小學數學教研組線上教學工作計劃

時間：2022-12-23 18:33:34 工作計劃我要投稿

小學數學教研組線上教學工作計劃范文（精選10篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，該好好計劃一下接下來的教學工作了！那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的小學數學教研組線上教學工作計劃范文（精選10篇），歡迎大家分享。

小學數學教研組線上教學工作計劃范文（精選10篇）

　　小學數學教研組線上教學工作計劃1

　　一、教學現狀

　　截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

　　二、線上教學任務：

　　1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

　　2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

　　3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

　　4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

　　三、授課安排：

　　語文學科：

　　1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

　　2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

　　3、復習一到八單元。

　　4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

　　5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

　　6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

　　7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

　　8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

　　9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

　　數學學科：自主復習

　　語文學科：

　　1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

　　2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

　　3.第20周（4月XX日至XX日）

　　周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

　　周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

　　周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

　　周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

　　周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

　　數學學科：

　　1、自主復習；

　　2、每天練習口算10道

　　截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

　　二、教學任務

　　語文學科：

　　1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

　　2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

　　3.學習任務：

　　（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

　　（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

　　（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

　　（4）每天完成半頁數學總復習題。

　　（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

　　（6）每天關注新聞，了解國家大事。

　　（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

　　（8）每周寫一篇周記。

　　數學學科：

　　1、自主復習；

　　2、每天完成速算15題。

　　英語學科：

　　1、聽寫單詞；

　　2、家人練習口語表達；

　　3、對照電視上學英語

　　小學數學教研組線上教學工作計劃2

　　為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

　　一、指導思想

　　接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，XX小學3月XX日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

　　二、工作目標

　　為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

　　三、具體措施

　　1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網絡教學復習計劃（3月XX日至X月XX日），讓學生在家里執行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據實際情況，為學生提供網上學習資源及線上輔導。

　　2.學習時間：

　　（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內容布置。

　　學習內容：可引導學生按計劃按單元復習舊知，學習內容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統籌。

　　（2）每天語文和數學各1小時的學習時間（班主任協同任課教師自行協商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。

　　（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

　　3.學習方式：

　　老師提出復習內容及要求，引導學生根據要求進行完成。家長根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并根據錯題和學生在群中互動答疑解惑。

　　4.注意事項：

　　（1）各年級組老師創建自己的年級組群，討論制定出統一教學計劃。

　　（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。

　　（3）設置有趣的作業內容，加強作業的評價和落實。

　　（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

　　四、年級組統計反饋，落實到位

　　為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和學生反饋作業的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

　　五、群策群力，有效創新

　　在這個特殊的非常時期，XX小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

　　小學數學教研組線上教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　利用互聯網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

　　二、準備工作

　　在接到教育局停課通知后，學校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。

　　班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心家長放心、教師舒心。

　　任科教師：

　　1)制定分層個性化課表，除語數英等“主課外，同時安排音體美等課程。

　　2)設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

　　3)錄制微課視頻，對學生進行網絡教學和直播答疑，或發講課視頻，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業學生在家自主學習的內容，以學練玩結合、讀寫做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。

　　三、堅守崗位

　　服務學生

　　處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

　　教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學中，注重培養學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養，注重自我管理，自主學習能力的培養。)

　　班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。

　　每位任課教師要抽查班級5名學生在家自主學習情況，予以監督指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業，通過照片匯報，教師收到后除指導、點評學生作業質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。

　　語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。

　　數學教師：通過電話，微信為學生答疑解難。

　　英語教師：與學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。

　　各學科教師設計各具特色的作業，與學生們進行互動交流。

　　體育：與學生通過微信進行互動，開展有趣的鍛煉比賽;

　　美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。

　　音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來。

　　科學：手工作業

　　家務勞動：讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務中任選“一個行動”。本次勞動視作學生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，或視頻監管學生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協助教導處做好，教師家訪事宜，具體按照學生居住區域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時段集中家紡，重點學生家訪。

　　四、具體實施建議

　　總體思路：每天上午網絡授課、學生作業、教師批改。每天下午開展網絡研討。

　　(一)第一套方案：借助QQ，微信網絡平臺開展網絡教學

　　1、撰寫絡教學計劃

　　每天按照課表開展課時設置：語文2節、數學2節、英語1節。各任課教師撰寫“網絡教學計劃”，要求具體到每天每一節的教學內容、重難點設計。學計劃上傳到群空間。

　　2、上課。

　　每天上午以微課的形式開展網絡授課，教師按照《網絡教學計劃》提前錄制相應節數微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯系群，組織學生下載微課資源進行自學。

