圖書工作計劃15篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的圖書工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書工作計劃1

　　一、指導思想

　　以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館在教學中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。

　　二、工作要點

　　1、繼續加強學習，提高館員素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。要繼續認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

　　2、完善軟硬件設施，提高服務標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。要加快圖書的上架速度，根據學校的每學年的購書計劃，要及時選購新書好書，供師生閱讀。

　　3、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。讓學生能看上書，看好書。

　　4、加強陣地建設，提高宣傳指導質量。配合教導處組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

　　5、明確工作職責，做好館員的考評工作。根據學校對教輔部門人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。

　　三、具體工作如下：

　　1、對去年的報刊、雜志進行裝訂，以進快方便師生借閱。

　　2、進一步對學生圖書管理員進行上崗培訓。

　　3、每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　4、學生人均每學期借書不少于10本。

　　5、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　6、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時。

　　7、做好班級圖書角建設。

　　8、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

圖書工作計劃2

　　根據學院全年工作要點，進一步認清新時期學院對圖書館工作的新要求，立足學院中心工作，以省級特色名校建設為契機，深入踐行“一切為了讀者”的服務理念，繼續加強館員業務素養提升，不斷提高讀者服務水平，著力優化館藏資源建設，積極推進圖書館在校園文化氛圍建設中的引領作用，進一步提升圖書館在教學、科研中的文獻信息服務與保障功能。

　　一、創新讀者服務模式，不斷提高讀者服務水平

　　1、以新媒體平臺為依托，建立讀者與圖書館之間信息平等體。新媒體時代，圖書館傳統管理與服務模式已難以與之相適應，“即時響應”、“移動服務”、“客戶端推送”等服務模式已成為信息時代數字圖書館讀者服務的主流形式。新學年，圖書館要大力推廣使用圖書館微信、微博平臺，提高手機飛信覆蓋面，不斷完善移動圖書館客戶端功能、提升圖書館數字化服務水平與質量。

　　2、深入調研讀者服務需求，豐富服務內容，營造良好的閱讀氛圍。開展豐富多彩的讀者活動，通過舉辦“一起聽講座”、“一起看電影”、“閱讀推廣”、“大學生讀書節”、“畢業季”等系列主題活動活躍學生課余生活，力推校園文化氛圍建設；繼續推進讀者培訓工作，做好新生入館教育。結合各系專業特點，針對不同學科類別定期舉辦各種類型的資源培訓與學術講座，引導學生學會讀書、熱愛讀書、多讀書、讀好書，不斷提升學生的信息素養和學習能力。

　　3、加強館際合作，拓展代查代檢、查收查引工作，為學院教學

　　科研提供便捷服務。建立代查代檢、查收查引的便捷途徑，尋找具有代查代檢、查收查引資質的機構，并與其建立合作機制，加強館際交流、文獻傳遞等。

　　4、以生為本，急讀者所想，創造良好的書香閱讀空間。努力營造寬松、自由、便利的借閱環境。進一步加強圖書館文化氛圍建設，著手論證籌建圖書館咖啡屋，優化環境布置，以美化、靜化、綠化、書香化為目標，為讀者提供寬敞明亮、安靜整潔、學術和文化氣息濃郁的學習場所，使圖書館真正成為讀書的樂園、知識的殿堂。

　　二、充實、優化館藏資源，切實提高文獻資源保障與服務水平

　　5、開展館藏評價工作，優化文獻資源采購質量。加強讀者調研，對學院專業發展方向、學科特點、館藏數量、館藏結構以及館藏文獻資源滿足讀者需求程度等各個指標進行綜合分析和總體評價，了解館藏文獻資源的利用情況，掌握館藏文獻是否符合我院學科建設和讀者的需求，上報館藏資源各類統計報表，為文獻資源建設提供理論依據，確保圖書采集質量，充分保證教師教學和學生閱讀的需要。

