學年工作計劃

時間：2022-10-17 09:47:49 工作計劃我要投稿

【推薦】學年工作計劃范文七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學年工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】學年工作計劃范文七篇

學年工作計劃篇1

　　一、班級目標

　　（一）、長期目標：為安圖一中輸送3名學生

　　（二）、中期目標：在各項活動中取得優秀成績。

　　（三）、短期目標：學生行為規范、養成良好學習習慣。

　　二、班級計劃

　　（一）、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

　　（二）、工作目標

　　1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

　　4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　（三）、工作要點

　　1、加強班級建設。制定班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　3、根據學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、指導培養干部。定期召開班干部會議，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

　　5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

　　6、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

　　7、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經常性的家校聯系；定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　（四）、具體工作

　　第一、每天必做之事

　　１、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚，及時與家長溝通。２、在早自習檢查各科科代表收作業情況。

　　３、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。

　　４、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。

　　５、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。

　　６、自習課上，要養成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。

　　７、堅持課間到班，加強班級管理。

　　８、提醒學生記好作業，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。

　　９、做好每天班級情況總結，發揚優點，批評并改正缺點。

　　１０、最好小組評比，關注每個小組的發展情況。

　　第二、每周必做之事

　　１、小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。

　　２、每周一各組之間換坐位。

　　３、組織好班會，班會主題根據學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。

　　４、每周找班級一些行為或學習習慣不太好的學生進行交談，不放棄對他們教育。

　　５、堅持每周一次的班委例會，充分發揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。

　　第三、每月必做的事情。

　　九月份：行為規范教育月

　　新學期開學，做好學生的收心工作；重新學習學校有關的制度和班規，重點抓課堂紀律，二分鐘鈴遲到和行為習慣等。

　　十月份：學習鞏固教育月

　　通過九月份的行為規范教育后，著重抓學生的學習。通過習題、課堂檢測鞏固學生學到的知識。通過小組之內互助和各小組之間的協助來鞏固學習成績。

　　進行組內一幫一學生學習互助活動，有本組內學習能力較強的同學“承包”下組內一名學生習慣較差的同學，幫助他鞏固每天學習的知識。

　　十一月份：學習提高教育月

　　進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上。

　　十二月份：期末復習和考前疏導工作

　　指導學生做好期末復習計劃，平穩心態，積極復習，考好期末考試。做好學期總結，假前教育等。

　　（五）工作安排：

　　九月份：

　　1、收心整紀，學習規范，抓好養成教育。

　　2、出好板報，寫好國旗下演講稿，按時上交德育處。

　　3、組織學生加強廣播操練習。

　　4、檢查儀風儀表，加強學生的養成教育。

　　5、利用晨會學習德育規程。

　　6、繼續抓好衛生工作，培養勞動觀念。

　　7、加強安全教育和法制教育。

　　8、做好家訪工作

　　十月份：

　　1、組織學生拾白色垃圾

　　2、開展主題班會。

　　3、督促學生做好期中考準備工作。

　　4、做好學習情況分析，進行學習交流，培養良好的學習習慣。

　　5、學習德育規程和行為規范。

　　6、抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。

　　十一月份：

　　1、召開主題班會，進行愛國和尊敬父母的感恩教育。

　　2、期中考試總結，培養良好的學習習慣。

　　3、組織學生交流學習經驗和學習方法。

　　4、做好家訪，及時反饋學生的學習情況。

　　5、出好墻報：宏揚愛國主義精神，培養良好學習習慣動起來。

　　十二月份至一月份：

　　1、指導學生制定期末復習計劃。

　　2、做好期末復習動員，督促學生搞好期末復習。

　　3、考前教育，誠信考試。

　　4、作好學生期末評比工作。

學年工作計劃篇2

　　根據學校XX―20xx學年第一學期工作思路，結合總務處的學期具體工作制定后勤工作計劃如下：

　　一、加強后勤工作人員的思想建設，打造責任型隊伍。

　　后勤人員要以學校的教育教學工作為重，以“服務教學、服務師生”為己責，立足工作崗位，服從工作安排，明確工作職責，任勞任怨、兢兢業業搞好本職工作。后勤人員要嚴守紀律，廉潔奉公，公正辦事。

