高三班主任學期工作計劃

時間：2022-12-19 13:02:58 工作計劃我要投稿

高三班主任學期工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的高三班主任學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三班主任學期工作計劃

高三班主任學期工作計劃1

　　轉眼間我們就迎來了高三的第一個學期。高考的戰鼓也敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現特制訂了我們班的教學工作計劃：

　　一、確立20xx年高考班級目標

　　班級現有學生xx人，其中傳媒生x人。xx名文化課生本科線(20xx年是分)以上要達到xx人，其中重點上線要努力突破x人，分以上要達到xx人，其余x名同學總成績要上分。每名同學根據班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

　　二、重新劃分學習小組

　　班級現在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現象，雖說這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各xx人，第六檔x人)，第一檔xx人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的xx個小組。

　　三、重點抓好"臨界生"的學習

　　臨界生(共xx人)及承包教師。任課教師一定要多多關照他們，切實盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。

　　四、做好學生思想工作

　　圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)"展開，根據不同階段學生不同特點：

　　1.結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強"三心二力";

　　2.開好主題班會;

　　3.加強個別指導;

　　4.狠抓學生學習行為規范。

　　(1)狠抓四個學習環節(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長。

　　要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯系及解決這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。

　　把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

　　(2)狠抓每次作業，每次考試的規范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

　　5.加強學法指導。根據一輪和二輪復習特點，做到以下三點：

　　(1)注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等;

　　(2)抓基礎，抓重點。根據個人情況，學會取舍，向質量要效益;

　　(3)發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。

　　6.注重非智力因素的培養。

　　非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。

　　7.強化三個協調。

　　(1)學習委員負責全體同學與班主任的協調，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

　　(2)學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。

　　(3)課代表負責全體同學與任課教師的協調。

　　這些計劃，遇實際情況再進行調整。總的來說，盡管自己已送過五屆畢業班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰爭，戰士們，出發吧!

高三班主任學期工作計劃2

　　高三畢業班馬上就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現實中來的。

　　我作為高三畢業班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

　　一、明目標—質量為上。

　　質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。

　　二、"以人為本，重在發展"。

　　1、以發展的眼光看隊伍：

　　我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要"上好一門課，管好一個口"，做到"抓教學手不軟，說教學話不短"。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。

　　2、以發展的眼光看備考：

　　整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

　　三、措施。

　　1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。

　　2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡最大努力發揮學生的潛力。

　　3、思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。

　　4、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

　　5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

　　6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。

　　7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

　　我們把教學質量視為學校生命線，"知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進"。為實現并超過學校下達的指標而努力奮斗。現在已經進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大。部分學生對高考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。

　　高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差;如果考不上大學，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多。大學是一個補給站，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業班學生的!

高三班主任學期工作計劃3

　　高三下學期是進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。為更好的開展德育工作，特做如下計劃：首先進行理想教育學習自查。

　　在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

　　在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

　　然后進行心理講座。

　　根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。班主任在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。最后做好摸擬考試分析

　　分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決

　　這個問題。摸擬的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態里面去，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。同時還要物色好苗子，充分發揮他們的主觀能動性。

　　以上是我對高三年級下學期德育工作做出的班主任德育工作計劃，請領導和各位老師給出寶貴的意見和建議，以促使工作做得更好，謝謝!

高三班主任學期工作計劃4

　　本學期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

　　一、班級管理中，用制度說話。

　　1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

　　對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

　　2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

　　由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

　　3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

　　由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

　　二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

　　1、密切關注學生思想動向。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

　　2、引進競爭機制。

　　針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

　　三、日常生活中，解決學生實際困難。

　　1、到生活有節奏，有規律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

　　2、落實家訪，了解學生生活實際。

　　高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

　　一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任學期工作計劃5

　　在留下的87天時間里，我們一定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了，時間已經很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學生的后勤服務工作，特制定以下工作計劃：

