友，那么這項工作就比較好做。也就是說，我們首先要能夠將學生吸引到自己的門下，這學生也就比較信任我們，而我們所講的，他們的接受力度就會好一些。如果跟學生的關系弄僵了，事情就不好辦了，你再怎樣做工作，學生給你的只是表面上的一套，這是很可怕的事情。如果最后發(fā)展到了這一步，工作辛苦不說，而且工作一點效果都沒有。

　　活動的方式比較靈活，要注意各個方面的結合。

　　第八周：小型主題班會：個性展示，讓大家來了解我。

　　這個班會活動的主旨是于上學期的學生之間的交往相對應的，讓每個學生展示自己的性格特征，能夠讓班級同學對癥下藥，知道與他們進行交往應該注意的一些方面，由次總結上學期的班會內容，再根據(jù)具體的情況增加一些很有意義的項目，爭取能夠把這個活動進行下去。在一些活動中要注意學生集體注意思想的培養(yǎng)。一個集體主義思想比較濃厚的班級永遠是一個成功的集體，學生永遠是有出息的學生。在適當?shù)臅r候，可以給學生戴一些高帽子，增強學生的上進心。活動的內容要注意備案，為自己以后的班主任教育活動收集第一手的資料。根據(jù)學生的個性展開因材施教。對學生的看法要一直地進行改變，要從可以改造的方面去看待，這樣的學生就有希望教育好，而且在這個過程中要注意與任課老師作好配合工作，不要讓任課老師對自己的學生產生偏見，這樣會在以后的班主任工作中很被動，搞不好會出現(xiàn)很多的問題。在這里一定要注意這個方面。

　　第九周：期中考試動員;班干部會議。

　　接近期中考試，要注意到學生的心理狀態(tài)的變化，把一些負面的影響盡量地能夠降到最底限度，學生的心態(tài)調整是不能夠缺少的，特別是個別學生的教育，更要能夠跟得上。班干部的培養(yǎng)要繼續(xù)加強，在每次的考試的時候，要給他們以具體的指導，能夠讓他們做到心中有數(shù)，就能夠保證班級下面的穩(wěn)定。

　　第十周：期中考試。(教育活動不能夠停止，個別教育很重要)

　　在考試期間，學生的心理波動是比較大的，要注意學生的紀律性的自覺性的培養(yǎng)。因為沒有作業(yè)的壓力，因此學生自覺地就在思想上有一個放松的過程，而這個過程引導不好的話，就會直接影響到學生在下一階段的個方面的穩(wěn)定狀態(tài)。老師同時也要注意總結自己的教育理念的問題。(學生如何人管理才是更有效的?)

　　第十一周：期中考試總結;學科代表會議，討論學習的問題。個別學生的會議。

　　考試的總結探索能不能夠跳出這樣一個枯燥的圈子，而讓學生能夠有一個全新的改變狀態(tài)，這樣會對學生的學習興趣有很大的促進作用，特別是分析一些科目中的實際能力轉化的題目，讓學生在這中間來體會學習的樂趣，明白自己的學習的有用性。學科代表會議要讓學生能夠與科任老師加強聯(lián)系，作好橋梁作用，也讓他們能夠與老師有一個良好的交往。

　　個別學生的會議在開的時候一定要注意到學生的心理狀態(tài)的變化。可以根據(jù)學生的心理特征改變開會的方式，不要讓學生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用，而且還會影響到下面的一些進步過程，學生的教育一定要三思而后行!

　　第十二周：主題班會：環(huán)境教育。(讓學生在課余時間進行調查活動，再進行具體的組織安排)

　　環(huán)境的發(fā)展是一個很重要的話題，因此在學生進行這樣一個問題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的，可以征求學生的意見，進行一些準備工作，然后讓學生能夠進行學習、討論、交流、體會，最后形成自己的觀點，讓學生寫出質量比較高的環(huán)保論文來。提高學生的寫作水平，也能夠讓學生體會到自己所處的這個環(huán)境中的一些問題，從而在下面的一些活動中自覺地進行一些合理的活動，為環(huán)保做貢獻!

