班組工作計劃

時間：2021-10-09 18:17:20 工作計劃我要投稿

班組工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的班組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班組工作計劃

班組工作計劃1

　　新的學年開始了，本學期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作計劃如下：

　　一、日常教務管理工作

　　1、充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教學管理人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　2、制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。

　　二、教研工作

　　1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

　　1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

　　2）學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的研究。

　　3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。

　　4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。

　　2、特色教育開展貫穿一日生活

　　1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

　　2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。

　　3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。

　　4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

　　三、科研工作

　　我園所開展的教育科學研究是為我園園本課程的建構服務的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點。反思上學期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：

　　——實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結工作做得不夠；

　　——在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應加強；

　　——實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學工作中起帶頭作用。

　　——加強對科研方法的認識，認真閱讀相關的科研文獻，提升全體科研工作的專業(yè)水準。

　　為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制定計劃如下：

　　1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要，及上學期實驗情況，確定實驗課題和課題負責人：

　　1）重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發(fā)展評價”——穆文敏、陳俞負責；（繼續(xù)上學期的研究）

　　2）園級課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；

　　3）“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究——段帆、薛愔負責（繼續(xù)上學期的研究）；

　　4）“幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與實施”的試點研究——鄭穎、王超瓊負責（繼續(xù)上學期的研究）。

　　2、研究工作要點：

　　——針對上學期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調(diào)整：

　　1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責人加強對實際操作的指導與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班教師交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進行一次有專家參與的階段性總結。

　　2）科研負責人調(diào)動實驗班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實

　　驗班排頭兵的作用。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結合實際工作的反思學習提高教師的創(chuàng)新能力。

　　3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng)驗，并及時向其他教師推薦，可以通過實驗班教師經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)驗，促進幼兒園的全面發(fā)展。

　　各實驗班的具體工作：

　　重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。

　　上學期在科研工作中，在開學初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應的過程。實驗班教師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點：

　　1）提高教師的記錄、整理意識和評價分析能力。三位教師對記

　　錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄。使用適宜的言辭對幼兒的實際發(fā)展進行評價分析，調(diào)整計劃。

　　2）在研究過程中對現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評價指標”——即“58

　　條關鍵經(jīng)驗”進行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。

　　3）根據(jù)本班幼兒情況，設計適宜的幼兒發(fā)展檢核表。

　　4）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。

　　教師定期將實驗進展情況進行整理、分析。

　　關于音樂和數(shù)學教育的研究：

　　1）繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園教師介紹經(jīng)驗。

　　2）繼續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與實施，在上學期探索的基礎上，加強對幼小銜接方面關于數(shù)學活動的探索，將結合班級對班級幼兒的觀察分析，確定學期計劃，教學內(nèi)容的側重點。注重以不同的教學形式開展數(shù)學活動，并有計劃地為幼兒提供豐富、有層次的數(shù)學學習環(huán)境。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。

　　所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責人有權利自結研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料收集方法等內(nèi)容。學期末召集各課題負責人進行交流，總結一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。

　　四、大型活動：

　　1、組織各年級編排早操

　　2、結合季節(jié)組織幼兒春游；

　　3、“三。八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動

　　4、四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動

　　5、“慶五。一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

　　6、“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動

　　7、大班畢業(yè)典禮

班組工作計劃2

　　本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，圍繞繪本閱讀開展幼兒早期閱讀的小組研究，認識繪本圖畫書的教育價值，探索繪本教學活動的教學新模式。提升自身教育新理念，在促進小組教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。

　　本學期我們每間周活動兩次，使每位教師都能參加活動，并鼓勵老師互相聽課，不斷提高自己的教育水平。在小組活動中組織教師觀看名師的課例光盤，促使教師主動的學習、實踐、思考、研究，使教研更好的為教師和教育服務。

　　在上學期備課研討的基礎上繼續(xù)開展集體備課的研討，在小組活動中篩選合適的內(nèi)容，從一日活動安排的合理性入手，科學統(tǒng)籌安排活動內(nèi)容。進行集體備課。

　　具體的活動安排：

　　三月份：

　　1、聽取園教研計劃，制定小組的教研計劃。

　　2、觀看名師課例光盤，吸收名師經(jīng)驗，提高自身的思考能力。（何潔執(zhí)教的中班閱讀活動《誰藏起來了》）

　　四月份：

　　1、觀摩課例光盤。（王紅裕執(zhí)教的大班繪本閱讀活動《艾瑪捉迷藏》）

　　2、開展實踐活動，準備兩節(jié)研究課，小組互聽互評。

　　六月份：

　　1、準備幼兒繪本故事表演活動，在小組中準備一個故事表演，讓每一位幼兒都有參與閱讀教育活動的機會。

　　2、開展實踐活動，準備兩節(jié)研究課，小組互聽互評。

　　七月份：

　　1、研討活動的交流，總結。

班組工作計劃3

　　一、指導思想

　　依據(jù)漕幼“十三五”規(guī)劃、園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究”為重點；以教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。

　　二、基本情況

　　本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔。現(xiàn)在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。

