科教工作計劃

時間：2022-09-20 11:01:47 工作計劃我要投稿

科教工作計劃模板集錦9篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的科教工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科教工作計劃模板集錦9篇

科教工作計劃篇1

　　本學期工作計劃思路：

　　1、高中信息技術、通用技術瑞安市級活動各2次。信息技術上半學期為教研工作回顧與展望論壇，下半學期為一般情況教研活動。通用技術上半學期為命題，即暑假命題，第2周上交，第3周審查，第7周研討。下半學期是學生項目設計交流。此事必須要做，而且要開學初就布置，持續跟蹤。

　　2、中小學信息技術上半學期是3年新教師會議，下半學期初中小學各一次活動。

　　3、加強調研，特別是近幾年新參加工作教師的調研。

　　4、加強中小學學區教研活動指導。

　　周次時間

　　活動內容

　　8.30～9.5 教師報到，9月2日（周四）正式上課。

　　9.6～9.12教師節溫州信息技術教研員會議省信息技術、通用技術高考瑞安技術教師功課表上交。

　　高中技術教師上交教學計劃表。

　　高中通用技術教師上交參評命題。

　　9.13～9.19溫州通用技術教研員會議瑞安通用技術命題審題會（暑假命題，第２周上交，第3周審查，第7周研討）

　　9.20～9.26 溫州通用技術會考、高考試題網上討論（qq群）溫州通用技術兩考試卷質量分析會、“設計專業知識與有效教學專題培訓研討”溫州市信息技術技能大賽

　　9.27～10.3瑞安市三年以內教齡中小學技術教師會議。（XX年7月以后參加工作的）國慶節（1-7日）

　　10.4～10.10省綜合實踐初中學生成果評比瑞安市初中小學信息技術學區教研組長會議

　　10.11～10.17瑞安通用技術命題研討會（暑假命題，第2周上交，第3周審查，第7周研討）瑞安通用技術上報學生設計項目與教學計劃8

　　10.18～10.24 溫州高中信息技術課堂教學研討會9

　　10.25～10.31瑞安市中小學信息技術教研回顧與展望論壇（高中為主）省中小學綜合實踐論文評比

　　11.1～11.7 溫州通用技術命題評比活動溫州各學科教學案例評比省中小學綜合實踐活動實施方案典型經驗評比

　　11.8～11.14瑞安市初中信息技術課堂教學評比

　　11.15～11.21省勞動與技術疑難問題解決專題研訓省勞動與技術優質課評比

　　11.22～11.28

　　11.29～12.5瑞安初中綜合實踐活動－勞動與技術教研會

　　12.6～12.12溫州通用技術教學疑難問題網上研討（qq群）溫州初中信息技術課堂教學評比

　　12.13～12.19瑞安通用技術師生設計項目交流研討會

　　12.20～12.26 溫州小學信息技術課堂教學研討會

　　12.27～1.2瑞安市高中信息技術教學研討會

　　1.3～1.9元旦（1-3日）

　　1.10～1.16瑞安市小學信息技術教科研發展交流會

科教工作計劃篇2

　　20xx年秋基本情況分析：

　　上學期我擔任了八年級1班數學科的教學工作，經過上期和兩個班同學們的共同努力，成績不理想，平均51。1，全縣排名中等稍偏下，差生較多。從學生的學習情況來看，多數學生的學習習慣還是比較好的，只是部分學生數學基礎差，導致學習興趣低下，同時還有好大一部分學生沒有掌握正確數學的學習方法，導致學習成績不夠理想。雖然，部分學生在基礎知識方面稍微好一點，但大部分學生的數學知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養，如：計算能力的訓練、分析能力的培養、幾何空間想象力的發揮等，尤其是計算與分析能力的指導與訓練，在數學教學中猶為重要。總的來看兩個班的學生數學基礎差，都有待于進一步加強。

　　20xx年春教材分析：

　　20xx年初二年級數學科教材一共有5個單元：

　　1、分式，這個單元讓學生通過與分數的類比，學習分式的性質及其運算；通過與正整指數冪的性質聯系，學習零指數冪及其負整指數冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。

　　2、函數及其圖象，是初中數學教學的重點，也是難點。是學生剛開始接觸數與圖形的結合，因此本單元基礎性相當強。

　　3、全等三角形，本章是在以前各章中數學說理與邏輯推理的繼續，要讓學生了解命題、公理與定理，學會由公理出發證明幾何定理解決邏輯推理問題，加強數學理性訓練。本單元有過度強化的作用。

