下學期德育工作計劃

時間：2021-09-16 14:50:06 工作計劃我要投稿

下學期德育工作計劃范文（通用6篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的下學期德育工作計劃范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下學期德育工作計劃范文（通用6篇）

　　下學期德育工作計劃1

　　轉眼間，一個學期就過去了，看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經過一學期的學習，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。

　　一、進行安全工作查：

　　及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。

　　老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查。如：午睡時，多提醒睡在上鋪的不站起來，提醒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。書包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的安全意識。

　　二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

　　在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

　　在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。

　　三、家長工作方面。

　　我們利用了網絡、家長園地、電話以及家訪等聯系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。

　　安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發展。這個學期，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在今后的學期里，我們一定會取長補短爭取做到最好。

　　下學期德育工作計劃2

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，扎實推進公民道德建設，深入開展未成年人思想道德建設。以誠信教育和延安精神進校園活動為重點，堅持“三個加強”，即加強常規管理、加強隊伍建設、加強德育科研；實現“三個創新”，即學生實踐活動創新、學生評價方法創新、德育信息化建設創新，努力提高我校德育工作的主動性、針對性和實效性。

　　二、基本工作思路

　　（一）認真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實開展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經驗，從而推進德育工作上一個新的臺階。本學期要在上學期科研室安排的各項德育科研課題的基礎上，按學校統一布署，有計劃、分步驟地開展調查研究，及時進行總結，并形成理論性的論文，進一步鞏固德育工作的成果。為了進一步調動大家的科研意識、成果意識，學校將實施德育科研成果專項獎勵，以鼓勵大家以更好的態度，更嚴的作風，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領域。

　　（二）全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。在廣大師生中大力宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、愛崗敬業”二十字公民基本道德規范。

　　以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學生德育工作計劃。全體教職工要樹立“誠信立教，誠信育人”的思想，帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，誠信的作風取信于學生、家長和社會。對學生進行誠信教育，要讓學生深刻認識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實際、貼近學生的系統誠信教育活動，引導他們在豐富多彩的活動中受到熏陶，努力營造“人人講誠信”的良好氛圍，使學生牢固樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。

　　（三）深入開展未成年人思想道德建設。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導小學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。本學期，我校將開展以“延安精神進校園”為主題的系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設。以“延安精神”為主題，在廣大學生中進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向，把個人的成長進步與祖國繁榮富強聯系在一起，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。

　　（四）加強德育常規管理工作。在繼續抓好小學生日常行業規范的養成教育的基礎上，著重加大檢查力度。本學期將從五、六年級學生中精選若干名學生代表，分布到學校每個角落，進行清潔衛生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現好的班級每周在學校櫥窗或學校網站上公布。加強文明班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。在實際工作中，要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

　　（五）提倡班級特色管理。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作，班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用。可以這么說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，能大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學習，及時總結，善于發現，尋找自己的班級的特色。在下學期，我們將在每個教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚每個班級的特色管理，將每個班級的特色風格展示出來，從而逐步形成學校的特色。

　　（六）加強心理健康教育

　　重視學生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法。開設心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個別輔導檔案，努力做好學生心理健康教育工作。

　　（七）重視安全教育工作

　　安全教育工作貫徹學校工作的每一個環節，要天天抓，時時抓，絲毫不能放松。要在學校交通安全特色教育活動的基礎上，不斷豐富安全教育活動，強化“安全第一”的意識，切實保障每一位師生員工的生命安全。

　　三、主要工作安排

　　（一）常規工作

　　本學期，學校將加大常規工作檢查力度。各項檢查以學校政教處發放的有關規章制度為依據。初步打算在五、六年級選派20—30名同學（每班2人）組成“學生檢查團”，安排到學校每一個角落，進行日查。檢查內容分“清潔衛生”、“文明行為”、“路隊”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六個項目，并將表現突出的班級或個人每周在學校櫥窗公示，每月進行一次小結。

