2023學(xué)校處工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的2023學(xué)校處工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
2023學(xué)校處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長(zhǎng)全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。
2.通過家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
三、具體措施:
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)共育意識(shí)
1.宣傳欄與家長(zhǎng)園地
創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長(zhǎng)介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的家長(zhǎng)園地，辦出班級(jí)特色和品位，其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。
2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長(zhǎng)提高使用效率，利用家園直通車、班級(jí)在線等指導(dǎo)家庭教育，向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長(zhǎng)使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時(shí)，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級(jí)論壇，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁。
(二)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
1.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用
定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展各類講座
根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。
3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)
在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的'?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子。
4.加強(qiáng)溝通
教師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
5.開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)
開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6.開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
7.做好家長(zhǎng)問卷工作
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。
8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的各類工作
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。
9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
2023學(xué)校處工作計(jì)劃2
本學(xué)年，我們將繼續(xù)遵循“賞識(shí)教育”核心理念，堅(jiān)持“1141”工作思路，以提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為主線，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)，全面提升辦學(xué)品位，進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
一、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，奠定爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ)；
2.提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成科學(xué)實(shí)效的管理模式；
3.實(shí)施德育主題教育，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；
4.創(chuàng)建平安和諧校園，確保正常安定的校園秩序；
5.深化校園文化建設(shè)，打造特色鮮明的辦學(xué)品牌；
6.建設(shè)家校共育體系，提升辦學(xué)影響和社會(huì)效應(yīng)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，奠定爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ)。
本學(xué)年將繼續(xù)加強(qiáng)教干、教師、班主任三支隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行學(xué)校工作兩條線，即班級(jí)管理和教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)，要求全體教干加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)，努力做到考勤帶頭，工作規(guī)范帶頭，質(zhì)量提升帶頭。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全體教師應(yīng)樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、發(fā)展意思，重視參加各級(jí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，尤其吃透新課標(biāo)，建立有序有效的校本教研制度，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展教師讀書活動(dòng)，切實(shí)提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的凝聚力，奠定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)基石。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，并強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。全力打造骨干教師隊(duì)伍。對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。做好青年教師的培養(yǎng)工作，通過青藍(lán)工程、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競(jìng)賽、評(píng)課活動(dòng)、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以班主任校內(nèi)培訓(xùn)為主，同時(shí)增加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)施班主任論壇制度，推薦優(yōu)秀班主任定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全校班級(jí)共同提高管理水平，形成與學(xué)校新理念相適應(yīng)的班級(jí)文化特色。繼續(xù)完善《教職工量化考核方案》。探索動(dòng)態(tài)平衡管理，制定相應(yīng)的成績(jī)動(dòng)態(tài)平衡和班級(jí)管理的基本制度，鼓勵(lì)教師自我激勵(lì)，自我提高，形成全體教師工作自我管理、主動(dòng)發(fā)展的良好機(jī)制。
�。ǘ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量，形成精細(xì)高效的管理模式。
教導(dǎo)處將以課堂為主陣地，以教研科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，努力打造以學(xué)生的發(fā)展為本的高效課堂，注重實(shí)效，務(wù)求高效，促進(jìn)師生一起成長(zhǎng)。
1、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格課堂教學(xué)日常監(jiān)控管理，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占綜合學(xué)科課等現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真貫徹學(xué)校備課、上課和作業(yè)等各項(xiàng)要求，教導(dǎo)處實(shí)行“月檢查”和“不定期抽查”。扎實(shí)做好單元作業(yè)的質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，合理確定單元作業(yè)時(shí)機(jī)和次數(shù)，切實(shí)提高作
