工作計劃

時間：2021-06-25 20:37:04 工作計劃我要投稿

【精品】工作計劃范文集錦五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】工作計劃范文集錦五篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校工作計劃，根據教導處具體工作安排，以新課程實驗為核心工作，結合小學數學學科的特點，培養學生的創新精神和實踐能力，努力提高我校數學教師的素質，全面提高我校數學教學質量。

　　二、現狀分析

　　優勢：1教師工作面貌團結昂揚。在校長室的領導下，教師群體團結奮進精神抖擻，各項工作落實到位，勤奮嚴謹樂于奉獻蔚然成風，為本學期教學工作和研究的開展奠定了良好的精神基礎。2課程改革成效比較顯著。初步形成了“學理念、說理念、用理念”的良好氛，教師在課堂教學中都能努力引入研究型學習方式，力求做到三“活”（把教材用“活”、把方法激“活”、把過程盤“活”）

　　問題：1學生方面：基礎知識不夠扎實，思維能力較差有待于提高。2教師方面：新課程理念難以走進課堂物化為可操作的教育行為；學生合作學習的形式與效果之間的矛盾；學生個性張揚與學習習慣的培養和訓練之間的矛盾；教研活動形式呆板，效果不明顯等問題還有待思索和研究。

　　三、具體措施

　　（一）抓熱點，努力推進課程改革。

　　發繼續加強"新課程，新理念，新課堂"的研究與實驗。通過下面措施促使新課程理念進行內化，并指導日常教育教學活動。

　　1、學習階段。

　　a、外出學習。組織有關教師參加上級舉辦的新課程標準培訓及學科培訓、聽課，并在回校后作幅射培訓。

　　b、組織學習。組織全體數學教師對課改案例進行分析研究，以便進一步。

　　c、教師自學。學習數學新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章，進一步明確課改精神，每位老師撰寫學習心得并匯編成冊。

　　2、活動階段。

　　教師方面：

　　a、通過“五優化”評比活動，促使新課程理念的物化。

　　優秀數學教案評比（二月份）、優秀數學教學案例評比（三月份）、優秀數學課件評比（四月份）、優秀數學課堂教學評比、（五月份）優秀數學論文評比（六月份）

　　b、注重新課程理念運用，促使新課程理念的物化。

　　備課做到：按新課30%的比例分別寫好設計意圖、每個環節的設計理念，教學后記等，使教師在每上一堂課中都努力的體現新的理念。

　　教研活動時做到：上課教師的說課及聽課教師的評課均要圍繞新課程理念。

　　實踐活動中做到：要求每位教師根據新課程理念，在本學期中創造性地開展一次教學活動。例如數學實踐活動、特色作業設計等活動，并及時做好小結工作。

　　學生方面

　　a、通過實踐活動對學生進行數學學習和應用能力的訓練

　　三、四年級進行數學小故事、數學小幽默、數學名人名言搜集競賽；（四月份上旬）

　　五、六年級進行數學小報設計及數學小論文或數學小日記競賽。（四月份下旬）

　　b、指導學生開展課外小組活動，提高課外學習的能力

　　結合數學生活化研究課題，引導學生尋找身邊的數學活動。在班內組成組成若干數學活動小組，在數學老師的指導下分批完成各組的活動小課題（例如：菜籃子里的數學工程等）。或從城鎮、農村；或從小孩、老人；或從街頭、巷尾等不同的角度來尋找生活中的數學，使學生理解數學的意義，同時也增強其合作、交流、探索學習的能力。

　　3總結階段。

　　各項活動結束后及時總結、提升積極撰寫相應論文，不斷積累。

　　（二）抓常規，努力提高教學質量。

　　1、加強數學教研組建設

　　a、提高教研組計劃的針對性：各組組長根據數學條線工作計劃及上學期考試情況，制訂本組教研活動計劃，明確努力目標并制定相應對策。

　　b、追求教研活動的實效性：教研活動是是落實教學工作、提高

　　業務能力的杠桿。本學期將以教研組及學科組相結合的形式開展每周一次教研活動。活動以課改研究為重點，依托課堂教學，每次活動內容做到有中心（3—4次集體性備課、2—3次對比性上課、1—2選拔性說課、示范性評課）從而切實有效的提高教師的綜合素質，使教研活動更具有實效性。（具體安排詳見《教研活動安排表》）

