學校科研室工作計劃

時間：2022-08-07 21:09:10 工作計劃我要投稿

學校科研室工作計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學校科研室工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

學校科研室工作計劃三篇

學校科研室工作計劃篇1

　　一、工作思路

　　根據學校新一輪發展規劃，本著以樹根立魂的宗旨，體現文化立校、創特色、爭一流的理念，以促進學校發展、推動教師發展、幫助學生發展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學質量，帶動教育教學管理水平的提高，增強工作、學習的效率作為科研工作的思路。關注教學質量的提高，關注德育工作的成效，關注師生的共同成長，把握課改方向為工作重點。

　　二、主要工作

　　1．繼續做好課題研究工作

　　1）做好200x年區一般課題的中期檢查工作，召開課題研究會。針對存在問題，提出圍繞課題“十二問”。回顧自己的教育經歷，分析自己的成長大體要經過幾個階段，每個階段需要有哪些主、客條件；你的教學特色是什么？如何形成的？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來積累了哪些教學素材？較理想的教學設計、教案、命題、練習卷、ppt等；你在備課組、學科組、學校中發揮的作用是什么；歷年來所獲得的.各種榮譽有哪些；談談你對xx中學優秀教師、專業發展的理解；眼下你急待解決的問題是什么？主觀上你將怎樣解決；請制定近兩年個人專業發展的具體措施（如加強理論學習，濾布計劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學后記等）。如何使自己更優秀，如何將教學特色發展成教學風格；學科組為其發展提供了怎樣的成長環境。

　　1）通過聽課，診斷其教學現狀，挖掘其教學特色，提出進一步發展建議。

　　2）組織管理優秀教師的主題發言壓濾機濾布、公開課、評課。詳細記錄同行的意見、建議。重點收集文字圖片等資料；名師為其成長起到怎樣的促進作用。

　　1）專家診斷。

　　2）名師帶教。每次聽評課的記錄。課題研究等；學校為其制定個性化專業發展計劃（學歷進修、出國進修、論文著述等）；學校采取的激勵機制（市、區、鎮、校各種榮譽、低職高聘等）。

　　2）對200x年批準立項的區級一般課題作最后的結題驗收，拿到結題證書。

　　2．其他工作

　　1）配合人事部門做好職稱論文交流評審工作；

　　2）邀請科研專家來校作輔導報告。

　　3）為校園網平臺提供科研資料；

　　4）繼續辦好每月一期的《桃苑報》

學校科研室工作計劃篇2

　　一、現狀分析：

　　1、學校師資情況：學校不斷對師資隊伍進行整體優化，并通過校本教研和培訓，使得教師素質正逐漸得到提高。

　　2、研修氣氛漸濃：學校圍繞教育教學質量，開展了形式多樣的教育教學研討活動：如各學科定期召開專題的教學交流研討活動、各學科考試質量分析與針對性復習研討等。近一年來，各教研組又圍繞“二期課改”學理念、轉觀念、力實踐，各備課組更是發揮貼近教學實際的優勢，立足課改，聚焦課堂，發揮組內骨干教師的能動性，教研氣氛漸濃厚。

　　3、制度不斷完善：學校在優化教師的科研能力，構建校本研修的網絡體系上，已建立了一定的組織與管理制度。

　　4、存在問題：

　　⑴、科研制度的組織與管理落實還不夠到位。

　　⑵、教師自主發展意識、教師的科研水平、教育教學水平發展不均衡，目前學校缺乏專業引領的科研骨干教師，梯隊建設有待進一步完善。

　　二、主要工作及措施：

　　（一）根據《滬太新村第一小學科研管理條例（試行稿）》，進一步落實完善課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。

　　目標：逐步規范課題研究的管理制度，有效地開展各課題組活動。

　　措施：

　　1、根據《滬太新村第一小學科研管理條例（試行稿）》，逐步明確并規范課題研究的基本過程。

　　1）校級課題研究時間一般以學年度為單位安排。每學年度初（9月），教師需向教研組長申報教育科研課題并填寫課題研究申請表（一式兩份），教研組長審查匯總后上報科研室。

　　2）課題研究申請經校科研室及教導處審核同意后，即為校級立項課題，被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，一周內向科研室上交課題研究具體實驗方案，并于這個學期的學期末（每年的1月）進行階段性的小結。對校級立項課題中的優秀課題由科研室在每年6月份上報區科研室，爭取區級以上立項，對批準申報區級以上立項課題的教師，可根據區級課題管理條例遞交課題研究具體實施方案。

　　3）凡承擔被確立為校級及校級以上教科研課題的教師均應嚴格按課題研究方案，切實開展課題研究工作，定期完成階段性小結，提出下階段工作計劃，并提交科研室。學校科研室定期對不同各級別的科研課題進展情況進行認真檢查，加強對課題研究的過程管理。本學期將對《生命美育與學校主題活動相結合的研究》、《民樂普及教育對提高學生藝術素養的.實踐探索》兩個區級課題進行階段性檢查與評估。