　　一、勤談心，及時了解學生的心理狀態

　　高三學生的心理是相當脆弱的，特別是女生，考試不理想或同學關系處理不好，甚至老師、同學的一句話都會引起她想的很多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著?”之類的問題。為此，我打算在每次大型考試結束后，如期初考試、一模、二模考試后對每個學生進行一次交談，談談學習的進退，談談學習的方法，談談應試的策略，談談心理素質如何調整等問題，同時根據實際需要，對袼褙學生再作不定期的交流。

　　二、多表揚，給學生學好的信心

　　有些學生一次兩次考不好，心里很著急，自信心也倍受打擊，為了鼓勵他們繼續努力，堅持下去，直到高考，我打算采用多表揚的方法，即使只有一點小小的進步，我也給予及時的表揚，比如最后幾位學生，我鼓勵他們與高考的分數比較是不是接近了一點，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進步，只要一個有進步我就表揚，若一點進步也沒有，我也會安慰他們，讓他們相信只要他們繼續努力，他們的努力是一定會體現在學習上的。

　　三、注意細節，為學生創造好的學習氛圍

　　平時對一些可利用的小時間、學習的好方法等進行介紹，讓學生注意學習的細節，以提高得分率。對空檔時間多加以引導，為學生創造良好的學習氛圍。

　　四、多關心學生的身體狀況，及時與家長溝通，以家促校

　　平時注意多關心學生的身體狀況，及時與家長聯系。我們班現在生水痘的學生特別多，多引導和多關心，讓學生感受到溫暖，從而有更大的決心去面對即將到來的困難。同時多與學生家長聯系，了解學生在家情況及學生平時的交友情況，以確定學生對學習以外的事沒花多少心思，也讓家長對自己的子女有更深的認識，對可能出現的高考結果有一個較好的心理承受能力。

高三班主任學期工作計劃6

　　作為高三的班主任我當然知道這一學期對于高中生來說是多么重要，即便是之后還有一學期的時間也不能夠存在著任何可以松懈的地方，或許對于學生的正式高考來說這學期是可以用作復習的最好階段，因此作為班主任應該要好好利用這段時機才能夠對學生今后的發展產生較大的影響，因此我打算根據高三第一學期的班級管理與教學制定一份工作計劃。

　　當前可以明確的是必須要讓學生做到收心才能夠將精力投入到學習中來，隱藏在高三的第一學期需要做到的便是給學生營造一個良好的學習氛圍，要能夠懂得調動學生們對學習的積極性以及努力奮斗的高昂性，因此在這學期要能夠找出學生在學習上不足的地方以及造成當前現象的原因，無論是玩手機還是早戀等問題都應該要讓學生認識到問題的嚴重性才能夠有著改進的可能，因此在這一階段應該要嚴密觀察好學生們上課的狀況究竟是怎樣的才能找出解決的辦法，關鍵還是應該要讓學生自己產生對學習的積極性才能夠以班主任的身份來推他一把。

　　至于后進生的學習輔導工作以及班級存在的偏科現象則需要和科任老師共同努力才行，要能夠根據后進生的家庭狀況分析出造成對方學習不好的根源究竟是什么，在懂得利用這一點的基礎上與家長共同幫助學生摒棄一切能夠影響學習的因素，無論是個人思想上的覺悟存在不足還是有著外物的影響都不能夠在高中最關鍵的一個階段掉鏈子。另外對于班上的偏科現象則是要與科任老師額外制定出一份教學工作計劃，如何在有限的時間內擠出更多的空閑來幫助其他老師進行教學。

　　有一點可以利用的便是每次考試結束后的班級排名能夠提升部分學生的競爭心理，至少能夠讓他們認識到作為一名高中生存在的競爭對手其實還有著很多，不能夠將目光局限于自己所在的班級之中才會有著較為長遠的發展，至于今后的學習之中還是要懂得發現自身的不足才能有著想要加以改變的決心，在這一點上面則是要將這部分學生打造成能夠帶動其他人學習情緒的尖子，在擁有了一個穩定而團結的班級以后才能夠在今后的學習競爭中獲得屬于自己的一席之地。

