春季幼兒園保育教育工作計劃

時間：2023-02-10 17:05:01 王娟工作計劃我要投稿

相關推薦

2023春季幼兒園保育教育工作計劃（精選20篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家收集的2023春季幼兒園保育教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2023春季幼兒園保育教育工作計劃（精選20篇）

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以科學的教育發展觀指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規范與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創建省“平安校園”為抓手,不斷開創我園持續發展的新局面。

　　二、主要工作目標：

　　1、合理規劃，統籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

　　2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡發展。

　　3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。

　　4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。

　　5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推進有效教學，努力構建園本特色

　　三、具體措施：

　　(一)、調整布局，整合幼教資源

　　針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支持，調整布局，進行統一規劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。

　　xx幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

　　(二)、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系

　　在橫向上，依托社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

　　(三)、加強隊伍建設，打造一支優質隊伍

　　1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的'教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規范師德行為。

　　2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

　　3、加強骨干教師培養，發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

　　(四)、開展園本教科研，努力構建園本特色

　　本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

　　教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇2

　　一、情況簡析：

　　我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

　　在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：

　　二、指導思想：

　　繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

　　三、工作目標：

　　1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

　　2、依托各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

　　4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

　　四、工作重點：

　　1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

　　2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　　(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

　　1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

　　骨干研究組活動，兩周一次(業務園長負責)

　　小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)

　　大教研組活動，每月一次(業務園長負責)

　　2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

　　(二)加強培訓，全面提高教師素質

　　1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

　　2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

　　3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流

　　主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。

　　4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。

　　5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。

　　6、重常規教學管理，經常深入班級，了解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

　　(三)開展課題研究，做好科研工作

　　結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

　　本學期，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

　　全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

　　(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

　　新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的'熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　3、通過多種形式的家園合作和聯系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務

　　我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據，認真執行教委辦布置的工作任務，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發展，為家長的服務”，厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼兒園保教工作。以創新手法求優質發展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。

　　二、工作目標和具體措施

　　（一）安全保健工作

　　1、每周通過學習安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發事件的能力。

　　2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環節中，使安全防范達到規范化，已達到營造溫馨的平安校園。

　　3、嚴格規范保育工作和衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。

　　4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛生監督和安全防范的指導。

　　（二）教師隊伍培養

　　期初組織老師深入學習《幼兒園環境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法：

　　1、鼓勵教師利用休假參加繼續教育及提升學歷的進修。

　　2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。

　　3、鼓勵老師通過自身長處發揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發展。

　　4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。

　　5、針對興趣小組的開展，著重培養幼兒交往能力、學習能力、技能發展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。

　　6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。

　　（三）教研“課題”活動開展

　　1、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升。

　　2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業成長，計劃能培養出能說會寫德才兼備的老師兩個。

　　3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養，幫助幼兒在生活上有獨立性。

　　4、通過舉辦小小運動會及節日相關活動，慶“六一”系列活動，培養幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。

　　5、在教學上著重開發幼兒發散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。

　　6、通過有目的環境創設、游戲活動開展，創造一個學習愉快的氛圍，使師生。

　　7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好早教日常課。

　　8、各段老師落實好每周“美術”課題，組織好興趣小組班的指導。

　　9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。

　　10、各段長老師優質課展示交流（以三大游戲展示）。

　　（四）后勤工作管理

　　1、加強安全責任人管理工作。督促護導師值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。

　　2、嚴格執行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。

　　3、落實安全考核制度（特望教學、阿查德育張萍安衛）。凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優資格及獎金。

　　4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。

　　5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的`規范（寢室整理、擦桌等）

　　（五）學園活動開展

　　進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。

　　1、各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力。

　　2、繼續倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節”活動。

　　3、三月份借以“植樹節”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環境。

　　4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動。

　　5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動（感恩活動）。

　　6、六月份開展慶祝“六一”暨“第五屆小小運動會”，體藝系列活動。

　　7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。

　　8、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示。

　　9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動。

　　（六）家園社區工作

　　1、成立第五屆小小運動會籌備小組。

　　2、邀請xx衛生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。

　　3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養下一代人才。

　　4、加強興趣班的業務指導工作。

　　5、組織幼兒親近大自然春游活動。

　　三、月份安排

　　二、三月份

　　1、各班做好開學各項準備工作，建立常規的教育教學秩序。

　　2、各班清潔班級環境（要求結合本班特色布置），創設班級區角（觀察角和植物角），鼓勵自制區角教玩具。

　　3、年段組織教研調整上學期不足，完成本學期工作補充計劃。

　　4、期初下班安全、衛生及幼兒一日常規檢查。

　　5、組織業務學習“美術、計劃、環境創設等。

　　6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。

　　7、借助植樹節開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區“我們一起清潔環境”活動。

　　8、啟動周四“美術”“三大游戲”教研日活動。

　　四月份

　　1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節交流活動照片展。

　　2、四三月中旬舉行第二屆“杯幼兒卡拉ok”比賽（地點：設在早教二樓）。

　　3、美術課題第一階段的交流活動（以老師的作品為主）。

　　4、保育衛生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。

　　5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。

　　6、各興趣小組活動開展匯報。

　　7、家長開放日活動（全園以美術課題展示）。

　　五月份

　　1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。

　　2、各段開展鄉土文化傳承教育周——《勞動最光榮》，大段——“我會畫”線描畫活動。

　　中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。

　　3、各班舞蹈檢驗指導。

　　4、指派老師協助早教排練六一親子節目活動。

　　5、慶五一節，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。

　　6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。

　　7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數10%三好幼兒。

　　6、六月份

　　1、舉辦慶六一文藝匯演及“區角自由活動手工類”玩具，每班10件。

　　2、大班“幼小銜接”教育教學活動檢驗與指導及組織成功小學。

　　3、舉行大段“畢業典禮”慶祝活動暨“社區綠色親子”活動。

　　4、各段組織期末幼兒能力發展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。

　　5、完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優秀文章等參加各級評比。

　　6、統計投稿先進者。召開期末總結經驗交流會。提供下學期工作思路。

　　7、幼兒園財產清點，安排暑假值日時間表。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

　　二、工作目標

　　(1)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

　　(2)認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　(3)開展多樣教研活動，促進教科研工作

　　(4)有效開展主題活動，促進師生能力發展

　　(5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

　　(6)開展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

　　1、扎實進行教師培訓

　　(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

　　(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。

　　(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進行特場培訓。

　　2、積極組織教師各項比賽

　　(1)基本功比賽：講課、說課、書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈

　　(2)繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常開展。

　　(3)開展角色區域設計大賽，每班按幼兒年齡特點設計一個角色區域，可供幼兒輪流游戲。

　　(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進行同課題課件制作大賽。

　　(5)優質課比賽：開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能，促進幼兒全面發展。

　　(二)、認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　1、以考核細則規范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。

　　2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完成。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

　　3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

　　4、抓好班級管理，規范一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作，杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