　　3、學生作業。每天上午教師設計word格式學生作業，并以附件形式上傳到群空間。作業設計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習后下載作業完成作業。然后學生將作業給教師檢查。學生作業每天不少于2篇。(根據學生年齡特點適當調整)

　　4、作業批改。以跟帖的形式進行學生作業批改。每天下午任課教師依次查看學生作業日志，并以跟帖的形式對學生作業進行指導、評價

　　5、網絡研討。每天下午3點到5點。各班借助群，結合學生作業完成情況進行網絡研討，解疑釋難。要求各班語數英責任教師自由結合，合格分配各自的時間段。網絡研討中，需將網絡研討的過程全部錄制并保存。

　　(二)第二套方案：借助“網絡郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)

　　各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學生、家長。然后教師將自己的微課、作業設計發到公共郵箱，供學生自學。學生作業完成后再發回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進行網絡研討方式不變。

　　五、保障措施

　　1、教導處每天上午12點前檢查班級群，落實教學情況并進行通報反饋。

　　2、教導處加入各班群，每天下午6點通報反饋各班網絡研討情況。

　　3、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發到各班家校聯系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學生網絡自學”，三天共需三個相冊。每天下午6點前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。

　　4、所有通報將發布在教師工作群

　　5、對于不能正常履行“停課不停學“職責的教師，學校進行誡勉談話，情節嚴重的通報批評。

　　小學數學教研組線上教學工作計劃4

　　根據省教育廳《關于做好20xx年春季學期中小學開學有關工作的通知》(xx基〔20xx〕7號)，4月7日起我市中小學將分批錯峰開學。為穩步做好中小學教學準備工作，加強返校復學前后教學管理，切實落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接，妥善處理好網絡教學與常態教學的關系，制定開學線上線下教學銜接工作方案：

　　一、做好教學管理的`銜接

　　(一)優化線上教學策略，上好每節課

　　按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續延遲，線上教學和輔導工作須繼續實施。各地各校要認真總結延期開學以來“互聯網+教育”實施經驗，繼續做好線上教學資源開發和平臺運行維護，進一步優化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態化線上教學資源平臺，構建線上線下混合式學習、課內課外各學科互相融通的學習新生態，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。

　　(二)準備充足教學用品，開學即上課

　　1.要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環境整治，尤其要重視電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師上課所需的教學材料準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規律的學習生活作息。

　　2.學校要指導家長積極關注政府部門關于學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業，線上學習的筆記、作業等，以備開學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產品，開學后各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質的練習、作業和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

　　(三)制定校本銜接方案，加強活動管理

　　1.各縣區要指導各校科學運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數據，結合問卷調查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態和開學狀態的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養成，讓學生盡快從居家學習狀態轉換到正常的校園學習狀態。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態。

　　2.為減少學校教師和學生過于密集的現象，要統籌全校集體性活動，精心設計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數、人員聚集規模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調整活動的批次，減少人員一次性聚集的規模。

　　(四)明確學生到位情況，確保“一個不落”

　　對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，開學后要對他們進行“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。要繼續加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節奏。“一個不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發的“新輟學”情況發生。

　　二、做好課程教學的銜接

　　(一)及時摸清學生學情，調整教學策略

　　1.開學后，學校一方面要檢查學生提交的假期作業情況，另一方面要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結果要進行及時的數據統計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

　　2.開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組要總結線上教學情況，根據學情摸底測評的大數據分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。若存在班級部分學生差異大、兩極分化現象突出的，則要對后續課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調整。實施個性化的“零起點”教學，統籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師應給予特別輔導補課。

　　(二)科學調整課程計劃，精細編排進度

　　1.提前制定課程安排，根據實際情況調整各學科課程計劃。學校可根據課程內容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創造條件。在統籌調整優化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。

　　2.適當統籌課時進度。進度調整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調整;三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現象的出現;四是部分課程內容的統籌和合理壓縮。

　　3.合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應重點加強精講環節，優化教學設計，適當整合教學內容。對高三、九年級畢業班教學，要著重夯實學科基礎，對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節知識結構，讓學生整體性建構章節知識的.內在聯系。