　　c、提高集體備課的實用性：本學期開展集體性備課活動，改變教師編寫教案流于形式和應付檢查的狀況，實行教研組備課，個人備課的備課模式，促進教師間的相互交流與合作，將寫教案和提高課堂教學效益以及提高教師水平有機地結合起來，進而提高教師備課上課的質量。期初每個教研組對本冊教材中各個單元確定一個典型課例，每個成員提前一周對同一教材分頭精心備課，在此基礎上交流并進行試上，再修改再上，修改完善后的教案在校園網上交流。發揮組內成員的集體智慧，從而使每位教師對不同類型課例都有一定的了解，真正意義上通過集體備課提升教師校教研能力。

　　2、抓學生作業質量。

　　學生作業，一方面反映了老師的教學情況，另一方面也反映了學生的學習情況。本學期我們將嚴格執行《華士實驗小學部數學作業規范》，繼續狠抓學生作業質量。在此基礎上同時要求老師作業布置不僅精當而且有創意，批改及時、認真，并能督促學生按時完成作業，重視學生良好的作業習慣的培養。

　　3、關注課堂，全面提高教學質量

　　a、舉行數學教學年系列活動。20xx年定為我校的數學教學年，通過教學年活動系統的開展數學教學研究活動。在校園內營造數學氛圍，全面的提高數學教師的業務修養和學生的數學意識及數學素養。二月下旬舉行開幕式。（詳見《數學教學年活動方案》）

　　b、建立數學聽課日制度。自本學期起，每周三定為數學聽課日，教師間可以無需預約的互相聽課，通過這一舉措促使每位教師每周均需精心準備一堂高質量的課，從而不斷提高教師教學能力。

　　c、健全質量監控體系。

　　●繼續加強月考工作，健全月考制度。注重命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質量較高的測試卷，全面檢測學生的知識技能掌握情況。

　　●注重教學過程性管理，提高每堂課教學質量。教導處將結合聽課活動開展聽、測、問、查等形式的教學質量調研活動。“聽”即聽隨堂課，聽課覆蓋面要達到全校教師的85%以上；“測”即在聽完課后及時對該班學生進行抽樣檢測其知識、技能當堂掌握情況，了解每堂課的教學質量；“問”即情感態度價值觀的問卷調查，了解學生對該堂課的感受，了解學生的需求。“查”即查教師的備課筆記、作業批改等；每次檢測后，教導處將與任課教師反饋教學調研情況，及時溝通探討存在的問題，對調研結果進行量化評價，并通過校園網分析公示。

　　● 做好“輔優補差”同步提高教學活動，抓中間促兩頭，提高學校的整體質量。

　　重視特長生的輔導，加大輔導的力度，努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量。重點做好第一學段計算（四月中旬）、第二學段應用題（五月下旬）、三、四、五、六年級部分學生奧數訓練活動。（四月上旬）。

　　重視對后進生的幫扶工作，健全后進生檔案，制訂輔優補差計劃，提出轉變措施，為其建立錯題集，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。階段性進行測試，評選出進步之星并利用集體晨會全校表彰，讓其體驗成功喜悅，逐步增強自信。

工作計劃篇2

　　今年上半年，我縣農機化工作在縣委、縣政府的正確領導下，在市農機局的指導幫助下，堅持以實現農業增產增效、農民增收、大力推進現代農業和新農村建設為目標，按照“立足大農業，發展大農機，服務新農村”的整體工作思路，認真貫徹落實中央、省、市關于加快農機化發展的方針政策，牢固樹立責任意識，求實創新，銳意進取，優化服務，在落實中央農機補貼機具政策、農機化新技術推廣、教育培訓、安全監督管理、農機維修供應市場監督管理、組織機械服務農業生產等諸方面做了大量工作，取得了一定的成績，圓滿完成了上半年的任務目標。現將今年以來主要工作情況和下半年工作打算總結如下：

