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幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃范文書(shū)（通用10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃范文書(shū)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 1
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的'管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1.熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育。
2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
十月份：
1.開(kāi)展寶貴的水環(huán)保活動(dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動(dòng)：變廢為寶。
3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。
十一月份：
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
十二月份：
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。
2.各班豐富自然角。
一月份：
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 2
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學(xué)校”活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電、用水的管理，提倡愛(ài)護(hù)公物，加強(qiáng)關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，投身環(huán)保建設(shè)。
3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學(xué)校”為載體，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果，對(duì)全體教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的`環(huán)保教育質(zhì)量，從而提升學(xué)校品位。
三、工作措施
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
1、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神，明確職責(zé)，結(jié)合崗位，積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，主動(dòng)贏得支持與配合。
通過(guò)以上工作，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭步調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍。
(二)立足課堂，學(xué)科滲透。
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合教材特點(diǎn)，把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái)，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。
(三)積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
1、九月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。
2、十月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng)。
3、十一月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
4、十二月份請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保”概念。
(四)美化校園，環(huán)境育人。
1、爭(zhēng)創(chuàng)“潔、齊、美”教室評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校園。
2、根據(jù)每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 3
一、指導(dǎo)思想：
我園開(kāi)展環(huán)保教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)保教育搞得更加有聲有色，我們根據(jù)本年級(jí)組幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)保工作計(jì)劃。
二、環(huán)保教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)保教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。
2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)保教育
根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)保教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份：針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：
1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；
2、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；
3、觀摩“安全用電的'多媒體環(huán)保教育活動(dòng)。
十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：
1、動(dòng)物的作用；
2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感；
3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；
4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。
十一月份：幼兒園走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動(dòng)。
活動(dòng)通過(guò)：
1、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪小、中班幼兒；
2、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展：
1、環(huán)保故事、兒歌比賽；
2、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)保教育結(jié)合環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。
評(píng)選出：
1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；
2、環(huán)保小衛(wèi)士；
3、環(huán)保家庭。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 4
幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù)，從我班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：
“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。”
一、指導(dǎo)思想：
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)本班的實(shí)際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的.環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒“秋游”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
7、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境”系列活動(dòng)。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，做到節(jié)約；從教師做起，做到以身作則。
組織幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類收集活動(dòng)，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動(dòng)：“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”“英語(yǔ)主題”的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 5
上學(xué)期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作；嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作；嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè)；為了更好的實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)；以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師教育理念的轉(zhuǎn)變；全面開(kāi)展新的教學(xué)課程的改革，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、工作指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開(kāi)展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
