理化生教研組工作計劃(合集15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理化生教研組工作計劃1
本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作。
一、常規(guī)工作：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析。
5、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。
二、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、每周三督促全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
三、教師學(xué)生活動
1、堅持議課制度，本組活動時間為每周一下午，加強(qiáng)教研組建設(shè)，
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。
四、重要工作
1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好三小課題研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。
理化生教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。
4、通過開展各種教研活動，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實課改理念，提升課堂教學(xué)實效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。
三、主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進(jìn)一步開展組內(nèi)教師活動。
理化生教研組工作計劃3
新的學(xué)期，新的開始。在暑假快要結(jié)束的時候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項工作的正常開展。
八月二十號的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級班主任和各教研組的組長外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的部分工作，并讓各年級的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時間不是很長，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個好的開端。對于我們理化生教研組來說，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點，把各項工作盡量的做完美。
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。最大限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校“214”課改模式，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé)，做好本職工作，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
二、工作方面
組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實施方案》。做好學(xué)期計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性、針對性。
根據(jù)《課改深化實施方案》，要求全組成員提前一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學(xué)特點，及時把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教導(dǎo)處。及時對每一節(jié)課進(jìn)行反思，適當(dāng)做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果。
對于我們理化學(xué)科，因為分值不及語數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實驗充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課，若有不足要及時進(jìn)行糾正，對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。
今年的中招成績已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績并不是很理想，，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測驗，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗，及時檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，及時反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率，少做無用功。這樣也能使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo)，便于老師及時修正下階段的教學(xué)計劃。
認(rèn)真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次“三同課”，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組，每周要安排兩位教師上觀摩課，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到最大限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長。
每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
以上是我們理化生教研組20xx-20xx學(xué)年的工作計劃，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
理化生教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人的職責(zé)，做好本職工作，增創(chuàng)先進(jìn)教研組。
二、主要工作：
（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：
1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)。同時，還應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課標(biāo)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
（二）常規(guī)教研、科研工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力。
4、配合教導(dǎo)處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學(xué)常規(guī)檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認(rèn)真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)期理化生教研組的各項活動推向更高層次。
理化生教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期理化生勞技教研組在認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的----以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為目標(biāo)為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中嚴(yán)格常規(guī)管理，加強(qiáng)理念引領(lǐng)，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展。
二、務(wù)實常規(guī)管理工作：
1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃——每次活動都要定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，認(rèn)真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。
2、認(rèn)真做好每學(xué)期每一次的教案和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次，作業(yè)批改情況2次（學(xué)生作業(yè)量要適度，并認(rèn)真批改、有效反饋）———并及時反饋教導(dǎo)處的檢查情況。
3、校內(nèi)本學(xué)科互相聽課不少于8次，鼓勵理化生不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流。
4、各備課組做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性。
初三物理備課組在原有課后作業(yè)和測試卷試題庫的基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了，（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷，上課前根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定整理好課堂練習(xí)卷，根據(jù)課堂的反饋情況及時調(diào)整第二天的課堂小試卷；
初二物理備課組今年的重點是在去年已有的試題庫的基礎(chǔ)上建立更加完善的試題庫。每節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制定和初二學(xué)生的特點編制（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷和當(dāng)天的回家作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的課堂小練習(xí)的反饋，及時調(diào)整當(dāng)天課后作業(yè)的難易度和題目的數(shù)量。真正做到根據(jù)教學(xué)實際情況進(jìn)行課堂練習(xí)和課后作業(yè)進(jìn)行精心篩選。
（通過以上針對性的教學(xué)試題的編制相信備課組的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到保五爭三的目標(biāo)。）
教研組鼓勵備課組的教師積極開市、區(qū)、校不同級別的公開課，公開課的備課在以往的基礎(chǔ)上增添“如何讓學(xué)生在課堂上真正的活起來”，——教師通過設(shè)計實驗器材設(shè)計（身邊常見物品為主等）
和情景的再現(xiàn)，學(xué)生能感受、到我今天的學(xué)習(xí)是有收獲的是有用的。
三、夯實教育教學(xué)工作：
1、以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實踐研究”為抓手，在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵基礎(chǔ)上，各學(xué)科把握好教材的內(nèi)容及教學(xué)的重難點，研究教材的同時，將課標(biāo)與教學(xué)實踐相對照，扎實的完成教學(xué)目標(biāo)。使本學(xué)科實際的教學(xué)真正做到有效。