　　(三)、開展多樣教研活動，促進教科研工作

　　(1)現場會、研討：針對一日環節中優秀管理方法及出現的問題及時進行現場研討，進行反思與總結。

　　(2)開發玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發不同玩法。

　　(3)確定教研時間，每天上午不帶課教師進行一小時教研活動。

　　(4)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

　　(5)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

　　(6)根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構式課程》為主題，并結合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程，并認真備課、制定適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動。各組教師應做好聽課筆記和要發言的內容，及時的給執教教師提出合理的意見或建議。針對執教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的.課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發現問題、總結經驗，上交教研課教案和課后反思資料。

　　(四)、有效開展主題活動，促進師生能力發展。

　　1、充分挖掘教

　　育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周計劃組織實施一日活動。

　　2、利用主題活動，促進家園聯系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養幼兒的各種能力。

　　3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區域游戲有效結合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，及時投放到各個區域。

　　(五)、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

　　1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　3、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。工作計劃

　　(六)、開展家園合作工作，提高教師形象。

　　1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

　　2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

　　3、認真做好《家園聯系欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

　　4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實“安溪縣學前教育工作會議”精神為導向，以實施《幼兒園教育綱要》和《學前教育課程指南》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育，穩步提升辦園質量。

　　二、工作目標：

　　圍繞一個主題：求質量，突特色。

　　樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

　　構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

　　堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

　　三、主要工作設想及要點

　　（一）保育和教育工作

　　目標:

　　不斷健全保教管理機制，力求形成一套規范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導全員積極執行新一輪課程實施方案，關注課程實施的過程管理。

　　措施：

　　1.繼續組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”，并積極予以貫徹落實，注重教工理念的更新、內容的分層落實以及成效的反思總結。（特別是大班“幼小銜接”的'園本研究）

　　2.立足園本實際，制定新一輪幼兒園課程實施方案

　　3.制定聽課制度，有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導。

　　4.根據幼兒園實際合理調整幼兒一日作息安排表，科學安排一日活動，保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。

　　5.定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學能力。

　　6.從教師的實際需求出發，開展個性化園本培訓，引導教師在研究中實踐，在實踐中研究，走研究性園本培訓之路。

　　（二）衛生保健、安全工作

　　目標：

　　不斷引領全員強化保教一體的工作理念，優化保教日常操作行為；針對幼兒園實際，豐富健康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發展。

　　措施：

　　1.衛生保健工作計劃的制定凸顯可測性，以進一步體現計劃的導向性。

　　2.確立"安全第一"的意識，加強教保人員、幼兒安全知識教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，把事故率降到最低點。

　　3.確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強對特殊孩子的個案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養不良寶寶的矯治，做好資料的積累。

　　4.進一步做好各類傳染病的預防工作，搞好室內外環境衛生和食堂衛生，嚴格執行消毒制度，經常開窗換氣，保持幼兒生活、學習環境的空氣流通。加強健康教育，教育幼兒講究個人衛生，多參加體育鍛煉，做好疾病監測工作，確保師生安全。

　　5.定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質量；加強幼兒進餐時的管理，保證幼兒吃飽吃好。

　　6.強化后勤人員的服務意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強協作和服務；提倡勤儉節約，采取有效措施，減少浪費；進一步完善和細化后勤管理規章制度。

