小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-29 09:41:13 海潔工作計(jì)劃我要投稿

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關(guān)于小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃范文（通用11篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃范文（通用11篇）

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)國務(wù)院和江蘇省“教育督導(dǎo)條例”以及相關(guān)文件精神，積極開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，推進(jìn)睢寧基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二、督導(dǎo)目標(biāo)

　　1、積極開展專項(xiàng)督查與隨訪督導(dǎo)相結(jié)合的.實(shí)踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。

　　2、做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。

　　3、基本完成國家責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建的準(zhǔn)備工作。

　　三、主要工作

　　1、繼續(xù)開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的專項(xiàng)督導(dǎo)。加大推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為和執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督查力度。真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、繼續(xù)開展常態(tài)化隨機(jī)督查工作，進(jìn)一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，對中小學(xué)進(jìn)行常態(tài)化隨機(jī)督查，對問題嚴(yán)重的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控、定點(diǎn)督查、限期整改，進(jìn)一步提高教育督導(dǎo)效能。

　　3、以督促落實(shí)為重點(diǎn)，開展各類專項(xiàng)督導(dǎo)。規(guī)范教育督導(dǎo)結(jié)果公示制度，保障社會(huì)對教育發(fā)展的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；建立教育督導(dǎo)回訪和跟蹤消單制度，確保督導(dǎo)問題的落實(shí)解決。重點(diǎn)開展治理在職教師從事有償補(bǔ)課工作督導(dǎo)、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)督導(dǎo)、開展校園欺凌和暴力事件督等。

　　四、具體工作安排

　　九月

　　分責(zé)任區(qū)開展責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展督導(dǎo)工作。

　　十月

　　1、繼續(xù)開展中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)工作。

　　2、開展學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查工作。

　　十一月

　　1、義務(wù)教育薄弱學(xué)校改薄專項(xiàng)督導(dǎo)工作回頭看。

　　2、學(xué)校安全工作（欺凌案件）專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　十二月

　　總結(jié)下半年責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作。收齊各責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)、督導(dǎo)案例、整改報(bào)告、督導(dǎo)論文等。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》，認(rèn)真完成《疏勒縣關(guān)于建立和實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)校教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。堅(jiān)持弘揚(yáng)敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、督學(xué)目標(biāo)

　　1、督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。

　　2、遵循教育規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的`實(shí)施。

　　3、不斷促進(jìn)安全機(jī)制和措施的建立。

　　4、落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

　　5、實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開展各類學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

　　三、工作措施

　　1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確學(xué)校履行教育法律法規(guī)的責(zé)任，促進(jìn)鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責(zé)任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費(fèi)不少。

　　2、學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)開展工作。

　　3、進(jìn)一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。

　　4、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)（學(xué)校）工作計(jì)劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動(dòng)記錄及材料上報(bào)工作任務(wù)。

　　5、完成教育局督導(dǎo)室和學(xué)校安排的工作任務(wù)

　　四、工作要點(diǎn)：

　　1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體、等工作的專項(xiàng)督查。

　　2、學(xué)校“營養(yǎng)改善計(jì)劃”落實(shí)情況進(jìn)行督查，每天巡視督查；

　　3、開展對學(xué)校安全教育督查工作，每月至少一次；

　　4、加強(qiáng)教師常規(guī)工作督查，每月至少一次；

　　5、開展－次對德育工作專項(xiàng)督查；

　　6、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)；

　　7、為落實(shí)省教育廳20號(hào)文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費(fèi)’的使用情況的督查；

　　8、校園綠化、凈化、美化衛(wèi)生工作情況開展每日一次督查。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞教育局黨委和上級(jí)教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的`健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。

　　二、主要工作

　　1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評(píng)估工作。

　　2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。

　　2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實(shí)用的內(nèi)容，圍繞上級(jí)部門工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。

　　2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作;對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自評(píng)、整改工作，撰寫自評(píng)報(bào)告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作;依據(jù)迎查實(shí)際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會(huì)，爭取高分通過各級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

　　3、結(jié)合教育局重點(diǎn)工作，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。

　　四、工作目標(biāo)

　　通過以上措施，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過各級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估;四是全面落實(shí)“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室將強(qiáng)化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路， “堅(jiān)定不移地把促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)校”密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量!