　　4、平行四邊形的判定，本章是在上學期已經學習了平行四邊形性質的基礎上進一步探索各種四邊形的判定方法。教學中主要是讓學生盡可能多地讓學生動手、動腦，參與到結論的發現過程中去。對四邊形的性質特征進一步強化。

　　5、數據的整理與初步處理，本單元都是體現對數據的分析與處理，是讓學生利用數據體現的信息發現與解決與實際生活席席相關的問題。因此，本堂課充分體現數學的作用。在教學中以學生為主體，讓學生在活動中解決問題。

　　教學任務與目標：

　　本學期的教學任務：認真成以上五個單元的教學，充分培養好學生的數學計算能力，分析能力及其邏輯推理，進一步強化學生數學知識的遷移，并能讓學生學會利用數學知識解決與實際生活席席相關的問題。

　　在教學成績上，爭取在上期成績排名基礎上再上一個臺階，優生提高兩人，差生減少五至六人。

　　教學方法與措施：

　　1、本學期繼續實施洋思經驗中的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。在課前做到認真研究教材，考點、整合資源，課前準備充分，認真確立每堂課的學習目標，有效利用課堂時間，讓學生在課堂中動起來，增強課堂的實效。

　　2、做好學生思想工作，樹立他們學習的自信，激發學生的學習熱情，在課堂上力爭讓每位學生都積極參與，在學中做，做中學。

　　3、從最差的一名學生抓起，多給差生鍛煉的機會，簡單的問題、上黑板板演，做對了，及時表揚，樹立了自信心；做錯了，很好的暴露了還存在的問題，讓他們在犯錯誤的過程中體會知識，并解決問題，從而加深了印象。

　　4、教師認真篩選練習題，讓學生在規定的時間內獨立思考，獨立答題。盡量減少無效作業，增強作業布置的針對性和有效性，堅持批改，及時反饋信息，及時表揚與指正。及時組織好每一次考試，及時批改與分析，側重考點，學生的難點，易錯點，易混點等的評講，以達到查漏補缺的目的。

　　5、在平時的課外輔導中，注重優生和差生的輔導監督，抓兩頭，促中間，力爭讓教學成績能更上一個臺階。

　　教學進度安排：

　　第一周：學生報名注冊

　　第二周：分式的概念及其分式的性質

　　第三周：分式的運算：加減乘除

　　第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數冪與負整指數

　　第五周：函數的定義及其平面直角坐標系

　　第六周：一次函數及其圖象的性質

　　第七周：反比例函數及其圖象的性質

　　第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應用

　　第九周：尺規作圖半期考試及相關工作。

　　第十周：半期考試

　　第十一周：逆命題與逆定理證明及其應用

　　第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應用

　　第十三周：菱形與正方形的判定和應用

　　第十四周：等腰梯形的判定及其復習考試

　　第十五周：算術平均數與加權平均數統計圖的劃法

　　第十六周：平均數、眾數和中位數；方差

　　第十七周：復習本單元及其考試

　　到十八周分單元復習，最后查漏

科教工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　20xx年度義教英語學科教研工作要以科學發展觀為指導，緊緊圍繞我院確定的工作思路，認真履行“研究與指導、管理與服務”的工作職能，發揮教研基地校和教育信息化的項目優勢，推進學科課程改革，提升教研活動的有效性，促進教師的發展與成長，進一步提高教師的專業素質和課堂教學質量。

　　二、工作目標

　　以項目整合研究帶動常規教研工作，落實學科教學常規，繼續開展“攀登英語與常規英語有效整合研究”、“小初英語教學銜接的研究課題實驗”課題研究；穩步提升學科教學質量。

　　三、主要工作

　　（一）常規教研工作

　　1. 舉辦小學、初中英語教學銜接的專題研討會。繼續做好小學與初中英語教學銜接問題的研究，通過小初英語教材、教學內容、方法手段及評價方式等銜接問題的項目研究，促進課堂轉型，提升教師素養、教學水平和課堂效益。

　　2. 開展主題教研，舉辦全省小、初中英語教學銜接問題研究的觀摩研討會，搭建平臺，合作雙贏，使教與學有機融合，相互促進，確保中小學英語教學的連貫性、一致性和發展性，實現中小學英語教學的有效銜接，提高中小學生的英語綜合運用能力，促進《義務教育英語課程標準》的順利實施。