　　二、認真做好學校的財務工作

　　財務人員要認真學習領會上級各項文件精神，根據規定結合校情，做好學校經費的預決算。認真執行會計審核制度，依規執行各項報賬、報銷制度。認真執行校務公開制度和收費規定。學校的收費要依照縣物價局的文件執行。收費標準、收費項目要及時上校務公開欄公告，接受師生的監督，嚴格按規定掌握開支范圍和標準。嚴格各項審批程序的執行。做好收支情況的公布，做好學期各年段教科書的結算審核工作。

　　三、繼續做好學校設施、設備建筑和各項修繕工作。

　　做好學校各項電教設備，設施的保護工作，充分發揮電教設備、設施的利用效率。各班要注意保管好各班的多媒體教學設備。指定專門人員負責管理，若出現問題應及時通知總務處聯系修理。要發動并教育學生愛護學校公物。注意保護好教室的門窗，桌椅。新學期寄宿生宿舍已安裝新組合床柜設備、各宿舍學生要妥善保護好各自使用的公物，不讓他人損壞，若有損壞應按價賠償。要通過班會、校會教育學生節電節水，愛惜資源，不鋪張浪費。做好校園的綠化管理，及時對校園進行消毒、修剪等管理工作，提高校園的綠化率和清潔度，加強對校園的衛生管理，及時清運垃圾，處置校園衛生死角，保持校園的整潔。

　　四、抓好財產管理，嚴格執行財產管理制度。

　　做好班級財產的造冊登記工作。對各種用品財物的采購管理要實行“申報、審批、采購、再審批”的流程實行采購。各項物品入庫要有登記、有入庫手續。做到票物相符、登記入冊。加強班級財物的管理，每學期組織班級檢查登記、期末統一巡查，對損壞的要按價賠償。做好學年學校財物的清點、錄入管理工作，做好資產的匯總、變動工作。

　　五、做好校運會以學校各項工作的后勤服務工作。

　　本學期學校將召開校運會，總務處要積極協助體育組做好場地和物資的準備，確保校運會的順利開展。此外學校的各項活動后勤要體現服務的意識，在各項工作做好應盡的職責。

　　六、抓好抓細食堂工作，辦好師生伙食

　　食堂工作人員要以師生的切身利益出發，認真履行工作職責，要樹立強烈的食品衛生安全意識。認真做好食堂公共衛生，按要求，規范、有序地進行烹飪操作，伙食力求多樣化，滿足師生的基本需求。后勤領導組成員要深入食堂做好督查工作。要根據《衛生法》、《安溪縣中小學食堂管理規定》抓好食堂的各項工作。從采購到入庫、從數量到質量要嚴格把控，不出差錯。要實行民主決策制度，加強食堂的.財務管理，對九年義務教育學生的補助費和有關程序要抓實抓好，逐一落實。做好菜譜安排，努力改善師生的膳食結構，提高用餐標準，讓師生用餐滿意。

學年工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　20xx學年是我校發展的關鍵一年,學校各項工作將緊緊圍繞“造精品、創特色”這六字目標,堅持“人本管理,和諧育人,魅力辦學,特色發展”的辦學思路,堅持以學生發展為本、以教師發展為本、以學校發展為本的辦學理念;堅持“四抓”:一抓教師隊伍建設,二抓學校特色發展,三抓校園文化建構,四抓精細化管理。進一步增強率先意識、領先意識、爭先意識,在鞏固已有辦學成果的基礎上,高標準、高質量、高水平的建設社會認可、家長滿意的知名學校、品牌學校。以實際行動詮釋“耕耘”的學校精神。

　　二、總體目標

　　1、教師維度:職業素養提升與專業成長并重,建設“親和+嚴謹”的教師團隊;

　　2、學生維度:興趣習慣養成與質量提升并重,培養“教養+智慧”的二小學子;

　　3、學科維度:教學規范建樹與創新實踐并重,引領“簡約+高效”的課堂文化;

　　4、校園維度:豐富文體活動與書香科技并重,培育“平安+活力”的校園文化;

　　三、主要工作

　　(一)以“學校發展”為本,大力推行依法治校,全面提升學校管理水平。

　　實施依法治校是深化教育改革、實現教育發展的需要,是現代化學校和教育的重要體現,是完成新時期教育工作的重要保障。我們要根據教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》,不斷加強學校內部管理,調動一切積極因素,大力推進依法治校進程,全面提升學校管理水平,使學校各項工作以嶄新的面貌躍上一個新的臺階。