　　當前不管是那個班級的班主任老師都能夠感覺到升學的壓力無論是對學生還是對自己都是異常沉重，尤其是本著負責任的態度必須要讓學生能夠在高中階段不留遺憾才算是一名優秀的`班主任，學生在今后的發展能夠做到怎樣的程度還是要看自己的教學計劃是否足夠完美。

高三班主任學期工作計劃7

　　本班學生共67人，其中男生20人，女生47人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀律和行為上的規矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現了漏洞。針對以上學生現狀和學校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：

　　一、工作目標：

　　1、營造高考氛圍，讓學生進入高考備考狀態;

　　2、強化德育教研，進一步優化學風、班風;

　　3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

　　二、具體工作：

　　(一)學習方面：本學期的奮斗目標是：清北3人;一本27人;二本16人口號：贏在高三起跑線上。

　　具體操作如下：

　　1、理想和奮斗目標教育。利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三280天的奮斗目標。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

　　2、樹立榜樣。任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發現其優點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

　　(1)學生，尤其是班干部，認真觀察每一位學生，發現學生在學習中的優點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現優秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。

　　(2)讓每位學生總結自己的幾大優點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監督、互相幫助，以達到共同進步的目的。

　　(3)尤其注重發現班級中后部分的學生的學習狀態和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業。

　　3、各科代表牽頭，成立班級學科學習小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發學習的積極性。

　　(二)紀律方面：紀律是一切的保證，對于畢業班，良好的紀律，規范的制度，更顯得重要。本學期準備從以下幾個方面入手工作：

　　首先，根據高三的學習的重要性，要通過班會課等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。

　　在常規管理中，為班級提出目標：實行班級各項常規工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。

　　在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發期。在第一階段，要求自習禁止學生違反自習紀律，同時采用了要求學生準備自習計劃本，每一課前要求學生制定好所有自習的計劃，有計劃的利用好每一節自習課。采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別制定好計劃，全班公布，同桌監督實施，第二天由同桌總結其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據自己的現狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的重要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記。

　　其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。

　　第三，經常和課任教師了解班級課堂的學生表現，尤其是對于學生的進步和良好的表現要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現優秀的學生榜樣，樹立班級正氣。

　　(三)其他：

　　1、在生活以及其他方面，我們要以創建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。

　　2、溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關系。

　　3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

　　一，常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手:

　　1，充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要進一步規范學生的行為習慣。

　　二，班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

　　1，課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2，課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.

　　3，路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　三，衛生方面

　　講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境.

　　1，個人衛生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2，班級衛生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督.對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

　　四，班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五，其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.

　　還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現后會及時糾正。

　　高三一年的學習工作重任較大，要帶領、管理好班級，樹立良好的學習氛圍很重要。高三是最后一年的沖刺階段，也會出現明顯的兩級劃分，因此要做好平復這種現象，要落實好各項工作。開學初期，要對他們的學習情況做個深入了解，及學生個人的基本了解，方便后期有效的為他們安排學習計劃。現根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

　　工作目標：

　　1.認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎;

　　2.積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率;

　　3.積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質;

　　4.協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　主要工作：

　　1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。

　　2.進一步發揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。

　　3.重視學生心理健康教育，多渠道的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。

　　4.合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。

　　(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)

　　5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環境育人功能。

　　(1)完善班級環境布置和宣傳欄工作，創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育;

　　(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。

　　6.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律，轉化后進生，在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

　　形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。

　　計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點;對于落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

高三班主任學期工作計劃8

　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造。

　　鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

　　1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

　　2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

　　3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，

　　4、將"抓兩頭，帶中間"進行到底。

　　5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

　　二、做好服務。

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

　　3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　4、關心學生身體狀況。

　　5、勤抓常管多督促嚴要求。

　　6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

　　7、多陪他們，做"板凳班主任"以提供更好的服務。

　　三、發揮團隊優勢，齊抓共管。

　　經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流。

　　召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

　　五、日常工作。

　　1、開好每周班會，加強學生教育。

　　2、綜合素質評價。

　　3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

　　4、做好學生高考體檢工作。

　　5、加強與家長聯系。

　　6、協作各課任教師工作。

　　7、高考動態信息公布。

　　8、考試技巧與策略輔導。

　　9、及時了解學生思想動態。

　　10、高考報名工作。

　　11、整理好學生的各項檔案資料。

　　12、加強學生考前心理輔導。

　　13、高考前準備工作

　　14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)

