偶像的作文600字九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的偶像的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文600字 篇1

　　第一課時(shí)

　　內(nèi)容：作文指導(dǎo)

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

　　2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。

　　重難點(diǎn)：表達(dá)真實(shí)感受

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、你最崇拜的人是誰(shuí)？你心中的偶像是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜他？

　　2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己崇拜的人。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn)，及時(shí)交流各自的感受。

　　二、再讀要求，明確方向。

　　1、出示習(xí)作要求，明確寫(xiě)作內(nèi)容。

　　2、師生交流習(xí)作要求和寫(xiě)作手法。

　　三，對(duì)比感悟，提煉方法。

　　1、欣賞范文

　　2、全班交流，小結(jié)。

　　3、作者是按臬的怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>

　　四.小組講評(píng)，互教互學(xué)

　　１．把自己要寫(xiě)的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。

　　２．指句2—3人集體交流，討論問(wèn)題，提出建議。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：修改與謄寫(xiě)

　　一、課堂作文，集體修改

　　根據(jù)自己的口述寫(xiě)作，教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。

　　組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。

　　推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。

　　二、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的地講評(píng)，集體修改。

　　三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。

　　四修改定稿，將改好的作文謄寫(xiě)在作文本上。

　　第三課時(shí)

　　內(nèi)容：作文講評(píng)

偶像的作文600字 篇2

　　我的偶像是那平凡而又不平凡的清潔工。如果不是他們，我們城市的環(huán)境不會(huì)這么一塵不染，如果不是他們，我們每天看到的將是漫天的灰塵在飛舞

　　某個(gè)冬天，凜冽的風(fēng)在敲打著透明的窗子。“沙沙——沙沙”，一陣奇怪的聲音隱隱約約地響了起來(lái)。我被這聲音煩的睡不著覺(jué)，我只好起床了，去買(mǎi)份早餐，順便看一下是誰(shuí)打攪了我的好夢(mèng)。我把自己裹得跟粽子似的“噔噔噔”地下了樓，到了街道上，刺骨的風(fēng)直往我脖里躥，害得我一下子把頭縮到衣服里去了。“沙沙-沙沙”，那種聲音離我越來(lái)越近了！我模糊地看到幾個(gè)身穿黃背心手拿掃帚的身影在移動(dòng)著。我走近幾步，原來(lái)是幾個(gè)清潔工在那里堅(jiān)守崗位啊！！！她們的嘴唇被凍得發(fā)青，手雖然僵硬但還是不停地

　　忽然，一陣北風(fēng)刮來(lái)，一位看起來(lái)才二十多歲的清潔工面前快堆積成小山的垃圾被風(fēng)刮得到處都是，有些甚至被吹到了下水道里。那清潔工并不是不管不問(wèn)，而是將附近的垃圾掃到了一起，小心翼翼地用掃把把垃圾掃進(jìn)鏟子里，接著用笤帚把鏟子夾著，最后用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車(chē)?yán)铩Ｈ缓螅�她先用鏟子探進(jìn)下水道里，卻只撈出少量的垃圾，她皺皺眉頭，仿佛下了什么決心。她……她……竟然用手去撈那些垃圾！我被驚得目瞪口呆。一次，兩次，三次……終于，垃圾們都乖乖被她制服了。我愈發(fā)地疑惑發(fā)，她不怕冷，不怕臟嗎？我抵不住心中如潮水一般的困惑，終于上前一步，皺著眉頭問(wèn)道：“您在這么冷的天掃地不覺(jué)得冷嗎？“”冷！怎么不冷？“”那您為什么還出來(lái)掃地？“”因?yàn)槲乙豢吹絼e人走在我掃的路上，我就很開(kāi)心。“她的臉上露出小孩子得到糖果一樣的笑容。

　　回家的路上，我在深思著：我們?cè)�多少次看不起清潔工這個(gè)職業(yè)，卻忘了如果不是他們，我們的世界又怎么會(huì)這么干凈？

偶像的作文600字 篇3

　　在一塊水泥地上，一個(gè)破木板籃球框，一個(gè)黑人男孩在場(chǎng)上和自己的影子進(jìn)行行云流水般的斗牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動(dòng)作，好像與他單挑的不是他自己的影子，而是喬丹魔術(shù)師這些籃球名宿們。這就是我的偶像科比·布萊恩特。

