給予是快樂(lè)作文

時(shí)間：2022-10-25 16:21:51 快樂(lè) 我要投稿

精選給予是快樂(lè)作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的給予是快樂(lè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選給予是快樂(lè)作文4篇

給予是快樂(lè)作文篇1

　　寒假中，大隊(duì)部孫主任通知我們大隊(duì)部的所有成員去做一項(xiàng)極其有意義的活動(dòng)：走進(jìn)陽(yáng)光家園去關(guān)愛(ài)那里的殘障兒童。接到這個(gè)任務(wù)，我很興奮：我要用我的關(guān)愛(ài)去幫助這些小朋友，讓他們得到溫暖！

　　那天，我們排著隊(duì)伍走進(jìn)陽(yáng)光家園，手里都提著自己精心準(zhǔn)備的禮物。可當(dāng)我們從電視監(jiān)控中看到活動(dòng)室中那些殘障的兒童時(shí)，全都傻了眼。他們大部分都長(zhǎng)得是怪怪的，我們甚至都有些害怕了。孫主任看出我們的心思，告訴我們：他們并不可怕，是不會(huì)傷害你們的，你們要懷著一顆關(guān)愛(ài)的心走近他們，他們會(huì)感到很快樂(lè)的。

　　隊(duì)伍中的幾個(gè)男孩子走在前面，我們幾個(gè)女孩子手拉著手慢慢地走進(jìn)了活動(dòng)室。“姐姐好！”突然一聲大叫，一個(gè)矮矮的，可臉卻很蒼老的女孩子抱住了孫主任，我們嚇了一大跳。孫主任卻笑著說(shuō)：“ 你好，我又來(lái)看你們了！高不高興？”那些孩子們都大喊：“高興！”這時(shí)有一些孩子把我們圍住了，我當(dāng)時(shí)真的好害怕，站在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng)。他們看到我們沒(méi)有理睬他們，也沒(méi)有再接近我們，但看上去好失望！看到他們那神情，我心里有一點(diǎn)兒難受。這時(shí)陪著我們一起來(lái)的熱心家長(zhǎng)們馬上走過(guò)來(lái)，帶領(lǐng)著我們和他們一起玩兒。這些孩子大部分都是自閉癥，有一些個(gè)別的是從小就得了病，腦子有問(wèn)題。他們動(dòng)作都很敏捷，但是不懂和人們交流。當(dāng)他們看到我們給他們帶的書(shū)籍，都很開(kāi)心，坐在活動(dòng)室中的大桌子旁翻看著。家長(zhǎng)有拍照的，他們就會(huì)很開(kāi)心地走到你身旁想和你留影。慢慢地，我覺(jué)得他們一點(diǎn)都不可怕，從心里想和他們交流。

　　我注意到一個(gè)個(gè)子矮矮的，但是長(zhǎng)得挺秀氣的小男孩兒，他一直在跑來(lái)跑去，臉上總帶著微笑，我覺(jué)得他挺好接近的，就慢慢靠近他，想和他說(shuō)說(shuō)話。我拿著本書(shū)對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你看看這上面畫(huà)得什么呀？”他不理我。就是一直繞著屋子跑。我又對(duì)他說(shuō)：“別跑了，你休息一下，好不好？”他還是不理我，這時(shí)里面的管理員阿姨告訴我，他有自閉癥，只會(huì)自己玩，外界的人根本走近不了他的世界。我聽(tīng)后，挺難過(guò)的，這個(gè)小男孩長(zhǎng)得和正常的孩子一樣，白白凈凈的，可他卻要這樣的生存。我拿起相機(jī)給他拍了一張照片，他還對(duì)我笑了笑。這時(shí)候管理員拿來(lái)一個(gè)大音箱，還有麥克風(fēng)，孫主任選了我和四個(gè)孩子一起給他們唱歌。我們唱了兩首：“讓快樂(lè)飛翔”、“校園的早晨”，他們都很愛(ài)聽(tīng)，剛才跑逗的那幾個(gè)小孩子也靜靜地坐了下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)我們唱。看到他們這么喜歡我們，我們唱得更加起勁，都想用最美妙的歌曲讓他們感到快樂(lè)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一上午很快就過(guò)去了，看著他們高興的樣子，我們都有些舍不得走了。我在心里默默地說(shuō)：我會(huì)再回來(lái)看你們的，我給你們帶來(lái)快樂(lè)，你們同樣也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。

　　只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼這些需要我們關(guān)愛(ài)的人吧，給予他們快樂(lè)，你也會(huì)得到更多的快樂(lè)！

給予是快樂(lè)作文篇2

　　給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。

　　早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。

　　窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！

　　風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著。風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”

