【精華】秋季工作計劃集合8篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的秋季工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

秋季工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　根據教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求，發揚《規程》精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續以課程建設、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設置，逐層提升教師的專業素養，切實提高本園的保教質量，推動幼兒的全面發展。

　　二、情況分析：

　　1、我們總結上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。

　　2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導。

　　3、教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學期加強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能力。

　　三、工作與措施

　　（一）全員培訓

　　鼓勵教師繼續提高學歷，參加學歷進修學習。繼續選派教師參加培訓、觀摩學習，開闊教師視野。在園內開展教育教學交流觀摩、展示活動，讓教師相互學習、共同提高。積極投稿，提高自己的理論水平。結合本園實際認真制定教研制度，規范工作，規范教研活動記載，切實提高教研質量。加強段長、教師的學習與培訓，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質效。

　　（二）分層培訓

　　1、周四教研日活動激勵經驗型教師拓展經驗，積淀素材，提高學習與實踐能力。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。

　　2、鼓勵青年教師嘗試設計簡單、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結對、跟蹤聽課、在園內上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作。

　　3、同課異構，創新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。

　　4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記（周四教研日），園內評出優秀反思筆記。

　　5、探討區角活動的合理、科學開展，提升區角活動的質量。（1）在教研組中開展區角活動的環境創設、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結合，互相滲透。

　　6、探索發展早期教育。根據《福建省0—3歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。

　　7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。

　　教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、根據教育目標，期初環境布置（墻飾、區角、家園欄），迎接幼兒入園。

　　2、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練。

　　3、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。

　　4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。

　　5、各班創設“家園聯系欄”，駕起家園互動的橋梁。

　　6、召開起期初家長會。

　　十月份：

　　1、加強理論學習，轉變教育觀念。

　　2、各年段教師共同研討課主題環境區角的創設。

　　3、各年段開展同課異構的教研活動。

　　4、學前班、大班段舉行講故事比賽。

　　5、各班組織幼兒參與節日環境布置（國慶節）。

　　6、加強幼兒的常規教育和安全教育。

　　十一月份：

　　1、繼續加強業務理論學習，探索早期教育。

　　2、檢查各年段區角創設及游戲材料投放。

　　3、幼兒園早操比賽。

　　4、“師徒結對”經驗交流匯報。

　　十二月份：

　　1、加強業務理論學習，提高教師業務素質。

　　2、組織新老師進行摹課活動（每師一課）。

　　3、幼兒常規工作檢查。

　　4、討論“慶元旦”親子活動的開展。

　　5、圣誕節“故事大賽”活動。

　　20xx年元月份：

　　1、加強假期安全教育工作，做好家訪工作。

　　2、幼兒安全離園，開始假期生活。

　　3、做好期末各項工作、交流總結、整理材料并歸檔。

　　4、制訂新學期的各種計劃。

　　5、 教師教育教學反思評比活動。

秋季工作計劃 篇2

　　為了進一步強化我校教育信息化管理，充分利用教育網絡資源和多媒體設備輔助教學，最大限度地發揮現代化設備的作用，促進信息技術與教育教學的有機整合。以“信息技術服務于教師的教，服務于學生的學，服務于學校的管”為目標，加快學校教育信息化發展步伐，更新教師教育理念，著力提高課堂教學效益和學校教學質量，特擬定本計劃。

　　一、指導思想。

　　教育信息化是現代教育發展的方向，是以上級有關信息化教育及遠程教育的文件精神為指導，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，以運用多媒體教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用率，推動我校教育信息化建設，提高教師教育信息化管理水平。

　　二、基本情況。

　　我校現有教學班級9個，共有學生近400人，教師50多人。學校共有交互式電子白板“班班通”設備10套，其中教學一體機2套，分體機8套。其中有一套教學一體機位于教師會議室，其余9套設備分別分布在9個教學班級內。

　　二、組織領導。

　　1、組長：xx（校長）。

　　2、副組長：xx（業務副校長）、xx（管理員）。

　　3、成員：全體教職員工。

　　三、主要工作內容。

　　（一）遠程教育及農黨、農技培訓。

　　1、充分利用網絡資源及教學光盤，認真組織師生觀看優質課堂實錄、觀察課，共享優質資源，全面提升師生的課堂教與學的質量。并將學習內容認真填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。

　　2、充分利用全國黨干部現代遠程教育網，組織黨員干部進行黨員培訓及政治理論的學習，組織農民群眾進行有關“三農”的實用技術培訓，并及時將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。

