學(xué)校年度工作計(jì)劃

時間：2022-08-15 14:28:49 工作計(jì)劃我要投稿

【熱門】學(xué)校年度工作計(jì)劃4篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)校年度工作計(jì)劃4篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】學(xué)校年度工作計(jì)劃4篇

學(xué)校年度工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以課程改革為挈機(jī)，以課題研究為平臺，以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向，使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，教學(xué)實(shí)踐與教師需要相結(jié)合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生”的內(nèi)涵，以基礎(chǔ)教育課程改革的理念為先導(dǎo)，以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)研究型的教師，為鳳羽小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作的目標(biāo)：

　　營造濃郁的科研氛圍，組建精干的科研團(tuán)體，開發(fā)特色的課題資源，結(jié)出豐碩的科研果實(shí)；建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程；促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展；教學(xué)論文質(zhì)量爭取區(qū)領(lǐng)先位置。

　　三、工作的思路：

　　做規(guī)范，重實(shí)在，求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”這一總目標(biāo)，堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問題研究為重點(diǎn)，著力開展“有效課堂”教學(xué)研究，在內(nèi)容、形式和效益上進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，推動學(xué)校有效發(fā)展；逐步形成為改進(jìn)課堂效率的教學(xué)模式，成為我校的品牌。讓每一個學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學(xué)校。

　　四、主要工作與措施：

　　開展多種形式的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；每月撰寫好教學(xué)敘事，教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)活動的開展，讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年；根據(jù)教學(xué)研究撰寫好教育教學(xué)論文；與城區(qū)開設(shè)互動課，進(jìn)行教學(xué)沙龍，形成互動式發(fā)展；開展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂教學(xué)論壇。

　　（一）加強(qiáng)骨干培養(yǎng)，促成教師專業(yè)成長。

　　教師是新課程的實(shí)施者，也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學(xué)方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學(xué)生共同成長。在新學(xué)年里，加大骨干教師培養(yǎng)力度，搞好素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師加速實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

　　1、開展專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　鼓勵教師每學(xué)期“讀一本書、研究一個問題、總結(jié)一份心得”，針對自己的教育教學(xué)實(shí)際，開展有效的學(xué)習(xí)。在理論的'引領(lǐng)下，進(jìn)行積極的實(shí)踐探索，努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　2、搭建平臺，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。

　　既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用，更要多關(guān)注青年教師的成長，健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習(xí)制度，為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動“亮相”機(jī)會、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參加教學(xué)技能競賽的機(jī)會，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨干教師群體。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。

　　學(xué)校擁有市級骨干教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說一說”，“帶一帶”。說：介紹他們在日常的教育教學(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合，如何從教學(xué)中提升課題；帶：一個學(xué)科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開展研究的方案，一起探討研究的進(jìn)程，促使青年教師盡快在研究中成長。

　　（二）增強(qiáng)教科研意識，營造濃郁的教科研氛圍。

　　隨著課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校“科研興教，科研興師”的意識越來越強(qiáng)烈，培養(yǎng)研究型的教師成了學(xué)校師資資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。教師的教學(xué)科研水平參差不齊，特別是來自農(nóng)村小學(xué)的教師，以前一心撲在教學(xué)上，科研與教學(xué)相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強(qiáng)，對科研望而生畏。我室應(yīng)擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責(zé)。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識；引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)科研意識；吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來，增強(qiáng)科研意識；擴(kuò)大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科研氛圍。

　　（三）做好市教學(xué)論文的參評工作，結(jié)出豐碩的科研成果。

　　本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學(xué)論文的參評工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動手，早準(zhǔn)備。不做“無米之炊”。帶著問題去教學(xué)，在教學(xué)中反思，實(shí)踐，再反思，再實(shí)踐，讓平時的素材的積累，讓平時教學(xué)的反思，為教學(xué)論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教科室為完成區(qū)教學(xué)論文的參評工作，制定的流程如下：

　　1、定題定思路。（4月）

　　2、擬訂初稿。（6底前）

　　3、初評答辯，發(fā)布修改。（8底前）

　　4、定稿，送區(qū)參評。（11底）

　　5、同時鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物。

學(xué)校年度工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃指導(dǎo)下，大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以常規(guī)教育為抓手，以感恩教育為途徑，以科技教育為特色，以體驗(yàn)教育為平臺，全面提升學(xué)生的思想道德水平，營造健康文明的校園文化氛圍。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師的德育水平，辦人民滿意的教育。

　　二、工作思路

　　(一)以常規(guī)教育為抓手，構(gòu)建文明校園環(huán)境。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心，德育處牽頭，多部門攜手，共同提升廣大學(xué)生的文明意識，建立良好的班級、校園文化風(fēng)貌。

　　1.優(yōu)化德育管理。通過常規(guī)檢查，著力抓好“進(jìn)校文明”“路隊(duì)文明”“大課間活動文明”“乘車文明”和“班級衛(wèi)生”等常規(guī)。加大文明宣傳力度，充分利用《新苗月刊》、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等宣傳陣地，開展宣教互動，營造校園文明氛圍。加大家校溝通和共建作用，發(fā)揮社會、家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的正面引導(dǎo)作用，形成教育合力，鞏固學(xué)校教育成效。

