音樂教師工作計劃

時間：2021-10-08 18:38:59 工作計劃我要投稿

音樂教師工作計劃(集錦15篇)

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的音樂教師工作計劃，歡迎大家分享。

音樂教師工作計劃(集錦15篇)

音樂教師工作計劃1

　　一。學生基本狀況分析：

　　本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課狀況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演，中國大學網(wǎng)范文之教師工作計劃:音樂教師工作計劃。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，個性是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

　　二、教學目的要求及重難點聆聽花開的聲音

　　1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，群眾主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的潛質(zhì)。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的潛質(zhì)。安慰女朋友的話

　　三、教學的具體措施與要求

　　(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

　　要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設必須的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

　　1、創(chuàng)設情境，激趣導入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，務必有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不一樣層次的學生透過動腦、動口等多種途徑用心參與教學過程，把學生帶入情境之中。

　　2、利用教具，培養(yǎng)興趣

　　烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、明白音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。因此，我們在音樂教學中應發(fā)奮營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　低年級學生的年齡小，思維潛質(zhì)弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的用心性，讓學生主動學習。

　　(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾，教師工作計劃《音樂教師工作計劃》。因此，音樂教師應有意營造一種十分寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種用心的活躍狀態(tài)。這樣，就能夠充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。

　　1、創(chuàng)設舞臺，展示自我

　　心理學和教育學研究證明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是十分重要的。在孩子們進行群眾演唱時，我覺得老師就應為學生營造一個“自由王國”。正因低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。

　　2。趣味游戲，快樂學習

　　無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，用心踴躍，不亦樂乎。“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發(fā)展，教學手段要革新，教學藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!

　　(四)、開放的音樂教學方法：

　　開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學資料設計采用不一樣的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要透過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏戶外喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映潛質(zhì)。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂戶外與身體戶外之間的聯(lián)系。透過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

　　如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我發(fā)奮營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短;大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。使學生得到感性認識，之后我再讓學生閉眼聆聽老師發(fā)出的不一樣節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。

　　在音樂教學中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體戶外等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。。

　　總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、搞笑味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、明白音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動主角”躍為“主動主角”，成為學習活動的主體。

音樂教師工作計劃2

　　本學期擔任高中6個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

　　一、教學目標：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。

　　二、教學要求

　　音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

　　1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

　　三、教學措施

　　面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

　　1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線

　　2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平

　　3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量

　　4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

　　四、教學內(nèi)容

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

　　2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求

　　5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　　五、考試考核制度

　　音樂欣賞課是考查學科。考查的方法分平時考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式。考查的內(nèi)容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

音樂教師工作計劃3

　　在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

　　二、學生情況分析

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　三、工作任務：

　　1、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。

　　2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

　　四、教學目標

　　1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　五、教學措施

　　1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。

　　音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!

　　一、在思想方面。

　　堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。

　　在生活工作中要關(guān)愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任六年級語文教學工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

　　與此同時，還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　二、在個人教學工作方面。

　　不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。向老教師學，向優(yōu)秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。

　　三、備課方面。

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。

　　在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

　　隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。

　　總的來說，在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

音樂教師工作計劃4

　　為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，發(fā)奮幫忙基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。

　　一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學潛質(zhì)。

　　高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已構(gòu)成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，XX年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。

　　為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，發(fā)奮幫忙基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。XX年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

　　二、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。

　　在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生透過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

　　三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務潛質(zhì)強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

　　教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研潛質(zhì)，使他們更好服務一線教師，XX年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

　　四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

　　計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，透過幫、帶、扶等措施、透過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

音樂教師工作計劃5

　　一、學生情況分析

　　學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。?

　　二、教學目的、任務及

　　要求

　　(1)教學目的、任務

　　1、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。

　　3、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。

　　(2)要求工作計劃

　　a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。

　　b、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。

　　c、欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。

　　d、基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。

　　e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。

　　(3)教學改革的設想和措施

　　a、教學內(nèi)容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。

　　b、教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。

音樂教師工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務，貫徹四大理念。

　　二、主要工作及目標

　　（一）師德方面

　　1、向身邊的同志學習

　　向身邊的一實驗老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。

　　2、規(guī)范教育行為

　　尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

　　3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

　　（二）德育方面

　　本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

　　1、堅持面向全體學生，關(guān)注每一個學生。做到因材施教。

　　2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。

　　3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。

　　a、積極參與護導工作。

　　b、按時到崗，不空崗。

　　c、在工作中對學生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。

　　d、評價工作做到客觀、公正。

　　e、向?qū)W生進行教師承諾，并請學生予以監(jiān)督。

　　4、抓好學生的安全工作。

　　學校正在建設階段，在這特殊時期，要作好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人，每時每刻都要教育學生注意安全。