　　3、大力與學校德育、安全等處協作，充分利用校園網絡，尋找德育及安全相關的教育資源，對教師進行職業道德培訓，對學生進行日常行為習慣的養成教育及師生生命財產安全的教育與宣傳。并認真填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。

　　（二）網絡建設與管理。

　　1、校園內部網絡建設與管理。

　　（1）進一步完善校園網結構，定期測試網絡信號的強弱，適時檢查各“班班通”設備的網絡運行情況，發現問題及時處理，不能自行處理的問題，及時書面上報上級主管部門，充分發揮管理員的協調作用，以確保現代化設備及網絡資源有效地為教育教學服務。

　　（2）完善學校內部網絡結構，搭建學校內部QQ群、微信群等內部交流平臺、引導教師積極加入交流平臺，實現學校內部教育教學資源共享及經驗交流。

　　2、學校站建設與管理。

　　（1）制訂校園網絡管理制度，要求學校德育、安全、教務、教研等處（室）認真開展各項工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集，并于活動當日上傳至本校QQ群內，本人及時更新到校園站，以確保網站信息更新及時、內容豐富，充分發揮校園網站的宣傳作用。

　　（2）不斷研究和改進各種網絡管理方法，確保網絡安全，減少網絡信息安全事故的發生。保證網絡暢通，更好地服務于學校的教育教學工作，提高教育教學質量。

　　(3)加強教師網絡信息安全知識的宣傳與培訓，做到網絡信息及計算機系統的使用安全，減少計算病毒的傳播對計算機系統及網絡的攻擊，保證設備和網絡的正常運行。

　　(4)樹立“網絡為學習和教學服務”的理念，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，及時更新網絡信息，以校園網站作為宣傳窗口，大力宣傳學校的先進管理理念及重要工作內容。提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

　　（三）信息技術校本培訓。

　　1、加強信息技術應用培訓。

　　（1）繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，對教師進行常用教學軟件（如PPT）及辦公軟件（如：word、Excel等）進行專項培訓。

　　（2）組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優課、一課一名師”的“曬課”和“優課”活動的督導、宣傳和技術指導，大力宣傳，使用廣大教師充分認識到“優課”、“曬課”的目的和意義，充分發揮廣大教師“曬課”的積極性和主動性，在保證完成各校“曬課”指標的前提下，提倡“多曬課，曬好課”。

　　2、加強信息技術與教學研究和學科教學的整合。

　　（1）加強信息技術與教研活動的整合，協助教務處和各教研組做好常規教研工作和大型公開課、示范課的活動開展。

　　（2）加大信息技術在傳統課堂教學中應用力度，發動全體教師積極使用現代教育手段教學，大膽探索信息技術在課堂教學中的應用技能和技巧。

　　（3）進一步開展信息技術與學科課堂教學實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。

　　（4）認真按課標要求開展好信息技術課。

　　（四）“班班通”設備管理。

　　1、開學初期，認真組織各班主任教師對各班“班班通”設備進行數量清查和故障排查，并填寫好排查登記表，將排查登記表及排查情況以書面形式向學校領導匯報，經領導簽字后存檔。

　　2、每學期開學初，向各班主任下放“班班通”設備使用記錄表和維修維護登記表，要求各班教師積極利用“班班通”設備教學，并及時認真填寫使用記錄表，發現故障時向管理員匯報，并如實填寫維修維護登記表。

　　3、開學初與各班班主任簽字“班班通”設備目標管理責任書，責任書一式兩份，經班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字后，一份由班主任教師保管，一份由遠教室存檔。

　　4、針對“班班通”應用和管理中存在的不良現象或發現的問題，適時對師生進行“班班通”設備相關應用技能及注意事項的培訓，并做好校訓資料的收集存檔。

　　5、學期結束前，認真組織各班主任老師對各班“班班通”設備進行數量清查和故障排查，并填寫好排查記錄表，寫好排查情況匯報材料，經校長和管理員簽字后存檔。做好“班班通”設備管理資料如：“班班通”設備使用記錄表、維修維護登記表、教師課堂教學課件等的收集存檔。

秋季工作計劃 篇3

　　一、學生情況：

　　通過對三年級學生的了解，結合自己的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下。

　　1、通過一二年級的學習，學生已基本掌握動作要領。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。

　　2、跳短繩練習內容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發學生的參與積極性。

　　3、長時間單一的練習內容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內容，利用跳繩，借助游戲來吸引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協調發展。