　　1、全面貫徹規范化管理,探索科學的學校管理模式

　　一是教育法律法規等規章制度貫徹執行要到位。

　　學校各部門要加大教育教學管理力度,切實加強教育教學督導工作,對違反師德規范、減負要求、教學四項達標工作不力、日常辦公不勤等現象決不能姑息,要及時提出處理辦法,努力提高學校依法治校水平。

　　二是安全和諧校園建設要到位。

　　學校安全工作要專人負責,人人參與,層層監控,面面俱到,事事落實。要規范和加強門衛值班制度,嚴把校園出入的第一道關口。要利用校園網、校報、黑板報、校園廣播等各種形式,廣泛開展安全教育。要定期對學校的食堂衛生,用水、用電進行安全檢查,及時消除安全隱患。要加大對現代化設備安全管理力度,積極培訓、落實責任,嚴格督查。要實行學校財產責任制,對各班、各室等公物實行登記管理。要加強對學校購物的申購、登記、借還、報損、維修、檢查等工作,確保正常使用,努力把學校建成一個平安的校園、文明的校園。

　　三是以人為本的精細管理要到位。

　　“精細化”是一種全方位的管理文化、管理理念。唯有精細才是最真,精細化管理是提高學校辦學水平和人才培養質量的重要保證。我們要在行政管理、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理等方面突出精細化,深入踐行以人為本的理念,關注每一個老師和學生的發展,精心做好教育管理的每一個細節,促進學校內涵發展,最大限度地發揮優質教育資源的效益,為教師和學生實現最優發展營造健康、和諧的大環境。因此,我們必須將“精細化”作為理念全面指導我們的管理和教育教學工作。一是各項工作目標明確、分工清楚,各部門協同一致,各項工作有條不紊、務實創新;二是提高執行精細化管理的能力。管理過程“嚴、細、實、恒”,培養完美極致的工作態度和作風,打造精工細作的本領,防止出現虎頭蛇尾,喊得響做得少,出現問題相互埋怨等現象的出現。三是精細化管理要強調管理的出發點和歸宿是人。學生要關注學生心靈,注重情感投入,堅決杜絕教育工作簡單化、粗暴型;管理教師要落實以課堂教學為中心的全過程、全方位的質量管理體系。教學管理人員要放下架子,俯下身子,擠出時間,深入課堂,做好強化跟蹤聽課和指導,積極追求課堂管理的精細化,為教師專業化成長服務。四是要視精細化管理為絕招,真正做到“簡單的招式練到極致就是絕招”;所謂的絕招,都是在精耕細作里錘煉出來的,需要一股子韌勁拼勁,需要持有一顆平常心,穩扎穩打,把點點滴滴的工作精致、精細、精心地做好。

　　四是學校財務管理要到位。

　　財務工作是學校各項工作的重要組成部分,嚴肅財經紀律,嚴格財務管理,一絲不茍落實,精益求精操作,是保障學校發展的基礎性工作。一要做到基礎工作扎實,二要做到收入管理規范;三要做到支出管理嚴格;四要做到財務監管得力。

　　五是學校后勤管理要到位。

　　牢固樹立服務思想,充分認識到“后勤即服務”,把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點,緊密配合學校開展的各項活動,切實做好總務后勤工作,為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

　　六是其他管理工作要到位:

　　要加強黨支部建設,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用,建立保持共產黨員先進性的長效機制,開展“一個黨員一面旗幟”的教育,真正發揮黨員的先鋒、模范作用。

　　要加強工會、共青團和婦女等工作,充分發揮工會參政、議政的職能,組織開展豐富多彩的活動,把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。

學年工作計劃篇4

　　工作目標：

　　1、在全校范圍內努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個領導團結、務實，尊師重教；教師熱愛學生，教書育人；學生全面發展的良好格局。

　　2、教師師德合格率達到100%，優秀率達到80%以上。

　　3、學生行為規范合格率為100%，優秀率85%以上，學生違法犯罪率為0。

　　4、爭創省級環境友好型學校。

　　一、加強德育隊伍建設，給德育工作提供有力的保障

　　進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。

　　重點是加強班主任培訓學習、提高工作。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，具體內容為：（1）學習德育文件。學習心理教育理論。（2）利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班主任之友》、《中小學德育》、《中小學心理健康教育》等相關的雜志，增強理論學習。做好自學的筆記。（3）有關環境教育知識。