　　2、科研室對立項課題實行嚴格的檔案管理。

　　1）課題研究檔案資料主要包括以下類型：

　　基礎性資料（研究背景材料，研究對象基本情況分析，課題組成員基本情況分析）；計劃性資料（總體方案，研究計劃，階段性計劃）；過程性資料（研究方案，研究觀察記錄等）；專題性資料（專題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；效果性資料（個案變化、群體變化資料，檢測統計成績，檢測的試卷，獲獎發表的作品等）；終結性資料（研究論文、結題報告）等。

　　2）各課題組教師應重視每節實踐課個案資料的撰寫、收集和整理，優秀案例及在一定的實踐基礎上科研成果論文可由學校組織專家審閱修改，并向有關教育雜志推薦交流、發表或參評。優質實踐課可在修改完善的基礎上進行拍攝，并由學校搭建平臺進行展示或報送參加各類教學評比。

　　（二）加強學習，提升教師教科研意識與能力。

　　目標：注重專業引領，增強研究實效。

　　措施：

　　1、提倡教研科研一體化，即學校各級教研活動要與課題研究相結合，要與課改實驗中遇到的問題相結合。要求每一位課題組的教師要主動把課題研究與教研活動相結合，主動與組內其他教師交流研究中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析，及時把研究的成果進行推廣。

　　2。科研室將繼續堅持為全體教師提供教育科研的熱點、焦點信息以及有價值的論文競賽信息，辦好科研通訊——《激情》，完善滬太新村第一小學的科研網站，使教師多了解教育教學改革的前沿信息和最新動態，以提升理論修養與擴大視野，為改革實踐搭橋鋪路。繼續組織教師參加市區各級科研成果的評比活動，為教師進行教育科研指明方向，提供服務。

　　3、科研室將對課題組教師進行課題研究的相關培訓，提高教師的科研素養。

　　4、充分發揮骨干教師的引領作用，形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍。

　　一是有計劃地安排教師外出學習尤其是青年骨干教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長。

　　二是給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，繼續組織開展各種形式區內、校際間的交流，同時學校將繼續邀請專家、教研員來校指導、作報告、座談等，以拓展教師的視野使其努力提升自己的業務素養與理論素養，逐步成長為學科骨干教師。

學校科研室工作計劃篇3

　　工作回顧：

　　上學年我校主要圍繞四大板塊來開展校本教研活動。具體內容是：教研組為單位展示自我活動、“1+N”活動（九鎮學校之間、學校師徒間）、校際交流活動（農村學校和城市學校之間）、校級小課題牽動活動。在實施過程中暴露出一下問題：①教研組建設發展不平衡，個別教研活動形式主義嚴重②老師理論板塊差，沒有把學習當成需要。教而無研，“淺”，研而不“教”，“空”。必須加強理論學習。③根據教育均衡發展要求，學校自主造血機制的培育明顯感覺滯后，必須重視青年骨干教師的培養。④校際交流活動中聽得多，借鑒內化吸收少。

　　本期科研室工作指導思想：

　　當前的課程改革將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要，我們必須把學校構成一個學習型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實實地搞好校本培訓，探索一條新的教師專業發展之路，促進學校的可持續發展。根據學校教育科研工作總體計劃，教育科研工作的重點放在“校本教研”課題的研究上，立足教學實際，切實發揮教育科研的導向作用，真正實現科研興校，教研興教。

　　本期科研工作策略：

　　1、規范科呀管理，建彰立制，加強科研過程管理，積極實施校本課題研究，培養學校的科研力量。

　　2、配合學校理順校本教研層級制度，協調教導處管理教研組，備課組教研工作。協助學校校級領導，統一學校內部管理層對校本教研工作的認識程度，落實校長、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長校本教研工作制度、備課組（長）校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。以教導處為中心，層層負責，逐級推進，學校教學領導分工包干教研組，參加教研組教研活動，提出指導性意見和建議。教研組長要抓好備課組長，定期給備課組長布置工作任務，定期檢查，通過學校三級教研活動，對全校教師進行全方位、多層次培訓，重新構建教師的知識結構。

　　3。加強科研培訓，使大家逐漸熟悉中學科研工作開展的環節，減少大家對科研的神秘感。上學年學校以年級組、教研組、處室為單位開展了解決我身邊的問題的小課題牽動活動，部份教師在實踐中得到鍛煉，提高了科研水平。本學期我們將繼續開展小課題研究活動，使不同研究水平的'教師都有機會參與教改科研的實踐，在實踐中有所領悟——嘗到甜頭——有所提高。小課題研究中我們強調簡化步驟，重可操作性，強調以問題為中心。教研組、備課組認真梳理教學中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問題上升為課題。

　　科研室工作安排：

　　9月份：

　　1、做好實驗績效考核。

　　2、召開教研組長會

　　3、制定好科研工作計劃。

　　4、作好上期問題調查，準備好校級課題的申報工作。

　　5、區級課題申報。

　　10月份：

　　1。開展優秀校本教研優秀團隊評比活動。

　　2。校級課題的正式申報工作

　　3。《開展城市農村等不同區域以校為本校本教研模式研究》資料準備工作

　　11月份