八年級音樂工作計劃

時間：2023-01-04 09:45:46 工作計劃我要投稿

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八年級音樂工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的八年級音樂工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級音樂工作計劃

八年級音樂工作計劃1

　　一、學情分析：

　　本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學，八年級(2)班，總人數95人，八年級(3)班，總人數87人，八年級(4)班，總人數77人，八年級(5)班，總人數84人，八年級(6)班，總人數88人，八年級(7)班，總人數101人，八年級(8)班，總人數83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數的學生在經過初一一年的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，需要注意嗓子的保護。

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。

　　二、教材分析：

　　本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

　　三、教學目標：

　　1、通過學習音樂，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

　　3、在音樂課的教學過程中，適當的滲透一些有關法制教育的內容，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

　　四、教學措施：

　　明確目標、自主學習;情趣導疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。

　　五、教學進度：

　　一周一課時

　　第一周第一課時：第一單元歌舞青春

　　唱歌青春舞曲

　　第二周第二課時：選唱共青團之歌

　　第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：第二單元電子空間站

　　唱歌我的未來不是夢

　　第五周第五課時：欣賞橄欖樹

　　第六周第六課時：選聽夜鶯

　　第七周第七課時：中學生安全法制教育

　　第八周第八課時：第三單元歌劇之夜

　　唱歌洪湖水，浪打浪

　　第九周第九課時：欣賞歌劇《白毛女》選段

　　第十周第十課時：欣賞獵人合唱

八年級音樂工作計劃2

　　一、指導思想

　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合縣、校級藝術節活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況，學習態度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。

　　二、教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡本地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、能夠背唱3—5首歌曲。

　　4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　三、重難點

　　重點：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　難點：能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡本地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　四、學生情況分析

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行歌曲，要正確引導。學生們在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　五、教材分析

　　本冊教材每單元有歌唱、欣賞、實踐創造等內容。內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　六、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方教師及時進行教正。

　　4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

八年級音樂工作計劃3

　　根據學校安排，本學期我擔任學校八年級六個班的音樂教學任務。為更好的培養學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力，現制定本學期的音樂教學計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　經過一學年的學習，八年級的學生已養成良好的音樂學習習慣，在音樂理論和歌曲演唱發面都有了一定了解，因此在教學中我將繼續加強這兩方面的音樂培養并且擴大學生的音樂視野。

　　二、教材分析：

　　本學期八年級的課程分為五個單元，分別是：第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂劇》、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從認識音樂劇，了解藏族音樂，步入音詩音畫。喜歡民族音樂，增進愛國情感。這幾方面對學生進行音樂教學。

　　三、教學目標

　　1、培養愛國主義情感，增強集體主義精神。

　　2、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　3、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

　　4、完成本學期學習任務。

　　5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。

　　四、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　五、教學進度表

　　略

八年級音樂工作計劃4

　　一、學生情況分析

　　本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　二、教材分析

　　本冊教材從xx這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分***、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　三、學期教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

　　5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

　　6、能夠背唱3—5首歌曲。

　　7、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　四、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

八年級音樂工作計劃5

　　教學目標

　　1.通過欣賞舞蹈和學做舞蹈動作，能辨認、識別非洲音樂和舞蹈，并能了解非洲音樂節奏特點與舞蹈的密切關系。

　　2.模仿非洲黑人舞蹈。

　　教學重難點

　　欣賞非洲獨具特色的音樂文化，能模仿和學習一兩種獨特的音樂表現法。

　　教學用具

　　鋼琴、油彩、草裙、貝殼、紙盒、羽毛等。

　　教學過程

　　一、新課導言：

　　教師：今天我們要去環球之旅的第三站──非洲。

　　非洲大陸，以撒哈拉沙漠為界分為兩大部分，撒哈拉沙漠以南，稱為南部非洲;撒哈拉沙漠以北，稱為北非。北非的音樂，深受阿拉伯文化的影響，幾乎可以說完全阿拉伯化了，人們通常將北非音樂歸于阿拉伯音樂。撒哈拉沙漠以南不少地區還保存著自己的傳統音樂，我們所說的非洲音樂通常指這些地區的傳統音樂。讓我們聽一首南非民歌《依呀呀噢咧噢》。