　　7.加強校車管理。制定各項校車管理制定，制定各部門職責，簽訂責任書，定期對校車司機和接送人員進行培訓，經常進行校車和道路交通安全隱患大排查，嚴防校車事故的發生。

　　（三）師資工作

　　目標：

　　弘揚師德，倡導師愛，通過多途徑培養，優化師資隊伍，形成學習反思型團隊；規范操作，保教配合，提高專業操作技能水平，推進保育員、營養員的專業發展。

　　措施：

　　1.加強班子隊伍建設，定期接受組織、群眾對班子成員進行民主評議。

　　2.開展“把愛給孩子，把心給事業”的愛心行動教育，加強師德師風教育。

　　3.根據“十一五”教師培訓要求，制定專項教師培訓計劃，規定教師年度培訓學時。

　　4.鼓勵教師參加技能培訓，倡導專長和技能進修。

　　5.開展新教師“我型我秀”活動，促進新教師專業技能的發展。

　　6.組織保育員、營養員結合崗位實際開展崗位練兵活動，提高專業操作技能水平，推進后勤人員的專業發展。

　　（四）幼兒園常規工作

　　1、綜合治理工作

　　⑴以安全為中心，做好幼兒園內、外的綜合治理工作。

　　⑵注重安全設備的日常維護，確保其正常使用。

　　⑶加強保安人員日常管理，杜絕不明身份人員進入幼兒園，把好安全工作第一關。

　　2、語言文字工作

　　⑴認真制定計劃，有序開展多種形式的、面向全體師生、家長的“說好普通話，用好規范字”的語言文字工作。

　　⑵將語言文字工作的開展融入幼兒園教育的各個環節。

　　3、檔案、財務管理等工作

　　⑴嚴格執行檔案管理制度，及時做好各類資料的歸檔工作。

　　⑵規范檔案管理，遵守借閱制度，提高全體人員的執行力度。⑶嚴格遵守財務管理制度，認真執行“一費制“及”多退少不補“原則。

　　（4）進一步加強經費使用的合理性和規范性，確保用好錢、用對錢。

　　（五）月份安排

　　二月份：

　　1、幼兒園教師2月21日到校，2月22日至24日教師集中學習或備課，2月25日（農歷正月十六）開學注冊并正式上課。

　　2、備課準備、調整總課表及戶外活動安排表等。

　　3、加強常規訓練，穩定新生的情緒。

　　4、召開校（園）長會議，布置新學期工作。

　　5、抓好學額鞏固工作，報送春季小學、幼兒園快速報表。

　　6、開展開學安全常規大檢查。

　　7、迎接期初工作檢查。

　　三月份：

　　1、完成各類計劃的制定。（第2周）

　　2、圍繞“植樹節”開展環保教育。（第3周）

　　3、幼兒教師早操活動培訓。（第3周，地點：中心幼兒園，對象：各年段教師）

　　4、環保教育：《節約用水，從我做起》圍繞“世界水日（3月22日）”開展保護環境、節約用水專題活動。（第4周）

　　5、開展春季惡劣天氣安全教育及傳染病防控工作。（第5周）

　　四月份：

　　1、節日教育：“清明節（4月4日）”開展愛國主義教育活動，教育主題——認識清明，繼承傳統。（第6周，清明節放假1天）

　　2、中心校舉行幼兒園、班幼兒技能比賽。（第6周，小班穿鞋比賽、中班穿衣比賽、大班跳繩比賽）

　　3、期中教育教學常規工作自評、校評。（第7周）

　　4、期中教育教學常規工作區評。（第8周）

　　5、中心校幼兒園以“規范幼兒園保教工作，杜絕幼兒教育小學化”為主題的教研活動。（第9周，地點：好娃娃幼兒園，8；00報到）

　　5、20xx年、20xx年新分配的幼兒教師業務培訓及考核。

　　五月份：

　　1、籌備慶祝“六一”活動。（第10周）

　　2、各班開展“五.一”勞動節主題活動。（第10周，“五一”國際勞動節放假1天）

　　3、半學期工作家訪。（第11周）

　　4、開展一次防震演練。（第13周）

　　5、學期教育教學常規工作自評、校評。（第14周）

　　六月份：

　　1、慶“六一”文藝匯演。（第15周）

　　2、學期教育教學常規工作區評。（第15周）

　　（端午節放假1天）

　　3、開展小學、幼兒園幼小銜接活動。（第17周）

　　4、幼兒園6月28日學期結束，幼兒放假。（第18周）

　　5、寫好各類總結，并做好各類結束總結工作。（第18周）

　　6、學校財產清點、財務稽核。（第18周）

　　7、各種資料歸檔。（第18周）

　　8、做好小學生、幼兒異動情況等信息的記載和上傳工作。（第19周）

　　9、教師7月1日離校。（第19周）

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法

　　1、教研內容注重實用性針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保公開課質量，明確教研專題“區域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務實方法、實在的`內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。

　　2、教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。

　　三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

　　本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規方面。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動;在制定游戲計劃、創設游戲環境、游戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

　　1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

　　本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。

　　2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

　　3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

　　四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。

　　1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

　　五、重視家園共育，切切實實做好家長工作。

　　1、聯系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯系、家訪等形式繼續開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動。

　　2、發動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

　　六、具體工作安排

　　二、三月份：

　　1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查2、強化早操訓練，重點抓常規訓練3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊4、教學常規和幼兒一日常規檢查5、嚴格執行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養幼兒養成良好學習習慣6、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境，主題墻等)7、制定教研工作計劃，班級工作計劃8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會9、組織教師開展教研活動10、教師教務工作檢查反饋

　　四月份：

　　1、抓好安全教育工作，加強常規教育工作2、開展早操觀摩評比活動3、開展“端午節”主題活動4、加強教師教學常規管理，嚴格要求按活動計劃上課5、開展幼兒講故事比賽6、開展園內教研活動及“送教幫扶”活動7、開展區域材料、環境創設觀摩活動8、期中常規工作反饋

　　五月份：

　　1、做好“五一”幼兒安全教育工作2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)4、參加市級示范幼兒園教學開放活動5、開展品德教育，重視幼兒自我服務能力培養6、繼續開展教研教學活動7、籌備“六一”各項準備工作8、開展幼兒卡拉Ok比賽9、開展教師職業道德建設活動10、教師教務工作檢查反饋

　　六月份：

　　1、開展“慶六一”慶祝活動2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學3、加強班級常規教育，培養幼兒良好行為習慣4、舉行大班畢業典禮活動5、期末個人總結反思6、準備好期末各項材料繳交工作7、做好暑假安全宣傳教育8、填寫幼兒評估手冊9、清點財產，材料歸檔

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以安全發展觀為指導，按照上級下發的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級領導的全面部署、園務計劃為指導，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生的政治責任意識和法制觀念，結合幼兒園實際特制定本學期的安全工作計劃：

　　二、工作目標

　　認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，以深化“平安校園”為目標，繼續開展學校安全大檢查暨“百日行動”工作，加大安全管理力度，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書。加強安全教育宣傳，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，消除幼兒園的安全隱患。

　　三、安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、工作措施：

　　（一）健全組織領導，確保工作到位

　　完善我園安全工作領導小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的安全工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，消除事故隱患。

　　（二）規范工作，確保安全

　　1、嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。

　　2、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為，消除幼兒日常活動中的不安全因素。

　　3、開學前做好各處安全檢查表的張貼，經常排查存在的安全隱患，發現問題，要及時整改到位。

　　保安要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。繼續做好來訪者的登記與詢問。保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財產安全。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度，出現問題及時解決上報。

　　4、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記；繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入；做好各種機器的安全操作，每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的`檢查修理。

　　5、每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每周對班級與辦公場所進行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發現問題及時處理。加強校園校舍安全檢查（電、水、火、戶外設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患

　　6、繼續每月一次安全疏散演練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，確保我園安全應急工作能快速、有序地進行。

　　7、做好疾病預防。嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、做好疾病預防。保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，及時預防傳染病的發生。繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

　　8、每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。

　　9、加強校園建設，美化校園環境，營造舒適、輕松的學習環境。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責任區的衛生工作。

　　（三）加強宣傳教育，提高安全意識

　　1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

　　2、平時各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，重點加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

　　3、加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會。加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識。

　　幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

　　安全工作計劃安排：

　　三月份：

　　1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書

　　2、開學初組織一場校園安全大排查，對校園內部及周邊環境進行一次拉網式的安全隱患大排查。

　　3、加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等）教育，上好開學交通安全第一課。

　　4、嚴把晨檢關，落實好流感的防控工作，切實落實好晨檢工作。嚴格執行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強化安保工作。

　　5、召開期初后勤安全工作會議，提高安全意識。

　　6、組織開展期初防震安全疏散演練活動

　　7、整理安全資料、檔案

　　8、迎接期初常規檢查工作

　　9、安排中秋節、國慶節假期值班工作，分發《告家長書》

　　10、開展教職工消防培訓

　　四月份：

　　1、常規安全工作

　　2、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。

　　3、每月安全疏散演練，安全自查、隱患排查工作

　　4、幼兒園安全領導小組會議

　　5、組織大班幼兒廣播每日5分鐘安全教育

　　6、開展好安全教育日、安全教育周系列活動。

　　五月份：

　　1、校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況

　　2、幼兒園全面安全工作自查

　　3、開展安全教育和每月安全疏散演練

　　4、行政后勤人員安全工作會議

　　5、加強食堂衛生及膳食管理

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇8

　　時間過得真快，轉眼之間春季新學期即將來臨。為了春季新學期的工作更好地開展，現對我園一個學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　充分發揮《教育指導綱要》精神，嚴格執行幼兒園規章制度，加大師資培訓力度，優化幼兒一日活動，永遠把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎上全面提高幼兒園保教質量，加強教研力度，全面推進幼兒素質教育。

　　二、現況分析、園所建設

　　本園現有班級12個，教師24位（新加入4人），保育員12位（新加入2位），園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。

　　為給幼兒創造更好、更優越的成長環境，本學期把大班電視機更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。

　　三、加強保教隊伍，提高綜合素質

　　加強教師的專業化培訓，強化基本功訓練，扎實有效地提高教師隊伍素質，通過拓展訓練、園務活動培養團隊精神。針對教師不同的個體需要，業務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，將教師分層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養。