　　第十三周：時事學習。

　　高中學生學習時事是很必要的。結合于學校里的一些學習工具和媒體進行一些具有活動。新聞30分、報紙、時事書籍、電視媒體、宣傳畫。適當?shù)臅r候還可以學習一些政府的工作報告之類的政治性的問題，讓學生思考一些問題，關鍵的是讓學生能夠看到一些問題進行思考，至于說能夠考慮到什么，這個我們并不是要強求什么，因為學生的思想層次并不是很高，但是一些問題他們還是可以想得到的，讓他們的大腦處于思考的狀態(tài)，就會想著改變，而進步。資料的收集讓學生自己來進行安排。

　　考慮：班主任的工作也要與時俱進!

　　第十四周：個人儀表教育;美學欣賞。(討論會)

　　針對目前學生中出現(xiàn)的一些情況，舉例進行教育。先讓一些學生舉一些常見的、發(fā)生在自己身邊的現(xiàn)象，然后大家對這些現(xiàn)象進行評價，對照中學生日常行為規(guī)范來判斷。另外就我們學生的身份來說，應該這樣做才比較合適。最后讓學生對美的界定有另一種認識。

　　還可以結合于學生的講衛(wèi)生習慣的問題來進行一些問題的研究。學生留長指甲的問題等等。可以針對一些情況設立班級個人衛(wèi)生監(jiān)督崗，形成人人為班級服務的意識。

　　美并不是養(yǎng)尊處優(yōu)的結晶，身材、面容的外表美是可變的，而知識的豐富、良好的修養(yǎng)、成熟的個性、優(yōu)秀的品行，才是持久的風采，既可顯示妙不可言的美感，又可彌補外表美上的缺陷。

　　第十五周：讀報剪報活動暨第二屆讀書活動小結。

　　讓學生從手邊的一些報紙開始讀起，然后根據(jù)自己的理解，進行適當?shù)募糍N，主題、版面、大小、內容都可以自己來確定，學生之間盡量不要重復，剪貼可以，手工制作也可以，形式多樣內容豐富，最后在教室里張貼出來進行評比，適當?shù)臅r候可以在學校的櫥窗里展出一期，展示學生的才華，這樣有助于學生各方面的設計與提高。主題由班委和團支部來確定，具體的一些形式可以由學校辦公室進行一些指導與協(xié)助，爭取能夠辦得更加漂亮一些。在條件成熟的時候，可以將學校里的報欄進行一次內容的宣傳，發(fā)動全班學生的力量，爭取在學校里辦出一些效果來。以提高學生綜合能力的提高。活動結束之后，可以進行一些活動的總結工作，爭取得到一些經(jīng)驗。還可以將身邊的一些活動組織起來，比如：進行一些書法展示，手工藝制作，攝影比賽等等。這些活動的組織，都有助于學生綜合素質的提高。

　　學生設計辦櫥窗!

　　第十六周：愛心教育。

　　形式多樣，組織一些有意義的活動，建立一定的制度，長期地堅持下去。作為班級的一項固定的活動方式。

　　學生在學校里的各種表現(xiàn)實在是令人有些灰心，但是我們再退一步來講，每個人的心里還是向好的方向走的，而關鍵的就在于我們的引導和教育，所以在這個方面，我們應該多學一些知識來進行學生的指導工作。而且最實惠的就是舉行一些實在的行動，把學生的良好的想法實在地體現(xiàn)出來，爭取能夠做到最大限度地將學生的這種心理想法體現(xiàn)出來。為學生的以后的發(fā)展打下一定的基礎。

　　第十七周：學習小結。

　　本學期的一些基本工作即將結束，首先將本學期的些學習工作進行小結，總結自己的一些學習方法，把過去的內容進行一些整理。然后將高一一年來的學習情況進行一些小結工作，準備進入高二年級的學習實踐。從幾個方面進行整理，條理清楚，脈絡分明，內容詳實，便于操作整理。同時可以參照自我小結來進行學生評語的編寫工作。(盡量地進行一些平時的積累，以便這個時候的應用。)

　　關于具體的整理方案，可以根據(jù)當時的特點來進行具體的指導與安排，可以提供一些參考措施，讓學生根據(jù)自身的特點再進行一些具體的整合，爭取能夠把學生自身的特點體現(xiàn)出來。

　　第十八周：高一整個一年的小結工作。

　　把全年級的各個方面進行小結，可以給出提綱讓學生自己總結，最后抽時間進行交流達到大家資源共享的目的，有總結，才會有進步!

