小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃（通用8篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的教學工作又將翻開新的一頁，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃（通用8篇），希望對大家有所幫助。

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃1

　　一、指導思想：

　　小學美術(shù)教學以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。應(yīng)教體局及我學區(qū)的優(yōu)勢，正確處理改革于發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)，理論聯(lián)系實際的教學方式和自主化多操作學習方式。

　　二、學情分析：

　　張滿中心小學一年級學生共9人其中女生有5人；二年級學生共28人其中女生11人。新莊小學一年級學生共3人其中女生1人；二年級學生共10人其中女生6人。學生因年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差，行為習慣有待加強培養(yǎng)。不少學生對美術(shù)的學習興趣還是很濃厚的，我們應(yīng)該抓住低年級學生的年齡和心理特點，采用豐富的美術(shù)教學形式，集中學生的注意力，處理好審美教育能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

　　三、教學內(nèi)容：

　　［造型、表現(xiàn)］學習領(lǐng)域：

　　1.在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。

　　2.在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　3.嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

　　4.用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

　　［設(shè)計、應(yīng)用］學習領(lǐng)域：

　　1.以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。

　　2.以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。

　　3.安全地使用材料和工具。

　　［欣賞、評述］學習領(lǐng)域：

　　1.欣賞自己和同學創(chuàng)作的美術(shù)作品。

　　2.了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。

　　3.通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。

　　4.欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

　　［綜合、探索］學習領(lǐng)域：

　　1.利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。

　　2.根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。

　　四、教材分析：

　　一.二年級都采用湘版教材。一年級上冊美術(shù)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。二年級上冊美術(shù)教材將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，利于學生興趣的培養(yǎng)。

　　五、教學目標要求：

　　(1)知識與能力：

　　一、二年級美術(shù)教學，通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

　　(2)方法與過程：

　　培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

　　(3)情感態(tài)度價值觀：

　　培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

　　六、教學重點難點分析：

　　[欣賞]重點：

　　1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2.引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　[欣賞]難點：

　　提高學生自主欣賞的意識和能力。

　　[繪畫]重點：

　　1.發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

　　2.啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

　　[繪畫]難點：

　　1.鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

　　2.引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

　　[手工]重點：

　　1.運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

　　2.運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

　　[手工]難點：

　　1.由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

　　2.如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

　　七、教學措施：

　　針對我校學情及一二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：（1）加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力，加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。

　　（2）運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣

　　電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學生帶來了新鮮感。

　　（3）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景

　　倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

　　八、教學進度安排

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　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃2

　　一、學情分析：

　　二年級(4)班、(5)班共有117名學生，經(jīng)過上一學期的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學生構(gòu)圖布局還不夠完整。

　　二、全冊教材分析

　　(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點：

　　主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

　　教材重點：

　　在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　教材難點：

　　強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

　　(二)教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃3

　　一、學生情況分析

　　經(jīng)過一年多的學習，他們已經(jīng)掌握了一些簡單的繪畫基本知識和技能。學生們有豐富的想象力和膽識。他們有著強烈的表達想象的繪畫和記憶繪畫的欲望，色彩表現(xiàn)力強，繪畫作業(yè)水平普遍較高。

　　二、教學目標和任務(wù)：

　　1、通過有趣的藝術(shù)表演和欣賞活動激發(fā)學生的學習興趣。2、使用各種材料和工具繪制和制作簡單的工具。3、培養(yǎng)學生的空間感知、圖像記憶和創(chuàng)造潛能。

　　三、教材分析：

　　本冊教材由五個單元組成，共20門課程，分為造型、表演、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評論、綜合探究等，以玩具為主題，以兒童生活與科技的結(jié)合為切入點，引導學生欣賞和創(chuàng)造學習。有些設(shè)計以動物為主題，以想象為手段，以編織動物童話為目的。以“學生與生命、自然”為出發(fā)點，激發(fā)學生表達自然情感和生命意象，學會從藝術(shù)角度觀察生命。以“學生與文化生活”為出發(fā)點，學習小泥人、泥塑面具等材料，讓學生感受中國陶瓷，體驗民間玩具獨特的審美情趣，培養(yǎng)對勞動人民的熱愛。本課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和差異性。它形式多樣，給了學生很大的發(fā)展空間，滿足了各類學生創(chuàng)造和表達美的愿望。

