班委工作計劃

時間：2022-08-05 09:41:22 工作計劃我要投稿

班委工作計劃范文匯總6篇

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的班委工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班委工作計劃范文匯總6篇

班委工作計劃篇1

　　一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

　　２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級學(xué)生遵守紀律不夠。

　　４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　（二）原因：

　　１．學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：

　　（１）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；

　　（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

　　２．學(xué)生干部以身作則不夠。

　　３．自律程度不夠：

　　（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；

　　（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；

　　（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律；

　　（４）有的學(xué)生尊師不夠。

　　４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；

　　（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　６．任課教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級的主要目標及措施

　　（一）目標：

　　１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

　　２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

　　３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

　　４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　　（二）實現(xiàn)目標措施

　　分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

　　１．完善組織機構(gòu)

　　（１）原因：

　　①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；

　　②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）要求：

　　①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)；

　　ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?/p>

　　ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；

　　ｃ．試行班干部輪換制度；

　　②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；

　　③完善集體參與民主管理制度等。

　　３．榜樣示范

　　（１）操作原因：

　　①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；

　　②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；

　　③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　　（２）操作要求：

　　①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；

　　②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；

　　③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；

　　④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　４．集體的積極性評價

　　（１）原因：

　　①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；

　　②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；

　　③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

　　（２）要求：

　　①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；

　　②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；

　　③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即

　　ａ．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；

　　ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；

　　ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：

　　（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

　　１．提出"三個一"要求：

　　（１）上好第一天課；

　　（２）做好第一天作業(yè)；

　　（３）開好第一次班會；

　　２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：

　　（１）校內(nèi)外基本一個樣：

　　（２）各課（包括自修課）一個樣：

　　(３）班主任管不管一個樣；

　　（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

　　（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（９月）

　　１．班會：總結(jié)表彰先進。

　　２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　　３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

　　（三）制定目標（９月）

　　１．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。

　　２．制定班級、小組和個人目標。

　　３．制定班級目標管理計劃。

　　４．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求。

　　5．組織好每月的團組織生活。

　　（四）班級期中總結(jié)（１１月）

　　１．期中集體素質(zhì)測試。

　　２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

　　３．分析存在問題及改進班級工作的建議。

　　（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

　　（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。

　　（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）

　　１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　（八）動員期終溫課迎考（１月）

　　（九）班級期終，總結(jié)（１月）

　　１．期終集體素質(zhì)測試。

　　２．期終總結(jié)評價。

　　以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

班委工作計劃篇2

　　一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　1、學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

　　2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級學(xué)生遵守紀律不夠。

　　4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　（二）原因：

　　1、學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：（1）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

　　2、學(xué)生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律；（4）有的學(xué)生尊師不夠。

　　4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　6、任課教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級的主要目標及措施

　　（一）目標：

　　1、學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

　　2、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

　　3、學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

　　4、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67、3%上升到75%以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48、1%上升到55%以上。

　　（二）實現(xiàn)目標措施

　　分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

　　1、完善組織機構(gòu)

　　（1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)；a、根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫籦、完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；c、試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度等。

　　3、榜樣示范

　　（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　　（2）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　4、集體的積極性評價

　　（1）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

　　（2）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即a、評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；b、評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；c、評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：

　　（一）開學(xué)常規(guī)教育（9月）

　　1、提出"三個一"要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開好第一次班會；

　　2、學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：（3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

　　（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（9月）

　　1、班會：總結(jié)表彰先進。

　　2、調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　　3、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　4、安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

　　（三）制定目標（9月）

　　1、班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。

　　2、制定班級、小組和個人目標。

　　3、制定班級目標管理計劃。

　　4、班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求。

　　5、組織好每月的團組織生活。

　　（四）班級期中總結(jié)（11月）

　　1、期中集體素質(zhì)測試。

　　2、評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

　　3、分析存在問題及改進班級工作的建議。

　　（五）試行學(xué)生干部輪換制度（11月）

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1/3。

　　（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。

　　（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（1月）

　　1、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　2、老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　（八）動員期終溫課迎考（1月）

　　（九）班級期終，總結(jié)（1月）

　　1、期終集體素質(zhì)測試。

　　2、期終總結(jié)評價。

　　以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

班委工作計劃篇3

　　不知不覺間又是一年學(xué)初，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級學(xué)習(xí)委員，能夠為大家服務(wù)。責(zé)任是每一個班干部必須承擔(dān)的一項神圣的義務(wù)，在我有幸擔(dān)任咱們班的學(xué)習(xí)委員那一刻起，我就在自己心里默默的告誡自己：我要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，時刻準備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項工作，不求完美，只求更好。為此，我會努力的改進自己的不足之處，盡最大的努力把自己的工作做好。

