學期工作計劃新學期工作計劃

時間：2022-10-24 19:41:27 工作計劃我要投稿

學期工作計劃范文新學期工作計劃范文

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學期工作計劃范文新學期工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期工作計劃范文新學期工作計劃范文

學期工作計劃范文新學期工作計劃范文1

　　外語學院團總支宣傳部（以下簡稱宣傳部）作為學院學生工作的窗口，起著對內宣傳院內動態和對外展示學院風貌的職責。在新學期來臨之際，宣傳部整裝待發，以飽滿、熱情的全新風貌迎接新學期工作的到來。

　　以下是宣傳部本學期的工作計劃：

　　一、納新工作

　　隨著20xx級新生的到來，外語學院團總支、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進行提供保障。

　　二、做好學院的工作（板報、海報）宣傳

　　對學院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環節。在這些工作中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節目有很多，像國慶節、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內成員的協同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中，我們需要注意的不僅僅是板報發布的時效性，更要注意校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。

　　三、學院活動的影像及時采集

　　自20xx新學年，宣傳部與團（原外語學院團總支團）完美結合，只為合力搞好學院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作，

　　做好影像的采集也是不容忽視的。在學院的各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現場進行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學院的總結工作提供了足夠的圖像資料。

　　四、通訊稿的收集

　　通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環節。在學院各項工作完成之后，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分，如果說宣傳部采集的活動影像給學院的工作總結提供圖像資料，那么通訊稿則是給學院的工作總結提供文字資料。

　　五、教室裝扮

　　由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪制的基礎上，加強對活動主題的表達，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環境中進行。

　　六、特別計劃：“‘外語風采’展”暨外語學院活動圖片及書畫展

　　本次活動展計劃在學期末進行，在宣傳部對學院的各項工作完成影像采集工作的基礎上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現外語學院特色的照片，同時從學院各班收取一些積極、健康、優秀的書畫作品，組織一次活動展。

　　在新的學期里，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作，同時努力提高自身素質，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學院的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。我們會在新學期，完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。

學期工作計劃范文新學期工作計劃范文2

　　一、指導思想

　　以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，優化教學活動，改革教學評價，并進行生命化課堂教學、反思性教學的實踐探索，追求教學質量的進一步提升。

　　二、工作思路

　　立足常規，關注課堂，推進課改,擦亮品牌，科學評價，提升質量。

　　三、工作目標

　　1、進一步提升學校教學質量

　　2、推進有效教學的研究和實踐

　　3、改革創新教學評價辦法

　　4、推進高中新課程改革

　　四、主要工作：

　　（一）、強化常規管理工作

　　1、規范課程管理，開足開齊規定課程

　　（1）、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和信息技術課。繼續開展豐富多彩的科技創新活動，建立課外興趣小組。

　　（2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課程表、教學活動計劃表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課落實報告制度，由教務處統一歸口，教師病、事假或公差應提前報告教務處。

　　2、努力提高課堂教學效益

　　（1）、積極研討制定、完善并實施具有本校特色的考核制度，建立年級間競爭的激勵機制。

　　（2）、課堂教學教師嚴格做到教學“六認真”、“五個要”

　　“六認真”：

　　①認真備課，在“精”字上下功夫。備課是教師職業所需，每個教師應視備課為優化教學工作的前提，視備課為促進學生生命成長的保證。個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學案、備學生;精心確定教學目標, 精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優化學案。集體備課要做到“一個結合”、“兩個發揮”、“三定四統一”，即集體備課和個人備課相結合；發揮骨干教師的作用、發揮集體的智慧和優勢；定時間、定內容、定主備人；統一進度、統一重點、統一練習題、統一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關系，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學期初由備課組長根據組內人員情況，以單元或專題為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關資料，對教學單元（專題）進行整體設計，并撰寫教學設計及相關課程資源開發、作業設計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或專題裝訂成冊發給組內教師，人手一冊；教師根據班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性化教學材料（三備）；每位教師上完課后，根據教學情況進行反思、修改，寫好教學后記。使集體備課真正落到實處，減輕教師教案書寫時間，實現教師優勢互補、資源共享，張揚教學個性。

　　②認真上課，在“實”字上下功夫。課前充分準備，課上充分體現“實、活、生、趣”的教學風格，保證教學效率，并做到不提前上課，不拖堂，尊重學生，培養提高學生自主學習能力。

　　③認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問題就有評講。及時解決學生存在的問題，并借此改進教學方法。