　　群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！

　　對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊

給予是快樂(lè)作文篇3

　　在我生日這天，爸爸給我買了一輛汽車模型。午飯后，我?guī)е倚膼?ài)的汽車模型跑到了家外。天氣不錯(cuò)，潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著大地。我在空地玩起了我的汽車模型。這時(shí)有個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，站在旁邊死死的盯著我手上的汽車模型。

　　看他的.衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點(diǎn)黑，黑色的頭發(fā)上滿是灰塵，衣服上有許許多多補(bǔ)丁，口袋里有一塊吃到一半的無(wú)味的饅頭，褲衩有一點(diǎn)點(diǎn)是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發(fā)抖，像一只沒(méi)毛的動(dòng)物在大街里凍的發(fā)紅。

　　我蹲在地上用手推著小汽車跑，那個(gè)小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車模型，我頭一轉(zhuǎn)看到他是那么想玩！

　　我問(wèn)：“你可以和我一起玩嗎？”

　　“可……以！可以跟你玩你的汽車模型？”他不可置信的問(wèn)。

　　“當(dāng)然”

　　他小心翼翼的玩起了我的汽車模型，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，他突然說(shuō)：“我可真羨慕你有這么好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說(shuō)著又停了，但我已知道他后面想說(shuō)的話。

　　這時(shí)我想把玩具送給他，可這時(shí)有兩個(gè)矛盾在我的大腦里開(kāi)戰(zhàn)了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒(méi)有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢(mèng)寐以求的玩具了，那他會(huì)是何等的高興啊！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時(shí)我想起媽媽從我一出生那刻說(shuō)到現(xiàn)在的一句“助人為樂(lè)”這話。

　　我拿起汽車模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著這汽車模型，高興地說(shuō)不出話來(lái)，看他那么高興，我也高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你！讓我知道給予是快樂(lè)的。”

　　我一直不知道給予是快樂(lè)的，直到今天才知道。

給予是快樂(lè)作文篇4

　　經(jīng)過(guò)一天忙碌又辛苦的工作后，媽媽回到了家，還沒(méi)喘口氣，又來(lái)輔導(dǎo)我的作業(yè)。我作業(yè)完成了，媽媽休息了一下，又準(zhǔn)備去做飯了。這時(shí)我想：媽媽這么辛苦，反正今天是星期五，不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧，這樣?jì)寢尵湍茌p松一下啦!

　　于是，我硬把媽媽拉到沙發(fā)上坐下，再把電視打開(kāi)讓她看，此時(shí)的媽媽成了“丈二和尚，摸不著頭腦”，不知我要干啥，還說(shuō)：“搞啥名堂，別耽誤我的時(shí)間，我要給你做飯!”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽今天我請(qǐng)客!”我又拍拍胸口淘氣地說(shuō)，“您就安心等著大吃一頓吧!”媽媽一聽(tīng)，笑了說(shuō)：“好，我就等著看看，你有啥廚藝?能做出什么大餐請(qǐng)我吃。”

　　我跑進(jìn)廚房里，系上圍裙，拿著鍋鏟，忙開(kāi)了。我把調(diào)好的蛋倒進(jìn)已經(jīng)冒煙的油鍋里，就不停地翻炒，再用鏟子把大塊的切碎，最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒。真香啊!該出鍋了，我又把切好的火腿腸，青椒小碎塊、蔥花放進(jìn)鍋里，又炒了幾鏟，才給點(diǎn)味精，然后出鍋了。瞧，多美的色彩喲，紅的、綠的、黃的、白的，五顏六色，定會(huì)讓人食欲大增。

　　媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)悄無(wú)聲息地走到了我的身后，此刻她抱住我高興地說(shuō)：“讓我嘗嘗我的小寶貝給我做的大餐味道如何。”她先用鼻子使勁地聞了又聞，“哇，真香啊，一定好吃得很吧!”一邊豎著拇指說(shuō)：“棒!可以算特級(jí)廚師了!”就這樣我們渡過(guò)了一個(gè)甜蜜、溫暖的周末。

　　給予，不但是給予親人，還可以給予陌生人。

　　一次我做公交車去學(xué)英語(yǔ)，途中遇見(jiàn)了一個(gè)老人，他滿頭的銀發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖動(dòng)的車廂里顯得十分無(wú)助。他手拉住扶手，有時(shí)還是會(huì)隨著車的顛簸前俯后仰，看到眼前的情景，我坐在座位是心里開(kāi)始不安，我是讓座還是不讓座，我的思想一直在斗爭(zhēng)著，最后“讓座”戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您到我這做吧。”爺爺沖我笑了笑，高興地做了下來(lái)。周圍的大人，都向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分愉悅。

　　同學(xué)們，給予是快樂(lè)的，你有這樣的體會(huì)嗎?快快行動(dòng)起來(lái)吧!用實(shí)際行動(dòng)去體會(huì)快樂(lè)吧!

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