【精品】優秀工作計劃四篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的優秀工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀工作計劃 篇1
一、指導思想
在學校團委的正確領導下，緊緊圍繞學校核心工作，遵守“規范建團，服務立團，特色興團”的工作方針，充分發揚“干在實處，走在前列”的時代精神，積極發動并精心組織本班團員廣泛開展實踐活動。在中國共產主義青年團的旗幟下，更好地發揮班級團支部的作用。
二、工作目標
調動一切積極因素，加強團支部建設。通過積極參加學校“走近名人”、“走近經典”、“成長路上手拉手”等主題教育活動，以及愛國立身、理想勵志、誠信責任、感恩奉獻等傳統美德教育活動，營造良好的班級文化氛圍，不斷提高團員的文明素質和道德素養，為打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園作出貢獻。
三、工作要點
1、積極參與“走近名人”、“走近經典”活動。了解一中校史，學習一中名人。組織讀書活動，提高團員的人文素質。
2、積極開展主題團活動，加強團員思想教育。引導團員樹立正確的價值觀、名利觀和建立良好的人際關系，努力建設和諧的班級團支部。
3、鼓勵團員積極參加社團活動，豐富課余生活，積極營造良好的社團文化。
4、積極開展青年志愿者活動，廣泛開展社會實踐活動。認真出好每一期黑板報。
5、加強對團干部的培養。
6、認真管理好班級團支部的網絡博客，及時更新。積極開展主題班會，培養團員的組織、管理能力，并記錄相應的文字、影像資料。
7、開展一中名人名片制作活動
優秀工作計劃 篇2
1、了解企業的發展困境和瓶頸，為實際開展工作制定短期見效的工作方案
2、了解老板的領導風格，為自己做好定位，如果老板是放權型就做好獨當一面的準備；如果老板是一把抓的，就做好幕僚角色；
3、根據老板的意見和建議，結合公司現狀，以實際改善為主制定工作計劃書；
4、協調各部門工作，最重要是緊盯目標抓落實，最好實行目標管理，以周計劃為主；
5、關注銷售、品質、財務現金流、骨干人員工作情況等老板最關心的事項，時時監督和匯報
6、力主抓幾項短期效益的工作以樹立權威，尤其是在大集團公司
7、以部門經理為主，避免越權
一、附家具商場總經理助理崗位職責
1、參與制定公司發展戰略與年度經營計劃；
2、主持制定、調整年度銷售工作計劃及總預算并組織實施營銷戰略規劃；
3、按工作程序做好與銷售、企劃、售后服務、財務部門的橫向聯系；
4、組織召開銷售研討會，按公司制定的年度計劃與季度計劃確定各部門業務任務并監督調控;
5、領導建立和完善家具防損質量管理制度，組織實施并監督、檢查倉庫入庫全檢、出庫抽檢、運輸裝運及安裝等工作的運行；
6、監督公司相關人事制度、商場管理制度的執行情況；
7、監督公司市場策劃與促銷推廣活動的執行與落實；
8、定期開展各部門聯動的售后服務管理會議，保證整體運作效率的改善；
9、監督商場貨品管理、現場裝飾管理、導購員培訓的工作執行情況；
10、協助總經理開展相關工作，并完成交辦的相關事宜。
二、總經理助理績效考核重點：
1.公司計劃完成情況
2.公司制度的執行情況
3.日常銷售額
4.市場推廣與促銷管理
5.各部門日常績效考核
三、日常工作事項：
1.周工作計劃執行稽查
2.公司制度執行稽查
3.倉庫管理執行稽查
4.現場銷售管理稽查
5.貨品防損與修補情況稽查
6.公司交辦其他部門需完成事項的落實情況督查
7.總經理交辦事項落實
（1）銷售量
（2）回款情況
（3）對客戶拜訪情況
（4）銷售費用（含個人差旅費用報表）
（5）廣告和促銷活動效果
（6）重點客戶情況
（7）新客戶情況
（8）異常客戶或信譽不佳客戶
（9）待開發客戶及其情況
（10）競爭對手動態
（11）當地與本公司銷售工作相關的政策變動（如城市環保、道路限行）
（12）問題與合理化建議
（13）本月客戶開發計劃
優秀工作計劃 篇3
一、加強班主任隊伍建設，發揮德育骨干作用
1.繼續落實班主任守則、班主任工作一日常規、一周常規、每月常規、學期常規、學年常規，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執行，追求實效。加強制度學習，組織班主任認真研讀學校相關德育制度。
2.繼續落實認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題班會的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。
3. 繼續落實班主任培訓會制度（單周四第9節課召開一次班主任培訓會）。了解班級的學生動態，傳達、落實上級指示精神；進行專題培訓，總結經驗分享教育教學成果、布置工作；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風、校風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。
二、加強班級集體建設，發揮班級管理育人功能
1.完善班干部隊伍。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。定期召開班干部會，促進班級工作的發展。努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓會，調動班干部的積極性和主動性。將主題班會交給學生。
2.做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環。
3.本學期開展主題班會研討展示課。提高班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；（具體方案附后）
4.繼續發揮班務日志的特殊功效。有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。
5.充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價（落實每日晨檢、每周五晨會總結等工作），逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內容、教學方式、教學效果以及作業內容和作業效果等方面了解教師的教學情況。
三、精細化做好學生德育常規管理工作，落實育人目標；
1.明確要求。
（1）抓好養成教育，規范學生的文明行為。養成教育是一個長期反復的教育過程，是學生教育工作的重中之重，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養、守公德的好公民”。（育人目標：彬彬有禮、溫文爾雅、落落大方）