　　四、科學管理，提高教研實效

　　（一）加強理論學習

　　要想成為理想型、家長認可型的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必定是學習型的教師隊伍。因此，除了繼續組織教師參加高層次的學習、學歷進修、外出觀摩、聽課、參觀活動外，還要開展全園性讀書活動。自覺將教育理論與教育教學實踐結合起來，在學習和實踐中不斷思考，不斷提高。盡可能邀請有關專家、學者到園作輔導報告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。

　　（二）加大教研力度，提高實效。

　　1、加強課程管理，繼續使用省編教材，教研組主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，盡量滲透每個領域中，采用各式的方法吸收不一樣的東西。

　　2、優化環境管理，把環境放在課程設計的過程中，讓環境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環境作為展示孩子們興趣和經驗的窗口，才能使課程不斷地深入和發展。根據各年齡段環境創設的`要求，本學期，還要進一步加強環境的創設，使環境的內容更實在、更能體現孩子的特點、體現班級的特點。

　　3、開展豐富多樣的節日活動，積極利用三八節、母親節、父親節、六一節開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育。

　　（三）抓緊常規管理

　　進一步規范、落實幼兒園保教工作考核制度，加強教師一日活動操作規范。園部將采取定期或不定期考核班級常規工作、不定期進班聽課的質效，評估班級幼兒的發展水平等，更為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義，增強教師工作責任感和自覺性，綜合評定教師在一學期內的業務工作。

　　五、家園聯系工作

　　家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解，步調一致。只有取得家長的配合、支持和信任，才能保質保量地完成教育任務，順利地開展各項活動。

　　運用現代網絡技術，進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺，梳理幼兒園與家長互動的有效經驗，逐步形成家園互動工作機制。

　　2、通過每次的家長會、家長半日活動、講座等，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式，真正地讓家長了解我們的課程理念，認同我們的教養方式。

　　六、加大安全工作力度，提高責任意識

　　我園將進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，定期做安全演練、老師每周對幼兒進行安全意識教育，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。

　　2、幼兒年齡小，自我保護意識淡漠，極易發生意外傷害，因此我們要教孩子學會自我保護，因為看護、愛護不如自護，安全教育不可少，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

　　七、后勤管理

　　1、采取有效措施，預防傳染病的發生。按上級的統一部署和要求，加強全園的衛生消毒和健康教育工作，在嚴格執行各項衛生措施的過程中，層層把關，全面落實各項規章制度，對衛生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。

　　2、加強后勤組業務培訓。

　　為提高后勤整體工作質量，我們將組織后勤人員學習同行的好經驗、好方法，結合本園實際，創造性開展工作。每個人要立足崗位，鉆研業務。我們將組織業務競賽，加強實際操作。

　　八、學期工作要點

　　三月份

　　1、開學準備工作。

　　2、消防演練。

　　3、穩定幼兒情緒全體會議。

　　4、安全檢查。

　　5、期初教學常規檢查。

　　6、各班期初家長會。

　　7、完成新早操匯編。

　　8、慶三八婦女節。

　　9、新教師培訓（業務）。

　　10、“每師一課”活動開始。

　　11、保育員培訓。

　　12、幼兒卡拉OK比賽。

　　13、保育員技能比賽。

　　四月份

　　1、幼兒繪畫比賽。

　　2、清明節。

　　3、家庭教育講座。

　　4、教育隨筆評選。

　　5、安全演練班主任會議。

　　6、期中常規檢查。

　　7、教師繪畫比賽。

　　五月份

　　1、五一勞動節。

　　2、園長接待周。

　　3、家長開放日教師會議。

　　4、論文匯編。

　　5、母親節。

　　6、安全演練。

　　7、教學常規檢查。

　　8、教師舞蹈比賽。

　　9、六一親子游園活動。

　　六月份

　　1、教職工詩歌朗誦會。

　　2、畢業照、畢業證書制作。

　　3、民主測評會。

　　4、安全演練。

　　5、父親節。

　　6、期末家校聯系。

　　7、畢業匯演。

　　8、期末總結會議。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇9

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。去年，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的`物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣

　　如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇10

　　新學期來了。經過兩年的學習，我們班的孩子們提高了他們的能力和身體素質。全班孩子都愿意上幼兒園，適應集體生活，熱愛學習，熱愛集體，團結友愛。大部分孩子都能在老師的提醒下遵守課堂上的常規，與孩子相處融洽。孩子有較好的生活習慣和初級自理能力。

　　我為這個班制定了一個新的工作計劃。這學期要好好組織，規劃好生活的每一個過渡環節，進一步加強班級的日常管理，培養孩子良好的生活學習習慣。

　　首先，用餐程序

　　孩子進大班，要用筷子吃飯。有些孩子還不熟悉筷子。特別是逃課的'孩子要耐心的教，其他孩子要用正確的方式用筷子吃飯。用自己的課指導孩子用筷子夾珠，為了進一步加強筷子開展一些夾珠小比賽，督促和鼓勵能力弱的孩子樹立信心，加強鍛煉，不斷進步。

　　二、生活常規

　　吃完飯，安排孩子安靜的坐在教室里看書或者玩玩具。玩玩具時，小心輕放，聲音不要太大，對人要有禮貌，愛護公物。不要在走廊里玩，追，打。平時下課后都是督促孩子用自己的杯子多喝水，不浪費水，不喝生水。

　　進一步引導孩子使用正確的睡眠姿勢，不要趴著睡低。加強孩子疊被子、放枕套、系鞋帶的學習。不要經常在班里進行一些疊衣服放枕套的比賽，鼓勵孩子要有自信，加強鍛煉。

　　第三，幼兒保健

　　引導孩子保持個人衛生，注意生活環境衛生。知道如何保護眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，知道身體的主要器官和功能，了解簡單的保護方法。比如有些孩子喜歡挖鼻子，經常流鼻血，就告訴他們鼻子的作用，挖鼻子的危害。以后他們鼻子癢就不要挖了，用手按摩就行了，防止流鼻血。

　　第四，教學

　　嚴格要求自己配合老師課前準備，教學習工具，組織孩子安靜，課前準備擺放運動器材。配合老師督促孩子使用普通話。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇11

　　新學期伊始，孩子們已經步入了學習的殿堂。我們愉快地歡迎我們的孩子。為了更好地完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。

　　一、指導思想：

　　新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名年輕的幼師，我會以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，在教育技能上努力學習，不斷提高自己的政治思想、業務素質和師德，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為新世紀真正的幼師。

