春季小學政教工作計劃（精選20篇）

　　時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的春季小學政教工作計劃（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　春季小學政教工作計劃1

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為指導，以“我為教育樹形象”為契機，突出“弘揚傳統項目，促進全面發展”的辦學特色。完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍。培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

　　二、目標任務

　　常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。

　　1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；

　　2、以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；

　　3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；

　　4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

　　5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；

　　6、實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質；

　　7、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

　　8、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識，充分利用安全教育平臺開展安全教育活動，豐富安全知識，提高安全防范技能；

　　9、加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展；

　　10、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；

　　11、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；

　　12、開展“我為教育樹形象”系列活動

　　工作思路：

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。

　　3、確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。

　　4、搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；課內與課外相結合。

　　三、主要工作

　　（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

　　在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。

　　每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。

　　在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

　　政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。

　　（二）抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。

　　1、繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。

　　2、組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。

　　3、以全市優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優秀班主任評選制度。

　　（三）強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的二中學子”

　　1、建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優秀班集體。

　　2、著實抓好文明習慣養成教育

　　以新《中學生守則》和《禮縣二中違紀學生處理辦法》為指導，加強對學生日常行為規范的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規范的督查力度，及時公布檢查結果并及時反饋。開學初要做好學生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。

　　3、倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到60%，處分學生不超過1%。利用校園校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。

　　4、突出主題教育，并將這一主題貫穿到每周的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。

　　5、加強對班會課指導和管理，加強班會課督查，使班會工作進一步制度化、規范化和科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

　　（四）以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育、感恩教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養學生良好的行為習慣。

　　1、組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。

　　2、有效實施節日活動與德育主題的.“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

　　學校活動“節日化”是德育實踐工作的新探索。“節日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。

　　（五）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

　　1、班級的“硬環境”建設

　　“班級外表”包括學生的儀容儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。

　　2、加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。

　　“班級制度制定的原則：

　　一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如班長職責、生活委員職責、班委會委員職責、課代表職責、物品承包責任制等。

　　二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。

　　3、強化班級文化建設打造特色班集體

　　為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。

　　（1）利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。

　　（2）調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。

　　春季小學政教工作計劃2

　　一、指導思想。

　　以生態教育理念為引導，以“立德樹人”為根本任務，以培養學生熱愛祖國、理想遠大、品德優良、團結友愛、勤奮學習、追求上進、體魄健康、活潑開朗為目標，以班集體建設為抓手，以培養學生的正義感和責任感為核心，以主題德育活動為載體，以德育工作隊伍建設為重點為，抓實安全管理工作，規范常規德育工作，創新德育活動，突出德育特色，打造生態德育品牌。

　　二、工作目標。

　　加強德育工作，努力達到“優化學生德行，為學生的終身發展奠基”的目標，打造生態德育品牌，構建生態和諧校園。

　　1、全面打造實中學子優良形象。

　　努力促進學生思想、行為優良，形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

　　2、加強學生尊師愛校的教育。

　　本學期將加強學生學校集體榮譽感的教育，通過各種形式培養學生的感恩之心，引導學生尊敬老師，熱愛學校。讓學生真正樹立今天我以實中為榮，明天我為實中爭光的意識。著力打造“尊敬師長、關愛同學、熱愛學校”的優良校風，著力打造蓬勃向上、文明和諧的校園文化，形成積極健康、高雅優美的育人環境，讓學校成為師生熱愛、家長放心、社會滿意、充滿活力和朝氣的和諧生態校園。

　　3、加強安全法制教育。

　　通過團隊活動、政教周小結、專家講座等形式讓學生了解安全知識，掌握逃生自救技能，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為。不斷優化學生的行為習慣和養成教育，努力創建文明守紀的校風。

　　4、創新德育工作方法，廣泛生動地開展德育主題活動。

　　本學期將以“知恩感恩教育”“愛國主義教育”“文明禮儀教育”“誠信守紀教育”“安全法制教育” “勵志勤學教育”和“珍愛生命教育”為重點，創新德育主題活動形式，提升學生的思想道德修養。