　　一、目前我縣農機裝備情況

　　二、20xx年上半年購機補貼工作

　　1、加強領導、成立組織。成立了XX縣購機補貼領導小組，丁思彬副縣長任組長，由農機、財政、監察局、農委、新聞等單位組成領導小組。

　　2、做好政策宣傳。四月份以來，為了使我縣農民了解掌握國家補貼政策申報程序，在電視臺作了兩期專題節目，以流動字幕通知，連續播放20天，印刷了《致農民一封信》、《宣傳手冊》、《農民購機指南》、《農機安全操作手冊》、《安徽省縣級農業機械購置補貼操作暫行辦法》等有關規定材料4萬份。同時我們還組織了送政策下鄉4次，深入到舊縣、倪邱、李興、墳臺等鄉鎮，專人解答農民購置補貼疑問，請專家給農民講解農機具的使用知識和選擇農機具的方法，避免了農民盲目購機造成的浪費。及時召開了各鄉鎮農業綜合服務站站長會議，對各鄉鎮做好宣傳購機補貼政策工作又起到進一步的推動作用。

　　3、嚴格程序，精心操作。為了使黨和國家的惠農政策落到實處，保證購置補貼資金使用公開、公正、透明、陽光操作，我們制訂了《關于嚴明農機購置補貼工作紀律的規定》，嚴格按照皖農機計財[20xx]123號文件的要求，規范程序一個不少，過程全公開。

　　三、扎實做好“三夏”機械化農業生產各項準備工作

　　三夏生產時間緊，任務重，縣農機局立足早字，突出搶字，認真組織，精心部署，加強領導、強化措施，狠抓落實，扎實做好“三夏”機械化農業生產各項準備工作。

　　1、加強組織領導，健全各項規章制度。農機局把“三夏”農機生產作為當前農機工作的中心列入議事日程。及時成立了以局長劉邦俊為組長的領導小組，制定了“三夏”實施方案、應急預案，明確目標，強化責任，全力做好機械的組織調度工作。確保我縣小麥豐產豐收。

　　2、嚴格管理，做好后勤保障。積極認真開展農機駕駛人員、操作人員、新機手的培訓。同時，還組織農機技術人員，對全縣1萬多臺大中型拖拉機，3000多臺聯合收割和1萬多臺旋耕機、播種機進行了全面檢修。確保每臺機械都能以良好的技術狀態投入到“三夏”生產。為“三夏”農機會戰奠定了良好的基礎。

工作計劃篇3

　　20xx—20xx學期，在新的一學年里，我們在繼續穩定堅實的腳步的同時更要創新。我們執著追求：“讓每一個人擁有一個屬于自己的、所愛的社團！”對于未來一年的發展，在接下來的一學期里我們將在總結工作經驗和鞏固工作成果的基礎上，探索新路徑，尋求新發展，緊密跟隨學院校園文化的發展方向，努力為廣大同學提供一個充分展示自己的平臺。過去的一學年里，在學院領導悉心指導下，在全院學生社團及廣大同學的支持下，在全體社聯干部的勤苦付出下，我院社團聯合會的工作已經在摸索和開拓中取得了很大的發展，從青澀稚嫩到成熟穩重，我們的步伐邁得更加穩健了。社團聯合會結合自身具體情況和我校的實際情況，特此制定本學期的工作計劃如下：

　　一、抓工作重點和主要思路

　　本學期我們將以“實現院社聯與社團由內至外一體化的考核體系，觸發社團良性競爭”為大方針繼續開展工作。在之前發展的體制建設成果基礎上，院社團聯合會積極總結不足，不斷優化內部體制，提升校園活動質量，經院社聯研究決定，計劃于20xx年3月正式開展“成立社聯督導部，實現院社聯與社團由內至外一體化的考核體系”、“建立社團星級評定制度，觸發社團良性競爭”的體制建設方案。

　　除該方針外，我們將繼續堅持院社團聯合會成立以來的主要工作思路：

　　1、明確學生社團定位與目標

　　我們認為，學生社團是青年大學生以共同的興趣愛好為基礎自發組建成立的、自主開展活動的群眾性組織。我們可以從中提取出“興趣愛好”和“自主”兩個關鍵詞。顯然“興趣愛好”是社團存在的基礎，只有具備了這個基礎社團才能夠存在和發展下去。當然這種“興趣愛好”可以是長久性的，抑或暫時的；可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂性的； “自主”涉及兩個層面：一是“自由空間”問題，我們既然認定社團是群眾性組織，就應該承認其地位的相對獨立性，應該給予社團自主開展活動的空間。這是以第二個層面為前提的，即社團和學生能夠自我管理、自我約束、自我進步。我們相信大學生具有、并且應該具有這種自我管理的能力。