　　3. 加強教研基地校學科教研指導工作。引導教師通過自我反思、同伴互助、專業引領等方式，開展集體備課、問題研究、同課異構等活動，強化任務驅動、主動參與、成果展示，提升基地校課堂教學質量。

　　4. 做好“中小學教研員研訓下鄉項目”的學科總結與成果匯編工作。

　　5. 繼續開展網絡教研，實現資源共享。繼續構建教學資源共享平臺和網絡技術的現代教研平臺，通過博客論壇、網絡研討、咨詢答疑等跨時空的教研活動，及時解決廣大教師特別是農村教師教學中的困難和問題。

　　6. 進一步規范教學管理,進行教學質量視導調研,特別是加強對薄弱學校的指導,及時了解教學狀態，診斷教學中的問題，探索改進教學的新途徑；通過“調研、視導和抽樣測試”等形式，對教學質量評價結果及時進行反饋，探索基于實證的教學診斷及提高教育教學質量的有效途徑。

　　（二）攀登英語項目培訓與指導工作

　　1.舉辦20xx-20xx學年第二學期及20xx-20xx訓第一學期 “攀登英語學習實驗項目”新學期培訓會。

　　2.組織攀登英語實驗學校開展《攀登英語與常規英語有效整合研究》經驗總結、交流活動。

　　3.組織開展20xx-20xx學年“攀登英語學習實驗項目”評優表彰工作。

　　4.項目組及地方骨干教師團隊下校實地指導。

　　5.網絡跟進交流與研討（網絡遠程指導、在線研討活動）

　　（三）課題研究工作

　　做好課題研究的經驗總結與推廣工作。繼續開展“攀登英語學習實驗推廣項目”的研究和小初教學銜接的研究，加強對課題研究過程的管理，理性分析實驗中出現的問題并提出相應的對策，完善資料收集和整理，做好項目實驗的經驗、成果總結工作。

　　（四）其他工作

　　（1）組織骨干教師做好教輔用書的修訂工作。

　　（2）組織英語教師參加國家級教師基本功大賽及觀摩活動。

科教工作計劃篇4

　　本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任，政治教學工作計劃。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格，教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

科教工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學：“輕負荷、高質量”

　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：

　　為小學其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個提高：

　　1提高班主任工作方法。

　　2 提高學習效率，讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

　　三個杜絕：

　　1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

　　2 杜絕作業量過多，搞題海戰術。

　　3 杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

　　二、奮斗目標

　　爭創優秀年級組

　　三、具體措施：

　　（一）教育

　　1 配合大隊部做好習慣的養成教育：

　　從禮儀、衛生、集會紀律等方面規范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

　　2 注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

　　九月集中進行各班主任經驗介紹。

　　十月施真真講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

　　十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

　　十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

　　3 配合學校大隊部精心的為孩子們安排好本學期的幾次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

　　4 與家長保持良好的、定期的聯系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

　　5 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。每個月的月末，每班至少選出一份典型事例或寫一篇班主任工作心得體。

　　（二）教學

　　1 配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

　　2 提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

　　做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。

　　3 有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。

科教工作計劃篇6

　　本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期,學生即將面臨著嚴峻的中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作。

　　一、教材分析

　　九年級新授12-15單元,復習:七年級每冊12個單元全冊24個單元(4個復習單元),八年級上12個單元(兩個復習單元),八年級下10 個單元(兩個復習單元)九年級18個單元(三個復習單元)。為了加強學生的閱讀能力,從八年級下冊開始在每單元的后面設置了具有跨文化內容的語篇及相關練習。

　　二、學生情況分析

　　全班37人有大部分學生已經對英語失去了信心,覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加基礎性和趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。

　　三、教學措施

　　根據近幾年中考試題新特點及學生實際情況,采取"三輪復習法"作為畢業班的總復習計劃,"三輪復習法"要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統全面又有所側面的復習,能使學生較好地掌握所學的知識考出優異成績。

　　第一輪復習針對學生對已學基礎知識,在復習過程中,還要采取一

　　些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到:(一)根據復習內容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調動學生的學習積極性和自覺性。時間:3月中旬-4月份

　　第二輪復習要求突出重點,牢固掌握,進行專項訓練。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及,反復強調部分,應視為重點,格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法, 培養記憶能力。既要教學生解題要領,幫助學生理解題目與題目之間的聯系,同時又針對歷年中考題型強化訓練,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。時間:5月份

　　第三輪是考前指導與適應性訓練相結合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力,同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試,知識考查和能力考查并重,時間:6月份