高三班主任學期工作計劃9

　　20x——20x學年下期是鄭州五中G16屆沖刺高考最為重要的一個學期，能否在20xx年的高考中取得良好成績，在原有基礎上有所突破，本學期年級教育教學與常規管理工作尤為重要。為保障學生成績穩步提升，特制定以下工作計劃：

　　一、年級及班級管理方面

　　1、進一步強化學生紀律、衛生意識，從學生課堂及自習課紀律、手機管理、儀容儀表、班級衛生、宿舍紀律衛生等方面入手，從細節、小事入手，細化管理，以紀律促正班風、以衛生促學風。

　　2、各個班級召開有針對性的主題班會，進行學習反思和理想信念主義教育，同時在反思的基礎上明確奮斗目標，激發學生斗志。

　　3、班主任及任課教師在關注學生學習成績的同時關注學生的心理狀況，開展有針對性地心理疏導活動，為學生心理減壓，同時鼓舞學生為夢想不懈努力。

　　4、繼續狠抓課間操質量，提升年級及班級團隊凝聚力，促進學生全面發展。

　　5、加強學生的心理疏導工作，班主任利用主題班會或邀請相關的心理咨詢方面的專家對學生進行心理疏導，讓學生身心健康地投入學習。

　　6、加強身體鍛煉，高考是對學生的全方位檢測，利用上午下午兩個課間操及體育課、活動課，增強學生體質，兩操時班主任無特殊情況要跟操。

　　二、教育教學方面

　　1、繼續推進文科數學、理科英語培優、補差工作，為成績提升奠定堅實基礎。

　　2、利用好周測及必由學系統，對于周測中出現的問題，在下次周測或試卷評講中進行有針對性地講評，在最短的時間內糾錯。

　　3、周日自習時間合理分配，建議文科加強數學訓練，理科強化英語、理綜練習，要求學生利用套卷對同一題型進行強化訓練，培養學生試題類感。

　　4、與教務處及教師發展處結合，邀請高考命題或評卷相關專家及鄭州市教研室中心組成員到校為學生做高考復習備考專題報告。

　　5、各個班級在班主任的組織下，開展有針對性地說班活動，讓各任課教師明確班級中的一本、二本目標生，具體分析出每個學生的優勢與薄弱環節，對癥下藥，采取切實有效的措施，真正提升學生成績。

　　6、制定階段性奮斗目標，鄭州二測一本上線人數力爭突破50人(一測43人)，二本力爭突破330人(一測303);高考奮斗目標一本力爭突破60人，二本力爭突破360人。

　　三、質量分析及成績表彰方面

　　1、每次大型考試后在年級大廳(綜合樓五樓)，張貼一本上線生班級、姓名及照片信息和二本上線生姓名班級，對學生進行表彰和激勵。

　　2、開好百日誓師大會，班級做好高考倒計時顯示牌，強化學生時間觀念，利用好一切可以利用的時間備戰高考

　　3、利用好每次聯考的數據，從大數據出發，客觀科學地分析學生成績存在的不足和增長點，對成績優異的班級和不夠理想的班級進行有針對性地分析，總結經驗，查找問題，進一步提升學生成績。

　　4、對一本踩線生、臨界生，二本踩線生、臨界生進行人盯人跟蹤式輔導，課堂教學過程中多提問，作業輔導時面批面改，增強學生的自信心。

　　5、做好大型考試后的質量分析工作，對年級及班級情況進行如實分析，尋求家長與班主任、任課教師、學生等多方面的融合，凝成一股繩，形成合力，為學生的飛翔奠定基礎。

　　6、把握好時間節點，利用鄭州二測、鄭州三測考試質量分析成績召開主題班會，給學生分析成績增長點，開展師生反思活動并在此基礎上繼續開展夢想教育，教育學生既要仰望星空，更要腳踏實地。