　　2.深化養(yǎng)成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。“三不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫、攀摘花草、亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。

　　3.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步開展“文明禮儀中隊(duì)”“四好少年”“特色少年”的評選活動，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量。同時優(yōu)化檢查項(xiàng)目,完善細(xì)節(jié)，提升效率,及時反饋,以檢促進(jìn)。調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，保持“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好校園風(fēng)貌。

　　(二)以感恩教育為途徑，培養(yǎng)正確價值觀念。

　　本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的主線，融入學(xué)校、家庭和社會教育的各個層面。并在之前活動的基礎(chǔ)上，整合活動資源，豐富活動內(nèi)容，進(jìn)一步提升活動的針對性和有效性，拓寬活動的指向性和受益面，努力打造成為學(xué)校德育工作的新特色、新亮點(diǎn)。

　　1.結(jié)合學(xué)校“百年校慶”和“學(xué)雷鋒日”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“世界水日”“世界地球日”“‘五一二’地震紀(jì)念日”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī)，開展感恩教育活動，在學(xué)生中樹立感恩觀念，培養(yǎng)他們感恩教師、感恩親長、感恩祖國、感恩社會的質(zhì)樸感情。

　　2.以《基于德育實(shí)踐活動中的感恩教育初探》課題研究為引領(lǐng)，加強(qiáng)感恩教育的理論研究，按照課題研究的計(jì)劃，深入理論研究。通過研討、座談、沙龍等形式，結(jié)合實(shí)際情況探討感恩教育的新思路、新問題、新方法，使之服務(wù)于師生的成長，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。

　　3.發(fā)揮“公民道德教育”活動平臺，通過開展“紅領(lǐng)巾與光榮同行”“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”等主題系列活動，提升廣大隊(duì)員的社會責(zé)任意識和公民意識。

　　(三)以科技活動為亮點(diǎn)，打造科學(xué)特色品牌。

　　本學(xué)期，少先隊(duì)繼續(xù)創(chuàng)新開展科普活動，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。結(jié)合我國科技發(fā)展方面的重大成就和學(xué)校“科學(xué)宮”的建設(shè)，通過學(xué)生喜聞樂見的實(shí)踐活動，普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，激發(fā)科學(xué)興趣，提升科學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注改革開放以來，祖國和家鄉(xiāng)在科技方面取得的巨大成就。

　　(四)以隊(duì)伍建設(shè)為核心，突出提升履職作用。

　　本學(xué)期，大隊(duì)部將以評選“十佳”班主任活動為契機(jī)，努力抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。健全有效的激勵機(jī)制，充分調(diào)動輔導(dǎo)員的工作積極性和責(zé)任意識。協(xié)助教導(dǎo)處開展“完美教室”的評比活動，進(jìn)一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。賽。

學(xué)校年度工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以特色學(xué)校創(chuàng)建為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，升華教育理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，改革教學(xué)方法，規(guī)范師生行為，加強(qiáng)學(xué)校管理，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

　　二、學(xué)校概括分析

　　1、學(xué)校基本情況分析

　　（1）校產(chǎn)校舍基本情況我校占地7978（約12畝），有校舍45間，建筑面積1127m2，教室24間，共5個教學(xué)班，辦公室5間，功能室13間，傳達(dá)室3間，無危房危墻。校院內(nèi)外栽植法桐、木槿、芙蓉樹、月季、冬青、黃楊等花木，綠化面積2780m2。硬化面積980m2。在現(xiàn)代化教學(xué)手段上，現(xiàn)已配備了投影儀10臺，錄音機(jī)3臺，新配備了教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，基本上能滿足課堂教學(xué)的要求。

　　（2）教師基本情況學(xué)校共有15名教師，其中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，中師學(xué)歷11人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級職稱2人，中級職稱13人；教師平均年齡50歲，全體教師愛生樂教，勤懇工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。

　　（3）學(xué)生基本情況本學(xué)期我校共有學(xué)生164人，一年級32人（其中學(xué)前班12人），二年級33人，三年級29人，四年級37人，五年級33人。學(xué)生中，大多數(shù)具有較好的思想道德素質(zhì)，他們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱愛班級體，積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，助人為樂，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

　　2、各項(xiàng)工作現(xiàn)狀分析

　　（1）德育工作上學(xué)期學(xué)校狠抓了德育工作，學(xué)校利用升旗儀式、少先隊(duì)活動和體育、文藝活動，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，各班利用班隊(duì)活動，社會公益活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育，任教師結(jié)合教材經(jīng)常地給予學(xué)生德育教育，學(xué)生在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上進(jìn)步非常快，良好的校風(fēng)已初步形成。

　　（2）教學(xué)工作全體教師認(rèn)真工作，勤勤懇懇地抓教學(xué)，大多數(shù)教師工作成績優(yōu)秀，個別由于多種原因，成績稍差。學(xué)校在教學(xué)上制定了獎懲制度，切實(shí)把教學(xué)工作放在中心位置。