　　四、教學重點：

　　1、通過對想象繪畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　2、在課堂教學中進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力（個性在于繪畫實踐）。

　　3、開展工藝制作，培養(yǎng)動手潛能、立體造型、想象力和泛化能力。

　　4、提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

　　五、教學難點：

　　1、培養(yǎng)想象力潛能，提高動手操作能力。

　　2、在繪畫和工藝教學中，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生的動手潛能、三維造型和空間想象力。

　　六、提高教學效率的主要措施：

　　1、加強對學生基本藝術(shù)知識和技能的全面滲透，采取優(yōu)生帶動差生的方法。

　　2、要求作文要飽滿、飽滿、宏大、生動有趣。

　　3、通過課堂點評和作業(yè)，教授繪畫技巧與工藝制作的結(jié)合，激發(fā)學生興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　七、本學期教學的一般要求

　　1、知識教育的重點：

　　（1）認識和感受各種自然平面形狀。

　　（2）使用復雜的平面形狀和組合的平面形狀來表達場景和對象。

　　（3）運用記憶繪畫來表現(xiàn)自我的人和物，從而豐富兒童的視覺記憶表征。

　　（4）使用各種平面材料幫助學生理解對稱和不對稱形狀。

　　（5）學會撕、剪、拼貼、粘貼等手工制作方法。

　　（6）了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風光。

　　2、潛能培養(yǎng)要點：

　　（1）激發(fā)學生觀察生命和自然的興趣。初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

　　（2）在繪畫中，你可以描繪更多你看到和思考的形狀，并畫出五顏六色的圖畫。

　　（3）熟練使用各種工具和材料進行繪畫、繪畫、撕扯、切割和拼貼，以便順利完成作業(yè)。

　　（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象改造和欣賞美術(shù)館的作品和自然風光。

　　3、美育要點：

　　（1）通過欣賞中國著名畫家的作品，讓學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

　　（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國大江大山和自然風光。

　　八、教材和時間表

　　每周教材課時

　　1、陰影王2

　　2、澆水入畫2

　　3、自畫像2

　　4、美麗的昆蟲2

　　5、神鳥成樹2

　　6、聽畫2

　　7、蝌蚪2

　　8、魔幻畫冊2

　　9、大嘴2

　　10、童話屋2

　　11、搖滾精靈2

　　12、紅燈停2

　　13、泥捏動物2

　　14、請告訴我考試

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃4

　　一、班級學生情況分析

　　學生在美術(shù)基礎(chǔ)知識的學習和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，他們對美術(shù)課的興趣普遍還是非常的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課，學生對美術(shù)課的期待值很高。在實際情況中，我們美術(shù)教學設(shè)施和教學用的資料圖片不是很充分。所以，大部分手工課和欣賞課，需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學生帶來欣喜。

　　二、教材分析

　　全冊教材簡析：

　　（一）以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解、在活動中感受美術(shù)的樂趣

　　（二）了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

　　（三）以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感、以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標。

　　三、教學目標

　　1、造型、表現(xiàn)

　　嘗試不同的工具，用紙以及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　　2、設(shè)計、應(yīng)用

　　嘗試不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

　　3、欣賞、評述

　　觀賞自然和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　四、教學措施

　　一、教學中應(yīng)注意知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，是學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族行和時代性。

　　二、教學中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結(jié)合起來。

　　三、在教學方法上不宜過分的強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

　　一、教學中應(yīng)注意知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，是學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族行和時代性。