　　規范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與評先、評優掛鉤。本學期要評選優秀班主任、準班主任。

　　二、加強校園文化建設，爭創環境友好型學校

　　校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

　　（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出環境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“人與自然和諧相處”的環境教育氛圍，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

　　（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均以環境教育為內容，分別設立不同的主題。

　　（4）繼續辦好紅領巾廣播，并以高質量的節目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領巾小記者隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。（以環境教育為重點）

　　（5）9月中旬開展“爭做環保小衛士”主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節，多者不限。為十一前召開大隊會做準備。迎接區“班主任基本功競賽”——班會說課比賽（做課件）。

　　三、以“五大教育”為重點，優化德育內容

　　1、進一步加強養成教育

　　根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》并結合學校實際，制定《小學生行為規范細則》，組織學生進行學習，力求曉之以理、動之以情。著眼細節進行教育，利用一切機會導之以行。把《規范》上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用“班隊活動課”等有計劃地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范等。重視抓一年級新生的入學教育，迅速適應小學學習和生活環境，培養他們良好的學習和生活習慣。即：

　　早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛生，干凈整潔每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤了解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；讀書看報常交流，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。

　　（1）完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，對各班的衛生、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗

　　（2）堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”（突出環境教育內容）。

　　（3）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。

　　2、加強民族精神教育

　　將優良道德思想和行為準則與公民道德規范結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反復教育，長期熏陶。

　　以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育。使學生樹立集體主義思想，發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。

　　（1）9月1日，全體師生共同觀看中央電視臺的“開學第一課”，9月3日，上交觀后感，每班3——5篇。

　　（2）認真開展“心系家鄉、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，十月份開展讀書征文活動。

　　（3）充分利用學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

　　（4）國慶節前夕，召開“我為祖國獻綠色”主題大隊會，慶祝建國61周年。

　　3、加強安全法制教育

　　（1）充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

　　（2）加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。扎實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。科學設計安全事故處理緊急預案，切實作好安全事故處理工作。

　　（3）加強安全教育，強化安全意識。落實《未成年人保護法規定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。

　　(4)加強法制教育。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，建立健全法制副校長、法制輔導員制度，為學校法制教育的開展創造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境。

　　4、開展心理健康教育

　　（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。

　　（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。

　　（3）設立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導。做好特殊學生的轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　(4)根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

　　5、構建三維網絡教育

　　（1）提高家教水平。繼續按規范化要求辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料收集、積累工作，本學期重點辦好一年級新生的家長學校。做好與學生家長的聯系工作，特別重視做好后進生家長的經常性聯系。

　　（2）召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

　　（3）營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環境。充分發揮家長委員會、德育基地的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

　　（4）主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋梁，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。

　　（5）主動協調開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中小學生違法犯罪。主動與文化、廣播影視和出版部門協調，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法社會文化活動場所；積極創作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成長的文化藝術和影視作品。主動與部隊、公安干警開展共建活動等。

　　（6）“關愛留守孩子”，保衛組要負責對留守孩子的情況統計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊要結全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結對子”活動。

　　四、主要活動安排：

　　八月份：

　　1、8月30日，落實德育工作計劃。

　　2、新一年召開家長會。

　　九月份

　　主題：行為規范教育、環境教育

　　1、做好新生“校訊通”的工作，9月2日上交確認單，9月3日上傳家長電話號碼。

　　2、繼續征訂家長學校教材《不輸在家庭教育上》，每本30元。9月10日前結束。

　　3、做好暑假工作總結，組建大隊部。

　　4、布置好教室環境，出好第一期黑板報，營造開學氛圍。

　　5、舉行開學典禮，召開第一次班會，組織學習學生行為規范細則，幫助學生明確規范要求。

　　6、完成少先隊工作計劃、班主任和科任德育工作計劃。

　　7、國家課題“和諧德育”優秀科研成果和優秀教師評選，評審費120元。（上學期參加結題的教師如果還想參評，可以不交成果直接交評審費即可），優秀教師根據幾年來參加課題研究情況綜合評定。