　　科比，家喻戶曉的籃球明星，也正是因?yàn)檫@種平凡，讓科比變得偉大。許多人說(shuō)科比是籃球天才，把他和喬丹這樣的籃球巨星相提并論，不僅僅是球技出眾，而是他那與喬丹一樣的精神，讓我們無(wú)比敬佩！一樣的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命；他的后仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，使我們看得賞心悅目，無(wú)比敬佩。

　　科比個(gè)籃球天才。有的記者曾問(wèn)道：科比，請(qǐng)問(wèn)你的成功秘訣是什么？科比笑了笑，反問(wèn)記者：那你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？沒(méi)錯(cuò)，我見(jiàn)過(guò)。這短短的一句話，足以證明他偉大的籃球精神，凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，街上的行人寥寥無(wú)幾，但我們可以見(jiàn)到科比那奔跑的身影，在健身房中鍛煉的汗水，他把一切都給了籃球，每天訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)，這讓他飽受傷病的困擾，因訓(xùn)練過(guò)度，膝蓋中的半月板已經(jīng)被磨損沒(méi)了，它只能忍著骨頭與骨頭之間摩擦的疼痛，繼續(xù)打籃球。但我們何曾看到他說(shuō)過(guò)放棄，我們看到的依然是他在球場(chǎng)上那奔跑的身影，拼盡全力的一次次投籃，和一次次時(shí)機(jī)剛剛好的準(zhǔn)絕殺其實(shí)，科比一生帶給人們的不只是視覺(jué)上的快感，更是一種籃球精神，他那種堅(jiān)貞不屈，百折不撓的精神永遠(yuǎn)留在了世上！永遠(yuǎn)留在了我們的心中！

　　現(xiàn)在科比雖然在一次意外中永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神與信仰卻在世上成為了永恒。我們現(xiàn)在仿佛還能看到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯有科比的身影，他已經(jīng)永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中。我相信科比生命的意義不僅僅停留在此刻，他永恒的精神指引我們，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，遇到挫折不要放棄，勇敢面對(duì)困難，付出更多的勤奮，無(wú)怨無(wú)悔。這就是我的偶像科比·布萊恩特。

偶像的作文600字 篇4

　　我心中的偶像就是我的課外英語(yǔ)老師蘇霖，他長(zhǎng)得個(gè)子高高的，眼睛大大的，還有著一個(gè)高挺的鼻梁，他的嘴也大大的，所以一笑就把手放到嘴邊，以免嘴變的更大。但言歸正傳，他還長(zhǎng)得挺帥的，說(shuō)起話來(lái)還挺幽默。乍看像20出頭的年輕人，其實(shí)他已經(jīng)30多了。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)出讓他驚訝的話來(lái)時(shí)，他就會(huì)夸張地?fù)P起眉毛，驚訝地說(shuō)：“oh， My God”。于是“My God”便成了他的口頭禪。更有趣的是他的英文竟然可以倒著寫(xiě)，你一定會(huì)問(wèn)了“倒著怎么寫(xiě)呀？”，其實(shí)他是要練習(xí)我們的反應(yīng)能力，讓我們大家猜他倒寫(xiě)的單詞順過(guò)來(lái)念什么。

　　我在上他第一節(jié)課的那天，早早就來(lái)到了教室，靜靜地等候著這個(gè)陌生的老師，不一會(huì)兒，人都到齊了，可就差我們這位老師了，大家都開(kāi)始抱怨起來(lái)。突然，老師風(fēng)塵仆仆地跑了進(jìn)來(lái)，手里還拿著吉野家的快餐，老師尷尬地說(shuō)：“sorry，路上有點(diǎn)堵車(chē)，所以晚了一小會(huì)兒，呵呵，考大家一個(gè)詞，”堵車(chē)“這個(gè)詞怎么讀啊？”就這樣他巧妙地把這個(gè)尷尬的場(chǎng)面圓場(chǎng)了。“下面開(kāi)始正式上課了！”，蘇老師大聲地說(shuō)。

