【必備】春季工作計劃四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的春季工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春季工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持“以人為本”的育人理念，相信學生并依靠學生，民主管理，科學規范。充分調動學生的主觀能動性，培養學生的主人翁責任感，指導學生做事，引領學生做人，面向全體，全面發展，力爭使每一名學生都成為班級的主人，建設名副其實的書生班。
二、管理目標
1、創建文明班級、免檢班級，形成和諧、民主、拼搏、進取良好班級氛圍。[]
2、民主管理，人人都是副班主任。
3、書生班步調一致，形成真正的合力。
4、加強班級文化建設，營造有書生班特色、富于時代氣息的文化，做到文化育人。
5、加強校本課程的研究，形成班級特色。
6、與家長密切配合，使潛能生得到進一步轉化。
三、方法措施
1、突出“靜、凈、敬、競”教育，以此來引領和規范學生，教育學生寧靜致遠從告別閑話做起，干凈整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起。紀律、衛生、間操等常規工作不但安排專人負責，而且要利用晨檢、班會等專門時間進行布置和總結，把日常工作的評價與評選周優勝小組掛鉤。同時安排值日班長協助常務班長和相應管理員做好常規工作。
2、加強文明班的創建力度，嚴格要求，加強管理，自查到位，培養習慣。對于常規工作要時時抓，對于薄弱學生要重點抓，要抓出成效，向高標準看齊。
3、合力班緊密配合，步調一致，管理統一，充分發揚民主，集中兩位班主任和兩個班級學生的智慧，形成真正合力。
4、人人都是副班主任，每名同學都要在班級承擔相應職責，都要成為班主任的助手。人人都是副組長，每名同學都要在小組中承擔一方面事物的管理，都要成為小組長的得力助手。人人都是主人翁，每名同學都要擔任值日班長，都要找到當家的感覺。每周召開一次組長會議，分析組內存在問題，找到小組工作的閃光點，科學安排下步工作。每周班會時間都由組長總結小組工作，組長有責任解決組內出現的問題，比如和組員談話、與家長溝通等，組長能夠解決的問題不要找老師解決。每周評選一個優勝小組和一名優秀組長，樹立典型，榜樣示范。
5、加強班級文化建設，使教室內外每塊墻壁會說話，發揮文化育人功能。每天做到“三個一”，每天高唱一遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強生態角、圖書角建設，使班級因生態角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。
6、對于校本課程要著力出成效。利用午休和閱讀課的時間引領學生讀書，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導到位，檢查和評價到位，讓學生明確提筆務必要練字。每節課前務必要吟誦一首古詩或一段論語，做到經典不離口，腹有詩書氣自華。并且對于幾項課程要定期考核，促進學生學有進步。
7、一手抓尖子生培養，一手抓潛能生轉化，抓兩頭帶中間。無論課堂教學，還是自習輔導，都要關注不同層次學生的需要，創造機會、搭建平臺，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優生測試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對于班級絕對弱勢群體，要取得家長的理解和幫助，要家校形成合力，力爭逐步提高。
8、班主任老師要隨時找機會與科任教師溝通，了解不同課堂學生表現及科任教師想法，和科任教師一道解決困惑、疑難，做科任教師和學生溝通、合作的橋梁和紐帶。請科任教師參加班會和家長會，促進科任教師和學生以及家長的溝通，樹立科任教師的威信，使班任和科任同樣形成合力。
班級工作事無巨細，凡事需用心，相信民主管理、科學規范，學生就會形成合力，相信目標一致、精誠合作，兩個班級就會形成合力，合力會培養學生良好習慣，合力會凝聚師生集體智慧，合力會創造班級璀璨星光！
春季工作計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞縣教育改革和發展綱要，結合學校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展”服務的`工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，發揮英語組在我校的積極作用。
二、工作要點
1．立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長，加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展教科研研究和進行論文撰寫。
2．繼續推進課改工作，推進“四課”活動的深入進行。安排好課改公開課。
3．搞好本組縣級課題的研究，力爭下期此課題的成績走在全縣的前列，加強過程的落實和資料的收集管理。
4．堅持正常開展教研活動，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。
5. 辦好英語課外特色活動，培養學生學習英語的興趣和熱情。
6. 傳達上級文件精神和學校教科所的各項工作安排，爭取把一切工作都做好。
三、具體工作措施
（一）扎實有效地開展課題研究工作
扎實有效地做好英語課題的研究推進工作。本期還要進一步強化，把任務分到人頭上，積極且及時的上傳各類資料。研究資料要按教科所評分細則進行歸類和整理。
（二）加強教科研隊伍的建設
本學期，英語組會進一步加強教科研隊伍的建設，重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，切實提高教科研意識和工作能力。
1．加強教科研引導和培訓，充分發揮骨干教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與管理。
2．加強校本培訓，扎實做好各學科教研組的教研活動工作，營造學習氣氛，采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。