　　優(yōu)勢：

　　1、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。

　　2、高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。

　　3、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

　　不足：

　　1、青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏。

　　2、在課題研究與專題總結上缺乏經(jīng)驗。

　　3、部分非師范類教師由于沒受過專業(yè)的技能技巧培訓，造成害怕上音樂課、計算課。

　　三、學期教研目標

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。

　　2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。

　　3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。

　　4、提升3年以內(nèi)教師技能技巧水平，切實提高教師的教育教學能力。

　　四、主要內(nèi)容與措施

　　u重點工作

　　（一）進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識

　　1、充分調(diào)動教師的積極性，在教研活動中能做到“個個能發(fā)言，人人能提高”。

　　2、在教研組的各類活動中，繼續(xù)發(fā)揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。

　　措施：

　　1、建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

　　2、發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。

　　（二）加強教學研究，提升教師的教育教學能力

　　1、研讀教材，提升教師對課程的執(zhí)行力。

　　2、學習課程指南、《生活》教材及五大文本，提高教師的理論素養(yǎng)。

　　措施：

　　1、開展“說說孩子的故事”，由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　2、主題活動開展中，能集體研讀教材、梳理新教材。

　　3、開展一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究。

　　4、加強學習，學習上海市教師成長手冊，中班幼兒的年齡特點，深刻了解中班活動的設計等進一步加強研究。

　　（三）開展“游戲活動中師幼互動的實踐研究”專題，提升教師教學研究能力

　　措施：

　　1、帶領組員學習有關理論知識。

　　2、在實踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動的有效性。

　　u新教師的培養(yǎng)

　　1、提高青年教師的專業(yè)技能技巧。

　　2、促使青年教師在教學活動設計和組織上能有提高，注意半日活動中各環(huán)節(jié)的有效銜接。

　　3、提升青年教師的班級組織、管理能力。

　　措施：

　　1、利用組內(nèi)有效資源，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進行琴法、書法培訓。

　　2、多在教研組內(nèi)給青年教師創(chuàng)設展示平臺。

　　3、開展各類有效的教學展示與模仿活動，如模仿課、磨課等。

　　4、借助園部的教學評比活動，提升教師的教學設計及課堂駕馭能力。

　　常規(guī)工作

　　1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動，每次活動有主要負責老師。

　　2、主題開展活動：主題開展前后進行研討，以提高教師對課程的執(zhí)行力。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設活動：積極創(chuàng)設富有童趣、科技性的教學環(huán)境，在進行實地研討的過程中，提高教師的環(huán)境創(chuàng)設能力。

　　4、節(jié)日教育活動：9月10日教師節(jié)、9月20日愛牙日、八月十五中秋節(jié)、九九重陽節(jié)等教育。

　　5、加強幼兒管理：培養(yǎng)幼兒良好的生活、運動、游戲、學習習慣。

班組工作計劃4

　　本學期，我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可。

　　一、工作目標

　　（一）教學方面

　　1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

　　2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡。

　　3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達到。

　　4、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　　（二）教研方面

　　1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中，提高班組的整體教研能力。

　　2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。

　　3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作。

　　二、主要措施：

　　1、共同討論每月主題，各班設計與主題相關的活動，月末形成主題網(wǎng)絡圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。

　　2、每月寫一篇500字的教學心得或反思，提高教師的理論寫作水平。

　　3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲；我愛祖國；收獲等。

　　4、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

　　5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。

　　6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣

　　性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。

　　三、每月具體安排：

　　九月份：

　　1、九月圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

　　2、召開新學期家長座談會。

　　3、班組教研活動：音樂教學探討。

　　4、貝貝大班英語活動觀摩。

　　十月份：

　　1、圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

　　2、聽讀游戲識字活動評價。

　　3、班組教研活動：語言教學探討。

　　4、班組長同課題觀摩。

　　十一月份：

　　1、圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

　　2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。

　　3、策劃迎新方案。

　　4、班組教研活動：美術教學探討

　　十二月份：

　　1、圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

　　2、開展迎新活動。

　　3、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。

　　4、班組教研活動：計算教學

班組工作計劃5

　　第一章定義

　　班組計劃管理工作是企業(yè)管理的首要職能，班組計劃就是在工作或行動以前預先擬定的具體工作內(nèi)容和步驟，是根據(jù)企業(yè)的各項工作計劃確定班組工作目標，制度班組工作計劃。

　　第二章制定班組計劃的目的

　　班組計劃管理是班組日常管理的重要內(nèi)容之一，是企業(yè)各項生產(chǎn)計劃的基礎和落腳點,班組實施這一管理的主要目的是根據(jù)企業(yè)和班組已制定的各項計劃,通過編制和執(zhí)行班組計劃,把班組全部生產(chǎn)活動納入班組統(tǒng)一的計劃管理，使組織生產(chǎn)中的各個環(huán)節(jié)和各種活動得以有計劃進行，最終實現(xiàn)各項工作任務的準時完成，為企業(yè)取得最大的效益。

　　第三章制定班組計劃的原則

　　第一條要把握全局

　　班組在編制計劃時，必須要服從企業(yè)和生產(chǎn)部門的工作計劃, 班組計劃的制定要在生產(chǎn)部門計劃的統(tǒng)一指導下進行。

　　第二條實事求是

　　要制定出合理有效的計劃，就要在制定計劃時，充分地了解班組的人員、技術、設備能力等詳細情況，將有利因素和不利因素進行分析和總結，確保制定的.班組計劃目標具有可行性和挑戰(zhàn)性。

　　第三條全員參與

　　班組管理者要讓所有員工明晰自身在班組建設中的任務和責任，使他們在生產(chǎn)中充分發(fā)揮自身的聰明才智，就要動員和組織所有員工參與，共同制定班組計劃指標、確認班組生產(chǎn)目標，以制定切實可行的實施措施，促進班組工作的順利進行。

　　第四條靈活性

　　班組計劃必須有一定的原則性，但也必須具有一定的靈活性。在制定班組計劃時，首先要充分征求班組成員的意見，經(jīng)全體班組成員一致通過后加以嚴格執(zhí)行，如在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)一些特殊情況，可征得領導同意后將執(zhí)行計劃進行適當修改。