高三班主任學期工作計劃10

　　一、本學期班級發展目標

　　明細制度、嚴守紀律、習慣優良、積極進取。每一位同學都要認清自我，確定目標，做嶄新的自我。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標：2~3名爭取考本科，力爭90%的學生都能上三B線。

　　二、班情分析

　　高三(9)班現有45人，其中男生19人，女生26人。由于高明四中的學生統一要求內宿，所以全班45人住校，無走讀生。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖(學科不平衡)，無法達到全面發展的狀況，成績中等的同學居多，但也意味著他們的發展有很大的潛力和空間。就學生個體而言，經過了一年高中生活經歷，大都養成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。

　　1、學習意志不堅定。

　　這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質作用下的必然結果，大部分也曾無數次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果，因此在班集體工作當中，加強學生學習意志力的培養是一項十分艱巨而又必須進行的任務。

　　提高學生的學習的意志力、進而提高學生的成績是班集體建設的核心目標。同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素，這都將是本學期工作的重點。

　　2、學習、生活當中，一批學生的耐挫力比較差。

　　目前學生往往因為一些微不足道的小事便產生情緒上的大的波動，患得患失的情結嚴重。增強學生的耐挫力，讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養健康全面發展的學生以應對未來社會的挑戰有重要意義。

　　三、整體工作思路

　　1、分層管理，促進各層次學生取得進步。

　　進入高三以后，要調整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關注，關注他們的學習狀態及各科具體學習情況，與這部分學生多溝通、多交流，幫助其調整出最佳學習狀態，促使這部分學生備考中保持長久的戰斗力，在班級學風建設中起到引領的作用。

　　對中層的學生要多提醒他們扎實、穩定、不偏科，多鼓勵并經常進行一些學習方法的指導，促使其成績全面提升，努力考上一個好的三A;對班級中那些基礎差、學習習慣差，動力又不足的學生，要嚴格要求與關心愛護相結合，嚴格要求這部分學生要嚴守紀律，同時，在學習上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實現的可能性。

　　2、樹立學生學習自信心，提高學生學習效率。

　　學生學習的積極性是提高學生成績的源泉，從根本上樹立學生的自信心，讓學生意識到自己是學習的主角，自己的命運由自己主宰，讓學生持續學習，主動學習。引導學生改進學習方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率，力爭全面開花結果。

　　四、具體工作措施

　　1、開學伊始，通過主題班會指導學生盡早進入狀態，讓學生了解和認識高考形勢和動態，強化高考在學生心目中的份量，激發學生的學習熱情。

　　2、強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。

　　3、密切關注學生思想動向，讓學生保持良好的心態。

　　4、及時做好考試總結。每次考試結束回來后讓學生總結出這一段時間內的得失，發揚好的作風，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的計劃和目標。把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導。

　　5、堅持每周批閱學生成長日記，及時了解學生思想動態，并及時進行指導。

　　五、班級常規管理工作

　　1、明細每天時間安排。為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高，對學生每天在校的作息時間表熟讀于心，以便安排進行了詳細的規定并嚴格執行。

　　2、狠抓作業質量，促進有效學習。要加大對課堂作業及課外資料的檢查力度。

　　3、選任并培訓班干部及班干部例會制度。

　　時機成熟的時候有全體學生民主選舉;班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之;規定按學生座位順序進行值日，負責考勤和紀律，以提高他們的責任意識和主人翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學，增強集體凝聚力。

　　班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓，主要是利用下午放學之后的時間對全體班干部進行責任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優秀的班干部。并定期召開班干部例會，了解班級情況。

　　4、嚴格執行紀律和制度。

　　紀律是保障，嚴格執行制度，決不講人情。以身作則，并利用課間進行巡堂督察;

　　5、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育。在平時如果沒有特殊情況，

　　利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學們聊聊天，問一下他們的學習情況和及時發現并解決一些小的問題。

