【實(shí)用】音樂工作計(jì)劃三篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂工作計(jì)劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂工作計(jì)劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學(xué)期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，認(rèn)真、扎實(shí)地搞好教學(xué)教研工作，以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

　　工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過場(chǎng)，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。

　　2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本學(xué)期本組教師要立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)音樂愛好者和特長(zhǎng)生的積極性，利用孩子們爭(zhēng)先進(jìn)、求進(jìn)步、愛表?yè)P(yáng)的心理，各班組建音樂課自己獨(dú)立的班委會(huì)，建立音樂學(xué)科自己的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織。

　　3、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

　　5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

　　6、以我校第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手為基礎(chǔ)，組建我校“春之聲”藝術(shù)團(tuán)。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、全組教師積極配合和協(xié)助我組教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

　　2、通過公平公正選拔推選我組優(yōu)秀教師參加全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并取得好成績(jī)。

　　3、提前準(zhǔn)備、精心組織和抓好我校第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。

　　4、充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，自編我校音樂學(xué)科校本教材，開發(fā)好音樂學(xué)科的校本課程。

　　5、針對(duì)3——5年級(jí)大力開展課堂器樂教學(xué)研究。認(rèn)真組織和訓(xùn)練本校學(xué)生，參加全校課堂樂器比賽。

　　6、加強(qiáng)

　　主要工作及措施：

　　1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作

　　思想態(tài)度是事情成敗的關(guān)鍵！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。平時(shí)我經(jīng)常提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！我們的具體做法是：

　　（1）傳統(tǒng)引路。繼續(xù)弘揚(yáng)音樂教研組多年來形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項(xiàng)事業(yè)，沒有一個(gè)眾志成城的團(tuán)隊(duì)是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個(gè)人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進(jìn)大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！

　�。�2）名言明理。就是借助一些催人奮進(jìn)的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理。

　�。�3）行動(dòng)感召。組長(zhǎng)率先垂范，用行動(dòng)喚起行動(dòng)。

　�。�4）目標(biāo)激勵(lì)。明確每個(gè)人在工作中的目標(biāo)和職責(zé)，不斷用目標(biāo)來檢測(cè)、激勵(lì)自己。開學(xué)之初，組內(nèi)每位老師要交流新學(xué)期在教育教學(xué)方面自己的新思路、工作目標(biāo)和打算，對(duì)教研組工作、音樂校隊(duì)訓(xùn)練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。

　　2、建立音樂學(xué)科特有的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織

　　本學(xué)期音樂組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本組教師要立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各班音樂愛好者和特長(zhǎng)生的積極性，利用孩子們爭(zhēng)先進(jìn)、求進(jìn)步、愛表?yè)P(yáng)的心理，組建音樂課自己獨(dú)立的班委會(huì)，建立音樂學(xué)科班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)音樂愛好者的學(xué)習(xí)積極性，建立音樂課的班委會(huì)，組建班級(jí)音樂學(xué)習(xí)興趣小組，要求班委會(huì)的成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)。然后發(fā)揮帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，幫助老師管理好課堂紀(jì)律、學(xué)生每學(xué)習(xí)和完成一個(gè)新授內(nèi)容后，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)要幫助老師課下檢查本班本組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并幫助老師輔導(dǎo)差生，達(dá)到全班同學(xué)共同進(jìn)步的目的。從而全面提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量。個(gè)班班委會(huì)的同學(xué)還有一項(xiàng)任務(wù)那就是：在各班級(jí)墻壁上開辟音樂小專欄，每個(gè)學(xué)習(xí)小組按組輪流每周辦墻報(bào)，以便宣傳和推廣音樂知識(shí)，豐富學(xué)生的視野。這樣每個(gè)組不僅可以讓其他組的同學(xué)了解和掌握了更多的音樂知識(shí)，自己在收集資料和辦墻報(bào)的同時(shí)，也掌握和豐富了自己的音樂知識(shí)。

　　3、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料

　　教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長(zhǎng)足跡，是大家智慧的結(jié)晶。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

　　（1）建立教研組和本組教師的電子檔案

　　具體做法是：將本教研組和本組教師的計(jì)劃總結(jié)、論文反思、教學(xué)教研活動(dòng)，以及平時(shí)外出學(xué)習(xí)、排練演出、比賽獲獎(jiǎng)等照片、文字資料進(jìn)行了分類管理和儲(chǔ)存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。

　　（2）繼續(xù)完善本教研組電子備課資源庫(kù)

　　具體方法是：我們教研組按年級(jí)根據(jù)組內(nèi)教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有計(jì)劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫(kù)。這樣就使本組教師在備課、學(xué)習(xí)和研討時(shí)，能夠做到快捷、實(shí)效和資料共享。組建教研組電子資源庫(kù)是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。