班組工作計劃6

　　班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。為此，特制定本實施方案。

　　一、創(chuàng)建達標升級內(nèi)容

　　創(chuàng)建達標升級內(nèi)容以總廠工會有關文件精神

　　為主，主要內(nèi)容是：

　　1、成生產(chǎn)經(jīng)營經(jīng)濟技術（承包）指標，爭創(chuàng)定額先進，降低原、燃材料消耗；

　　2、認真執(zhí)行工藝操作、質(zhì)量標準，產(chǎn)品質(zhì)量好；

　　3、抓好“兩化”、現(xiàn)場管理和創(chuàng)建無泄漏工廠（車間）等基礎管理工作，制度健全，臺帳記錄完整準確；

　　4、文明生產(chǎn)、安全操作，生產(chǎn)（工作）秩序良好；

　　5、發(fā)揚共產(chǎn)主義精神，增強主人翁責任感，做“四有”職工。

　　二、榮譽班組條件

　　（一）“先進班組”條件

　　1、堅持黨的基本路線，遵紀守法，有嚴密的組織紀律，自覺遵守各項規(guī)章制度，有強烈的主人翁責任感，有高尚的職業(yè)道德，識大體，顧全大局，積極主動搞好上下工序、班組之間的團結協(xié)作。

　　2、生產(chǎn)和主要經(jīng)濟技術指標達到全國同類班組的先進水平。制定了增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃；不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、工序質(zhì)量、運輸質(zhì)量、工作質(zhì)量；降低物資消耗和生產(chǎn)成本，增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支取得顯著效果。

　　3、有完善的經(jīng)濟承包責任制和科學的現(xiàn)場管理制度。各種原始記錄和臺帳齊全、準確。嚴格執(zhí)行操作規(guī)程、工藝（技術）規(guī)程、安全規(guī)程、標準化作業(yè)和規(guī)范化操作。在生產(chǎn)作業(yè)中盡職盡責，按時、優(yōu)質(zhì)、高效完成任務；設備維護良好，工器具管理工作有序，物品、物料定置合理；安全文明生產(chǎn)成績顯著，杜絕人身和設備事故；開展“兩化”、現(xiàn)場管理、創(chuàng)建無泄漏工廠（車間）活動達標，效果顯著。

　　4、積極推廣與應用國內(nèi)外先進技術成果，開展崗位練兵、技術表演、技術革新、合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造等活動，成績突出。

　　5、班組骨干做思想政治工作能力強，業(yè)務技術水平高，能干善管。班組成員積極開展“建小家”活動，民主管理作用發(fā)揮好，思想統(tǒng)一，團結一致。

　　（二）“信得過班組”條件

　　1、堅持黨的基本路線，認真執(zhí)行黨和國家的方針政策和廠規(guī)廠紀，有較強的主人翁責任感和基本觀念，同志之間關系融洽，團結協(xié)作。

　　2、全面完成或超額完成生產(chǎn)（工作）任務，制定了增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約能源，降低原材料消耗，成績突出，主要經(jīng)濟技術指標創(chuàng)造和保持了本企業(yè)歷史最好水平。

　　3、有較為完善的經(jīng)濟責任制和現(xiàn)場管理制度，認真執(zhí)行操作規(guī)程、工藝（技術）規(guī)程、安全規(guī)程，開展“兩化”、現(xiàn)場管理和創(chuàng)建無泄漏工廠（車間）活動，嚴格考核，各種原始記錄和臺帳齊全、準確，不斷提高科學管理水平，安全文明生產(chǎn)成績突出。

　　4、推進技術進步，積極開展崗位練兵、技術比武、技術革新、合理化建議等活動，員工技術素質(zhì)有明顯提高。

　　5、班組骨干有較強的思想政治工作和業(yè)務能力。班級成員認真開展“建小家”活動，民主管理好，思想統(tǒng)一，團結一致。

　　（三）“合格班組”條件

　　1、認真貫徹執(zhí)行黨的方針政策和廠規(guī)廠紀，執(zhí)行“兩化”和現(xiàn)場管理標準，以主人翁姿態(tài)搞好各項工作。團結協(xié)作，及時解決各種糾紛。

　　2、完成和超額完成生產(chǎn)（工作）任務，制定了增產(chǎn)節(jié)約、增產(chǎn)節(jié)支規(guī)劃，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約能源，降低原材料消耗，主要經(jīng)濟技術指標達到本廠同類班組的先進水平。

　　3、有較完整的經(jīng)濟責任制和管理制度，臺帳原始記錄清楚、準確，并堅持考核，安全文明生產(chǎn)好。

　　4、積極參加崗位練兵、技術表演、技術革新、合理化建議等各項活動，不斷提高職工素質(zhì)。

　　5、班級骨干有一定的思想政治工作能力，業(yè)務熟，組織開展“建小家”活動，民主管理制度健全，能發(fā)揮作用，民主生活正常，內(nèi)部團結。

　　三、驗收和命名

　　1、“三組”的驗收和命名，每年進行一次，同年終評先活動結合起來，先代會上命名和獎勵；上年度被命名的“三組”單位，次年一季度進行復查。對在復查中有回退或不夠升級的班組，限期半年達到標準。如限期內(nèi)仍未達標，由車間、公司或總廠考評領導小組收回證書和牌（匾）。

　　2、班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。為此，特制定本實施方案。班組升級賽的考核驗收，要嚴格按考核驗收細則對照打分；總分400分，單項在80分以上為“合格班組”；總分450分，單項在90分以上為“信得過班組”；總分475分，單項在95分以上為“先進班組”。