　　二、工作目標(biāo)

　　1、在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　2、全面督查，考核各職能部門、各年級(jí)部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門工作督查機(jī)制。

　　3、強(qiáng)化各部門、各年級(jí)平時(shí)工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)組對本年級(jí)教師、學(xué)生的`考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查、點(diǎn)名，并及時(shí)通報(bào)。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學(xué)生異常情況，及時(shí)與老師溝通并報(bào)送相關(guān)部門，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

　　2、加強(qiáng)“美的課堂“教學(xué)的督導(dǎo)。加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量(尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科)，并能及時(shí)交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料(教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，同時(shí)，督導(dǎo)室還將將把蹲點(diǎn)行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會(huì)。

　　3、加強(qiáng)“美的行為“習(xí)慣養(yǎng)成的督查。督學(xué)生的德育教育，強(qiáng)化“好習(xí)慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強(qiáng)”四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將“美的班級(jí)”、“文明班級(jí)”、“周流動(dòng)紅旗”“美的班主任”評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，深入到教師、學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。督導(dǎo)室將對照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí)，結(jié)果計(jì)入部門考核。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的督導(dǎo)。“教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的高度，決定學(xué)生發(fā)展的高度。”通過實(shí)施“美的課程體系建設(shè)計(jì)劃”、“青藍(lán)工程師徒結(jié)隊(duì)計(jì)劃”、“青年教師專題培訓(xùn)計(jì)劃”、“師生閱讀行動(dòng)計(jì)劃”等，促進(jìn)教師廣泛學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)對青藍(lán)工程師徒結(jié)對的督導(dǎo)檢查，真正促進(jìn)青年教師的發(fā)展。

　　5、加強(qiáng)教科研課題實(shí)驗(yàn)的督導(dǎo)。教師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實(shí)處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作有的只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用”三條進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)落實(shí)。

　　6、另外加強(qiáng)教師修遠(yuǎn)行動(dòng)和學(xué)生全科閱讀計(jì)劃的開展督導(dǎo)。教室圖書角的合理使用，學(xué)生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認(rèn)真開展活動(dòng)。

　　7、督查并完成其它各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。以上督查結(jié)果都將成為學(xué)校各部門對實(shí)施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　本學(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上，為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對各部門有一個(gè)評(píng)議。以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 5

　　為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。20xx年1月，廈門市全面啟動(dòng)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。

　　一、主要做法

　　（一）制定工作方案，創(chuàng)新工作制度

　　市教育行政部門多次召開專題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，研究部署掛牌督導(dǎo)工作，及時(shí)下發(fā)《廈門市教育局關(guān)于印發(fā)廈門市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案（試行）》的通知》（廈教辦〔20xx〕52號(hào)）。各區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施意見，建立工作機(jī)制，創(chuàng)新工作制度。海滄區(qū)實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌AB角，試行交叉督導(dǎo)；設(shè)立接訪處和網(wǎng)上舉報(bào)投訴、在線接訪等欄目，實(shí)行責(zé)任督學(xué)接待日制度；建立接訪答復(fù)單制度。湖里區(qū)實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌值班制度。同安區(qū)組織責(zé)任督學(xué)參與責(zé)任學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估等等。截止至20xx年12月31日，廈門市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的中小學(xué)校384所，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的全覆蓋。