　　（3）建立音樂特長(zhǎng)生檔案

　　具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平時(shí)調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的優(yōu)秀音樂才藝學(xué)生掌握起來，建立我校音樂特長(zhǎng)生檔案。并且把特長(zhǎng)生檔案按照聲樂、器樂、舞蹈和曲藝進(jìn)行分類。建立了音樂特長(zhǎng)生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫(kù)，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)和繁榮了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長(zhǎng)生檔案還可以幫助我們及時(shí)了解和掌握我校音樂特長(zhǎng)生在全校各班級(jí)的分布，才藝進(jìn)步，發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂才藝的心理取向等。

　　4、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極投稿發(fā)表文章

　　沒有投稿的習(xí)慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。教師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)本組教師撰寫文章，踴躍投稿，爭(zhēng)取文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　5、大力加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)

　　聽、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)！

　　6、進(jìn)一步提高本組教師的語言能力

　　語言能力和語言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和能力。我們都知道教學(xué)語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵(lì)語言、評(píng)價(jià)語言和組織語言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求教師的語言要做到準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)。因此，下一步我們?nèi)�組老師要通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評(píng)課活動(dòng)等多種形式，在全組積極開展“想好了，你再說！”活動(dòng)，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！

　　7、進(jìn)一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設(shè)計(jì)和制作能力

　　上學(xué)期，我校教學(xué)硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級(jí)已安裝了在全國(guó)都比較先進(jìn)的電子白板。這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備如果我們不會(huì)用，或用不好，那就是資源的浪費(fèi)，對(duì)學(xué)生的`犯罪。因此本學(xué)期，我們教研組要努力培訓(xùn)提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使我們制作的課件設(shè)計(jì)更合理、更實(shí)用、更美觀，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)。讓它真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。

　　8、精心組織舉辦我校第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)

　　為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)廣大師生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。同時(shí)選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮，給廣大師生奉獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。本學(xué)期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂才藝大賽。比賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項(xiàng)進(jìn)行，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級(jí)、中隊(duì)進(jìn)行，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項(xiàng)選報(bào)2人參加學(xué)校組織的決賽。決賽按年級(jí)分項(xiàng)進(jìn)行，由校評(píng)委會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)。比賽順序按1——5年級(jí)進(jìn)行。各班級(jí)參賽選手分項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)行。

音樂工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足全面實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校的“幸福教育”理念，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為總目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)”為宗旨，堅(jiān)持教研的科學(xué)性、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)的模式，開創(chuàng)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變新局面，打造“綜合、優(yōu)秀、敬業(yè)”的音樂教師隊(duì)伍；同時(shí)，進(jìn)一步大力推進(jìn)學(xué)�！疤厣珗F(tuán)隊(duì)”建設(shè)，提高學(xué)校藝術(shù)特色的質(zhì)和量，努力做到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體，讓每個(gè)學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　（一）著力課程重構(gòu)——根據(jù)本學(xué)期學(xué)校改革發(fā)展的需要，著力構(gòu)建適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系。

　�。ǘ�）著力教學(xué)再造——繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造，切實(shí)建構(gòu)適合音樂學(xué)科的高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。

　�。ㄈ�）著力評(píng)價(jià)激勵(lì)——根據(jù)教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》，全面鋪開全區(qū)中小學(xué)生音樂測(cè)評(píng)并完善《福田區(qū)中小學(xué)生音樂素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》，將“普及提升全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)”落到實(shí)處。

　　（四）著力科研引領(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究、論文寫作、教學(xué)研討等能增強(qiáng)實(shí)效性的科研工作，使科研真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　（五）著力鍛造隊(duì)伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間，舉行各類研訓(xùn)活動(dòng)，開展磨課、聽課活動(dòng)，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)，并輻射各成員學(xué)校。

　　（六）著力音樂（舞蹈、合唱）團(tuán)隊(duì)——加大學(xué)�！疤厣珗F(tuán)隊(duì)”扶持監(jiān)管力度，普及及提高相結(jié)合，不定期檢查校團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練情況并提出整改意見和要求。

　　具體安排

　　2月：

　　1、參加福田區(qū)20xx-2017第二學(xué)期音樂學(xué)科教師會(huì)議。

　　2、制定工作室20xx—20xx第二學(xué)期工作計(jì)劃。

　　3、籌備保稅區(qū)外國(guó)語小學(xué)第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式。

　　4、福田區(qū)中小學(xué)舞蹈（形體）教學(xué)設(shè)計(jì)和論文評(píng)比。

　　5、上交工作室成員寒期讀書心得。

　　3月：

　　1、召開工作室第一次教研工作會(huì)議。

　　2、福田區(qū)中小學(xué)生“四獨(dú)”比賽（獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞、獨(dú)戲）。

　　3、舉辦保稅區(qū)外國(guó)語小學(xué)第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式。