　　清潔衛生

　　各班每天要認真做好教室內及包干區清潔衛生。學校安排的大排除任務，政教處將定期組織部分學校領導及各年級組長進行檢查，并按“最清潔”、“清潔”、“一般”予以公示。

　　文明行為

　　學校將按低、中、高年級制訂的《學生日常行為規范要求》（待行政會討論通過后發放到各班），以此規范學生日常行為。在此基礎上認真執行《學校文明行為“五不”要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。對各班學生文明行為由值日教師或學生檢查團成員進行日查并認真做好記載。對于學生的第一次違規，將予以警告；第二次違規將反饋給班主任，對其進行教育；第三次違規在校廣播站進行點明批評。

　　路隊

　　學校門口每天安排同學站崗值日；每天中午放學提前十分鐘請體育組的老師安排六年級的同學到學校大門兩側和對面站崗，協助值日教師做好路隊工作。

　　“早操、眼保操”

　　由學生檢查并做好記載，方式同上。

　　“升旗”

　　由總值日或學生代表進行檢查，升旗時要求全班同學必須全部參加，必須佩帶紅領巾，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學班主任要查清原因，對其進行教育。

　　“三會一報”（午談、班會、隊會、黑板報）

　　各班要按學校統一布置，認真做好“三會一報”工作。政教處、大隊部將定期組織檢查，并每學期進行一次評比，分一、二、三等獎對相關班主任及輔導員予以物質獎勵。

　　（二）創新活動

　　（1）樹立“人人都是德育工作者”的意識

　　要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任、輔導員的事情，而是全校教師員工的共同任務，人人都要參與到德育工作中來。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來規范自己的一言一行，一舉一動，努力以自己的淵博學識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學生，熏陶學生。要努力做到教書育人、服務育人、管理育人，使每一位學生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無聲”的功效。

　　（2）鼓勵班主任進行特色管理

　　本學期開始，要逐步打破班主任薪酬“大鍋飯”體制，變班主任津貼由“福利性”為“獎勵性”，具體情況見《關于班主任每月工作檢查及津貼發放說明》（待校教代會通過后執行）。要在此基礎上，鼓勵班主任大膽探索，善于總結，不斷形成自己班級管理的特色，為下學期學校全面開展“班級特色管理”奠定良好的基礎。本學期來我們將組織一次全校教師參與的“班主任特色管理交流”活動，通過相互交流、彼此學習、取長補短，形成自己的特色，并不斷發現管理科學，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學校網站或廚窗內進行公示，以培養一批我校班組管理的能手、名師。

　　（3）擬辦德育宣傳報刊

　　為了能及時宣傳學校及各班德育工作情況，不斷發現班級管理的閃光點，逐步培養學校德育工作管理名師，從本學期開始，學校打算辦一份德育工作方面的報刊（學校內部發行）。由學校政教處牽頭，每月出版一期。每期由政教處、大隊部和一個年級組協作，一期宣傳一個年級組及組內的'班級、教師，努力讓一些優秀的管理方法、經驗，精彩的德育活動等得到及時宣傳，實現優良德育資源全校共享，努力開創我校德育工作的新局面。

　　（4）開展“延安精神進校園”系列教育活動。

　　本學期這一活動將貫徹始終，并長期開展下去。把延安精神與愛國主義教育革命傳統教育相結合，在全校學生中開展豐富多彩的活動，具體安排見后面的每月安排。通過各種豐富多彩的活動使延安精神能積極鼓舞全校學生，使他們能主動用優良的作風，吃苦的精神，頑強拼搏的態度來對待自己的學習、生活，以健康向上的心態表現新時期水一小學生的新風貌、新氣象。

　　（5）成立心理咨詢室

　　本學期將成立學生心理咨詢室，以緩解學生在學習、生活、情緒、與同學交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態調整等問題。初步打算在學校醫務室掛牌成立學生心理咨詢室，由陳淮民、王俊等經過心理培訓的教師擔任學生心理咨詢工作，幫助學生排解不必要的心理負擔與包袱，以健康、積極、向上的心態快樂地度過每一天。

　　下學期德育工作計劃3

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1、傾聽理解

　　（1）、能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）、對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）