　　5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸啤⒚馈Ｊ撬麄冊谟H身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

　　（三）教學工作

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。

　　a、在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。

　　b、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平。

　　c、不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。

　　d、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾樂。

　　2、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

　　3、突出特色工作，在上新臺階。

　　a、完成好一年級的合唱特色教學，從基礎學起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導學生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學生的音高意識。

　　b、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

　　（四）科研方面

　　1、確立課題，作好筆記，及時反思。

　　2、結(jié)合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。

　　3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

　　4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

　　（五）藝術(shù)工作

　　帶好一年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

　　三、主要措施

　　1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

　　2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

　　音樂教師的工作計劃學生情況分析：

　　這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。

　　響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　教學目標、任務：

　　一、發(fā)聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　唱保持音時，聲音要飽滿。

　　學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　讀譜知識：

　　（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　　（2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

　　（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

　　（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

　　視唱部分：

　　（1）、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

　　（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

　　（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

　　（4）、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

　　（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

　　練耳部分：

　　（1）、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

　　（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

　　（3）、聽記和聲音程中的兩個音。

　　三、欣賞部分：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

音樂教師工作計劃7

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、優(yōu)勢

　　半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2、不足

　　因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

　　二、個人發(fā)展總目標

　　1)盡快提高自己對小班幼兒的'管理和教學能力。

　　2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

　　3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施

　　1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

音樂教師工作計劃8

　　一、指導思想

　　音樂教學需要師生共同塑造、表達和創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)造充滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標準的教育思想指導下，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生生活經(jīng)驗的結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，注重學生音樂實踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

　　二、學校教學環(huán)境分析：

　　音樂是一門情感藝術(shù)，在音樂教學過程中，應以審美為核心，以興趣為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化生活。我校音樂教育的目標是開展創(chuàng)造性教學，豐富學生的想象力和發(fā)展他們的思維潛能，促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。但是我們學校有專門的音樂教室，但是音樂教學設備并不齊全。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器。老實說，要讓音樂課堂豐富多彩是非常困難的，所以我們只能進行“互動”的教學實踐，提高了音樂教學質(zhì)量，取得了良好的效果。

　　三、學生情況分析：

　　這學期我繼續(xù)在1 (3)班做音樂老師。他們活潑好動，對一切新事物都有濃厚的興趣，音樂也不例外。所以每周的音樂課都是他們期待的。經(jīng)過一個學期的學習，學生對小學代碼中的學校規(guī)章制度有了一個大致的了解。所以他們上課都比剛來的時候做的好。唱歌方面，以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)很好。孩子的情況也差不多。雖然他們中的一小部分人對音樂理論知識不足

　　作為一種全新的教材，它體現(xiàn)了以下基本理念：

　　1.強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性的發(fā)展；

　　2.注重審美；

　　3.以文化為主線；

　　4.加強實踐和創(chuàng)造。

　　一年級第二冊由10個主題單元組成，基本內(nèi)容包括聽、演、作曲、活動，新教材的選擇，作品思想性、藝術(shù)性、民族性的考慮，歌曲的演唱和聽的重視，降低語言識別難度要求和過度技巧。一年級主要采用圖集，開展多種形式培養(yǎng)學生在創(chuàng)作和活動中的創(chuàng)新精神和實踐能力。考核多面多角度，形式豐富多彩。如：

　　1.突出“以學為本”的教學思想。根據(jù)小學低年級學生的心理特點，教材的內(nèi)容和顏色有趣，鼓勵和啟發(fā)學生學習。比如第六課，《我有一雙萬能手》，歌詞從我是誰開始？會有什么技巧？讓學生自由想象。

　　2.它降低了音樂知識的學習難度，如聲音的強弱(F強，P弱)，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)和比較，并利用烏龜和兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快慢，讓學生快速分辨。

　　3.充分發(fā)揮音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，給師生留下足夠的自由想象和自由發(fā)揮的空間。

　　4.建立了發(fā)展性綜合評價體系。課后——《音樂花兒開了》包括：今天的表演很棒，音樂感覺真的很好，我班的小明星，老師告訴我的，父母告訴我的。

　　5.教學目標

　　在音樂教學中，德育因素無處不在。它要求教師善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，會像“風催物急，春雨滋潤田地”一樣深入學生心中。

音樂教師工作計劃9

　　踏上工作崗位經(jīng)過多年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦囊魳方處煛Ｒ敫弦粚訕牵偷糜忻鞔_的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長。本學期，我擔任音樂課的教學工作。在新學期，我為自己的學習與工作規(guī)劃如下：

