【實用】年級工作計劃匯總7篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的年級工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級工作計劃 篇1

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。

　　二、本期工作目標

　　1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。

　　2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

　　三、工作措施

　　1、切實做好班級的安全工作。做到：

　　A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；

　　B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；

　　C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。

　　D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

　　2、培養班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

　　3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

　　4、認真做好家訪工作，使家校聯系更為緊密。

　　5、采用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。

　　6、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衛生，又獲利。

年級工作計劃 篇2

　　班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

　　一、基本情況分析：

　　全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率98%，優秀率62%、41%、36%;看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。

　　二、指導思想：

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

　　三、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

　�、�、組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵、檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶、組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　(4)、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　�、七x拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　四、活動安排：

　　九月：學生入校教育;迎接市一級驗收;加強學生日常行為規范;學生升旗活動和兩操規范;;進行家訪，力爭做好家校溝通與合作;

　　十月：慶祝國慶活動;迎市一級學校評估工作;繼續家訪;

　　十一月：加強學風建設;繼續做好家訪工作;

　　十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動;加強學風建設;

　　一月： 慶元旦活動;期末總復習;期末考試;放寒假;

年級工作計劃 篇3

　　一、工作回顧

　　兩年半來，九年級在學校領導關心和指導下取得了一些成就，有13個老師一直從初一跟到了初三，其中有5個青年教師是第一次帶畢業班，從目前態勢來看，這些青年教師已經站穩了腳跟，好評如潮。班主任隊伍建設更趨成熟，從每個班級近期上交的材料來看，每個班級都形成了自己特有的文化，很好地貫徹了提倡的“發現教育”理念。本人進行了一下概括——如概括不準確，以班主任解釋為準：如九1班的是“誠”，九2班的是“搏”，九3班的是“jing（靜、凈、競）”，九4班的是“讓嚴謹集體成為生動活潑的樂園”，九5班的是“陽光心靈，快樂成長”，九6班的是“實”，九7班的是“bo（博、搏）”，九8班的是“勤”，九9班的是“穩”，九10班的是“植基立本成德達才”。學生總體發展平穩，在校級、市級、省級獲得了許多個人或集體榮譽。

　　但我們也在反思自己的不足，發現最主要的有兩點：

　　一是課堂教學的有效性和課外時間合理安排上存在很大問題，值得我們加以注意。

　　二是班主任工作還有待更科學、更藝術，要盡量避免一些簡單、低效的做法，盡力和諧師生關系。

　　二、新學期工作計劃

　　本學期，九年級工作應該繼續堅持“讓學生享受成長的快樂，讓教師享受職業的幸�！焙汀鞍l現教育”的理念，圍繞“中考”這個中心工作，群策群力，努力拼搏，力爭取得令學校和家長都比較滿意的成績。具體計劃如下——

　　1、開學初：做好學生思想工作，讓學生迅速進入中考起跑狀態。采用達標測試和召開學生動員大會來實現。

　　2、3月底新課結束，做好有關優秀學生培養工作。主要采用直升考試和開設提優班來激勵優秀學生脫穎而出。

　　3、學生分層次進行補償教學，要注意因材施教、教學成效。在提優基礎上還要加強補差工作，主要方法有兩個：一是師生結對要從開學初的一個增加到每班兩個，二是盡可能開設補差班。

　　4、選一個適當時機對學生進行中考沖刺動員，但要盡量避開使用“百日誓師”這種已經遭到垢病的老方式，盡量做到“大愛無痕”的效果。

　　5、4月份常州市進行九年級學生英語人機對話中考，年級應該做好相關準備工作，包括對學生的心理上疏導、人機對話強化訓練。月底進行九年級第一次中考模擬考試。

　　6、5月份進行第二次中考模擬考試，班主任和任課老師要特別注意對各種層次的學生進行考試綜合癥的調適，尤其是考試焦慮癥的調適。要善于發現問題，總結經驗，力爭把矛盾解決在萌芽狀態中。