　　3、“合格班組”先由班組按考核驗收細則進行自檢，合格后向公司提出報告，經(jīng)考核驗收合格后，由公司發(fā)給合格證。

　　4、“信得過班組”是在“合格班組”的基礎上，經(jīng)車間自檢，認為可升級為“信得過班組”的，車間向公司提出報告，經(jīng)公司驗收合格后，公司頒發(fā)“信得過班組”牌（匾）。

　　5、“先進班組”則在“信得過班組”的基礎上，經(jīng)公司自檢合格，由公司向總廠考評領導小組提出報告，經(jīng)總廠驗收認定合格后，由總廠授予“先進班組”牌（匾）。

班組工作計劃7

　　一、情況分析：

　　（一）人員分析：

　　本學期，我們中班級組由3個班級組成，教師6名，其中幼兒園一級教師1名、二級教師4名，還有一名是從外區(qū)新轉入我園教師，未評職稱，一名是非編教師。從學歷上看，6名教師都是本科。從組員的業(yè)務能力上看，有1名青年男教師，2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗的教師，3名是具有5年以上教齡青年教師。

　　優(yōu)勢：

　　1、教師之間的關系和諧、融洽，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助，為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎。

　　2、在教研活動中，級組的教師具有一定的教研意識，教研態(tài)度端正，教師有專業(yè)能力提高的愿望，在教研活動中能表述自己的觀點，并積極參與理論學習及實踐活動的研討。

　　弱勢：

　　1、有兩名剛加入我園的新老師，需要一段時間的磨合，需要級組老師共同幫助他們快速適應我園的工作。

　　2、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學活動的組織方面還有待加強。

　　（二）現(xiàn)狀分析：

　　上學期我們通過大教研活動的理論學習、實踐活動的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā)，研討小班室內(nèi)運動中環(huán)境創(chuàng)設和器械材料使用如何與幼兒動作發(fā)展特征相結合，從而進一步提高教師科學創(chuàng)設室內(nèi)運動環(huán)境的能力以及投放運動材料的能力。

　　1、在創(chuàng)設小班的運動材料與幼兒的動作發(fā)展進行有效結合，我們在教研互動中梳理經(jīng)驗，努力提升小班室內(nèi)運動材料投放與環(huán)境創(chuàng)設的能力

　　2、梳理小班《生活活動》教參中，交流“生活活動”教參中“適應集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的方法與策略，梳理如下：

　　二、教研目標：

　　1、圍繞學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗，觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性，共同積累教師在室內(nèi)運動中促進幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過程中的有效指導策略。

　　2、梳理中班主題背景下《學習教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場里”的素材點，開展將素材點轉化為數(shù)學活動的研究，提升教師運用教參的能力。

　　三、教研內(nèi)容和措施：

　　（一）理論學習

　　進一步解讀《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《運動》、《學習活動》關注中班幼兒的身心特點與行為表現(xiàn)，尋找相關室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設的信息、資料，分享和梳理相關創(chuàng)設室內(nèi)運動環(huán)境的好的做法。

　　（二）信息快遞

　　能夠多途徑（外出學習、網(wǎng)絡資源、專家講座等）收集與教研目標相關的資訊，通過輪流分享的方式互通信息，做到資源共享。

　　（三）實踐展示

　　1、2個班級將輪流向級組展示運動活動，并2次向全園進行運動活動的實踐展示，重點圍繞“室內(nèi)運動觀察與分析”展開，通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運動的能力。

　　2、2個班級數(shù)學實踐展示活動，重點研討集體數(shù)學活動設計的有效性。

　　（四）經(jīng)驗總結

　　1、教師圍繞教研組研究內(nèi)容撰寫案例，進行交流分享。

　　2、在每次活動后積累相關的案例、反思等過程性資料，將研討積累的經(jīng)驗體會等進行書面整理、匯總，形成觀察指導方面的活動資料。

班組工作計劃8

　　一．組員情況分析

　　小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。

　　二、工作目標：

　　1、帶領教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；

　　2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究；

　　3、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。

　　三、內(nèi)容與措施

　　（一）優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

　　1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；

　　2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

　　3、繼續(xù)開展主題墻、生活等相關環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究，以圖文形式保留，關注實踐中過程性資料的積累；

　　4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性

　　（二）思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織

　　1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。

　　2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；

　　（三）整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

　　采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。

　　四、有效組織教研活動

　　（一）活動前

　　1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題；

　　2、預設與本次活動相關的問題，以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享；

　　3、認真撰寫教研活動組織方案（方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程）。

　　（二）活動中：

　　1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；

　　2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；

　　3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；

　　4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；

　　5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；

　　6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

　　（三）活動后：

　　1、布置下次教研活動的思考問題；

　　2、提出下次教研活動的要求；

　　3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設.

　　2、小班開展“幼兒園真好”“甜甜蜜蜜”主題活動,

　　3、早操的訓練.

