合作工作計劃

時間：2022-11-10 18:15:51 工作計劃我要投稿

合作工作計劃（通用14篇）

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的合作工作計劃，希望能夠幫助到大家。

合作工作計劃（通用14篇）

　　合作工作計劃篇1

　　深化金融生態環境建設。加大A級信用企業培植力度；進一步鞏固信用鄉鎮和信用社區建設成果，力爭轄內所有鄉鎮全部進入信用鄉鎮行列。充分運用電視、廣播、報刊、網絡等宣傳渠道加強建設金融生態環境宣傳，開展金融生態環境建設考評，積極引導金融機構支持地方經濟發展，努力提升區域金融生態環境建設水平。不斷完善農村信用體系建設，促進社會整體信用意識進一步提升。

　　加大金融對“三農”支持力度。

　　充分發揮xx行服務“三農”發展的主力軍作用，鼓勵各類商業銀行加大對“三農”的信貸支持力度，爭取20xx年引進設立一家村鎮銀行。加快推進農村金融產品和服務方式創新，穩步擴大農村土地承包經營權、宅基地使用權、林權和水面經營權抵押貸款試點。進一步完善農戶小額信用貸款，大力推廣農戶、個體工商戶、農村中小企業聯保貸款。加大對農村基礎設施建設、農村教育和衛生、農業產業化、農村中小企業、農村扶貧開發項目等方面的信貸投入。積極穩妥擴大完善能繁母豬保險、奶牛保險等政策補貼的試點險種覆蓋面，逐步增加設施農業、高效經濟作物和特色農業項目等保險種類。

　　全面增強保險業服務地方經濟社會的能力。

　　成立保險工作聯絡小組統籌推進保險工作，加強對保險行業的全面監管，全面統計轄區內保險機構、中介機構、兼業代理機構基本信息、制定保險行業自律制度，定期召開工作列會，及時傳達上級保險公司及保險監管部門對保險工作的指示和要求，通報保險業發展情況，調查了解保險機構及業務工作中存在的困難，及時協調解決業務發展中存在的困難和問題。

　　加強對中小企業的信貸支持和金融服務。

　　充分發揮橋梁紐帶作用，促進銀企對接經常化、制度化和規范化。組織舉辦中小企業融資洽談會，在防范金融風險的前提下，支持和鼓勵金融機構開展金融創新，推出更多種類的金融產品，適應經濟發展需要。創新中小企業信用擔保體系，有效解決中小企業融資難的問題。

　　加大對中小企業的股權改造和上市扶持力度。

　　由金融辦牽線搭橋，構建政府、券商、企業相互溝通的良性互動機制。組織舉辦1至2場專家培訓會，聘請金融專家、券商高管對企業進行企業債發行、新三板、上市等進行輔導培訓，并推薦高新技術企業、規模企業到中小企業板市場或創業板市場上市，推薦發展前景好的股份制企業掛牌新三板。

　　合作工作計劃篇2

　　隨著課改的不斷深入，合作學習在無數目光的期待中呼之而出，我們語文教師也已經意識到合作學習的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學生進行合作學習。合作學習可以讓學生互相交流學習到的知識，取長補短，對學生知識的掌握，學習能力的提高都會起到積極的促進作用。為了使學生的合作學習落到實處，真正達到合作學習的目的，我通常從以下幾個方面入手：

　　一、明確任務

　　要使學生的合作學習有效地進行，我們必須讓學生明確學習的任務。同時，合作學習的任務應當具有進行合作學習的價值。一般學生通過自主學習完成有困難的任務進行合作學習，通過合作學習小組通過相互配合、相互討論、相互交流容易使學習任務更好地完成。如果學習的任務比較簡單，或者學習的任務更適合學生自主學習，就完全沒有必要讓學生進行合作學習。

　　二、適時進行

　　一般來說可以在以下幾種情況開展合作學習：

　　1、學生通過自主學習，產生合作學習的愿望;

　　2、部分學生在學習上遇到困難，憑借個人能力無法解決;

　　3、需要將學生的自主學習引向深入時;

　　4、學生的思路不開闊，需要相互啟發時;

　　5、學生的意見分歧較大，需要共同探究的時候;

　　6、學習任務較大，憑借個人能力無法完成

　　三、加強監控

　　在學生進行合作學習的時候，我們教師應該以一個參與者的身份參與到學生的學習小組中去，指導、監控學生的合作學習。這樣，一方面可以使學生知道如何進行合作學習，另一方面也可以把握學生學習的方向，不至于偏離教學內容，同時也對學生的知識掌握程度有一個明晰的了解，對學生理解較為困難的問題可以予以適時的指導。

　　總之，合作學習的教學方法需要我們花長時間苦練才能成功。我們會在不斷探索的路上勇敢前行。

　　合作工作計劃篇3

　　一、今年以來的外經貿工作情況

　　（一）“三外”指標完成情況

　　外貿:

　　20xx年1-6月份，我縣累計完成自營出口額1301.3萬美元，完成市下達計劃（4250萬美元）的30.62%，同比下降33.29%。出口總量在xx六縣（市）中排第五位、完成率排第二位。

　　外資：

　　1-5月全縣累計實際到賬注冊外資完成76萬美元，完成市計劃（3360萬美元）的2.26%，同比下降56.82%。絕對值、完成率和同比增幅分別居xx六縣（市）第六位、第六位和第五位。

　　外經：

　　1-6月我縣在新增境外經營主體一個，xx潤穆食品在澳大利亞投資已經商務部批準。

　　（二）當前“三外”工作的亮點和全年預計

　　1.外貿趨勢向好，表現在：

　　從XX年1-6月同比增幅看，與1-2月相比降幅收窄12個點，與1-5月相比降幅收窄7個點，整體有回穩趨勢。

　　從企業類別看，內資企業自營出口額總量雖小（約占全縣出口總量額三分之一），但1-4月和1-6月的同比增幅分別為100.17%和62.16%。其中xx冠華機械制造有限公司表現較好，在年同期自營出口為零的情況下，今年1-6月自營出口額達114.4萬美元，呈現較好的發展勢頭。

　　2.外資工作尚有潛力。目前利用外資項目情況：

　　（1）在談項目：

　　意大利客商皮革制品項目，擬利用外資500萬歐元（約694萬美元）。

　　協鑫熱電擴大規模，新增投資2億元，其中外資1500萬美元的供熱項目

　　（2）擬增資項目：擬利用外資160萬美元

　　xx利華腸衣有限公司，擬利用外資60萬美元。

　　xx佳豐食品有限公司，擬利用外資50萬美元。

　　xx高鮮食品有限公司，擬利用外資50萬美元。

　　（3）已批準外資應到項目：

　　擬實際到賬注冊外資大約400萬美元，主要有以下公司：

　　已批準成立“xx金田化工有限公司” 年產5萬噸甜蜜素項目，注冊資本668萬美元，變更投資主體擬利用外資100萬美元；xx盛世華堂食品有限公司，擬利用外資300萬美元；

　　3.外經工作有新突破：

　　1-4月份我縣首個境外投資企業已獲得國家商務部批準。具體是:xx潤穆食品有限公司投資450萬美元在澳大利亞興辦畜產品加工項目。另外xx東大鋼構集團公司申辦對外承包和勞務輸出經營權的事宜正在順利推進，預計下半年報送國家商務部批準，使得我縣在對外經濟合作方面實現新突破。

　　全年目標完成預計:

　　盡管目前金融危機影響尚未見底，但隨著我國經濟形勢逐漸轉暖，全縣開放型經濟工作在下半年有好轉跡象。據摸查統計情況保守預計年底全縣外貿能夠完成3884萬美元，完成全年計劃的89%，如市場行情好轉，安德利、冠華、森鑫、佳豐四家企業可望再增加1100萬美元，則能夠超額完成全年任務。實際利用外資工作預計完成920萬美元，爭取超千萬美元，從六縣現在外資項目情況看，能夠完成進位目標；新增外經簽約權企業一家，實現零的突破，全面完成市下達的外經任務。

　　二、上半年主要做法

　　（一）加強組織領導和考核激勵，明確責任目標考核。

　　20xx年初縣委、縣政府對利用外資工作目標任務納入科學綜合目標考核，對各鎮、縣經濟開發區和部分縣直責任單位下達了考核目標任務。市政府也出臺了相關的外貿、外資、外經的責任目標考核意見。縣政府關于促進工業經濟發展的促進意見已下達，百名干部進百企活動和銀企對接活動的開展，對促進我縣外經貿工作發揮了積極作用。

　　（二）落實政策，加強協調服務。

　　1.積極爭取上級扶持。

　　針對具體企業的具體情況，結合國家、省市相關政策要求，指導企業有效申報，爭取盡可能從多渠道，多層次獲得更多的扶持資金。指導我縣森鑫工藝品等10多家企業申報獲得“XX年度中小企業開拓市場資金”67.4萬元，獲得10年出口退稅補貼15.96萬元。涉及10年度的國際電子商務補貼、中小企業開拓國際市場資金等扶持項目資金約30萬元也已通過外經部門申報，不久將撥付企業，緩解企業資金困難。

　　2.廣泛宣傳國家和省、市相關扶持政策。

　　主要方式有印發資料到企業宣講，通過省、市、縣外經貿系統網站和網頁進行宣傳，爭取每家涉外企業都了解政策內容。對照標準，選出重點企業，積極引導，到企業進行重點宣傳指導，幫助企業創造條件以獲得更多政策支持。例如我縣xx潤穆食品有限公司境外投資項目和xx東大鋼結構公司外派勞務權都是在解讀相關扶持政策的情況下，邁出了積極申請有關資格權利的步伐，并進展順利。

　　3. 加強學習培訓，發展壯大涉外企業隊伍。

　　XX年針對部分企業自營出口規模小，長期依賴代理公司出口和企業對申請資金怕麻煩等不同問題，外經、財政、金融等相關部門已作了多次調研，舉辦3期業務培訓班，并邀請xx出入境檢驗檢疫局、外管局、外經局等部門來豐對企業聯合培訓2次、組織15家重點外貿企業到昆山學習等措施，幫企業開闊眼界，提高經營管理水平，逐步引導企業提高認識，在企業供貨轉自營，產品升級換代，科學管理，開拓市場等方面切實給企業增加信心，爭取穩定現有自營出口隊伍的同時有新的發展。1-6月，我縣新增自營出口權企業7家，數量達到去年全年新批數。

　　（三）突出重點，打造支柱龍頭企業。

　　積極引導xx佳豐食品公司、xx天盛木業公司、xx冠華鑄造公司等相對規模較大、經營較好的一批企業，轉變出口經營模式，開拓國內市場，在今年面臨金融危機影響的不利局面，仍能在逆境中站得住，并有新發展。xx佳豐食品公司、xx天盛木業公司、xx冠華鑄造公司出口業績同比有所增長，新上項目積極推進，企業規模不斷擴大，逐漸顯現龍頭支柱企業的作用。

　　三、存在的主要問題分析

　　（一）外貿方面:

　　一是世界金融危機的影響仍未見底，外部需求萎縮，外貿出口環境仍很復雜。

　　二是我縣外貿出口基礎條件薄弱，出口企業規模小，數量少，缺乏支柱出口企業，企業抗風險能力較差，出口總量偏小。

　　例如我縣30多家有實績的出口企業中，10年年出口量超100-500萬美元的企業9家，500萬美元-1000萬美元的企業1家，1000萬美元以上的1家；09年1-4月出口超100萬美元的企業僅4家，其每個企業平均月出口額不足30萬美元。

　　（二）利用外資方面:

　　1．上半年指標完成情況較差，完成全年任務的壓力較大。目前缺乏大的新批外資項目是主要問題。招商引資中外資項目少，缺乏大的、成功率高的外資項目，直接影響今年實際到賬外資項目的進展。

　　2．內外部環境存在較大不確定性，吸收外資情況短期內實現恢復性增長有一定難度。外部環境變化是導致我國吸收外資下降的重要原因。一方面，國際金融危機直接導致了全球跨國直接投資（fdi）規模大幅縮減. 美國、日本、歐盟等發達經濟體出現經濟衰退，跨國公司對外投資能力下降，投資意愿也明顯減弱。由于許多新投資項目被暫時擱置或取消，20xx年全球fdi將進一步下降30%至40%。

　　三、下步工作打算

　　面對當前復雜的國內外經濟形勢，以及我縣“三外”工作的落后被動局面，我們要積極應對，采取必要的、積極主動的措施，努力提高外貿出口同比增幅，力爭年終完成09年的指標，實際利用外資爭取進位，外經工作新增外派勞務企業一家，完成市下達任務，實現零的突破。具體舉措如下：

　　（一）咬定目標，狠抓當前，盡快扭轉落后局面。

　　一是加強組織領導和調度，成立“涉外企業工作協調小組”由縣政府主要領導任組長，分管領導任副組長，外貿局、發改委、工商局、國土局、規劃局、人行、開發區等相關部門組成，實行每月集中調度和到企業現場辦公的方式協調解決涉外企業發展中存在的問題，強力推進“三外”工作。

　　二是實行包掛制度，開展服務活動。由包掛各鎮的縣四套班子領導加大對各鎮外資、外貿工作的督促與調度，明確各鎮鎮長為“三外”工作責任人，其余班子人員包掛到具體項目和企業，外經局班子人員也包掛到各鎮，通過開展“涉外企業服務月”、“外資項目一對一推進”、“外資、外貿指標完成月排名”等活動積極為企業做好協調服務。外經局將協助包掛領導深入各個責任單位，加強服務、幫扶工作，確保完成任務。

　　三是嚴格兌現獎懲，不打和牌。該我們主管單位承擔的責任，我們決不推諉，全力承擔；由于責任單位工作不力，造成的工作被動，也將如實反映。

　　（二）抓大扶強，強化考核，確保全縣外貿出口總量提高。

　　1、要保證全年外貿出口總量的增加，當前的工作重點就是“抓大扶強”。

　　根據我縣的外貿出口現狀，抓好森鑫公司、利華公司、安德利公司、敦安鑄造公司、太陽雨公司、佳豐公司、天盛公司、冠華公司等這些骨干企業的出口，就可以保證我縣80%以上的總出口量的增長。針對這些企業在增資擴股和技術改造方面存在的用地規模擴大、發展資金不足、原料基地配套不完善等方面的問題，通過加強組織協調和政策扶持等手段加以解決，共同為這些企業提供服務，力爭多簽單、早履約、快結算。

　　2、將外貿出口指標列入全縣科學發展目標綜合考核體系。

　　根據“市政府關于促進外貿發展的意見(征求意見稿)”的要求，09年將外貿自營出口指標列入全市科學發展目標綜合考核體系，分值為5分，其中基本分3分，增長分2分。應將將外貿自營出口指標列入全縣科學發展目標綜合考核體系，考核對象為xx經濟開發區（鳳城鎮）及13個鎮。

　　3、強化激勵措施，實現外貿、外經工作持續增長

　　參照徐政發【20xx】47號文件“市政府關于促進外貿外經發展的考核意見”和“市政府關于促進外貿發展的意見(征求意見稿)”，我們起草了促進外經、外貿發展的激勵辦法，待研究下發后，將對外經、外貿工作持續增長增添新的動力。