結(jié)合本次的帶教工作將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中。
每天的小試卷中都會有1-2道分層題，讓學(xué)有余力的學(xué)生在課后進(jìn)行積極的思考和提高學(xué)習(xí)興趣，同時也拓展物理思維。
2、發(fā)揮教研組的群體力量，在充分分析學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容，收集、積累、應(yīng)用教學(xué)素材的情況下，設(shè)計好每一節(jié)的教案。以備課組為單位，組內(nèi)教師統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一執(zhí)行。定期交流執(zhí)行情況，及時進(jìn)行修改和調(diào)整。課前教師認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計，即依據(jù)教學(xué)大綱和教材的具體要求，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，選擇的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和教學(xué)方法。突出教學(xué)重點，注意研究突破難點的方法。
3、平時的交流活動中加強(qiáng)
（1）教學(xué)過程中學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難知識點的研究；
（2）課后作業(yè)學(xué)生存在問題知識點的研究；
（3）加強(qiáng)中考中學(xué)生易錯易混知識點的等等，使平時的交流活動更加具有針對性。
4、對剛剛接觸理化生勞技年級的新學(xué)生以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)力，精心設(shè)計課堂的教學(xué)；對已有學(xué)習(xí)理科經(jīng)歷的學(xué)生以提高思維為主進(jìn)行教學(xué)。
5嚴(yán)格控制作業(yè)量，每單元一套復(fù)習(xí)卷，一套測驗卷；期中三套復(fù)習(xí)卷，一套模擬卷；期末四套復(fù)習(xí)卷，一套模擬卷。
6、本學(xué)期教研組研修內(nèi)容的安排
根據(jù)教導(dǎo)處制定的內(nèi)容認(rèn)真做好每一次的教研組活動，并及時做好記錄。
四、其他工作
1、積極參加學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動。即時記好記錄。
2.配合學(xué)校的科技節(jié)，組織完成好理化的相關(guān)學(xué)科競賽。
3、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比，努力爭取好的成績。
4、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。
附：四次教研組研修內(nèi)容：
第一次：交流教學(xué)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃；教研組第一學(xué)期工作計劃交流；各備課組對不同年級學(xué)生情況的交流。
第二次：指令性公開課交流，其他內(nèi)容待定。
第三次：各備課組期中考試質(zhì)量分析，其他內(nèi)容待定。
第四次：各備課組期末考試質(zhì)量分析。
理化生教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生音美教研活動，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。
二、工件重點：
1、以學(xué)科競賽活動和三次檢測為主線，展開校本課程的研究。
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。
4、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師迅速成長。
6、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率。
7、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。
三、具體措施：
1、定期召開教研組會議，及時批閱教案，及時檢查作業(yè)。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄。隨時研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例分析，評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8、組織好全校學(xué)科競賽活動。通過競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對提高整個學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避免加班加點、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。
10、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長為骨干和學(xué)科帶頭人。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的中考命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
12、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
13、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
14、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
15、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。
16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研組工作計劃7
回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗,為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生勞組的實際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本組實際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動的重點依然是集體備課,充分利用我校現(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實處。
二、落實措施
抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地弄好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。
通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。
① 各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點;
② 四個同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點難點,作業(yè)測驗);
③ 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;
④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績做到及時,正確,保證測驗的實效。考試的命題者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策,共同解決。
3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點,在課堂教學(xué)之余及時開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
理化生教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的'學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組。
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來。
9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。
三、活動安排。
周次;內(nèi)容;主持人;備注。
1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等 全體理化生教師
2.撰寫教學(xué)計劃; 全體理化生教師
3.制定教研組計劃; 李豐英
4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué) 理化生教師
5.高考知識講座 王生全
6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理 全體理化生教師
7.教學(xué)反饋 全體理化生教師
8.月考試題命制 全體理化生教師
9.組織期中試題命制 全體理化生教師
10.期中總結(jié) 全組教師
11.高考知識講座 李豐英
12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》 全組教師
13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華) 楊國華
14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座 王志勇
15.高二會考模擬 任課教師
16.撰寫論文 全組教師
17.上交論文 全組教師
18.期末考試 全組教師
19.組織期末評卷 李豐英
理化生教研組工作計劃9
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二.主要措施：
1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,
2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。
三．活動內(nèi)容：
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。
11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
四．活動安排：
20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表
周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持
2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組
4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組
5 9.25-9.29 第一次月考 教研組
6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組
8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組
9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組
10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處
12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組