　　5、強化安全管理和安全教育。

　　堅決杜絕安全事故發生，堅決杜絕嚴重違紀事件發生，努力創建和諧、安全的文明校園。

　　6、提升班級工作品位，激發班主任工作主動性和創造性，創新班級管理特色，培植班級精神，鼓勵開展特色鮮明的班級活動，打造富有生機的`特色班級。

　　7、提煉德育文化，豐富生態德育內涵。

　　干部帶頭，先進引路，相互學習，共同提高，努力形成“精誠團結、雷厲風行”“把小事做好、把細節做實”嚴謹務實的德育工作作風。

　　8、充分發揮年級組管理職能。

　　年級組要全面參與班級管理、學生管理、安全紀律管理、衛生管理等，努力構建德育管理的立體網絡。

　　9、倡導使用普通話和規范字，培養學生文明有禮的良好習慣，提高師生素質，樹立學校的良好形象。

　　三、工作措施。

　　1、常規管理要扎實高效。

　　本學期學校要持續抓好常規管理。進一步加強學生的道德、紀律、言行等方面的引導和教育。進一步研究學生的課外時間的管理，認真落實好晚清場制度。進一步落實德育隊伍跟班考勤，督促班主任高效優質完成各項工作。堅持加強政教管理督評。強化德育工作人員職責，強化值周值日工作，每日一通報，每周一小結，每月一評比，充分調動廣大學生的積極性，全校上下形成良好的育人環境。

　　2、“二特”創建要深入開展。

　　特色班級的創建七、八年級要在創建理論和方法上認真總結，形成特色，利用政教周小結、班主任例會、特色課程交流推廣經驗。星級學生的評選、表彰形式內容要更加豐富，要充分發揮輻射引領作用。

　　3、四大活動要凸顯特色。

　　團隊活動要以傳統文化教育為主線，以《弟子規》的學習為藍本，不斷充實活動內容，緊緊圍繞“仁、義、禮、智、信”五大主題，創新活動形式，通過多種形式實現資源共享，形成實中團隊活動校本教材。大課間活動要重點抓好跑操，從進場、跑步、出場等環節入手，從紀律、隊形、鍛煉方法等方面不斷的引導規范，培養學生自信昂揚的精神氣質，鼓勵學生養成勤于鍛煉、強健體魄的良好習慣。堅持辦好校園文化藝術節，做到高標準組織，高質量展示。本學期的心理健康教育要在開設心理課，定期進行心理輔導的基礎上，加強心理兼職老師的培訓，不斷充實心理健康教育隊伍。八、九年級要根據學生實際，每月確定一個主題，由政教室集中進行至少一次團體輔導，并在全校范圍內嘗試全面鋪開德育導師制，為學生的成長護航，為學生的幸福奠基。

　　4、德育教育要創新形式。

　　本學期的德育教育要進一步優化方法，創新形式。

　　一是要開展德育講壇活動。讓學生走上講壇，用一個個經典的故事去震撼學生的心靈，用身邊的德育去激發學生的求真尚美向善之心。

　　二是搭建學生藝術展示平臺。本學期學校要利用班隊會、大課間、興趣小組活動等形式為有藝術愛好和特長學生大膽展示，引導學生提高自已的藝術修養，全面推進素質教育。

　　三是要完善學生成長檔案。通過班級云盤記錄班級和學生在校期間的表現情況，活動圖片等，創新學生管理辦法，優化學生評價方法，給學生一個快樂精彩的初中時代。

　　5、儀式教育要逐漸規范。

　　本期要將儀式教育作為德育教育的一項重要內容，通過對升旗儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、入團宣誓的禮儀規范，增強學生的紀律意識、提升學生的文明素養、讓學生在對傳統文化的繼承中培養自己的使命感和責任感。

　　6、隊伍建設要大膽探索。

　　班主任始終是德育工作的核心力量。本學期學校要根據全省德育工作現場會的精神，嘗試成立“班主任工作室”，與學科中心教研組一樣，定期組織班主任研究學生發展動態、分析學生身上存在的突出問題、交流班級管理經驗，要像學科備課組一樣來研究學生教育和管理問題。