　　作為班上的學(xué)習(xí)委員，我有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)大家把整個班的學(xué)習(xí)搞好。根據(jù)我的觀察和我自己的一些個人經(jīng)驗，我認為同學(xué)們在上學(xué)期沒有取得較好成績主要有如下的原因：

　　1、同學(xué)們以前接受高中生活的束縛無法自由自在地生活，現(xiàn)在解脫了，就有點把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不愿學(xué)習(xí)。

　　2、還有一個很現(xiàn)實的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒有做學(xué)問的精神。現(xiàn)在上大學(xué)了，夢想實現(xiàn)了，沒有夢想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績就不太理想。

　　3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績自然不太好。

　　4、校園對同學(xué)們而言，是一個比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成績。

　　在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的`學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

班委工作計劃篇4

　　班長:

　　1、分析班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級凝聚力,團結(jié)組織全班同學(xué),使大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活及學(xué)習(xí)方式,為我們的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　2、落實學(xué)校、學(xué)院布置的各項事務(wù),積極參加相關(guān)的班長會議,協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員開展班級的相關(guān)工作,做好班主任、各科任老師與同學(xué)之間的交流。

　　3、督促、檢查其他班干部的工作,協(xié)調(diào)好班干部之間的民主評優(yōu)工作及改選工作,帶領(lǐng)全體班干部努力工作,提高工作效率,務(wù)實工作,為班級同學(xué)服務(wù)。

　　4、與全體同學(xué)一起努力,把班級的學(xué)習(xí)、寢室等工作做好,落實相關(guān)制度。努力使本班成為學(xué)習(xí)生活“雙優(yōu)秀”的班級。

　　5、嚴格要求自己的行為,作好榜樣作用,不得“以公護私”。同時抓好自己的學(xué)習(xí),與全班同學(xué)一起進步。

　　團支書:

　　1、做好有關(guān)團員證、團員管理、團費繳納的相關(guān)工作,認真、公平、公正地開展評優(yōu)工作,及時上交“入黨申請書”等文件,做好與組織部、金融學(xué)院分團委、校團委和黨校的溝通與交流。

　　2、協(xié)助班長組織各項活動,督促其他班委按時按量完成自己的任務(wù),在實踐中完善班委工作程序中一些不完美的機制。做好與各班委之間的溝通交流,尤其做好與班長之間的預(yù)交流工作,提高水平,提高效率。

　　3、做好與同學(xué)們之間的溝通,及時反饋,及時解決問題。經(jīng)常反思、總結(jié),對所做的活動有文檔記錄,不斷積累經(jīng)驗。認真、努力做好每一次團組織活動。學(xué)習(xí)委員:

　　1、從我做起,認真聽好每節(jié)課,做好課堂筆記。與各科任老師交流,及時獲得各種課件為同學(xué)們對各科復(fù)習(xí)工作做好準備。及時掌握和了解各種考試資料

　　2、和班長一起合作,做好考勤工作。做好查課工作的同時,做好作業(yè)的收發(fā)和記載,適時的對同學(xué)們進行提醒。

　　3、從各科老師那兒獲得各種參考書的有關(guān)情況,并發(fā)布到群共享里面。及時獲得同學(xué)們有關(guān)的各科學(xué)習(xí)問題,同時向老師反饋。做好老師與同學(xué)之間的橋梁工作。

　　4、在一些特殊的情況下,如各種課程或各科老師,教室等有變動時,及時做好通知工作。

　　組織委員:

　　一、工作方面:

　　1、努力配合各個班委做好學(xué)校和學(xué)院交給的各項任務(wù),開學(xué)階段主要是做好班級、個人績效考核工作。然后就是到學(xué)校進行黨課培訓(xùn)時,積極組織班上同學(xué)參加,進一步向黨組織靠攏;

　　2、其他輔助類工作。比如協(xié)助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。

　　二、活動方面:多舉行文藝、體育方面的班級活動,豐富同學(xué)們的課余生活,不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時間,減少虛度光陰的情況,還能促進同學(xué)之間的友情,增強班級的凝聚力。

　　宣傳委員:

　　1. 輔助團支書,做好每次團組織生活的宣傳與總結(jié)工作。在團組織生活之前在班級內(nèi)宣傳好,讓每個同學(xué)做好充分的準備。團組織生活之后做好工作總結(jié)。同時為了適應(yīng)學(xué)校信息化建設(shè)的需要將每次的總結(jié)傳到班級的博客,供團支部和同學(xué)們交流。