　　這個工作是一個比較復雜的工作，但是一個有實際意義的工作，因為學生通過高一一年的學習和生活，對于高中的特點也比較熟悉了，而要再進一步的發(fā)展，就需要自己總結一些經(jīng)驗來進行下面活動中的實踐工作。而且還可以根據(jù)以前的一些做法進行一些自主學習。爭取能夠達到更高一級的進步。

　　第十九周：準備期末考試工作。

　　本學期的最后一項重要工作，就是準備最后的期末考試，鼓勵學生全力以赴，以達到最理想的狀態(tài)里面去，盡量能夠讓每個學生在自己的空間里能夠得到充分的發(fā)展與進步。這才是我們教育的最根本性的東西，這樣學生也是愿意接受各方面的教育的

　　第二十周：根據(jù)具體情況安排。

　　第二十一周：結束工作。(安排下學期的一些基本的工作)

　　第二十二周：機動安排。

　　學年小結。學生的小結內容自己保存，老師的小結自己整理，最后寫出比較有質量的論文來。

高中德育工作計劃9

　　一、德育狀況

　　上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。各年級德育工作目標初

　　一、高一級：勤奮自信初

　　二、高二級：求實向上

　　1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。

　　1、喚醒學生向初

　　三、高三挑戰(zhàn)的意識。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　2、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。

　　三、高三級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點一加強德育隊伍建設。

　　2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的.主題班會，并做好班會記錄；②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。

　　5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

　　1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

　　2、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　3、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。

　　4、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　5、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。

　　7、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。2、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

高中德育工作計劃10

　　主要工作：

　　一、學生教育：

　　1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；

　　2、確定個人勞動實踐崗；

　　3、搞好期中操評量化及考核；

　　4、表彰10月份文明學生標兵；

　　5、安全、法制教育;

　　6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設計競賽。

　　二、班主任工作：

　　1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，（完成班會方案和課件）；

　　2、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作；

　　3、組織好班委選舉或改選工作；

　　4、組織好期中學生操行評定量化工作；

　　5、完成學校交辦的各項臨時性任務。

　　《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。

　　三、年級組工作：

　　做好年級期中總結分析工作；

　　組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；

　　完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

　　四、教育處工作：

　　1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；

　　2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作；

　　3、做好期中前文明班級評比情況的`小結工作；

　　4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設計制作競賽；

　　5、完成處內及上級布置的各項工作。

高中德育工作計劃11

　　一、學期初始要完善制度、形成規(guī)矩。

　　到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

　　二、建立班，營造良好的學習氛圍。

　　在訓過后，結合學生的意愿及訓期間的觀察，高一（2）班成立了第一屆班。目前，各個班干部工作比較積極，為班級開學營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過產生第二屆完整的班，對于班，將進行適當?shù)呐嘤枺�培養(yǎng)得力的班干部，對班務進行分工，做到責任落實到個人。

　　三、培養(yǎng)學生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。

　　學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也受理工作的.重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

　　本學期，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。在學校的運動會等活動中，也以培養(yǎng)學生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。

　　四、工作中注意立足實際、實事求是。

　　我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

　　五、把握細節(jié)，潤物無聲。

　　班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、尊重平等、信任關懷，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

　　六、加強學生的心理輔導。

　　由于高中學習壓力的增，很多同學的心理可能出現(xiàn)很的變化，我將盡可能地關注每一個同學的心理變化，對于心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的談心，讓學生具備良好的心態(tài)。

　　七、加強與家長的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。

　　家庭的因素對孩子的學習是會產生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學生背負太的心理壓力而在學習上不進退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學生學習的積極性。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學生在家的學習狀況和心理狀況，這樣也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養(yǎng)。一個孩子的成長應該由學校和家庭共同來擔當。

　　八、不斷學習，開拓創(chuàng)新。

　　因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。

高中德育工作計劃12

　　一、工作依據(jù)

　　《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20xx年高中(職中)素質教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高中年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高中年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。

　　二、工作對象――高中年級學生的特點

　　高中年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

　　三、工作的基本原則

　　1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”

　　2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高中新生的特點之一就是充滿對新的學思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。

　　3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高中學生易染壞黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。

　　2、教師德育工作目標與考核。

　　3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

　　4、班級德育工作的目標與考核。

　　5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書

　　6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

　　7、觀摩班會教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學黨課培訓學評價(評語)與定量考核(德育學分)。