　　二、教材分析：

　　跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質有重要意義。同時也是發展學生協調性，提高速度、靈巧等身體素質的重要輔助性練習。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質打好基礎。

　　三、教學目標：

　　1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規則。

　　2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術動作，并在原有的基礎上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協調、靈敏、速度等身體素質，發展學生體能。

　　3、情感目標：培養學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。

　　四、教學設計說明：

　　1、在教學方式的選取上，依據水平二的教學目標，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。

　　2、在教學方法的選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養和學生方法的指導。主要學法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設置法、啟發與誘導法等。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎。

　　3、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發學生學習的積極性。在評價的內容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態度、情意表現等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求。

秋季工作計劃 篇4

　　一、學情分析

　　本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多數學生身體健康，無運動技能障礙。小學一年級的學生的動作模仿能力很強，對于各種體育

　　活動充滿了好奇與興趣，具有強烈的運動學習動機，是學習運動技術的大好時機，我們要抓住這一時機，使他們具有積極參與體育活動的態度和行為。小學一年級的學生在體育學習和活動的過程中，有成功與進步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚，他們對此有很直接、很具體、很深刻的感受。讓學生通過體育運動的直接體驗，逐漸認識體育運動中成敗得失與情緒的關系，體驗到體育運動中情緒體驗的深刻性、易變性、兩極性，知道適當地控制自己的情緒，使學生感受到體育活動給自己的生活帶來的樂趣。

　　二、教材分析

　　依據新課程教學內容以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、學期教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　第一學期體育教學計劃進度表

　　課次

　　教學內容1

　　閱讀性內容——體育常識：課堂常規2

　　運動參與——游戲：快快集合3

　　體驗性內容——基本體操和廣播操4

　　運動參與——游戲：老鷹和小雞5

　　體驗性內容——基本體操和廣播操6

　　延伸性內容——韻律活動：基本舞步7

　　體驗性內容——走和跑：自然走、直線走、對準目標走8

　　體驗性內容——走和跑：各種姿勢的走9

　　延伸性內容——民間體育活動10

　　體驗性內容——基本體操和廣播操11

　　體驗性內容——基本體操和廣播操12

　　運動參與——游戲：老鷹和小雞13

　　體驗性內容——跳躍：單腳和雙腳連續跳14

　　體驗性內容——投擲：擲輕物15

　　運動參與——游戲：換物賽跑16

　　運動參與——游戲：拍球比多17

　　體驗性內容——走和跑：聽各種信號跑18

　　體驗性內容——走和跑：自然快跑19

　　體驗性內容——基本體操：墊上活動20

　　運動參與——游戲：單腳跳接力21

　　體驗性內容——投擲：投準22

　　體驗性內容——跳躍：兔跳、青蛙跳23

　　運動參與——游戲：鉆“山洞”24

　　體驗性內容——基本體操和廣播操25

　　體驗性內容——走和跑：30米跑26

　　延伸性內容——韻律活動：基本舞步27

　　體驗性內容——跳躍：立定跳遠28

　　運動參與——游戲：換物賽跑29

　　體驗性內容——投擲：各種方法的投擲30

　　體驗性內容——基本體操和廣播操31

　　延伸性內容——民間體育活動32

　　延伸性內容——韻律活動：律動組合33

　　體驗性內容——跳繩：跳短繩34

　　體驗性內容——走和跑：30米快速跑測評35

　　運動參與——游戲：看誰投得準36

　　延伸性內容——民間體育活動37

　　體驗性內容——跳躍：立定跳遠測評38

　　體驗性內容——基本體操和廣播操39

　　體驗性內容——投擲：輕物擲遠40

　　體驗性內容——跳繩：跳短繩41

　　延伸性內容——民間體育活動42

　　體驗性內容——跳繩：跳短繩43

　　運動參與——游戲：鉆“山洞”44

　　閱讀性和欣賞性內容——健康常識：坐、立、行45

　　閱讀性和欣賞性內容——體育常識：做操好處多46

　　閱讀性和欣賞性內容——健康常識：個人衛生47

　　閱讀性和欣賞性內容——安全常識：行路安全48

　　閱讀性和欣賞性內容——體育欣賞：奧運會集錦

秋季工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育，開展好學生的思想道德工作教育、法制安全工作教育、心理健康工作教育。同時，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；培養學生的學習興趣，使他們學會學習，以全面提高學生的綜合素質為宗旨，努力建成一個團結向上、積極樂觀的班集體。