（2）繼續圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)
（3）加強學風建設，提升教學質量。落實新版《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《課堂常規》，加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。
（4）重點工作是：規范學生儀容儀表、在校期間穿著全套校服；見到老師、客人主動打招呼；文明用語脫口而出；文明行為隨處可見；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操、課前2分鐘活動。
2.繼續加強初中學生三級管理機制，合理利用年級、班級紅黃牌紀律本，完善學生考勤制度。
3.加強住宿生、走讀生、午自習、晚自習的管理。
（1）注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。嚴格執行學校《住宿生管理規定》利用住校生集會、晚自習管理、班主任談話等形式，經常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次（要利用下晚自習后的時間）繼續加強晚自習輔導雙責任制，評選優秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。
（2）規范走讀生管理，加強德育常規檢查機制。走讀生一律憑出入卡進出學校，繼續加強進出校門規范培訓制度（即進出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動問好等）。
（四）學生活動
1.主題教育
（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發現“責任制”；根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學期開展一次學生安全疏散演練，使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；嚴格執行學生集體外出報批制度，保證不發生重大安全事故；大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。
（2）加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。
（3）傳統文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。
（4）推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
（5）加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。
（6）繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工作記錄。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。
（7）校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨和任務，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持紅十字會青少年活動，繼續廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動，進一步活躍學校紅十字會工作，培養學生人道主義精神。組織師生學習紅十字會法，開展紅十字知識競賽。對全體會員開展救護知識講座并進行救護培訓。利用學校宣傳網絡，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛圍，向社會滲透輻射。
2.校園五大節日
3.學生社團
繼續大力扶持優秀學生社團的發展，建立完善的學生社團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優秀學生社團在工作中重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發展中的主力軍和領頭羊。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。
繼續打造初中精品社團：合唱團、民樂團、跳繩、戲曲團、秀谷文學社、微型電影創作室、開心農場社會實踐社團。
努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語社、西語社、科技社、小記者社、主持人社等社團。
新增加多語種小記者團（宣講團）以及學生自發組織的的社團。
4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動
（1）繼續加強復語班學生到美國、德國、西班牙、法國、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習，拓展國際視野。
（2）繼續加強國際交流花都為學生提供充分的外語語言應用的機會，同時了解了對象國文化，進一步激發了學習外語的興趣和使命感。
（3）初中外語游學（接待）工作安排
（五）四自教育
進一步發揮學生“自治”組織的優勢和作用。逐步在初中層面已建立起學生會、大隊委等學生組織；在班級層面建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理、自我約束的能力；另一方面進一步發揮初中層面“小干部”的能動性，在三個時間段（早晨校門口執勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學校門執勤）以及學生干部值周，加強完善“學生干部先鋒崗”的功能和作用，統一設立設學生干部值周牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現自主管理的高效。
（六）家校合作
1.完善家長委員會制度，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會好的讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。
2.開好好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的`一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。要求年級每學期組織1-2次較大影響的家長會。