　　四、進度安排

　　新授:12-15單元2月26日-3月12日

　　第一輪復習:七上3月13-3月18(3單元/節)

　　七下3月19-3月26 (2單元/節)

　　八上3月27-4月5 (2單元/節)

　　八下4月8-4月19(2單元/節)

　　九年級 4月22-4月30 (2單元/節)

　　第二輪復習:專項訓練5月4日-5月18日

　　(名詞、動詞、代詞、形容詞、五大時態、句型分類)

　　專題訓練 5月21-5月30

　　第三輪復習:考前指導與模擬考試相結合 6月3-中考

　　五、后進生轉化

　　A類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。B類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。

　　C類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。

　　六、教研教改

　　本學期繼續開展課題研究工作。為達到目標,在平時的教學中,要有計劃的進行德育滲透,并及時反思,做好筆記。

科教工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　初中代數、幾何是初中數學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

　　二、教學內容：（代數、幾何共三章）

　　代數第八章：《因式分解》

　　代數第九章：《分式》

　　代數第十章：《數的開方》10.1開平方

　　幾何第三章：《三角形》

　　幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形

　　三、情況分析：

　　本人本學期擔任初二（2）、（3）兩個班的數學教學工作。根據上學期的情況來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。

　　根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。

　　四、具體教學措施：

　　1、教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。

　　2、在課堂中盡量充分調動學生的積極性，發揮學生的主體作用及教師的指導作用。

　　3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。

　　4、要扭轉學生的厭學現象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。

　　5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優生吃得飽，即課堂練習、作業及要求等進行分層即課堂練習、作業及要求等進行分層。

　　6、課堂紀律是教學質量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發言，作業認真完成。

　　7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

　　8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。

　　9、做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。

　　10、使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。

　　五、教學進度表：

　　周次

　　教學內容

　　重點、難點

　　節數

　　1至4

　　代數第八章《因式分解》

　　重點：是因式分解的四種方法：

　　難點：是綜合運用各種方法分解因式；關鍵在掌握各種方法的特點

　　5至12

　　幾何第三章《三角形》

　　重點：是三角形的性質與三角形的判定；難點：是推理論證。

　　期中檢測

　　13至16

　　代數第九章《分式》

　　重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數的一元一次議程的解法及分式方程的應用。

　　代數第十章《數的開方》

　　10.1平方根

　　重點：是平方根及算術平方根的求法；難點是算術平方根的概念。

　　幾何第四章《四邊形》

　　4.1 四邊形

　　掌握四邊形的概念

　　19至21

　　期末復習、考試

科教工作計劃篇8

　　20xx年上半年的小學數學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學數學學科“十三五”發展規劃為指導，繼續有效落實常規教研工作，提升品牌教研的品質，扎實推進項目建設，為全面提升xx市小學數學課程實施水平，提高學生學業質量，促進教師的專業發展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創造適合每一個學生的數學教育”的學科建設特色。具體安排如下：

　　一、開展好品牌教研活動

　　1.做好“同題異構聯校教研活動”。

　　本次同題異構聯校教研活動的主題是“小學生數量關系分析能力的培養研究”，主題的展開包括以下8個方面：（1）國標本蘇教版教材關于數量關系的.編排體系及特點分析;（2）小學生數量關系分析能力的序列架構；（3）小學數學數量關系類型分析及培養策略；（4）不同版本教材數量關系編排特點分析；（5）小學生數量關系分析能力現狀分析及對策；（6）在數量關系教學中教師教學的常見問題分析；（7）小學生數量關系分析能力的城鄉對比及成因分析；（8）數量關系分析能力培養的校本策略。活動的組織方式是先由學校在區域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然后，學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報；最后進行現場展示：（1）邀請三所學校的教師展示數量關系教學的展示；（2）邀請若干位教師介紹研究成果；（3）編印成果匯編；（4）提煉概括，邀請相關雜志社編輯參加活動，幫助我們總結提煉成果，并進行公開發表。

　　2.做好“xx市小學數學課程實施成果展示活動”20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃。

　　xx市小學數學課程實施成果展示活動是xx市小學數學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在小學數學課程實施過程中創造的經驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。

　　本學期，設想與上海的《小學數學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過辨課的方式，讓xx現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力

　　二、落實好常規教研工作

　　1.做好小學階段學業質量常規抽測工作。

　　20xx年將繼續面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學校，進行小學數學學科關鍵能力――運算能力的測試，并通過網上閱卷，建立數據分析平臺，通過深度對話及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的培養機制

