小班幼兒園班級工作計劃

時間：2021-12-02 17:36:01 工作計劃我要投稿

小班幼兒園班級工作計劃（精選6篇）

　　時間一晃而過，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班幼兒園班級工作計劃范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

小班幼兒園班級工作計劃（精選6篇）

　　小班幼兒園班級工作計劃1

　　新的學期開學了，我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們班三位老師一定會在工作上齊心協力，共同做好班級各項工作，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，并在集體生活中健康全面的發展，使孩子的常規得到更快的發展�，F將制定以下工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　我班的孩子基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察，發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

　　二、教育教學工作

　　1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。

　　2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

　　4、提高幼兒的口語表達能力

　　三、具體工作要求和措施：

　　1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。

　　2、常規和自理能力的培養：

　�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

　　（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

　�。�4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

　　（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

　�。�6）學習收放玩具。

　　3、提高保育質量

　　加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時為幼兒準備溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

　　三、家長工作

　　教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等，請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

　　相信通過本學期我們班三位老師的共同努力，孩子們一定會盡快適應并且非常喜歡來上幼兒園的，也希望每位孩子在老師和家長的共同呵護下都能夠健康快樂的成長。

　　小班幼兒園班級工作計劃2

　　作為一名教師，我深感榮幸，然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

　　一、基本情況：

　　對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　二、個人發展計劃：

　　1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　2、培養幼兒各方面良好習慣，抓好教學質量。

　　3、積極主動地與家長溝通，努力做好家長工作。

　　三、具體措施：

　　學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《保教指南》等有關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。本學期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。做好班主任工作，重點抓常規管理。

　　我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

　　注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養成說話先舉手的好習慣。通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養幼兒良好的常規，科學合理的安排一日活動，做到日常生活體現出教育整體目標。

　　養成良好的生活衛生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛生。重視盥洗、午睡等活動的領導，重視保教結合。進行自理能力的培養，進行本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

　　組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，路程經過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵幼兒來往，合作游戲，養成活潑開朗的性格。

　　注重幼兒的日常交往，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。

　　我相信天下無難事只怕有心人，要善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天—在反思中揚長；審視今天—在審視中甄別；前瞻明天—在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展。

　　小班幼兒園班級工作計劃3

　　班級情況分析：

　　我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。我班幼兒部分來自農村，大多數

　　幼兒家庭經濟條件較差，父母多數在工廠企業工作，還有相當一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進過托兒所，也沒有較好的家庭教育環境，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。通過幾天的觀察接觸，發現我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

　　1．年齡層偏小。我班有9名幼兒是2009年7、8月生日，如顧文韜等小朋友都非常稚弱，個子特小，語言理解和表達能力很差，因此在教育上有相當難度。

　　2．依賴型強，非常嬌氣。雖說我班幼兒家境多數不好，但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。

　　3．自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子，家里都是奶奶給我脫的。”

　　4．理解能力差，學習能力弱。

　�。�1）不大懂普通話，說就更困難，使用語言很不規范，基本都是兒語，很少有幼兒可以用普通話和老師對話；

　�。�2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。

　　部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；

　�。�3）接受事物很慢。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復引導他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

　　總之，我班多數幼兒基礎較薄弱、家庭教育環境較差，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關心他們、引導他們，盡可能的促進他們在原有基礎上得到更大限度的發展。

　　學期目標：

　�。ㄒ唬┲攸c目標

　　1．培養基本的自我生活服務能力；

　　2．學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；

　　3．學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣；

　　4．初步培養聽的習慣。

　　（二）基本目標

　　1．較好的適應

　　幼兒園的環境，逐漸喜歡上幼兒園；

　　2．初步能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；

　　3．初步養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規；

　　4．知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；

　　5．學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問；

　　6．初步培養聽的習慣，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣；

　　7．培養初步的運動能力，學習較協調地做跑、跳、爬等基本動作，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，對運動有初步的興趣；

　　8．認識自己，初步培養對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

　　9．喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。

　　保教重點：

　　九月：

　　1．盡快熟悉幼兒園的環境和老師、同伴，逐漸適應幼兒園的環境，并愿意上幼兒園。

　　2．常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規，班級工作初步上軌道。

　　3．學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。

　　4．生活自理能力學習：學會穿褲子、鞋子和套頭衣服，學折褲子和套頭衣服。

　　5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。

　　6．迎國慶節活動。

　　小班幼兒園班級工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

　　二、情況分析：

　　本班現有幼兒39名，經過半月的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力與剛入園比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上半月經過我們的努力，取得了一定的成績。以下是本學期的工作計劃。

　　三、本學期工作目標：

　　1、切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

　　2、結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。

　　3、加強新生的常規管理工作。

　　4、提高幼兒的口語表達和表現能力。

　　5、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

　　7、如廁要會自理，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上

　　8、愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。

　　四、教育教學方面。

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　小班幼兒園班級工作計劃5

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　　（二）教育教學工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

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　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又�，王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　�。ㄋ模⒇敭a管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

　　小班幼兒園班級工作計劃6

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的兩名新生經過一個星期的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的.各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃：

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標：

　　(一)健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　(二)語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻�。