　　二、工作目標

　　1.不斷完善班級管理制度，制定適合本班班情的班規。

　　2.利用班會、晨會及日常突發事件進行經常性思想教育，落實日常行為。

　　3.開展各種各樣的班級活動來發揮學生的興趣特長，豐富他們的學校生活，培養團結協作精神，從而增強班集體凝聚力。

　　4.將班級工作責任到人，每周進行考核，力爭形成良好的班級紀律。

　　三、班情分析

　　五（4）班共有46位學生，其中男生24人，女生22人，班級紀律總體較好。其中，有兩個男孩較調皮，經常和同學發生矛盾。其次，斤斤計較的學生較多，一點小事大吵大鬧，不能容人。再者，在學習上大多不是很用心，平日作業總抱著為了完作業而寫作業的態度，作業質量不高。平時上課時大部分學生都比較認真，只有兩三個男生不會聽講，上課經常走神或做小動作。所以，需要加強班干部的管理力度，以班長為核心，各組組長為首帶領全班同學監督并改正不良的行為習慣。

　　四、主要工作與具體措施

　　（一）班級常規管理

　　1.行為養成教育工作常抓不懈。

　　在日常學習的過程中對學生隨時進行教育，讓他們知道什么可以做，什么不可以做，從而養成良好的學習和生活習慣。

　　在上學期的班規基礎上進行完善，或刪或補或減。

　　諸如“不在樓道或教室里大喊大叫”“見到老師要主動問好”“要主動幫助低年級學生”“主動撿拾校園或教室里的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時強調，及時獎優懲劣。

　　繼續開通班級“廣播站”，每天表揚先進，弘揚正能量，營造一一向上的班級氛圍。

　　2.升旗、兩操和放學隊伍常抓不懈。

　　首先要對文體委員進行工作指導，將平日里出現的不同狀況應該如何管理、下課后應如何快速有效地進行隊列整理等事項一一落實。同時，也要在平日里樹立文體委員的威信，并在周會課上師生共同商討出不聽從管理的懲罰辦法。當然，如果能獲得大隊部每周頒發的流動紅旗，也要對全體學生及相關班干部進行不同程度的獎勵。

　　重點抓放學隊伍管理，計劃召開文體委員及班干部會議，各抒己見，根據放學隊伍存在的問題找出應對辦法。

　　3.抓好班級衛生工作。

　　本學期教室環境煥然一新，特別是地板，相較原來的水泥地，清理難度大大增加。為了保證班級衛生，計劃開展如下工作：

　　——開學第一天，讓學生根據自己的生活經驗說說瓷磚地板的利弊，強調絕不在地上亂扔東西，亂吐痰，喝水要小心，不把誰灑到地上，一旦不小心灑了，要第一時間拿紙或干布擦干。同時根據瓷磚的接口來擺放課桌，保證課桌整齊。

　　——每天教給學生正確拖地的方法，教師要親身示范。同時，在班級群里告知家長，讓家長在家教孩子拖地。

　　——重新編排值日表，由經常幫家長拖地的孩子自薦擔任，便于指導其組員。其次，將值日花名表告知家長，拖地時間改為每天下午放學后，值日家長可適當推遲接孩子時間。

　　——衛生委員要每天隨時檢查衛生情況，及時督促值日生，努力做到教室始終整潔干凈。

　　4.重新組建班級干部班子。

　　本學期跟換一名班長，有新班長進行就職演講。同時，自薦當組長。小組成員的安排一上學期期末成績為基準，進行分成分配，實行組員由組長挑選的方法，基本保證八個小組實力相當，便于隨后的小組展開競爭。

　　5.成立專門的黑板報小組。

　　原來的黑板報小組一直是隨座位編排的。學校要求黑板報進行評比后，就顯出了它的弊端——有些小組缺乏寫字畫畫的人才，不僅版面設計不漂亮，而且大多時候都離不開寫字好的同學的幫忙。所以，今年我專門成立了黑板報小組，先找出一名寫字好的和一名畫畫好的同學當組長，剩余四名組員由組長來挑選。希望這么一來能收到好效果。