　　四、工作設想。

　　第一學月：（1—4周）安全規范教育月

　　1、狠抓學生開學上路，整頓規范各類秩序。

　　2、啟動并規范學生會、督查隊等各類值日值周工作。

　　3、召開政教工作會。

　　4、開展傳統教育中“仁”的教育。

　　5、啟動并規范大課間活動。

　　6、心理健康教育培訓。

　　7、調整公寓學生住宿，召開寢室室長及全體住宿生會。

　　8、第一期黑板報出刊。

　　9、儀容儀表月查。

　　10、檢查評比班級文化建設。

　　11、第一學月班級常規管理及文明寢室評比。

　　第二學月：（5—8周）文明禮儀教育月

　　1、組織“學雷鋒精神 做文明標兵”活動。

　　2、開展“公寓綜合治理月”活動。

　　3、第二期黑板報出刊。

　　4、籌備學生運動會。

　　5、儀容儀表月查。

　　6、開展傳統教育中“禮”的教育。

　　7、心理健康教育培訓

　　8、第二學月班級常規管理及文明寢室評比。

　　第三學月：（9—12周）知恩感恩教育月

　　1、召開學生運動會。

　　2、進行期中小結及評比。

　　3、召開學生家長會。

　　4、第三期黑板報出刊。

　　5、舉辦心理健康知識講座。

　　6、開展知恩感恩教育的系列活動。

　　7、儀容儀表月查。

　　8、開展傳統教育中“義”的教育。

　　9、第三學月級常規管理及文明寢室評比。

　　第四學月：（13—16周）心理健康教育月

　　1、開展傳統教育中“智”的教育。

　　2、第四期黑板報出刊。

　　3、儀容儀表月查。

　　4、心理健康教育培訓。

　　5、第四學月班級常規管理及文明寢室評比。

　　第五學月：（17—19周）勵志勤學教育月

　　1、規范各類秩序，營造良好備考氛圍。

　　2、開展傳統教育中“信”的教育。

　　3、第五期黑板報出刊。

　　4、第五學月班級常規管理及文明寢室評比。

　　5、組織各類小結評比工作。

　　6、班主任撰寫并上交德育工作經驗材料。

　　7、策劃《哲園報》相關內容。

　　8、散學典禮。

　　春季小學政教工作計劃3

　　一、指導思想

　　以省、市教育工作會議精神為指導，在市教育局、城南新區黨工委及社事局的正確領導下，按照學校春學期工作計劃，堅持“依法治校”和“以德治校”相結合，樹立“以人為本、德育為先”的思想，進一步提升學風校風建設，力爭使學校政教工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、認真落實政教處工作職責、班主任工作職責，進一步增強全體班主任的德育創新意識。

　　2、強化學生的生活習慣及學習習慣的養成教育，教育學生學會學習、學會生活、學會做人，為學生成長發展奠定基礎。

　　3、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長，構建“平安、和諧校園”。

　　4、豐富德育內容，創新德育形式。結合傳統節日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，扎實推進學生思想道德建設。

　　5、進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任教育管理水平。

　　6、進一步促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。

　　7、挖掘民族優良傳統和傳統文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學生自強不息，傾力打造誠信教育特色。

　　8、加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，發揮文化建設的育人功能。

　　三、主要工作

　　1、德育工作

　　（1）全面貫徹學校工作計劃，堅持“德育為先”的教育理念，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，繼續營造良好的德育環境，開展爭創“先進班集體”、“文明班級”、“文明宿舍”等活動。開展誠信教育、法制宣傳月活動，提高全體學生的誠信意識和法制意識，確保犯罪率繼續為零。

　　（2）充分發揮年級組和班主任的德育作用，召開全校及各年級學生會議，采取措施，加大思想政治教育的力度，目標分解，責任到人，保證德育工作落到實處。

　　（3）轉變德育觀念，完善德育常規管理制度，提高工作實效性。尊重學生主體地位，及時關注學生的思想動態,針對學困生的個性和特點，開展幫教和轉化活動，做好鞏固和轉化學困生工作；健全特殊、特困學生、留守兒童跟蹤制度；定期召開受處分學生的會議，促進他們的轉化，及時撤消已轉化學生的處分。

　　（4）繼續做好社區教育工作，充分利用社區德育資源開展軍民共建、警校共建、廠校共建，發揮學校—家庭—社會教育網絡的功能，形成齊抓共管的德育工作合力。

　　（5）繼續挖掘校本德育資源，打造校本文化育人特色。要繼續挖掘杰出校友事跡，用校友文化激勵學生；挖掘烈士英勇事跡，用紅色文化教育學生；發揮人文景點功能，用環境文化感染學生；加強校園綠化建設，用生態文化陶冶學生；辦好學校文學刊物，用文學力量啟迪學生。