　　7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指導要到位，使學生臨場正常，考出應有水平。

　　8、對每次學生大會和家長會的召開、學生志愿填寫、畢業證書的發放、畢業典禮的召開都要有序、高效展開，要把事情做實、做好。

　　9、要積極營造一個寬松環境，讓學生、老師、班主任感覺學習的愉快、教學的愉快，要想盡方法減輕學生和老師特別是班主任的負擔，要有序和有效。作為年級層面也要善于發現，要及時解決學生和老師存在的實際困難，做好做實相關服務工作。

　　10、要認真總結各個班級的先進經驗，引導完善各個班級的文化建設，在此基礎上完成九年級發現教育的課題研究。

　　三、發現教育課題研究設想

　　發現教育，是在蒙氏教育、生命教育、公民教育、賞識教育、新教育等教育試驗基礎上新提出的一種教育思想。個人認為，它對于正處在青春期的初中學生來說是特別適用的，因為這個時期的學生特別“叛逆、自卑、困惑、盲動、關注異性”，他們渴望有一個與成人平等交流情感的空間和時間。這就需要我們的班主任和任課教師要善于用自己的慧眼去發現學生美，發現學生的閃光點，從而引導學生更好地前進，走向高尚。

　　面對九年級升學壓力越來越大情況下我們如何開開展發現教育課題研究呢？本人在開學初的九年級班主任周會上提議：一是不要神化和窄化發現教育，即不要把課題研究看得太神秘，也不要把課題研究看得太簡單、庸俗，我們要秉承“問題即課題”的思路把發現教育用到我們畢業班的實際教育教學工作中去。二是做個有心人，善于積累平時寶貴的教育案例，比方說有的班主任會抱怨某某學生太壞，簡直是刀槍不入，那好，你就把這個學生如何壞，壞到什么程度，班主任、教師、同學采用了哪些幫教措施，教育失敗的歸因是什么等等都如實記載下來，這都是課題研究必不可少的科學數據。它的功勞絲毫不亞于好學生案例的教育功能。道理很簡單：因為反面典型的例子往往會比正面例子更吸引人，更打動人心。就象中央電視臺放了那么多道德楷模，但誰能記住幾個？相反，歷史上的大壞人卻哪個人不知道？三是要善于抓住機會認真思考，及時把發現教育的經典案例升華為學術論文，積極投稿，爭取走出校門擴大影響。

年級工作計劃 篇4

　　一、指導思想和奮斗目標

　　結合學校的工作思路，初二年級部將按照防疫要求組織教育教學，積極深化課堂教學改革，繼續以抓實常規、致力教改為工作重心，以教育改革和教育創新為動力，以制度建設和機制、方法創新為保證，使初二年級部在原有的穩定基礎上再進一步，為學校理想教育目標作出貢獻。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強疫情防控

　　1、嚴控復課復學流程，提前申請、嚴格查驗。教師、學生病愈或隔離期滿后，須持醫院病愈返校證明或解除隔離證明到學校醫務室復核確認登記，持有校醫出具的復課證明方可進班上課。對復課前所缺學習內容，年級部將在學生復課后，安排相關教師進行個性化輔導。

　　2、教師授課時佩戴醫用口罩，學生在室內上課時佩戴醫用口罩。

　　（二）妥善安排課程進度

　　根據全區統一要求，安排各學科課程，提前召開備課組會議，重點要求各備課組根據自身情況，做好以下工作：

　　1、開學后對學生前期線上學習質量進行診斷評估，開展寒假自主學習表彰；

　　2、在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的.班級或學生，實行“零起點教學”，并積極采取補救措施和個性化輔導，力爭不讓一個學生掉隊。

　　3、開學前兩周，利用班會課請防疫中心的專家為同學們開設講座，進行疾病防控知識的教育。

　　4、新授課進度按照江寧區教研室統一要求進行。

　　（三）積極深化課堂教學改革

　　根據《中共南京市江寧區委教育工委、南京市江寧區教育局關于深化教學改革進一步提高義務教育質量的意見》，結合“適性”課堂的各環節，緊扣適性課堂的教學有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學改革。