　　6、合理安排布置圖書招標采購事宜，確保全年采購計劃順利完成。編制本年度圖書采購計劃，明確采購要求，提前做好圖書招標采購中各項工作溝通、銜接；做好本年度期刊簽到、加工、上架工作，對于缺期或到館不及時的期刊進行催缺，保證期刊及時到館上架；根據學院專業設置和教學科研，并參照本年度的報刊利用情況，調整下一年度期刊訂購的種類和數量。圓滿完成圖書（期刊）到貨、加工、驗收、上架、結賬等工作。

　　7、修訂、完善圖書采編各項工作的規章制度，做到賬目清晰，

　　有據可查。制定圖書加工驗收制度，完善圖書采購制度。細化圖書加工驗收程序，分工明確、責任到人。制定部門之間圖書交接卡，使每本圖書賬目清晰，有據可查。

　　8、繼續加大數字資源建設力度，著力提高數字資源使用率。針對學院教科研需要、學科專業建設和讀者實際需求情況，對電子文獻資源的采購進行充分調研、實用性比較和質量評價等。重點引進投入少、資源性價比較高的電子資源，以補充現有電子資源的不足，滿足師生電子閱讀需求。同時，對引進資源進行推廣普及，確保資源使用率。

　　三、提升館員專業素養，推進館員隊伍內涵建設

　　9、以特色名校建設為契機，著力提高館員業務素養。通過每周例會、專題會等形式，對不同崗位、不同年齡階段的職工在工作中存在的問題，進行有針對性的引導教育。引導老同志以身作則，加強學習，發揮傳、幫、帶的作用，積極幫助新館員成長；鼓勵年輕館員腳踏實地，勇于承擔，勤學業務，不斷提高自身綜合素質。強化館員的危機意識、創新意識、責任意識和大局意識，破除得過且過、不思進取、敷衍塞責等不良思想和作風，以良好的精神面貌為全院師生提供最優質的服務。

　　10、加強與兄弟院校業務交流與學習，提升圖書館在同行間的知名度。加強與省高校圖工委及兄弟院校圖書館間的溝通聯系，積極參加學術性活動和其它相關活動，借鑒學習其它圖書館的優秀管理經驗方法，鼓勵館員參加各種類型的業務進修學習，不斷提升館員自身價值。

　　四、積極參與宣傳，全力配合做好今年的招生工作

　　11、發揮學院形象窗口的示范作用，配合學院招生宣傳工作。圖書館是學院的標志性建筑，是學院的形象窗口。圖書館將繼續搞好館內裝飾與環境美化，加強文化內涵建設，提升文化品位。使考生和家長一進館就能感受到濃郁的文化氛圍，留下美好而深刻的印象，增加對考生的影響力與吸引力，為招生宣傳增加亮點，全力推動招生宣傳工作。

　　12、轉變觀念，積極參與，加強招生宣傳隊伍建設。生源是學校的生命，是學校生存發展的前提，良好的生源質量鼓舞著全院師生的士氣，圖書館將認真總結往年的招生宣傳工作，虛心學習在招生宣傳工作成績優秀的部門和個人，使每一位館員真正從思想上認識到招生對學校發展和個人利益的重大影響，以強烈的責任感和危機意識，積極參與到今年的招生宣傳中，力爭超額完成任務。

　　總之，20xx年圖書館將緊緊圍繞學院總體規劃部署，緊密結合圖書館工作特點和實際，本著為教學科研服務，為師生服務的理念，以讀者服務、館藏優化、內涵建設、招生宣傳為重點，開拓創新，真抓實干，為建設讀者滿意的圖書館，為學院的發展做出更大的貢獻。