　　（3）教研教改工作學(xué)校劃分四個教研組，開展一系列教研活動。每學(xué)期必須組織的活動有“五個一”教研活動，教育理論講座，講課比賽等。今學(xué)期我學(xué)區(qū)把“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)與研究”作為教改課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，保證每周上23節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

　　（4）體育衛(wèi)生工作環(huán)境衛(wèi)生上一學(xué)期抓得較好，保持一天一小掃，一周一大掃，校園整潔，無衛(wèi)生死角。教室內(nèi)窗明幾凈，衛(wèi)生檢查經(jīng)常有秩序。體育工作上學(xué)生已學(xué)會了做廣播體操、眼保操，兩操能正常進(jìn)行，隊(duì)列訓(xùn)練方面初見雛形。

　　（5）勞技教育方面學(xué)校重視勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦能力。

　　（6）現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備應(yīng)用方面本校在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備方面，學(xué)校已配備了6臺投影儀，教學(xué)用錄音機(jī)，今學(xué)期爭取各方面資金配齊實(shí)驗(yàn)器材。

　　（7）安全工作方面學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，時刻把安全工作放在各項(xiàng)工作首位。對學(xué)生進(jìn)行一系列安全教育，層層落實(shí)安全責(zé)任制，建立學(xué)生課間值班小組。

　　（8）充分發(fā)揮少先隊(duì)的帶頭作用，學(xué)校經(jīng)常開展少先隊(duì)活動，以少先隊(duì)帶動班級、學(xué)校各方面的學(xué)生工作。

　　（9）做好后勤工作為師生提供了良好的服務(wù)，提出了“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的口號，并落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)務(wù)管理，將有限資金用于教學(xué)。

　　（10）全體教師能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周記學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，不斷提高政治思想覺悟，能落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，師德水平較高。

　　（11）在教師培養(yǎng)與提高方面，我校已有4名教師達(dá)專科以上水平，有3名教師還在參加專科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其他教師也積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育工作開展較好。

　　（12）學(xué)校已利用課外活動對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，組建了各類藝術(shù)活動小組，舉行多種藝術(shù)活動，如歌詠比賽、詩歌朗誦會、書畫作品展覽、文藝演出等，收到良好的效果。

　　（13）在公益活動和社會實(shí)踐活動上，學(xué)校組織了“清掃一條街”、“修好一段路”、“節(jié)約一分錢”、“不浪費(fèi)一粒米”和各種社會調(diào)查活動，使學(xué)生增長了知識，培養(yǎng)了品質(zhì)，提高了能力。

　　（14）在培優(yōu)工作上，學(xué)校要求各位任課教師建立興趣小組，做到有計(jì)劃、有活動、有記錄、有落實(shí)。使學(xué)生個性特點(diǎn)得以充分發(fā)揮。

　　（15）育人環(huán)境上，校內(nèi)外墻面上寫了標(biāo)語，園內(nèi)栽植了花木，修建了高標(biāo)準(zhǔn)旗桿及底座，懸掛大幅教育方針，教室內(nèi)懸掛名人名言，名人畫像，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　三、辦學(xué)方向

　　（1）全面貫徹黨的教育方針，打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，整體提高教師素質(zhì)；形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，和諧整個教學(xué)管理；實(shí)抓均衡的學(xué)生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

　　（2）學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)：

　　實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展；提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育觀念；開創(chuàng)“創(chuàng)新教學(xué)”研究的新局面，尋找符合自身特點(diǎn)的教學(xué)新模式；改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，設(shè)備配置合理完善；提高教學(xué)成績，力爭全鎮(zhèn)第一。三年內(nèi)辦成縣級規(guī)范化學(xué)校。逐步形成特色鮮明的學(xué)校。

　　（3）近期發(fā)展目標(biāo)

　　加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，起點(diǎn)要高；育人環(huán)境改善，標(biāo)準(zhǔn)要實(shí)；課堂教學(xué)改革，觀念要新；教育教學(xué)質(zhì)量要不斷提高，力爭本學(xué)年內(nèi)成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位。

學(xué)校年度工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。

　　2.通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

　　三、具體措施

　　(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

　　1.宣傳欄與家長園地

　　創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的交流和互動。

　　2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導(dǎo)家庭教育，向家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

　　(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

　　1.發(fā)揮家長委員會的作用

　　定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

　　2.辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座

　　根據(jù)家長的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。

　　3.向家長開放半日活動

　　在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會家長如何正確評價孩子。

　　4.加強(qiáng)溝通

　　教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

　　5.開展家長助教活動

　　開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6.開展親子游戲、親子制作等活動

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。”

　　7.做好家長問卷工作

　　定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

　　8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作

　　邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容等等。

　　9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　具體月工作安排

　　九月份：

　　1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。

　　2.制定家長學(xué)校工作計(jì)劃。

　　3.推薦成立新一屆家委會。

　　4.更換宣傳欄內(nèi)容

　　5.中秋家園博餅樂活動。

　　十月份：

　　1.衛(wèi)生保健知識講座。

　　2.召開第一次家委會會議。

　　3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教育。

　　十一月份：