　　（三）集中精力，狠抓利用外資工作不放松。

　　1.落實政策意見，健全激勵機制。

　　根據近期下發的徐政發[20xx]45號文件關于利用外資工作考核意見，我們研究出臺了我縣外資考核的意見和措施，也同時健全了相應的激勵機制，建立了促進利用外資工作健康穩步發展的長效機制。

　　2.緊盯外資項目，突出重點，統一協調，分頭推進，力爭外資工作早見實效。

　　下一步要重點做到“兩個并重一個突出”。“兩個并重”：一是開展招商活動與抓項目落實并重。二是抓全面發動與尋求重點突破并重。目前全縣上下重視招商、齊心協力抓招商的氛圍已經形成，下步的關鍵是要集中力量在引進大項目上尋求突破。緊抓大的利用外資項目：二個500萬美元以上的在談項目和部分100萬美元以上的資金應到位項目。分管縣領導統一指揮，外經貿局牽頭，一項目一措施，一月一調度。相關項目責任單位為主，開發區、項目建設和審批相關部門配合，做好協調、服務，通過對這些利用外資項目的跟蹤落實，督促加快實施，爭取協議外資和實際到賬外資實績提高。

　　“一個突出”就是突出xx經濟開發區的外資利用主陣地作用，爭取開發區的外資工作有重大突破。目前市政府正在研究出臺對省級經濟開發區加大考核力度的意見，其中涉及自營出口和利用外資的指標為重點，一票否決性考核。xx經濟開發區作為省級經濟開發區，09年市下達的實際到賬外資任務為2520萬美元，自營出口任務1650萬美元，分別占市下達全縣目標任務的75%和38.8%。

　　（四）因勢利導，實現外經新提升。

　　一是要推動生產企業“走出去”。鼓勵有實力和具有比較優勢的企業走出國門，到境外建立生產基地，以規避不斷增多的貿易摩擦和壁壘。如支持xx潤穆食品有限公司到澳大利亞設立畜產品加工企業，走出國門。

　　二是要鼓勵有能力的企業積極申報境外投承包經營權企業，到境外聯合投標和承包，承攬工程。爭取xx東大鋼結構集團公司申請外經簽約權年底獲得批準。

　　三是要繼續抓好外派勞務工作，抓好出國勞務市場管理工作。對違法經營者給以嚴厲打擊，嚴肅整頓目前出現的出國勞務中介經營不規范的現象。

　　xx對外貿易經濟工作是一項事關我縣經濟發展的大事，由于多種原因，目前，我縣“三外”工作遇到了前所未有的困難，也成了我縣經濟工作的薄弱點。但是，在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，我們有信心，有決心，一定能夠把這項工作做好，力爭完成市、縣下達的各項經濟工作目標，為全縣經濟發展做出貢獻。

　　合作工作計劃篇4

　　小組合作學習是當前語文課堂教學中學生學習的一種主要形式，是提高課堂教學效率的有效方法。

　　一、小組合作的目標：

　　小組合作學習便于學生間進行交流，有助于學生獲得深刻的情感體驗，掌握與人溝通的技巧，促進學生人格的健全發展。為了增強小組合作學習的實效性，在教學中教師就要有意識地對學生進行合理分組、明確組內成員的分工、精選合作學習的內容、有效進行組織。讓每一個學生都投入到學習活動中去，進行有效的思考，解決具體問題，實現有效的發展。要把團隊精神、合作意識的培養作為重要的目標。

　　二、學生方面，要合理分組，明確職責、優化組合

　　1、學生是一個個鮮活的個體，存在著智力、能力、喜好等方面的差異。

　　為了使他們能最大限度的互補學習、互相幫助，發展智力，培養能力，我們一致同意在編組時采取將不同程度的同學分在一起，注意合理搭配，優化組合，使組內優劣互補，組外水平相當。小組內的搭配要兼顧男女比例，智力、能力的優劣和興趣愛好的差異。使優生帶動潛能生，共同進步。為合作學習小組開展學習競賽活動創造一個公平、公正的學習環境。

　　2、小組內，職責明確

　　程度較好的同學為組長，專門安排每個小組成員的任務、活動內容、發言順序等，中等程度的同學，一名幫潛能生解決問題，一名注意收集本組同學的意見等。為了讓合作學習迅速而有效，教師要長期培養小組成員的自覺和自主意識，教小組長如何組織本組同學開展合作學習，怎樣處理組員們不同的意見、觀點，即時歸納整理本組的學習情況等。

　　3、讀書時能讓組員做到邊讀邊思考，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫出來

　　通過查閱資料仍弄不懂的向本組成員請教。在學習中，能積極主動的參與本小組的學習活動，并為小組學習獻計獻策，做到提問主動、討論積極。

　　4、小組匯報，盡量多給潛能生機會，安排他先發言，然后是潛能生的輔導者，另一名中等生，最后是組長

　　在全班匯報時，讓組長指定小組里不愛說的學生發言，老師及時表揚激勵，比一比哪個小組每個同學參與學習做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學匯報發言。小組中每個成員都要積極參與，認真傾聽，積極交流、溝通，互相支持、互相配合，做必要的讓步，還要學會學習別人、贊賞別人，在共同活動中進行評價。

　　三、教師方面，要作好合作學習的指導，培養方法和技巧

　　1、幫助學生確立學習目標，要求人人明確。制定的目標不能過多、過難，要適量、適當，要根據教材和課標要求，以及學生實際而定，要具體，具有可操作性，切忌含糊不清，漫無邊際。

　　2、給學生足夠的學習時間。組織學生進行小組合作學習時，教師要給學生一定的學習時間，讓學生進行充分的閱讀、思考、討論、交流，保證學生能按時按質按量的完成學習任務。

　　3、在學習中還要讓學生養成尊重他人的良好品質，做到別人發言時，認真傾聽，評價自己時虛心接受，并能公平、公正、客觀地評價別人。

　　4、學生進行小組合作學習時，教師要對每個合作學習小組進行走訪，了解各組的學習情況，并加強指導，在了解、指導的同時，要一同參與小組的學習、討論、交流活動，與學生進行平等的對話，做學生的知心朋友，做學生的合作伙伴，這樣不僅可以增進師生間的友誼，還可以了解、掌握學生的學習情況，提高合作學習的效率。

　　5、各組匯報、交流結束后，要組織學生對各組的學習情況進行評價，一人發言，其他成員作補充，評價時要公平、公正、客觀，既肯定成績、又指出不足，并提出自己的不同的觀點和看法。小組匯報、交流、評價結束后，教師對各小組的學習情況要進行小結和總體評價，指出各小組的成績和不足，讓學生明白自己在學習中的得和失，以便他們在今后的學習中不斷改進和提高。

　　總之，小組合作學習是培養學生學習能力，提高學生學習質量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學習的方法和策略進行探索和研究，讓小組合作學習法在我們的課堂教學中生根、發芽、開花、結果。

　　合作工作計劃篇5

　　20xx年是我市新型農村合作醫療工作的關鍵之年、攻堅之年。全市新型農村合作醫療工作將抓住建設新農村時代主題，全國和盛市新型農村合作醫療會議精神，以基金運行管理、規范定點醫療機構服務，合作醫療補助效益為，努力農民因病致貧、因病返貧問題，農民的互助共濟的度，真正得民心、農民得實惠、醫院得發展的三贏，新型農村合作醫療健康、發展。