　　第二，兒童在各個領域的發展目標：

　　道德教育：

　　1、喜歡集體生活，心情好。

　　2、用行動、表情、語言恰當地表達自己的情緒。

　　3、能夠做自己喜歡的事情，有一定的困難。

　　4、在大人的幫助下，我愿意多次嘗試，不怕困難，不怕失敗。

　　語言：

　　1、樂于與人交談，說話有禮貌。

　　2、注意聽對方的講話，能聽懂日常用語。

　　3、能夠說清楚自己想說的話。

　　4、聽故事，自己看書。

　　5、能聽懂和說普通話。

　　健康：

　　1、身體健康，情緒穩定，在集體生活中快樂。

　　2、良好的生活衛生習慣和基本生活能力。

　　3、懂得必要的安全保健知識，學會保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

　　社會：

　　1、能努力參加各種活動，有自信。

　　2、愿意與人交往，互相學習，合作分享，有同情心。

　　3、理解并遵守生活的基本社會行為規則。

　　4、能做到力所能及，不怕困難，有初步的責任感。

　　科學：

　　1、對身邊的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官、手和大腦探索問題。

　　3、能夠運用恰當的表達方式，交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，體會科學的重要性和趣味性。

　　5、愛護動植物，愛護周圍環境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　數學：

　　1、鞏固對7以內數字實際意義的理解，不受物體大小和排列的影響，正確感知數字。

　　2、培養觀察和思考的興趣。

　　3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學會總結物體的兩個特征，并根據這兩個特征進行分類。

　　4、理解序號1到10所代表的含義，用哪個數字來代表。

　　5、掌握1到10個數字的寫法，學會正確的寫法。

　　藝術：

　　1、能初步感受和喜歡環境、生活、藝術中的美。

　　2、我

　　1、根據中產階級兒童的.年齡特點，運用視覺教具、游戲、多媒體等手段進行教學。

　　2、在教學中注意個體差異，因地制宜，因材施教，對不同能力的孩子提出不同的要求。

　　3、通過日常生活和教育活動引導孩子養成良好的生活習慣和衛生習慣。

　　四、主要工作安排：

　　1、合理安排日常教育教學活動。

　　2、促進兒童身心全面健康發展。

　　3、加強班級常規管理，形成良好的常規。

　　4、為父母做好事，獲得父母的信任。

　　5、培養孩子的愛好和發展。

　　五、本學期月重要工作安排：

　　二月：

　　1、接待孩子入園，穩定孩子情緒。

　　2、固定父母情緒，和父母好好溝通。

　　3、培養孩子的教學套路。

　　4、搞好保健。

　　評估活動：《誰的情緒最穩定》

　　三月：

　　節日活動：

　　1、3月8日慶祝婦女節（讓孩子知道3月8日婦女節的由來和意義。

　　2、慶祝植樹節（讓孩子知道植樹節的意義，保護環境）

　　評比活動：體育《龜兔賽跑》

　　四月：

　　1、開展兒童春游活動。

　　2、班級保健預防。

　　3、感受春天的變化，愛護花草樹木。

　　評比活動：藝術《愛心獻給誰》（關注身邊的人和事，體驗相互的愛）

　　5月：

　　節日活動：

　　1、慶祝父親節（感受父親節的喜悅，關愛父母）

　　2、慶祝“五一”勞動節（知道五一的由來，是人們勞動的日子，在家幫父母做事）

　　評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑歡快的特點，學會用噪音和動作來表達這一特點）

　　6月：

　　節日活動：

　　1、慶祝兒童節（感受節日帶來的快樂）

　　2、總結這學期的全部工作（教育教學）

　　3、準備后期工作，復習各個領域的科目。

　　評估活動：《蒙氏詩歌大朗誦》

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇12

　　新學期開始以來，在過去的一年里，孩子們的能力得到了提高。大部分孩子在老師的教育下能遵守課堂常規，有良好的衛生習慣，有一定的自理能力。然而，有些孩子有一些壞習慣，我們的老師會改善他們的生活習慣。因此，我們制定了以下計劃：

　　首先、培養幼兒良好的衛生習慣

　　1、清潔習慣

　　養成飯前飯后和手臟的時候洗手的習慣，學會卷袖子，不要咬指甲，不要把玩具放進嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整潔。

　　2、良好的飲食習慣

　　吃得安靜愉快，坐得自然，正確使用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯的時候要慢點吃，不挑食，不說話，不浪費，不要用手搶食物，不要留食物，不要弄臟衣服，飯后要喝水，漱口，洗臉。克服孩子的依賴性，培養孩子的.獨立性。

　　3、有良好的睡眠習慣

　　可以安靜的睡覺，正確的睡覺，不捂頭不睡覺，把鞋襪放在固定的地方，疊好被子自己鋪床，讓孩子從小養成良好的生活習慣。

　　第二、配合老師在課堂上開展各種活動

　　1、在平時的工作中，我會和班上其他兩位老師團結合作。除了搞好衛生，我還會盡可能多的參加教育活動。在為班里老師準備活動的過程中，我會盡力照顧好班里的孩子，讓老師們能夠順利開展教育活動，全力以赴，滿懷信心地開展好這學期幼兒園要開展的一切活動。

　　2、課前做好準備，配合老師開展各種游戲活動，協助管理班級紀律，讓老師更好地開展教學活動。

　　第三、做好與家長的溝通

　　及時向家長匯報孩子在幼兒園的生活和身體狀況，利用課余時間與家長溝通。多征求家長意見，讓家長配合老師開展課堂上的各種工作。

　　第四、做好幼兒的安全護理

　　天氣逐漸轉暖，上課要特別注意抵抗力弱容易生病的孩子，春天多運動多喝水。戶外活動前，檢查活動場地，準備活動器材。在戶外活動過程中，細心呵護孩子，隨時提醒孩子注意安全，整理好孩子的衣服，避免露出肚皮，系好鞋帶。戶外活動結束后，要整理好設備，協助老師帶孩子回隊，提醒孩子先洗手，養成良好的衛生習慣。

　　五、做好班內衛生消毒工作

　　作為一名護士，應嚴格遵守保健醫生制定的衛生和消毒制度，堅持對兒童每天接觸的物品進行及時消毒，保持地面清潔，保證班級環境的整潔。天氣漸漸變暖了。天氣好的時候，要增加開窗通風的頻率和時間，保證室內空氣清新，為孩子的學習和生活提供干凈舒適的環境。

　　在這學期的工作中，我會認真參加每一次培訓學習，不斷向工作經驗豐富的老師請教學習，不斷更新積累知識，不斷調整自己的知識結構，從而不斷提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作做好。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇13

　　新學期有了新知識，我們將繼續認真學習，深入貫徹《綱要》精神，加強學習研究，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持教育與保護并重，使兒童健康成長，促進體、智、德、美全面發展。為了更好地做好幼兒園班級分配工作，我制定了詳細的幼兒園班級分配工作計劃：

　　一、班級條件分析：

　　班上有25個孩子，其中2個新學生是女孩，現在是男孩和女孩。通過以往的學習生活，孩子養成了良好的游戲習慣，學習習慣，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進步，也掌握了一些簡單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學習，一起玩耍，早上來公園的時候主動和老師打招呼，遵守班級里的習慣秩序，按照活動的規則進行活動。

　　有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動。在看到進步的同時，也意識到孩子的個體差異依然存在。有的孩子動手操作能力有待進一步提高，有的孩子學習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動不熟悉。