　　1、調整課堂打分形式。嘗試將評價打分的形式由寫在評分黑板上改為“評分卡”直接由教師發給學生，課后學生憑“評分卡”進行核算總分；

　　2、落實“過程性”評價和“終結性”評價相結合，促進學生的學習興趣。在本輪的課堂改革中，我們需要將周星級小組、月星級小組在原有的基礎上，在個人層面上，與一學期的表彰和榮譽評比相結合；同時在物質獎勵上作出變化，通過積分獲取獨有的特色的班級獎勵、學校獎勵；

　　3、“教無定法，貴在得法”是一種教學境界。在“適性”課堂的實踐過程中，絕大部分課堂已經達到角色轉型，提高教學質量和課堂教學品味的階段。為此，我們將積極通過內在驅動與外在引領，切實落實備課組活動，提高導學案的編制質量，推動本年級不同學科按照本學科的特點，形成各個學科特有的“適性”課堂模式以及發展各學科不同課型的“適性”課堂模式。

　　4、各備課組組織相關人員出好每周學情調查，統一格式和難度。

　　5．要打造一批教改能手；要使更多教師的課堂對外開放。

　　（四）建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度。

　　摸底排查各班級在校學生無故曠課達到2周，其間雖經學校多次聯系要求復學，仍無效果的學生，統計學生名單和具體的相關信息，并依法及時書面上報教務處，同時加強家校聯系，了解家長的后顧之憂，做好家長思想工作，并告知家長責任和處理措施。