　　（6）努力打造誠信教育特色。從學生、教職工誠信教育入手，通過一系列誠信教育活動，積極推進誠信教育，定期開展總結評比活動，樹立誠信典型，形成特色品牌活動，提升學校德育品位。

　　2、班主任工作

　　（1）適應高中教育階段實行績效管理的要求，加強班主任隊伍的思想建設和引導工作，激勵班主任創新理念，創新機制，轉變部分老師出于功利而擔任班主任的錯誤傾向，用無私奉獻、熱愛教育的高尚師德來引領班主任隊伍建設。

　　（2）抓好班主任的常規工作和學習培訓工作。繼續堅持班主任學習制度，提高工作的科學性、規范性、合法性、安全性。班主任在學期初制訂好班務工作計劃并公布上墻，期末完成工作總結。

　　（3）進一步提高新老班主任“青藍”工程的質量。“青藍”工程工作的開展要有計劃，有記錄，有總結。

　　（4）加強班會課的管理。各班級必須認真組織好每周一下午的班會課，要主題明確，師生互動。政教處將隨機組織督查并通報班會課開設情況。

　　（5）班主任要增強科學管理意識。各班不得另搞一套作息時間，周日不要求學生上早讀課，周日下午第三節課后學生進行衛生打掃和自由活動。晚自習課結束后，各班級必須迅速回宿舍休息，杜絕拖拉現象。

　　（6）繼續實行班主任值日制度和指紋簽到制度。政教處每周公布班主任的出勤情況，值日班主任要督查學生起身和內務整理，中午全程值班需做好情況記載，晚休息值班必須推遲20分鐘以上離場。班主任每周（一至五）早中晚出勤不得少于三次。

　　簽到具體時間：

　　1、早：6:00之前，值日班主任5:55之前。

　　2、中：12:10——12:30

　　3、晚：22:00——22:20

　　（7）班主任工作必須進一步提高規范性和科學性。對各類問題的處理要逐級進行，不得擅自超越職權處理。

　　（8）依照《伍佑中學班主任管理工作意見（試行稿）》，強化對班級工作的督導、評估和考核。繼續執行《伍佑中學班主任津貼發放細則》，學年結束，繼續進行優秀班主任的評比，對不合格的班主任將實行淘汰制。

　　3、常規管理工作

　　（1）大力開展法制宣傳活動。在校園中開展形式多樣、富有成效的活動，讓全體師生都參與到法律知識的學習中來。通過上法制課、舉行法制講座、召開法制廣播會議、法制圖片展覽、法律知識競賽、法制征文等生動活潑的教育形式，增強師生法制意識，確保師生犯罪率為零。

　　（2）加強生命安全教育，教會學生學會自我保護和安全自救，引導學生牢固樹立“安全重于泰山”、“沒有安全就沒有一切”的思想。

　　（3）衛生管理：努力提高校園環境衛生水平，培養學生的文明衛生習慣。政教處、年級組對教室、宿舍、衛生區的檢查、通報每周不少于兩次；在重大活動中，實行班主任工作衛生考核一票否決制。

　　（4）宿舍管理：加大對宿舍的管理和檢查通報力度，充分發揮宿舍管理員和政教處、年級組的作用，有關檢查結果將繼續作為宿舍衛生考核、班主任、班級評優的依據之一。

　　（5）加強午休秩序管理，除學校規定的體育活動時間之外，特別是午休期間，學生不得打籃球、踢足球及進行其它任何體育活動，走讀生不得過早到校。

　　（6）嚴肅校紀，對違紀學生依據《條例》給予校紀處分，對觸犯學校“六大高壓線”的學生將給予嚴肅處理，加大對談戀愛、上網等違紀現象的查處力度，同時做好學生處分撤銷的相關工作。

　　（7）嚴格控制學生租房外住。無特殊情況，應集體住宿的學生不得到校外租房居住，政教處、年級組、班主任共同嚴格把關。

　　（8）加強校園夜間值班的管理力度，要求值班同志加大巡查力度，及時記載、反饋學生規范方面的問題。

　　4、校園文化建設工作

　　（1）強化校風、教風、學風建設。弘揚先進文化，大力營造積極向上的校園文化，讓全體師生樹立起“校興我榮，校衰我恥，我與伍中共榮辱”的`強烈意識，營造充滿朝氣與正氣的校園環境。