　　一、工作

　　1、全市新型農村合作醫療基金年度結余控制在8%以內。

　　2、總體上對參合農民住院費用補助率30%。

　　3、20xx年農民參合率85%。

　　4、農民受益率4.5%。

　　二、為上述，20xx年，著重抓好三工作：

　　（一）管理能力建設，健全合作醫療管理體系。

　　1、新型農村合作醫療管理能力建設。省合管辦的要求，抓好新型農村合作醫療管理能力建設項目，項目任務。制定項目實施方案，規劃項目實施計劃，制定監督和考核辦法。組織培訓任務。盛市的培訓教材逐期分類組織鄉、鎮、街道分管新型農村合作醫療干部、合管辦工作人員和定點醫療機構人員培訓。

　　2、抓好機設，健全合作醫療管理體系。會同市人事、編制、財政等調研，制定全市新型農村合作醫療管理體系建設的意見，機構設置的原則，規范編制和人員配置標準，全市、高效的合作醫療管理體系。市、鄉兩級經辦機設，工作人員。解決鄉、鎮、街道經辦機構不健全、人員位、工作經費不的問題。

　　3、抓好鄉、鎮、街道合管辦規范運行。鄉、鎮、街道參合農民原始資料的整理歸檔、參合人員登記表的核實匯總錄入、家庭臺帳和合作醫療證的發放。鄉、鎮、街道合管辦健全辦事規則、管理制度和人員崗位職責。

　　4、實施方案，努力受益度、受益面。科學制定并新型農村合作醫療的實施方案，防止因實施方案原因補助不高，基金沉積較多。努力將合作醫療基金的年度結余控制在8%以內。

　　（二）基金運行效益，加大規范運行監管

　　1、合作醫療管理的規章制度。

　　制定下發《瀏陽市新型農村合作醫療費用補助結算和核查工作的規定》，規范合作醫療工作流程，補助模式和補助核算、審核、審批、登記、兌付的程序。《關于規范社會保障資金專戶管理的通知》要求，基金財政專戶和支出戶管理，基金封閉運行。督促基金財務管理制度和會計核算辦法，基金安全。制定《新型農村合作醫療定點醫療機構管理的制度》，督促定點醫療機立健全診療規范、操作規程和規章制度。

　　2、健全基金運行監測制度。

　　基金運行統計情況月報制，詳細各鄉、鎮、街道每月基金的支出情況、參合住院人數和總住院費用、次均住院費用、受益面、補償率等情況，評估基金運行的效益和安全性。

　　3、對鄉、鎮、街道合管辦的監督和約束機制。

　　對鄉、鎮、街道合作醫療工作經常性督查，對基金運行管理現場，新型農村合作醫療政策的情況。對鄉、鎮、街道補助兌付情況抽樣審核，審核市級定點醫療機構和中心衛生院的大額補助、大額費用、補助比例異常等情況。督促鄉、鎮、街道規范“三級”公示和舉報制度。

　　4、對定點醫療機構的監督管理。

　　督促各定點醫療機構《湖南省新型農村合作醫療藥品目錄（試行）》，上半年組織對各定點醫療機構《目錄》情況的專項督查，督查定點醫療機構遵循用藥規定，控制醫療費用不增長。鄉（鎮）定點醫療機構目錄外自費藥品費用占總用藥費用的比例要控制在5%以內；縣市級定點醫療機構控制在15%以內；縣市級定點醫療機構控制在25%以內。總體上努力對參合農民住院費用補助率30%。

　　組織對定點醫療機構的費用和政策情況審核督查。對定點醫療機構的合同管理和考核制度，并與定點醫療機構準入資格的管理掛鉤，對有嚴重違規的定點醫療機構，要通報、誡勉整改，處罰直至取消定點資格。

　　（三）抓好宣傳，農民參合比例

　　組織新聞媒體的宣傳報道，各鄉、鎮、街道宣傳工作。制定年度市級電視臺、電臺、報刊宣傳計劃，市級新聞媒體合作醫療宣傳報導工作，抓好日常宣傳與時期的宣傳相；鄉、鎮、街道在總結已有工作經驗、教訓的基礎上，努力抓好。

　　合作工作計劃篇6

　　(一)加強與第三方實施公司的溝通協調

　　我局將加強與第三方三家簽約企業的溝通，做好相關部門、鄉鎮和第三方公司之間的服務協調工作，確保年內完成1個中心、26個站、80個點建設。并協調第三方公司結合我縣實際，因地制宜科學編制電商培訓教程，真正做到為電子商務進農村奠定堅實人才基礎，全面提升農村電商帶動能力，加快農村電商發展。

　　(二)著力實施“1114+n”電商扶貧體系建設

　　建設1個電商服務服務中心。依托展銷中心建設面積不少于300平米的縣級電子商務公共服務中心，作為電子商務發展的服務和展示中心。以黨建為引領，組建專業團隊，配備相應設施設備，開展宣傳、外聯、服務、培訓、信息、研究和運營工作，作為縣電子商務進農村綜合示范工作的推動引擎和服務機構。

　　建設1個電商示范窗口。

　　依托4a級景區印經院1000余平米的游客中心，緊緊圍繞縣“113+n”扶貧產業體系”、以及“善地·康巴文化中心”這一辨識度高的區域品牌，立足全域統籌的指導思想，利用電子商務打造“善、善地、善地.”品牌為核心的農產品、旅游品以及文創產品開發，充分發揮示范窗口示范引領作用打造出具有推廣價值的品牌，持續打造商品品牌化，增加品牌的美譽度實現商品銷售。

　　建設1個鄉村旅游示范工程。

　　依托獨木嶺牧俗風情體驗園區建設縣鄉村旅游示范工程，實現電子商務與農旅結合，以此扶持特色旅游發展，帶動農產品的銷售，提高農產品產區的知名度，以旅游“吃住行、游購娛”發展農旅結合、文旅交融的產業經濟。

　　打造4個重點片區。

　　一是依托麥宿民族手工藝展銷中心，重點打造民族手工藝電商服務點，通過民族手工藝品和技藝的展示和售賣，實現“電子商務+民族手工藝品”的深度融合。

　　二是依托牛奶加工廠，重點打造高原牦牛奶電商服務點，通過對高原牦牛奶制品的宣傳展示和在線售賣，實現“電子商務+高原奶制品”的深度融合。

　　三是依托善地沿雅礱江百公里有機農業產業帶，重點打造溫托有機蔬菜電商服務點，通過對高原有機蔬菜的售賣，實現“電子商務+有機農產品”的深度融合。四是依托格薩爾機場服務集聚區，重點打造機場集聚區電商服務點，通過對全域文創產品、特色商品的展示和售賣，讓游客帶上“”回家，實現“電子商務+全域”的深度融合。

　　設置n個鄉鎮和村級電商服務站點。

　　依托整合各鄉鎮、村寨現有的“萬村千鄉”農家店、物流配送站點以及村級活動中心等各類資源的優化整合，建設n個鄉鎮級電子商務服務站和村級電子商務服務點，實現電商服務網絡和電商應用在鄉鎮級100%覆蓋。為農牧民提供工業品、消費品、農資農具的網絡代購服務以及特色商品的在線售賣，實現“工業用品下鄉、農特產品進城”。

　　合作工作計劃篇7

　　工廠管理改善長期處于靜態水平，不能及時、真實、準確、完整、清晰地反映管理中的動態信息，無助于提高工廠整體生產管理水平提升，生產效率處于低水平狀態。許多公司提出以管理顧問進入工廠，實行長期戰略合作，共同促進工廠生產效率提升。