　　（二）嚴(yán)格督學(xué)選聘，做好督學(xué)管理

　　市、區(qū)教育督導(dǎo)部門嚴(yán)格督學(xué)選聘程序，做好督學(xué)管理工作。全市設(shè)置36個(gè)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，并從教育行政人員、教研人員、在職和近期退休的校長、教師中遴選116名掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)。集美區(qū)把教育行政部門和進(jìn)修學(xué)校符合條件的人員，通過雙向選擇聘為兼職責(zé)任督學(xué)。海滄區(qū)制作督學(xué)胸牌，一人一號(hào)，實(shí)施持證上崗注冊管理；要求督學(xué)進(jìn)校園，力求做到“三進(jìn)三聯(lián)三化解”；并將是否嚴(yán)格執(zhí)行不接受宴請規(guī)定等三項(xiàng)要求，納入督學(xué)考核“一票否決”項(xiàng)目。市教育督導(dǎo)室舉辦全市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作培訓(xùn)會(huì)，特邀上海市教育督導(dǎo)專家開設(shè)專題講座，為每一位責(zé)任督學(xué)購買《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》等書籍。湖里區(qū)先后組織七場次的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和兩次工作交流會(huì)。翔安區(qū)還組織責(zé)任督學(xué)到北京師范大學(xué)參加高級(jí)研修班培訓(xùn)。通過崗前培訓(xùn)和專題培訓(xùn)，責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)了相關(guān)政策、法律、法規(guī)和學(xué)校行政管理與評(píng)價(jià)、教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)、教育科研管理與評(píng)價(jià)、后勤管理與評(píng)價(jià)等方面的專業(yè)知識(shí)。

　　（三）突出督導(dǎo)重點(diǎn)，提高督導(dǎo)實(shí)效

　　各區(qū)結(jié)合實(shí)際調(diào)整督導(dǎo)重點(diǎn)，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)檢查中小學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范、“減負(fù)”規(guī)定及有關(guān)教育法規(guī)落實(shí)情況，并組織責(zé)任督學(xué)開展收費(fèi)管理專項(xiàng)督導(dǎo)和民辦義務(wù)教育學(xué)校的定級(jí)評(píng)估。湖里區(qū)組織責(zé)任督學(xué)參與義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢等專項(xiàng)督導(dǎo)工作。集美區(qū)將規(guī)范辦學(xué)與課程開設(shè)、體育與藝術(shù)工作、學(xué)生課間與生活習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等四項(xiàng)指標(biāo)納入責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的內(nèi)容。海滄區(qū)圍繞學(xué)校安全等內(nèi)容組織實(shí)施八輪的統(tǒng)一主題的掛牌督導(dǎo)活動(dòng)。

　　（四）強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用，提升督導(dǎo)權(quán)威

　　市教育督導(dǎo)部門將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)納入 “對縣督導(dǎo)”等綜合督政C級(jí)指標(biāo)“督導(dǎo)工作”內(nèi)容。各區(qū)重視督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用，將責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果作為對學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問責(zé)的重要依據(jù)。集美區(qū)將責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)情況，直接計(jì)分納入每年對每所中小學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)估，作為學(xué)校年度考核、校長獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)選表彰各類先進(jìn)單位的主要依據(jù)和校長任免、提拔的重要依據(jù)。

　　（五）加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，落實(shí)工作保障

　　市教育督導(dǎo)部門對各區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。各區(qū)均能依據(jù)市教育局、市財(cái)政局印發(fā)《關(guān)于教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理的通知》（廈教財(cái)〔20xx〕19號(hào)），編制10-25萬元的教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)提供必要的辦公、交通、通訊等工作條件和安全保障。對退休的責(zé)任督學(xué)參加經(jīng)常性督導(dǎo)，每學(xué)期兩次，每次發(fā)放勞務(wù)費(fèi)200元；參加專項(xiàng)督導(dǎo)或綜合性督導(dǎo)則根據(jù)工作時(shí)間參照經(jīng)常性督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。對退休的掛牌督學(xué)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每月至少1次，每月每校發(fā)放勞務(wù)費(fèi)400元。各中小學(xué)校為責(zé)任督學(xué)提供必要的辦公條件，按督導(dǎo)要求提供有關(guān)資料備查，并指派一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)聯(lián)絡(luò)員配合責(zé)任督學(xué)開展工作。

　　二、存在問題

　　（一）制度設(shè)計(jì)存在沖突。“教育行政監(jiān)督是指有關(guān)機(jī)關(guān)對教育行政主體在教育行政過程中是否依法行政進(jìn)行監(jiān)督的活動(dòng)。”[1]黨的十強(qiáng)調(diào)：要確保決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)，確保國家機(jī)關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力。國務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》（以下簡稱《條例》）和成立國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)，是推進(jìn)教育改革，構(gòu)建決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制的重要舉措。而《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法〉的通知》（國教督辦〔20xx〕2號(hào)）第二條之規(guī)定：責(zé)任督學(xué)主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選。在職的兼職責(zé)任督學(xué)在一崗雙責(zé)履職過程中，必然存在既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)裁判員的問題；是制度設(shè)計(jì)的一種倒退。