　　④認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決。

　　⑤認真組織考試，在“嚴”字上下功夫。做到認真出卷、認真監考、認真閱卷，認真評價。

　　⑥認真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，必須請假。

　　“五個要”：

　　對每一節課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點，力求讓學生掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度——要廣泛開發深挖資源，提高課堂教學的信息密度；三要：有生活，有應用——要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實——要關注學生的個體差異，及時反饋，注重落實，提高實效；五要：有情感、有精神——要關注與學生情感交流。

　　3、規范教學常規管理

　　狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環節。堅持嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查，實行教研組長、備課組長教學質量責任制和教案作業評估等級制，提高教學質量，修訂并實施《黃石七中教學事故認定及處理辦法》，本學期將及時公布教學常規管理情況，包括教案、課堂考勤、作業量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規要求，規范教學行為，增強學校的內部活力。

　　教案檢查重點看“創新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據之一。

　　充分發揮優質教育資源的輻射作用，高一年級高級教師本學期必須上交一個新課改《教學設計》或《教學案例》及與上述內容一致的。每學期將高級教師、其它教師優秀的教學設計、案例每學期匯編成一冊。

　　4、加強課堂教學督導工作，使調研課日常化、制度化

　　由行政、學校骨干成員及年級主任、教研組長、備課組長等人員組成的，進行分組，隨機對教師的課堂教學進行督導聽課。完善教學評價，及時統計考試成績和教學常規，評定教師教學質量，使調研課日常化、制度化。督導組對督導聽課情況及時搜集，對督導中發現的問題及時分析研究，采取對策。主要有：

　　（1）通過聽課與檢查，同一年級段的同學科教師的授課進度是否基本一致。

　　（2）課堂考查從教學態度、教學內容、教學方法、教學組織、教學效果等方面進行評價。

　　（3）將聽課、查看備課筆記等信息反饋給有關教師，對其存在的問題提出意見和建議，指導其改進教學；

　　（4）填寫督導聽課評價意見記入教師業務考核檔案。

　　5、其它常規性教學教研活動

　　①作業方面：控制高一、二的課后作業量。對學生作業要求獨立、準確、規范、按時，發必收，收必改，改必評。

　　②公開課：開展好新教師考核課、研究課（教研組定）、高一年級“貫徹新課改，掌握新教法，樹立新思維”一人一堂課，高二年級教法學法創新示范課，高三年級復習研究課。

　　③規范教輔資料管理。各年級對教輔資料購買實行申報審批制度，原則上一科一種資料，倡導編寫適合本班學生使用的“個性化”資料。

　　④、堅決抓好各類考試，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監考制度，確保教學評價的準確性，公正性，并能及時進行成績統計、分析和上報。

　　（二）、促進教師專業發展

　　優化師資隊伍，培養一支教學觀念新、教學能力強、一專多能的學習型現代化教師隊伍。教育既是學生生命成長的過程，也是教師自身成長的過程；教師在教學實踐中不斷反思自己的教學行為，提升教學實踐的合理性，從經驗型教師向學者型教師發展，從而不斷提高自身素質。

　　1、繼續組織教師認真學習新課程理念，轉變教育思想、教育觀念和質量觀念,樹立新時期正確的教學觀，以良好的教風促進良好學風的形成與發展，做到師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業精、師儀莊。

　　2、全面建立《教師個人業務檔案》，以“青年教師解題能力比賽”和“四個一比賽”為載體，促進教師的全面成長。

　　3、兩個結合：一是學習與工作的結合；二是自我培養與教育科研的結合。在課改中學習理論增長才干，在研究中反思重點，實現研究與自我培養、自我提高的一體化。做到四個一：上一節好課，說一節好課，制作一個好的，撰寫一篇好的案例（論文）。

　　4、三項活動：開展“命題、評課、試卷分析”三項基本功訓練活動

　　①結合月考、期中考試命題工作，訓練命題基本功，教研組內進行命題交流，教務處對期中考試命制試卷進行考核一次，并記入教師個人業務檔案；

　　②結合每周的教研組內聽課活動，開展評課活動，評課要求側重四點：師生有效互動、學生問題意識的培養、教學針對性和實效性是否具體落實。

　　③結合月考、期中考試后學校或組內開展的質量分析會，訓練試卷分析基本功，教務處對每位教師試卷分析考核一次，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）。