　　一. 前期工作，奠定基礎：

　　1. 統一規劃，分期實施，用3至5年的時間，實現精益現場管理。

　　2. 精益現場管理實行全員培訓，學習精益管理思想、理論、方法、工具、案例，通過討論、交流、考察、演練，邊培訓、邊改進。

　　3. 確認客戶需求、優化生產流程、調整勞動組織、評審職能分配、改革崗位設置、組合定編定員。

　　4. 明確現場管理的產量、交貨期、質量、成本、安全、士氣等六項目標，在原來的基礎上提高效率和效益。

　　二. 第一年度現場改進重點：

　　1. 樹立精益管理思想，一切工作為客戶創造價值，下一道工序即為客戶，客戶永是對的，減少管理內耗。

　　2. 優化目標管理，目標量化、細化、流程化，目標、指標、措施相對應，目標自上而下層層分解、措施自下而上層層保證，建立精益目標管理體系。

　　3. 實行有效的定置管理，定置必有圖，場地必分區，設備（物料）必定點，區、點必有標識，物料滾動量化，物料五五擺放，物料先進先出。

　　4. 推行實值的而非表面5S管理，準確理解中文與日文對于5S的不同含義，從形式化到行事化、再到習慣化，從摸仿到活用、再到創新，5S的增值意義不在于本身而在于促進其他各項管理增值。

　　5. 實行動態的目視管理，反映現場識別問題、分析原因、制定措施、實施改進、測量監控、持續改進、總結經驗、文件化，呈現閉環管理的信息。

　　6. 實行精益責任制，講究責任、權限、資源、知識、經驗、技能、人品、業績、利益等九個一致，克服單一計件工資忽略質量、成本、安全、協作等弊端。

　　7. 實行精益激勵管理，精神激勵與物質激勵雙管齊下，以精神激勵為主、以正激勵為主、以低成本激勵為主，適時、適度、適頻、適人、適事、適地、適法、適需等八適激勵。

　　8. 促進其他各項管理。

　　三. 第二年度現場改進重點：

　　1. 運用精益管理思想和方法：PDCA（計劃、實施、檢查、處理）、5W2H（什么事、為什么做、什么人做、什么時間做、什么地方做、做多少、怎么做）、因果法、頭腦風暴法、5問為什么法等，實現人性化的溝通。

　　2. 消除八大浪費：過量過早生產，等待，庫存，運輸，過度加工，不良操作，不合格，管理不當等，追求零浪費。

　　3. 減少變差：質量是設計決定的，設計經濟公差，選擇適合的過程能力，運用產品質量先期策劃與控制計劃、潛在的失效模式及后果分析、有效的測量系統分析，統計過程控制等技術，質量控制前移，持續改進。

　　4. 穩定質量：以預防為主而非亊后檢驗為主，以控制過程為主而非控制結果為主，以控制人的行為為主而非控制亊和物為主，控制人員、設備、物料、方法、環境、測量等六大過程因素，追求零不合格、零缺陷。

　　5. 降低成本：成本是設計決定的，做好標準化、定額、計量、記錄、培訓、責任制等六項基礎管理工作，追求零庫存、零差錯。

　　6. 預防事故：消除不安全狀態、消除不安全行為，運用防錯技術，提高違章指揮、違章操作的 “成本”，事故的根本原因不在員工而在領導，追求零事故。

　　7. 促進其他各項管理

　　四. 第三年度現場改進重點：

　　1. 運用精益管理思想和工具，適應市場需求多品種、小批量、優質量、低價格、短交貨期的變化。

　　2. 及時化：在客戶需要的時候，提供客戶需要數量，需要的產品和服務。

　　3. 均衡化：銷售、設計、采購、生產等產品實現過程的節拍符合客戶需要的節拍的變化。

　　4. 自働化：采用帶有人工智能、自動檢測產品質量、自動報警、自動防錯的設備。

　　5. 少人化：從省力化、到省人化、再到少人化，從假提高效率到真提高效率。不是為了裁員，而是抽掉優秀員工完成更重要的工作。

　　6. 多能工：不是同一時段一人操作同類的多臺設備，而是同一時段一人操作不同類的設備、干多工種的活，更好地適應生產的變化。

　　7. 促進其他各項管理。

　　五. 第四年度現場改進重點：

　　1. 繼續運用精益管理思想和工具，適應市場需求多品種、小批量、優質量、低價格、短交貨期的變化。

　　2. 設備選擇：不是選用高、精、尖、貴、大的設備，而是使用符合要求的簡單、小型、可移動的、具有基本功能的設備，方便組合為生產線，滿足產品品種和產量的變化。

　　3. 一個流：各連續工序的生產節拍時間一致，工序間沒有半成品，每道工序都只有一個工件在加工和流動，效率最高，出現異常能最早發現、最快解決。

　　4 作業標準：產品、工藝、工裝、材料、管理等標準與標準化，結合企業實際的作業指導書、檢驗指導書、設備操作規程、安全操作規程等過程文件，怎么做、怎么編。

　　5. 標準作業：認真執行作業標準，怎么編、怎么做，記錄及時、真實、準確、完整、清晰，不擅自更改，按規定處理數據。

　　6. 看板：實行拉動式生產，作業計劃只下到最后一道工序，后一道工序向前一道工序發出作業指令，依次向前傳遞，實現及時化、均衡化生產。

　　7. 促進其他各項管理。

　　六.說明：

　　1. 根據現場管理的需要，結合現場管理的實際，選擇和調整精益改進項目，統一規劃，分頭實施，循序漸進，滾動發展，量力而行，講究實效。

　　2. 領導重視現場改進，明確現場改進方針，樹立改進目標，訂立管理制度，確認改進程序，確定改進管理機制和機構，提供相關資源，指導過程實現、監測和分析，激勵改進過程、結果和持續改進。

　　3. 全員參與現場改進，促進基層管理人員和工人自愿改進、自覺改進、自主改進，蔚然成風，同時關心員工的利益，幫助員工成長。

　　4. 實現精益管理，通過現場改進，將復雜的事情簡單化，將簡單的事情標準化，將標準的事情經常化，將經常的事情習慣化，將習慣的事情“傻瓜”化，形成管理系統化。即使新手，只要照做，也不會出錯。

　　5. 實現精益管理，通過現場改進，有利于提高人員素質、優化勞動組織，增加產量、調整品種、穩定質量、消除浪費、降低成本、保證安全，增加效率和效益。

　　合作工作計劃篇8

　　經過上學期教學實踐，我對小組合作教學模式有了更深的理解，為了能更有效的發揮小組合作學習的作用，全面提高學習效率，本學期我想從以下方面入手做一些嘗試：

　　一、培養學生的合作習慣。

　　第一、學會傾聽。

　　"學會傾聽"就是學會與人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽取別人的發言，不隨意打斷或插話。合作小組成員必須聽清老師的提問要求，聽懂小組分工的要求，聽明白其他同學的發言，同時也要聽得了表揚之詞，聽得進批評之音。俗語說："三人行必有我師"。學會傾聽能使我們取長補短，彌補自己考慮問題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類旁通。

　　第二、學會質疑。

　　在小組活動中，在肯定別人優點的時候，還要敢于質問。如果有疑問，應立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質疑；想到了同學們沒想到的，沒說完的，要勇于補充。這樣就會使我們的課堂更加富于生機。

　　第三、學會表達。

　　僅僅會聽是不夠的，每個學生必須學會表達。在課堂教學的許多時候，經常只有那么幾個學生舉手，一些學生在參與小組合作討論時發言很有價值，等到全班交流時卻沒有了聲音，也有一些學生表達不夠清楚。為此，教師要調動所有學生的參與欲望，培養學生敢說的勇氣，把一些能夠容易表達或簡單的問題讓不愛發言、學習比較困難的學生來回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現自我和獲得成功的機會。

