2022年小學教務處年度工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，先做一份工作計劃，開個好頭吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的2022年小學教務處年度工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學教務處年度工作計劃1

　　一、指導思想

　　貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，實施素質教育，規范辦學行為；注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展；加強教學教研工作科學化，規范化管理；有效、全面地推動我校“創名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。

　　二、工作任務與措施

　　（一）落實常規制度，深入實施素質教育

　　1．每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

　　2．各類型的課都要備，如：語文有作文指導、講評，實踐活動等；數學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業布置。

　　統考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學習工作手冊》上，另外還要交一份到學校；非統考學科（術課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。

　　3。按要求積極撰寫教學反思，養成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在《學習工作手冊》上。

　　4．教師每學年聽課不少于10節。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。

　　（二）強化教學管理，監控教學過程

　　1．做好教學常規檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規全面大檢查。全學年評出教師總數的三分之一為教學教研方面優秀教師，評出教師總數的三分之一為作業布置與批改方面優秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

　　2．進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業批改等情況，并及時和上課老師交換意見。

　　3．繼續實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況，了解教學常規落實情況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規范教師的教學行為。

　　（三）加強學習方法指導，養成良好習慣

　　1．積極引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養，切實減輕學生的課業負擔，向課堂四十分鐘要成績。

　　2．布置作業要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；

　　班主任要協調好各科作業量；作業布置和批改要及時規范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業。

　　3。結合“四項活動”要求學生寫好規范字，書寫整潔、規范，養成良好的作業習慣；各班對作業規范書寫進步快的學生（學年初與學年末進行比較）給予表揚和獎勵。

　　4．任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養學生對學習過程進行反思的習慣。

　　（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發展

　　1．加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質量。

　　2．加強地方、校本課程的教學和管理。結合巡課，有效監督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。

　　3．組織教師編寫校本教材。

　　4。通過開展興趣小組活動，激發學生的潛能，全面提高學生的素質，努力培養合格加特長的全面發展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優異的成績。

　　5．認真貫徹落實《學生體質健康標準》，切實抓好課間操質量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質。

　　6。加強畢業班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業班教學質量分析和監控，力爭在畢業考試中取得好成績。

　　小學教務處年度工作計劃2

　　一、加強師生思想教育，形成良好風氣。

　　1、加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟。愛崗敬業，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。

　　2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初，組織新入學的學生學習《小學生日常行為規范》、《南門灘學校學生一日常規》等。由于本學年學校進行修建，存在的安全隱患比較多，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。

　　二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

　　以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。

　　1、抓好教學常規和質量管理。

　　(1)加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過后進行執行。

　　具體操作時認真落實如下要求：

　　①教研組長以單元和本學科知識系統為主，落實好每位教師的備課數量。

　　②教研組要求教師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字;每學年簽字次數不能少于14次。

　　③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。

　　(2)上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。

　　(3)認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。認真批改作業：語文一課一批，數學一天一批，作文每學年8篇，要有眉批、總批，批改符號規范統一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。

　　(4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。教案及作業的檢查采取常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測，及時調控教學，從細節和過程上出質量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法。考評中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節研討課，以促進其教學質量的提高。

　　(5)本學年要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

　　(6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優質觀摩課。本學年教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。

　　(7)抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。

　　(8)加強與家長的聯系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。

　　(9)加強教師間的互相學習，教師每學年互相聽課5—10節以上。

　　2、抓好畢業班工作

　　加強畢業班的教學管理，畢業班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發展與個人利益得失緊密聯系起來，教師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識，發揚協作精神，提高工作熱情，搞好學科協調，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業班的教學成績。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。

　　3、加強年級組工作，營造良好的工作和學習環境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

　　4、運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節。

　　三、努力探索教學改革,深入開展教研活動

　　1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節為數學教研組活動，活動時根據各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節課進行備課，對下周教學內容進行在備課。