圖書工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，突出圖書室在促進幼兒發展的作用。。

　　二、活動目標

　　1.培養幼兒閱讀習慣和興趣。

　　2.經過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解本事，包括故事資料、情節。

　　3.在閱讀中發展幼兒的想象和創造本事，鼓勵幼兒講述故事續編故事等。

　　4.感受文學中語言美。

　　三、活動時間

　　各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動。

　　四、活動形式

　　1.團體閱讀。選擇短小精悍、趣味味、情節強的故事作為講述資料。

　　2.自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡回指導。

　　3.“小小廣播員”講述，推選1-2名優秀的有經驗的幼兒為大家講故事。

　　4.故事情節再現，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分主角進行表演，加深幼兒的理解。

　　5.續編、創編故事。

　　6.經過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。

　　五、活動流程

　　1.活動準備。教師講解閱讀的規則及注意事項。

　　2.根據主題資料進行閱讀活動。（資料見計劃安排表）

　　3.活動總結點評。

　　4.活動結束，圖書歸整，填寫記錄表。

　　六、評估與反思

　　教師經常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對于存在的不足應及時改善，為日后的活動開展打好基礎。

圖書工作計劃4

　　一、工作目標

　　認真學習上海市、嘉定區綜合改革文件精神，觀測落實《20xx年上海市嘉定區教育局工作重點》，用好“豎向嘉定平臺，通過進一步整合、開發和利用圖書館的教育資源，促進圖書館與學科的整合，發揮徐小圖書館在配合教育綜合改革和推動嘉定品質教育發展，提高區域教育質量中的應用作用。

　　二、重點工作

　　1、進一步加強圖書館資源、特別是優質資源的建設、同步實現紙質、數字資源的多元化合理配置；進一步提高文獻資源的館藏質量。

　　2、進一步推廣學校圖書館的現代信息技術環境的建設與應用；通過進一步整合、開發和利用圖書館的教育資源，促進圖書館與學科教學的結合，努力為學校教育教學工作、課程教材建設提供文獻信息資源的支持，促進資源的有效利用和管理服務水平的不斷提升。

　　3、開展多種形式的圖書館教育與利用服務，促進學生讀書活動的深入開展，繼續配合“慧雅書童”計劃的實施，提高閱讀品質。

　　三、主要工作

　　1、全面實行圖書館自動化服務工作。圖書、雜志流通自動化、規范化。

　　2、做好“數字圖書館”的應用工作，充分發揮電子圖書的功能作用。學生電子閱覽操作規范化。

　　3、認真做好“圖書館網頁”，及時更新，上傳信息不少于8條。

　　4、注重文獻建設多元化，科學配置圖書館文獻資源，確保專項（生均）圖書經費用足用好，每位學生生均經費不少于60元。努力提高館藏文獻質量。

　　5、積極開展課內外各種讀書活動，開展“20xx年暑期中小學讀書系列活動”，開展好學校及圖書館舉辦的讀書活動，做到讀書活動有計劃有總結。

　　6、進一步做好圖書清理剔舊工作，剔舊不少于總量的2%。

　　7、積極為學生宣傳、推薦優秀讀物，通過網頁、櫥窗向學生推薦介紹新書。引導學生讀好書、好讀書。培養學生愛圖書館、愛閱讀的興趣習慣。

　　8、注重文學社團建設過程，抓好文學社團的人員的重組與社刊《朝花夕拾》的編辦、小報《七色雨》的設計制作工作。

　　9、加強學校“圖書館教育”活動的信息交流，探索和研究圖書館教育在推動嘉定品質教育和“慧雅書童”計劃中的作用和價值。及時總結、提煉。

　　10、進一步加強圖書室、資料室的規范管理，各崗位業務工作實行規范化、標準化、科學化管理。各借閱室圖書、期刊擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適幽雅的閱覽環境，發揮圖書館育人作用，有力推動教育教學正常開展。

圖書工作計劃5

　　讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。

　　為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　二、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。

　　只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全開架的借閱方式。

　　圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。

　　4、制度化的學生管理員隊伍。

　　學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。

　　5、形式多樣的圖書宣傳工作。

　　以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　6、掌握讀者心理，提供優質服務。

　　小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、修訂完善圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。