　　第四、學會遵守組織紀律。

　　合作往往是小組化的學習，人數不多，但必須在一定的組織紀律約束下進行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。當然，這里所指的紀律不是把學生管死，不給學生自主學習、自主活動的空間，而是通過一定的紀律讓學生在合作中"活而不亂"。

　　二、把握合作學習的時空。

　　教師是小組合作學習的組織者、調控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學生合作研討時要科學的調控時間。

　　第一、獨立思考的時空。

　　出示討論題后，要留給學生看題審題的空間，讓學生看清討論題、明白題意，誘導學生聯想、猜想，喚起學生主動合作學習的功能，誘發對問題的思考，讓學生做好小組合作學習的物質和思想準備。

　　第二、合作研討的空間。

　　這一環節應發揮組長的職能，以小組為單位展開有序的討論，合作實踐、合作操作。教師這時既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時地給學生誘導、解難釋疑、把握航向，及時地了解掌握第一手信息，并及時進行調控。

　　第三、組織交流的空間。

　　各小組討論后，由組長向全班學生匯報討論結果，本組的組員及其他學生認真聽，并大膽發表補充意見或不同見解，學會評價自己和他人。教師應常用鼓勵性的語言，如："你別急，慢慢計劃"，"你能代表你們小組談談看法嗎？"，"你的見解真巧妙啊"等，讓學生感受到教師的信任和期望，增強自信心。

　　三、精心設計小組合作學習的問題。

　　物理的學習過程是發現問題解決問題的過程，小組合作學習則是通過合作交流發現、解決問題，加深對問題的理解，提高學習效率。精心設計問題是提高小組合作學習有效性一個重量方面。

　　第一、選擇有價值的問題，讓學生開展討論學習。

　　一個物理問題，如果比較簡單，多物理生經過獨立思考就能得到快速解決，那就沒有必要進行小組合作學習；如果是一個特別難的問題，討論很長時間也得不出結論，這樣的問題也就沒有必要在課堂上組織學生合作學習。選擇有思考價值的問題，引起學生大腦皮層的高度興奮，并能使學生產生強烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅動，學生的學習過程往往會變得主動而有生機。這樣激發了學生的學習興趣，使學生會產生強烈的合作欲望。

　　第二、設計問題應具有開放性。

　　開放性的問題解法多種多樣，結果不是唯一的，對學生有很大的吸引力。同時，這樣的問題學生往往考慮的不夠全面，個人獨立思考會發生一定困難，急需要與其他同學進行交流。合作學習給他們提供了一個展示自己，讓別人理解自己的平臺。在合作交流中，彼此觀點不斷碰撞，有爭議的問題會變得明確，對知識的理解也會更加深刻。

　　四、選擇恰當的時機開展小組合作學習。

　　合作學習是課堂教學中的一種方法，而不是教學方法的全部，并不是任何時候，任何場合都可以進行合作交流，教學中不能為了合作而合作，要根據實際的教學內容和學生的學習狀況，相機設置合作學習。

　　五、小組合作學習的評價。

　　對小組合作學習進行科學的評價是非常重要的，它是小組合作成功發展的關鍵。良好的評價機制，能使小組合作學習更為有效的開展下去，才能激發學生的合作興趣。

　　第一、小組合作的評價要把學習過程與學習結果結合起來，側重于對過程的評價

　　要改變以往只注重學習結果的評價。每次都要以充滿期待的心理來評價學生，根據好、中、差三種學生的發展制定不同的評價標準，對達標者同樣給予評價，同時引導學生自己與自己比較，從中找出個人的進步，消除學困生的自卑感，增強學好物理的信心。

　　第二、對合作小組集體的評價與小組成員的評價相結合，側重于小組集體的評價

　　其中以小組合作的整體表現為主要標志，要改變過去以個人成績為評價標準，以個人為獎勵對象的做法。因為合作學習是依靠學生之間的互學、互幫、互補、互促達到提高學習效率，共同進步的。

　　第三、采用多樣化的評價和獎勵機智

　　引導學生明確學習方向，充分給學生一種良好的學習動力，促進小組合作學習的有效開展。

　　另外，小組合作，應使學生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養學生的合作精神；組際競爭，有助于增強學生的集體榮譽感，激發潛在的學習能力。

　　總之，小組合作學習的有效實施不是一朝一夕能夠達到的，在通過一點一滴的積累，真抓實干的`努力，相信一定會逐步走向成功的。

　　合作工作計劃篇9

　　根據《xx技術學院20xx年工作要點》的要求，為了統一思想，提高認識，開拓創新，推進我院校企合作工作深入開展，特制定20xx年度校企合作工作計劃書。

　　一、指導思想

　　堅持“產教融合、校企合作、提升自我、服務社會”的原則，以推動教育教學改革和提高人才培養質量為目的，以校企合作體制機制創新為動力，以校企合作示范基地建設和創收創效能力提升為工作重點，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質量，實現校企互利雙贏，努力開創我院校企合作新局面。

　　二、工作目標

　　加大宣傳力度，強化內涵建設，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業積極主動與我院合作；科學規范，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業穩定在200個以上，力爭年內建成校企合作示范基地10家，實現互利雙贏；積極創建市級校企合作示范基地。

　　三、工作措施及任務分工

　　（一）提高認識，營造校企合作工作的良好氛圍

　　校企合作是現代職業教育的必然要求，要緊緊圍繞現代職業教育發展要求，結合人才培養、專業建設、校企共贏的實際，形成全院通力協作，齊抓共管的局面。招生就業指導辦公室要做好政策宣傳，理清學院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態，將校企合作工作的職責分工進行梳理，形成職責明確、分工合理、協調一致的良好工作氛圍。同時，充分發揮校企合作網站作用，及時將國家政策、工作動態和取得的實效進行宣傳推廣。

　　各相關部門和系部要根據職責分工，做好部門校企合作工作安排，定期對校企合作工作開展情況進行總結梳理；同時要加大對校企合作工作的宣傳。

　　（二）建章立制，完善校企合作工作的體制機制

　　建立以“學院為主導，系部為主體，專業為基礎”的工作體系，加強組織領導，推進校企合作工作全面開展。

　　招生就業指導辦公室負責研究制定切實可行的制度性文件。做好年度工作安排意見，對全年工作進行統籌安排，并組織實施；研究開展校企合作工作的體制機制，逐步規范校企合作的程序、辦法，建立相應的管理制度及配套的考核辦法；探索制定校企合作示范基地評選標準，做到工作有章可循，并在實踐過程中不斷完善，不斷改進。

　　各系部要制定相應的實施細則，明確校企合作工作中的職責、任務、目標，完善學生實習的管理辦法與管理教師的工作職責等考核制度，逐步形成規范性的校企合作制度文件。

　　（三）與時俱進，積極探索創新校企合作的模式

　　1.拓展政企行校合作的廣度和深度

　　以服務地方經濟為出發點，積極爭取政府相關部門的政策支持和制度保障，主動溝通政府相關部門、行業協會、科研機構等，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持，更好為地方經濟服務。

　　通過成立校友會的形式，充分發揮好校友會的作用，定期走訪校友企業，尋找合作項目；同時發揮校友會的影響力，吸引更多的企業積極參與校企合作，推進學院快速發展。

　　2. 穩定原有合作企業，開拓新的合作市場

　　（1）對原有合作基地定期進行走訪調研，摸清底子，跟進服務；對重點項目進行立項，及時跟蹤、回訪、調度，加大推進力度。

　　（2）推進訂單培養、專班教育、雙主體辦學、現代學徒制等合作形式，使校企合作實現新突破。重點加強與一汽-大眾汽車有限公司、山東師創軟件工程有限公司、威高集團、三角集團、家家悅集團等省內外知名骨干企業的合作。校企雙方共同論證、建設專業，共同制訂專業人才培養方案，共同開發教學及培訓課程，共同建設師資隊伍，共同建設實習實訓基地，共同做好學生就業和質量評價等工作，實現校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