　　一、目標：

　　一名成功的音樂教師，光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。同時作為一名專職的音樂教師，成長是一個持續(xù)不斷的過程，是一個不斷深化的過程。因此，我給自己的定位是做一名實踐型的教師，在注重教學的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識。在新課程理念的指導下，我將積極地充實自身業(yè)務素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學習意識，有效提高專業(yè)水平，爭取做一個優(yōu)秀的小學音樂教師。

　　二、措施。

　　1.在教學過程中我將使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。在所有的音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

　　2. 在新課程不斷深化的今天，老套的課堂教學已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材，本著以學生為本的核心來創(chuàng)新，不斷的完善自己的教學理念和教學水平。要經(jīng)常深入課堂，不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，努力形成自己的教學風格。

　　3.做好教學案例與學生個案的積累工作，針對自己的教學特點，力求通過比較、分析、研究教學中的規(guī)律，存在的問題，使教學研究更有依據(jù)，更真實，更科學。并不斷的反思，總結(jié)課堂中的得失，及時撰寫課后心得。每年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學案例、教學故事或教育教學論文。

　　反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。

音樂教師工作計劃10

　　一、班級情況分析：

　　高段的學生具有一定的自學能力，紀律情況也相對穩(wěn)定，也具有一定的基礎。五(2)班學生上課氣氛活躍，聲音整齊統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。

　　但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學習相對比較困難，所以要以培養(yǎng)學生的興趣為主，在此基礎上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。

　　二、教材分析：

　　在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面：全冊共有聆聽欣賞曲18首，其中外國作品5首，中國作品13首;器樂作品2首，聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容)。

　　跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，特別是民族音樂。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：

　　第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。

　　第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。

　　第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。

　　第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。

　　第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。

　　在歌曲演唱方面：在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實施以來，對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

　　(一)教學目標：

　　1、學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

　　4、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單曲譜的能力，并且能夠自學能力;通過本冊學習，認識一些樂器及其演奏方法;

　　通過欣賞，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操;通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同情感的樂曲。

　　(二)教學重點

　　1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

　　(三)教學難點

　　1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

　　三、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　3、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

　　最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

音樂教師工作計劃11

　　音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。

　　一、學生情況分析

　　小學三年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

　　二、教材分析

　　小學音樂三年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。

　　1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

　　2、降低了音樂知識的學習難點。

　　3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　三、教學資源開發(fā)

　　利用教師用書、錄音帶和多媒體教學軟件等多種教學輔助資料來進行音樂課教學，讓學生更加有興趣，更輕松、愉快地學習。

　　四、教學措施

　　1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

　　2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

　　3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

　　4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

　　五、教學目的

　　1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

　　通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

　　通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

　　4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

　　通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

　　5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

　　尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

　　六、教學進度見進度表

音樂教師工作計劃12

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

　　二、學生情況分析

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　三、工作任務

　　1、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。

　　2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

　　四、教學目標

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　五、教學措施

　　1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。

　　初中音樂教師工作計劃范文2

　　一、指導思想：

　　時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

　　二、基本情況分析：

　　我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。

　　因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

　　三、工作任務及目標：

　　音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務。

　　1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

　　2、認真做好教學常規(guī)工作。

　　3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

　　4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

　　四、工作措施：

　　1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學

　　2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。

　　3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

　　4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

　　5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。

音樂教師工作計劃13

　　一、課程標準的基本要求

　　在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

　　二、教材體系內(nèi)容分析說明

　　在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　三、學生學習情況總體分析

　　根據(jù)新課程的要求，從學生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設"音樂鑒賞"，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術(shù)生活。

　　四、改進教學方法提高教學質(zhì)量

　　1利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性。

　　2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

　　3課堂教學靈活，學生是學習的主體，積極地發(fā)揮學生的主觀能動性，提高課堂質(zhì)量。

音樂教師工作計劃14

　　一、訓練部分：

　　1、歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，用正確的口形，整齊地歌唱；

　　2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

　　3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

　　2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

　　3、練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強弱等。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：

　　在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：

　　我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　學生情況分析：

　　本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

　　學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質(zhì)差，膽子小缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　四、教學目標

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。

　　所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。

　　祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！

音樂教師工作計劃15

　　一、指導的思想：

　　本學期，我將根據(jù)學校和教導處的工作計劃的要點，結(jié)合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學的改革為重點，以提高專業(yè)化的水平為目標，以社會主義科學發(fā)展觀為指導，從創(chuàng)新思路、注重實效入手，努力在創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習等方面取得新的突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學的質(zhì)量!

　　二、工作目標：

　　1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)音樂課。

　　2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務。

　　3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

　　4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經(jīng)驗。

　　5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　三、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識，掌握技能。