　　2、堅持規范化與靈活性相統一的原則

　　任何組織要想獲得長足的發展都要有自己的文化，院社團聯合會作為學校院級組織之一，還有一些需要改進的地方，我們的制度還需要進一步完善，不僅要有大方向的規劃，也要有細節方面的指導；不僅社聯要有統一的制度，各個社團也要有自己的規范。在規范化、制度化建設的同時，我們必須注意，社團的性質決定了其“活”的特質，把社團搞“活”很重要，我們不能為了制度建設而限制社團自主發展的空間，應充分調動各個社團的積極性，使其自覺的以自身發展帶動整個社團和校園文化的發展與繁榮。

　　3、務實性與宣傳性工作統籌協調開展

　　務實性主要是就社團本職性工作而言，社團作為超級興趣小組，應該把更多的精力用到其內部成員的發展，尤其是專業性、理論學術

　　性社團更應該注重這一點。同時，我們認為，宣傳性工作也必不可少，這對于社團自身發展是十分必要的，只有宣傳工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到這一集體中，進而促進集體和個人的發展，也為各項校園文化活動的開展創造良好的氛圍。

　　二、重視干部隊伍的建設，由內而外壯大自我

　　干部是社團的靈魂和基礎，是社團工作得以有序開展的有力保證。因此，干部的吸收和培養，是社團力量壯大發展的前提和保障。為增強社團聯合會的生命力和發展潛力，我們將從下面三個方面入手。

　　1、注重吸收新干部

　　新的力量，預示著新的成長；新的成長，彰顯著新的生命活力。新干部的吸收是一個團體后續力量的必要準備，為了社團長遠發展，我們將大力注重新干部的發現和吸收，為此，在20xx級新會員中，我們將加大宣傳力度，打造一個更寬更好的平臺，積極開展選拔活動，培養新干部隊伍。

　　2、加大干部的培養力度

　　干部的培養是社團工作得以順利開展的重要保障，社團干部工作能力的高低直接影響到全院社團工作成績的好壞。因此我們將與社團一起定期開展一系列的干部培訓，在相互了解中增強干部的認知感悟能力，促進社聯和社團、社團和社團、干部和干部之間的交流。社聯、社團在建立良好交流的基礎上，開展人才交換機制，互相學習，取長補短。社團可以組織推選部分優秀干部進入社聯，與社聯干部一起為

　　全院社團發展服務，進一步了解社聯，了解全院社團的發展趨勢。同時，我們也會照例下放干部深入到社團第一線，為我們的社團活動出謀劃策。以此為契機，建立起社團與社聯的長期人才交流機制，達到共同交流，共同學習，共同進步的目的。另外，我們也會多為干部提供機會，鼓勵和激發干部的工作積極性和主觀能動性，在實踐中發揮干部，最大可能地做到人盡其才。

　　3、重視社聯、社團的換屆工作

　　換屆過程中，做到制度化、公平化、開放化。換屆前進行必要的宣傳、知道、教育，換屆后也要進行必要的引帶、學習、交流。最大限度的讓更多的人來參與到社團工作當中來。

　　三、從制度建設到文化建設的順利過渡

　　在所有的院社聯工作中，常規工作是我們工作的主要部分，是培養和鍛煉干部的重要途徑，同時也是院社聯工作成果的重要體現。因此，對于常規工作，我們不能掉以輕心。不但要完成，而且要認真、完美、有突破地完成，在普通的工作中，做出不普通的成績。制度建設是一個組織成長壯大的必經之路。經過了幾年的成長和發展，院社團聯合會的各項制度已經基本完善，并已略顯成效。當然，這其中還存在很多不足。事實上，一個組織的健康成長，不光是要有一套完善的工作制度，還必須得注重它的文化建設。文化建設是一個組織的底蘊體現，也是一個組織發展潛力的核心體現。它能增強院社聯成員的團結合作，提高院社聯成員的文化素養和工作素質，增長院社聯成長潛力，改善院社聯的內部規劃，壯大院社聯的自身力量。

　　在文化建設上，我們將從文化積累、文化傳播和文化繼承三方面開展。其中文化積累方面，以宗旨，核心理念，核心團隊結構三點來創造出院社聯的文化核心，通過精品活動，特色活動，常規活動，網絡論壇等方面融入文化元素，展現院社聯文化，建設共同的文化氛圍，使成員的積極性，主動性，創造性最大限度地得以發揮，從而產生歸屬感，使命感，形成向心力、凝聚力，把社團文化融入到日常工作中去。在文化傳播方面，以大眾傳媒和社團活動為文化載體，使廣大同學接受認同。