　　(三)加強調適學生心理，減輕學習壓力

　　1.“停課不停學”期間，大多數學生采取居家線上學習和線下自學相結合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現下列心理現象：因擔心假期線上學習效果不扎實的`焦慮不安的心理;對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復學后的課程難度大、學習時間緊的現狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態的過度防御的心理等。

　　2.學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。在復學的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，堅定理想信念、家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

　　(四)教研引領教學，提供專業支持

　　1.市教師進修學院、縣區教師進修學校要組織各級學科中心組和優秀教師打造遴選優質教學資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學資源。要組織編寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學銜接提供專業支持。

　　2.市教師進修學院、縣區教師進修學校要及時召開各學校教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據學科前期線上教學的進度和課程安排;制定好線下教學的教學計劃，實現線上線下教學內容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導教師做好教學內容和方式的有效銜接;指導學生做好學習情境轉化的調適、學習心態的調整、學習方法的回歸以及對自我的認知定位等。

　　3.整理好優秀的教育教學案例。教研部門要把對“線上線下教學銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發現和鼓勵學校老師整理好個人教育教學的優秀案例并交流學習，鼓勵全體老師對于線上線下教學的銜接進行思考。

　　4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學的復習備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。

　　(五)重點保障畢業班教學，積極有效備考

　　高三、九年級畢業班到校后要及時召開學生動員會和畢業班教師動員會，做好學生的思想動員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學習目標，提高學習的主動性，培養迎考自信心。開學前各校要認真研究分析學生在省考和市考中的情況，有針對性地規劃好復習課程，要強化開學后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質訓練的頻度，著眼夯實學科知識基礎，強化限時訓練，強化規范作答，強化得分意識，提振學生備考迎考信心。教師應加強學習困難學生的個別指導，減少學生學習的兩極分化。學校要通過各種途徑了解教師教學工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。

　　三、做好家校合作的銜接

　　要繼續加強家校之間的密切聯系，合力打造良好的學習氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調整和應對的辦法，通報家長顧慮或關心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，要讓家長加強孩子營養，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛生和良好的學習生活習慣。

　　四、做好部門檢查的銜接

　　開學前后，各縣區教育行政部門要協調各有關部門做好疫情聯防聯控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協調精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學，抓實課程計劃調整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學校、老師有充足時間安心教學。

　　小學數學教研組線上教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　根據我市當前新冠疫情防控形勢和市教育局3月20日下發的《關于明確近期中小學教育教學工作安排的緊急通知》文件精神、縣教育局的工作要求，結合江維中學疫情期整體工作部署，高二年級自3月23日起啟動線上教學，利用網絡課堂直播等活動，有效指導學生線上學習，確保線下停課期間能夠正常學習、鍛煉，切實做好“停課不停學”工作，特制訂線上教學工作方案。

　　二、工作機構

　　1、領導小組

　　組長：

　　成員：

　　領導小組負責統籌推進疫期網絡教育教學管理工作，確保網上教育教學工作的有效有序。

　　2、工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　三、作息課程

　　溆浦縣江維中學線上教學作息時間及課表（高二）

　　時間課程教師授課內容

　　8：30-9：00語文經典誦讀

　　9：00-9：20課間活動

　　9：20-10：20語文語文作業、任務背誦

　　10：20-10：40課間活動

　　10：40-11：40物理物理作業、任務背誦

　　11：40-12：15午餐

　　12：15-13：10午睡

　　13：10-14：10英語英語作業、任務背誦

　　14：10-14：30課間活動

　　14：30-15：30數學數學作業、任務背誦

　　15：30-15：40課間活動

　　15：40-16：40政治政治作業、任務背誦

　　16：50-19：00晚餐、家務勞動家長檢查作業并把5科作業拍照接龍發到群里

　　19：00-19：30看新聞聯播

　　19：45-21：00晚自習

　　四、當前形勢

　　1、此次疫情的特點：新的變異、高密度人群、無癥狀感染、人群的小齡化、人員流動性強。

　　2、目前政府的對策：政府高度重視；全員高強度地核檢；大數據高準度地分析；重點人群高精準定位；摸排工作高密度清零。

　　3、我們學校的應對：積極地響應政策；積極地會議部署；積極地分批行動；積極地落實工作。

　　4、我們該怎么辦？關鍵時期的冷靜；關鍵時期的理性；關鍵時期的自律；關鍵時期的自主。

　　五、工作安排

　　1、班主任工作方面：每天做到五個“務必”