　　7、慶祝教師節活動。

　　8、月末召開慶祝建國61周年主題大隊會。

　　十月份

　　主題：愛國主義教育

　　1、開展“心系家鄉、健康成長”為主題讀書征文活動，每班3-5篇。

　　2、開展“班主任基本功競賽”——班會說課比賽（做課件），評審費50元。

　　十一月份

　　主題：感恩教育

　　1、家長學校活動。

　　2、開展市級“家長會”評優活動（交送光盤）評審費50元。

　　十二月份

　　主題：法制安全教育

　　1、開展交通安全、法制知識講座。

　　2、進行“家庭教育知識”培訓（講師團活動）

　　3、元旦慶祝活動。

　　一月份

　　主題：自我評價教育

　　1、學生成長自我評價、小組評價、家長評價、教師評價。

　　2、教師德育總結。

　　3、家長評學校、評教師。

　　4、布置寒假工作。

學年工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以《教育部關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》《中國學生發展核心素養》為指導，以學校課程建設為核心，以教師發展型學校工程為載體，以課程統領下的課堂教學研究與實踐為內容，切實抓好課堂教學改革，實現學校持續發展，教師專業進階，學生核心素養有效落實。將禺山高級中學打造成一所校園智雅、校風奮發、學風濃郁、質量高穩、特色突出的示范性高中。

　　二、工作目標

　　1．認真抓好本屆高三復習備考工作，完成上級下達的高考任務，保持番禺區高三畢業班工作一等獎，高優上線率力爭13%；本科上線率力爭76%、

　　2．要扎扎實實抓好高二的教學工作，確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學業水平考試C率以上達95%以上。

　　3．高一年級要在做好選課走班準備，政策一旦確定就能實施，爭取在期末的聯考中有好的成績。

　　4．師生參加各類學科競賽、教育教學科研成果在番禺區前列。

　　5．全面開展有價值的問題評比活動，學生參與率100%。

　　6、開展學科節活動，本學期擬開展“科技節”活動。

　　三、具體措施

　　（一）教師專業發展方面

　　教師隊伍的建設是學校發展的關鍵因素，抓好教師隊伍建設全面提高教師的專業能力，從而推動教學質量的提高，是學校發展根本。

　　1、加強對教師的培訓。

　　⑴積極組織和推薦教師參加各級教師培訓，鼓勵參加課程進修學習，不斷提高其業務素養和專業水平，尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉化為教育教學生產力的能力。

　　⑵本學期聘請2位上級科研部門的專家或高等院校教授來校開設專題講座。

　　⑶本學期將繼續分批次組織教師到河北衡水中學、十三中和武邑中學學習，學習其精細化管理與教學。學習后要交學習心得和召開座談會、教師會上介紹學習體會等。

　　⑷繼續培養青年教師。召開青年教師座談會，進行教師間的交流與溝通，為其成長提供更好的平臺。實施青藍結對工程，教導處要根據師傅的聽課記錄、輔導記錄和徒弟的聽課記錄、教學成績，評出每學年的師徒結對先進并給予表彰獎勵。

　　2、3月份繼續組織非高三教師參加一模考試，對優勝者進行表彰。

　　3、開展教師自主學習研修：開展讀書活動，教師每學期至少讀業務書籍一本，業務文章10篇以上，期末交讀書心得一篇。

　　4、繼續評選“教科研之星”，并組織被評為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學習與參觀。

　　5、在教師中開展“做學生喜歡的教師”活動。讓學生、家長參與對教師的評價，本學期末評選出我校的“學生最喜歡的教師”，評價方案為學期末學生對教師進行評價，評價內容為上課態度和水平、關心學生、作業和輔導等方面，評出每班分數最高的老師，再結合教學成績和科研成果等綜合評出15人為“最受學生歡迎的老師”。并頒發獎狀、獎金，推出展板和文章，進行專題優秀事跡展示。

　　（二）教科研方面

　　1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學科帶頭人、骨干教師評審機制》，通過規范評價引導、激勵教師群體不斷提升教師職業水平、道德境界。

　　2、制定全面推進課堂教學改革，以現有的研學后教升級版為基礎，完善“問題—探究—發展”教學模式，以“學生發現問題”為導向，全校范圍內推進《有價值的學習問題記錄本》使用。

　　⑴要求學生每周每科至少提出一個有價值的學習問題，呈現在學習問題本中。

　　⑵力爭每位教師在每一節課中，能夠設計一個提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環節（3至5分鐘），并能順利實施。