　　（二）機(jī)構(gòu)依附性明顯，督導(dǎo)效果有限。目前，各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)基本上都是同級(jí)教育行政部門的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，只不過是少數(shù)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的級(jí)別高于其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)半級(jí)而已。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)主體性的缺失導(dǎo)致教育督導(dǎo)制度與時(shí)代的教育管理現(xiàn)實(shí)疏離。其內(nèi)部監(jiān)督性質(zhì)決定了它不具有法定的強(qiáng)制力，既沒有人、財(cái)、物的支配權(quán)，又無行政處罰權(quán)，僅有建議權(quán)，督導(dǎo)工作在實(shí)際實(shí)施中效能縮水。[2]這就是一些學(xué)校對督導(dǎo)檢查出的問題總是整改不力的根本原因。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的改革進(jìn)程極大地影響責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的有效推進(jìn)。

　　（三）在職的兼職督學(xué)工作補(bǔ)貼無法落實(shí)。兼職督學(xué)多為教育行政人員、教研人員、在職的校長、教師，在完成本職工作的同時(shí)，還要經(jīng)常下校督導(dǎo)，增加大量的工作量。督學(xué)下校頻繁，同時(shí)許多學(xué)校地處偏遠(yuǎn)。集美區(qū)專職責(zé)任督學(xué)每人每學(xué)期下校至少50次。同安區(qū)學(xué)校距離縣城最遠(yuǎn)達(dá)35公里。翔安區(qū)還有許多學(xué)校不通公交車。目前在職的兼職督學(xué)均無工作補(bǔ)貼或交通補(bǔ)貼。因此，在職的.兼職督學(xué)多做事，還要多付出，多擔(dān)責(zé)，責(zé)權(quán)利嚴(yán)重不統(tǒng)一，不利于掛牌督導(dǎo)工作的可持續(xù)、健康發(fā)展。

　　（四）電話接訪問題。目前責(zé)任督學(xué)對外公布的聯(lián)系電話大多為辦公固定電話，可能存在漏接和教育督導(dǎo)部門難于監(jiān)控的問題。

　　三、建議

　　（一）健全法律法規(guī)體系，完善制度設(shè)計(jì)。《條例》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著教育行政監(jiān)督法制化進(jìn)程的開始。各省、市、自治區(qū)及具有地方立法權(quán)相關(guān)地市應(yīng)將落實(shí)《條例》要求與學(xué)習(xí)貫徹十精神有機(jī)結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來，著手修訂地方教育督導(dǎo)條例。同時(shí)，我們應(yīng)盡快完善教育督導(dǎo)方面的法律法規(guī)，適時(shí)推進(jìn)《教育監(jiān)督法》《行政監(jiān)督程序法》等立法工作；進(jìn)一步完善教育監(jiān)督的機(jī)制、體制，明確教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)性質(zhì)、職權(quán)、人事管理和執(zhí)法規(guī)范等等。這樣，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的制度設(shè)計(jì)才有法可依，實(shí)現(xiàn)責(zé)任督學(xué)責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，不斷提高責(zé)任督學(xué)的專業(yè)化水平。

　　（二）建立獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。任何權(quán)力制約機(jī)制的有效運(yùn)行都毫無例外地取決于其地位的獨(dú)立，獨(dú)立性是行政監(jiān)督的本質(zhì)特征和內(nèi)在要求。[3]從法律對教育督導(dǎo)的規(guī)定看，教育督導(dǎo)的權(quán)力來源明晰。《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)評(píng)估制度。”這部特別行政法以法律規(guī)范的形式確定了教育督導(dǎo)的在教育行政中的法律地位。“國務(wù)院教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和縣級(jí)以上地方人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機(jī)構(gòu)在本級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立行使督導(dǎo)職能。”[4]各地應(yīng)建立相應(yīng)的督導(dǎo)委員會(huì)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。明確各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是人民政府的所屬部門，是政府監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估教育工作的實(shí)施機(jī)構(gòu)。明確各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)由同級(jí)人民政府首長直接授權(quán)，受政府首長領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)，把教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)從教育行政部門中剝離出來。明確各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)經(jīng)政府首長同意，可以直接向督導(dǎo)評(píng)估對象下發(fā)整改通知書，有權(quán)向社會(huì)教育督導(dǎo)評(píng)估公報(bào)。督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合性的教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為被督導(dǎo)單位及其主要負(fù)責(zé)人政績考核、責(zé)任追究和評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。[5]只有教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠獨(dú)立行使職權(quán)，才能有力地保障責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的順利開展。