　　（三）、大力推進新課程改革

　　高中新課程的實施是我國高中教育戰線上一場深刻的變革，新一輪的基礎教育課程改革，帶來了教育理念、內容、方式方法等方面很大的變化，新的理念、新的教材和新的評價，對教育工作者提出了更高、更新的要求。教師要做到以下四點：

　　1、新課改，教師要更新理念，實現四個轉變。實現從“教教材”到“用教材”的轉變；實現以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉變；實現從“教育觀”到“學習觀”的轉變；。實現由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉變

　　2、教師在課堂教學中要實現多維目標的整合。新課程倡導課堂教學要實現多維目標：知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。

　　知識與技能，既是課堂教學的出發點，又是課堂教學的歸宿。教與學，都是通過知識與能力來體現的。知識與技能是傳統教學合理的'內核，是我們應該從傳統教學中繼承的東西。過程與方法，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的操作系統。新課程倡導對學與教的過程的體驗、方法的選擇，是在知識與能力目標基礎上對教學目標的進一步開發。

　　情感、態度與價值觀，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的動力系統。新倡導對學與教的情感體驗、態度形成、價值觀的體現，是在知識與能力、過程與方法目標基礎上對教學目標深層次的開拓。

　　3、新課改，教師要會科學評價學生。我們的評價現狀與新課程改革存在很大的距離：

　　(1)評價功能單一：過分強調評價的甄別與選拔功能，忽視改進與激勵的功能。

　　(2)評價標準單一：評價的內容過于注重學業成績，而忽視全面發展和學生個體差異。

　　(3)評價方法單一：注重量化評價，忽視質的評價；注重相對評價，忽視絕對評價和個人內差異性評價。

　　(4)教育評價主體＂錯位＂：學生處于被動地位。課程改革倡導建立促進學生發展的課程評價體系，體現了新課程改革＂為了每位學生的發展＂的基本精神，以前注重終極性評價，現在更注重發展性評價和過程性評價，動態評價比例比較大。對教師的考核也發生了變化，對教師的考核有量化的體系表。教師的語言發生了變化，教師去欣賞、尊重學生，學生也能更加大膽地提出問題來質疑老師。新的評價體系可以達到促進學生全面發展的目的。可以說一線教師最期待的就是課程內部評價體系改革的成功。

　　4、教師要重視實踐，掌握全新的教學模式。教師在更新教育觀念的前提下，還應積極參與教學方式的改革，必須擯棄強行灌輸——被動接受的教學模式，建立積極引導——主動探究的教學模式，改變傳統的教學模式：其一、由傳統教學中以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉變。其二、由重“分數”、重“結果”向重“能力”、重“過程”轉變。其三、由傳統教學中側重于“教師→學生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉變，由重“傳遞”向重“發展”轉變。其四、由重“教學模式化”向“教學個性化”轉變，做到因材施教，促進學生個性健康和諧發展。還要有寬容精神，樹立學生敢于質疑、善于求異的信心，發展和升華自己的創造素質，也才能最終保證研究性學習的正常有效地開展。

　　（四）、強化品牌教育，擦亮七中教育品牌

　　“礪志教育”、“藝術教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌，為了擦亮這個品牌，必須加大管理力度，采取以下措施：

　　1、三大品牌實行責任管理：年級主任除全面負責外重點負責宏志班，教學副主任負責藝術班，德育副主任負責成功班的管理。

　　2、開好四會：一是科任教師專題會，認真貫徹落實《宏志班教學管理實施細則》、藝術班、成功班教學的有關要求。宏志班要側重于教學，藝術班和成功班要側重于學生管理、課堂教學管理（包括專業）、心理訓練等。二是召開家長會、師生聯系會，傾聽學生及家長意見，了解學生、家長需要，從思想上、學習上、生活上更好地關心他們。三是主題班會，開展各種教育活動，提高學生學習的原動力。

　　3、進行專題研究：要加強課題研究，借助師院科研成果，加強對他們進行智力和心理測試，注重個案分析，實施針對性較強個案教育教學。

　　4、宏志班的要求：要實行激勵機制，鼓勵競爭，按考試成績發放獎學金，形成“比、趕、超”的學習氛圍。要做好對宏志生培優補差促平衡的工作，認真做好“扶貧幫困”工作：三個年級宏志班實行統一放月假制度，加強宏志班課堂紀律管理和自習紀律管理，形成優良的班風和學風，同時統一規定雙休日補課時間（星期六上午及星期日全天，星期六下午強化訓練，星期六晚上休息）。