　　3、對教學用書進行編目入庫，并做好發放工作。

　　4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學生讀后感展評活動。

　　5、出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。

　　6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作，迎接國慶。

　　十月份：

　　1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。

　　2、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。

　　3、發放新生借書證，并進行借閱指導。

　　4更新宣傳櫥窗和讀報欄。

　　5、召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。

　　6、配合學校中心工作，繼續做好各類創建工作。

　　十一月份

　　1、開展讀書節活動。

　　2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

　　3、搞好環境布置、清潔衛生工作。

　　4、繼續做好各類創建工作。

　　5、做好20xx年度報刊雜志的征訂工作。

　　十二月份：

　　1、做好閱覽室圖書添置工作。

　　2、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。

　　3、評選優秀圖書管理員，并進行表彰。

　　4、配合學校工作，開展讀書征文活動。

　　一月份

　　1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

　　2、做好圖書、教學用書歸還工作。

　　3、總結本年度工作，部署下學期工作。

圖書工作計劃6

　　一、指導思想

　　閱覽室歷來被稱為知識和夢想的“第二課堂”，對于幼兒的身心健康，學識的增加大有好處，也有利與他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的'整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，閱覽室是個人素質構成和培養的重要場所。

　　二、工作目標

　　1.進一步擴大閱覽室容量，增添管理設備。

　　2.改善閱覽室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮閱覽室的教輔功能和服務效能。

　　3.加強閱讀的宣傳和引導，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　三、具體工作

　　1.管好用好圖書資料，為教育教導服務。

　　2.對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情景。

　　3.加強新書的宣傳介紹，根據幼兒的興趣與閱讀本事引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀。

　　4.做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。及時修補損壞的書籍。

　　5.填寫好各項登記表，為規范管理，便于查找，表格填寫應當認真，及時。

　　四、實施措施

　　1.學期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。

　　2.閱覽室的工作與活動情景定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，認真聽取他們的意見和提議。

　　3.不斷的總結反思，克服以前的不足，學習其他幼兒園閱覽室繁榮管理經驗，以完善自我。

圖書工作計劃7

　　校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

　　一、圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

　　3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力 圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

　　4、定期組織學生修補破損的圖書。 圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。 隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

　　新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

　　三、為教學工作做好保障

　　加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

圖書工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。

　　二、工作要點

　　1、引導閱讀，培養道德感

　　(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

　　(2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

　　2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感

　　讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。

　　3、加強學習，優化服務

　　圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。

　　4、常規工作

　　(1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。

　　(2)隨時做好破損書刊的修補工作。

　　(3)嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生雙周一次的閱讀課。

　　(4)認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。

　　(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

　　三、具體工作按排：

　　九月：

　　1、做好雜志報紙的裝訂。

　　2、做好圖書室的清潔工作。

　　3、各班更新學習園地。

　　4、整理圖書角，保持衛生清潔，無雜物。

　　5、配合辦好《義務教育》的校報和班報。

　　十月：1、總結上月工作

　　2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。

　　3、辦好特色校班報(10、10交)

　　4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。

　　十一月：1、特色校班報(11、10交)。

　　2、開展“好書換著看”活動。

　　十二月：1、辦好校班特色報(12、8交)

　　2、做好工作總結

　　其他：根據上級和學校的工作安排，隨時調整和配合。

圖書工作計劃9

　　圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：

　　一、科學管理，為讀者服務

　　學校采用任我游管理系統師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

　　二、讀書活動

　　讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。

　　向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86.好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

　　三、學生管理

　　一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

　　四、素質、精通管理

　　圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規范圖書室管理工作。

　　培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神

　　工作安排：

　　九月份

　　1、制訂圖書室工作計劃

　　2、整理暑期的報刊雜志，發放到師生手里

　　3、推選學生圖書管理員，專題會議

　　4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

　　5、學生圖書借閱，開始流通

　　6、圖書室環境的布置

　　十月份

　　1、征訂新書

　　2、編制新書簡介期

　　3、學生閱覽和借書工作

　　4、參加縣圖書室工作人員的培訓

　　十一月份：

　　1、參加縣圖書室工作人員的培訓

　　2、舉行期學生圖書管理員培訓

　　3、圖書室專題會議

　　4、讀書節活動

　　5、編制新書簡介期

　　6、師生刊雜志的征訂工作

　　十二月份：

　　1、學生讀書筆記、讀后感展評

　　2、圖書室專題會議

　　3、編制新書簡介期

　　一月份：

　　1、評選優秀學生圖書管理員

　　2、圖書歸還工作和教輔用書(循環使用教材)的整理工作;

