幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃

時間：2022-10-09 09:02:43 工作計劃我要投稿

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃

幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃1

　　一、情況分析：

　　經過一個學期的忙碌工作，我級的情況已較為穩定，上學期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無論在學習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛入園時有了很大的進步。在上學期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績，在這個基礎上，我們將會繼續在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效。

　　二、指導思想：

　　以“積極探索、勇于創新、完善自我、不斷提高”為方向，繼續深入學習《綱要》，更新教師觀念，提高教師素質，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻。

　　三、預期目標：

　　1、吃透《綱要》精神，更新教師觀念，提高教師用現代信息技術的能力，使教學活動規范化、現代化。

　　2、加強師德建設，堅持依法治教，提高教師素質。

　　3、繼續把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂、表現音樂的能力。

　　4、每班至少根據幼兒興趣生成一個課題以上。

　　5、能每月更新教學具。

　　四、具體要求：

　　（一）、教師隊伍建設

　　1、提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報，讓普通話成為幼兒園的日常用語。

　　2、提高教師的教學組織能力，安排教師開展公開活動，讓教師在實踐中總結經驗、互相取長補短，爭取自我提高。

　　3、大力推動教師學習現代信息技術的積極性，能通過上網收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。

　　4、堅持依法治教，體現“一切為了孩子”的精神。

　　（二）、班級管理

　　1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。

　　2、把音樂教學研究作為重點工作，培養幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學會20首歌曲以上。

　　3、做好班級的衛生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛生、安全的環境中快樂、健康地成長。

　　4、根據教學需要更換或增加環境的布置及教學具，讓環境也能成為教育的一部分。并每月進行檢查，做好教學具的登記、存檔工作。

　　5、抓好各班的常規，為開展教學活動奠定良好基礎。

　　五、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、制定本學期的各部門計劃。

　　2、抓好各班的常規建設。

　　3、穩定新生情緒，使其盡快適應新環境。

　　三月份：

　　1、討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設計好操節。

　　2、公開課研討。

　　3、教學具檢查、登記工作。

　　四月份：

　　1、家長開放日。

　　2、討論并編寫教材。

　　3、早操評比

　　4、教學具檢查、登記工作

　　五月份：

　　1、班主任經驗交流

　　2、討論教學活動案例分析。

　　3、慶祝“六一”及建園十周年活動。

　　六月份：

　　1、生成課題研討。

　　2、本年級優質課評選活動。

　　七月份：

　　1、各部門總結

　　2、期末財產清點工作。

幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃2

　　學生情況：3-4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，并在集體生活中健康全面的發展。

　　優點：

　　1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。

　　2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

　　3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。

　　4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。

　　不足：

　　1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。

　　2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。

　　一、工作目標

　　依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

　　1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強幼兒體質。

　　2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

　　3、開展主題活動及快樂發展課程，培養幼兒熱愛大自然的情感，激發好奇心、提高興趣和求知欲。

　　二、工作任務與措施

　　健康領域：

　　1、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發展。

　　2、豐富幼兒體育游戲內容，促進幼兒身心健康發展。

　　措施：

　　1`、在常識課上，教育幼兒進餐前養成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經常喝水的習慣。

　　2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。

　　3、教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動。

　　4、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內容，并進行冬季鍛煉活動。

　　社會領域：

　　1、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

　　2、創設良好的精神環境和物質環境。

幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃3

　　一、班級情況分析:

　　本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經過一學期的集體生活,我班幼兒在生活自理能力和行為習慣上已有了一定的進步,很自理大小便。安靜進餐、餐后洗手、漱口,午睡較安靜,在合作性上也有了較大發展。能夠遵守常規,但個別幼兒學習的積極性、主動性有待進一步培養。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對于剛進幼兒園的三位幼兒應盡快地讓他們適應集體生活,融入班集體。因此，本學期我班將繼續關注每一位幼兒，在了解其特征的基礎上,依據《綱要》,遵循幼兒身心發展規律開展活動。讓幼兒自主的學習，進一步培養幼兒的生活自理能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

　　二、幼兒發展目標:

　　健康領域:

　　1.適應幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有安全感.

　　2.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣.

　　3.能接受預防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,注意個人衛生,愛清潔.能根據成人的提醒注意安全.

　　4.樂意參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體.

　　語言領域:

　　1.愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語.

　　2.能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

　　3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法.

　　4.喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、愛看圖書。

　　社會領域:

　　1.基本適應幼兒集體生活。樂意參加集體活動。

　　2.愿意和老師、同伴交往,體驗共處的快樂.

　　3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4.學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。愛父母、長輩、老師和同伴.

　　科學領域:

　　1.在成人引導能發現周圍環境中有趣的事物。

　　2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了接物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類.

　　3.學習用語言、動作表達探索過程。

　　藝術領域:

　　1.對環境、生活和藝術的美有興趣.

　　2.愿意參加藝術

　　活動。

　　3.能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。

幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃4

　　新一年來了，面對過去的成績，我覺得自己在幼兒的教學方面有待進行改善，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：

　　一、本年度的整體工作目標

　　1、培養小x班幼兒良好的生活和學習習慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習慣和學習好方法。

　　2、培養幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培養集體的意識，更好的去團結班級，建立一個團結互助的班集體。

　　3、配合小班班主任建立和健全班級制度，協調其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。

　　4、增加幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是開心的，呈現出這個年紀他們該有的模樣。

　　二、本年度的教學工作

　　這一年，我在教學方面會去提高教學能力和教學的質量，努力的去參加園里的教學研究，跟著園里優秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟悉了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的知識教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學習。幼兒的每一次作業，我都將會去認真批改，并且在每份作業上寫上我對他們的鼓勵話語。教學時以幼兒作為主體展開工作，以孩子們為中心去傳授知識。

　　三、安全方面的工作

　　新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關注，導致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全知識的宣傳，并且聯系家長注意幼兒的安全。平時幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進行監督，努力去教育他們注意安全，不讓他們去做危險的事情，讓他們遠離危險。在玩游戲的時候，會把所有造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環境。

　　新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負責，教好知識，教育好孩子們。

幼兒園小班的年度工作計劃小班幼兒班級工作計劃5

　　一、班況分析：

　　本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3~4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領域的詳細分析：

　　（一）身體發展方面：

　　在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、大肌肉動作：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　2、小肌肉動作：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的'幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3、生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

　　4、自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。

　　（二）認知發展：

　　1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

　　2、語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發音不清。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4、數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

　　（三）社會性發展：

　　1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分幼兒依賴性較強自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

　　二、本學期工作的主要目標及任務：

　　1、幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2、教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題

　　三、各方面的具體內容要求：

　　1、常規工作：

　　（1）班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　（2）幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　（3）在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

　　2、教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　3、家長工作：