　　4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育

　　5、普通話練習

　　十月份：

　　1、慶國慶活動

　　2、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動

　　3、小班開展“好吃的水果”“落葉飄飄”主題活動十一月份：

　　1、小班開展“轱轆轱轆”“小不點兒”主題活動

　　2、共同學習早期教育

　　十二月份：

　　1、開展小班段個別老師公開課

　　2、小班段開展“冬天來了”主題活動一月份：

　　1、元旦親子活動

　　2、做好各項工作總結

班組工作計劃9

　　班組是生產(chǎn)作業(yè)的基本單位，是企業(yè)完成各項經(jīng)營目標的主要承擔者和直接實現(xiàn)者。班組安全生產(chǎn)的管理水平是企業(yè)綜合管理水平的重要體現(xiàn)。班組能否長期保持安全生產(chǎn)的局面，決定著企業(yè)整體的安全生產(chǎn)形勢。因此，必須正常開展形式多樣的安全活動。

　　一、活動要求

　　班組安全活動每月不少于2次，每次活動時間不少于1學時。班組安全活動應有負責人，有計劃、有內(nèi)容、有記錄。企業(yè)負責人應每月至少參加1次班組安全活動，基層單位負責人及其管理人員應每月至少參加2次班組安全活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、開展安全學習和培訓

　　班組要運用多種形式和方法，提高班組全體成員對安全生產(chǎn)方針的認識，加強貫徹落實安全生產(chǎn)方針的責任感，把安全生產(chǎn)思想教育與安全技術訓練結合起來，提高班組成員安全生產(chǎn)技能，增強自保互保能力。

　　2、組織班組危險預知活動

　　在班組長主持下進行班組工作中的危險預測。活動目的是控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，提前發(fā)現(xiàn)危險因素，制定預防措施，并重點落實。活動中要求全員參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數(shù)并進行引導性發(fā)言，調(diào)動員工積極性，發(fā)揮集體智慧，讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會，使大家在活動中受到教育。

　　3、班組長應結合當前具體生產(chǎn)（檢修）任務及工作環(huán)境，詳細布置安全注意事項并指定負責人。

　　4、組織開展隱患排查和治理

　　班組長組織開展現(xiàn)場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產(chǎn)情況檢查驗收，檢查驗收結果作為績效工資考核依據(jù)。

　　20xx年班組安全活動計劃

　　20xx-1-15

班組工作計劃10

司屬各基層工會：

　　今年是公司班組建設夯實基礎，提升管理水平，深化發(fā)展之年。為進一步鞏固公司班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全公司各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質(zhì)的提高。現(xiàn)制訂公司XX年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。

　　一、目標要求

　　1、鞏固與夯實公司“六好六型”班組建設工作模式基礎，深化班組建設發(fā)展，豐富班組建設內(nèi)容；

　　2、著力建設品牌班組；

　　3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩(wěn)步推進建立和發(fā)展公司特色班組文化。

　　二、工作主題

　　XX年公司班組建設的主題：夯實基儲提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、四月份制訂公司XX年班組建設工作計劃和修改完善XX年公司“星級”班組評比考核標準；

　　建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。

　　2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；

　　進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。

　　3、六月份在全司組織開展一次“公司班組建設經(jīng)驗交流會”；

　　營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。

　　4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；

　　各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標，以推進“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

　　5、十一月份組織開展公司班組建設“星級”評比申報工作；

　　根據(jù)公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。

　　6、十二月份組織開展公司班組建設“星級”評定工作；

　　根據(jù)公司班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。

　　7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。

　　根據(jù)“六好六型”班組的“星級”評定工作結果，組織做好公司“優(yōu)秀班組”的評比表彰工作

　　四、綜合考評

　　為切實做好今年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。

班組工作計劃11

　　第一條必須包括本班組的年度計劃、月度計劃，應根據(jù)電廠的年度、月度計劃并結合本班組實際情況制定。

　　第二條根據(jù)本班組所管轄設備的運行情況制定備品備件的申購計劃。

　　第三條根據(jù)本班組人員的技術素質(zhì)狀況制定培訓計劃。

　　第四條制定本班組安全學習、政治學習計劃，并有完整的學習記錄。

　　第五條根據(jù)班組成員的思想狀況定期召開民主生活會，形成記錄。

　　第六條對本班組的階段工作計劃的完成情況有總結記錄，對未完成的工作要有說明。

班組工作計劃12

　　今年是公司班組建設夯實基礎，提升管理水平，深化發(fā)展之年。為進一步鞏固公司班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全公司各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　現(xiàn)制訂公司XX年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。

　　一、目標要求

　　1、鞏固與夯實公司六好六型班組建設工作模式基礎，深化班組建設發(fā)展，豐富班組建設內(nèi)容；

　　2、著力建設品牌班組；

　　3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩(wěn)步推進建立和發(fā)展公司特色班組文化。

　　二、工作主題

　　XX年公司班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、四月份制訂公司XX年班組建設工作計劃和修改完善XX年公司班組評比考核標準；

　　建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。

　　2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；

　　進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。

　　3、六月份在全司組織開展一次公司班組建設經(jīng)驗交流會

　　4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；

　　各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標，以推進六好六型班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

　　5、十一月份組織開展公司班組建設評比申報工作；

　　根據(jù)公司班組建設考核達標要求開展自評，組織開展好六好六型班組的申報工作。

　　6、十二月份組織開展公司班組建設評定工作；

　　根據(jù)公司班組建設考核達標要求，組織開展好六好六型班組的評定工作。

　　7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。

　　根據(jù)六好六型班組的評定工作結果，組織做好公司優(yōu)秀班組的評比表彰工作

　　五、綜合考評

　　為切實做好今年的六好六型班組建設的評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立六好六型班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。

班組工作計劃13

　　一、背景分析

　　機場定位于向全中國乃至全世界展示中國西部經(jīng)濟文化的第一窗口，力求達成“亞洲領先、世界一流”的商業(yè)門戶樞紐和國際性空港之戰(zhàn)略性目標。客運部中轉室應運而生，并建立超級中轉品牌。在這樣的形勢下，迫切需要站在更高的角度上思考問題，發(fā)揮各自的能動性，以更高的標準嚴格要求自己、建設自己的團隊。基層團隊作為公司管理的重要執(zhí)行力量更應該抓住這一機遇，實現(xiàn)團隊又好又快的發(fā)展。