　　（3）、能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　2、表達交流

　　（1）、愿意與不熟悉的人交談。

　　（2）、能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

　　（3）、會用多種方式提出問題。

　　3、欣賞閱讀

　　（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

　　（2）、喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學領域：

　　1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

　　2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　3、學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4、正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

　　8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　科學領域

　　1、幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。

　　2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養

　　（1）、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

　　（2）、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

　　（3）、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　　（1）、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　　（2）、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　（3）、能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則

　　（1）、會根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　　（2）、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　　（1）、了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　（2）、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。

　　（3）、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

　　美術領域：

　　1、興趣與審美

　　能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。

　　繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發現周圍環境和美術作品中的美。

　　進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

　　引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　2、繪畫

　　進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

　　能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

　　進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系。

　　幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

　　3、手工

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的認識和感受。

　　能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。

　　學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。

　　綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　積極地參與歌唱活動。

　　能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，

　　繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

　　能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動

　　（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

　　（2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　　（3）、學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

　　（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。

　　3、節奏活動

　　積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

　　主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

　　進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責的積極情感。

　　4、欣賞活動

　　傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

　　進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

　　能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式，參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。

　　養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

　　四、具體措施

　　1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

　　下學期德育工作計劃4

　　新課程標準把德育放在了非常重要的位置。人的培養在于教育，德育是教育的第一位。有人指出，自中國：年改革開放以來，最大的錯誤在于教育。一針見血，切中要害。因此，我國必須堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，培養“四有”無產階級革命事業的接班人和勞動者，全面加強道德教育。語文作為基礎學科，也必須重視德育。

　　一、培養目標：

　　新課程的培養目標引導我們使學生具有愛國主義和集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主和法律意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；有社會主義責任感，努力為人民服務，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。根據學生的德育基礎，德育應結合學生的實際進行。因此，在語文教學中，培養學生的思想品德，以使學生逐漸形成良好的品德，不斷規范自己的行為，是我們的責任和目的。

　　二、措施和方法：

　　1、結合相關文章，進行思想教育。

　　八年級語文課本上有很多很好的德育教材。因此，思想教育教材應合理把握這些文章的特點。在每個單元的教學中，學生都能體會到人生奮斗的意義，感受到世界的愛與溫暖。從散文詩中，我們可以捕捉到作家的情感節奏，感受到他們內心的無限風光。保護自然是每個人的責任。因此，通過對選定文本的研究，可以增強學生對生活環境的擔憂和思考。學習古代著名的抒發情懷的作品，學習他們高尚的品質，寬廣的胸懷，崇高的政治抱負。利用語文教學提高學生的語文素養和思想素質。

　　2、充分利用獨特的作文教學滲透德育。

　　一切素質教育都是從學生的語文學習開始的，學生語文水平的高低往往是學生素質水平的體現。在語文水平中，作文水平是一個重要的衡量標準。所以素質教育是作文教學的起點，德育是作文教學的起點。作文教學貫徹德育要求是理所當然的。

　　首先，作文命題對學生的寫作思路起著重要的指導作用。教師應注重命題的設計，引導學生樹立積極健康的寫作理念，啟發學生在生活中尋求真善美，幫助學生形成正確的人生觀。

　　其次，如何引導學生明辨是非，分清榮辱，分清好壞，用恰當的語言表達自己親身的所見所聞所想所經歷，讓自己逐漸熟悉真相，讓自己的感情逐漸走向健康，這些都離不開老師的鍛造和錘煉。此外，作文是生活的反映，所以教師引導學生體驗生活的過程應該被視為道德教育的過程。例如，我們可以帶學生去大自然，讓他們觀察和感受大自然。學生走在草地上，徘徊在花叢下，直面自然，會有創作的沖動。這樣既能寫出優美的文章，鍛煉寫作能力，又能喚起對祖國大好河山的熱愛，從而達到德育的目的。我們也可以通過社會實踐讓學生關注身邊的人和事，激發他們寫作的欲望，積累寫作素材，也可以達到培養寫作能力，實施德育教育的目的。