　　四、規范社團機制，努力做到“四個完善”

　　社團機制的規范化，是提高社團活動質量的一個重要途徑。為此，我們將在社團數量發展的同時，提高社團組織機構質量。數量化社團、質量化社團雙管齊下，打造出精品社團、品牌社團。在規范社團機制方面，我們將做到四個完善：

　　獎懲機制的完善

　　我們逐步規范社團干部的工作行為，通過對表現突出者進行表彰，樹立典型等方式來激勵社團干部的工作激情。對表現突出的優秀社團、個人進行表彰，并將此意見轉達有關部門，為 “優秀社團”的評選提供建議和參考。而對于那些不作為，無作為和亂作為的社團，將采取停頓整改，更換社團負責人，撤銷社團等方式嚴懲，對社團違規現象一定嚴肅處理同時更

　　希望各社團負責人負起責任，對本社團工作嚴格把關。

　　建議、監督、檢舉和咨詢機制的完善

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　初中部本學期圍繞學校教育教學工作，以“精準教學”為核心，繼續圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環節，抓常規教學以推進新課程實施為重點，以教學研討為載體，以課題研究為先導，求真務實，努力改進教學方式，繼續創建“5×5”新課堂品牌教學，打造高效課堂。

　　二、工作目標

　　1、以研促教，研究課堂教學。全面提高教師業務能力，增強教科研服務于教學、服務于教師的意識，努力構建一支“雙業”型教師。

　　2、注重學科帶頭人建設，培養名師群體，帶動青年教師迅速成長。

　　3、樹立團隊精神，培養敬業又精業的專業教師隊伍，選樹優秀教研組、備課組。

　　三、工作重點

　　1、強力推進“5×5”高效課堂，堅守以前，取得的`成績，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態課堂，更要成為學校的品牌課堂。扎實推進“5×5”教學工作，落實精準教學思想，繼續打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學實際問題。

　　2、備課組活動重實效，抓實備課組的集體備課活動，研究5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊伍建設。通過集體備課，嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，把教師的智慧和力量都統一到提高授課質量，提高業務水平的思路上來。

　　3、發揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用，結師徒對子，培養和提高青年教師的綜合素質，為青年教師的成長搭建平臺，使之成為教育教學的中堅力量。

　　4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學。

　　5、認真研究中考變化趨勢，使備考方向明確，少走彎路，重點突出，全力以赴迎接中考。

　　四、具體工作

　　1、深化“5×5”新課堂教學，結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色。開展“5× 5”新課堂系列活動，爭取通過省級課題立項。

　　（1）繼續對教師進行“5×5”新課堂培訓，深刻理解“5×5”新課堂的內涵。不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發展。

　　（2）深入研究，以學科和年級為單位的“5×5”新課堂二級課題，進一步深化“5×5”新課堂的教學與研究。

　　在初一年級、初二年級集體備課中根據各學科不不特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。

　　（3）研究課堂教學的核心問題： ①預設 ②評價 ③檢測，提高教學精準度，解決課堂的主要問題。在以往實施過程中小組學習過程中存在的問題，以及檢測中存在的問題加以整改。

　　（4）召開“5×5”新課堂研討會。

　　本學期第十二周，在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，使之共同進步、共同提高。使每位教師結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。

　　（5）開展“5×5”新課堂匯報課活動。

　　本學期第十三周，初中部開展“5×5”新課堂匯報課活動，參與學科：語文、數學、英語。對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗，使“5×5”新課堂更具學科特點。在實踐中使實施方案不斷完善，從而達到深化教學改革，提高教學質量，擴大知名度，創品牌的目的。

　　（6）開展以“5×5”新課堂教學模式的系列化，專題化的理論學習，培訓，講座和研討活動。利用案例分析、教學講壇、座談會等進一步強化教師的創新精神和實踐能力；除了部里集體學習、培訓以外，各教研組要在開學除訂好學習計劃，安排好主持人、主講人，并做好學習筆記。

　　（7）總結階段性成果

　　將“5×5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲，發現和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環節的認識、感悟和困惑積累裝訂成冊，總結經驗與全體教師分享。

