學(xué)生會競聘工作計(jì)劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生會競聘工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
1、在學(xué)生會內(nèi)部建立學(xué)生會成員檔案，記錄學(xué)生會成員成長情況，及時對學(xué)生會成員工作過程進(jìn)行記錄、匯總，使學(xué)生會工作進(jìn)一步完善制度化管理。建立學(xué)生會成員檔案，既是對學(xué)生會工作的監(jiān)督，能夠及時掌握學(xué)生發(fā)展情況，同時也是學(xué)生畢業(yè)時對學(xué)生社團(tuán)工作的反饋，能夠?qū)W(xué)生的未來發(fā)展起到一定的幫助作用。
2、從大一建立學(xué)生會成員的職業(yè)規(guī)劃，在學(xué)生會成長過程中逐步建立學(xué)生會成員對未來的職業(yè)規(guī)劃，并在學(xué)生會的鍛煉之中有所側(cè)重的去培養(yǎng)職業(yè)能力，使學(xué)生能夠得到切實(shí)的鍛煉，對學(xué)生的未來發(fā)展發(fā)揮輔助作用。
3、發(fā)揮六十年校慶的積極作用，建立、完善校友錄，加強(qiáng)與校友之間的溝通聯(lián)系，樹立學(xué)生學(xué)校自豪感，激勵學(xué)生的進(jìn)取精神，為全校學(xué)生的未來發(fā)展樹立榜樣目標(biāo)，同時也為學(xué)生擴(kuò)展接觸社會的機(jī)會，爭取為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展有所幫助。
4、在學(xué)校內(nèi)部，加強(qiáng)各學(xué)院之間的溝通聯(lián)系，校學(xué)生會起到的是溝通、聯(lián)系、整合的作用，因此校學(xué)生會必須充分發(fā)揮其作用，使各院學(xué)生會能夠充分發(fā)揮其學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，在學(xué)生活動中既能形成活動亮點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢作用，同時又能促進(jìn)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，發(fā)揮雙向作用，將學(xué)生活動與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系。
5、在學(xué)校外部，積極參與各高校之間的交流活動，加強(qiáng)與高校之間的`溝通聯(lián)系，加強(qiáng)活動合作，不斷抬升我校在其他高校中的威望。在日常工作中，形成與其他高校的溝通聯(lián)系，積極掌握其他高校的學(xué)生動向，保持穩(wěn)定的溝通交流，吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取其精華，同時避免其他高校在一些方面所出現(xiàn)的問題。
6、將學(xué)生會活動進(jìn)行歸納總結(jié)，構(gòu)建系列活動，既能夠形成活動的連貫性，在活動控制上更能提高掌控力，控制活動節(jié)奏，同時又能夠打造學(xué)生活動的品牌形象。
7、加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部交流，明確分工，及時統(tǒng)一。定期開展學(xué)生會內(nèi)部活動，加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部的溝通聯(lián)系，打破部門之間分化，建立學(xué)生會全部同學(xué)之間的信任感，建立學(xué)生會成員友誼的同時，更能提高平時的工作效率。明確各部門之間的分工，形成負(fù)責(zé)制，以確保本環(huán)節(jié)工作的順利進(jìn)行。在分工的同時適時溝通，統(tǒng)一思想，確保全部工作的流程進(jìn)行。
8、在秘書處增設(shè)職能，主要負(fù)責(zé)與全校同學(xué)的溝通聯(lián)系，能夠使學(xué)生會成為學(xué)生與學(xué)生會溝通的窗口，充分發(fā)揮學(xué)生會是學(xué)生自治組織的作用，能夠急學(xué)生之所急，切實(shí)為全校學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
9、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用，開展針對各學(xué)院的專業(yè)特色的活動，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生會活動能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
10、強(qiáng)化學(xué)生會服務(wù)意識，發(fā)揮體育部的只能，切實(shí)為學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展服務(wù)。體育不可充分利用自己現(xiàn)有的物資，在學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時，能夠?yàn)槠涮峁┻\(yùn)動器材，或是一些運(yùn)動知識上的指導(dǎo)。
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