　　4、工作室讀書交流活動(dòng)之一（推薦好書，交流閱讀體驗(yàn)）。

　　5、工作室博客建設(shè)。

　　6、與麗中小學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)。（李**老師教學(xué)研究課）

　　4月：

　　1、聚焦課堂、深度教研。

　　2、成員老師研究課活動(dòng)（保稅外國(guó)語小學(xué)韓霜）。

　　3、福田區(qū)中小學(xué)音樂錄像課例比賽。

　　4、福田區(qū)中小學(xué)音樂現(xiàn)場(chǎng)課例觀摩。

　　5、音樂教研培訓(xùn)（一）。

　　6、工作室讀書交流活動(dòng)之二（推薦好書，交流閱讀體驗(yàn)）。

　　7、福田區(qū)中小學(xué)音樂（舞蹈）教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

　　8、學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)排練。

　　5月：

　　1、音樂教研培訓(xùn)（二）。

　　2、積極參與中小學(xué)音樂（舞蹈）學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　3、成員老師研究課活動(dòng)。（**小學(xué)林**老師）

　　4、福田區(qū)中小學(xué)舞蹈現(xiàn)場(chǎng)課展示。

　　5、中小學(xué)音樂學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　6月：

　　1、積極參與福田區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學(xué)研討會(huì)。

　　2、積極參與“20xx福田區(qū)中小學(xué)生合唱教學(xué)研討會(huì)”。

　　3、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學(xué)生音樂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

　　4、成員上交學(xué)期個(gè)人總結(jié)、反思、論文或案例。

　　5、各成員老師配合各校做好學(xué)期結(jié)束工作，開展工作室成員年度考核。

　　6、工作室期末總結(jié)交流會(huì)，各老師配合學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作，布署暑

　　假自我提升任務(wù)。

音樂工作計(jì)劃 篇3

　　一、班級(jí)基本情況分析

　　這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)四個(gè)班的音樂課。大部分學(xué)生對(duì)音樂課比較感興趣，上課也較認(rèn)真。女生對(duì)音樂中的音準(zhǔn)的把握、節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對(duì)有一點(diǎn)熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡(jiǎn)單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　(一)感受與鑒賞

　　(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

　　(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的音。

　　(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

　　(4)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

　　(5)樂曲情緒的相同與不同

　　聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

　　(二)表現(xiàn)

　　(1)參與各種演唱活動(dòng)。

　　(2)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

　　(3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

　　(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

　　(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。

　　識(shí)讀樂譜

　　(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

　　(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

　　(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜。

　　(三)創(chuàng)造

　　1.探索音響與音樂

　　(1)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

　　(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長(zhǎng)短和高低。

　　2.即興創(chuàng)造

　　(1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。

　　(2)能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作。

　　(3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。

　　3.創(chuàng)作實(shí)踐

　　(1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。

　　(2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律。

　　三、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排

　　12.9-2.15 課堂常規(guī)教育 聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》 1課時(shí)

　　22.16-2.22 表演《大樹媽媽》、《郊游》1課時(shí)

　　32.23-3.1 聆聽《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國(guó)少年先鋒歌》 表演《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》1課時(shí)

　　43.2-3.8 表演《賣報(bào)歌》 聆聽《玩具交響曲》 1課時(shí)

　　53.9-3.15 .表演《打花巴掌》 聆聽《出發(fā)》1課時(shí)

　　63.16-3.22 表演《蝸牛與黃鸝鳥》 聆聽《加伏特舞曲》 1課時(shí)

　　73.23-3.29 表演《假如幸福的話拍拍手吧》 聆聽《霍拉舞曲》1課時(shí)

　　83.30-4.5 表演《哈里啰》 聆聽《獅王進(jìn)行曲》1課時(shí)

　　94.6-4.12 編創(chuàng)與活動(dòng)表演《兩只老虎》 聆聽《老虎磨牙》1課時(shí)

　　104.13-4.19 表演《貓虎歌》 聆聽《拾稻穗的小姑娘》1課時(shí)

　　114.20-4.26 表演《小漁簍》 聆聽《太陽(yáng)出來喜洋洋》課時(shí)

　　124.27-5.3 表演《采山》 1課時(shí)

　　五一放假

　　135.4-5.10 聆聽《單簧管波爾卡》 表演《音樂小屋》課時(shí)

　　145.11-5.17 .聆聽《青蛙音樂會(huì)》 表演《蕭》1課時(shí)

　　155.18-5.24 聆聽《天鵝》 表演《小小搖籃曲》1課時(shí)

　　165.25-5.31 聆聽《月亮河邊的孩子》 表演《月光光》1課時(shí)

　　176.1-6.7 聆聽《蜜蜂》 表演《小蜜蜂》1課時(shí)

　　186.8-6.14 編創(chuàng)與活動(dòng)音樂劇欣賞 1課時(shí)

　　196.15-6.21 復(fù)習(xí)及考查1課時(shí)

　　206.22-6.28

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