　　我們一開(kāi)始都很緊張，生怕老師提問(wèn)到自己，所以都繃緊了每根神經(jīng)，但是我們?cè)谔K老師的幽默帶動(dòng)下，很快氣氛就變放松了。我們很快體會(huì)到他風(fēng)趣的教學(xué)方式與美式的發(fā)音。上課時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一只可愛(ài)的小狗的圖片，蘇老師立刻跑上去親了一口，說(shuō)：“如果你看到你的小狗瞇著三角眼，若你不親他，你還等什么？”，我們都讓他給逗笑了，并不約而同地想：“這個(gè)老師真有趣啊！”。但在娛樂(lè)的同時(shí)他還教我們一些很有用關(guān)于PET考試的重點(diǎn)題型。蘇老師讓我覺(jué)得英語(yǔ)課很有趣，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)課，再也不抵觸英語(yǔ)課了。

　　這就是我的課外班英語(yǔ)老師，我希望我以后英語(yǔ)也和他一樣好。他就是我的偶像。

偶像的作文600字 篇5

　　每個(gè)人心中，都有一個(gè)精神支柱，它激勵(lì)著我們，促使我們奮發(fā)向上。

　　我的偶像，是大漢王朝的開(kāi)國(guó)元帥——韓信。韓信小時(shí)候家境貧寒，卻熟讀兵書(shū)，滿腹經(jīng)綸，曾受過(guò)胯下之辱，這是何等的忍耐！本以為到了項(xiàng)羽的手下可以大展宏圖，一展才華，卻只當(dāng)了一個(gè)小小的武士，懷才不遇，有著傲骨的韓信不甘當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞之輩，他的才略是用來(lái)安定天下的，而不是接待客人。終于，他到了劉邦的手下，卻也不受重用，正當(dāng)他心灰意冷，在夜晚準(zhǔn)備離去之時(shí)，劉邦的謀士蕭何看中了他，匆匆趕去，足足追了他一天一夜，便有了蕭何月夜追韓信的佳話。于是，受蕭何的影響，劉邦拜他為大將軍，軍中之事，由他掌管。果然，蕭何沒(méi)有看走眼，韓信是個(gè)人才，平趙滅魏，戰(zhàn)功赫赫，天下無(wú)人與其匹敵！一個(gè)平常的一天，一個(gè)叫剻徹的說(shuō)客來(lái)到他營(yíng)里，誘惑他造反，但被韓信一口否決，由此可見(jiàn)，韓信是一個(gè)忠誠(chéng)的人，可靠的人，俠肝義膽的人，有恩必報(bào)的人。可惜，好景不長(zhǎng)……

　　功高震主，用來(lái)形容韓信再合適不過(guò)了，我把什么都賞賜給你了，還要給你這個(gè)皇位不成？此時(shí)的韓信，已是劉邦的眼中釘、肉中刺，不可不殺。但一時(shí)也沒(méi)有什么好辦法，成也蕭何，敗也蕭何，為了保住自己的丞相地位，蕭何獻(xiàn)計(jì)，逼得韓信造反，一個(gè)三十多歲的生命，在刑場(chǎng)上，發(fā)出了“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敵國(guó)滅，謀臣忘”的感言。韓信，像一把鋒利的寶劍，劉邦用完之后，被殘忍丟棄。可悲！

　　他是我心中的韓信，那個(gè)正直隱忍、俠肝義膽的人！

偶像的作文600字 篇6

　　老師，我的偶像！

　　一雙靈動(dòng)而明亮的`大眼睛時(shí)刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說(shuō)出些不平凡的道理來(lái)，班里同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的短發(fā)正說(shuō)明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>

　　記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們，班級(jí)漸漸安靜下來(lái)，卻仍然有小部分人在竊竊私語(yǔ)。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們還不安靜下來(lái)嗎？”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來(lái)，贊許地看著我們。或許是這個(gè)緣故，后來(lái)您剛踏進(jìn)教室的門(mén)欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無(wú)聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律，像以前跟麻雀開(kāi)會(huì)是無(wú)區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。

