待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
待優(yōu)生在班上雖然人數(shù)不多,但不良影響力很大,破壞性極強(qiáng)。待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作,直接關(guān)系著一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作,是班主任作好班級工作的關(guān)鍵，是每位班主任都必須面對的問題,也是班主任工作中的一個(gè)永遠(yuǎn)探索不盡的問題。本學(xué)期本人在班級管理上，要把轉(zhuǎn)化待優(yōu)生放到首位，所以在時(shí)間及精力的投入上要多。
一、本班學(xué)生分析：
五年級共有學(xué)生66名，待優(yōu)生主要在學(xué)習(xí)上不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的`較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上；有的是養(yǎng)成了一些不良的陋習(xí)。因此，轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上；杜絕陋習(xí)。班內(nèi)待優(yōu)生情況如下：王xx
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，本班待優(yōu)生能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，基本掌握學(xué)習(xí)的方法，掌握簡單的基礎(chǔ)知識。
三、轉(zhuǎn)化措施
我這個(gè)學(xué)期的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個(gè)方面入手：
（一）、擦亮學(xué)困生的閃光點(diǎn)
沒有疑問，待優(yōu)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想，再加上比較活潑好動(dòng)，在老師的眼里則是調(diào)皮，因而待優(yōu)生往往給人非常不好的印象，很多老師、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進(jìn)行教育。我將從擦亮待優(yōu)生的閃光點(diǎn)入手，比如對他們的進(jìn)步給予肯定，使他們的自信心得到恢復(fù)，看到了自己的進(jìn)步，看到了自己的長處。通過我的行動(dòng)，我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
（二）、用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證
待優(yōu)生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不可能一蹴而就。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，必須要有耐心做保證，我將要求自己在這個(gè)方面努力。因?yàn)槲易约阂彩且粋�(gè)性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn)，用更多的心思投入到待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的工作中。
（三）、做好日常學(xué)習(xí)的督促
待優(yōu)生的自覺性不夠高，自制力不強(qiáng)，因而比較散漫，我將認(rèn)真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下功夫。我打算從作業(yè)方面入手，要求待優(yōu)生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，相信久而久之，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
四、作好學(xué)校和家長之間的紐帶
要想把待優(yōu)生轉(zhuǎn)化過來，家長也是一個(gè)關(guān)鍵的因素，沒有家長的密切配合，待優(yōu)生是無法教育的。所以，今后的教育教學(xué)工作中，我將加強(qiáng)和家長的溝通和聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長，讓家長能在第一時(shí)間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強(qiáng)輔導(dǎo)，以消化在校學(xué)習(xí)的各科知識。
以上就是我這個(gè)學(xué)期待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，我將加倍努力，相信他們，轉(zhuǎn)化他們，使他們健康茁壯的成長。一幫一名單。
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