　　二、學唱歌曲

　　1.欣賞歌曲《依呀呀噢咧噢》，感受歌曲的情緒、風格特點。

　　教師小結：人聲演唱是非洲音樂的重要組成部分，這是一首典型的非洲民歌，歌曲以樸實的音樂語言敘述了黑人對家鄉纏綿的思念和急于回到故鄉的迫切心情。

　　2.教師范唱歌曲，鼓勵學生輕聲模唱。

　　3.演唱歌曲(三至四遍)：

　　(1)完整連唱歌曲，要求用一半的音量。

　　(2)處理歌曲，重點突出歌曲的特點。對學生提出的個別難點，進行單獨練習。

　　(3)總結非洲歌曲旋律、節奏的特點。

　　(4)啟發學生指出黑人歌曲具有多聲部的特點。

　　(5)教師應用五度關系，為學生演唱的歌曲《依呀呀噢咧噢》第一段伴唱。

　　(6)有感情地完整演唱歌曲。

　　三、延伸

　　聆聽當代流行歌手演唱的搖滾風格的歌曲，引導學生注意傳統演唱方式與搖滾演唱方式在節奏上的變化和差異。

　　非洲黑人舞蹈對美國和其他西方世界的音樂舞蹈產生了很大影響。它特有的節奏是現代西方大多數流行音樂舞蹈的來源，爵士樂、搖滾樂、迪斯科音樂舞蹈的動作和節奏中，可明顯看到非洲黑人舞蹈的影響。

　　四、小結

　　同學們，這節課我們感受了非洲黑人歌曲的特色，了解了非洲音樂節奏特點與舞蹈的密切關系，體驗了非洲豐富多樣而獨具特色的音樂文化，讓我們熱愛世界民族音樂文化遺產，樹立多元文化的價值觀念。

八年級音樂工作計劃6

　　教學目標：

　　1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

　　2、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能，學會自己識譜，視唱歌譜。

　　3、能夠感受和體驗音樂的情緒，理解音樂所表達的內容。分析旋律的特點，識別樂器音色，做到學會聆聽音樂。

　　4、通過欣賞，對民族音樂有所了解，能夠分辨個別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的'感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。

　　5、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

　　6、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

　　教學措施：

　　1、認真備課，精心組織教學，教具準備齊全，運用現代化教育技術。

　　2、注重自身修養，不斷學習，努力提高專業與業務能力。

　　3、面向全體，因材施教。

　　4、建立平等互動的師生關系，多鼓勵學生自信表演。

　　5、適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內容。

八年級音樂工作計劃7

　　一、教材分析

　　本冊音樂教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級下冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元（不同風格的教學內容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元花季如歌《藍天白云》《那不勒斯舞曲》和欣賞《閑聊波爾卡》《為我們的今天喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》，第二單元雨花石《雨花石》、《共和國之戀》，欣賞《蝴蝶飛呀飛》（童聲合唱）、《和平的花環》（童聲獨唱）《烈士日記》《辛德勒的名單》（小提琴獨奏）第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進藏區》，欣賞就有《西部春色》（女聲獨唱）、《彩云南》（男聲獨唱）、《大漠之夜》（混聲合唱）、《達勃河隨想曲》（民族管弦樂），第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰》，欣賞就有《沁園春。雪》（男中音領唱、合唱）、《蝶戀花。答李淑一》（彈詞開篇）、《重整河山待后生》（京韻大鼓）、《過雪山草地》（男高音領唱合唱）等民族音樂。第五單元梨園漫步中就有《唱臉譜》《山野的風》，欣賞就有《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《夜深沉》（京胡與樂隊）、《誰說女子不如男》（豫劇花木蘭選段）《雙推磨》（錫劇《雙推磨》選段）等戲曲音樂；第六單元《七彩時空》中演唱就有《青春在線》、《軍中姐妹》，欣賞就有《少年壯志不言愁》（男生獨唱）、《長大后我就成了你》（女聲獨唱）等流行歌曲。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創作三個版塊，其中在每個單元還加入了演奏這一內容；教材最后還有附錄《回音壁》、《樂海拾貝》等練習測試，經典音樂目錄介紹等。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：

　　1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

　　2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注重多元化結合；本冊以“音樂與七彩人生”為主題，很直接的呈現這套教材“讓人生享受音樂，用音樂美化人生”的宗旨。大體是按照“奠基——發展——實現”來組織單元。面對初二學生根據學生年級的提高，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節奏的變化的復雜程度，調式的變化等等都有了新的要求。第一單元至第四單元安排的都是民族風情音樂；第五單元安排的是亞非拉音樂；第六單元安排的是歐美音樂。在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、女聲與弦樂四重奏，形式多樣，內容豐富。

　　3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。

　　二、學生情況分析

　　本人本學期我教學的班級有初二年級的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的學生來自于全鎮三所小學，還有六分之一的學生來自于周邊鄉鎮，雖然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣，還是要花好大的功夫。考慮到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養，享受人生的快樂！

　　三、學期教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優美樂曲的陶冶，激發學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態度對待世界多元音樂文化。

　　2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

　　3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

　　4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格。

　　5、學習并掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。

　　6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。

　　四、教學措施

　　1、認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生發展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

　　2、抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真，規范，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

　　3、面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想象力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野。