　　（三）按項(xiàng)目給付，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作可參照政府購買服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，以購買公共教育服務(wù)的項(xiàng)目給付相關(guān)費(fèi)用；或修訂教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理的相關(guān)規(guī)定，增加在職的兼職督學(xué)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　（四）建立督學(xué)電話接轉(zhuǎn)平臺(tái)。責(zé)任督學(xué)的接訪電話可采用“400――”轉(zhuǎn)分機(jī)的形式，直接轉(zhuǎn)接到責(zé)任督學(xué)手機(jī)，如果責(zé)任督學(xué)沒有及時(shí)接聽，電話會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到督導(dǎo)辦公室。這樣，既便于責(zé)任督學(xué)及時(shí)接聽電話，又利于教育督導(dǎo)部門的監(jiān)督與管理。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

　　3、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

　　5、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

　　2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的`監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。

　　4、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

　　5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

　　6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、主要措施

　　1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

　　2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

　　3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評(píng)價(jià)和要求。

　　4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5、認(rèn)真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　1、全期隨機(jī)抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

　　2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。

　　3、第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。

　　4、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

　　5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。

　　6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞教育局黨委和上級(jí)教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。

　　二、主要工作

　　1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評(píng)估工作。

　　2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。

　　2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的`方法，確定應(yīng)知實(shí)用的內(nèi)容，圍繞上級(jí)部門工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。

　　2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作；對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自評(píng)、整改工作，撰寫自評(píng)報(bào)告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作；依據(jù)迎查實(shí)際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會(huì)，爭取高分通過各級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

　　四、工作目標(biāo)

　　通過以上措施，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平；二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化；三是高質(zhì)量通過各級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估；四是全面落實(shí)“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；五是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新的學(xué)期，督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校提出的各項(xiàng)具體發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，牢固樹立穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中求質(zhì)，穩(wěn)中有為的思想，積極配合校長辦督查各處室、年級(jí)部、教研組各項(xiàng)工作，強(qiáng)化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，進(jìn)一步更新管理理念，真正做到事事有人管，人人有事做，逐步實(shí)現(xiàn)“精細(xì)化”管理目標(biāo)；認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校發(fā)展形勢，深入推進(jìn)“高效課堂”課堂教學(xué)改革，注重評(píng)估改革過程和細(xì)節(jié)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，不斷提高教學(xué)管理水平，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建自治區(qū)示范高中而努力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性檢查，注重細(xì)節(jié)和過程督導(dǎo)，推動(dòng)“高效課堂”課改深入開展，幫助學(xué)校完善課程體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　2.全面督查，考核各處室、各年級(jí)組、教研組、互研組周工作完成情況和月度測評(píng)、考核，進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校各個(gè)層面的“精細(xì)化”管理和全員“精細(xì)化”工作意識(shí)。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1.加強(qiáng)教職工工作紀(jì)律的督查，突出過程檢查。強(qiáng)化年級(jí)組管理職能，加強(qiáng)年級(jí)組對本年級(jí)教師的考核、考勤和日常工作的檢查。辦公室、督導(dǎo)室將加強(qiáng)對各年級(jí)組工作的考核、考勤的抽查力度，每周進(jìn)行不定期抽查、點(diǎn)名，并及時(shí)通報(bào)。以全面了解教職工上、下班及工作期間的狀況，并及時(shí)報(bào)送，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理，同時(shí)對年級(jí)組和教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入年度考核。

