小考備考工作計劃

時間：2022-11-22 09:08:55 工作計劃我要投稿

小考備考工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的小考備考工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小考備考工作計劃

小考備考工作計劃1

　　一、指導思想

　　以永年縣教研室20xx年教研工作方案為指導，為全面落實曲陌總校學年度備考工作方案，使我校全體小學畢業生在本學年度中進一步提高學習成績，特制定學年度備考工作方案。

　　二、成立備考日常工作領導小組

　　組長：教社其副組長：教貝貝韓敏組員：沈艷芳張志軍

　　三、主要措施與方法

　　1、把教學常規工作抓實抓細教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以“備課、上課、作業、下班輔導、考試效果、工作量評估”等嚴格要求；提高班級管理水平，轉變學生學習態度，掃除后進生的心理障礙，構建教學管理評估體系，落實好教師全員聘任制。

　　2、充分發揮教研員作用，為畢業班“保駕護航”學校語文、數學教研員加強對六年級教學內容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理各地有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業班老師，使授課老師明確考試方向；指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭20xx年小考升中學優秀率在去年的臺階上有所增加，平均成績有所提高。

　　3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

　　制定畢業班詳細的輔導計劃，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師早讀、晚修、課外輔導按時到位；抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質完成教學、輔導、訓練、測試及成績分析反饋等等工作。些外，畢業班老師要有針對性地指導學生復習和多套試題訓練，對優生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學生，利用課余時間更多地把心血放在學生身上，幫助學生補缺補漏，指導學生對知識的鞏固和歸類。

　　督促各小學畢業班教師充分利用時間抓緊教學進度，力爭全鎮所有小學明年四月中旬前完成教學內容。

　　4、解放思想，借助先進學校之經，互動管理畢業班水平

　　激活虛心求學的思路，擺正當好畢業班教師的位置，校內加強校本研訓工作，校外建立中心校與市內先進學校的教學網絡，從管理上協作，從師資上交流，從信息上互通，從資料上共享。此外，有必要組織畢業班老師到一些小考成績好的學校取經，邀請一些有經驗的名校畢業班老師到我校作講座。

　　5、做好測試工作

　　計劃舉行七次全鎮統測，在復習階段，學校每天自測一次，每兩個星期全鎮統測一次，以提高學生解題能力，同時要求測后科任教師及時做好分析、講解工作。

　　6、制定全鎮小學備考工作獎罰辦法

　　對成績突出的學校、個人，學校給予表彰獎勵；對工作疲沓，考試成績只退不進的單位及個人，給予通報批評并作相應的處罰。

　　四、主要工作

　　時間內容負責人2月各校制訂備考工作方案；了解各校畢業班教學進度。校長及科任教師3月第一次畢業生水平檢測；交流、總結。教社其3月第二次畢業生水平測試；交流、總結。教貝貝4月第三次畢業生水平測試；交流、總結。韓敏4月召開小學備考動員會議。教社其

　　5月第四次畢業生水平測試；交流、總結。韓敏6月第五次畢業生水平測試；交流、總結。

　　7月組織第六、七次畢業生水平測試；組織備考各項準備工作。

小考備考工作計劃2

　　教學是學校工作的中心，質量是學校生存和發展的根本，每年小考，都是學校不變的'主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學校的聲譽和發展。為了做好20xx年小考備考工作，根據學校教學工作計劃安排，總結我校20xx年小考情況，結合學校目前的教學情況，特制定20xx年小考備考計劃如下：

　　一、指導思想

　　以推進素質教育，深化教育教學改革為目標，全面提高教育教學質量，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養合格的人才。

　　二、20xx年小考情況

　　（一）20xx年小考成績情況：

　　20xx年我校小考成績斐然。平均分、及格率、優秀率均居全鄉前列。10年小考的輝煌成績，使得20xx年備考工作面臨更大的壓力！

　　（二）備考閃光點

　　1、精心選拔畢業班、特別是小考班班主任和任課教師。

　　2、小考備考工作力爭走得“早”。

　　（1）學校領導重視“早”。

　　（2）備考會議開得“早”。教師會議、學生動員會議，尖子生會議。

　　3、注重六年級教師的培訓工作。(1)重視校本培訓工作。

　　(2)鼓勵教師們走出去，學習外面兄弟學校的先進經驗。

　　4、抓好同學科教師集體備考、共同研究、資源共享工作，充分發揮了集體力量。

　　三、奮斗目標

　　力爭小考平均分、及格率、優秀率穩居總校前列。

　　四、20xx年小考備考措施

　　1、成立小考領導小組領導小組工作內容：

　　①制定20xx年小考備考計劃，研究、指導、決定學校小考備考的總體工作和思路、措施。

　　②召開20xx年小考備考教師及學生會議，研究、布置、檢查、總結備考工作情況。

　　③協調學校各方面工作，為20xx年考備考創造良好的環境。

　　④確定20xx年小考目標，制定備考學生獎勵方案和中考教師獎懲方案。

　　2、統一部署、統籌安排、統一行動、提高效率

　　小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。

　　本學期小考備考分三個階段進行

　　第一階段（上新課階段，約本學期第10周左右結束新課），過好課本關，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。

　　第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養能力，要求教師對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，對小學階段的知識有更系統的、更深刻的認識。以上階段月考照常進行。

　　第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生的良好的備考狀態，迎接小考。

　　3、注重培養尖子生。

　　①全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。

　　②為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、復習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內容掌握后可自行安排學習內容。

　　③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練。

　　4、要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作。

　　①對“臨界生”、“學困生”，教師要多關心，多鼓勵。從生活、學習、思想各方面多予關照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們自信心，使他們對前途充滿希望。

　　②在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。

　　③班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

　　5、確定班級目標，鎖定各層次學生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強學生管理，確保完成班級目標任務。

　　6、利用好我們年級學生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內容、測驗、輔導等。

　　7、結對子，幫教幫學。開展幫教幫學活動，優生與差生結對子，在思想上、學習上幫助差生，共同進步，全面提高。

　　8、從上課、作業到考試、輔導等都要與小考接軌，務必做到有的放矢，提高效率。

　　9、科任在練習上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發必做，有收必改，有改必評，有評必補。

　　10、召開家長會議。每學期召開一次畢業班家長會議。向家長匯報全市教育形勢和學校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對學校教學工作的支持，把學校教育和家庭教育有機結合起來，加強對畢業班的思想、紀律和學習管理工作。

　　我們堅信，有學校領導的大力支持，有我們這些有經驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。

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