　　3、20xx年期刊裝訂、上架流通

　　4、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作

圖書工作計劃10

　　書是人類禮貌的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養創新意識和創新本事的高素質人才發揮重要的作用，使圖書室在學校教育中發揮更大的作用。本學期制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、工作重心

　　1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

　　2、開展讀書活動來激發學生們的讀書熱情。

　　3、抓好藏書建設。

　　三、主要目標

　　1、進取配合學校各項活動，做好服務工作。

　　2、開展讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

　　3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。

　　4、調動學生讀書進取性，確保本學期內人均借書1冊以上。

　　5、認真做好書目，為教師查找資料供給一切便利，并做好借閱的記錄。

　　6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

　　四、具體安排

　　1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

　　2、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發放到學生手中。

　　3、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

　　4、閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　5、圖書室每一天課間和課外活動時間都向學生開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　6、學生人均每學期借書不少于1本。

　　7、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　　9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生供給所需材料。

　　11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　13、各班圖書管理員值日安排。

圖書工作計劃11

　　一、指導思想

　　本學期，我校圖書館將繼續在學校領導、教師支持和配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，充分利用圖書館的文化育人功能，確實發揮好其閱讀陣地的作用，科學管理，積極主動地服務好師生，力求發揮圖書館的最大效益，發揮好全面實施素質教育的助推作用。

　　二、工作目標

　　1、圍繞學校“孝文化”建設各項活動，做好師生閱讀服務工作。

　　2、充分利用圖書資源，開展豐富多彩的“讀書節”活動。

　　3、做好各項日常管理工作，改革圖書借閱方式，并做好借還登記。調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書6冊以上。

　　4、圖書館工作人員熟練運用現代化技術，優化流通管理；加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作

　　1、開展豐富的圖書閱讀活動。

　　A、教師做好每月“讀書心得”交流，做好青年教師讀書論壇。

　　B、鼓勵學生記錄所看到的優美句段。要求學生結合自己的實際行動，寫好讀后感。

　　C、開展關于閱讀的演講、故事、寫作、小報比賽、課本劇表演等。

　　2、管好用好圖書資料，為教育教學服務。

　　A、科學管理各類書刊資料。

　　B、培養優秀的學生圖書借閱管理小干部。

　　C、加強新書的宣傳介紹，指導學生閱讀和筆記。

　　D、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　A、在每班建立圖書角，充實學校圖書流通率，擴大學生閱讀范圍，方便學生隨時借閱。

　　B、鼓勵各班學生向圖書館捐贈圖書，充實圖書館藏書量。

　　四、實施措施

　　1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需求去做。

　　2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并接受全體師生監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動開展做到有始有終，有條不紊，活動解雇及時公平。

　　4、不斷總結反思。學習其他單位先進經驗，克服不足，完善自我。

　　圖書館是學生的精神營養的汲取地，我們將不斷學習新的思想與技術，提高服務意識與能力，使我校圖書館發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

圖書工作計劃12

　　為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，根據我辦事處實際，特制定本工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學圖書室（室）規程（修訂）》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發展服務”的辦學理念為指導。根據學校工作的需要，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值。以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力。使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，不斷提升圖書室的育人功能。

　　二、工作目標

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。

　　（1）采購圖書要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。圖書應著重于能豐富學生課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；

　　（2）配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。

　　（3）學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。各校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的思想。

　　3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對全體師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校可以對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。

　　4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　5、掌握讀者心理，提供優質服務。

　　（1）不同年齡階段的孩子心理特征不相同，興趣愛好也不相同，對圖書的喜好也不相同。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　（2）我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新時代的學生。

　　6、充分利用計算機技術和圖書室管理軟件，提升各項業務工作管理水平。圖書室要利用完備的現代化設施和信息技術手段，做好圖書室管理臺賬，為師生提供圖書檢索目錄電子文檔，方便師生借閱。