　　（3）主動深入中小微企業，積極開展技術研發、工藝改造和產品升級等服務，為企業提供人才和科技的“軟”支持，解決企業實際問題，以真誠的服務獲取企業的支持和合作，開創互惠共贏的嶄新局面。

　　招生就業指導辦公室要做好全面調度，定期通報工作進展，協調解決合作過程中遇到的問題。各系部負責定期走訪企業，收集企業在用人、技術服務、培訓服務、合作培養等方面的需求信息，對收集的信息進行認真梳理研究，提出可行性方案并組織實施。

　　3.加大實訓基地建設，構建優質特色示范基地

　　打造有xx職業學院特色的示范基地標準，創出品牌，讓企業熟悉我院、信賴我院，主動爭取成為我院的實習示范基地。對評選出的優秀示范基地進行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標準建設好、培育好、服務好。

　　招生就業指導辦公室負責制定xx職業學院校企合作示范基地建設的標準及實施方案，調度示范基地建設進度，保障合作順利開展。各系部負責在原有的基礎上創新合作模式，每個專業年內要建設實訓基地不少于三家，各系部年內至少培育或建成一家示范基地。

　　（四）兼顧多方權益，互利共贏，創效創收

　　全面平衡學校、企業、學生的關系，以學院發展為目標，使學院科學和諧發展；以企業需求為導向，使企業真正收益；以學生就業為目的，使學生優質就業。學院相關部門要從了解企業需求和人才標準入手，重新完善調整人才培養方案，實行彈性學分制，探索學分制管理辦法；從課題立項、技術開發、專利推廣、研發革新等多方面入手，推廣合作；從校友資助、企業資助、冠名、租用場地、合作專業辦學、承辦培訓等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優勢、專業優勢等條件，謀發展，求實效。

　　校企合作工作任重道遠，尤其是20xx年是全面完成學院“十二五”規劃的收官之年，校企合作工作作為學院提出的創收創效的重要渠道，全面改革勢在必行。各部門要齊心協力、真抓實干，努力將校企合作工作做實、做好，實現“學生都搶著來，畢業都搶著要”的美好愿景，為學院的內涵發展和國家級示范校建設做出應有的貢獻。

　　合作工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》為指針，以《全國家庭教育指導大綱》為主要依據，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經常化、規范化，推動家校合作教育全面、均衡、可持續發展。

　　二、工作目標

　　1、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　2、成立家庭教育教師講師團及家校合作聯系小組。

　　3、逐步建立健全家長學校各項管理規章，完善管理機制。

　　4、組織系列的家校溝通活動。如：開展“故事爸媽進課堂”、“爸媽聽我講故事”和“魅力家長進課堂”等聆聽窗外聲音的活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

　　三、具體措施

　　（一）提高認識，健全組織，加強領導

　　1、建立家長學校工作領導小組。

　　“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學校教育發展規劃、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學、培訓經費。建立創建“家校合作”特色學校工作領導小組，明確工作職責，做到既有分工，又有合作，負責對家長學校發展過程中的重大事項進行報請，審議和決策。

　　2、成立家庭教育教師講師團。

　　以自薦與他薦相結合的方式，組建穩定的專兼職的家庭教育教師講師團隊伍，定期組織進行專題研討，隨時了解家教新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性，從而保證師資質量，同時，努力加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力力求課上得精彩、實用，力爭形成家庭教育內容系列化。

　　3、組建家校合作聯系小組。

　　確定其名單；召開會議解釋相關要求與職責，加強責任感，提高榮譽感；開展討論會，聽取和反饋相關意見，給“創建”工作提出合理化建議。

　　（二）完善制度，明確責任，規范管理

　　1、根據家長學校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《x市實驗小學家長委員會章程》、《x市實驗小學家長委員會工作制度》、《x市實驗小學家長學校章程》《x市實驗小學家長教學管理制度》、《x市實驗小學家長學員考勤制度》、《x市實驗小學優秀家長評比條件》、《x市實驗小學家庭教育積極分子評比條件》《x市實驗小學家長學校系列管理制度》等，做到辦學有章可循，管理科學規范。

　　2、繼續做好家長學校的常規工作，規范各項家校活動過程資料，健全家長學校檔案、裝訂整齊、并做好家長學校教材選定整理。

　　3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

　　4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

　　（三）完善家長學校各項設施建設

　　1、為家長、學生提供零距離、一對一、互動式的家庭教育指導與心理咨詢服務工作室。內設“悄悄話”信箱，擺放家庭教育成功經驗、優秀書籍或推介讀物目錄，為家長學習、掌握教育子女的科學知識和方法提供便利。

　　2、組建各班的家校聯系Q群或微信群，創建“家校通”微信平臺，將家長學校的相關內容及視頻發入網站中，供家長學習交流。同時也可了解、收集廣大家長在家校合作中的需求和建議。

　　合作工作計劃篇11

　　20xx年是我市新型農村合作醫療工作的關鍵之年、攻堅之年。全市新型農村合作醫療工作將堅持以科學發展觀為指導，抓住建設社會主義新農村這個時代主題，深入貫徹落實全國和省、市新型農村合作醫療會議精神，以加強基金運行管理、規范定點醫療機構服務行為，提高合作醫療補助效益為重點，努力緩解農民因病致貧、因病返貧問題，提高農民群眾的互助共濟的參與度，真正實現政府得民心、農民得實惠、醫院得發展的三贏局面，促進新型農村合作醫療健康、順利發展。

　　一、工作目標

　　1、全市新型農村合作醫療基金年度結余控制在8％以內。

　　2、總體上實現對參合農民住院費用補助率達到30％以上。

　　3、實現20XX年農民參合率達到85％以上。

　　4、農民受益率達到4.5％以上。

　　二、工作重點

　　為實現上述目標，20xx年，著重抓好以下三方面工作：

　　（一）加強管理能力建設，健全合作醫療管理體系。

　　1、開展新型農村合作醫療管理能力建設。

　　結合省合管辦的要求，認真抓好新型農村合作醫療管理能力建設項目，確保項目任務順利完成。

　　一是制定項目實施方案，規劃項目實施計劃，制定監督和考核辦法。

　　二是組織完成各類培訓任務。根據省、市的培訓教材逐期分類組織鄉、鎮、街道分管新型農村合作醫療領導干部、合管辦工作人員和定點醫療機構人員培訓。

　　2、進一步抓好機構建設，逐步建立健全合作醫療管理體系。

　　會同市人事、編制、財政等部門開展調研，制定全市新型農村合作醫療管理體系建設的意見，確定機構設置的原則，規范編制和人員配置標準，建立全市統一、高效的合作醫療管理體系。加快市、鄉兩級經辦機構建設，落實各類工作人員。重點解決鄉、鎮、街道經辦機構不健全、人員不到位、工作經費不落實的問題。

　　3、抓好鄉、鎮、街道合管辦規范運行。

　　指導鄉、鎮、街道參合農民原始資料的整理歸檔、參合人員登記表的核實匯總錄入、家庭臺帳建立和合作醫療證的發放。指導鄉、鎮、街道合管辦健全辦事規則、管理制度和各類人員崗位職責。