3．加強課堂教學研討與交流，倡導先學后教的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。
4．積極組織教師參加各級各類論文評比、競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結經驗，提高教育教學水平。
（三）加強校本研究工作
1. 加強教研組、備課組建設，提升校本研訓的質量。堅持集體備課制度，結合我校校情，創新集體備課模式，提高集體備課實效。集體備課由教研組長提前布置備課內容，然后教師獨立備課，集體備課時再交流發言，主備人做好發言記錄，教研組長記錄好活動評價。
2. 本學期教研組仍然堅持每周一次集體備課（周三的課外活動）；各教研組要有8次以上的組內教研活動（不包括集體備課活動）。
3. 本期繼續做好校本培訓，并要求教師做好記錄。
4. 加強教師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學反思常態化，專題反思定量化，集體反思規范化。反思要有專項材料。
5. 繼續編制好導學案，并形成自己的特色。
（四）三課考評活動
本期是一年一次的三課考評時間，制定考評時間表。做到上課考評有教案，說課、評課考評有材料，不能亂打分數，影響被考評教師的公平性。
（五）繼續推進課改工作
1．積極推進課堂教學改革，加快教學模式構建研究。
①積極開展課改研討會，繼續推進“先學后教”課堂教學模式。
要求教師在教學中要積極推進新課程改革，如從注重知識傳授轉向注重學生的全面發展、從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”、從注重教學的結果轉向注重教學的過程、從統一規格的教學模式轉向個性化教學模式、從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話、從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。倡導新的學習方式，如自主學習、合作學習、探究學習等學習方式。指導學生開展研究性、探究性學習；創設豐富的教學情境；注重學生的親身體驗；引導學生將知識轉化為能力等，努力推進課堂教學模式的深化。
②加大導學案的編制和使用的考評力度，本期學校對導學案的編制和使用作出明確規定，確保導學案的編制質量。英語組將努力提升導學案的使用效果，在更大程度上增強學生自主學習的積極性和主動性，更有利于提高課堂教學效率。
③導學案的編寫
A、每周三下午為集體備課時間，集體備課由學科組長主持，每個教師必須有發言稿，每次集體備課學校給予一定的補助。由教科室負責考勤。
B、集體備課之后，編寫導學案，導學案編寫完后，每周五由學科組長交教科室，由學科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個等級分別給予20元和15元的補助。
教師使用的導學案必須有二次備課的痕跡，每周五交教導處檢查，并作為常規考評的依據之一。
四、本學期工作具體安排：
《20××年春季教科研工作行事歷》）
時間
主要工作
負責人
2月
第二周制定本期教研工作計劃課題學期計劃
第三周制定本期英語角課題實踐活動方案
第四周成立校園英語角（大型特色活動）
第四周上教學課改公開課并上傳教案和反思
3月
第一周由張志老師對學生實行“如何在英語中正確的運用動詞”的專題講座，各教師寫好論文
課題組老師
第三周老師和老師上教學公開課并寫好案例分析和教學反思并上傳教案和學案。
第四周上一堂英語寫作專項訓練公開課，并上傳教案和學案，寫好反思。
第一至三周指導學生進行英語特色創作活動
本月英語實驗教師張西秋和余洪莉上教學公開課，并寫一篇論文，一份案例分析和教學反思。
英語教師
4月
第一周 上教學公開課，并上交教案或學案
第二周上教學公開課并上交教案或學案
第三周和第四周和上教學公開課并上交教案或學案，寫好教學反思。
課改“先鋒杯”優質課比賽活動
教科室
5月
英語教研組安排一次大型的學生活動，由實驗學生進行英語特色文化表演。
英語教研組
英語組課題研究成果匯報
英語組
6月
期末復習、考核工作
教科室
春季工作計劃 篇3
一、指導思想：
更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。
二、教研組成員概況：
本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。
三、工作目標：
1、各項競賽成績有突破。
2、教學質量大提升。
3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
四、工作措施：
(一)強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。
(二)抓好教師的業務學習。
1、加強理論學習,豐富教研活動、根據單周工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施、
2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質、課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。
3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
(三)抓好常規管理，提高教研質效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師于單周四下午第三節進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。
8、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩及網絡交流活動。
(四)開展學科活動，促進學生發展
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。
3、組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。
4、各年級切實利用教材內容，充分發掘教材里的環保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環境教育，加強學生的環保意識。組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。