　　7、各校可以利用課后輔導的時間開展形式多樣的讀書活動。如“讀書節活動”、“讀書征文比賽”、“手抄報比賽”、“召開讀書經驗交流會”、“教師讀書沙龍”等。

　　8、各校要完善圖書管理的各項資料。中心學校根據平時檢查和年終檢查相結合的原則評選圖書先進單位。

圖書工作計劃13

　　圖書室歷來被稱為知識和夢想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。所以，我校圖書室本學期工作以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據區、鎮和學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。

　　一、加強學習，提高素質

　　加強政治學習和業務學習，進一步提高政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

　　二、加快建設，提高標準

　　1、精心布置圖書室環境，做好衛生工作，合理擺放書籍，為師生創造舒適、高雅的閱覽場所，發揮陶冶人情操的作用。

　　2、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規章制度、新書快遞、借閱安排、各類活動情景及時公布，以便師生能及時了解圖書室的近期各方面情景。

　　3、安排好閱覽課，為師生供給充足資源。

　　4、做好報刊雜志、各類圖書的登記工作，做到各類圖書書目清晰。

　　三、規范借閱，認真服務

　　1、為了方便師生閱讀、更好閱讀，圖書室認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務。

　　2、認真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結算工作。進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善。

　　3、繼續完善好各班借書員制度，提高他們的工作技能，更好的為師生服好務。

　　四、進取教育，加強指導

　　要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊，充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

　　五、加強研究，科研管理

　　在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理本事水平。

　　1、進一步完善圖書室借閱管理體制；改善閱覽環境。為學校教師和學生的書報、刊物借閱工作供給的方便。

　　2、進一步加強校圖書室的建設力度，擴大圖書容量，增添管理設備。進一步完善圖書室書報、刊物新進的電腦登記錄入工作；強化書報、刊物的管理工作。

　　3、進取配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊供給和借閱工作。

　　4、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍、教師讀書心得、低年級學生講故事比賽、中年級學生讀書手抄報比賽、學生征文比賽等等，認真做好協助工作，使讀書活動更加豐富，更顯我校讀好書、寫好字、做好人的活動特色。

　　1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，并定期進行匯報。

　　2）培養優秀的管理隊伍。對小圖書管理員定期培訓，建立他們的職責意識與服務精神，熱心工作，規范圖書借閱制度。

　　3）加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀本事引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

　　4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　三月份

　　1、教師教輔用書和教學掛圖的分發登記工作。

　　2、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　3、開始圖書核查，整理假期報刊。

　　4、做好學生循環用書的發放登記工作。

　　四月份

　　1、對教師開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

　　2、新書進行蓋章、編目、上架。

　　3、各班聘請并培訓小圖書管理員。

　　4、對原有圖書進行規范分類整理。

　　五月份

　　1、組織學生管理員工作培訓。

　　2、過期刊物裝訂編目、上架；

　　3、配合學校開展讀書活動：教師讀書沙龍活動、教師、學生寫讀書心得、讀書征文比賽、低年級講故事比賽、中年級讀書手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。

　　六月份

　　1、清理圖書、資料（收回）。

　　2、圖書室工作總結。

　　3、評選優秀小圖書管理員

　　4、教輔用書和教學掛圖的回收和整理工作

圖書工作計劃14

　　一、指導思想

　　本學期，我校圖書館將在學校領導、教師支持和配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，充分利用圖書館的文化育人功能，確實發揮好其閱讀陣地的作用，科學管理，積極主動地服務好師生，力求發揮圖書館的最大效益，發揮好全面實施素質教育的助推作用。

　　二、工作目標

　　1、按照市區要求和裝備工作要點做好管理，迎接省級裝備檢查。

　　2、做好各項日常管理工作，開放師生閱覽室，開展豐富多彩的讀書活動，充分利用圖書資源，并做好借還登記。

　　3、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書6冊以上。

　　4、圖書館工作人員熟練運用現代化技術，優化流通管理；加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作