　　①務必落實好每天打卡工作。每天所有學生的出勤、學習任務打卡反饋制度和疫情防控的“日報告”制度必須在晚上19：00點前發年級組。

　　②務必做好每天總結工作。班主任的每一天總結與反思是對學生每天所學內容的必要檢查，更是必要的引領與示范。

　　③務必做好學生的思想工作。督促學生緊跟老師節奏，把線上學習與自主學習相結合，做好學生網上學習工作的適應性。

　　④務必做好老師的協調工作。尤其是作業協調、在線答疑、問題的收集、時間的安排、課后落實等工作。

　　⑤務必做好家校的溝通工作。調動全體家長的服務意識、責任意識、全局意識，多宣傳老師們的辛勤勞動，多表揚積極付出的家長，督促滯后的家長，做到全班步調一致、全年級工作的步調一致。

　　2、任課老師工作方面：每天做到五個“到位”

　　①思想上要到位。面對當前形勢，有可能在長時間內無法正常復課上學，線上教學已成新常態。要求我們思想上做好準備，既不要驚慌失措，更不要認為低效，消極應付，希望老師們用積極的心態，學習的心態，不忘教育初心。

　　②時間上要到位。根據年級的統一安排，每天本學科的在線上課時間段要求老師們布置作業或在線。關注學生學科學習情況，如有需要，安排老師在線答疑。

　　③教學研討上要到位。以學科為中心，開課前召開線上的備課組會議，研討線上教學時間統一資料、作業、檢查方式、教學進度等，各學科每周至少固定一個時間召開線上集體備課。

　　④落實要到位。作業布置和檢查一定要到位，課后利用好人人講、釘釘等公司小程序進行在線檢查。每一次練習之后，作業由學生自改，家長親查，老師細查，班主任老師統計人數。

　　⑤保障要到位。各課題組長務必要落實好老師、學生學習資料的準備工作，同時準備好紙質教材、考試說明、課后練習等相關資料。

　　3、學生學習工作方面：每天做到五個“確保”

　　①確保時間到位：科學的時間管理，既是習慣，更是能力。同學們做到嚴格作息，不要求每分鐘都在學習，一定要把握規定學習的每一分鐘，不要讓時間在自己的閑聊、發呆、游戲時流逝。

　　②確保課堂效果：線上學習最大弊端在于老師難以實現有效的課堂監督、缺乏學習的氛圍，同學們要緊跟老師們節奏，按規定每天參與自主學習或網上學習，課堂上認真聽講，思考，積極留言，做好筆記，及時記下不懂的問題。

　　⑧確保課后落實；各班對每天作業及時公布在班級群，同學們一是務必按時完成好相關作業并拍照發在相關群以備老師檢查；二是及時通過在線答疑回看視頻課程等方式弄懂做會每個知識點、每道題，逐步夯實基礎，整體提升自我

　　④確保無外界干擾：任何一臺智能手機，一部玄幻小說，一段QQ、微信聊天都會對學生的學習有一定的干擾。請同學們一定要抵制各種分散自己學習專注力的誘惑，不要讓手機奪走你的夢想。

　　⑤確保運動落實：為了防止學生長時間的線上學習造成的疲憊，每天早晚自習前要安排適當體育活動時間，每一天的鍛煉時間不少于30分鐘，班主任每天進行督促，確保學生在緊張的學習之余，能夠得到有效的體育鍛煉。

　　小學數學教研組線上教學工作計劃6

　　為貫徹落實xx省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》(xx教疫防辦〔20xx〕x號)和《xx職業技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現推遲開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質按時完成教學任務，經學院研究，現制定20xx年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：

　　一、總體目標

　　針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。

　　二、時間安排

　　1.20xx年春季學期具體開學報到時間根據省教育廳的統一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐心等候學校正式通知。

　　2.各系(院、部、校)務必于x月x日前做好開展網上教學的準備工作，x月x日啟動實施網上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優化課程表，以適應網上教學和日常教學管理的有效開展。

　　三、教學平臺

　　1.根據學院現有資源和實際，校內網絡教學平臺主要由xx網絡學習的平臺提供技術支持，為全院師生提供在線教學服務，教師和學生可通過登陸電腦端xx職業技術學院xx網絡教學平臺和手機端xxAPP進行網上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以配合APP—xx實現課中的翻轉課堂和遠端教學。

　　日常線上線下教學也可使用“xx職業技術學院xx網絡教學平臺(配套xxxx)”建立xx資源，按照課程教學計劃，及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監督學生進行自主式在線學習、提交作業，認真開展在線互動答疑等輔導活動。