　　您是那么不一樣，往日語(yǔ)文回作一向是試卷、抄寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦之類的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫(huà)人物關(guān)系圖等等。我一開(kāi)始很詫異，語(yǔ)文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來(lái)說(shuō)吧，不僅要在造型上精心構(gòu)思，材料上也要斟酌，設(shè)計(jì)更要新穎獨(dú)特些，不僅如此，還得在里面寫(xiě)上自我介紹和關(guān)于友誼的詩(shī)句，似乎與語(yǔ)文無(wú)關(guān)，但聽(tīng)老師一講，才明白其中的深意。原來(lái)測(cè)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)考關(guān)于友誼的詩(shī)句和自我介紹，讓我們動(dòng)手制作，不僅在學(xué)中玩，玩中學(xué)，既動(dòng)手，也動(dòng)腦，印象更深刻，測(cè)驗(yàn)時(shí)碰到這一類題自然迎刃而解了。

　　老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻，在妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)中把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心，聽(tīng)唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩(shī)，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺(jué)地就能哼出聲來(lái)。讓我班同學(xué)的語(yǔ)文有了很大的進(jìn)步。

　　這就是您，陳老師，我的偶像！

偶像的作文600字 篇7

　　1955年10月2 8日，比爾·蓋茨出生在美國(guó)的西雅圖。他用了15年時(shí)間，積累資產(chǎn)竟達(dá)1100億美金。他的人生格言是：“我是王，我能贏！”

　　你們肯定會(huì)很好奇，我的偶像為什么是比爾·蓋茨？是因?yàn)樗�賺了很多錢(qián)？還是因?yàn)樗�超人的智慧？說(shuō)實(shí)話，這些都不是我崇拜他的原因。

　　我喜歡比爾·蓋茨的遠(yuǎn)大理想，喜歡他永遠(yuǎn)自信的笑容。

　　蓋茨從小就喜歡看《世界圖書(shū)百科全書(shū)》，這本書(shū)很厚，重量相當(dāng)于他體重的三分之一。小蓋茨經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)連續(xù)地閱讀這本大書(shū)，他常常陷入沉思，總是強(qiáng)烈地感覺(jué)到，在這些小小的文字中隱藏著一個(gè)神奇的世界！他經(jīng)常在幻想：人類的歷史將越來(lái)越長(zhǎng)，那么以后的百科全書(shū)不是會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越重呢？如果能造出一個(gè)只有魔盒那么大，卻能包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，那該有多方便呀。這個(gè)奇妙的夢(mèng)想，后來(lái)竟被他實(shí)現(xiàn)了，有了他的發(fā)明，現(xiàn)在，我們只要攜帶一塊小小的芯片就可以閱覽全世界。

　　蓋茨看的書(shū)越來(lái)越多，想的問(wèn)題也越來(lái)越多。四年級(jí)的一天，他對(duì)他的同學(xué)卡爾·愛(ài)德蒙德說(shuō)：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹(shù)。因?yàn)樾〔萸�篇一律、毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)則高大挺拔、昂首蒼穹。”從這以后，他堅(jiān)持寫(xiě)日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)竟像大人般思考問(wèn)題。他很早就感悟到生命來(lái)之不易，他在日記里這樣寫(xiě)道：“人生是一次盛大的

　　赴約，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一生中最重要的事情莫過(guò)于信守由人類積累起來(lái)的理智所提出的至高無(wú)上的諾言”他在另一篇日記里又寫(xiě)道：“也許，人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的火災(zāi)，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場(chǎng)火災(zāi)中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái)。這就是，追趕生命。”

　　比爾·蓋茨的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！

偶像的作文600字 篇8

　　勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)人民的美德。不說(shuō)別人，就拿當(dāng)今首富也是我的偶像比爾蓋茨說(shuō)說(shuō)吧。

　　眾所周知，比爾的財(cái)產(chǎn)有500億美圓，很驚人的數(shù)字吧！可能有人會(huì)說(shuō)那他肯定很享受吧。然而，讓人意想不到的是，這位世界首富沒(méi)有自己的私人司機(jī)，公務(wù)旅行不坐飛機(jī)頭等艙卻坐經(jīng)濟(jì)艙，衣著也不講究什么名牌；更讓人不可思議的是，他還對(duì)打折商品感興趣，不愿為泊車(chē)多花幾美元……為這點(diǎn)“小錢(qián)”，如此斤斤計(jì)較，他是不是“現(xiàn)代的阿巴公（吝嗇鬼）”？