　　（2）優化校園育人環境。充分利用板報、櫥窗等載體，如張貼名人畫像和格言，定期更新報廊里的報紙，展示學生自己創作的書法、繪畫作品。發揮校園廣播站、電視臺和網絡的作用，注重校園文化建設的實效。

　　（3）組織開展形式多樣的校園文化活動。以活動為載體，充分發揮校園文化建設的陶冶功能，充分利用誠信教育、法制宣傳、祭掃方強烈士紀念碑、紀念“五四”等教育活動，設計、開展相關的活動。

　　5、體育衛生工作

　　（1）認真貫徹《學校體育工作條例》和《伍佑中學藝術體育工作意見》，繼續抓好體育傳統校項目的開展，體育運動隊的訓練工作要正常化，進一步強化教練負責制，努力使學校體育工作有新的突破，高考運動隊力爭在專業訓練上取得突破。

　　（2）認真開展陽光體育活動，保證學生每天體育鍛煉一小時，提高兩操一課質量，抓好學生的課外活動，特別要提高早鍛煉的效果，要保證時間和鍛煉質量。

　　（3）提高課間操的質量，體育教師要全部到場，負責好入場、做操、退場等環節的組織工作。

　　（4）繼續加強心理健康、生理衛生教育，促進學生健康發展。本學期，將繼續辦好學生心理咨詢室題，辦好食品、衛生與健康宣傳櫥窗，有計劃地開展心理健康知識講座，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　（5）鞏固“衛生創建”創建成果，培養學生良好的衛生行為和健康的生活方式，提高師生的身體素質、心理素質。

　　四、主要活動安排

　　三月份

　　1、開學典禮

　　2、召開班主任工作會議

　　3、開學衛生大掃除，整頓校容校貌

　　4、制訂班務工作計劃

　　5、第一期黑板報出刊

　　6、開展“學雷鋒月”活動

　　四月份

　　1、第二期黑板報出刊

　　2、開展綠化、美化校園活動

　　3、組織學生祭掃烈士紀念碑，進行革命傳統教育

　　4、開展“誠信”征文和演講活動

　　5、班主任工作量化考核

　　五月份

　　1、召開德育工作研討會

　　2、開展“五四”運動紀念教育系列活動

　　3、召開班主任工作會議

　　4、第三期黑板報出刊

　　5、“誠信”教育專題講座

　　6、班主任工作量化考核

　　六月份

　　1、考風考紀教育

　　2、安全平安教育

　　3、第四期黑板報出刊

　　4、心理健康教育專題講座

　　5、進行飲食衛生、夏季傳染病預防教育

　　6、召開班主任工作會議

　　7、“誠信”教育活動總結成果

　　8、班主任工作量化考核

　　七月份

　　1、布置學生參加暑假社會實踐活動

　　2、暑假工作安排

　　3、做好各項考核評比工作

　　4、班主任工作總結

　　5、完成政教工作總結

　　6、政教處檔案整理

　　春季小學政教工作計劃4

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的方針，以科學發展觀為指導，以提高學生文明素養為重點，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，加強學校的德育工作，通過各種途徑落實學校有關德育方面的各項規章制度，加強常規工作，力求德育創新，讓學生懂得在學校不僅要學會做事，還要學會怎樣做人，怎樣做一個好人，做一個對社會有益的人。政教處將在組織貫徹落實上級各部門的各項要求及精神的過程中，努力加強我校的校風校紀建設，創進和諧校園，力爭更好的用教育智慧打造有智慧的教育，營建勤學上進的學習氛圍，形成優雅整潔的校園環境。為保證政教處工作的實效，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，繼續鞏固“平安校園”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。

　　二、中心工作

　　積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式，強化校風、班風和行為規范教育，深入開展“在家做一名好孩子，在校做一名好學生，在社會做一名好公民”的教育活動。規范班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩定，為場直中學贏得良好的社會形象。

　　三、具體工作措施

　　1。加強班主任隊伍建設

　　本學期政教處積極響應農場、學校的教師職業道德和工作作風建設的要求，對班主任工作嚴肅認真的進行督促、檢查和指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。為強化管理，特對班主任隊伍建設作以下設想：