　　該平臺已與學院教務管理系統作了對接，現有教學計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。

　　2.授課教師也可選擇已經使用過的其他網絡學習的平臺開展網上教學活動。建議逐步過渡到xx網絡xx學習的平臺(配套xxxx)，以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。

　　四、課程類別及教學模式

　　(一)各級各類精品在線開放課程

　　本學期有教學任務的任課教師，充分利用xx課程、中國大學xx等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優質課程資源，按照教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。

　　(二)公共基礎課

　　1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業技術學院xx網絡教學平臺”和手機端xxAPP等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。

　　2.已經在“網絡學習空間”建成網絡課程的授課教師，可通過學院的電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。

　　3.可以利用“xx通識課”中的優質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統一研究確定替代課程報教務處審批備案。

　　(三)各類專業課

　　1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業技術學院xx網絡教學平臺”和手機端xxAPP等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。

　　已經建成“網絡學習空間”課程的授課教師，也可以通過學院電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。

　　部分專業課可以通過“xx網站或者xx(資源--課程)”平臺上開放的優質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統一研究確定替代課程報教務處審批備案。

　　2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。

　　(四)公共選修課

　　面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據學生開學時間也可以安排網上相同和相近網絡選修課的學習。具體事宜另行通知。

　　(五)特殊課程

　　1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。

　　2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和QQ群進行網上教學活動。授課教師應加強網上答疑輔導和過程監管。

　　(六)補考緩考等事宜

　　原定開學后的.補考、緩考、教材發放等工作在學生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習，做好考試準備，及時關注教務處網站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學校將進行個案處理，以盡可能減輕學生受到的影響。

　　五、有關要求

　　(一)高度重視，加強領導

　　學院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領導。學院成立網上教學活動組織領導小組，組長為院長。各系(院、部、校)都要成立網上教學活動組織領導小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人，教學副主任為副組長并具體負責組織實施，教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強網絡授課內容審核，確保課程內容導向正確，遵循教育教學規律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容。

　　(二)加強宣傳，做好安排

　　各系(院、部、校)要加強宣傳，統籌安排和組織實施好各項教學工作，及時把教學安排通知到每一位師生。x月x日前，各系(院、部、校)要做好各項準備工作，制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的準備工作。

　　(三)開展網絡教學培訓

　　教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓，教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網絡平臺使用方法，加強對所有教師的網絡教學培訓和指導，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效，為全面實施網上教學活動奠定基礎。

　　開展網上教學的任課教師要及時參加相關培訓，認真學習方案要求和附件內容，盡快熟悉網上教學方法，并根據網上教學要求做好建課、備課，整理好課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在延遲開學期間能順利開展網上教學，完成相應教學任務。

　　(四)充分利用網上資源，加強輔導和指導

　　網上教學期間教師可利用微信、QQ、xx網絡教學平臺(配套手機端xxAPP)、電腦端網絡學習空間等平臺開展教學，課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變，網絡教學結束后要根據學生在線學習情況、作業完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。

　　各系(院、部、校)要統籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業的網上教學資源，因地制宜確定開課計劃。

　　(五)保持通訊暢通

　　各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導員、班主任要積極協助各門課程主講教師建設課程教學微信群或QQ群;任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續學習，做好學生的學習答疑和指導，確保學生的學習過程“無縫連接”。

　　(六)加強督導檢查

　　教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網上教學計劃的執行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保網上教學工作的有效運行、有效實施，確保教師網上授課活動科學、規范。

　　六、未盡事宜，另行通知

　　加強傳染病防控，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協力，群防群控，共同呵護學生健康成長。

　　小學數學教研組線上教學工作計劃7

　　根據xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，為切實落實《xx市教育體育局關于做好全市中小學線上教育教學工作的通知》和《瑯琊區基教股關于做好“線上教育教學”的指導意見》等文件精神，結合我校實際，現就我校“線上教育教學一校一案”有關工作做如下安排，請各班遵照執行。

　　一、成立組織加強領導

　　1、成立“線上教育教學”領導小組

　　學校成立以校長室、教導處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領導小組，如下：

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　工作小組：

　　組長：

　　成員：

　　年級督查負責人：

　　一年級：

　　四年級：

　　工作領導小組對教師指導學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網絡環境下的教育教學實效。

　　2、分級管理注重實效。

　　新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領導，由教導處總負責，各年級分管領導督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業布置、批改、訂正截圖，相關教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導處根據各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。