　　4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業務水平。

　　5、抓好校文藝隊的訓練工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。

　　6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區級比賽的訓練工作。

　　7、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

　　8、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。

　　9、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發為主，精講。

　　10、嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

　　11、突出學生在教學中的主體地位。

　　五、其它方面

　　1、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。

　　2、認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長。

　　3、積極參加學校組織的業務學習，認真做好筆記。

　　4、苦練教學基本功，充實自己，完善自己。

　　本學期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正

八年級音樂工作計劃8

　　任課班級：

　　八年級（1）（2）（3）班周課時：一課時

　　學生情況簡析：

　　上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學生在學習的過程中了解了家鄉的少數民族的風土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。

　　使用教材及本學期教學內容：

　　本學期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級下冊

　　第一單元：百卉含英第二單元：梨園拮英第三單元：管玄和鳴

　　第四單元：神州大地第五單元：環球之旅第六單元：夏日泛舟

　　本學期教學任務及教學目標：

　　本學期要按時完成本學期的教學計劃

　　教學目標：①通過學習不同地區的民歌與音樂作品了解當地的民歌風格與人民生活、地理背景的關系。

　　②了解我國的戲曲藝術與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。

　　③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創作。

　　方法與措施：

　　①在學唱歌曲時，要求學生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。

　　②欣賞歌曲時，從調號、節拍、強弱等音樂基礎知識入手，結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

　　③在會唱基礎上，更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。

　　④利用“小舞臺”，加強學生的表演欲與教師的評價機制。

　　教學進度安排：

　　一：百卉含英三課時一至三周二

　　二：梨園拮英三課時四至六周

　　三：管玄和鳴三課時七至九周四

　　三：神州大地四課時十至十三周

　　五：環球之旅四課時十四至十七周六

　　六：夏日泛舟二課時十八至十九周

　　七：復習一課時二十周

八年級音樂工作計劃9

　　一、學情分析

　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。

　　學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。

　　二、課堂教學方面

　　新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養興趣作為重要理念。本學期要實現以下目標：激發培養學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養學生的音樂表現能力及創造能力，培養學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。要實現以上目標，在教學過程中要

　　三、教材分析

　　本冊教材從七子之歌，多彩音樂劇，雪域天音、音詩音畫、國樂飄香，天南地北河南人這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌曲、音樂劇、管弦樂曲、河南地域音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、知識技能、實踐與創作、學習評價等五個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　四、學期教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

　　5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

　　6、能夠背唱3—5首歌曲。

　　五、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　六、音樂教材安排

　　1、課堂教學，每周一節。

　　2、學校有關音樂方面的文娛工作。

八年級音樂工作計劃10

　　一、學生情況分析

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，八年級學生經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　二、教材分析

　　本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林、環球之旅（4）——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　三、學期教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

　　5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

　　6、能夠背唱3—5首歌曲。

　　四、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

八年級音樂工作計劃11

　　一、本冊教材內容：

　　包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉土教材。

　　二、綜合訓練

　　以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主，提高學生的合唱能力

　　與創作能力。欣賞曲目達到幾十首，著重訓練學生的分析音樂作品的能力，并能用自己喜愛的形式表現出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠準確表現音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

　　三、教學目標：

　　1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　2、培養音樂感受與鑒賞的能力。

　　3、培養表現音樂的能力。

　　4、培養藝術想象和創造力。

　　5、培養樂觀的態度和友愛精神。

　　四、教學重點：

　　通過多種形式的發聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

　　合唱水平，使學生更好的表現歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現感受到的音樂情緒，同時受到思想教育。

　　五、教學難點：

　　通過節奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養學生多方面

　　的音樂表現力。

　　六、學生情況分析：

　　本年級的學生，經過了五年的學習，有了一定的音樂感受力，能較為準確的分析音樂作品，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現出來。但在電子琴演奏方面，少部分學生還有待于進一步提高。

　　七、時間安排

　　二〇XX年二月

　　篇二：花城版六年級下冊音樂教學計劃

八年級音樂工作計劃12

　　一、指導思想

　　音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

　　二、教材分析

　　本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

　　三、學情分析

　　八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。

　　四、教學任務要求

　　1、強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。

　　2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一。

　　3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。

　　4、做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲。

　　五、提高教學質量的具體措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。

　　2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。

　　3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

　　六、本冊教材的教學目標

　　1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽。

　　2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　七、法制教育滲透

　　本學期我將在2節課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關的法律法規。增強學生對生態及文物的保護。

八年級音樂工作計劃13

　　一、調查分析

　　由于本校學生大多家住農村，從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識，許多學生均不會識譜，對音樂的感覺相對城里的學生較弱。需要掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。

　　二、課堂教學方面

　　唱歌教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現形式。現行的各類教學內容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。

　　a、唱歌教學要注意激發學生富有情感的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

　　1、教學要求在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

　　2、以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術性的統一。

　　3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

　　4、本冊教材的教學目標表現要素：

　　a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；

　　b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；

　　c、在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

　　d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

　　2、情緒與情感：

　　a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；

　　b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　3、體裁與形式：