　　2.加大對各處室、年級(jí)組周工作完成情況督查力度。辦公室、督導(dǎo)室將按照各處室、年級(jí)組上報(bào)學(xué)校的周行事歷工作安排逐項(xiàng)檢查，同時(shí)要求各處室、年級(jí)組對未完成或未到位的`工作說明原因、提出整改措施，使學(xué)校各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，進(jìn)一步提高工作效率和改善工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。將各處室、年級(jí)部工作過程及所做工作痕跡作為督查重點(diǎn)，并納入處室、年級(jí)部學(xué)期考核。

　　3.為了使各項(xiàng)工作具有針對性、實(shí)效性，辦公室、督導(dǎo)室每周將對各處室、各年級(jí)、各教研組、各備課組具體周工作計(jì)劃、實(shí)施過程和完成情況做全面了解和檢查，并總結(jié)、通報(bào)。

　　4.健全處室、年級(jí)、教研組、互研組例會(huì)會(huì)議記錄制度。本學(xué)期實(shí)行各處室、各年級(jí)的例會(huì)記錄制度,建立例會(huì)臺(tái)帳，并做檔案留存。

　　5.為深入推進(jìn)我校“高效課堂”課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推行處室、年級(jí)部、教研組管理人員聽課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，并完成每周至少一節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科），關(guān)注新形勢下我校各門學(xué)科的課堂改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的高效課堂、綠色課堂，并將把管理人員聽課情況納入考核。

　　6.為穩(wěn)步提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味，將各年級(jí)教學(xué)實(shí)績納入年級(jí)組過程考核和學(xué)期及年度考核（包括期中、期末、會(huì)考、中考等）。

　　7.進(jìn)一步加大教學(xué)過程精細(xì)管理的督查力度。

　　為了配合學(xué)校提出的進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程精細(xì)管理，每月末檢查各處室、各年級(jí)組工作過程性資料：

　　（1）處室：周例會(huì)記錄、周工作安排及完成痕跡資料、考核等資料（包括對教師、備課組、教研組等過程性考核及結(jié)果考核）、能反映本部門工作特色的其他相關(guān)資料。

　　（2）年級(jí)組：每周常規(guī)檢查記載資料、過程考核等資料、每周工作安排及完成痕跡資料。

　　（3）教研組：教研組、備課組周工作、教學(xué)計(jì)劃安排及會(huì)議記錄、能反映本學(xué)科組工作特色的其他相關(guān)資料。并按要求及順序裝訂保存為檔案。

　　8.繼續(xù)加強(qiáng)上班期間辦公狀況的抽查力度。

　　（1）上班期間，嚴(yán)禁利用電腦從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，例如，玩游戲、聊天、看電影或視頻等，禁止在辦公室吃零食。要求各年級(jí)組辦公室、年級(jí)負(fù)責(zé)人全程監(jiān)控所在辦公室教師辦公狀況，同時(shí)關(guān)注本年級(jí)辦公室教師電腦使用情況，并管理到位。

　　（2）各處室、年級(jí)組、辦公室必須加強(qiáng)衛(wèi)生管理及物品的擺放，要做到干凈、整潔、空氣新鮮、物品擺放有序整齊。

　　（3）各辦公室必須要做到人人禁煙，不在辦公室擺放煙灰缸、火機(jī)、香煙等物品。

　　綜合辦公室、督導(dǎo)室將不定時(shí)抽查，檢查結(jié)果納入績效考核或按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

　　9.綜合辦公室、督導(dǎo)室將加大對行政、政教、宿管、門房值班及其它各類值班到崗、到位、履責(zé)情況的督查和考核力度，尤其早值、中午、上課之前等時(shí)段。

　　10.對督查的各類情況將以不同形式進(jìn)行通報(bào)，并對發(fā)現(xiàn)的問題要求責(zé)任人限期整改并跟蹤檢查。

　　11.督查并完成學(xué)校安排的其它各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。

　　12.做好上級(jí)部門對學(xué)校工作及檔案工作的驗(yàn)收檢查工作。（說明：以上督查結(jié)果將作為學(xué)校對處室、年級(jí)組和其他教職工平時(shí)工作考核、學(xué)期及年終考核的依據(jù)，希望全體教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高工作責(zé)任心。）

　　四、承諾

　　1.認(rèn)真履行督導(dǎo)室工作職責(zé)，公開、公正、公平開展考評(píng)工作。

　　2.全面了解各處室、年級(jí)部、教研組、互研組及實(shí)驗(yàn)室工作，做好匯報(bào)、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)工作。