　　（1）嚴格依據《雙鴨山農場中學班主任工作量化考核方案》規范班主任的各項工作，用《雙鴨山農場中學星級班考評方案》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設和公正嚴明的落實制度推動班主任隊伍建設，開學初做的《考核方案》班主任人手一份。

　　（2）做好班主任培訓工作。本學期繼續采取“走出去”的學習方式，組織部分班主任到八五二或局直中學參觀學習；結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經驗交流活動。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步。通過學習和教育，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識；加強對青年班主任的指導培養，采取新老班任結對子的方法（劉秀梅—任夢、孫春花—劉妍、汝秀芝—張金慧），使年輕班任盡快成長起來，能勝任班主任工作，出色完成學校任務。

　　（3）嚴肅班主任例會制度。政教處通過班主任例會了解各年級的學生動態，傳達、落實上級指示精神，總結經驗、布置工作。本學期要求班主任例會不得遲到，不得做于會議無關的事情，對會議內容要認真記錄，有計劃的組織執行和落實，并及時做好反饋。徹底改變隨意拖沓的工作作風。

　　（4）強化年級組長在本年級工作中的管理職能。要求學年主任每天都要對本學年的班級、學生情況進行檢查記錄，月末做出公正合理的評價，充分發揮年級組長的主導作用，使班級管理和班主任考核更加精細化合理化。

　　（5）加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理月考核，進一步修訂完善《班主任工作量化考核方案》和《雙鴨山農場中學星級班考評方案》。抓好檢查落實。實行領導值周、教師值周、學生值周、學生會檢查制度。各班根據本班實際，制定班紀班級公約，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對班級教室及清潔責任區打掃、班級布置等情況實施雙軌（教師、學生）檢查，堅持檢查評比，及時公布，充分利用公告欄、校園廣播表揚先進，鞭策落后。使班主任考核結果與班主任津貼直接掛鉤，體現優勞優酬，低效低酬的原則。推動班級工作扎實有效的開展。

　　（6）要求學年主任、班主任制定好工作計劃，避免工作的盲目性。通過學年主任、班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據。要求班主任做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，政教處組織人員深入班級聽課，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。學期結束檢查班主任工作總結，推選有一定理論水平的總結文章，對特別優秀的經驗總結，積極推薦給刊物雜志發表。

　　2、加強學生管理，全面做好學生管理工作。

　　（1）繼續實施“行為習慣養成教育”活動，加強對學生的養成教育。

　　為了培養學生良好的文明素養，養成良好的日常行為習慣，繼續實施“行為習慣養成教育”活動。各班要結合“五有”（課堂有紀律、課間有秩序、待人有禮貌、心中有他人、學習有進步）和“五無”（無早戀、無煙酒、無網吧、無打架、無手機）的內容評出月行為習慣標兵。教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內用腳蹬墻、亂放自行車等不良行為的糾正。通過活動培養學生良好的安全習慣、學習習慣、生活習慣、禮儀習慣；提高學生自我管理能力，使學生自覺養成遵紀守法的良好品德，月末班級要評出各方面標兵，學校認定后進行表彰，政教處要建立行為習慣養成教育標兵檔案，特別優秀的要在開學典禮中大力表彰。

　　（2）加強學生干部的培訓工作。

　　經常分類召開學生干部大會，班級召開班干會，讓學生干部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，處理好學習與工作的關系，處理好與同學的關系。本學期班干要統一佩戴職務徽章，提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學干在學生管理中的積極作用。

　　（3）加強心理健康教育，提高學生心理素質。

　　積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。每學期開展一次心理健康講座，政教處要增設心理咨詢信箱，充分發揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

　　（4）繼續加強安全教育，增強“安全第一，生命至上”的觀念，為創建和諧平安校園而積極努力。

　　a積極開展交通安全、飲食衛生安全、消防安全、活動課安全、交往安全、防水防電等系列教育。

　　b經常深入班級、宿舍、學生租住地，開展管制刀具、棍棒等兇器清理、收繳工作。進一步加大校園封閉管理力度，學生外出實行《出入證》制度，盡一切可能杜絕學生借故和無故外出，阻止社會閑雜人員進入校園滋事。

　　c上課時間，各班教師對學生實行隨堂跟蹤簽名制度，每節課每一個授課教師必查學生數，發現學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因，一次也不放過，一個也不放過。

　　d加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長每學期來校簽訂安全協議書。

　　e開展多種形式的家訪活動，電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學生和不良習慣、不良記錄的學生列為家訪重點，做好家訪記錄。努力把監管轉化工作做深、做細、做到位。