　　二、教學中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結(jié)合起來。

　　三、在教學方法上不宜過分的強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

　　四、努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教育設(shè)備。

　　第一周：畫家筆下的快樂童年第二周：我的假日第三周：游樂園第四周：船兒出航第五周：我們喜歡的動物形象第六周：動漫寶寶第七周：光榮的獎?wù)碌诎酥埽鹤呙詫m第九周：動物造型餅干第十周：做一顆大樹第十一周：泥塑恐龍第十二周：炫彩的天空第十三周：小鳥的家第十四周：奇特的夢第十五周：淘氣堡第十六周：剪影第十七周：剪花邊第十八周：站立的折紙動物第十九周：手拉手好朋友第二十周：剪紙欣賞

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃5

　　一、全冊教學目標：

　　繪畫

　　1、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

　　2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。

　　工藝：

　　1、學習紙工制作的簡單方法；

　　2、學習正確的折紙方法；

　　3、學習撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

　　4、學習簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

　　欣賞：

　　1、欣賞美麗的大自然中動植物；

　　2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　二、全冊重難點：

　　重點：

　　1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象

　　中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活

　　潑，富有一種童趣。

　　2、學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習；

　　3、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習；

　　4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓印；

　　5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　難點：

　　1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

　　2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

　　3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

　　三、教學情況分析：

　　第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

　　四、措施：

　　1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

　　3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

　　4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力

　　第一周：走進新天地第二周：新朋友第三周：色彩大家庭第四周：生活中的基本形第五周：巧用碎紙片第六周：來來往往的汽車第七周：字母設(shè)計第八周：奇妙的同心圓第九周：彩旗飄飄第十周：紙袋玩偶第十一周：東西南北第十二周：秀秀我的玩具第十三周：花式點心第十四周：好看的棒棒糖第十五周：小小水果店第十六周：民間面塑第十七周：動物身上的斑點第十八周：畫畫葉子第十九周：心中的太陽第二十周：畫家筆下的童話

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃6

　　一、 所教年級學生現(xiàn)狀分析：

　　二年級分2個班級。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

　　二、 本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　三、教學目的和教學重點、教學難點：

　　目的：

　　教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

　　重點：

　　了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　難點：

　　發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

　　四、 教學措施：

　　1)、 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

　　2) 、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的'學習環(huán)境。

　　3) 、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　4) 、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

　　5)、 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

　　五、全冊課時安排：

　　本冊課時共25課時新課，機動三至四課時，考核二課時。

　　六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃：

　　周次 課題 課時

　　1 流動的顏色 1-2

　　2 變化無窮的線條 1

　　3 閃光的名字 1

　　4 有趣的彩泥 1

　　5 喂，你好！ 1

　　6 花花衣 1

　　7 金鑰匙 1

　　8 對印的花紋

　　9 蜻蜓飛飛 1-2

　　10 我也是藝術(shù)大師 1

　　11 用畫來寫信 1

　　12 有趣的瓶蓋 1-2

　　13 回家的路上 1-2

　　14 今日的菜單 1

　　15 乘著大象 2

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃7

　　美術(shù)課在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)課的活動安排制定如下：

　　一、教學目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、教學要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周按課表進行活動，全體成員必須準時到達美術(shù)室。

　　3、同學們應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、教學內(nèi)容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作

　　在學生自愿參與的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生領(lǐng)隊。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　（3）安排好學習時間

　　根據(jù)學校的課程安排進行。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

　　小學二年級美術(shù)下冊教學工作計劃8

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　(一)全冊教材簡析：

　　第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

　　(二)教學總目標：

　　(1)認知目標：

　　通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

　　(2)智力能力目標：

　　培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

　　(3)思想品德目標：

　　培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

　　(三)教材中重點、難點(簡要分析)：

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　(四)教學的主要措施：

　　1、教師方面：

　　做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

　　2、學生方面：

　　充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

　　以上就是小學二年級美術(shù)教學計劃 ，健康是生命的象征，是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

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