　　二、工作目標和措施：

　　（1）保護工作

　　1、堅持消毒制度，使用陽光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發生和傳播。加大安全教育力度，把安全放在第一位，用心觀察孩子，在孩子的具體環節落實“安全”。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。

　　2、做好日常衛生，保證班里沒有死角。

　　3、注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動。在活動中，孩子們學習增加或減少

　　4、堅持消毒制度，使用陽光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發生和傳播。

　　5、繼續做好兒童保健工作，特別是季節性疫情的預防。應加強中產階級兒童的自我保健意識和能力。為幼兒提供自助機會，養成良好的保健習慣。

　　6、定期在“家居專欄”上宣傳相關保健知識，家居會做好保健工作。

　　（2）上學期的中班，班里每個孩子都在自己的水平上取得了很大的進步。主要表現在以下幾個方面：對園區開展的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲；對一天生活中每個環節的套路和內容形成一定的行為習慣；有了初步的責任感，大部分孩子都能主動做好助理的`工作，具備了幫助伴侶、學會照顧他人的意識和精神，尤其是分享行為。孩子在生活和學習的過程中，開始有了自己的見解，可以大膽的和老師一起表達自己的愿望。

　　孩子們與外界交流的主動性和他們在社會交往中的能力都得到了很大的提高。數的概念在學習中已經初步形成，對圖形有了進一步的認識；語言方面，幼兒對早期閱讀感興趣，對常見漢字的萌芽有認知；在藝術方面，孩子們在繪畫、手工技巧、唱歌、跳舞、節奏等方面都取得了很好的進步。但同時他們也發現了許多缺點。

　　比如：游戲的活動規則到最后，孩子的思想真的被滲透了。在行為上，兒童在工作時無法更好地遵守活動要求，活動中的規則意識較差；其生活學習習慣差；語言活動形式和內容不豐富多樣；數學活動在兒童活動中沒有得到充分實施。

　　第三、父母的工作

　　開展家庭接觸，實行同步教育。父母是孩子的第一任老師，有了父母的密切配合，幼兒園活動才能更順利地進行。所以我們會通過家長接送、家訪、家長會、家庭聯系吧等方式相互溝通。讓家長了解孩子在園區的生活學習，積極配合我們園區，真正起到橋梁的作用。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇14

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。短暫的寒假過去了。伴著春天到來的腳步聲，新的一學期又將開始，為了能做好下學期工作，特制定本學期衛生保健工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長。

　　二、工作目標及具體措施

　　（一）加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。

　　1．耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

　　2．根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育活動、戶外鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。

　　3．每天確保兩點一餐的合理供應，讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

　　4．午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。

　　5．各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。

　　6．每天對教室衛生進行檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境干凈、整潔、健康。

　　7．督促教師使用好點名冊，做好出勤人數登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進行電話聯系或家訪；對于一周未來園者，通知園長，做好處理。因病缺勤的幼兒要出示醫院的病愈證明方可進班。

　　8．給身體不適幼兒做好全日觀察、監測，給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數，做好保育工作。

　　9．在活動和游戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。

　　10．抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。

　　11.做好保育員每半月一次的業務培訓工作，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質量，更好地為幼兒服務。

　　12.繼續開展6S管理，加強全員教職工對6S的了解，定期對班級、辦公室、廚房等進行評價。

　　（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。

　　1.各保育員、門衛和各科室各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。

　　2.做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。

　　3.幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。要正確使用好消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次，保證每次消毒時間并有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之后做好開窗通風工作。

　　4.每周五對對各班班級環境、玩具、物品、衛生間、陽臺、包干區等進行全面清潔、消毒、整理，對室外大型玩具和器材室器械進行清潔消毒，循環進行，并認真檢查記載、督促。

　　5.積極配合社區、市疾控中心和婦幼保健院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作，一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關部門妥善處理。

　　6.認真做好甲型流感、手足口、H7N9禽流感、水痘等流行性的傳染病的預防、宣傳、控制工作。

　　（三）加強膳食管理。

　　1．認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。

　　2．制定全面、合理、均衡的食譜，選用營養豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復菜樣。在點心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點心，讓幼兒吃得健康。精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養需求。

　　3．食堂做好飲食衛生工作，餐后飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。

　　4．根據每月的營養量計算，做好膳食調查分析、評價，并進行調整。根據季節變化，平衡幼兒營養。

　　（四）重視健康檢查。

　　1．開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。

　　2．加強對疾病矯治的管理，做到管理方法得當并有記錄。

　　3．對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。教師加強個別指導，并加強家園聯系，取得家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發展，減少疾病發生。

　　4．做好本學期的幼兒體重與身高測量工作，進行視力檢查，并對屈光不正者提出矯正措施，向家長、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長發育動態以及健康狀況，發現問題及時采取有關措施。

　　5．確保新入園幼兒體檢率達100%。

　　（五）強化安全保衛措施，全面提升安全系數，確保幼兒安全。

　　1．教師一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。按照學校安全工作十大方面方面定期進行檢查并落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。

　　2．保安嚴把“大門”關，確保幼兒的.安全。

　　3．加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時做好安全、健康教育記錄。

　　4．一旦發生意外事故，應第一時間上報有關部門或領導，妥善處理，并向家長做好解釋工作，盡力減少負面影響。.

　　5．利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全保健方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。

　　（六）做好兒童保健管理信息管理。

　　1．進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據。

　　2．對有關數據做到及時上墻、上網公布。

　　3.完善保健各種臺帳，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。

　　3．按照《托幼機構衛生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛生保健資料。

　　4．保健教師要加強業務學習，專研業務，要主動向婦保所醫生求教，接受醫生指導，學習使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的業務知識和技能，更好地為幼兒服務。

　　三、具體月工作安排如下

　　二月份：

　　1．根據中心領導后勤工作的設想以及我園的園務計劃精神，認真制定好本學期衛生保健計劃和保育員培訓計劃。

　　2．做好新入園幼兒的體檢、預防接種卡登記工作。

　　3.劃分保育員衛生包干區，進行每周一次的衛生檢查和評比。

　　4.篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作。

　　5．進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全

　　6．各班加強對幼兒進行安全、衛生教育，建立良好的生活習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康計劃。