　　⑶繼續在學期中和期末開展有價值問題的評選活動。

　　3、第7周周三上午（4月3日）舉辦公開課和教學開放日，展示研究成果，擴大學校在區內外的影響力。

　　4、加強先進教育技術應用研究。開展電子書包教學模式研究，力爭打造一批精品課。開展微課、化學虛擬實驗應用研究，切實提高課堂效率。

　　5、繼續組織全體教師開展一師一優課曬課活動，探索“互聯網+教育”研究途徑及效果，促進教師專業發展。

　　（三）教學方面

　　1、強化課程實施。我們將從以下方面推進國家課程的優質實施：進一步明確課程常規管理要求，落實常規管理，完善評價標準；規范課程實施研究活動，落實教研內容——科組以學習、研討為主，備課組以集體備課、教材分析為主，提高教研活動的實效性；加強師資隊伍建設，提高教師整體素質，以核心素養學習為主線，帶動教師現代課程觀念與行為的轉變。

　　2、落實新課程理念，繼續開好校本課程。經過兩年的建設，校本課程的作用體現得越來越明顯，學生在過程中體驗了成功，成果也很豐富，各項各類的比賽成績捷報頻傳。

　　⑴校本課程時間將固定下來，每周三第9節，高一級校本課程，每周二第9節，高二級校本課程，本學期高二校本課程開設至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請開設校本課程，周末學生搶課，第2周開始正式上課。開設校本課程的老師每周算2節課的工作量（2人則每人算1節），期末開出校本課程指導老師證明，并根據上交材料（校本課程備課本、學生活動記錄、學生考核成績和結果等）評選優秀輔導老師。開設了校本課程的老師，評選優秀時優先考慮。三年內要求全體教師開設校本課程率達80%以上。

　　⑵對校本課程實施時間和空間進行拓展。挖掘學校周邊課程資源，開展參與性體驗式課程活動，如博物館課程，社區實踐課程。加強與高校與社會、家長的合作，高校、社會人士、家長在學校開設校本課程或講座，讓學生體會不一樣的感受，拓寬視野。

　　3、落實各項教學常規管理制度。

　　⑴教師要嚴格遵守教學紀律。上班期間，不在辦公室做與教學無關的事，如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課；不酒后上課，要提前到班，準點上課，下課不拖堂，與學生交往要帶頭使用禮貌用語；為人師表，不歧視、諷刺挖苦學生。

　　⑵各學科組、教師不得組織征訂、購買和濫印各種資料，增加學生的負擔。學案和練習等資料的印刷要嚴格控制數量，文印資料上的審題人由備課組長簽名確認。

　　⑶繼續堅持以聽課促教改。以下級行政、級長、科長和備課組長及學術委員會成員組成年級聽評課小組，根據學校要求每周必聽一節本年級教師的課，聽后要進行評課。教師間要經常互相聽課、評課。需要強調的是，對于教學質量不理想的科目，必須重點聽課，發現問題，促進提高。聽課后必須組織科組或備課組評課，要與任課教師研討，總結優點，找出不足，敢于提出自己的觀點。

　　4、繼續實施學分認定制度。高一高二級借助全省綜合素質平臺建立的機會，認真完善和落實學生學分認定制度，確定模塊得分為：模塊考核成績*50%+課堂*25%+作業*25%，達不到60分則要補考，這樣將考試成績結合平時表現確定補考名單，補考仍不合格者將不能獲得該模塊的學分。第1周高一高二級要組織補考，高二水平測試不合格者不能獲得學分，將直接影響學生的畢業。以此促進學生重視學習、重視水平測試。

　　5、推進閱讀工程。形成師生讀書學習良好風氣。建立班級閱讀書柜，每學生人均學年擁有新圖書10本，實施“三個共讀”（師生共讀、同伴共讀、親子共讀）和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。

　　（四）特色品牌建設

　　本學期將繼續將藝術、體育品牌建設放在重要位置，一是高考要實現特長生培訓突破，美音體藝術教育質量繼續提升，高優上線率力爭突破50%，本科上線率力爭100%；二是要出臺和實施禺山學生特色素養六個一達標工程：每人有一項才藝（美術、音樂、文學）；每人有一項體育鍛煉方式；每人都掌握通用技術；每人參加一個社團活動；每人參與設計一個小創作小發明；每人寫得一手好字；每人講一口流利的普通話。