　　二、客運部中轉室基本情況及優(yōu)勢

　　（一）基本情況

　　客運部中轉室是負責國內(nèi)航班中轉旅客和行李的中轉運輸和保障工作，包括為旅客引導、值機、行李轉運。該隊室現(xiàn)有員工16人，除去領班，每組員工7人，達到了國際標準團隊設計。人均年齡？青年到達了全隊室的100%，全體員工學歷均在大專以上。

　　（二）客運部中轉室的優(yōu)勢

　　1、隊室成員有融洽的關系

　　中轉室因全是年輕人這一特點，關系非常融洽。團隊內(nèi)部沒有矛盾，即使有小小的隔閡，也會通過溝通很快解決，團隊成員之間的良好關系促進了團隊的健康、和諧發(fā)展。在今后的團隊建設中需要繼續(xù)發(fā)揮內(nèi)部溝通的作用，建立溝通機制，促進團隊內(nèi)部的和諧和共處，將溝通作為一種機制長期存在。

　　2、客運部中轉室是一支年輕的團隊

　　中轉室是一支由年輕人組成的團隊，年齡最大的有歲，最小的只有歲，平均年齡歲，是公司平均年齡最小的團隊，但是他們已經(jīng)是超級中轉的主力軍，在工作中磨煉自己的意志，提升自己的工作能力，并在工作中成長。該隊室對工作負責，有積極上進的團隊精神，具有很強的可塑性和爆發(fā)性。

　　3、客運部中轉室是一支要求進步的團隊

　　中轉室是一支從各個隊室抽出的精英組成，每位員工都有著超強的業(yè)務能力，但隨著中轉旅客人數(shù)的增長，以及不可控的原因造成中轉銜接時間少于50分鐘的情況越來越多，對我們的工作難度越來越大，面對挑戰(zhàn)的同時，機遇也同時存在。來自團隊內(nèi)部的力量是我們團隊成功的保障。

　　4、客運部中轉室團隊幸福指數(shù)高、思想素質(zhì)強

　　客運部中轉室團隊強調(diào)以人為本，讓每一位員工充分享受企業(yè)發(fā)展的成果，做到工作和生活的協(xié)調(diào)并進，從更廣泛的角度關心員工成長，從而提高企業(yè)的核心競爭力。團隊堅持“求實創(chuàng)新，穩(wěn)步推進”原則、堅持“科學規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”原則、堅持“以人為本，和諧共贏”原則、堅持“圍繞企業(yè)戰(zhàn)略，促進公司發(fā)展”原則，充分造就了一支思想素質(zhì)強的團隊。客運部中轉室優(yōu)化幸福理念，凝練幸福文化；完善管理機制，支持保障幸福；搭建良好平臺，充分讓員工充分認識“員工幸福工程”建設的要義，營造了一支文明健康、積極進取的“幸福團隊”。

　　三、“先進班組”的建設思路

　　創(chuàng)建先進班組活動必須結合隊室實際，把握原則，立足本隊室本職工作和青年人自身的特點，與時俱進，開拓創(chuàng)新。我們將從以下幾方面入手，突出重點，全員參與，使其能早日達到創(chuàng)建目標。

　　（一）明確創(chuàng)建先進班組的意義

　　創(chuàng)建“先進班組”活動，使班組建設逐步規(guī)范和程序化，班組活動得到激發(fā)，成員的潛能得到挖掘。創(chuàng)建“先進班組”活動旨在進一步夯實各項管理工作，組織和引導員工立足本職崗位，誠實勞動、文明從業(yè)，進而達到塑造貨運優(yōu)質(zhì)服務品牌，創(chuàng)建貨運部先進班組的目的，并以此實現(xiàn)提高貨運整體服務質(zhì)量的最終目標。使企業(yè)職工的認識得到錘煉和提高，有效的提高中轉效率，實現(xiàn)企業(yè)自我發(fā)展壯大。

　　（二）確立建設目標，梳理工作思路

　　創(chuàng)建“先進班組”的目標是發(fā)揮、挖掘隊室潛能，提高效率、展現(xiàn)快速、便捷的“超級中轉”魅力，以安全、高效、優(yōu)質(zhì)的服務保障贏得各大航空公司的品牌信賴，以舒適、愉悅、超值的服務體驗贏得廣大旅客的品牌忠誠。創(chuàng)建“先進班組”的思路主要分為3個階段，如下：

　　1、制定“先進班組”服務標準和規(guī)章制度

　　“先進班組”的服務標準是高效保障獲得航空公司支持，貼心服務體驗贏得旅客認同，高素質(zhì)團隊成為全行典范；航班信息及時監(jiān)控，中轉旅客及時引導，中轉行李及時轉運；杜絕旅客投訴，杜絕錯乘、漏乘，杜絕行李差錯。

　　加強隊室規(guī)章、制度建設，優(yōu)化工作流程，規(guī)范現(xiàn)場工作操作和臺帳記錄，加強崗位技能培訓，選出崗位能手，各崗位以此為標桿，互相學習；持續(xù)推行“崗位負責制及首問制”，發(fā)揚主人翁精神，堅持按流程交接、交接記錄清楚、復查核對制度，同時推進精神和操作的基礎教育建設，從而使“先進班組”的服務品牌在全行取得較好的口碑。