　　最后，在批改作文時，我們不應該只注重語言形式，而應該重視思想內容。要十分注意學生作文的思想內容是否健康，主題是否正面，選材是否現實，熟悉度是否正確，知識面是否正確，然后給予適當的指導。總之，作文教學是對學生進行道德教育的有效途徑，也是語文教師教書育人的獨特優勢。

　　3、通過課外輔導和實踐活動滲透德育。

　　課外輔導，比如培養優秀學生幫助差生，批改作業，指導寫作練習等。是對課堂教學的補充、深化和鞏固，當然也是在語文教學中滲透德育的另一種方式。眾所周知，課堂教學是在規定時間內完成的一種教學活動。知識分析、理解和德育滲透不可避免地會受到時間和空間的限制，影響教育教學效果的提高。課外輔導相對有限，更容易讓老師因材施教，根據學生的性格特點和知識狀況給予少數或個別輔導，使教育教學更有針對性，更具體，更生動。它不僅提高了教育教學的效率，而且增強了效果。比如培訓差，因為對象是學生群體的兩極，學生人數少，便于老師有針對性的輔導，自然德育滲透就能更實際、實用、有效。作業批改，另一個例子是讓每個學生都做出一個“座右銘”。教師可以通過評論鼓勵學生樹立信心，確定正確的世界觀和人生觀，樹立遠大抱負，不斷增強道德情操。并將其轉化為學習進步的直接動力。

　　作為一名語文教師，應該積極探索和發揮語文學科的優勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學中認真積極地滲透德育，使之成為青年學生求知、成長的動力。老教育家徐特立說得很準確：“教書不僅僅是傳授知識，更重要的是教書育人，教育下一代成長為具有共產主義思想品質的人。”百年大計，教育為本；德育第一。正確定位德育，正確處理語文課堂工具性和思想性的關系，是全面提高語文教育教學質量的關鍵。"

　　下學期德育工作計劃5

　　根據市、區工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續發展奠定堅實的基礎。

　　一、班主任專業化培訓

　　我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

　　1、積極參加區進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

　　2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。

　　二、組織參加xx德育實踐活動課大賽

　　學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區級第xx屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

　　三、心理教師培訓及兩室建設

　　1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。

　　2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

　　四、積極組織教師進行網絡教研培訓

　　學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網絡將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

　　3月建立學校德育工作博客，班主任建立自身博客，學校德育實踐活動課初賽。4月德育實踐活動課報名，推薦名優班主任工作室。5月參加區德育實踐課大賽，班主任工作交流。6月自我研修展示交流，班主任博客評比。

　　下學期德育工作計劃6

　　德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為開創我校德育工作新思路，打造德育特色項目，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

　　一、工作目標：

　　1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

　　2、強化一項工作：加強對學生常規教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

　　3、建立一片基地：充分挖掘德育資源，建設好家長學校、德育基地，積極開展社區活動。

　　4、貫穿一個主旋律：以主題活動為抓手，豐富學生的校園生活。

　　5、打造一些特色：進行陽光體育特色打造，開展有特色的藝術活動開闊學生的藝術視野。

　　二、具體工作：

　　（一）加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。

　　1、理論學習，更新育人觀念。

　　從本學期開始，我們將要求班主任多閱讀育人方面的雜志，德育處在定期組織將新信息傳遞給大家，要求班主任，融入自己的工作中，改革班主任工作，不斷提高班主任工作的水平。

　　2、班主任系列培訓，提高育人水平。

　　我們將繼續組織定期的班主任培訓，將更加有針對性的專題培訓。將班級管理中一些容易出現的問題拋出來，大家一起出謀劃策，解決實際問題，讓班主任培訓更具實效性。如：教室衛生保潔的專題研討、有效進行家校聯系的研討；班主任培訓中將組織常規培訓、學習理論后的交流、專題培訓、心理輔導培訓等多個方面的培訓。