　　7．調整下發各班保育資料方面的表格。

　　8．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業務培訓。

　　9．膳食委員會會議一次。

　　三月份：

　　1.保育員、食堂工作人員做好衛生消毒工作。

　　2．把好晨檢關和消毒關，做好春季多發病、傳染病的預防工作。

　　4．出好第一期《保健之窗》

　　5．對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。

　　6．教職工衛生保健知識培訓。

　　7.做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。

　　8．檢查點心、午餐提供、分發情況，及各班點心、午餐剩余情況。

　　四月份：

　　1．做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度。

　　2．指導各班活動前后要注意給幼兒增減衣服，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。

　　3．加強日常檢查，及時與保育員溝通，規范保育一日工作。

　　4．做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。

　　5．指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。

　　6．抽查食品留樣工作和倉管記錄。

　　7．召開第二次膳委會會會議。

　　五月份：

　　1．天氣漸熱，保育員要嚴格做好室內衛生等工作，防止細菌繁殖。

　　2．食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發生。

　　3．邀請兒保醫生來園上課。

　　4．檢查保育員一日工作情況。

　　5．出好家園聯系欄，向家長宣傳一些夏季防病知識。

　　6．抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。

　　六月份：

　　1．做好體檢工作，及時做好體檢分析工作。

　　2．做好期末幼兒視力的測量工作，及時做好數據統計匯總工作。

　　3．做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯系。

　　4．加強安全教育，對全園進行安全檢查。

　　5．做好各種統計工作，總結本學期工作情況，寫好總結。

　　6．全園保育員老師衛生保健知識考核和技能大賽。

　　7．整理衛生保健資料、歸檔。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇15

　　開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演。總之，各有特色。

　　上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發展的方向處于迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由于他們身心發展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的'需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　二、培養幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　三、主要內容和要求

　　培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展；培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

　　生活：在輕松愉快的環境里，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

　　1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

　　5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

　　游戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

　　1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

　　2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

　　3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

　　鍛煉：引發幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

　　四、措施

　　1、關愛幼兒，賦予親情要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

　　2、教養并重，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

　　3、順其自然，尊重個性

　　要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活，成人以身作則

　　重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

　　營造與家庭相似環境，從溫馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。

　　6、注重語言發展，調動幼兒聽說積極性

　　在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，

　　聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

　　五、活動內容

　　3月份

　　1.做好開學準備工作,迎接新生。

　　2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調整，并上墻。

　　3.家訪

　　4.自制玩具制作

　　3月11日上墻

　　3月中旬

　　4月份

　　1.在班務會上，對上月做出小結。

　　2.開家長會，向家長介紹本學期工作計劃，聽建議，家長需要配合工作。

　　3.自制玩具

　　4月

　　5月份

　　1.“六一”兒童節活動籌備工作。配合教師做好幼兒管理。

　　2.教學主題活動：

　　3.家訪工作的繼續開展。

　　4.自制玩具制作“六一”兒童節

　　6月份

　　1.主題教學活動：

　　2.自覺進行配班工作。

　　3.專題德育工作：安全。

　　4.保育工作總結，反饋。

　　7月份工作協商、總結，反饋

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇16

　　新學期，我們將加強政治學習，提高思想政治素養，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發展。以《綱要》、《規程》精神為指導，遵守園區各項規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注孩子成長發育，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。根據孩子的年齡特點和班級的實際情況，制定切實可行的日常活動常規，不斷提高對孩子日常活動的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養孩子良好的生活、健康和學習習慣，促進孩子情感、態度、能力、知識和技能的發展。通過各種活動促進兒童綜合素質的發展。積極探索新的教育教學方法，關注兒童不同的發展特點和潛力，關注兒童不同的發展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護每一個孩子，促進孩子身心健康和個性發展。

　　一、班級情況

　　這學期我們班有20個孩子。經過近兩周的觀察，孩子們明顯懂事，基本能完成老師提出的常規要求，對公園的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲，在生活和學習過程中能大膽地和老師一起表達自己的愿望，接受能力強，有初步的責任感。溝通能力提高了很多。我愿意做一個“值日生”，幫助別人，學會分享，喜歡運動(過度活動)。根據上學期對孩子的`評價，我們找出了孩子在花園和在家的區別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應該反思一下？有孩子在家里花太多時間看電視玩電腦，父母什么都不會，那誰負責？個別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師，我們可以給你完全的信心，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是你要配合我們，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問題會接踵而來，導致食物堆積，發燒。喝水是父母一直很關心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實上，老師會科學合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字？中班后開始識字，在游戲中進行，學習認識一些簡單的單詞。關于寫作，教育工作者已經明確表示，應該取消幼兒園的小學。

　　二、教育教學

　　這學期開始，我們將重點培養學生的能力，讓他們學會做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解基本的社會行為規則，學會自律，建立規則感。營造健康豐富的環境，加強普通話學習，以環境促教育，保障兒童發展。關注兒童社會性的發展，促進兒童良好人格和情感的發展。科學合理地開展教育教學，面向全體兒童，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護意識和能力。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應動作，能配合音樂節奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動，養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛，愛護公物，有一定的集體意識。有積極探索科技活動的愿望。學期初，慶祝3月8日的親子主題活動，以及孩子和家長創作的作品，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩，重要的是在玩中學習知識，在玩中獲得樂趣，并相應地發展語言技能。初步形成良好的生活學習習慣，樂于關愛弱者，具有愛心和同情心。大膽表達自己的意愿，主動與他人溝通，樂于了解社會生活，熱愛動植物和周圍環境。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握合適的語言表達詞匯，學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對兒童的安全教育。

　　日常生活的培養：

　　1.開心入園，主動求早問候，配合老師晨檢，主動匯報身體狀況。

　　2.飯前飯后主動按照六步正確洗手。

　　3.飯后安靜吃飯，主動漱口擦嘴。

　　4.小憩片刻，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，疊被子，檢查手腳有無異常。

　　5.學會在力所能及的范圍內處理小事，做到團結、合作、集體。

　　6、引導孩子使用恰當的表達方式，用謙虛的聲音與人交談，遵守公共秩序，關心公共衛生。

　　7.在公共場所右側行走，不占用或破壞盲道。

　　8.了解天氣變化，運動前后及時增減衣服。飯前飯后不要做劇烈活動。

　　教育教學常規：

　　1、積極參加早期鍛煉活動，增強體質。

　　2.運動過后，可以安靜有序的在各個區域活動。

　　3.正確坐好，不要打岔，學會認真聽別人講話，主動舉手，大膽發言。利用故事活動、兒歌(繞口令)、會話活動等形式培養孩子的語言發展能力。培養孩子的膽識和膽識，鼓勵孩子發表意見和建議。激發孩子對周圍事物和現象的興趣，用各種感官探索周圍環境。

　　4.能從生活和游戲中學到數字、形狀、時間、空間等簡單概念

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇17

　　一、指導思想

　　以學校園工作計劃為目標，認真貫徹市教育局、衛生局聯合下發的幼兒園衛生保健工作意見，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質量。