　　2. 定期瀏覽班級QQ郵箱。將郵箱內(nèi)的重要信息進行總結(jié)、整理和匯總,發(fā)至班級QQ群公告處,做到重大信息無遺漏。

　　3. 經(jīng)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站。傳達好學(xué)校的學(xué)習(xí)、工作、會議等信息,做好思想宣傳。對重要信息的及時通知班委會和團支部。

　　4. 關(guān)注學(xué)校、學(xué)院的講座以及比賽。在班內(nèi)做好信息的下達,讓同學(xué)們不遺漏學(xué)校、學(xué)院的重要講座和會議,維護好同學(xué)的利益和為班級的信息化建設(shè)更好的做好自己的本職工作。

　　生活委員:

　　1. 負責(zé)班費的管理工作,定期向全班同學(xué)公布。

　　2. 關(guān)注同學(xué)的生活情況并及時調(diào)節(jié)同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾。

　　體育委員:

　　1、鍛煉身體,增強體質(zhì)是工作的中心和重心

　　2、做好體育老師與同學(xué)間的交流,并帶頭做好運動健康的理念心理委員:

　　1、切實關(guān)注班級每一位同學(xué)的心理健康,做好與班長、班主任的溝通工作

　　2、協(xié)同其他班委一起完成班級精神風(fēng)貌建設(shè)

　　文藝委員:

　　1、在班級的各類會議中做好主持工作,同時負責(zé)需要的文藝表演的節(jié)目征集。

　　2、在一些假日,如國慶、中秋、元旦時,組織好班級的文藝活動

班委工作計劃篇5

　　一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學(xué)期末測試的情況的歸納，班級存在的主要問題是：

　　１．學(xué)生為實現(xiàn)]目標而努力的程度不夠。

　　２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級學(xué)生遵守紀律不夠。

　　４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　（二）原因：

　　１．學(xué)生對整體目標管理的參與度不夠：（１）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

　　２．學(xué)生干部以身作則不夠。

　　３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

　　４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　６．任課教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級的主要目標及措施

　　（一）目標：

　　１．學(xué)生為實現(xiàn)]目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

　　２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

　　３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

　　４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　　（二）實現(xiàn)]目標措施

　　分析班級存在的主要問題的原因，可.用下面方法：

　　１．完善組織機構(gòu)

　　（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生整體和教師整體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）要求：①完善學(xué)生整體的自我管理機構(gòu)；Ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬拢晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在整體中展示特長的機會；Ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師整體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；③完善整體參與民主管理制度等。

　　３．榜樣示范

　　（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說.，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　　（２）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生.解`方.#文...-.^榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　４．整體的積極性評價

　　（１）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班整體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對整體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使整體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的整體性，有利于形成整體的正確輿論，充分發(fā)揮整體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

　　（２）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿整體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好整體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即Ａ．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；Ｂ．評價整體教育的過程，看整體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；Ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，整體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施整體目標的主要活動為：

　　（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

　　１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會；

　　２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

　　（二）健全班整體的自我管理機構(gòu)（９月）

　　１．班會：總結(jié)表彰先進。

　　２．調(diào)動班級干部隊伍，小干部就職演講。

　　３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

　　（三）制定目標（９月）

　　１．班會討論：如何制定和實施整體目標和個體目標。

　　２．制定班級、小組和個人目標。

　　３．制定班級目標管理計劃。

　　４．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求。

　　5．組織好每月的團組織生活的。

　　（四）班級期中總結(jié)（１１月）

　　１．期中整體素質(zhì)測試。

　　２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

　　３．分析存在問題及改進班級工作的建議。

　　（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

　　（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。

　　（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）

　　１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　（八）動員期終溫課迎考（１月）

　　（九）班級期終，總結(jié)（１月）

　　１．期終整體素質(zhì)測試。

　　２．期終總結(jié)評價。

　　以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

班委工作計劃篇6

　　一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

　　２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級學(xué)生遵守紀律不夠。

　　４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　（二）原因：

　　１．學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：（１）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

　　２．學(xué)生干部以身作則不夠。

　　４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　６．任課教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級的主要目標及措施

　　（一）目標：

　　１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

　　２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

　　３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

　　４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　　（二）實現(xiàn)目標措施

　　分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

　　１．完善組織機構(gòu)

　　（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度等。

　　３．榜樣示范

　　（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　　（２）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　４．集體的積極性評價

　　（１）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。

　　（２）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：

　　（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

　　１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會；

　　（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（９月）

　　１．班會：總結(jié)表彰先進。

　　２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　　３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

　　（三）制定目標（９月）

　　１．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。

　　２．制定班級、小組和個人目標。