　　五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。

　　(一)在施教中常用到的方法

　　1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

　　2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。

　　3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。

　　4、日常行為實踐法――正常的學　　為迎接新學年的到來，為使新到來的高中新生更快的適應寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創(chuàng)造、學會相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據(jù)《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學　　高中年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的'痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

　　三、主要工作

　　1.高中新生的思想教育為突破口。

　　2.社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養(yǎng)學生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

　　3.班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　4.搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5.教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

　　6.導師制工作。將導師制工作落到實處。

　　7.高中新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。

　　8.其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作。

高中德育工作計劃13

　　xx區(qū)實驗高中20xx學年度第二學期德育教育工作要在教育局黨委和學校黨政班子的領導下，結合校情,科學定位，堅持以構建社會主義核心價值觀教育為主線，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，以責任養(yǎng)成教育為基礎，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為抓手，以活動為載體，積極營造和諧的育人環(huán)境，努力形成良好的校風、學風、班風，為全面提高教育教學水平、全面推進育人成才工作提供堅實保證。

　　一、以德治校,把育人成才放到第一位

　　我校辦學理念為“以德治校、民主管校、質量立校、科研興校、特色榮校”，在新的學期，我校要進一步強化“以德治校”在辦學過程中的至高無上的地位。育人為本、德育為先、全員育人、全程育人、全方位育人、特色育人、時時育人、處處育人要成為實驗高中領導、廣大教職員工的神圣使命。學校要成立了以法人校長為核心的德育工作領導機構，努力打造一支政治強、業(yè)務精、特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊伍。學校黨政班子要堅持經(jīng)常研究德育教育工作。繼續(xù)實行例會制，每次例會，分管領導都要就德育的相關事宜進行總結、安排，努力保證德育工作始終納入學校整體工作議事日程。

　　二、建網(wǎng)連線，形成全員育人大格局

　　在學校這個層面，實驗高中法人校長是德育教育工作這一“天字號”育人成才工程的項目法人，真正做到掛帥統(tǒng)兵。分管的副校長、政教處、團委、學生會、班主任、專任教師在齊抓共管中應發(fā)揮相應作用。政教處要充分行使職能作用，班主任作為學生德育工作的直接管理者要負起第一責任，團委、學生會要在協(xié)調組織學生進行自我管理、自我服務、自我教育中發(fā)揮著積極作用，專任教師立足課堂，大力開展德育學科滲透工作，教輔工勤人員在學校管理育人、服務育人、環(huán)境育人中也發(fā)揮著獨特的不可替代的作用，也不能回避自已的責任

　　在社會這個層面，我校要放開視角，放開眼光，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡，形成學校自覺管、家庭主動管、社會參與管的良好運行態(tài)勢。本學期，我校要通過不定期講座、聯(lián)系卡、家長會等途徑，吸納廣大家長參與到學校的德育教育中來，學校要經(jīng)常召開家長委員會成員和學校黨政班子成員聯(lián)席會議，商討教育教學方面的重大事宜。4月份，學校要舉辦一次以“家校共建，攜手育人”為主題的全校性的家長會。

　　本學期，我校要組織學生到南山烈士陵園、九郊敬老院、土門嶺金穗山莊國防軍訓教育基地等德育社會實踐基地開展豐富多彩的活動，全方位、多角度地對廣大學生進行革命傳統(tǒng)、社會公德、國防、法制等方面教育。學校要經(jīng)常主動出擊，協(xié)調文化、公安等相關執(zhí)法部門協(xié)助學校治理凈化周邊環(huán)境，確保在學校校園及周邊營造一個有助于教書育人的良好環(huán)境氛圍。此外，我校還要通過開展五老(老干部、老軍人、老黨員、老模范、老教師)進校園和設置法制副校長等活動強化對學生的教育。

　　三、以活動為載體，強化對學生的教育

　　根據(jù)我校處于高中階段的校情和學生的現(xiàn)狀，我校所開展的德育教育活動要高度融于教育教學的常規(guī)實踐中，按著學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，有利于培養(yǎng)和鍛煉學生各方面素質。