　　二、主要工作

　　(一)、衛生保健

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。

　　3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動保育員“服務育人”的積極性。

　　4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

　　5、定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

　　6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

　　7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。

　　(二)、兒童營養

　　1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

　　2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。

　　3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

　　4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。

　　5、食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味具全。

　　(三)、衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

　　4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

　　6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

　　(四)、消毒、隔離

　　1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

　　2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的`玩具、圖書、被褥等。

　　4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

　　5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。

　　(五)、安全保護

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。

　　5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　　三、具體工作安排

　　(一)、九月份

　　1、全園清掃、整理

　　2、保育員會議

　　3、清洗被褥

　　4、各班幼兒測身高體重，

　　(二)、十月份

　　1、清洗被褥

　　2、各班衛生抽查

　　3、伙委會會議

　　4、迎接保育復查

　　(三)、十一月份

　　1、保育知識培訓：

　　①戶外活動中的護理

　　②大小便習慣的培養

　　③盥洗

　　④餐前管理

　　2、清洗被褥

　　3、各班衛生抽查

　　4、伙委會會議

　　5、全園大掃除

　　(四)、十二月份

　　1、清洗被褥

　　2、各班衛生抽查

　　(五)、一月份

　　2、清洗被褥

　　3、各班測量身高、體重、齲齒、胸圍等

　　4、各班衛生抽查

　　5、伙委會會議

　　6、全園大掃除

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇18

　　一、班級情況分析

　　男孩24名，本班現有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同水平的進步和提高。現將各方面情況分析如下：

　　（一）健康：

　　都能自己用匙獨立進餐，幼兒的自理能力有了較大的提高。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不時督促來幫助他逐漸養成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，局部小朋友還會把內衣塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長聯系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

　　幼兒的走跑動作已比較協調，動作發展方面。平衡、鉆的能力相對較弱，本期我將引導他多參與這方面的游戲，來提高動作的協調能力。

　　幼兒在運動時的自我維護能力有所增強，上期通過談話、不時提醒督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我將繼續給幼兒一些相關維護經驗和知識，進一步提高自我維護意識和保護能力。

　　（二）社會性和情感方面：

　　幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，經過一年的生活。能較主動地與認識的師長打招呼。日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表示自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他更活潑、開朗起來。

　　因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習慣方面還存在不少不良習慣，由于大多數幼兒都是獨生子女。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

　　（三）藝術方面：

　　涂色、線條等技能方面也增強了本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，幼兒對繪畫的興趣很高。培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

　　喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂。個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌扮演特別感興趣。

　　（四）語言認知方面：

　　并能在日常交往中運用、表達。全班幼兒已都能聽懂普通話。

　　喜歡動腦筋，幼兒喜歡聽故事。學新本領，但活動時認真傾聽的`習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

　　幼兒對書面語言的敏感性增強了并養成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，經過一年的聽讀識字實驗。但仍需家長的配合。

　　二、本學期教學總目標：

　　1、增強體質，促進幼兒身體正常發育和機能協調發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的興趣。

　　2、增進其對環境的認發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力。

　　3、培養有益的興趣和動手能力，識。發展智力。

　　4、培養老實、自信、勇敢、好問、友愛、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。3萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。

　　5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、班級管理目標

　　1、結合幼兒的自身情況，根據新《綱要》《園務計劃》《教研計劃》從本班幼兒的實際情況動身。制定

　　2、安排好一日活動，切實可行的富有彈性的班務計劃。加強以往單薄環節，滿足多數幼兒的需要。

　　3、引導幼兒適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施、活動資料。豐富社會經驗，發展社會性。

　　4、注重綜合性、趣味性，教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點。生活、游戲中充分體現。

　　5、培養幼兒根據自己的喜好、特長，根據園內、班內創設的各種活動區域。能鍥而不舍玩好角色，加強幼兒個性的培養，注重個體差別。

　　6、不時交流幼兒在園、家情況，做好“家園聯系欄”及“家園班報”與家長聯系。使家園工作順利進行。

　　7、嘗試性的回答提問，重視體現“幼兒的主動性”鼓勵幼兒要獨立思考。并能完整的做好各項任務。

　　8、日常生活中不時進行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。

　　四、教學管理目標

　　（一）健康

　　1、學習控制、調整自己的情緒。

　　2、學習整理床鋪、管理自己的物品。獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。

　　3、認識身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛生保健知識。學習對自己的身體進行適當的維護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　4、對陌生人和危險的事物有警覺。解必要的平安知識。

　　5、提高身體接受氣溫變化的適應力，積極參與體育活動。動作自然、協調。

　　（二）語言

　　1、理解日常用語。學習注意傾聽。

　　2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　3、樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。學習欣賞文學作品。

　　4、樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，學習有順序地看書。并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　（三）社會

　　1、接觸與自己生活有關的社會工作人員，關愛并尊敬父母、晚輩、老師。解他職業與自己的關系，尊重他勞動。

　　2、分享群體合作中產生的歡樂和成果。學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

　　3、并嘗試作出適宜的反應。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現。

　　4、對自己能做的事表示出自信。學習簡單評價自己及別人的行為。

　　5、遵守集體生活中的基本規則。初步區分是非。

　　6、完成力所能及的任務。樂意接受成人的指令。

　　7、喜愛參與民間節日活動，解家鄉著名的設施、景觀。萌發啊一家鄉的情感。

　　8、進行節日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的節日。

　　（四）科學

　　1、有好奇心。對周圍的事物、現象感興趣。

　　2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比擬、分類、排序、丈量等方法。

　　5、維護動、植物，心周圍環境。萌發初步的環保意識。

　　（五）藝術

　　1、能感受他明顯特征，能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品。表達自己的感受。

　　2、會選擇顏色初步有目的地調色、配色，學習表示物體的基本局部和主要特征。能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種資料、工具、方法進行拼裝、裝配、制做。

　　3、能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學習用自然的聲音較有表情地唱歌。

　　4、體驗集體藝術活動的樂趣學習集體藝術的規則。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇19

　　新學期開始了。為了讓每一個孩子都得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，在計劃的實施中，他不斷的修正自己，提高自己，不斷的提高一個老師應該具備的素質。這學期的工作計劃如下：

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各項時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的敬業精神、責任感和良好的師德師風。服從領導安排，認真完成各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關心、耐心、關心和愛來對待每一個孩子，從而促進孩子在自己的水平上發展。充分發揮團隊精神，協助管教人員做好班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒日常作息的訓練

　　這個班都是新生。我想用愛和耐心去對待每一個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環境。培養孩子良好的'行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養孩子行為規范、自理能力、自我保護、健康良好的學習習慣。讓孩子在日常活動中養成良好的行為習慣。

　　1、在身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，關注天氣變化和室內外溫差，督促孩子隨時添加衣物，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持本班出勤率，真正讓家長放心。

　　2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話溫柔、拿放椅子溫柔、看書、玩玩具、禮貌待人等。而且孩子可以主動做好而不用每天被老師提醒。

　　3、教育孩子做好自己的事情，培養孩子的自理能力。教孩子穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

　　4、生活衛生常識

　　（1）懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱和太陽光下看書或畫畫。

　　（2）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

　　（3）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　　（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打、噴嚏。

　　（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

　　室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　春季幼兒園保育教育工作計劃篇20

　　新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的.幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標和措施：

　　(一)保育工作

　　1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、

　　(二)中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規

　　則意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中.

　　三、家長工作開展家園聯系，實施同步教育。

　　家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

【春季幼兒園保育教育工作計劃】相關文章：