二、情況分析：
通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：
1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，創(chuàng)建和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。
2、家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀示范園。
三、主要工作與措施
（一）師資隊(duì)伍
根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
目標(biāo)：
1、通過(guò)“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。
2、通過(guò)磨、煉、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
措施：
1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有效完善并實(shí)施；
2、2月份開(kāi)始，全園以教研組為單位，開(kāi)展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促，開(kāi)展教師技能比賽；
4、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng)；
5、加強(qiáng)保教工作，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）課程開(kāi)發(fā)
以保教并重為研究前提，全面開(kāi)展各園的特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與研究的過(guò)程管理，逐步完善科研小組的.制度建設(shè)。
措施：
1、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動(dòng)，通過(guò)多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促其進(jìn)步。主要形式采取：師徒幫教結(jié)對(duì)、“示范課、模仿課”活動(dòng)；不同范圍開(kāi)放觀摩活動(dòng)；
2、抓教研小組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題上；
3、主用日常環(huán)節(jié)中保教并重的理念。
（三）教育教學(xué)環(huán)境
逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂(lè)校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
措施：
1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念；
2、根據(jù)各園特色創(chuàng)建適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；
3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書(shū)區(qū)等活動(dòng)區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備；
4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。
（四）信息技術(shù)
1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；
2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作欣賞活動(dòng)。（五）家園共育
加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
措施：
1、以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)；
2、召開(kāi)家委會(huì)，并開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作；
3、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，舉辦不同形式的親子沙龍。
4、舉辦“親子同樂(lè)”春游活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。
四、月工作安排
2月份
1、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作。
2、新生情緒的穩(wěn)定，班級(jí)安排，人員配置；
3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；
4、開(kāi)展新學(xué)期觀摩活動(dòng)。
6、“我長(zhǎng)大了一歲”主題活動(dòng)的開(kāi)展。
7、制定各項(xiàng)計(jì)劃，整理并存檔。
3月份
教師活全體教師：歌曲大聯(lián)歡（3月17日）計(jì)劃
1、幼兒一日常規(guī)時(shí)間的落實(shí)，并注重安全教育。
2、3月1日以前上交各項(xiàng)工作計(jì)劃并存檔。
3、開(kāi)展三八婦女節(jié)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，形式自定。
4、3月10日之前上報(bào)六一活動(dòng)方案，各園上報(bào)節(jié)目。
5、社會(huì)實(shí)踐：開(kāi)展大型植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，班內(nèi)創(chuàng)建植物觀察角，要求有3種以上觀察記錄。
6、每周六每組抽1-2節(jié)課進(jìn)行評(píng)析，定期組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念。
7、自三月份開(kāi)始每班有一次親子沙龍活動(dòng)，形式自定。每月初報(bào)總園。
8、開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng)。
9、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
4月份
教師活動(dòng)計(jì)劃野炊
1、結(jié)合趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組織親子游園活動(dòng)，活動(dòng)中注意安全，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、組織春季早操比賽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加。
3、豐富班內(nèi)的手頭玩具，平均人手1套。
4、4月30日全園彩排六一節(jié)目進(jìn)行篩選。
5、進(jìn)行安全疏散演練。
5月份
教師活動(dòng)計(jì)劃一日游
1、5月6日為母親節(jié)，提前開(kāi)展本次活動(dòng)，各園可自定形式。
2、參觀附近養(yǎng)殖場(chǎng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、合理利用時(shí)間排練六一節(jié)目。總園進(jìn)行彩排。
4、歡度六一，六一匯報(bào)演出。（5月26日）
6月份
教師活動(dòng)計(jì)劃全體教師：化裝舞會(huì)（6月16日）
1、結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展父親節(jié)的主題活動(dòng)，提前開(kāi)展本次主題活動(dòng)。各園可自定形式。
2、六月中旬組織大班幼兒參觀小學(xué)，請(qǐng)小學(xué)教師講座。
3、確定大班入學(xué)跟蹤調(diào)查案例，并做記錄。
4、社會(huì)實(shí)踐：公益活動(dòng)。
5、六月底組織各園老師進(jìn)行大規(guī)模觀摩課評(píng)比。
7月份
教師活動(dòng)計(jì)劃游泳
1、開(kāi)展學(xué)期末班內(nèi)總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)及幼兒展示）形式自定。
2、大班召開(kāi)畢業(yè)典禮。
3、7月20日以前上交各項(xiàng)工作總結(jié)，并存檔。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：大班游園展示，內(nèi)容自定。（待定）
5、進(jìn)行教師技能比賽，提升教師專業(yè)技能。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 6
這學(xué)期，我們小班將通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握許多初淺的環(huán)保知識(shí)，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：
一、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長(zhǎng)效性
1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感；
2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣；
3.通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。
二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感
將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述，故事，兒歌等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪；在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育；在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)歌曲，打擊樂(lè)，舞蹈，繪畫(huà)，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。
三、注重日常教育
1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來(lái)，創(chuàng)建美麗舒適的.綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序、整潔。