14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考 教研組
16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組
18 12.25-12.29 元旦慶祝活動 校委會
19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組
20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組
21 1.15-1.19 期末考試，工作總結(jié) 教研組，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計劃
理化生教研組工作計劃10
一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：
本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。
二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點：
【科學(xué)】
由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價，因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多提問，教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【生命科學(xué)】
應(yīng)對中考變化1、落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成教學(xué)活動；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開展拓展活動。2、減少概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強(qiáng)實驗操作的落實，體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。
【勞技學(xué)科】
要點：1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類，并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
能力培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，學(xué)會畫設(shè)計圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。
【物理學(xué)科】
初二：1、初二學(xué)生好動、樂動，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成，3、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
初三：落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。重視過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。
【化學(xué)學(xué)科】
1、加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，2、加強(qiáng)對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。
二、落實常規(guī)化管理工作：
1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃，每次備課做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，認(rèn)真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。
2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機(jī)，加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究，同時組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學(xué)期聽課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流，同時積極做好聽課和評課工作。
3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點，在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學(xué)科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。
4、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽課筆記檢查1次，學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。
三、夯實教育教學(xué)工作：
1、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中。
2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端，積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容。科學(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。
3、組織好組內(nèi)公開課，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中。
四、帶教科研等工作
1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。
2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課，通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。
3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績，為校爭光。
4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動。即時記好記錄。
5。配合學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。
6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比等活動，努力爭取好的成績。
7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。
理化生教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想，工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規(guī)工作和重點工作
（一）教學(xué)的常規(guī)工作及要求
1、備課。各備課組長每周組織集體備課，認(rèn)真研究新課標(biāo)、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法，允許教師有個人發(fā)揮的空間，培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學(xué)的連貫性和實效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點評提改進(jìn)意見，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。
2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人、備課時間、使用時間、教學(xué)重難點、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、安全提示語、個性特點（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結(jié)；
課堂教學(xué)基本流程：
（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）
（3）合作探究交流展示（12分鐘）
（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點撥（8分鐘）
（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘）
（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）
合理運用課上40分鐘，調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有梯度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
5、輔導(dǎo)。形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。
6、聽、評課。按時參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類聽、評課活動，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處，彌補(bǔ)不足，真誠提出自己的意見和改進(jìn)建議，提高課堂效率。
7、會議。按時參與學(xué)校、組內(nèi)各種會議，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言交流。
8、出題、監(jiān)考、評卷。認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計”展開。把一周一聽課結(jié)合起來，平時注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的按照ABC類題分開，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成。
初三物理（魯飛雄、曹權(quán)負(fù)責(zé)）：按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》，1月19-21日編寫完聲、光、物態(tài)、機(jī)械運動的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是按照ABC類題分開，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成；
初三化學(xué)（陳志信、唐龍負(fù)責(zé)）：
初一生物（溫學(xué)軍負(fù)責(zé)）：
初二生物（楊曉微負(fù)責(zé)）。
（二）快樂教研。認(rèn)真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)校“傳統(tǒng)節(jié)目”—快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點，圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開，使得在快樂中收獲成長，對自己的教育教學(xué)有所啟示。