　　4、逐步完善實施方案，努力提高受益度、擴大受益面。

　　結合實際，科學制定并逐步完善新型農村合作醫療的實施方案，防止因實施方案原因導致補助水平不高，基金沉積較多。努力將合作醫療基金的年度結余控制在8%以內。

　　（二）圍繞基金運行效益，加大規范運行監管力度

　　1、進一步完善合作醫療管理的各項規章制度。

　　制定下發《瀏陽市新型農村合作醫療費用補助結算和核查工作的'有關規定》，規范合作醫療工作流程，完善補助模式和補助核算、審核、審批、登記、兌付的程序。認真落實《關于規范社會保障資金專戶管理的通知》要求，切實加強基金財政專戶和支出戶管理，嚴格實行基金封閉運行。督促落實基金財務管理制度和會計核算辦法，確保基金安全。制定《加強新型農村合作醫療定點醫療機構管理的有關制度》，督促定點醫療機構建立健全相關診療規范、操作規程和規章制度。

　　2、進一步健全基金運行監測制度。

　　繼續完善基金運行統計情況月報制，詳細掌握各鄉、鎮、街道每月基金的支出情況、參合對象住院人數和總住院費用、次均住院費用、受益面、補償率等基本情況，及時評估基金運行的效益和安全性。

　　3、建立對鄉、鎮、街道合管辦的監督和約束機制。

　　對鄉、鎮、街道合作醫療工作開展經常性督查，對基金運行管理進行現場指導，了解新型農村合作醫療政策的執行情況。對鄉、鎮、街道補助兌付情況進行抽樣審核，重點審核市級定點醫療機構和中心衛生院的大額補助、大額費用、補助比例異常等情況。督促鄉、鎮、街道規范落實“三級”公示和舉報制度。

　　4、加強對定點醫療機構的監督管理。

　　督促各定點醫療機構落實《湖南省新型農村合作醫療基本藥品目錄（試行）》，上半年組織對各定點醫療機構執行《目錄》情況的專項督查，重點督查定點醫療機構是否遵循用藥規定，嚴格控制醫療費用不合理增長。鄉（鎮）定點醫療機構目錄外自費藥品費用占總用藥費用的比例要控制在5％以內；縣市級定點醫療機構控制在15％以內；縣市級以上定點醫療機構控制在25%以內。總體上努力實現對參合農民住院費用補助率達到30％以上。定期組織對定點醫療機構的費用和政策執行情況進行審核督查。逐步實行對定點醫療機構的合同管理和考核制度，并與定點醫療機構準入資格的動態管理掛鉤，對有嚴重違規行為的定點醫療機構，要進行通報、誡勉整改，處罰直至取消定點資格。

　　（三）切實抓好宣傳發動，鞏固提高農民參合比例

　　1、繼續組織做好新聞媒體的宣傳報道，指導各鄉、鎮、街道開展宣傳發動工作。

　　制定年度市級電視臺、電臺、報刊宣傳計劃，協調市級新聞媒體做好合作醫療宣傳報導工作，抓好日常宣傳與重點時期的宣傳相結合；指導鄉、鎮、街道在認真總結已有工作經驗、教訓的基礎上，努力抓好今年的宣傳發動工作，進一步鞏固和提高農民的參合率，努力實現農民參合率達到85％以上的目標。

　　2、認真執行籌資政策。

　　督促各鄉、鎮、街道農民個人繳費資金及時歸集到合作醫療基金專戶；將新型農村合作醫療補助資金納入本級財政預算，按照有關規定及時將財政補助資金足額撥入合作醫療的基金帳戶，協調上級財政補助資金落實到位；協調相關部門做好農村醫療救助制度與新型農村合作醫療試點的銜接工作；積極探索和逐步完善參合農民個人繳費的收繳辦法，堅持農民自愿、手續健全、資金安全、責任清楚，確保不出現農民未同意的墊資代繳和強迫農民參加合作醫療的違規事件。

　　合作工作計劃篇12

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創“上海市家教基地”和“南匯區示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標：

　　1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

　　3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　　（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

　　1、加強自培，優化技巧

　　以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。

　　如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

　　（1）家訪：

　　要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

　　（2）家長會：

　　嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　　（3）親子閱讀：

　　本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　（4）專家講座：

　　從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

　　（5）特殊幼兒指導：

　　每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

　　（二）以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象

　　隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”：

　　第一步：網絡平臺宣傳。

　　為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

　　第二步：網絡應用技術培訓

　　網絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作路徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。

　　第三步：網絡內容豐富

　　幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網絡平臺做到“五公布”：

　　1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

　　2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

　　3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　合作工作計劃篇13

　　家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：。

　　一、目標：

　　貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

　　二、措施：

　　1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

　　2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。

　　3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

　　4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

　　5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。

　　6、利用電話網絡溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯系。還可通過QQ、電子郵箱，進行聯系，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。

　　合作工作計劃篇14

　　新學期，校企合作辦公室將結合新形勢，在學校“十三五”事業發展規劃的指導下，進一步理清工作思路，明確本部門工作職責，完善工作制度，建全工作機制，本著“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的校企合作主線，全面構建合作育人平臺，實施科技創新和社會服務能力提升工程建設，使我校校企合作工作步入常態化，再上新臺階。

　　一、進一步健全校企合作工作機制，完善校企合作工作制度

　　建立學校、二級學院組成校企合作工作機構，加強內部機構信息溝通交流，搭建與企業深度合作平臺建設，促進校企合作信息互通。全面檢查現有校企合作項目協議履行情況，規范校企合作協議書簽訂。實施二級學院校企合作工作周報制，對所有與學校合作企業開展資質審查、信息錄入、合作內容跟蹤與總結，保障校企合作工作的安全性與高效性。

　　二、突出校企合作工作的地方性

　　加強與政府企業主管部門的聯系，著力做好聯系地方企業、深入地方企業考察調研，尋求在實習實訓、人才培養培訓、生產科研項目合作等領域校企合作工作，為地方經濟社會發展服務。

　　三、啟動校級校企合作信息平臺系統建設，加強校企合作工作信息化管理水平

　　建立以專業建設為主線的校企合作信息系統，打造每個專業至少有三家企業合作支撐的校企合作機制。收集企業生產、經營、產品及服務、人才管理等資料。把涉及校企交流的內容、形式、教師及學生參與、結果等信息建檔，并建立跟蹤更新機制。

　　四、廣泛開展聯系企業工作，建立足夠且穩定的合作企業資源

　　依托專業優勢，多方聯系合作企業，本著為地方經濟發展服務思想，推進教師與地方企業專家人才互動，保障學生校外實習，使學校融入地方經濟開發區。建立一批高新技術企業合作基地，開展專業論證與合作，為滿足大批學生就業需求，廣泛聯系省內外企業交流合作。

　　五、拓寬校企合作廣度，深化合作工作

　　在校企合作工作中注重校企資源共享，引入企業設備資源，開展“校中廠”及校企合作實訓室建設；推進教師與企業技術交流、科研項目合作；開展教師進企業工作鍛煉和為企業培訓員工活動；探索“現代學徒制”及“工學一體”等與企業合作招生試點工作；繼續推進建立重點專業與企業建設“企業班”教學方式；總結“小學期”制教學試點經驗，探索技能提升夏令營、創新創業夏令營等實踐“小學期”實現方式。探索在企業領域教學開展工作，規范教學行為，建立企業巡視、回訪安全責任等規章制度，考核教學績效。

　　六、建立有企業專家人員參與的專業人才培養研討機制

　　定期聘請企業專家開展企業文化、職業精神素養育人講座，設立對企業和師生服務的校園開放日，全面提升學校服務社會能力和人才培養質量。

　　七、建立校企合作考評機制，總結和推廣校企合作工作經驗

　　以評建指標為基準，完善校企合作工作考評指標體系，推行校企合作工作學期總結交流工作機制，通過推廣校企合作工作的優秀經驗，引導校企合作工作有序開展。

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