班級工作計劃 ：七年級班級工作計劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的班級工作計劃 ：七年級班級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 ：七年級班級工作計劃1
班級概況：
七（2）班現(xiàn)有學(xué)生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來自于許堂鄉(xiāng)，一名來自于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)生。由于各種原因，學(xué)生成績普遍較差，基礎(chǔ)相對薄弱，加之養(yǎng)成教育缺乏，學(xué)生綜合素質(zhì)較低，給教學(xué)工作帶來較大難題。根據(jù)現(xiàn)有情況，結(jié)合學(xué)校要求，特制訂班級計劃如下。
一、工作原則：
擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注一切學(xué)生
不歧視成績較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯誤的學(xué)生，允許學(xué)生犯錯誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛心和寬容對待每一個學(xué)生。包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生。
二、班級目標。
目標一：育人目標：正直、善良、智慧、健康。
成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對，愛護一花一木，幫助同學(xué)，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體等等，都是愛國的行動。
目標二：紀律目標：規(guī)范早讀、午休、自習(xí)、活動和晚上就寢的紀律。
早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責(zé)。午休保持教室安靜。自習(xí)活動課老師不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。上學(xué)、放學(xué)及時到校、退校，住宿生晚自習(xí)后要即時就寢，就寢信號后不得到校外和在校內(nèi)走動、吵鬧。
目標三：活動目標：力爭在做早操、做課間操和學(xué)校組織的各種活動中表現(xiàn)突出。
在升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動中，力求確立一個信念為班級爭光。
目標四：課堂效果及課間活動目標：狠抓課堂紀律，指導(dǎo)課間活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學(xué)生要放得開，收得住，上好每一節(jié)課。每天，由值日班長總結(jié)當(dāng)天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里，指導(dǎo)學(xué)生合理安排時間和活動，堅決杜絕學(xué)生玩一些有安全隱患的游戲。
目標五：社會聯(lián)系目標：做好家訪工作，和家長成為朋友。
建立學(xué)生家長委員會，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，爭取學(xué)生家長的肯定與支持，暢通學(xué)校與社會各方面的信息渠道，歡迎家長經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六：以人為本目標：以人為本，因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。
正確對待學(xué)生的成功與失敗，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問題，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
一是要重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門功課。多了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵他們積極參加學(xué)校的興趣活動，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。
二是要重視對學(xué)困生、后進生的幫助。對學(xué)困生、后進生多傾注關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們機會、勇氣和信心，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)困生、后進生家長保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
三是要做好留守生的工作。基于留守生的特點，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學(xué)習(xí)和生活中去，從而健康、快樂的成長。
三、主要工作
1、組建班委
盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工與職責(zé)，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉。實行值日班干部負責(zé)制，加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。也實現(xiàn)“人人有事做，事事有人管”。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
由于七年級學(xué)生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處．教育學(xué)生不賭博，遠離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
首先，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。其次，為使學(xué)生學(xué)得更好、考得更好，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上“笨鳥先飛”，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。再次，對每一次素質(zhì)檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵先進，樹立學(xué)習(xí)榜樣，鞭策后進，確立努力方向。另外，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理，建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，安排班干部采取一幫一的方法進行提高。
4、常規(guī)管理
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，對遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，堅決杜絕打架現(xiàn)象的出現(xiàn)。做好個人儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車來校，
5、安全防范
不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。安全用水、用電、用煤氣，做好個人衛(wèi)生，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。
7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動。包括校運動會、團會、各種集會等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
班級工作計劃 ：七年級班級工作計劃2
在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級工作做好，根據(jù)校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10、16班工作計劃如下：
一、明確目標。
在開學(xué)第一周班會上就明確提出班級的學(xué)期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。
上學(xué)期各項考核都比較理想，但學(xué)期末班級出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴重問題，所以，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。
在班會上，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標，包括德育目標和學(xué)習(xí)目標。大多學(xué)生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。
二、具體措施。
1、班干部整頓：
通過一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時間內(nèi)不會再做大調(diào)整。班干部是一個班級的主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級的發(fā)展，鑒于此，開學(xué)出現(xiàn)對班干部進行整頓，優(yōu)化組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
2、舍長及宿舍整頓：
本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時外的`工作力度，對于學(xué)生們要常教育，嚴管理，充分發(fā)揮舍長的作用，責(zé)任落到個人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀現(xiàn)象，首先追究舍長的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評，一月一大評。
3、部分學(xué)生整頓：
這部分學(xué)生主要是問題學(xué)生，在一開學(xué)就要肯定、鼓勵他們，這一類學(xué)生我會按照學(xué)生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
4、開展活動，增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。
1）履行崗位責(zé)任制制，全班每個同學(xué)都擁有至少一個崗位，學(xué)生參與班級管理的積極性很高，從而增強班級凝聚力。
2）設(shè)立“每月之星”。每月評選一次，頒發(fā)榮譽證書，放月假時帶回家向家長“報喜”。
3）“我愛我家”活動，小組評比。
訂立“管理制度”進行評比考核，有違紀現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍心；有好人好事或受到老師、學(xué)校表揚加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍心紅心數(shù)評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。
除了以上分項整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學(xué)生從思想深處意識到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計劃，當(dāng)然，在具體實施中還會有補充，總的來說，我會采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時，加強問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成績，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級工作計劃 ：七年級班級工作計劃3
一、班級情況分析：
本學(xué)期我接手七年級二班班主任工作，本學(xué)期的工作重點是：強抓班級管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
二、指導(dǎo)思想：
以“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強學(xué)習(xí)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存。學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
三、工作計劃：
1、給學(xué)生一片愛心
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程
人的智力水平確實存在一定的差異，但這種差異對于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會有后進生的出現(xiàn)呢？多數(shù)都是因為他們對學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機會。對這樣的學(xué)生，我不會過多苛求，而是對他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進生，是一項復(fù)雜細致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認為：一個稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會用到，但是你對學(xué)生的愛護和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個人，才可能以主動的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)常看到這樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因為學(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動認課老師對班級的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚個性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動，便會有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個學(xué)生都有自己的特點，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點”，多關(guān)注學(xué)生生命的進程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展
初中階段是可塑性極強的時期，他們的思想極易波動，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計劃從以下幾個方面入手。
第一、教會學(xué)生學(xué)會“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽***的教學(xué)氣氛起著極大的負面影響。教會學(xué)生“感激”，讓他們在成長的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會更精彩。
第二、教會學(xué)生學(xué)會“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會發(fā)生小磨擦。有時甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”要想成為象樣的班集體，在班級管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀来认嗉樱寣W(xué)生切實體會到“嚴”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會。我們知道，班級事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會管理工作。對班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)。”要有甘心吃虧的覺悟，明白奉獻愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分數(shù)、常規(guī)的考核激勵學(xué)生。在班級管理中，引入公平競爭機制。制定各項評分細則，向全班同學(xué)公布，對全班同學(xué)的德、勤、績、能進行量化評估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評優(yōu)的機會。同時，根據(jù)實際情況設(shè)置了多種獎項，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時，調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因為這種量化評估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團結(jié)、向上、健康、進取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強對學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。
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