　　2、宣傳、動員隊室成員創(chuàng)建“先進班組”團隊

　　先進班組創(chuàng)建活動的總體目標是努力提升服務品質(zhì)和管理水平，我們充分利用公司內(nèi)部刊物，網(wǎng)絡，宣傳畫等，擴大先進班組創(chuàng)建活動宣傳的覆蓋面，并主動與上級領導匯報聯(lián)系，虛心接受指導和監(jiān)督，并且為“先進班組”建言獻策。我們將通過開展“先進班組”的活動，發(fā)動每位員工為創(chuàng)建工作獻計獻策，并成立籌備小組，認真研究，結合實際制定詳細的創(chuàng)建方案，分工明確，逐項分解創(chuàng)建任務，明確任務目標、工作思路、完成時限和完成情況分析。

　　（三）提升服務內(nèi)涵和服務要求，打造一流服務品牌

　　1、組織和規(guī)劃中轉信息：

　　①中轉客運室的成立填補信息傳遞流程中的缺失環(huán)節(jié)。

　　②信息中心中轉客運員負責收集、核對離港系統(tǒng)中全國各地機場通過重慶機場中轉的旅客、行李信息。

　　③及時將“急轉”信息傳遞至航空公司、調(diào)控中心、分揀、進出港服務，再由調(diào)控中心通知裝卸部、站坪部、等部門相關信息。

　　④及時傳遞中轉信息至現(xiàn)場指揮中心，協(xié)助其機位調(diào)整，確保中轉航班全部停靠候機樓南區(qū)以節(jié)約過站時間。

　　⑤向集團提供中轉數(shù)據(jù)，協(xié)助相關部門做好旅客流向和淡旺季節(jié)的市場分析。

　　2、提升中轉服務的內(nèi)涵和要求：

　　①中轉客運員根據(jù)信息中心提供的中轉名單，專人引導、專車接送，確保“急轉”旅客實現(xiàn)“艙門轉艙門”服務。

　　②準確查驗旅客信息，辦理乘機手續(xù)，實行稱謂服務，為旅客帶來舒適、愉悅、超值的服務體驗。

　　③提供中轉廳候機服務，彌補出發(fā)候機大廳服務設施不足的短板，盡可能優(yōu)化中轉候機環(huán)境。

　　④協(xié)助航空公司、空港公司等相關部門為錯失銜接航班的旅客提供簽轉、“四免”等服務項目，確保旅客盡快順利成行。

　　3、及時、正確處理中轉過程中的危機事件：

　　①中轉行李專人保障。

　　②急轉行李專人、專車保障。

　　③及時傳遞不正常行李信息，協(xié)助相關部門妥善處理行李少收、破損等不正常情況，確保行李盡快送遞旅客。

　　4、合理組合，分工協(xié)作、創(chuàng)建時間表四、“先進班組”的建設的總要求和總目標

　　（1）“先進班組”客運服務總要求：

　　“先進班組”客運服務總要求是“3高3及3杜絕”。即“高效率保障獲得航空公司支持，高質(zhì)量服務體驗贏得旅客認同，高素質(zhì)團隊成為全行典范”；“航班信息及時監(jiān)控，中轉旅客及時引導，中轉行李及時轉運”；“杜絕旅客投訴，杜絕錯乘、漏乘，杜絕行李差錯”。

　　（2）“先進班組”客運服務總目標

　　“先進班組”將持續(xù)優(yōu)化轉機流程，縮短MCT時間；不斷提升、創(chuàng)新服務承諾指標，提高“超級中轉”關鍵點的服務效率。通過先進班組成員的共同努力，讓所有航空公司和廣大旅客在中轉服務上，都能感受到重慶機場的魅力和高端服務。

　　創(chuàng)建“先進班組”的目標就是要打造服務品牌，通過統(tǒng)一的文化展示和體驗來提升旅客滿意度，將品牌的整體設置以團隊為單位進行各種形式展示、傳播。盡快將可視化流程展板上墻，形成全行學習之典范，通過文化的展示、傳播、體驗來推進品牌建設。使品牌建設與團隊文化相互匹配、相得益彰。始終在展示地服形象的基礎上，關注不同的旅客需求，在充分展示團隊文化的基礎上，為旅客營造多元化的文化體驗；始終保持創(chuàng)新的力度和速度，使傳播文化的理念滲透到各個服務環(huán)節(jié)。因此，在“先進班組”創(chuàng)建過程中，我們將服務作為重點，加強與航空公司、代理人及相關聯(lián)檢單位的溝通，了解其需求，不斷改進自身的服務水平，使得“先進班組”成為口碑相傳的品牌服務。

班組工作計劃14

　　一、做好保安人員穩(wěn)定工作，控制人員流失

　　1、加強隊員思想政治教育，教育隊員認清現(xiàn)階段就業(yè)形式，珍惜來之不易的工作機會，報著對單位、對自己，對家人負責的態(tài)度，端正工作態(tài)度，積極做好本職工作。

　　2、加強與隊員的溝通交流，指明工作發(fā)展方向，指出機會是靠自己爭取的，公司發(fā)展較快，機會很多，提高隊員工作積極性與工作責任心；關心隊員日常生活，幫助隊員解決一些實際問題，提高隊員對保安職業(yè)、公司集體的認同感。

　　3、關心隊員業(yè)余生活，引導隊員參與健康有益的業(yè)余活動，如讀書、體育運動等；部門在人力、財力能安排的前提下，適當組織一些健康有益的文體活動，豐富隊員文化生活，活躍隊員身心。也可組織一下文體比賽、業(yè)務技能競賽等，凝聚人心，提高隊員團隊意思。

　　二、加強隊員日常管理與培訓，努力提高保安隊員思想素質(zhì)和業(yè)務技能

　　1、嚴格落實公司規(guī)章制度，對于新入職隊員，加強二級培訓，使保安隊員盡快適應國際大廈管理；注重隊員在崗狀態(tài)的監(jiān)督，通過保安班長來嚴格落實平常工作，提高管理的有效性。

