小學推普周活動工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學推普周活動工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學推普周活動工作計劃1

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領。以E市語言文字工作委員會工作要求為活動目標，積極貫徹實施國家語言文字法律法規和方針政策，進一步增強全體師生的語言文字規范意識，提升我校語言文字規范化水平，推進語言文字工作，營造富有生命力的語言環境，弘揚中華優秀文化傳統，為全面建設和諧校園作出貢獻，也為加快E城市化建設貢獻一份力量。

　　二、活動主題

　　構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

　　三、主要活動

　　１.根據E市語委的有關活動要求，校長室組織有關人員認真學習，全面領會《通知》精神，對本校的推普周工作進行規劃和部署。

　　２.根據學校推普周活動計劃，召開各分線負責人會議，明確工作任務，制定各具體活動的計劃及方案，著手準備活動的開展。（各具體活動安排見附。）

　　３.在校長室的領導下，由教科室專人督導各項活動開展，做好活動資料的積累和總結工作。

小學推普周活動工作計劃2

　　一、指導思想

　　學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的月工作總結參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧社會營造良好的語言環境。

　　二、成立校推普領導小組

　　組長：本班主任

　　組員：本班全體學生

　　三、工作措施

　　（一）創設學校推普環境，營造班級推普氛圍

　　1、利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。

　　2、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。

　　3、在班內設施上創設推普氛圍，倡導學生寫作推普的相關文章。

　　4、班主任負責設立推普員，進行宣傳和督促。

　　5、開展好"推普周"的班會課，并做好記載。

　　（二）加強推普小組的工作力度

　　1、我班在校推普領導小組基礎上，設班級推普組長、副組長各一名，組織一學期一次的專題推普活動。

　　2、班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優

　　秀推普員期末將受到學校表彰。

　　（三）進一步豐富推普內容，活躍形式

　　1、抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、古詩詞等。

　　2、班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優者作為年級的觀摩班會。

　　3、舉行專題演講比賽，以推進推普工作，提高全校學生的普通話水平。

　　4 、充分利用藝術節班級合唱比賽的機會，掀起一個正音吐字的推普小*，讓推普進入我們學習生活的每一個細節。

　　5 、積極開展推普周和讀書節活動。

　　6、愛國演講稿。舉行推普征文比賽。

　　（四）大隊部強化推普工作

　　1、把推普工作納入我校文明評比工作。

　　2、把學生說普通話的情況納入班主任工作考核。

　　3、充分發揮少先隊大隊、中隊委員們的積極性，采用多種形式宣傳推廣普通話。

　　4、開展學校"推普小明星"評選活動。

　　5、建立和完善學生推普組織機構，對新推普員進行培訓。

　　6、不定期召開推普小組經驗交流會。

　　7、不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普骨干。

小學推普周活動工作計劃3

　　今年是第14屆全國推廣普通話宣傳周。在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定此活動方案。

　　一、指導思想

　　深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優秀文化傳統，增強我校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境。

　　二、宣傳主題

　　提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

　　三、組織機構

　　為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。

　　推普領導小組成員名單：

　　組長：程寶安

　　副組長：陳家法

　　組員：陳其定、汪承厚、董德平、費為寶、李鑫淑、徐常保領導小組職責：

　　（一）監督好我校的各項工作的開展情況，及時下發各種通知及宣傳材料。

　　（二）以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。

　　（三）收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。

　　（四）收集推普信息，并為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規范各校的此項工作。

　　四、活動安排

　　（一）布置校園環境，營造宣傳氛圍

　　1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

　　2、學校廣播站循環播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。

　　3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，并在校園內懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

　　4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

　　5、教科處將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

　　（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入

　　1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識并進行答卷調查。

　　2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。

　　3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。

　　4、向家長發出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。

　　五、獎勵辦法

　　（一）進行主題班報評比，評出“優秀板報”2名。

　　（二）誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、活動要求

　　（一）突出宣傳主題。在宣傳周期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規范漢字為主體的`和諧發展的社會語言生活。

　　（二）積累活動成果。在推普周期間各處室要用心組織，及時整理活動成果并上報。

小學推普周活動工作計劃4

　　一、指導思想：

　　深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月12日至18日。

　　三、活動主題：

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，倡議全體師生積極參加推普周活動。

　　2、在推普周期間，在紅領巾廣播、櫥窗、黑板報展現推普宣傳口號營造良好的推普氛圍。（宣傳口號見附件1）

　　3、各班組織一次面向社會、家庭的推普宣傳活動，每班展出3副推普宣傳口號。開展一次“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象。

　　4、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。各中隊精選小隊員，利用課余時間對街道、商店、市嘗企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，提醒他們改正，有能力的同學寫出調查報告。

　　5、加強校園使用普通話的力度，教師課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

　　6、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位語文老師按要求上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。

　　7、利用推普周，推選石林鎮小推普小能手（廣播員）。（評選條件見附件2）

　　附件1：

　　1．國家推廣全國通用的普通話

　　2．積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

　　3．愛國旗，唱國歌，說普通話

　　4．四海同音，萬眾一心

　　5．普通話：神州音，華夏情

　　6．普及普通話，四海是一家

　　7．面向現代化，推廣普通話

　　8．積極普及普通話，齊心協力奔小康

　　9．樹立語言規范意識，提高民族文化素質

　　10．推廣普通話，公務員要帶頭

　　11．新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

　　12．普通話是我們的校園語言

　　13．我是中國娃，愛說普通話

　　14．普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

　　15．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

　　16．溝通——從普通話開始

　　17．說好普通話，方便你我他

　　18．說普通話，從我做起

　　19．說好普通話，朋友遍天下

　　20．普通話，使你我靠得更近

　　21．普通話——時代的需求，時尚的追求

　　22．普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

　　23．普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

　　24．文明語深入男女老少心，普通話融會東西南北情

　　25．心相印，語相通，共奔小康樂融融

　　26．實現順暢交流，構建和諧社會

　　附件2：

　　推普小能手評選條件：

　　①熱愛祖國，認真學習語言文字，自覺說好普通話，用好規范字，并能在同學中起表率作用。

　　②能積極參加學校的推普活動，主動宣傳；并協助班級、學校做好有關推普的相關事項。

　　③能參與并監督校園語言文化的規范化、標準化建設。對學校的推普工作進行監督，并勇于提出創造性的意見。

　　④無論在家、在校、在社會都是個“小推普員”。

　　實施過程：

　　1、9月13日每班上報2名學生，參加“推普小能手”競賽活動；

　　2、參賽內容以校本教材《我們石蟹為主；

　　3、9月15日下午，石林鎮小“推普小能手”開賽，按得分高低評選出5名選手。

　　4、9月17日，紅領巾廣播站準時開播，由“推普小能手”為全校師生誦讀經典美文。

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