初一上學期班主任工作計劃

時間：2023-01-31 16:51:03 工作計劃我要投稿

2023年初一上學期班主任工作計劃（通用6篇）

　　光陰如水，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家整理的2023年初一上學期班主任工作計劃（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023年初一上學期班主任工作計劃（通用6篇）

　　初一上學期班主任工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。

　　二、工作目標

　　1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

　　2、加強學生日常行為規范教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；

　　3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育；

　　4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；

　　5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；

　　6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；

　　7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

　　三、主要工作思路

　　1、加強個人思想建設

　　做為班主任，首先要加強個人的思想建設，充分發揮工作積極性、主動性和創造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規章制度，堅持參加班主任例會的學習。

　　2、抓好學生行為規范和養成教育

　　開學初，要認真詳細做好本班學生狀況分析，并組建班委會、共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《郊南中學學生一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。

　　3、安全工作常抓不懈

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　4、加強學生心理健康教育工作

　　現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的`心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。

　　5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

　　6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。

　　7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

　　8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。

　　9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養學生的社會工作能力。

　　總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。

　　初一上學期班主任工作計劃2

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。初一是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展學生的個性，培育學生各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將仔細觀看學生具體狀況，虛心向老班主任老師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結、奮進、共贏、和諧的初一班!

　　現依據本班具體狀況特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體狀況，實施愛的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、學生基本狀況分析

　　我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀看，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良班風、團結關心、特長進展、敢于創新等方面仍有待熬煉和培育。

　　三、工作目標

　　我們初一班的班集體建設主題：“讓優秀成為一種習慣”。

　　這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的'習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

　　據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

　　四、具體措施

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規的管理，實施培育學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、利用宣揚欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培育學生自信念和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培育學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的進展。

　　7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。

　　8、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教育，如交通平安、用電、防火、自我疼惜、食品衛生等平安。

　　9、定期召開班干部會議，培育一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用，以他們為班核心力量，推動班集體的進展。

　　9、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好學生。

　　10、學校教育與家庭教育相結合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長關心鼓舞或關懷學生，作好學生的思想工作。

　　11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀看學生的動向，掌握學生的狀況。

　　初一上學期班主任工作計劃3

　　一、指導思想：

　　老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終仍是要對得起學生。

　　二、班級基本狀況和目標：

　　由于政策和擇校熱的影響，我班僅有學生43人。其中男生21人，女生22人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　1、平常多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素養在平常就能有意識的養成。

　　2、開展多樣生動的主題班會，在培育學生素養的同時，進展學生各方面的能力，培育學生良好的行為習慣和學習習慣。.以人為本，教育學生成為一個正直，和善，智慧，健康的人。

　　3、培育優秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素養，同時也進一步解放了老師的很多煩瑣事務。

　　4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的好友，為學生排憂解難，樹立信念。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　(一)思想教育：

　　1.每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2.定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

　　3.多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4.適時開展各種專題會。

　　(二)常規工作：

　　1.建立班級公約和完成班委選舉工作，建立新的強有力的學生領導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。

　　任用班干應通過民主投票選舉，讓學生選擇自己信得過的學生擔當班干。對產生的`班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并制造性地處理班內事務，培育工作能力。

　　2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。值日生小結，總結當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結，布置作業。檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　3.每半個月換一次座位。

　　4.抓清潔衛生習慣。由班主任帶領生活委員親自監督上路。適當調整大掃除、平常值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　5.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和學習園地，做到常換常新。建立生物角。

　　6.出操做到快、靜、齊。

　　(三)學風建設：

　　1.，加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。適應新學科，協作科任老師學好第一周課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關系，使各學科老師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡進展，全面提高學生的各科成果。

　　2.做好“后進生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的疼惜，引導這批學生自覺參與學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習喜愛與成果。平常充分利用課余時間對學生開展前途教育，深化學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　3.加強對學生綜合能力的培育，主動培育學生的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

　　4.加強自主作業時的自主管理。

　　5. 引進競爭機制，激發學生學習熱忱，充分調動學生的主動性。

　　(四)活動支配：

　　九月：

　　1、確定臨時班干;

　　2、支配座位表;

　　3、以各種形式盡快熟識學生狀況;

　　4、策劃黑板報

　　十月：確立學習相互服務崗位;

　　開展以讀好書為主題的主題班會活動;

　　策劃國慶60周年黑板報

　　十一月：期中考試復習指導;