2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ)，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà)，有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒。
四、主要活動(dòng)安排
九月份
1.熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)保教育
2.開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保主題活動(dòng)
十月份。
1.開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)
2.愛(ài)勞動(dòng)教育
3.豐富活動(dòng)區(qū)，自然角
十一月份
1.幼兒環(huán)保畫(huà)展
2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣
3.手工活動(dòng)：變廢為寶
十二月份
1.愛(ài)幼兒園教育
2.積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體
一月份
1.“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”制作比賽
2.“元旦”環(huán)保時(shí)裝表演
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 7
為了提高小朋友的環(huán)保意識(shí)，本年度特開(kāi)展環(huán)保工作，計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想：
我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。
二、 本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。
2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。
通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的.主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：
1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；
2、參觀發(fā)電廠；
3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；
4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。
十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：
1、動(dòng)物的作用；
2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感；
3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；
4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)：
1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；
2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；
3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；
4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展：
1、環(huán)保故事、兒歌比賽；
2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”；
3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出：
1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；
2、環(huán)保小衛(wèi)士；
3、環(huán)保家庭；
4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 8
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。
一、 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的.樂(lè)趣。
二、 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
9月——“環(huán)保”意識(shí)的形成
1、安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。
10月——收集廢舊物品
1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。
2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。
3、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
11月——廢物變寶活動(dòng)(一)
1、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫
助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)
具、房子、提琴等。
3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑
料袋變成有趣的娃娃臉。
12月——廢物變寶活動(dòng)(二)
1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。
2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。
學(xué)期末作品展出：
1、將幼兒的作品分類、整理。
2、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。
3、編寫(xiě)《變廢為寶的》書(shū)面材料。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 9
一、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。根據(jù)我園的綠色行動(dòng)，我們中班組教師本學(xué)期將通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳教育和專題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的情感和能力，擴(kuò)大幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)面，從而進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境教育。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能通過(guò)一系列環(huán)保教育活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保教育的`自主性。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)周圍環(huán)境的情感。
3、教育幼兒喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，尊重一切生命，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保能力。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。
我們中班組教師自己首先通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和如何從自我做起保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。
針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容貼近幼兒，形式有趣的環(huán)保教育課程，讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)保知識(shí)，從中獲得初步的環(huán)保能力。如結(jié)合節(jié)日，植物節(jié)、動(dòng)物節(jié)、無(wú)煙日等進(jìn)行教育。平時(shí)教育幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)一滴水等良好的行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、節(jié)約班，讓幼兒明白每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境。
2、就地取材，利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
樹(shù)立以幼兒為本的觀念，鼓勵(lì)幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來(lái)體現(xiàn)童趣，體現(xiàn)人與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一。我們鼓勵(lì)幼兒及家長(zhǎng)共同收集日常生活中的廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長(zhǎng)、孩子在收集過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>
3、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保意識(shí)。
大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護(hù)小草”等系列活動(dòng)。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在種植過(guò)程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。
幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū) 10
一、工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒了解環(huán)境污染的危害及常見(jiàn)環(huán)保行為，如節(jié)約資源、減少浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物等。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中積極踐行環(huán)保行動(dòng)，提高幼兒參與環(huán)保活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
通過(guò)家園合作，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭形成環(huán)保氛圍，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
二、工作重點(diǎn)與措施
（一）加強(qiáng)環(huán)保教育課程設(shè)置
設(shè)計(jì)環(huán)保主題課程
依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，每月開(kāi)展一次環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)。如小班開(kāi)展 “我愛(ài)我的小動(dòng)物朋友” 主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物并了解其生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然的情感；中班開(kāi)展 “美麗的家園” 主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察身邊環(huán)境，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，如垃圾污染、水污染等，并探討如何保護(hù)家園；大班開(kāi)展 “環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)” 主題活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)垃圾分類、資源回收利用等知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒制定環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃并實(shí)施。
在主題課程實(shí)施過(guò)程中，采用故事、兒歌、游戲、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)講述《小熊的家園》故事，讓幼兒明白森林砍伐對(duì)動(dòng)物生存的危害；學(xué)唱《環(huán)保歌》，讓幼兒在歡快歌聲中記住環(huán)保小知識(shí)；開(kāi)展 “垃圾分類小游戲”，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確分類垃圾。
滲透環(huán)保教育于日常教學(xué)
在語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)環(huán)保的繪本、故事，鼓勵(lì)幼兒講述自己對(duì)環(huán)保的理解和感受，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和環(huán)保認(rèn)知水平。如分享繪本《森林大會(huì)》后，組織幼兒討論森林對(duì)人類和動(dòng)物的重要性以及如何保護(hù)森林。
在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，開(kāi)展環(huán)保相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如 “水的凈化實(shí)驗(yàn)”，讓幼兒了解水污染原因及凈化方法，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究精神和環(huán)保意識(shí)。
在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中，組織幼兒進(jìn)行環(huán)保主題繪畫(huà)、手工制作活動(dòng)。如用廢舊物品制作手工藝品，讓幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中感受廢舊物品再利用價(jià)值，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)約意識(shí)。如用易拉罐制作小花瓶、用舊報(bào)紙制作紙藝花朵等。
（二）營(yíng)造環(huán)保校園環(huán)境
打造綠色校園
合理規(guī)劃校園綠化布局，種植多種花草樹(shù)木，設(shè)置校園植物角，讓幼兒親近自然、觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。為植物角的植物制作標(biāo)識(shí)牌，注明植物名稱、特點(diǎn)和生長(zhǎng)習(xí)性等信息，方便幼兒學(xué)習(xí)了解。
開(kāi)展校園 “無(wú)塑料日” 活動(dòng)，每周選取一天，校園內(nèi)禁止使用塑料制品，鼓勵(lì)幼兒自帶水杯、餐具等，減少白色污染。在這一天，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察沒(méi)有塑料制品的校園環(huán)境變化，并討論塑料制品對(duì)環(huán)境的危害。
創(chuàng)設(shè)環(huán)保宣傳氛圍
在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳欄，定期展示環(huán)保知識(shí)、幼兒環(huán)保作品、環(huán)保活動(dòng)照片等內(nèi)容，向幼兒、教師和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保理念和信息。宣傳欄內(nèi)容可以每月更新一次，確保信息的及時(shí)性和新鮮感。
在校園廣播中開(kāi)設(shè) “環(huán)保小喇叭” 欄目，每天定時(shí)播放環(huán)保兒歌、小故事、環(huán)保小貼士等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中接受環(huán)保教育。例如，每天早上播放一首環(huán)保兒歌，如《大家來(lái)環(huán)保》，讓幼兒在入園時(shí)就感受到環(huán)保氛圍；中午休息時(shí)間播放一個(gè)環(huán)保小故事，如《小松鼠的環(huán)保行動(dòng)》，讓幼兒在故事中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。
（三）開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)
組織垃圾分類活動(dòng)
在校園內(nèi)設(shè)置分類垃圾桶，如可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和其他垃圾桶，并張貼明顯標(biāo)識(shí)和分類指南，引導(dǎo)幼兒正確投放垃圾。教師可以在課堂上講解垃圾分類知識(shí)后，帶領(lǐng)幼兒到垃圾桶旁進(jìn)行實(shí)地分類投放練習(xí)，讓幼兒在實(shí)踐中掌握垃圾分類方法。
定期開(kāi)展 “垃圾分類小能手” 評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在垃圾分類活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒參與垃圾分類的積極性和主動(dòng)性。評(píng)選活動(dòng)可以每周進(jìn)行一次，根據(jù)幼兒一周內(nèi)的垃圾分類表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如環(huán)保徽章、小綠植等。
舉辦環(huán)保主題活動(dòng)日
每月舉辦一次環(huán)保主題活動(dòng)日，如 “地球日”“環(huán)境日” 等，開(kāi)展形式多樣的`環(huán)保活動(dòng)。如在 “地球日” 當(dāng)天，組織幼兒進(jìn)行校園清潔活動(dòng)，清理校園內(nèi)垃圾、落葉等，讓幼兒親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性；在 “環(huán)境日” 當(dāng)天，舉辦環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)用廢舊材料制作環(huán)保時(shí)裝，幼兒穿著時(shí)裝進(jìn)行展示，提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。
開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，組織幼兒走出校園，參與社區(qū)環(huán)保公益活動(dòng)，如社區(qū)垃圾分類宣傳、公園垃圾清理等，培養(yǎng)幼兒社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保使命感。志愿者活動(dòng)可以每季度組織一次，與周邊社區(qū)合作，提前確定活動(dòng)內(nèi)容和地點(diǎn)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
（四）加強(qiáng)家園合作
開(kāi)展環(huán)保教育家長(zhǎng)會(huì)
每學(xué)期召開(kāi)一次環(huán)保教育家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保教育的重要性和幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃，分享幼兒在園環(huán)保教育成果和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，形成家園教育合力。家長(zhǎng)會(huì)可以邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座，為家長(zhǎng)提供更專業(yè)的環(huán)保知識(shí)和教育方法；也可以組織家長(zhǎng)觀看環(huán)保教育視頻，如《家園》《難以忽視的真相》等，讓家長(zhǎng)更直觀地了解環(huán)境污染問(wèn)題和環(huán)保的緊迫性。