（三）網(wǎng)絡(luò)教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個人實名制博客，學(xué)科博客、個人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開課、匯報課的教案、留言回復(fù)等。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言，及時聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點問題展開討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。
（四）二課活動。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情。
（五）一周一課一研。認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動，做好聽評、課活動每位教師都要有詳細(xì)記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容，聽后據(jù)某一具體實際問題組內(nèi)展開評課，討論解決問題的具體小策略，并追問原因，使得每一次聽課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把握。
（六）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽課，從各個方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計劃12
為了全面建設(shè)小康社會的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作，為了更好的推進(jìn)“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，同時為新學(xué)期工作制定以下計劃和措施。
一、工作目標(biāo)：
本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實施。
二、基本情況分析
1、教師情況分析：本組本期教師共計13人，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看分配合理，有老、中、青搭配。
2、學(xué)生情況分析：有初一7個班級的生物，初二8個班級的物理和生物，初三10個班級的物理、生物、化學(xué)，共計25個教學(xué)班級，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。
三、具體措施：
1、增強(qiáng)教研組的名主意識，發(fā)揮集體備課的作用，以教導(dǎo)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn)。
2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率；積極完成實驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動手能力，提高實驗技能。
3、完善備課制度，堅持先備、后聽、再講；
4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo)、帶動工作；
5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動；
6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點，也當(dāng)然是教研工作的重點。我把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。同時要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點和熱門考題。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，配合教務(wù)處做好聽、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
8、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，有機(jī)會力爭使全組教師多參加各類各級組織的教學(xué)教研活動
理化生教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際情況，以基礎(chǔ)課程改革為契機(jī)，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學(xué)研究活動，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：
二、主要工作：
（一）堅持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和知識體系。
4、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。
5、學(xué)習(xí)微課程制作，爭創(chuàng)A等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題。
（二）熱愛學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸、交流，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展。
（三）鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。
在平時的教學(xué)中，本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會、經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動：
1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評課，每學(xué)期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結(jié)合的方式。
2、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動，在每周四確定下周上課人。
3、認(rèn)真進(jìn)行“生命化”課堂教研活動，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強(qiáng)聽課和評課活動，加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí)，在評課過程中，既要總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課心得。
4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗。
（四）開展學(xué)生課外興趣小組活動。
根據(jù)理科的學(xué)科特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認(rèn)真開展課外興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長。
（五）配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷：
三月份：
1、制定教研組、備課組工作計劃及個人教學(xué)工作計劃、理化生興趣小組活動計劃。
2、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。
3、參加市物理教研組長會議并傳達(dá)會議精神。
4、八、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)。
5、教研組例會
四月份：
1、八、九年級正常提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)。
2、教研組活動：課題研究。
3、教研組例會，討論初三三輪總復(fù)習(xí)計劃。
4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
5、校內(nèi)公開課：魏志強(qiáng)，楊景昱（具體時間待定）
6、化學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，王愛軍和楊景昱負(fù)責(zé)。
五月份
1、校內(nèi)公開課：仲子波（時間待定）。
2、參加九年級物理復(fù)習(xí)研討會
3、教研組活動：期中總結(jié)、期中教學(xué)工作檢查
4、校內(nèi)公開教學(xué)活動：王愛軍（時間待定）
6、物理基礎(chǔ)知識競賽，仲子波和魏志強(qiáng)負(fù)責(zé)。
7、九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。
8、八年級期中復(fù)習(xí)，九年級準(zhǔn)備姜堰市第一次物理模擬考試。
9、教研組例會
六月份
1、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、九年級中考考前指導(dǎo)。
4、教研組例會。
5、八年級實驗操作競賽。
七月份
1、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、教研組、備課組工作總結(jié)。
3、個人教學(xué)工作小結(jié)。
4、教研組例會。
理化生教研組工作計劃14
一、教研組基本情況
本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想：
以教研為工作重點，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教研組、備課組活動，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時間與空間，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
四、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力。
2、加強(qiáng)實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。
3、加強(qiáng)備課組的活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。
5、加強(qiáng)集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。
6、加強(qiáng)互相聽課、評課。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
理化生教研組工作計劃15
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以上級教學(xué)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，以魅力課堂為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期開始實施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：黃代瓊；羅仲生，《初中學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：李永林；周燕瓊，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
五：研修工作詳細(xì)計劃表：（略）
【理化生教研組工作計劃(合集15篇)】相關(guān)文章：
理化生教研組工作計劃合集15篇03-06
初中理化生教研組工作計劃02-22
理化生教研組工作計劃(15篇)02-25
理化生教研組工作計劃15篇02-19
理化生教研組工作計劃(匯編15篇)02-28
理化生教研組工作計劃(精選15篇)02-28
理化生教研組工作計劃(通用15篇)02-28
理化生教研組工作計劃通用15篇02-27
理化生教研組工作計劃(集合15篇)03-06
初中理化生教研組工作計劃14篇03-06