　　同時，通過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區域的日常測試之中。

　　2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃工作計劃。

　　本學期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優秀教師，組成教材培訓團，并通過研討交流，立足于單元的整體規劃，從“單元教學內容的知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析和經典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關內容的介紹，以更好地提高教材分析的質量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專題培訓的方式進行輻射。

科教工作計劃篇9

　　在局黨委和行政的正確領導下，我處緊緊圍繞省、市工作要求，以智慧交通建設、綠色循環低碳交通城市創建為抓手，全力推進科技信息化、節能減排、環境保護、質量標準，以及行業教育等工作，現將具體情況匯報如下：

　　一、20xx年工作完成情況

　　先后印發了《20xx年南京交通運輸科教工作要點》、《20xx年度市交通科技項目計劃》、《關于進一步強化大氣污染防治促進行業綠色發展的實施意見》，以及《<南京市“互聯網+”實施方案（20xx-20xx年）>任務分解》等文件；經市政府批準，印發了《南京市綠色循環低碳交通運輸發展規劃（20xx-2020年）》（寧政發[20xx]39號）；編制《南京市交通運輸科技“十三五”指導意見》、《南京市交通運輸信息化“十三五”規劃》；召開了成果應用推廣會，編制了《南京交通科技成果推廣應用指南（20xx版）》。完成科技項目驗收15項，達到國內領先水平2項，獲專利6項。重點開展了以下幾方面的工作：

　　（一）服務便民，深化智慧交通建設。落實市政府“互聯網+智慧交通”相關工作要求，收集整理跨部門數據供需清單，協調相關部門數據資源，包括江寧、溧水、高淳公交數據的接入；結合全省公交一卡通工程，同步實施刷卡機具增加客流數據實時采集傳輸功能改造。協同將“南京e交通”整體融入“我的南京”城市智能門戶，落實市政協提案，聯合市信息中心編制“公益性智慧公交導航系統”建設方案，并已將實時公交、公交換乘、公共自行車查詢等部分功能在“我的南京上予以實現。落實江蘇省政企合作模式市級出行信息服務建設要求，實現了基于百度地圖的實時公交信息服務，擴大了受眾人群。繼續推進“南京智慧交通運輸（綜合運輸管理系統）”建設，并根據建設過程中的重點難點，召開相關平臺建設協調推進會；推動市區信息化聯動，重點服務高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。完成省科技廳、市發改委對“南京智能公交系統（一期）的驗收，并落實項目審計整改意見。配合市經信委，做好全市公共區域WIFI免費覆蓋工作中涉及公交站點、客運場站的建設。協助省交通運輸廳完成第十四屆亞太智能交通論壇的相關保障協調和參展等工作。

　　（二）持續發展，推進試點交通運輸城市建設。年初組織召開了南京市綠色循環低碳交通運輸城市建設工作推進會，就全面推進南京市綠色循環低碳交通運輸城市建設工作進行了部署動員。制定出臺了《南京市綠色循環低碳交通運輸城市區域性項目及專項資金管理辦法》（寧交科[20xx]32號），印發了《關于下達首批南京市綠色循環低碳交通運輸城市區域性項目專項補助資金清單的通知》（寧交科[20xx]40號），完成部首批啟動資金的清單制定、公示和撥付工作。加強重點項目的現場督查和協調推進，重點對我市船舶岸電建設投用情況形成工作報告和推動建議，積極爭取環保、經信等部門的工作支持。組織召開了全市綠色循環低碳路面新技術、就地冷再生技術現場推進會，通過技術講座、現場觀摩、部署動員，深入推進冷再生、溫伴瀝青等技術應用。開展季度項目進展情況跟蹤報告，并按時向市政府報送工作推進情況和工作計劃。

　　（三）深化治理，強化環境管控。完成了相關規劃的配合編制，按時報送大氣污染季度報告和月度報表。配合做好國家、省政府對我市大氣污染防治工作的現場考核，完成涉我局職能的臺賬準備。按照南京市生態環境保護和建設目標任務及市環保責任書要求，積極推進相關目標任務的落實，并按時完成階段性工作情況的上報。組織我市公交、客貨運及水運企業參與省廳20xx年交通運輸能耗調查監測，以及部“車船路港”千家企業低碳交通運輸專項行動，完成了能耗調查監測樣本庫的調整，制定出臺了《南京交通運輸能耗調查監測考核辦法》，提高能耗數據報送質量。