　　6、加強寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛生紀律方面的問題及時解決。

　　7、協調教師間的合作，形成教學合力。協調好各任課老師之間的關系，充分發揮老師的作用，做好學生的思想工作，及時解決學生學習生活中遇到的問題。

　　總之，要想鑄就班級升學的輝煌，就要面對班情，在總結過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向學生的學習挖潛力，把師生的勞動轉化為有效勞動，我相信通過全體學生和任課教師的共同努力，我班學生的成績會更好。

高三班主任學期工作計劃11

　　今年我擔任高三(1)班的班主任，高三對于學生來說是非常關鍵的一年，這關系到他們人生道路的選擇和發展方向，因此我深知肩上的責任重大。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況，特制定出本學期的班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　在學校領導下，加強對學生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責任教育，培養學生健全人格，爭創高考理想成績。在德育工作計劃中，充分尊重并相信學生的力量，相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格，努力的去了解學生，充分發揮學生的潛能，利用學生集體的力量來開展工作。

　　二、工作目標

　　貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃，加強常規管理，繼續培養學生良好的學習習慣;加強班級文化建設，培養積極向上的班風，同時注重加強學生心理健康教育，引導學生以積極樂觀的心態進行高考準備。

　　三、具體工作

　　1、完成本學期學校規定的教育、教學任務，完成學校組織的“創建和諧校園，做快樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，推進“文明使者”的評比工作。

　　2、班級實行制度化管理。制定班規、班徽和班訓，特別是加強培養學生自我管理的能力，使班級管理常規化。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、加強班級文化建設，充分利用黑板報，由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

　　4、發揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外，利用主題班會對學生進行思想教育，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會，調動學生的積極性，幫助學生樹立高考取勝的信心。

　　5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、積極的學習榜樣，每月進行班級的月考排名，表揚成績取得進步的學生，幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象，每天做好登記，每周進行總結，必要時通知家長，取得家長的支持。

　　6、協調各科目的學習。經常和各任課教師溝通，爭取各任課教師的支持，做到培優補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

　　7、與家長共同完成對孩子的教育。經常與家長保持聯系，嚴格執行學校的請假制度，樹立安全意識。學生的情況及時和家長溝通，只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

　　以上是我對本學期工作的安排，希望學校領導能夠給予更多的批評指正，我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。

高三班主任學期工作計劃12

　　時光流逝，歲月如梭。轉眼，新學期又開始了。本學期已進入高考倒計時階段，為了讓學生能在此階段獲得更好的學習效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，我認為本期班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。

　　一、營造高考氛圍

　　1、開學初，召開收心、備考主題班會，及時把學生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態收到學校、教室學習中來。

　　2、舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復習要求。

　　3、通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態。

　　4、將個性化輔導工作進行到底。

　　5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

　　二、做好服務，加強管理

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。聯合科任教師及家長，密切關注學生思想動向，及時和學生進行思想交流，對學生進行心理疏導，使學生達到心理健康的狀態。

　　3、針對學生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　4、關心學生身體狀況，監督學生堅持跑操。

　　5、強化入靜、入定、入神自習課堂要求。

　　6、一個不能少。越到后期越要關注臨界生。

　　7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務。

　　三、重視團隊，齊抓共管

　　經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，及時召開班研會，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流

　　通過電話短信等方式同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

　　總之，本學期班主任的工作，重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。在執行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態良好，學習穩步提升，身體健康，班風純正的班集體而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

高三班主任學期工作計劃13

　　本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好紀律管理。

　　良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。

　　二、抓好學風、班風建設。

　　良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

　　三、抓好學生的思想教育。

　　高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

　　四、配合學校與年級組做好工作。

　　在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。

　　具體工作安排(按月份)

　　九月：

　　(1)抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

　　(2)營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態。

　　(3)繼續做好與學生的談心、溝通工作。

　　(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心。

　　十月：

　　(1)利用班會加強對學生養成行為規范和良好學風的教育。