業(yè)檢測(cè)的有效性，充分發(fā)揮出檢測(cè)的診斷、糾偏、指向作用。每次檢測(cè)后，教師要開好質(zhì)量分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
2、踏實(shí)抓好教育教學(xué)科研。圍繞區(qū)教研室提出的各項(xiàng)要求，積極開展有效的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、研討等活動(dòng)，探索高效課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮先導(dǎo)課引領(lǐng)作用，形成規(guī)范。組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使教師培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
3、落實(shí)“培優(yōu)輔弱”工作。實(shí)施教師“全員育人”制度，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，建立一人一檔。注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
4、努力提高全體學(xué)生綜合素養(yǎng)。以區(qū)教研室注重考查學(xué)生綜合素養(yǎng)為契機(jī)，注重語文聽說讀寫基本能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力、科學(xué)動(dòng)手能力、英語口語能力、藝體實(shí)踐能力，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合能力全面發(fā)展，采取具體有效措施，爭(zhēng)取在全區(qū)抽測(cè)中步入先進(jìn)行列。
�。ㄈ⿲�(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展2022年度工作計(jì)劃的社團(tuán)活動(dòng)。
1.嚴(yán)格管理培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣。常規(guī)管理必須求細(xì)求全務(wù)實(shí)。新學(xué)期第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與不足進(jìn)行針性的教育。日常檢查重點(diǎn)突出紀(jì)律和衛(wèi)生，保證校園秩序和課間紀(jì)律，保證校園環(huán)境整潔。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的積極作用，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為基本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。繼續(xù)以“護(hù)學(xué)崗”執(zhí)勤為措施，打造嶄新的教師指導(dǎo)下的學(xué)生自我管理模式，力爭(zhēng)校內(nèi)課間秩序和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成效果顯著。
2.社團(tuán)建設(shè)搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。在上學(xué)期社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將以擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，著力提升社團(tuán)質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)打造社團(tuán)活動(dòng)品牌。
（四）創(chuàng)建平安和諧校園，確保正常安定的校園秩序。
以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，以開展豐富多彩的活動(dòng)為途徑，抓實(shí)學(xué)生的安全教育、心理健康教育、家庭教育，提升學(xué)生素質(zhì)。新學(xué)期將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，牢牢樹立安全第一不松懈，強(qiáng)化每一位教師的'責(zé)任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識(shí)、安全提醒、安全宣傳、主題班會(huì)、安全演練等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。同時(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展系列活動(dòng)，形成安全教育合力。
�。ㄎ澹┥罨@文化建設(shè)，打造特色鮮明的辦學(xué)品牌。
1.強(qiáng)化細(xì)節(jié)優(yōu)化環(huán)境資源。繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，從教學(xué)樓樓道到微觀角落，從教室內(nèi)外墻到書櫥，學(xué)校將有選擇的進(jìn)行裝飾配套。
2.凸顯活動(dòng)增強(qiáng)讀書實(shí)效。為切實(shí)提升讀書活動(dòng)實(shí)效，提升學(xué)生基本素養(yǎng)，本年度將繼續(xù)開展“寫規(guī)范字”和“讀經(jīng)典書”活動(dòng)。固定寫字和讀書時(shí)間，讓學(xué)生認(rèn)真寫好漢字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；喜歡讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。組織詩詞大會(huì)，評(píng)選書香家庭，國學(xué)小名士等榮譽(yù)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。建設(shè)家校共育體系，提升辦學(xué)影響和社會(huì)效益。蘇霍姆林斯基說“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上、還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。本年度，學(xué)校將積極創(chuàng)新家校共育平臺(tái)，以“化身監(jiān)考官”、“家長(zhǎng)大講堂”、“校園開放日”、“牽手進(jìn)校園”、“花式表達(dá)”等活動(dòng)形式，不斷加深家校社的聯(lián)動(dòng)與交融，讓家庭與學(xué)校這兩個(gè)重要的育人主體實(shí)現(xiàn)了“雙向奔赴”。新學(xué)期，新目標(biāo)，新征程，我們一定堅(jiān)持以校為本，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展，進(jìn)一步把我校打造成“讓家長(zhǎng)滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
附：月度工作計(jì)劃（具體計(jì)劃可根據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整）
一月
1.總結(jié)2021學(xué)年度教育教學(xué)工作；
2.制定2022學(xué)年度工作計(jì)劃；
二月
1.各學(xué)科教研組開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；
2.傳達(dá)2022年度工作計(jì)劃及2021-2022學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；
3.學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)方案；
4.組織假期作業(yè)檢評(píng)、總結(jié)；
5.組織各學(xué)科教材培訓(xùn)、開展集體教研活動(dòng)；
6.做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：制定學(xué)科教研計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃、自主備課先導(dǎo)周（備好開學(xué)第一課）；
7.組織新課堂系列探究活動(dòng)：開展骨干教師示范課活動(dòng)
8.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢評(píng)；
9.積極開展學(xué)校特色課程建設(shè)；
三月
1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)方案；
2.教師開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)（鋼筆字、粉筆字練習(xí)）；
3.組織學(xué)科教研論壇活動(dòng)；
4.開啟“讀書節(jié)”活動(dòng)；
5.開展每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)；
6.