　　（四）質量先行，做好行業質量建設。配合市質監局做好“全國質量強市示范市”及江蘇省對南京市的年度質量工作考核，完成交通工程質量建設方面相關材料的準備和上報。組織行業開展質量獎和服務名牌創建工作，南京交通工程公司獲“江蘇省服務業名牌企業”稱號。組織開展省優秀QC成果申報工作， 3項成果獲省廳三等獎，9個小組獲優秀質量管理小組，1人獲質量小組活動卓越領導者獎。開展了“質量月”活動，組織召開了市交通運輸行業QC小組成果發布交流及培訓會。

　　（五）素質提升，促進人才隊伍建設。組織開展南京交通運輸公共管理專題培訓（八期）；組織科技工作分管領導和相關人員參加交通運輸部舉辦的“科技大講堂”學習和市信息中心舉辦的“交通大數據應用”、“智慧城市規劃與建設”專題培訓；組織參加省廳開展的能耗調查監測培訓，自行舉辦了一期系統綠色循環低碳建設培訓班。協助做好南京交通技師學院掛牌整合后的相關工作。配合省廳政治處開展《公共服務視角下公交車駕駛員隊伍建設機制研究》的實地調研座談，及職業資格鑒定相關工作。推選全國交通技術能手候選人1名并入選。

　　二、20xx年工作計劃

　　20xx年我們將一如既往地貫徹落實省市各級工作要求，立足科技引領、共享融合、綠色發展的主題，推進交通運輸可持續發展。

　　1、研用結合，促進科技成果轉化推廣應用。積極申報部省市科技項目，做好項目推進工作；繼續強化科研課題與建設、養護項目相結合，突出集成應用，開展南京長江大橋公路橋改造關鍵技術研究、水性環氧技術在瀝青混凝土橋面養護中的應用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的應用等；開展以科技成果轉化應用為主的科技創新評價體系建設，編制科技成果推廣應用指南，召開成果應用現場會，依托系統內外相關資源，搭建多渠道的科技成果轉化應用交流服務平臺，加強標準化建設，促進成熟、先進、實用的科技成果上升到標準規范層面，促進成果推廣應用。繼續在行業內開展QC小組活動和優秀QC成果發布活動。

　　2、加強協作，推動“互聯網+”的交通應用。立足“互聯網+便捷交通”的時代特點和發展要求，以“智慧交通運輸系統”建設為抓手，依托行業以及市信息中心匯聚的靜、動態交通信息和交通相關專題信息，完善交通數據中心，深化行業應用融合。繼續推進交通運輸部“南京市城市公共交通智能化應用示范工程”建設，充分挖掘基于實時客流的數據分析應用；拓展“我的南京”交通頻道的功能應用，加強與百度的政企合作，擴大以百度地圖為核心的交通出行服務和交通大數據應用，落實《城市智能門戶建設實施方案》中涉交通的共建任務和政協提案“公益性智慧公共交通導航系統”的相關工作。繼續協調推進市、區信息化聯動，深化高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。

　　3、綠色發展，深化區域性試點的生態效益。圍繞我市綠色循環低碳交通運輸發展規劃及實施方案的要求，抓好重點支撐項目建設，按時序完成相關目標任務。按照《省政府辦公廳關于加快綠色循環低碳交通運輸發展的實施意見》要求，制定我市貫徹落實意見，推進我市綠色交通發展。繼續協調經信、環保等部門，在船舶使用岸電等重點領域研究切實可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。積極申報江蘇省交通運輸節能減排專項資金一般性項目和示范性項目，做好典型選塑，加強示范引領，會同相關處室和單位，加強對外交流合作和各層面的宣傳培訓，營造全社會支持綠色交通發展的環境和氛圍。做好能耗調查監測樣本庫調整和監測數據上報，提高能耗數據報送質量。認真貫徹落實生態文明建設和環境保護各項要求和目標責任，做好內河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地揚塵和噪聲防控等工作，提升全行業環境質量治理水平。

　　4、準確定位，強化行業教育培訓。落實國家、省、市相關要求，做好系統干部職工業務技術學習培訓工作。按照省廳統一部署，開展行業職能技能鑒定、職業資格管理相關工作，做好交通技術能手、工作室和名師的創建推優。全力配合交通技師學院開展江蘇省重點技師學院、南京交通高等職業技術學校創建工作，深化校際、校企合作，促進學校發展。組織開展有針對性的節能減排、科技應用等培訓教育和技術經驗交流，協同推進行業從業人員資格培訓和繼續教育等工作，為行業素質整體提升和人才培養創造條件。

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