　　（二）書香班級

　　1.營造濃厚的書香環境。教室布置書香氣，建立班級圖書角，保證讀書時間。

　　2.實施有效的閱讀指導。為學生開出推薦書目，倡導有序閱讀和有效管理，引導學生在讀書中積累。

　　3.開展廣泛的閱讀活動。開展“好書推薦會”“閱讀交流會”“親子閱讀”等各種形式的讀書活動，

　　（三）行為規范

　　以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

　　（四）心理健康

　　密切關注全班學生每天的表現，及時發現他們的不良情緒，主動邀請他們，與他們溝通，做他們的知心人。了解其情緒變化的原因，并適時施以教育指導，幫他們走出陰霾。

　　對于長期的不正常的心理問題，要和家長密切聯系，互相配合，逐步引導其向良性發展。必要時，找學校心理咨詢室的老師進行治療。

　　（五）學困生轉化

　　對于學困生轉化工作，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓斥、責備，還要要求自己擦亮眼睛，不放過學困生身上的任何一處閃光點，及時對他的進步進行表揚和鼓勵。這樣，才能保證其在班級中自信、樂觀地健康成長。其次，不能急躁，要有足夠的耐心等他們慢慢進步。同時，要發揮班級“小老師”的作用，主動幫解疑。

秋季工作計劃 篇6

　　轉眼間一個暑假就快過去了，作為高三的班主任，這是我第一次帶高三的班級，心里很有壓力，不過年級組領導還是安慰我們，給我們減壓，秋季的新學期就要來到，我也要好好的就這一學期做好計劃。

　　一、營造高考氛圍

　　明年六月就要高考了，在高二結束的時候，校長也是對要進入高三的同學講了要做的準備，同時也是督促學生們做好迎接高三復習的準備，在暑假里抓緊復習，以最好的狀態來迎接高三的學習。在這一學期，要開展各種與高考有關的主題班會，讓同學們知道時間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重，同時也是要讓學生們做好學習的規劃，在教室里面貼高考的勵志語錄，掛高考的倒計時，每天可以安排同學們一起喊口號，激發學習動力。同時也是在各大小考試中讓同學們了解現在的學習進度，鼓勵同學們，增加對高考的信心。

　　二、管好學生心理狀態

　　高三的學習是非常緊迫和壓力比較大的，學生們之前也沒有經歷過這種環境，就算是中考，壓力也是沒有這么的大，所以在心里狀態的管理方面我要做好，多和學生們溝通，了解他們的學習狀態，適當的安排體育活動，以及一些減壓的方式，讓他們得到壓力的'釋放，而不是一直壓在心底，這樣容易造成壓力過大，反而更加的復習不好，或者平常成績不錯，但是一到考試就發揮失常。一些情緒不對，或者在測試考試中沒考好或者退步很大的學生要及時的和他們溝通，了解原因，同時也要讓他們放下壓力，不要一直緊繃著自己，這樣也是對學習不好。要引導他們正確的面對高考的壓力，不能因成績不好而自暴自棄，也不能因成績好而放松對自己的要求。

　　三、和任課老師配合好

　　高三的復習是有很多門課程，而且三年的知識一起復習，每次的測試和月考都是需要和任課老師配合了解學生的學習情況，一些偏科嚴重的學生更是要了解清楚問題的所在，才能更好的幫助他們解決問題。在自主復習的自習課上更是要合理安排好各個科目的復習時間。和任課老師多溝通多了解目前的復習進度，了解學生課內課外的各種問題，盡快解決好。

　　四、加強和家長的溝通

　　高考的壓力不但來自于學校的學習氛圍和同學們的相互競爭，以及老師給予的期望，同時家庭因素也是影響的一個。有些學生會感覺自己背負著一個家庭的重擔而在學習和面對高考，或者有些學生的家里一直給孩子施壓，反復強調高考的重要性，但過猶不及，而今學生的心理承受能力并不像我們大人那么強，雖然部分學生已經成年，但是沒有社會經歷，一直處在學校的學習環境中，壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師，更是要和家長多溝通，了解學生的情況，在家里要認真復習，但同時家長也不要給孩子太大的壓力，多給孩子一些空間，讓他們能更專注于學習。

　　第一次擔任高三年級的班主任，很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學習，和他們都請教，了解帶高三的一些方式和方法，遇到問題的時候也是及時的詢問，高三年級雖然學生們更多的注重在學習上，紀律方面的問題不大，但是高三也不是那么好帶的年級，壓力同樣很大，作為新人，在日后的工作中我會根據具體的情況修改計劃，認真做好工作，帶領高三x班的學生做好迎接高考的準備。

秋季工作計劃 篇7

　　伴著秋天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著＂預防為主＂的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃：