　　十二月：期中總結;

　　開展以科學創新為主題的主題班隊活動;

　　慶元旦活動;

　　一月：期末考試;寫學生評語，評出優秀學生干部、三好生。

　　初一上學期班主任工作計劃4

　　本學期，本人擔當七年級xx班的班主任，剛剛從小學升入初中，作為班主任必需要制定一個可行性方案，應當努力去調動學生的學習主動性，時刻留意一些后進生的進展動向，關懷他們克服學習上和生活上的困難。依據班級的狀況，本學期我的工作計劃如上：

　　一、培育良好的班風

　　強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培育學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班級管理，培育提高班干部的管理能力

　　首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持四周環境的潔凈衛生，也保持個人的衛生和服飾潔凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立猛烈的責任感，要在學習及做人中都體現出主動性和先進性。

　　其次，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

　　三、做好個別學生的教育工作。

　　面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜每個學生的`角度出發，全面了解、關懷學生。準時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的進展狀況。

　　在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的`學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如上：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成果不抱負，有很強的自卑感，有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況上就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區分對待，對癥上藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

　　四、準時了解學情：

　　經常與科任老師取得聯系，精確把握各學科學生對學問的掌握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上上功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升

　　五、對學生進行法制平安教育

　　對學生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

　　六、學校教育與家庭教育相結合

　　平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長關心鼓舞或關懷學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，準時找到問題所在，對癥上藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對上一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有閱歷班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，關心任課老師，主動制造良好的班風和學風，爭取202班在本學期中做到穩步前進，成為一個主動向上的班集體。

　　初一上學期班主任工作計劃5

　　新學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望學問、追求新穎的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩地行駛在學問的海洋中。

　　我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體狀況，實施愛的教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的主動性、制造性，創建一個和諧班集體。

　　3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

　　二、工作內容及措施：

　　1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規、班訓，并利用事事關懷的時間加于強化。

　　初一班規如下：

　　(1)自尊自愛，留意儀表。初一下班主任工作計劃(2)真誠友愛，禮貌待人。

　　(3)遵規守紀，勤奮學習。

　　(4)勤勞儉樸，孝敬父母。

　　(5)嚴于律己，遵守公德。

　　2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

　　3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動狀況記錄等。

　　4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信念，維護他們的自尊心。并特地派一位副班長關懷他們，發覺他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會準時賜予表揚和嘉獎。

　　5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　6、抓好兩類生的'工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　7、結合期中、期末考試成果，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。

　　8.統一協作，常和任課老師家長統一協作，共同努力，準時溝通，齊抓共管。

　　初一上學期班主任工作計劃6

　　班級狀況

　　初步觀看，學生在智力素養上參差不齊，部分學生在紀律、勞動等方面表現較好，但也有若干頑皮分子好動，產生一些負面影響。大部分學生在團結關心、展示自己的勇氣、敢于創新方面仍有待熬煉和培育。

　　工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心、進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立先成人，再成才的觀念，擁有清楚的人生抱負、明確的學習目標，養成樂于助人的文明行為習慣，班級形成良好的學習風氣——個個富有愛心，富有正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，打造團結、向上、陽光的團隊。

　　具體措施

　　貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持人品至上，切實抓好學生的思想品德教育。

　　1、抓好班級一日常規的管理實施，培育學生良好的養成教育。

　　2、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

　　以班委會為支柱，以培育學生和善、文明、特長、抱負為目標，以班會、班務會為宣揚陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的.氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而喜愛我們的學校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，轉變學生被動的學習方式，培育學生自主學習的能力，教育學生學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習。

　　3、通過學校和班級的各種活動如信念宣誓、校運會、等各項競賽活動，培育學生自信念和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、結合常規教育，培育學生的良好的學習習慣，建立喜愛小組、學習小組，掀起有序良性競爭活動，促進學生共同進步。定期開展學習競賽活動，培育學生良好的學習態度和方法。

　　5、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育；結合老師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

　　6、利用課余、日記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

　　7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的衛生清理和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。

　　8、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣揚工作。

　　9、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我疼惜、食品衛生等平安。

　　10、定期召開班干部會議，培育一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　11、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

　　12、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好學生。

　　13、留意加強對后進生的教育工作。

　　14、平安教育重于泰山，時刻不容松懈。充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發覺平安隱患準時報告的教育。

　　總之，只要以人為本，以愛心來對待學生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生。

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