　　平時要堅持充分利用升旗儀式、主題班團會等常規(guī)形式對學生進行德育教育。我校青春之聲校園廣播、綠色陽光網(wǎng)吧等現(xiàn)代大眾傳媒對傳播校園文化，強化對學生德育教育不可或缺，我們將始終堅持定時有序地向學生開放。啟航文學藝術社、蘭亭書法協(xié)會、雛鷹演講協(xié)會、逐夢舞蹈禮儀隊、印象攝影協(xié)會、校鼓樂隊、體育訓練隊、文藝表演隊等門類多樣的學生社團及興趣活動小組要堅持經(jīng)常性開展活動，努力為發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉人才、陶冶情操、促進學生全面發(fā)展服務。

　　在新的學期，我校要積極構思、巧妙設計、指導學生開展一系列豐富多彩的活動，強化對學生教育。4月初，以清明節(jié)契機，開展一次祭掃烈士墓活動。4月中下旬，我校將舉辦一次1、2年級學生廣播操大賽。4月末，我校將舉行一次主題班會，向全校公開，以此引領提升全校主題班團會水平。5月份，我校計劃舉辦一次以“青春萬歲”為主題的師生朗誦大賽。

　　四、精心設計，開展遞層式育人活動

　　做好德育工作是一項系統(tǒng)工程，有其內在規(guī)律性。本學期，我們將根據(jù)實驗高中廣大青年學生的生理、心理發(fā)育特點和青年學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的需要，有針對性地設計活動。對一年級學生，我們側重日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育;對二年級學生我們側重開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革開放為核心的時代精神教育。對于三年級即將畢業(yè)的學生，我們側重理想信念、心理健康和創(chuàng)新教育。而社會主義核心的價值觀教育則貫穿于學生在校的每一個年級。開學初，例行舉行全校性開學典禮。3月份，我校將舉辦一次全校性的以“青少年犯罪的表現(xiàn)、危害及我們的'對策”為主題的法制報告會。

　　五、以學生為主體，開展五個自我服務教育活動

　　五個自我服務教育活動，就是讓學生主動參與管理班級、宿舍、食堂、教學樓、校園責任區(qū)，從而使學生在實踐中得到鍛煉和教育。

　　針對現(xiàn)代學生獨生子女多，從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力不足等一系列問題，我們采取了“低重心運行，高標準落實”(目標不要太高，但要真做，按高標準要求去做)的方針，幫助學生定位在明白做人道理，培養(yǎng)學生自我管理、自我服務、自我教育能力，努力實現(xiàn)管理育人的育人目標。

　　為了因應嚴格管校，我校團委、學生會將繼續(xù)牽頭實行總值周制度。成立了由團委、學生會干部及各班團支部書記、班長組成的學校總值周，在團委、政教處有關負責同志指導下開展工作。每天校園衛(wèi)生紀律由佩戴胸簽的值周學生負責督導檢查，檢查結果作為評比優(yōu)秀紅旗班級的重要依據(jù)。學校設置文明禮儀崗，課間，我們將組織各班學生輪流在班級區(qū)域及學校指定區(qū)域內值周，當值學生佩戴有“xx區(qū)實驗高中”字樣的紅色綬帶，管理課間本班區(qū)域及學校重要部位內的學生紀律，使學生在管理他人過程中認識到怎樣守紀，在糾正他人不良行為中反思自已該如何去做，寓教于自我管理活動之中。此外，由學生代表參加的伙食管理委員會和舍務管理委員會，要代表學生的利益參與自主監(jiān)督管理。我校伙食管理委員會中的學生委員直接參與食堂飯菜食品衛(wèi)生監(jiān)督、就餐秩序維護等工作。舍務管理委員會中的學生委員及各舍舍長要協(xié)助管舍教師從事整個宿舍紀律衛(wèi)生安全的管理工作。通過這種規(guī)范化管理，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀觀念，鍛煉學生自理自立能力，對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成都將有相當助益的。

　　六、教育轉化，不輕言放棄每一個學生

　　本學期，我校要繼續(xù)堅持正確的教育觀、人才觀。注重培育學生的品德與修養(yǎng)，保護他們的自尊與自信，激發(fā)他們的夢想與激情,努力使每個學生成為志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯，勇于創(chuàng)新，善于實踐的有用人才。