進(jìn)行第一次月質(zhì)量調(diào)研和常規(guī)檢評(píng)；
四月
1.開展教師“讀書節(jié)”展示表彰活動(dòng)；
2.進(jìn)行教師基本功比賽、學(xué)生綜合素養(yǎng)展示評(píng)比活動(dòng)；
3.組織各班作業(yè)展評(píng)活動(dòng)；
4.組織教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)；
5.進(jìn)行第二次月質(zhì)量調(diào)研和常規(guī)檢評(píng)；
6.作業(yè)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)；
五月
1.組織說課答辯活動(dòng)；
2.組織青年教師匯報(bào)課；
3.進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢評(píng)；
4.開展第三次月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和常規(guī)檢評(píng)；
5.組織家校共育活動(dòng)。
六月
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展復(fù)習(xí)研討課；2.組織考查學(xué)科期末考查；
3.迎接督導(dǎo)檢查；
4.參加全校各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)；
5.開展第四次月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和常規(guī)檢評(píng)；
七月
1.組織期末考試；
2.進(jìn)行教師教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)；
3.進(jìn)行教學(xué)成績(jī)匯總；
4.進(jìn)行學(xué)校特色課程展示；
5.撰寫半年工作總結(jié)；
八月
1.組織教師進(jìn)行暑期研修活動(dòng)；
2.總結(jié)2022學(xué)年度上半年教學(xué)教研工作
3.制定2022學(xué)年度教學(xué)教研下半年工作計(jì)劃
4.傳達(dá)2022下半年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)要求；
5.做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、集體教研計(jì)劃、習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃、自主備課先導(dǎo)周；（備好開學(xué)第一課）
九月
1.組織假期作業(yè)檢評(píng)、總結(jié)；
2.組織骨干教師示范課；
3.開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)月活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)方案；
4.教師開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)（鋼筆字、粉筆字練習(xí)）；
5.開啟“語文吟誦”教學(xué)活動(dòng)；
6.進(jìn)行第一次月質(zhì)量調(diào)研；
十月
1.舉行國學(xué)展示周暨第四屆詩詞大會(huì)活動(dòng)；
2.各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)；
3.組織教師優(yōu)秀備課展示活動(dòng)；
4.組織開展“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)；
5.組織教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)；
6.教學(xué)常規(guī)檢評(píng)，規(guī)范教學(xué)行為；
7.進(jìn)行第二次月質(zhì)量調(diào)研；
十一月
1.組織說課答辯、教師技能（鋼筆字、粉筆字比賽）等活動(dòng)；
2.“深度學(xué)習(xí)”教研活動(dòng)；
3.組織青年教師匯報(bào)課；
4.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢評(píng)；
5.開展第三次月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；
十二月
1.迎接區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估；
2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、組織期末復(fù)習(xí)工作；
3.組織復(fù)習(xí)研討課；
4.教學(xué)業(yè)務(wù)綜合檢評(píng)；
5.組織全校學(xué)生科技小發(fā)明、小制作評(píng)選；
一月份
1.做好期末考試、考查工作；
2.撰寫學(xué)期工作總結(jié)，謀劃下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2023學(xué)校處工作計(jì)劃3
根據(jù)蘇州市創(chuàng)建國家級(jí)健康城市的要求，全面推進(jìn)我校創(chuàng)建健康學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?衛(wèi)生工作條例?、?食品衛(wèi)生法?的具體要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，深入開展除四害工作，為創(chuàng)建健康學(xué)校作好基礎(chǔ)工作。就具體作好消滅蒼蠅，蚊子，老鼠，蟑螂的工作。重點(diǎn)抓好以下幾方面:
1、成立除四害工作小組。由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，校辦公室，體衛(wèi)藝處，政教處，總務(wù)處分工負(fù)責(zé)，并由總務(wù)處保潔職工具體實(shí)施。根據(jù)市政府關(guān)于除四害的具體要求，統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識(shí)，在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，同時(shí)利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗對(duì)全校師生進(jìn)行除四害的宣傳教育工作，把除害防病宣傳教育納入創(chuàng)建健康學(xué)校的重要內(nèi)容。
2、貫徹以環(huán)境治理為主的綜合防治方針。注重環(huán)境改造，清理四害孳生地，動(dòng)員全校師生進(jìn)行室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生大掃除，清理雜物杜絕四害孳生地。
3、掌握科學(xué)除害防病方法和安全用藥的基本知識(shí)，確保除四害工作的正常開展，對(duì)有關(guān)責(zé)任人和投放毒餌人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。按照有關(guān)規(guī)定購置滅鼠滅蚊藥品及作好安全防護(hù)工作，按照市里統(tǒng)一投毒餌的'時(shí)間進(jìn)行布藥或放置藥具，并由專人進(jìn)行檢查清理，從放藥開始到清理藥物都責(zé)任到人，杜絕安全隱患。總務(wù)處主任每日進(jìn)行檢查并做好除四害工作記錄
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活區(qū)，食堂，小賣部等重點(diǎn)區(qū)域的管理，對(duì)于四害打防結(jié)合，保持良好的就餐就寢環(huán)境。采取多種滅殺措施，嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，防止病從口入，深入開展除四害工作。
5、定期檢查考核，確保學(xué)校除四害工作達(dá)標(biāo)。除四害領(lǐng)導(dǎo)小組各部門負(fù)責(zé)人要齊抓共管，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生，健康教育，食品衛(wèi)生責(zé)任制度，環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行分班級(jí)包干，明確責(zé)任，堅(jiān)持每天打掃，清除綠化帶雜物及四害孳生地，政教處對(duì)各班級(jí)教室及綠化帶保潔區(qū)的衛(wèi)生狀況定期進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行不定期的抽查，公布評(píng)比成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。醫(yī)務(wù)室定期進(jìn)行衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。教育師生發(fā)現(xiàn)四害及時(shí)報(bào)告，總務(wù)處采取措施予以消滅。并認(rèn)真填寫除四害工作檔案，及除四害工作資料的積累。
【學(xué)校處工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)校生活處的工作計(jì)劃06-29
學(xué)校教研處工作計(jì)劃09-21
學(xué)校教研處工作計(jì)劃09-21
學(xué)校后勤處的工作計(jì)劃06-15
學(xué)�？蒲刑幑ぷ饔�(jì)劃12-28