　　2、加強隊員業(yè)務培訓，培訓內(nèi)容包括：隊列訓練、體能訓練、消防培訓、禮節(jié)禮貌、車輛管理、物品管理、法律法規(guī)等方面，注重培訓形式的多樣化，采用集中講授和崗位指導相結合，理論教學與實際操作相結合，使保安隊員熟練掌握業(yè)務技能，適應國際大廈安全工作需要。

　　3、注重隊員思想政治教育，加強法律法規(guī)的培訓，積極培訓隊員遵守《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國交通安全法》、《刑法》等。引導隊員提高思想認識，強化政治覺悟。預防隊員出現(xiàn)違法亂紀的事件。

　　4、鼓勵員工積極學習，追求進步，對于工作積極，有一定管理能力，具備管理人員基本素質(zhì)的隊員，加強關注，引導其向更高層次發(fā)展。

　　三、注重安防設施設備維護，確保監(jiān)控、消防設施完好

　　1、積極協(xié)同管理處工程部、維保單位對大廈消防設施、設備（消防主機、消防廣播、煙溫感、噴淋系統(tǒng)、防火卷簾門、消防器材及大廈消防防火重點區(qū)域等）進行檢查與測試，存在問題及時維保單位處理，如無法解決的由維保方出具報告，交管理處及大廈業(yè)主方審核。

　　2、協(xié)同管理處工程部定期或不定期對大廈安保系統(tǒng)（監(jiān)視屏、電梯手控、雙鑒布防、巡更打點、緊急錄象等）的檢查與測試，存在問題及時修復。

　　3、在消防、安保設施、設備部分存在故障的前提下，加強人防管理，盡可能的保障大廈各方面安全。

　　四、規(guī)范進出人員管理，確保人員管理上不出現(xiàn)漏洞

　　1、中控、大堂及機動巡邏隊員密切配合，加強大廈及各樓層可疑、推銷及迷路人員的管理，及時做好制止與指引工作。

　　2、大堂、車庫崗加強施工人員進入大廈的監(jiān)督，嚴格按制度執(zhí)行，憑施工證（一人一證）核對放行。

　　3、外來送水、送貨、搬家人員，先客戶確認后，安排隊員指引通道全程跟蹤陪同，直至結束，人員離開。

　　4、在非辦公時間段（夜間、雙休日、及國假日）要進、出入大廈的人員要實行登記，并協(xié)調(diào)中控進行確認。

　　5、外來至大廈辦公人員（如：辦理公積金等業(yè)務）有領班、大堂隊員及時主動詢問并作指引，加強公共區(qū)域的管理，維護大廈的日常秩序。

　　五、加強車輛安全管理，維護管區(qū)內(nèi)正常交通秩序，保障車輛安全

　　1、車輛進出車庫應按指定路行、車速行駛。

　　2、車輛進入時需認真檢查《出入證》、車況，登記進出時間。

　　3、每天對停在地下車庫車輛、過夜車輛進行車況檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與車主聯(lián)系處理，并登記。

　　4、外來車輛要進入大廈要事先問清事由，可以放行的應通知了下車庫保安指定其停車位置。

　　六、做好物品進出管理工作，控制物品流失

　　1、大廈內(nèi)租戶要攜出物品時，出具物品出門證，出門證上必須有其單位蓋章，保安在各出入口進行核對確認后放行，出門證匯總后交部門存檔。

　　2、大廈內(nèi)施工單位要攜出物品時，出具物品出門證，出門證上必須有其施工負責人簽字或單位蓋章，保安在各出入口進行核對確認后放行，出門證匯總后交部門存檔。

　　3、有業(yè)主租戶物品進入大廈的，各崗位隊員應根據(jù)實際情況準確指引途徑、路線，并有專人負責全程陪同。

　　七、加強大廈消防安全管理，杜絕發(fā)生火險隱患

　　1、加強保安人員的消防安全培訓，提高保安隊員消防安全意識和消防業(yè)務技能，建立義務伍：由保安主管為消防安全管理人。大廈內(nèi)各租戶領導是本單位的消防安全責任人，負責做好各自所屬范圍的消防安全工作。消防工作要貫徹預防為主，防消結合的方針。

　　2、防火責任人的職責是：

　　A、認真貫徹招待消防法規(guī)和上級有關消防工作指示，開展防火宣傳，普及消防知識。

　　B、認真貫徹招待消防法規(guī)和上級有關消防工作指示，開展防火宣傳，普及消防知識。

　　C、經(jīng)常檢查防火安全工作，糾正消防違章，整改火險隱患。

　　D、管理消防器材設備，特別是室內(nèi)消防器材，定期檢查，確保各類器材和裝置外于良好狀態(tài)。安全防火通道要時刻保持暢通。

　　E、工程部負責管理好消防泵與消防電梯等，定期運轉和保養(yǎng)，使之處于良好狀態(tài)。

　　F、保安部消防監(jiān)控中心，實行24小時監(jiān)控。

　　G、義務員成員要在接到火災報警后，在向消防機關準確報警的同時，迅速啟用消防設施進行撲救，并協(xié)助消防部門查清火災原因。

　　3、編制應急預案并組織演練：

　　保安部根據(jù)大廈防火需要和防火安全形勢，編制《消防應急預案》，保安人員和參與消防演練人員必須熟悉《消防應急預案》的內(nèi)容。根據(jù)消防應急預案進行定期的消防實際演練。使所有員工除掌握工作環(huán)境和崗位的消防安全知識外，還要了解一定公共聚集場所的消防防范知識。使所有員工真正達到四懂、四會。