　　為此我校要堅持面向全體學生，因材施教，分類指導，平時做大量耐心的思想政治工作，關心愛護學生體現(xiàn)在日常的時時處處上，工作努力前置，盡量不讓一個學生掉隊。本學期，我校對于學習上進、品學兼優(yōu)的學生將有針對性的給予精心指導，讓他們實現(xiàn)人生的跨越;對于學習一般，比較努力的同學，我們要百般呵護，讓他們成為對社會有用的人;對于自律意識不強，但某些方面有長處，有潛能的，我們要幫助其找到閃光點、突破點，并有所發(fā)展，最終實現(xiàn)自己獨特的價值。

高中德育工作計劃14

　　本學期的德行教育主要是圍繞38位同學展開的。其中包括研學小組的建設、班干隊伍的培養(yǎng)、班風的樹立、班級理念的塑造和完善、學習氛圍的凝造等內容

　　第一周

　　1. 班級學習小組的分組（6-7人為一組，明確組長的任務）；

　　2. 班干部的初次建立（分析班級情況，召開第一次班干部會議）；

　　3. 班級公約的制定（內容與級部基本一致）；

　　4. 抓住第一次全班發(fā)言的契機：“”為接下來的工作埋下伏筆。

　　第二周

　　1. 上好第一節(jié)班會課，針對的.實際情況樹立我們自己的目標，講解這一年的總體目標和班級管理的理念；初定班歌。

　　2. 從細微處著手，樹班風：宣傳欄“四方之志”及“耕耘·收獲”的布置；跑操的紀律；周一禮服的穿著；清潔的質量等。

　　3. 周記的全面鋪開；

　　4. 尋找機會批評。——預期效果：“”

　　5. 制造場合表揚。——預期效果：“”和“”

　　第三周

　　1. 制定班級口號——“青春如火，超越自我”；

　　2. 確定班歌——《不要認為自己沒有用》；

　　3. 觀看視頻“永不放棄”——了解堅持的魅力，相信自己可以辦得到（針對部分學生缺乏毅力的弱點）；

　　4. 利用“九一八事件”紀念日進行愛國主義教育。

　　第四周

　　1. 檢查宿舍內務；

　　2. 關于“舍得”的討論；

　　3. 再次明確長遠的目標——高考；

　　4. 觀看視頻“態(tài)度決定高度”。

　　第五周

　　月考備考——狠抓英語。

　　第六周

　　1. 月考總結。為下一階段學習鋪墊；

　　2. 表揚部分小組的學習風氣，樹典型；

　　3. 藝術節(jié)準備工作，在活動中樹立班級形象。

　　第七周

　　校運會籌備——關注體育生，動員非體育生參與。

　　第八周

　　1. 個別談話，為期中考試蓄勢；

　　2. 感恩教育：觀看視頻“光之塔”。

　　第九周

　　備戰(zhàn)期中考

　　① 狠抓早讀和晚修后20分鐘：重點為語文及英語；

　　② 動員小組長帶動小組學習氣氛。

　　第十周

　　1. 期中考試。

　　2. 校運會ing！關注細處：盡量使每一個人都有事可做。——預期效果：“

　　第十一周

　　總結期中考試和校運會。抓住教育契機：引導學生，知道一分耕耘，一分收獲。這句話永遠都不會過時。具體措施：表揚優(yōu)秀個人，樹榜樣，立典型，繼續(xù)凈化班級風氣。

　　第十二周

　　預期：出現(xiàn)疲憊現(xiàn)象；解決：關于大學，關于夢想的討論。觀看“聆聽半夏”。

　　第十三周

　　學習方法指導。

　　第十四周

　　藝術節(jié)。

　　第xx周

　　學習方法指導。

　　第十六周

　　學習方法指導。

　　第十七周

　　12月25日 語數(shù)英畢業(yè)考試（全廣州）

　　第十八周

　　學習方法指導。

　　第十九周

　　學習方法指導。

　　第二十周

　　備戰(zhàn)期末考試。

　　本學期的德育工作主要是透過各種場合的表揚和樹典型來達成目標的。

　　總體理念：做到實處，做到細處。

高中德育工作計劃15

　　一、指導思想：

　　高三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

　　班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　二、工作目標：

　　目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

　　班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

　　以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。

　　班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

　　2、向學生進行思想品質教育。

　　端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　3、加強中下生的'輔導轉化工作。

　　注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手助。

　　針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

　　一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家，尋求和家長的溝通。助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

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