　　（5）繼續加強住校生的管理

　　住校生實施“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：

　　a開好住校生、寢室長、生活指導會議。

　　B住宿生中午、下午放學必須到宿舍值班室報道。

　　c繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。

　　（6）加強法制教育，增強學生遵紀守法意識。

　　本學期要求各個年級、各班級利用晨會進行相關的法制教育，提高學生懂法、守法、用法，護法的意識。制定、完善《學生日常行為量化考核辦法》，認真落實《學生日常行為量化考核辦法》，給教育教學打下良好的.基礎。

　　3、進一步加強德育工作

　　（1）堅持每周舉行升旗儀式。政教處負責升旗活動的記錄，安排好每周旗手的選拔、培訓。負責國旗下講話演講人員的確定及培訓，以及演講稿的把握，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。本學期升旗活動實行等級評定，期末選出最佳升旗班級和優秀旗手。

　　（2）開展主題教育活動，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。本學期德育主題是“在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好公民”。政教處制定的月主題要緊扣學校主題。

　　（3）、初一學年建立學生成長檔案袋，重視學生興趣、情感、態度、習慣等方面的評價，促進全面發展。

　　（4）進一步完善學校、家庭、社會三位一體的全方位育人體系。

　　①開學初成立家長學校，讓家長參與學生教育管理，發揮家庭、社會教育優勢。

　　②進一步加強家校之間的溝通。首先，繼續抓好家校聯系記錄工作。其次，開好每學期1—2次的家長會。

　　（5）充分利用各種法定節假日，傳統節日，重大歷史事件、杰出人物紀念日，以及入學、入團、成人宣誓等重要日子，集中開展思想道德主題宣傳教育主題活動。注重挖掘各學科中的德育因素，加強德育課程的教育研究。

　　（6）精心策劃和組織德育主題月活動。做到每月一主題，每周一重點，學年分層次。

　　（7）狠抓學生的日常行為規范，堅持“以激勵為先，以懲罰為輔”的原則，抓實抓好學生的行為規范。

　　（8）加強對學生的心理健康教育。完善心理信箱的管理工作，提高心理健康教育工作的實效。

　　（9）進一步重視常規教育的檢查、反饋與總結工作。抓好“三級管理”。一方面，加大班級管理工作的檢查力度；另一方面，要加強與值周領導和值周教師的溝通，強化值周班的反饋工作。同時，要進一步加強班級常規管理的反饋工作（每天一反饋）。通過及時的檢查、了解與反饋，以此來確保我校德育常規管理的實效性。

　　（10）本學期開展學習《弟子規》教育。

　　（11）做好初中生綜合素質測評相關方面的工作，做好初中畢業生綜合素質評價方面相關的工作。

　　四、繼續重視班級管理與建設

　　1、班級管理繼續實行星級班級評比活動。本學期要在上學期的基礎上細化評比內容、評比形式，使活動真正成為衡量班級優劣的有效方式，促進班級管理的正規化和班主任的積極性。

　　2、班級建設繼續開展特色班級評比活動。班級是德育的主陣地，學生學習成長的搖籃，班級環境的好壞對學生教育及學校管理有著重要影響，所以本學期特色班級評比活動要更重視，在評定方式上不僅包括文化環境，更要重視管理措施的創新，讓班主任充分展示個人才能，凸顯管理特色。

　　春季小學政教工作計劃5

　　為了優化我校教育教學環境，營造一個清潔衛生、安全有序的環境氛圍，在全校形成良好的教風、學風、校風，本年度，政教處依據學校總體工作精神，制定以下工作計劃。

　　一、把學校安全工作作為政教工作的重中之重，常駐抓不懈。注重科學管理，確保校園平安，創建平安校園。

　　1、做好學校內安全工作。

　　首先，學校本年度繼續實行校園晝夜安全巡邏值班制。教職工分組輪流值班，校領導帶班，晝夜巡邏，確保校園平安。 其次，建立健全學校各項安全保衛制度，明確職責，責任到人。充分發揮各安全崗位的職能作用，把各種不安全、不安定因素消滅于萌芽之中。學校實行封閉式管理，門崗出入登記。學校與校外食宿學生家長或其監護人簽訂安全責任協議書。與公安派出單位建立聯系。協同社會，家庭，學校共同做好學校的安全工作。 本學年，學校與各課任教師、各班主任、門崗門衛、值班人員、食堂承包責任人等，層層簽訂安全目標管理責任書，明確義務與責任，責任到人。齊抓共管，共同打造平安校園。