　　2、加大教師培養力度，早出人才。

　　強化教師隊伍的專業化，敬業和精業精神，積級培養名師和骨干教師。實施名師工程。通過理論和實踐，進一步加強對優秀教師、骨干教師的培養、切實提高他們的理論水平和業務能力，盡快把他們培養成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。

　　3、以教研、課題促青年教師成長

　　結合寒假對三年以下的青年教師布置的教學體會，3月中旬召開青年教師成長交流會。對青年教師提出不同的要求，不同的工作目標。通過師徒結對活動，幫助青年教師成長，并接受吸納年輕教師做課題研究工作。要求任課三年以下的教師積極參加各種學習研討活動，積極學習，主動學習，主動提高自身素養，不斷提高自己的專業化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設成為規范化、精細化、人文化的教研組。

　　4、抓教研組教研活動

　　（1）充分發揮教研組的教研、指導作用。

　　抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實，不流于形式。通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。通過集體備課，共同縞寫預學單提高教師相互合作，共同交流的集體觀念。

　　本學期要求教研組長聽課30節，備課組長聽課20節，工作三年以上教師聽課15節，新教師聽課30節。互相之間多學習、多聽評課，教研組評課強化一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，通過評課活動促進教研、教學工作。教研組長帶頭聽常規課，抓好常規課堂教學管理，做到好課堂從基礎抓起，提高課堂教學的有效性。

　　(2）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。

　　5、完善評價制度，促進師生發展。

　　建立以教師自評為主，領導、教師、學生、家長共同參與的評價制度，通過學生最滿意教師問卷調查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平，進一步完善教師評價制度。

　　6、樹立典型，以典型帶動教師成長。

　　以身邊的典型為例，利用網絡、會議，大力弘揚他們愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、為人師表的職業道德規范，大力弘揚他們遵章守紀、無私奉獻的清風正氣。帶動身邊教師樹立遠大職業理想，立足崗位多做貢獻，快速成長。

　　附：XX—XX下學期教研工作安排

　　時間

　　周次

　　主要工作安排

　　第一周

　　3.1—3.2

　　1、開學初驗收考試

　　第二周

　　3.5—3.9

　　1、各教研組安排落實工作計劃

　　第三周

　　3.12—3.16

　　1、中考誓師大會

　　2、青年教師成長交流會

　　第四周

　　3.19—3.23

　　1、集體備課

　　第五周

　　3.26—3.30

　　1、組內公開課

　　第六周

　　4.2—4.6

　　1、月考

　　2、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動記錄

　　第七周

　　4.9—4.13

　　1、月考質量分析會

　　2、集體備課

　　第八周

　　4.16—4.20

　　1、組內公開課

　　第九周

　　4.23—4.27

　　1、初四中心統一考試

　　第十周

　　4.30—5.4

　　1、期中考試

　　第十一周

　　5.7—5.11

　　1、質量分析

　　2、集體備課

　　3、安排教師外出學習

　　第十二周

　　5.14—5.18

　　1、“5×5”新課堂研討會

　　2、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動記錄

　　第十三周

　　5.21—5.25

　　1、初四第一次模擬考試

　　2、“5×5”新課堂匯報課

　　第十四周

　　5.28—6.1

　　1、教研組長負責安排

　　第xx周

　　6.4—6.8

　　1、集體備課

　　2、中考動員會

　　第十六周

　　6.11—6.15

　　1、初四第二次模擬考試

　　2、組內公開課

　　第十七周

　　6.18—6.22

　　1、初二學業水平考試

　　2、中考備考工作

　　3、教師講壇

　　4、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動記錄

　　第十八周

　　6.25—6.29

　　1、中考相關工作

　　2、教研組工作總結

　　第十九周

　　7.2—7.6

　　1、期末考試

　　2、中考報考

　　3、小升初考試

　　第二十周

　　7.9—7.13

　　1、“5×5”新課堂報告會

　　2、期末質量分析會

工作計劃篇5

　　20xx年是生育政策調整完善、省市計生考評改革和市縣衛生計生機構改革、職能轉變的關鍵之年。面對新形勢、新要求，我縣緊緊圍繞爭創“全省計劃生育工作優秀單位”的工作目標，按照“扎實夯基礎，堅持抓經常，合力求實效，整體上水平”的工作思路，以開展計劃生育星級示范村（居）活動為主線，以簽訂誠信計生合同為切入點，進一步加強領導，科學謀劃，強化措施，狠抓落實，全縣計劃生育工作保持良好的發展勢頭。