　　①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。

　　②抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。

　　③組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。

　　④抓好選題工作，積極開展課題研究。

　　2、持之以恒抓好學困生幫教活動

　　(1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經常與家長聯系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。

　　(2)建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發展。還要充分關注中間生的發展，力求滿足每個學生的學習需求。

　　(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。

　　3、繼續抓好教學研究，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學中能體現出課題主題，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結研究經驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面，學校領導、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。

　　4、有意識培養名師，關注教師專業成長。

　　繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學年要求教師加強業務學習，做好業務筆記，業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學年達到一萬字以上。努力提高業務水平，不斷進行業務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。

　　四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。

　　1、為了使學生得到全面發展，提高其競賽能力，本學年計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。

　　2、為了豐富學生的課余生活，本學年繼續開展第二課堂興趣小組活動，活動時間是每周五下午第二節課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發現人才，培養人才，創造成績，真正使學生學有所長，學有所成。

　　新的學年已經開始，面對著不斷改革、不斷發展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，積極應對新的挑戰，為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。

　　小學教務處年度工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學年，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標， 以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化舟南小學教育教學管理。

　　二、工作目標

　　1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。

　　2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

　　3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關注全校，體現時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。

　　4、抓好學校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學生開心上學。 加強遠程教育網的管理、使用效益，提高課堂教學的有效性。

　　5、開齊開足課程，做到科學合理的安排。

　　6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的`業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑。

　　7、本期側重于畢業班教學質量，用集體的智慧抓好六年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。

　　三、具體措施

　　（一）、教學秩序常規

　　1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁曠課。

　　2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩游戲，以免影響他人工作。

　　3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

　　4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，不私自給學生調班，必須由教務處統一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　（二）、備課常規

　　1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。

　　（1）教案要完整，教學環節齊全、學習目標明確；

　　（2）有教學的重點和難點；

　　（3）有板書設計和課內外練習及思考題；

　　（4）有課堂小結。

　　（5）教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

　　2、教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。

　　（ 三）、課堂教學常規

　　1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

　　2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力提高學生的綜合素質。

　　3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

　　4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清晰、端正。

　　5、要對學生嚴格要求，注意培養學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯系。

　　（ 四）、作業常規

　　1、作業要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。

　　2、嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

　　3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業批改要有統一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。發現的問題要及時解決。

　　（五）、測試和質量分析常規

　　1、期中、期末考試由中心校統一組織，要注意檢查學生用所學業知識、理論說明和分析實際問題的能力。

　　2、監考教師應認真監考，明確考場規則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。

　　3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便于分析和講評。

　　4、平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。

　　（六）、教研活動常規

　　1、教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

　　2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實效性。

　　3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學年聽課不得少于10節，校領導每學年聽課不能少于15節并作好聽課記錄。

　　小學教務處年度工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據20xx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質量，打造全縣一流小學。

　　二、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量提高。

　　2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業務水平和能力，培養一支業務素質精干的教師隊伍。

　　3、抓好學生晨讀和午寫，培養學生良好的讀寫習慣。

　　4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。

　　三、工作措施

　　1、加強業務學習，不斷提高自身業務素質，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。

　　2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。

　　3、加強教學“六認真”。要求教師認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質量分析，開展好課外活動。

　　備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專業成長的有效途徑。

　　上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發揮課堂最大效益。

　　作業：布置作業“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰術；課后及認真批閱作業盡力面批學困生作業，做好作業批改記錄。

　　輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發展。

　　考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。

　　4、加強教學常規檢查工作。本學年共有3次集中檢查，學年初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規考核細則去執行。

　　5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學年繼續進行班內各年級組朗讀、硬筆書法比賽。

　　6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質量。

　　7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。

　　8、充分利用好網絡資源，提倡利用多媒體進行教學，發揮網絡的優勢。及時撰寫教育教學札記及有關論文。

　　9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學年要建全教師個人檔案。

　　10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。

　　11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。

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