　�。ㄎ澹╆P于常規教育

　　1、日常行為的規范

　　①要對學生的儀容儀表及坐、立、行做規范要求;嚴禁學生在校期間攜帶手機等與學習無關的物品；認真學習德育讀本，規范學生的行為習慣和學習習慣。

　�、谝幏秲刹�。因疫情防控要求，暫停廣播操，待疫情結束后，仍鼓勵班主任與學生同時做廣播操；眼保健操期間，要求當堂任課教師準時進班看操。

　�、圩ズ昧嘘牐�主要抓好上學進校的體溫檢查、放學等相關列隊，安排專人引導、檢查。

　�、苄l生工作常抓不懈，強調衛生保潔，比如各班級安排專人負責衛生死角，抽屜要及時清理等。

　　⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計劃當中。

　�、迍撛旌椭C融洽的師生關系和同學之間的關系，比如師生相互問好；比如同學之間友善的處理矛盾。

　�、咦龊脤W生會的改選工作，充分發揮學生會的作用。

　�、嘈７�增訂。

　　⑨年級部每天安排專人檢查值日，并通過短信反饋檢查情況，并及時與相關班主任、教師溝通。

　�、馔晟茖W生值周制度，進一步加強“五自”教育。

　　?定期召開班主任會議、備課組長會議、年級部例會，落實每周年級部簡報制度。

　　2、班集體建設

　�、侔凑盏掠�處要求，每個班級要定期開展體驗式主題班會，與學期結束先進班集體評比掛鉤。

　　②班集體文化的布置：將原有的班徽、班歌、班訓、班風、班級公約、班級目標及其他欄目進行完善。

　　③班級職責的分配要明確而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。

　　④培養學生的班級榮譽感。繼續寫好班級日志等。

　�、莅喔刹恳�競選和輪換，讓更多的學生有機會參與到班級、年級的管理。

　　⑥要通過評比、表彰、培訓等方式進行班集體建設的交流。

　　⑦班集體建設的特色班級要進行放樣。

　�、喟嗉壭〗M的調整

　　3、關于教學行為

　�、俦緦W期要落實語、英學科的早讀內容，落實學思案的修訂和印刷，根據語文教材的變化，組織初二語文備課組所有教師重新編制八下語文學思案。

　　②繼續進行各學科課程整合工作。各學科要拿出課程整合計劃和實施方案，年級部做好貫徹實施工作。

　　③做好地理、生物學科中考的準備工作。

　�、芗倨隗w育訓練，進行至少一次模擬考試，開學初，將跳遠和實心球項目做成我校特色的微課視頻，由體育教師和班主任培訓學時動作要領。

　�、劢虒W骨干、帶頭人等要上好示范課，所有教師開齊公開課，新教師開展教學能力競賽，并評比獎項。

　�、軅湔n組長按時上報各備課組活動情況、各人完成教學情況。

　�、堇^續做好年輕班主任和年輕教師的培訓工作，與老師結對幫扶，制定新教師培養規劃，并建立檔案。

　�、抟幏督處熜袨�，比如教師要按時進班，要求當堂任課教師準時進班看操。

　�、甙才殴ぷ髁坎粷M教師進行巡課，做好巡課記錄，及時匯報和上交記錄材料，由年級部統一收齊整理成冊。

　　⑧做好后進班級和后進學科的視導。

　　⑨繼續進行學科解題競賽（后進生、提優生）。

年級工作計劃 篇5

　　自從進入Xx小學以來，一直擔任低年級的班主任，對低年級的孩子有了一定的了解，也越來越喜歡他們。不知不覺已和二（9）班的孩子相處了半年，班里的44個小伙伴每一個都活潑可愛，充滿了集體榮譽感和上進心。通過半年的學習和規范，多數學生已養成了良好的習慣，不論在行為規范，衛生養成習慣，以及學習能力等方面都有了不同程度的進步。盡管班級管理的工作千頭萬緒，但孩子們那一張張天真無邪的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼睛，在不斷激勵著我，讓我在探索中總結經驗和方法，和孩子們一起邁上新的臺階！

　　新學期我們班的基本目標是建立一支有進取心，團結拼搏的二（9）班，形成良好的學習風氣，養成良好的行為習慣，培養學生的責任感和集體榮譽感，以及自我約束、自我管理的能力。要達到預期的目標，我初步制定了一些工作計劃：

　　一、深入了解學生

　　雖說二年級的孩子年紀小，但思想也慢慢的獨立起來，對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣。作為班主任要多與學生溝通，有計劃的利用班會、座談會等方式來了解學生，培養與孩子們的感情；通過對學生的觀察和對作業的檢查來了解孩子的學習態度和進度，進步了要給予及時的鼓勵和表揚，出現退步時要及時查明原因，扭轉局勢；更要通過和家長的溝通來了解小學生在家的表現，爭取家長對學校工作的配合。

　　二、組織和培養班集體

　　班主任工作的好與賴，就是自己所管理的班集體的成與敗，而一個優秀的班集體并不是一個學生的優秀，而是需要全班同學的努力和團結。

　　首先要確立班級共同的奮斗目標，明確班風，鼓勵引導全班同學去完成目標；其次要選拔培養使用班干部。讓學生初步學會自己管理自己，在這個過程中，要不斷的指出不足，并及時培養和教育，既鍛煉了學生，也培養了教師的好幫手。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習比較困難，或是性格孤僻，或是調皮搗蛋，對于這些學生不能歧視厭惡，相反的，要多發現這些孩子身上的閃光點，培養他們的自尊心和自信心，正確引導并對癥下藥。

　　這學期，我仍會用心和學生去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點，我相信，二（9）的孩子們會越開越棒！

年級工作計劃 篇6

　　一、基本情況：

　　中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，全體語文教師上了匯報課，促進了教學質量的提高，期末檢測穩中有升。

　　二、指導思想：

　　結合我校的工作實際，在深刻反思上一學年工作的基礎上，繼續以教育政策法規為準繩，以提升語文教師素質為重點，以提高教學質量為中心，充分發揮教科研的先導作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學效率，創建優效課堂教學模式，以提高學生的語文素質。

　　三、具體措施：

　　1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織 的業務學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業務水平。