　　2、做好學生安全教育工作。

　　增加學生安全防患知識，增強安全防患意識，杜絕安全事故的發生。學校充分利用各種媒體、集會、定期或不定期開全校性的安全教育活動，各班級定期開展各種安全主題教育活動。另外如有條件，聘請校外公安、消防、司法人員來學校進行安全和法制教育。

　　二、把學校衛生工作作為中心工作常抓不懈。

　　1、本期，學校制定和完善各項衛生管理與獎懲制度，從學校校園、食堂、學生的生活區、學習區入手，進行衛生管理。對學校的寢、教室、衛生區及其它場所實行每天定時與不定時的檢查制度。繼續把衛生評比納入到學校管理及班級量化考評中，與班級的評先評優鉤。

　　2、開展與不文明行為告別活動，進一步加強“良好習慣”的養成教育，規范學生行為。采取多種形式，對學生進行愛勞動，講衛生，講文明教育，培養學生的環保意識和公德意識。“寬容禮讓”要做到：校園里不準罵人，不準說與學生身份不符的話語;把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。向粗魯、陋習、壞事告別。“環境保持” 要做到：教室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物。

　　三、加強德育工作隊伍建設，強化學生德育工作，做好學生紀律管理，營造良好校風、班風。

　　首先，協調與指導班級制定班級工作計劃及德育工作計劃，開展好班級管理工作。定期召開班主任會，進一步增強班主任的`責任心和事業心，加大班級管理力度。加強后進生轉化及控輟保學工作。 其次加強德育工作，樹立德育為先，育人為本的理念，教會學生學會做人。利用各種形式，配合學校團委指導各班級，對學生進行愛國主義，集體主義教育;培養學生的文明意識公民意識，增強學生的社會責任感。

　　另外，學校本年度繼續加強學生的紀律管理。配合班級，聯系家庭，強化學生紀律管理與檢查，加大獎懲力度，營造良好校風。

　　四、夯實基礎，注重兩支隊伍建設和各部門工作協調。

　　1、加強班主任隊伍建設。定期召開班主任例會，強化理論學習，規范管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。

　　2、加強學生班干部隊伍建設。充分發揮學生班干部的作用，抓好學生班干部的培養、使用工作，強化學生班干部工作責任制，加大學生自我監督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，抓好學生班干部值日和流動值日崗工作，強化過程管理，做到管理有層次，運轉有秩序，效果明顯。

　　3、協同、配合學校教導處、團委、后勤、學校辦公室、各年級組等各職能部門，切實做好教職工的工作考勤與量化及年度綜合考評工作，強化學校各項管理工作。

　　春季小學政教工作計劃6

　　工作思路：

　　發揚三年來積累并實踐的可行經驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。

　　指導思想：

　　進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，以“學會做事”的“三十條”為具體內容，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。

　　工作目標：

　　強化一種意識：以學生為主體。

　　提升一種水準：師德水平。

　　突出一種基礎：學會做事的“三十條”。

　　常記一種思想：光榮教育。

　　達到一種目的：良好習慣的形成。

　　形成一種氛圍：和諧文明校園。

　　工作措施：

　　一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。

　　德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續落實《博奧學校教師職業道德規范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。

　　二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。

　　校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的.效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。

　　三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。

　　繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經是我校建校三年來班主任工作的經驗。在此基礎上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。

　　四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。

　　常規管理是使學生養成良好習慣的基礎，使各項工作有條不紊進行的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與不足進行針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。以“學會做事”的“三十條”為基本內容，并追蹤關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。

　　五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。

　　開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達到育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。

　　六、安全工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。

　　安全工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好安全工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體教師簽訂安全責任書，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

　　七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。

　　學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理能力。三是繼續提高宿舍長的管理能力。四是繼續加強生活教師的服務和管理水平。五是延續校領導夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度

　　八、心理健康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。

　　由于各種原因，學生的生活和學習總會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體教師要研究、思考學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進行心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。

　　九、家校聯系強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。

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