　　一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開(kāi)會(huì)，那次他們遲到了幾分鐘，所以沒(méi)有停車(chē)位可以容納他們的汽車(chē)。于是他的朋友建議將車(chē)停放在飯店的貴客車(chē)位。比爾不同意，他的朋友說(shuō)：“錢(qián)可以由我來(lái)付。”比爾還是不同意，原因非常簡(jiǎn)單，貴客車(chē)位需要多付12美元，比爾認(rèn)為那是超值收費(fèi)。比爾在生活中遵循他的那句話：“花錢(qián)如炒菜一樣，要恰到好處。鹽少了，菜就會(huì)淡而無(wú)味，鹽多了，苦咸難咽。”所以即使是花幾美元錢(qián)，比爾也要讓它們發(fā)揮出最大的效益。

　　另一次，比爾與美琳達(dá)來(lái)到一家墨西哥人開(kāi)設(shè)的食品店，這里被公認(rèn)是西雅圖最實(shí)惠的商店，剛一進(jìn)店門(mén)，比爾就被“50%優(yōu)惠”的廣告詞吸引，在不遠(yuǎn)處的葡萄干麥片的大盒包裝上的確寫(xiě)著這樣幾個(gè)字。比爾似乎不敢相信這個(gè)標(biāo)價(jià)。因?yàn)橥瑯拥纳唐吩诒镜氐囊恍┥痰暌�比這里的價(jià)格高出一倍。比爾想得知它的真?zhèn)危�便上前仔�?xì)端詳。當(dāng)他確認(rèn)貨真價(jià)實(shí)時(shí)，才付錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，并告訴美琳達(dá)：“看來(lái)這里的確如同人們所說(shuō)的那樣，我今天很高興自己沒(méi)有被多掏腰包。”

　　在微軟，比爾已經(jīng)成為員工，尤其是一些新員工的榜樣，他的作風(fēng)感染了許多人。所以微軟員工的樸素也是很出名的。這并不是說(shuō)比爾吝嗇，或是小氣，他是在鍛煉自己的意志力，也是在培養(yǎng)員工的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)疑這是一種非常可貴的精神。這精神值得我們學(xué)習(xí)！

偶像的作文600字 篇9

　　他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，還是古代偉大的思想家和教育家。他是世界最著名的文化名人之一。他編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》。他一生的言行都被記錄在《論語(yǔ)》一書(shū)里。說(shuō)到這里，我想大家都不陌生吧。他就是——孔仲尼。

　　他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德。他主張愛(ài)“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”。他反對(duì)苛政和任意刑殺。就是孔子這樣的愛(ài)民如子，才是他流芳百世，使他的后代都以他為榮有一次，孔子去齊國(guó)，路經(jīng)泰山，見(jiàn)一婦人在墳頭痛哭。他叫學(xué)生子路去詢問(wèn)，得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng)，來(lái)到這里，親人又被老虎咬死。其實(shí)這樣，他們?nèi)圆辉富氐焦枢l(xiāng)。孔子感嘆：“殘暴的統(tǒng)治者比老虎還厲害呀”。

　　他創(chuàng)立儒家學(xué)派，不問(wèn)出身貴賤或貧富。廣收門(mén)徒。孔子注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。他要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。由孔子的弟子整理的《論語(yǔ)》一書(shū)記載了孔子的言論。

　　不朽的思想總是與時(shí)俱進(jìn)，孔子這位魯國(guó)的老人，這位為教育的實(shí)施，為正氣的傳播，為治國(guó)方略的施展而努力奮斗的偉大先哲，他的思想在21世紀(jì)的今天依然煥發(fā)著著耀眼的光芒，同時(shí)被時(shí)代賦予了新的含義。當(dāng)今的世界“文明的沖突”隨處可見(jiàn)，局部的戰(zhàn)火彌漫著硝煙，紛亂的動(dòng)蕩使生靈涂炭。我國(guó)國(guó)內(nèi)因社會(huì)轉(zhuǎn)型而帶來(lái)的問(wèn)題亦急需解決。當(dāng)今的時(shí)代最需要什么？需要“和諧”！而孔子的理想不正是貧富平均。重視民生的個(gè)守本分的和諧社會(huì)嗎？孔子說(shuō)“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”這與我國(guó)現(xiàn)階段追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會(huì)主義道路又是何等的契合！二千五百多年的時(shí)光彈指一揮，孔子的思想?yún)s永立東方，并已走向世界！

　　這就是我心目中的孔子，為中華民族的教育事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的偉人！

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