　　質(zhì)量造就品味，細(xì)節(jié)決定成敗。督導(dǎo)室將恪盡職守、盡心盡責(zé)，為學(xué)校今后的進(jìn)一步發(fā)展而不懈努力！

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 9

　　結(jié)合睢寧教育實(shí)際，本學(xué)年督導(dǎo)室提出以“辦大縣教育，做優(yōu)質(zhì)督導(dǎo)”的奮斗目標(biāo)，以創(chuàng)建“全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”為主要抓手，切實(shí)履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，認(rèn)真做好掛牌督導(dǎo)工作，加強(qiáng)對學(xué)校整體工作的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，特制定20xx年度個(gè)人督學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)國家教育方針，認(rèn)真落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》、《睢寧縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件精神，在縣教育局和政府教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“督導(dǎo)為主、指導(dǎo)為上”原則，以考核方案為準(zhǔn)繩，以評(píng)估為手段，以工作督查通報(bào)為載體，促進(jìn)和規(guī)范學(xué)校建立現(xiàn)代科學(xué)管理制度，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用。堅(jiān)持弘揚(yáng)敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，助力各校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高自身的理論水平，加強(qiáng)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，使督導(dǎo)能力得到提高。

　　2、通過督導(dǎo)使各校能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。

　　3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

　　4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。

　　5、加大各校課堂教學(xué)改革力度，實(shí)施質(zhì)量教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、督促各校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。

　　7、協(xié)助各校做好學(xué)生安全工作。

　　8、積極推進(jìn)睢寧縣教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。

　　9、做好縣督導(dǎo)室安排的其他各項(xiàng)工作。

　　三、工作內(nèi)容及具體措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，督導(dǎo)工作要堅(jiān)持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心;遵循教育規(guī)律;遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定;對政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重;實(shí)事求是、客觀公正。

　　2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校的各種情況，對該校各項(xiàng)工作要了如指掌。

　　3、堅(jiān)持常規(guī)督導(dǎo)與重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合。常規(guī)督導(dǎo)包括隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視、點(diǎn)評(píng)反饋、列席有關(guān)會(huì)議等等。針對學(xué)校在辦學(xué)過程中所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和群眾反映強(qiáng)烈的問題，集中時(shí)間和精力開展專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持個(gè)人督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合。按照《睢寧縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則》要求，堅(jiān)持做到對所督導(dǎo)學(xué)校實(shí)施督導(dǎo)每月不少于1次，督導(dǎo)時(shí)間一般不少于4小時(shí)。根據(jù)工作需要，在可能的前提下約請幾名督學(xué)對某所學(xué)校進(jìn)行集中督導(dǎo);或在督導(dǎo)室的組織下，客觀公正地、高效高質(zhì)地完成交辦的督導(dǎo)任務(wù)。

　　5、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育教學(xué)工作的情況，分析匯總各職能部門執(zhí)行和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)情況。

　　6、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的`評(píng)價(jià)，及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　7、協(xié)助學(xué)校對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是課堂教學(xué)改革工作的推進(jìn)，通過聽課、巡課、評(píng)課等多種形式、手段，努力提高教師教育教學(xué)能力。

　　8、對學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行督查，開學(xué)初，對招生行為、分班行為、收費(fèi)行為進(jìn)行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進(jìn)展、素質(zhì)教育的落實(shí)、學(xué)校安全排查進(jìn)行督查，學(xué)期末要對教學(xué)計(jì)劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進(jìn)行督查、評(píng)估和總結(jié)。

　　9、鞏固均衡教育成果，要把重點(diǎn)放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上，要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進(jìn)行再培訓(xùn)，一定達(dá)到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會(huì)用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學(xué)校年終考核要一票否決。

　　10、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除，做好各種安全預(yù)案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。

　　11、完成督學(xué)責(zé)任學(xué)校的計(jì)劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動(dòng)記錄、照片及材料上報(bào)的工作任務(wù)。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以20xx年市教育局目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系為依托，以創(chuàng)建市優(yōu)秀學(xué)校，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想，全面踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。配合教務(wù)處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教改工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則，評(píng)價(jià)各職能部門的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策，踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，遵紀(jì)守法，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細(xì)致、主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作。