　　二、實施辦法

　　1、課前備課

　　各學科教師根據線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預習（三-六年級）和課后練習內容（一、二年級不留書面作業）。復學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復學后教導處將立即組織相關備課檢查。

　　2、課后答疑

　　在學生集中收看階段，教師同時收看。在網課結束后的答疑環節，可圍繞學生課前預習質疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結合文本重難點，教師也可做相關知識點的適當點撥與強調。

　　3、作業處置

　　（1）書面作業嚴格執行文件要求。

　　作業布置要按照文件要求執行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過1個小時”的規定。

　　（2）豐富作業形式

　　各科作業著眼于知識重點掌握，立足于發散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業，堅決杜絕無意義的重復抄寫。根據學生不同學習能力，建議分層作業，不做一刀切。對作業進步的同學，予以表揚與鼓勵。

　　（3）每日練字

　　各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。

　　（4）統籌協調

　　學科教師之間作業布置需統籌協調，作業一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的課業負擔。

　　（5）作業批閱

　　見“每日交作業”操作指南。

　　三、具體要求

　　1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監管各學科作業量（數量、質量）。

　　2、教師，每天根據學科教學進度引導本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導，注意勞逸結合。

　　3、年級督查領導，做好負責年級的督查工作，監管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協調工作。

　　四、推進方式

　　線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。

　　1、學校組織

　　結合教學進度計劃，通過微信群，創建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。

　　2、自主學習

　　指導班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。

　　3、常識藝體學科分管安排

　　音樂：仇園杰體育：桂馨美術：潘翔勞動：常燕

　　為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎上創新開展各年級相應的居家線下活動，親子活動等。

　　小學數學教研組線上教學工作計劃8

　　為深入貫徹落實市黨委、政府關于新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，根據xx市教體局下發《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》，做到“停課不停學”我校于xx月xx日正式啟動線上教學。結合我校實際，特制定如下方案。

　　組織領導

　　學校成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有成效。

　　組長：xxx

　　職責：全面負責停課不停學工作及線上教學師生協調工作。

　　副組長：xxx

　　職責：了解學校各班線上教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　成員：校委會、各班主任、各任課教師。

　　校委會職責：負責自己所教學科線上教學，并且督導所負責班級的線上教學落實情況。

　　各班主任職責：全面負責本班學生“停課不停學”工作，積極發動學生家長參與學生學習督促，協調各科老師線上輔導，上報數據材料。要特別關注留守兒童、困難家庭子女，對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。

　　任課教師職責：負責線上教學進度安排和教學落實，收集本學科教學相關信息。

　　線上教學要求

　　1、班主任和有關課任教師要根據線上學習課表告知本班孩子當天具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。

　　2、班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，應適當布置當天的作業練習，作業布置要少而精，一二年級不布置書面作業，要有針對性和有效性并有利于在線批改，可以用企業微信工作臺中的作業、微信平臺每日交作業小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。

　　3、班主任要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。

　　4、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，按時上傳相關教學材料。

　　學生學習要求

　　1、學生應按課表及時上課，不遲到;

　　2、在學習時段應集中精力聽講，做好筆記;

　　3、根據課表安排及時切換不同課程;

　　4、課后按時按質完成老師布置的作業，及時提交作業，對于老師反饋的作業要及時訂正;

　　5、不得利用網課機會玩手機、電腦等。

　　線上操作指南

　　xx市中小學疫情期間線上教學看地址及操作說明：

　　1、xx中小學xx教育平臺，觀看地址：xx。

　　2、xxxx教育平臺，觀看地址：xx。

　　3、通過xx四大運營商的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習和xx作業觀看說明地址：xx。

　　4、線上教學網課視頻匯總觀看地址：xx。

　　5、中小學各學科電子課本觀看地址：xx。

　　小學數學教研組線上教學工作計劃9

　　根據貴溪市教育教體局8月25日下發《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從9月1日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

　　一、“線上教學”工作小組

　　成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、教學要求

　　1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。

　　2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋輔助。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。

　　全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。

　　各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。

　　3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。

　　4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

　　5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。

　　6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。

　　7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續通知或修改此方案。

　　三、線上教學時間表（9月1日施行）

　　四、線上操作指南

　　語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：

　　綜合課統一觀看地址：國家中小學智慧教育平臺，網頁輸入地址可觀看：