　　一、把好本學期新入園幼兒的體檢關

　　對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對于體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、做好晨檢工作，嚴格按照＂一摸、二看、三問、四查＂的制度；

　　天氣漸涼，為預防＂非典＂，晨檢增設入園幼兒的體溫測量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好秋冬季節的保暖工作

　　按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

　　四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；

　　開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

　　五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行；

　　幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開＂伙委會＂，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

　　六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；

　　定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。

　　八、寫好期末各項統計，寫期末保健工作總結。

　　附：每月工作重點九月：

　　1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園；

　　2、制定新學期工作計劃；

　　3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；

　　4、加強晨檢、消毒預防傳染病；

　　5、為全園幼兒測身高、體重。

　　十月：

　　6、幼兒生活處理能力觀摩；

　　7、整理幼兒健康檔案；十一月：

　　8、為大中班幼兒測視力；

　　9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

　　10、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定十二月：

　　11、協助保健院為幼兒測查視功能；

　　12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況；

　　13、填寫各種報表；

　　14、組織保育員觀摩學習。

　　一月：整理保健資料；學終總結。

　　以上是對本學期保育工作總計劃的擬定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好！　　

秋季工作計劃 篇8

　　教科處本期將本著打造教師進修學校，服務教學、強化教風、濃厚學風，提高質量為出發點，同時抓好課題常規管理和教師培養。力爭使教科處工作再上新臺階，特制定以下工作計劃：

　　一、教研工作

　　1、編輯出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的編輯宗旨是：集學校的形象宣傳和教育科研為一體，及時報道教研成果。

　　2、加強教研組工作，各教研組每月定期組織2次活動，研討相關教研教學問題。

　　3、教研組管理以提高課堂教學效率和效益、提高教師教學技術為重點全方位開展活動。

　　二、課題管理

　　1、對國家級、省級、市級、校級課題規范過程管理，并進一步做好各級課題的開發工作。

　　2、對國家級“十五課題”《課堂教學創新策略與中學生素質發展研究》，重點選好研究教師，上好公開示范課進行討論，切實開展研究，把課題做實。

　　3、對省級課題《信息技術與學科課程整合》，在做好資源建設的同時強化課題論文的撰寫，力爭有論文發表。

　　4、不定期地組織課題承擔人員座談交流，做好協調工作。

　　三、教師培訓工作

　　1、對參加課題研究的老師，要抓住外出學習的機會，提高教師理論修養。

　　2、繼續邀請知名專家、學者到我校講學。

　　3、有計劃、有層次選送教師外出培訓。

　　4、對新分教師做好“結對”工作，力爭短時間內成熟。

　　四、月工作安排：

　　八月份：

　　1、召開教研組組長、課題組長會議，布置本學期教科工作。8月10日。

　　2、各組制定教研計劃。8月10日——15日。

　　3、確定師徒“結對”計劃、目標，新教師大量聽課活動。要求本期新調入、新分入教師聽課不得少于30節。8月2日——9月15日。

　　4、各課題組確定目標。8月20日——8月30日。

　　九月份：

　　1、新教師匯報課活動，學校組織人員聽、評課，及時提高新教師的上課水平和能力。9月15日——9月30日。

　　2、各組正常開展常規活動。

　　3、《玉中教研》資料收集準備工作。

　　4、各課題組確定示范課教師，進行公開課教案的研討。9月1日——9月30日。

　　十月份：

　　1、課題組示范課聽課、評課活動。收集教案及過程記錄。10月15日——10月30日。

　　2、《玉中教研》組稿。10月15日——10月30日。

　　，中學20xx年秋季學期教科處工作計劃

　　3、搞一次學生調查，了解教師教學情況。

　　4、李春華老師講座。“指導學生的具體措施”。

　　十一月份：

　　1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。

　　2、做好教育局組織的課堂大賽。

　　3、整理教科資料，部分材料上網。

　　4、做好一次質量分析。

　　十二月份：

　　1、舉辦一次理論講座。12月1日——12月7日。

　　2、教師撰寫教學一得。

　　3、選一名新教師上研討課。

　　4、各組黑板報評比活動。

　　一月份：

　　1、各教研組、課題組總結情況，撰寫研究報告或相關論文。

　　2、做好一切資料的收集、整理工作。

　　3、做好教研組長的考核評比工作。

　　教科處工作任重道遠，教科處全體成員將在學校領導的支持下，不斷吸取以往工作的經驗、教訓，使學校科研工作取得新的成效！

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