設(shè)立家長(zhǎng)環(huán)保志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)保活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，如協(xié)助組織環(huán)保主題活動(dòng)日、參與校園綠化維護(hù)等，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)幼兒園環(huán)保工作深入開(kāi)展。志愿者隊(duì)伍可以通過(guò)家長(zhǎng)自愿報(bào)名的方式組建，定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，安排活動(dòng)任務(wù)和培訓(xùn)。
布置環(huán)保家庭作業(yè)
定期給幼兒布置環(huán)保家庭作業(yè)，如與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭垃圾分類、記錄家庭一周用電量和用水量并探討節(jié)約方法、種植一棵植物并觀察其生長(zhǎng)過(guò)程等，讓幼兒在家庭生活中踐行環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)與合作。家庭作業(yè)可以每周布置一次，教師可以通過(guò)家長(zhǎng)微信群或家園聯(lián)系手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)溝通作業(yè)內(nèi)容和要求，及時(shí)了解幼兒在家完成作業(yè)情況，并給予反饋和指導(dǎo)。
三、工作安排
（一）第一季度（1 月 - 3 月）
制定幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)和措施。
開(kāi)展 “我愛(ài)我的小動(dòng)物朋友” 小班環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)，組織幼兒參觀動(dòng)物園或觀看動(dòng)物紀(jì)錄片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物、了解動(dòng)物生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
打造校園植物角，種植春季花卉和蔬菜，設(shè)置標(biāo)識(shí)牌，組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程。
舉辦 “地球日” 環(huán)保主題活動(dòng)日，開(kāi)展校園清潔活動(dòng)，組織幼兒清理校園垃圾、落葉等，向幼兒宣傳地球環(huán)境保護(hù)的重要性。
召開(kāi)環(huán)保教育家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃和環(huán)保教育重要性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)保活動(dòng)策劃與組織。
（二）第二季度（4 月 - 6 月）
開(kāi)展 “美麗的家園” 中班環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)故事、圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，組織幼兒討論如何保護(hù)家園，開(kāi)展 “我是環(huán)保小畫(huà)家” 繪畫(huà)比賽，讓幼兒用畫(huà)筆描繪出自己心中美麗的家園。
在校園內(nèi)設(shè)置分類垃圾桶，張貼標(biāo)識(shí)和分類指南，開(kāi)展垃圾分類教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒正確投放垃圾，舉辦 “垃圾分類小能手” 評(píng)選活動(dòng)。
舉辦 “環(huán)境日” 環(huán)保主題活動(dòng)日，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)用廢舊材料制作環(huán)保時(shí)裝并進(jìn)行展示，提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。
組織幼兒開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，走出校園參與社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放垃圾分類宣傳資料，講解垃圾分類知識(shí)。
布置環(huán)保家庭作業(yè)，如與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭垃圾分類、記錄家庭一周用電量和用水量并探討節(jié)約方法等，教師通過(guò)家長(zhǎng)微信群或家園聯(lián)系手冊(cè)了解幼兒在家完成作業(yè)情況并給予反饋。
（三）第三季度（7 月 - 9 月）
開(kāi)展 “環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)” 大班環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)垃圾分類、資源回收利用等知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒制定環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃并實(shí)施，開(kāi)展 “環(huán)保小衛(wèi)士” 演講比賽，讓幼兒分享自己的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃和心得體會(huì)。
開(kāi)展校園 “無(wú)塑料日” 活動(dòng)，每周選取一天校園內(nèi)禁止使用塑料制品，鼓勵(lì)幼兒自帶水杯、餐具等，減少白色污染，組織幼兒觀察沒(méi)有塑料制品的校園環(huán)境變化并討論塑料制品對(duì)環(huán)境的危害。
打造綠色校園，合理規(guī)劃校園綠化布局，種植夏季花卉和樹(shù)木，開(kāi)展校園綠化維護(hù)活動(dòng)，組織幼兒和家長(zhǎng)志愿者參與校園澆水、除草等綠化維護(hù)工作。
布置環(huán)保家庭作業(yè)，如種植一棵植物并觀察其生長(zhǎng)過(guò)程、制作一份環(huán)保手抄報(bào)等，教師通過(guò)家長(zhǎng)微信群或家園聯(lián)系手冊(cè)了解幼兒在家完成作業(yè)情況并給予反饋。
開(kāi)展環(huán)保教育親子活動(dòng)，如親子環(huán)保手工制作、親子環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)和幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平。
（四）第四季度（10 月 - 12 月）
總結(jié)幼兒園全年環(huán)保工作，整理環(huán)保教育資料、活動(dòng)照片、幼兒作品等，制作環(huán)保工作成果展示冊(cè)。
開(kāi)展環(huán)保教育成果匯報(bào)活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行環(huán)保主題表演，如環(huán)保兒歌演唱、環(huán)保小品表演等，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示幼兒園環(huán)保教育成果。
評(píng)選年度 “環(huán)保之星” 幼兒和 “環(huán)保優(yōu)秀家庭”，對(duì)在環(huán)保活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒和家庭進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與環(huán)保活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
開(kāi)展環(huán)保教育家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園環(huán)保工作的滿意度和意見(jiàn)建議，為下一年度環(huán)保工作計(jì)劃制定提供參考依據(jù)。
四、評(píng)估與反饋
定期對(duì)幼兒環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣進(jìn)行觀察評(píng)估，通過(guò)日常觀察、活動(dòng)記錄等方式了解幼兒在環(huán)保教育活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，如幼兒是否能夠正確進(jìn)行垃圾分類、是否養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣等，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和教育。
每學(xué)期末開(kāi)展教師環(huán)保教育工作評(píng)估，通過(guò)教師自評(píng)、同事互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師在環(huán)保課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用、環(huán)保活動(dòng)組織等方面的工作進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為教師績(jī)效考核和專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)之一，激勵(lì)教師不斷提高環(huán)保教育工作質(zhì)量。
建立家園溝通反饋機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)微信群、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園環(huán)保工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和建議進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，并及時(shí)給予回復(fù)和解決，不斷完善幼兒園環(huán)保工作，提高家園合作效果。
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