　　1、爭取合唱社團唱響番禺，學校上下給以時間、人員、資金保證，上下一心，擦亮品牌。

　　2、藝術和體育爭取開展一些具有重大社會影響力活動，爭取好名次。

　　3、全校鋪開書法課，100％學生書法達到課標要求，畢業班學生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課，高一、高二開設寫字課，

　　4、出臺《體育與健康三年規劃行動措施》方案，嚴格上好每一節體育課，力爭大課間評比番禺區第一，將大課間、課間操做成品牌。

學年工作計劃篇6

　　在20xx年幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是非常非常的重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　一更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　二注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　三善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　四發揮家委會的橋梁作用

　　要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　五開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

　　2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　5、電子信箱、家園路路通隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　六不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、申報開通網上家長學校。

　　2、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。

　　3、檢查各班家長園地使用情況。

　　4、各教師做好家園聯系冊的填寫工作。

　　三月份：

　　1、制訂家長年度工作計劃。

　　2、檢查各班家長園地情況。

　　3、檢查《家園聯系冊》的使用情況。

　　四月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

　　2、家長學校活動：大班家長會年級組組織；重點：幼小銜接工作。

　　3、家長學校活動：中班家長會年級組組織；重點：幼兒自理能力的培養。

　　4、家長學校活動：小班家長會年級組組織；重點：衛生保健知識。

　　5、“大手牽小手”制作活動優秀作品展出。

　　6、蘇州網上家長學校來園培訓。

　　7、召開家委會成員會議。

　　五月份、六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動。

　　2、評選“好家長”。

　　3、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　4、檢查家園路路通使用情況。

　　5、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

學年工作計劃篇7

　　本校數學教研工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規的指導下，緊緊圍繞區教育局和學校工作的重點，加快數學師資培訓的步伐，全面提升數學教師的整體素質。加大教研教改力度，提高課堂教學效率，切實減輕學生的過重課業負擔，努力提高數學教學質量。

　　一。數學教學常規

　　⒈ 有關備課要求：

　　教齡在1—5年的教師必須使用課時教案紙認真書寫詳細的教案。

　　教齡在6—10年的教師可書寫稍簡略的教案。

　　教齡11年及以上的教師、包班教師可在備課手冊上修改教案。

　　① 所有教師必須充分利用好教材、教師用書和備課手冊三本書

　　② 一至四年級各班配置了電腦，各任課教師必須充分利用配套光盤上課。

　　⒉ 有關學生作業的要求：

　　一至五年級國標本教材上的想想做做和練習上的所有習題，教師可在課堂教學的復習和鞏固部分加以訓練，學生在教師的巡視和評講下及時自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再使用課堂作業本。與課本配套的補充習題作為課堂作業。任課教師必須認真批改，及時訂正。另外各年級統一挑選一本中上難度的課外輔導材料作為家庭作業并全做全批。

　　學校發放的三本數學課堂作業本其中兩本作為課堂練習本，另一本可自行安排。

　　六年級繼續使用課堂作業本，配套補充習題和另選的一本課外輔導材料作為家庭作業。要求全做全批

　　⒊ 有關單元測試的要求：

　　各年級的單元測試統一使用配套發的試卷，由各年級備課組長統一考試時間，統一閱卷。

　　六年級畢業班可適當加印一些練習或模擬試卷，其他年級不再加印試卷。

　　二。配合區教研室的有關活動。

　　⒈ 開學初組織數學教師進行網上教材培訓。

　　① 1—5年級各數學教師一定要認真學習新課程標準，通讀各冊教材熟悉各年級教學內容，明確本冊教材的教學任務，編排體系與結構。在了解全程教材的前提之下，深入鉆研本學期的教材，準確把握各單元之間的前后聯系，明確教材特點以及重點、難點。

　　② 由王萍老師具體負責五年級教師網上教材培訓工作：負責下載資料打印到人手一份并組織五年級數學教師學習；對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材，熟悉各冊教學內容和要求。

　　2。有關賽課情況：

　　① 9月22日在師專附小舉行五年級數學教材培訓活動。我校暫定唐康老師準備一節課參加活動。

　　② 11月9日在揚橋小學舉行小學數學“說課—上課”評比活動并選出兩節課參加市、省評比。我校暫定徐曉麗老師準備一節課參加評比。