贊賢小學下學期留守孩工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的贊賢小學下學期留守孩工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導思想

　　為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務(wù)等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展。

　　二、工作目標

　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　三、主要工作措施

　　（一）、加強管理力度，完善各項制度。

　　1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　組長：XX

　　副組長：XX、XX、 XX

　　成員：其它行政人員

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，由賴健娟任主任。

　　2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。

　　認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的.個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家長務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

　　（二）、實施留守兒童關(guān)愛工程，構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

　　1、組織師生結(jié)對互助幫扶活動。

　　教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學困生進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。積極動員社會愛心人士與留守兒童結(jié)對，擔任留守兒童的代理家長。嘗試向社會招聘“愛心爸爸媽媽”，開展“親情對對碰”活動。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

　　2、關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”活動信箱。

　　學校成立心理健康咨詢室，安排教師專門對兒童進行不同階段的心理健康教育。鼓勵學生給老師同學寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　3、開展“親情互動”活動，架設(shè)交流、溝通的橋梁。

　　留守兒童父母長年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情熱線電話和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、交流。并組織留守兒童父母配合學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生。

　　（三）、豐富課余生活，創(chuàng)造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。

　　1、安排“留守之家”開放時間，讓留守兒童在活動室自由活動，增進彼此感情，感受學校大家的溫馨。

　　2、進一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等興趣小組，每周二、周四下午，由指派專業(yè)教師進行輔導訓練。

　　3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教育活動。

　　4、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學校這個大集體的溫暖。

南康市贊賢小學

　　XX年XX月

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