　　5、藝術班的要求：要加強考勤管理，落實點名制度，強化上學紀律，保證學習時間。給藝術班學生多提供展示的舞臺，高一、高二年級期中或期末以年級為單位舉行美術作品展或匯報演出。加大對藝術生、成功班學生激勵政策，期中、期末考試對專業成績突出、文化成績優異且表現良好的學生進行單獨表彰。

　　6、成功班的要求：開設“心理素質訓練”課。征訂教材，安排專任教師上課。增強訓練內容的針對性和實效性。設計周教學情況反饋卡，了解學生學習情況，確立提高組和發展組名單，對教學中不足之處及時加以補救。啟用“激情提趣，新知授練，檢測反思”的模式，同時合理評價學生的課堂表現，減少負面評價。建立成功學生與對應班級的數據庫和對照庫，及時做好數據庫和基本信息的錄入工作，如姓名、性別、班級、中考、月考、期中、期末、優秀率、及格率、人均分、總分、不同層次的名次等。組織成功班教學工作，舉辦成功教育展示課。以優化課堂教學結構，探索成功教育課堂教學模式。實驗老師每學期主動征求學生對自己的教學意見，上交成功教育教學教案一份（在開頭或結尾點評成功之處），至少承擔一次成功教育展示課并聽評該班其他教師公開課一次，相關教案、聽課記錄交教務處存檔。教務處對實驗老師的工作進行總結和評價，形成文字材料，存檔并在交流會上進行交流。

　　（五）、全力以赴，備戰20xx年高考，進一步提升學校教學質量

　　密切關注20xx屆高考方案的調整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進高三各項工作新措施，實行封閉式管理，強化學科復習教學，高度關注高考臨界生，根據實際情況，不斷調整課時和課后輔導安排。完成高考各項指標的分解，簽訂責任協議書，落實目標管理。組織好高三聯考及考后的質量分析，啟動個別輔導工作，深入高三年級了解教情、學情，為高三年級分憂、排憂、解憂，為完成高考指標、再創高考佳績打下堅實的基礎。

　　具體措施是：

　　1、指導高三年級制訂切實可行詳細具體的高三上學期復習備考計劃、學科復習計劃以及班級管理計劃，加強復習的針對性和側重性，同時注重抓好計劃的落實，使高三復習有條不紊、科學有序。

　　2、召開高三復習備考動員會，進一步強化高考意識、時間意識、責任意識、目標意識。

　　3、關注高考動向，搜集高考信息，研究xx年高考試卷和學科評價報告。

　　4、加強高考研究，做好四項工作：

　　①分析20xx年高考試題；

　　②通做各地高考試卷；

　　③預測20xx年命題趨向；

　　④命制高考模擬試卷。

　　5、大面積開展高三復習公開課活動，提高復習課資料效益。

　　6、落實行“導師制”、“家教式”的培優補差工作，實行“人盯人”戰術，保苗創優，降低低分率。

　　7、加強體育考生專業訓練和體音美考生的管理力度，開設小班教學，加強特長生文化課治“跛”工作，提高特長生上線質量和檔次。

　　8、注重對中間段學生的分析和研究，指出問題，分類指導，側重于鼓勵和鞭策，力爭提高本科上線人數。

　　9、仿照高考，認真組織高三聯考，同時召開質量分析會，注重查找復習中教與學兩方面存在的問題，并采取有效措施加以解決。

　　10、召開高三學生聯考總結表彰會，鼓勵士氣，增強學生的高考原動力。

　　11、關注高三學生心理，落實“談話法”，加強心理疏導，并請心理專家進行心理輔導和心理咨詢，穩定學生心理，使學生在良好的情緒狀態下復習備考。

　　12、落實考前指導，提高學生應試能力。

　　13、科學有效地組織綜合學科訓練，使得分增長點有較大幅度的提升。

　　14、重視宏志班教育教學管理，關注宏志班，關心宏志生，確保首戰必勝。

　　15、為了提高“名牌大學”效應，加大文、理藝術、體育等各類“標致性”人物的培養，注重細節和過程，立足個案分析，全方位關注，全程跟蹤。

　　16、對于問題學生，特別是文、理潛能班，要切實加強思想教育，強化班級管理，教學上采用“低起點，小步子，多引導，多鼓勵，勤交流”的方法，讓學生學有所得，從而降低高考低分率。

　　（六）、注重非畢業年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續性發展

　　本學期高一、高二年級應根據年級特點、學生實際情況、高考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎，為高考作準備。