　　1、按上級要求，做好圖書館日常規范管理。

　　每周認真打掃，保持圖書館整潔的環境，進行五防自查，主動管理。

　　做好讀者管理，對新增學生，迅速建立借閱證，完善和更新讀者庫。新增圖書及時上架，及時進入借閱環節，增強流通率，優化服務。

　　2、管好用好圖書資料，為教育教學服務。

　　A、科學管理各類書刊資料。

　　B、及時收集學校征訂的期刊，雜志期刊及時入庫，上架，為教師專業發展服務。

　　C、培養優秀的學生圖書借閱管理小干部。根據學校畢業和新近人員情況，及時招募新的學生管理員，并做好相應的培訓工作。

　　D、加強新書的宣傳介紹，做好好書推薦工作，老師及時在校園網上傳更新好書推薦，用好新技術，吸引學生閱讀。指導學生閱讀和筆記。

　　E、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　F、做好各項登記表的填寫。比如教職工借閱登記表；圖書修補登記；學生閱覽、借書登記表等。

　　G。及時做好破損、老、舊書的剔舊、注銷，使圖書館館藏更加具有時代氣息，更能吸引師生閱讀。

　　3、開展豐富的圖書閱讀活動。結合學校讀書節活動，要求老師上好整本書閱讀指導課，課外閱讀指導課，并且開展豐富的學生讀書活動。

　　A、要求學生結合自己的實際行動，寫好讀后感。

　　B、鼓勵學生記錄所看到的優美句段。

　　C、開展關于閱讀的小報比賽等。

　　4、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　A、在每班建立圖書角，充實學校圖書流通率，擴大學生閱讀范圍，方便學生隨時借閱。

　　B、鼓勵各班學生向圖書館捐贈圖書，充實圖書館藏書量。

　　四、實施措施

　　1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求及時上報市教育裝備網站，配合全市、全區統一管理。

　　2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并接受全體師生監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3、各項活動開展做到有始有終，有條不紊，活動兼顧及時公平。

　　4、不斷總結反思。學習其他單位先進經驗，克服不足，完善自我。

　　圖書館是學生的“第二課堂”，是人的精神營養的汲取地，我們不斷學習新的思想與技術，做好服務師生的工作，提高圖書館育人功能。今后我們仍將不斷努力，提高服務意識與能力，使我校圖書館發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

圖書工作計劃15

　　一、情況分析

　　我校不斷加強圖書室的基本建設，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適？？如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。

　　在前期，學校圖書借閱的很好，定期對學生開放，且有登記。為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、添購新書，使藏書在品種和數量上日趨合理。做好登記工作。

　　2、通過豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。

　　2、全開架的借閱方式。

　　圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用

　　也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室外布置閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。

　　3 、制度化的學生管理員隊伍。

　　學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。

　　4、形式多樣的圖書宣傳工作。

　　以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡

　　量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　5、掌握讀者心理，提供優質服務。

　　小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋

　　找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、修訂完善圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。

　　3、對教學用書進行編目入庫，并做好發放工作。

　　4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學生讀后感展評活動。

　　5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

　　十月份：

　　1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。

　　2、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。

　　3、新生借書，并進行借閱指導。

　　4更新宣傳櫥窗和讀報欄。

　　5、召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。

　　6、配合學校中心工作，繼續做好各類創建工作。

　　十一月份

　　1、開展讀書節活動。

　　2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

　　3、搞好環境布置、清潔衛生工作。

　　4、繼續做好各類創建工作。

　　十二月份：

　　1、做好閱覽室圖書添置工作。

　　2、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。

　　3、評選優秀圖書管理員，并進行表彰。

　　4、配合學校工作，開展讀書征文活動。

　　元月份

　　1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

　　2、做好圖書、教學用書歸還工作。

　　3、總結本期工作，部署下期工作。

　　各班圖書管理員名單：

　　一年級：xxx

　　二年級：xxx

　　三年級：xxx

　　四年級：xxx

　　五年級：xxx

　　六年級：xxx

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