五、工作日程安排：
二月份
1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。
2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。
3、課程安排，制定各學科教學計劃。
三月份
1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。
2、組織開展主題教研活動。
3、開展集體備課活動。
4、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
四月份
1、三月份業務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網絡教研活動。
3、語文研討課。
4、組織開展主題教研。
5、開展集體備課活動。
6、學生書法競賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)
7、說、講、評一條龍活動。
8、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
五月份
1、四月份業務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。
3、開展主題教研活動。
4、語文研討課。
5、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
六月份
1、五月份業務檢查情況反饋。
2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。
3、開展主題教研活動活動。
4、教學反思交流評比活動。
5、組織教師撰寫教學論文和教學設計。
6、業務學習文章推薦。
7、制定復習計劃，研究復習方法。
8、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。
七月份
1、六月份業務檢查情況反饋。
2、上交復習計劃，教師每人出期末試卷一份。
3、期末測試。
4、做好期末教學總結，進行質量分析。
5、上交各種資料，完善資料歸檔。
春季工作計劃 篇4
一、指導思想
繼續深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以幼教中心的工作思路為依據，以規范、提升為發展方向，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨;結合我園實際，狠抓幼兒行為習慣培養，深入開展禮儀教育，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質，為提升辦園質量不斷努力。
二、工作目標
結合我園實際情況，重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
三、各月工作重點
二月份：
1、認真做好開學的各項準備工作，創設班級環境、布置家長園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學秩序和常規。
3、完成律動、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節的見聞、了解“元宵節”的有關內容。
5、各年級組長可以根據本年級組的實際情況，組織本組教師商討“主題活動與區域活動的有效結合”的具體實施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進行。
6、領域組制訂本學期教研計劃，商討幼兒活動的相關內容，確定活動方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備。
8、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。
9、健康領域組：大班跳繩秀活動。
三月份：
1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。
2、結合“三八”婦女節，向幼兒進行愛媽媽的教育，培養幼兒關心他人的良好品德。
3、結合植樹節，引導幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。
4、領域組公開教學：語言領域組、健康領域組。
5、社會領域組主持的幼兒活動(大班學雷鋒活動：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動，共四周)
6、健康領域組：中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時間另行安排)
7、初定中班年級組區域活動展示研討活動(三月下旬)
8、幼兒園公開教學展示研討活動。
四月份：
1、創設豐富的區域游戲活動環境。
2、組織幼兒清明掃墓活動，向幼兒進行革命傳統教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
4、結合“五一”國際勞動節，向幼兒進行教育，培養幼兒從小熱愛勞動，尊重成人勞動。
5、領域組公開教學：科學領域組、音樂領域組。
6、健康領域組主持早操律動花色操表演。(四月中旬)
7、初定大班年級組區域活動展示研討活動(四月上旬)
8、初定托班年級組區域活動展示研討活動(四月下旬)
五月份：
1、參觀成人勞動，認識了解“五一”國際勞動節。
2、做好慶“六一”前的各項準備工作，師生共同布置環境，體驗節日的快樂氛圍。
3、初定小班年級組區域活動展示研討活動(五月上旬)
4、幼兒園公開教學展示研討活動。
六月份：
1、舉行六一慶祝活動。(大班幼兒“畢業典禮”。)
2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作，參觀小學。
3、領域組公開教學：社會領域組、數學領域組、美術領域組。
4、對新教師進行半日活動考核。
5、做好上半年總結工作，認真撰寫上半年度園部門個人總結。
6、認真做好學期結束工作，整理班級、幼兒物品。
7、開展領域中心組、年級教研組教學觀摩研討匯報活動。
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