　　2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。

　　3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

　　4、關心學生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規”。

　　5、本學期繼續開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。

　　四、具體安排：

　　三月份：

　　1、完成計劃的制定。

　　2、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策。

　　3、舉行公開課：五年級《二泉映月》，六年級《盧溝橋烽火》。

　　四月份：

　　1、 組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

　　2、 認真備好課，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學生學得有趣。

　　3、進行重點課例研究：

　　四年級《我不是最弱小的》。

　　4、開展教學問題研究：三年級：蜻蜓痣有什么作用？

　　五月份：

　　1、組織教師認真學習，提高教師理論水平。

　　2、 提高課堂教學效率，實施生活化教學。

　　3、組織教師進行重點課例研究：三年級《放飛蜻蜓》。

　　4、開展教學問題研究：

　　六年級：本學期課文中各位老師的教育方式有什么不同？

　　六月份：

　　1、進行重點課例研究：五年級《愛如茉莉》。六年級《廣玉蘭》。

　　2、認真做好期末復習工作。

　　3、做好學期評比總結工作。

年級工作計劃 篇7

　　一、基本情況簡介

　　我們五年級組共有教師十五人，這十五位老師中既有多年工作經驗的老教師，又有充滿活力的青年教師，十五位教師組成了一個和諧的團隊，一個進取的團隊。我們來自不同的地方，但是我們卻有著共同的目標和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻給五年級的三百多名孩子，讓他們在我們的精心呵護下快樂成長。

　　二、指導思想

　　本學期，年級組將在區教育局的正確領導下，根據學校工作計劃及年級組特點，深入開展年級組活動，認真學習貫徹新課程標準，扎實推進各項工作的實施,全面提升學科教學質量，不斷提升教師的崗位業務水平，努力培養有特長，有個性，有創造力且遵紀守法，求上進的一代新人。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。

　　三、工作目標

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

　　3、充分體現年級組的管理作用，以人性化的管理機制去感染每一位教師，充分調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

　　4、加強各方面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

　　5、加大對學生良好行為習慣養成的力度，特別把文明禮儀、學習習慣的培養做為首要，重中之重，讓我們五年級的學生成為全校的榜樣。

　　6、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，高質量的完成各項工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。

　　四、具體措施

　　（一）教師管理方面：

　　1、組織教師認真學習各項規章制度，確保每位教師自覺遵守。

　　2、加強集體備課，提高全組教師的業務水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，每位教師全學期聽課不少于20節。

　　3、組織教師認真學習教育教學理論，每月一篇讀書日記、一篇班主任案例，每學期交一篇質量較高的教育教學論文。

　　4、協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

　　5、督促教師進行網絡學習和網絡管理，積極撰寫博客日志，參與學校論壇，開展教育教學討論。

　　6、積極參與學校組織的各類活動、教學競賽。

　　（二）班級管理方面

　　1、各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養成不遲到，不早退，有事請假的良好習慣，并加強環保和衛生教育，創建綠色文明班級和交通文明班級。

　　2、各班抓好學生日常行為規范教育，樹立新的教育教學常規觀，重點抓學生的學習習慣和文明禮儀習慣的養成。

　　3、各班配合學校積極開展教師節、國慶、元旦等慶�；顒�，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　　4、加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的

　　經常性聯系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、抓好開學工作，穩定教學秩序。

　　2、布置室內外環境，各班級營造溫馨的班級氛圍。

　　3、開展“教師節”活動。

　　4、師生練習太極拳。

　　十月份

　　1、開展“國慶節”活動。

　　2、組織老師觀看《教師禮儀》光盤。

　　3、開展“優化月”活動，做好“新秀杯”課堂教學競賽推薦工作。

　　4、學生文明行為習慣養成教育。

　　十一月份

　　1、組織教師參加區“新秀杯”課堂教學競賽。

　　2、教師相互協作，組織開展好“大課間”活動，鍛煉學生體質。

　　3、期中測試，上交期中總結。

　　4、迎接區教育局視導檢查。

　　5、召開一次家長會。

　　十二月份

　　1、開展“我愛讀書”的活動。

　　2、進行一次全面家訪。

　　3、班級開展“慶元旦”活動。

　　一月份

　　1、評選文明班級、十佳學生。

　　2、教師教學論文評比。

　　3、期末測試。

　　4、做好學生評優、教師工作考核、各項資料上繳等結工作。

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