　　2、對學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，提出意見和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)處、年級(jí)部等處室部門的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。

　　3、規(guī)范教師的教學(xué)過程，促進(jìn)教育教學(xué)水平，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、促進(jìn)教師教學(xué)工作事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng)，提高教師的.業(yè)務(wù)能力，保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利實(shí)施。

　　5、根據(jù)學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況，探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　6、在工作過程中服務(wù)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　7、接受市教育局的委派，及時(shí)檢查各部門的工作質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決，及時(shí)提出合理化建議。

　　8、按校長室的要求，對有關(guān)處室、年級(jí)部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導(dǎo)，及時(shí)提出建議和意見，供有關(guān)部門參考。

　　三、措施方法

　　1、多渠道、全方位

　　在未來的工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開。體現(xiàn)在教學(xué)過程的各個(gè)方面，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)、課外、計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息，做到有的放矢。促進(jìn)教育教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在此項(xiàng)工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。

　　3、監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此，督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合，注重指導(dǎo)幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織等教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，取得教師的認(rèn)同，以便改進(jìn)、完善、提高。規(guī)范教學(xué)過程。

　　4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項(xiàng)工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的，督導(dǎo)室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

　　5、深入教學(xué)第一線，掌握教學(xué)全過程。督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線，了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作。

　　6、加強(qiáng)督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。督導(dǎo)室的各個(gè)成員都要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則，走在大家的前列。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，公平公正、盡職盡責(zé)。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。

　　本學(xué)期開展的主要工作

　　1、制定新學(xué)期工作計(jì)劃，召開新學(xué)期督導(dǎo)工作例會(huì)。

　　2、對各年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期檢查。

　　3、督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教研組，及時(shí)督查了解教研組開展教學(xué)教研工作情況。

　　4、督導(dǎo)室全體成員本學(xué)期全部參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理。

　　5、及時(shí)按要求每月上報(bào)督導(dǎo)信息及完成市政府督導(dǎo)室的工作。

　　6、定時(shí)督查學(xué)校對上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況，督查了解傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況。

　　7、定時(shí)督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況。

　　8、及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推銷、亂收費(fèi))等違規(guī)行為。

　　9、督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)議情況，督查了解教職工對校務(wù)公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財(cái)情況。

　　小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計(jì)劃 11

　　為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對責(zé)任區(qū)學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國務(wù)院頒布的《教育督導(dǎo)條例》（國務(wù)院第624號(hào)令）和《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》等有關(guān)文件為依據(jù)，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作落到實(shí)處，實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)被督導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的'全面提高，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作內(nèi)容及措施

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，督導(dǎo)工作要堅(jiān)持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實(shí)事求是，客觀公正。

　　2.對學(xué)校教務(wù)處、科研室的督導(dǎo)。調(diào)查、了解學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對教學(xué)改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

　　3.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，結(jié)合學(xué)生座談的形式了解教學(xué)狀況，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.通過隨機(jī)聽課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

　　5.通過參與校本教研活動(dòng)，了解學(xué)校教研活動(dòng)開展情況，夯實(shí)教研，促進(jìn)年輕教師專業(yè)發(fā)展。以教研組、年級(jí)組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)，明確教師發(fā)展方向，揚(yáng)長避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

　　6.深入到教師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評(píng)價(jià)和要求。

　　7.監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

　　8.對學(xué)校特色，校園文化進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　9.努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除，做好各種安全預(yù)案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。

　　10.對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導(dǎo)及專項(xiàng)督導(dǎo)，認(rèn)真填寫各種表冊，做好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　11.制定計(jì)劃總結(jié)，每月撰寫督導(dǎo)報(bào)告，整理材料上報(bào)局督導(dǎo)室存檔。

　　12、繼續(xù)做好家長咨詢答疑工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

　　三、工作行事歷

　　八月：

　　制定督學(xué)工作計(jì)劃。

　　九月：

　　1. 開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)各校（包括新校區(qū)）責(zé)任區(qū)督學(xué)公示牌缺損情況，及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)室更新。