　　1、高一、高二年級要根據各處室工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。

　　2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”，建立良好教學秩序。

　　3、認真組織好年級月考，抓考風，促學風，并注重質量分析和改進措施。

　　4、高一年級加強新生入學教育，科任教師要特別注意學科的銜接，讓學生從高一開始就養成良好的學習習慣，以適應高中階段新課程學習，確保起始年級有一個良好的開端。高一年級要開展“貫徹新課改，落實新課標，掌握新教法，樹立新思維”的一人一堂課活動。

　　5、高二年級文、理分科編班后，班級重新整合，新的班級需要加強班集體建設，形成良好學風班風。部分學生需要一個適應過程，這一時期極易分化，高二班主任和科任教師要加管理，多和學生交心、談心，幫助學生充分了解文理科學習特點，使學生盡快進入高考備考狀態。另外，高二年級還要開展“教法與學法創新”示范課活動。

　　6、高一、高二年級要加大對“重點”班級、“問題”班級的管理和指導力度，深入課堂，進行調研、分析，力爭學校、年級一盤棋，各類型班級齊頭并進，共同提高。

　　（七）、規范體、音、美、信息技術課課堂教學，建設體音美特色高考

　　1、以體、音、美、信息技術課課堂教學常規為準則，加強檢查和考核，進一步規范課堂教學，杜絕“睡課”、“亂課”、“自由課”、“自習課”現象。

　　2、要加強課堂教學組織和管理，特別是在如何激發學生學習興趣、讓學生樂學、開發符合學生實際需要的校本教材等方面要加以研究。

　　3、樹立健康第一的思想，上好健康教育課，合理安排室內、室外課。

　　4、開展美術作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。

　　5、信息技術課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市教育部門組織的各項競賽活動。

　　6、體音美老師要加強業務學習，熟悉專業高考要求，落實專業訓練，提高專業高考成績，從而提高我校體音美高考數量和質量，弘揚我校體音美三科辦學特色。

　　（八）、提升教務處服務質量，提高辦事效率

　　我們將繼續優化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協調靠氛圍、服務靠情感”的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次處務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發揮圖書室、閱覽室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。

　　認真組織教務處全體成員學習各自崗位職責和規章制度。對本處室及所轄的圖書閱覽室、實驗室、信息中心等部門，要樹立服務意識，為廣大師生熱情服務，樹立規范管理的樣板，樹立主人翁意識，同時降耗增效。

　　抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到教育部規定標準。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好，保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務，教務處每月檢查一次。

　　繼續強化現代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用投影、微機、多媒體和其它電教設備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質量的目的，培養學生的創新精神和動手能力。

學期工作計劃范文新學期工作計劃范文3

　　隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里，我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成績。下面就這學期的教學工作制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　繼續加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。

　　二、學生情況分析

　　我們三年級(2)班共有學生63人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發展后進是本學期重點。

　　三、教材分析：

　　本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。

　　四、本學期教學工作的主要目標

　　1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　3、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

　　4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

　　5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

　　7、認識課文中出現的常用標點符號。

　　8、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　五、教學措施：

　　1、加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

　　2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

　　3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

　　4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

　　總之，這學期的教學任務是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續努力的工作下去，實現教學成績的大提升。

學期工作計劃范文新學期工作計劃范文4

　　新的學期開始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質保量完成各項工作，促進幼兒身心各方面健康發展，根據幼兒園工作的實際需要，特制定本學期工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數學、健康、科學課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業務水平，服從領導，鉆研業務，出色地完成本職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，避免小學化的教學模式。

　　二、指導思想

　　以幼兒園工作計劃為指導，服從領導安排著眼于讓幼兒身心健康發展。

　　三、具體措施

　　教育教學方面

　　大多數幼兒對園內開展的各種活動充滿興趣、樂于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發展，我決心認真備好每一節活動課，鉆研學習，力爭為孩子們創設發現與探索的環境，精心做好區域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂觀向上，學習合作，健康活潑。

　　保育工作方面

　　1、繼續培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　2、積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格進行玩具，水杯消毒，做好室內通風，做到教室無雜物，休息室整潔干凈，透氣。

　　3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。

　　安全工作方面

　　1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

　　2、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時及時呼救。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發現問題及時處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫交接記錄。

　　其他方面

　　1、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”。

　　2、做好幼兒成長記錄工作。

　　3、加強與其他教師的教研工作，共同進步。