3.加強家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微信、公共郵箱、博客）主動聯系家長，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系。及時向家長反饋學生在校表現，主動聯系率要達到100%。
4.每學期定期安排家長開放日，家長可以通過進班聽課了解課堂教學情況，并與教師進行面對面溝通。
優秀工作計劃 篇4
我時常這樣告誡自己：既然選擇了教師這一職業，就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無愧。
就憑著這種堅定的信念，我在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”真正做到了“情灑教壇終不悔，換來桃李滿園香。”下面我將從以下四個方面對自己近幾年的班主任工作進行整理：
一、養成教育，常抓不懈
一年級學生由于年齡小，自控力較差，思想單純，把老師視為神，老師說的話就是真理。因此，我從培養良好習慣入手，扎實有效地加強每個小學生的常規訓練，訓練內容包括課堂常規、集體出操常規、衛生常規，以及排隊離校常規等，以奪星星的形式進行，每周進行一次評比，各方面都做得好的記一顆星，學期末給他發個小獎狀，在他們眼里一個小小的獎狀比一百元錢還珍貴。
我現在所擔任的班級獨生子女多，再加上大多學生的家境較好，學生中存在浪費現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮和本子等現象比比皆是，面對這種風氣，我以極大的耐心和熱情來對待我班學生，我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，談談面包是怎樣來的，再聯系汶川地震，談談災區的小朋友需要什么?再講某某母親靠撿費紙等供孩子上大學的事。漸漸地，班級中浪費現象少了許多，從此以后，教室的后面多了一個費紙箱，箱子里裝著同學們在校園內撿來的費紙和塑料瓶。
二、用愛營造，溫馨班級
作為一名教師，就必須愛學生。教師是育人的職業，育人的前提就是愛。我認為：每一位學生內心，都是一個豐富多彩的獨特世界，培養學生健康成長，要從愛他們開始。
1、偏愛學困生。在班級管理中，我始終將自己的愛心傾注給每一位學生，尤其那些學困生，學困生需要更多的溫暖。我總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，把博大的愛送到學困生的心里，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，感受到自己在班上有一席之地。如安排座位，我堅持好中差的搭配，在班里進行一幫一活動。
對調皮的學生，我則寓愛于嚴，嚴中有愛。古人云：“教也者，長善而救其失者也”。我始終保持著一顆善良的心、寬容的心和持之以恒的心去對待周圍的每一名學生。
一天放學后，我給一個叫嬌嬌的學困生補習功課，天已經黑了，我跟嬌嬌說：“今天有點晚了，老師送你回家。”我一直把他送到家門口。一次作文題目是《我的老師》，嬌嬌在文中寫到，我感到了母親般的愛，再不努力學習，對得起老師嗎?從此以后，嬌嬌進步特別快，畢業會考，他的語文成績由平時60多分提升到83分。
2、嚴愛優等生。優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不遷就他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。心胸要寬廣，心理要健康。警鐘常鳴，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣產生優越感，也不像后進生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們，但又害怕拋頭露面，對這種學生，我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們，始終如一的尊重、理解、信任他們。
三、實施自我管理，培養管理能力
低年級學生相對好管一些，我鼓勵班委大膽管理，時時鼓勵他們管得好，并告訴他們當班委的責任和意義，中高年級我采用干部輪換制，讓每個同學都當班干部鍛煉一下，也體會管別人與被別人管的不同滋味，這樣，當過班干部的同學或平時表現不好的同學，當上班干部也增強了動力，成績提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅培養了自己的管理能力，也調動了每個學生的積極性，使每個學生都能在班級找到合適的位置，另外我在班上實行扣分評定制度，開學初每個學生都有60分，做好事、被老師表揚等加1分，反之則扣1分，看看誰的操行分最高，這些也由值周班委來完成。
四、轉化差班從點滴小事做起
當班主任多年中，好多次都接到差班，我在做好以上幾點工作外，我主要采取以下方法轉化差班：
1、低起點，小步子。對于各方面都較差的班級，不要提過多或過高的要求，從實際出發，先提出一個要求，加強上課鈴響迅速進教室，安安靜靜坐好等老師上課，這一要求做到后，提另一個小小的要求，這樣下去，學生慢慢地克服了缺點，良好習慣逐漸養成;
2、實行“一幫一”、“一盯一”，要一名優等生幫助一名學困生。如學生負責督促、輔導差生，差生努力向好學生學習，整個班級你追我趕，學習風氣有了較大改觀，良好的班風逐漸形成。
3、每個學生找一個競爭對手。比學習、比紀律，這樣競爭，優等生更優，學困生也不甘示弱，奮起直追，進步較快。我用這樣的方法，在短時間內差班有了較大轉變，健康向上的班集體逐步形成，期末成績名列前茅。得到了教師和家長的認可，所教班級多次被評為先進班集體。
這些成績我認為它不僅僅是一種榮譽和待遇，更多的是對自己工作的一種肯定和認可，它會激勵著我在以后的工作中更加努力!
青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以綻放美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。彈指一揮間，XX年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。這使我真切地意識到：“這個崗位，托起的是學生，奉獻的是自己，培育的是棟梁。”
給稚嫩的雙手帶來力量;給無助的心靈帶來希望;給彎曲的脊梁帶來挺拔;給卑微的人們帶來自信。“，這將是我一生的追求，本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續立足農村教育教學崗位上兢兢業業、無私奉獻。
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