　　3、班主任基本功競賽，抓好德育課堂。

　　本學期，我們將組織四到六年級的班主任基本功競賽。內容還是為上好一節晨會課。力求使我校的晨會十分更加精彩。

　　4、百川故事會開講，創建德育特色。

　　開學初，我們將組織班主任聆聽一節“百川故事會”的示范課，讓大家了解百川故事會的一般程序。本學期，“百川故事會”將作為我校一個特色德育項目，每個年級每月推出一節“百川故事會”讓全體班主任觀摩學習。故事會的內容圍繞“學會生存”校本教材內容。力爭在大家的共同努力下，讓我校的班隊課呈現出一條不一樣的風景線。

　　5、德育科研，促進研究成果轉化。

　　以前在德育上班主任經常撰寫的是教育案例，這學期，我們將要求班主任積極撰寫有一定質量的教育論文，積極參賽或向報刊雜志投稿。十一五德育立項課題《培塑新太倉人良好行為習慣的研究》要認真做好結題準備工作，力爭順利結題。校本教材《學會生存》繼續完善，爭取早日出版。

　　（二）落實各項常規教育，培養文明學生。

　　6、深化愛國教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義教育。引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

　　7、常規教育進一步落到實處。

　　在學習、貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的基礎上，班主任根據本班特點，設計出能夠體現自己班級發展路線的班主任工作計劃。本學期在常規訓練方面要更加注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。

　　8、加強法制安全教育。

　　繼續采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。

　　9、開展心理教育。

　　心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、主動找問題學生談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，要加強針對性的心理健康指導，心理教師要舉辦一些豐富多彩的活動及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

　　（三）密切聯系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

　　10、家長學校講師團，傳遞育人經驗，提高家長育人水平。

　　本學期開始，我們家長學校講師團要定期定主題開講。講師團成員都有自己的主題，為我校家長講課。家長學校每月開放兩次。提高我校家長的家教意識及家教水平。

　　11、定期召開家長會。

　　每個年級每學期必須召開一次家長會，由年級組長負責確定時間，蹲點行政負責發言、督促及檢查。開學初，年級組長初步確定本年級家長會的時間，上報德育處。

　　12、家委會的定期召開，發揮優秀家長的帶頭作用。

　　我們每學期還將召開兩次家委會，聽取家長對我們教育教學方面的意見及建議，要求家長寫家教心得，促進家校聯系工作。

　　13、家長半日活動。

　　本學期，我們將組織低年段的家長半日活動，每個班級要求部分家長參加，讓家長走進課堂，了解孩子的學習情況。

　　14、帶領學生走進社區，鍛煉學生能力。

　　本學期，要帶領學生進社區、敬老院、福利院、邊檢站等德育基地進行參觀訪問和綜合實踐，對學生進行環保、尊老、助殘、法制等多方面的教育。

　　（四）主題活動深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

　　15、確立每月活動主題，三月愛心實踐月，四月迎世博，做一個有道德的人，五月藝術節，六月成果展示月，每月圍繞主題策劃系列主題活動，如：深入開展“迎世博，做一個有道德的人”；組織“民族精神代代傳”活動；開展“爭做四個好少年”活動。力求讓更多的學生參與活動，在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

　　（五）做好體衛藝工作，打造學校特色項目。

　　16、最好陽光體育特色項目。

　　本學期，我校的陽光體育活動要認真制定兩套活動方案，準備參加市里組織的大課間活動方案評比，各班要按照要求認真執行，使在校學生至少掌握2項運動技能，力爭使我校的陽光體育成為我校德育活動的一大亮點。

　　17、加強和規范衛生防疫工作。

　　我們要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，以提高學生健康意識和培養良好健康行為為基礎，進一步加強和規范衛生防疫和食品安全，預防和控制常見病、傳染病的發生，保障學校師生員工的身體健康。此外，我們還要積極開展健康教育宣傳活動，促進學生身心全面發展。

　　18、豐富和完善藝術教育活動。

　　要通過每年一次的校園藝術節，豐富和完善藝術教育活動，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。每位學生至少掌握一項藝術技能。

　　以上是德育處本學期的具體工作安排，每個月的具體安排我們將放在校園網上。我們德育處將圍繞工作計劃，認真開展活動，提升班級管理水平、推動習慣養成教育，使學校的德育工作邁上一個新臺階。

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