　　一、主要成效。

　　1、主要指標完成情況。

　　20xx年度前8個月（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）全縣出生xx人，出生率xx%；符合政策生育率為xx%；出生人口性別比為xx；落實節育措施xx例（其中：結扎xx例，上環xx例，皮埋xx例，流引產xx例）。

　　2、平臺數據質量有效提升。

　　全縣入庫全員流動人口xx人（其中流出人口xx人，流入人口xx人）；本年度新增流動人口xx人（其中新增流出人口xx人，新增流入人口xx人）。流動人口“一盤棋”網絡協作到位率100%，信息反饋率100%，重點信息反饋率100%，流動人口各項指標均排全市第一。

　　3、優質服務更加精準。

　　在全市首創推行“誠信計生合同”服務管理模式，全縣簽訂誠信計生合同xx份。20xx年xx月至xx月，完成國家免費孕前優生健康檢查xx對，完成風險評估xx對，全部進行優生優育咨詢指導，早孕隨訪率100%，妊娠結局隨訪率100%，實驗室室間質評結果合格率100%。認真開展計劃生育手術并發癥鑒定、治療工作，目前全縣共確定計生手術并發癥人員xx人（其中20xx年新增xx人），開展計生手術并發癥治療xx余人次。開展病殘兒醫學鑒定申報xx例，確定符合病殘兒醫學鑒定的xx例。

　　4、利導政策更加完善。

　　認真開展“兩扶”對象調查摸底、資格審查，確定全縣20xx年度農村部分計劃生育家庭獎勵扶助對象xx人（新增xx人），確定計劃生育特別扶助對象xx人（新增xx人），我縣提標后應發計生“兩扶”資金xx萬元（其中：縣財政在各級配套資金的基礎上提標發放xx萬元）。以上資金均采取“直通車”的形式發放到戶。

　　全縣確認城鎮獨生子女父母獎勵對象xx人，發放獎勵金xx萬元。對符合湘計生協發規定條件的xx個計生家庭每個計生家庭補助xx元用于購買“試點地區計劃生育家庭意外傷害保險”，所需補助資金xx萬元從生育關懷專項資金中支付。分別于春節期間、“5·29”期間開展兩次大型的“生育關懷·情暖計生家庭”走訪慰問活動，慰問貧困計生家庭xx戶，發放慰問金xx萬元。開展“生育關懷·情暖計生家庭一幫一”活動，縣直機關企事業單位結對幫扶xx戶貧困計生家庭xx萬元。

　　5、依法管理更加規范。

　　我縣依法、扎實、有序實施“單獨兩孩”政策，截止xx月xx日，全縣共審核“單獨兩孩”再生育證xx本，共發放“單獨兩孩”再生育證xx本，其中20xx年xx月份以來發放“單獨兩孩”再生育證xx本，未發生一起因實施“單獨兩孩”政策引發的上訪事件。20xx年xx月以來，審批法律文書xx份，征收社會撫養費xx萬元。審核評先評優先進個人xx人次和先進集體xx個。人口計生、公安、衛生等部門常態化開展整治“兩非”工作，目前已有3例“兩非”典型案例正在調查處理之中。在計生管理與執法中，全縣無一違法、違紀、違章、違規人員，未出現因執法不當而引發集體上訪或越級上訪事件。

　　二、主要問題。

　　（一）基層基礎工作亟需鞏固。

　　一些鄉鎮（街道）、村（居、社區）對計劃生育星級示范村（居）創建活動和推行誠信計生合同管理的目的意義認識不全面、不深刻，工作中存在流于形式、不注重軟件建設、群眾不知曉等現象。

　　一些鄉鎮（街道）、村（居、社區）存在妊娠、生養、節育、流動人口信息上報和社會撫養費征繳系統信息錄入不及時不完整、人口出生底數不清等問題。一些村級計生陣地不健全、村務公開內容不完整、更新不及時等。基層基礎工作不扎實，使我縣計生工作在省市考評中充滿著“風險”，充滿著“變數”。

　　（二）流動人口服務管理難以到位。

　　一是流動人口信息采集難。現在農村基本上是兩種情況：一種是空戶，即全家人口外出；另一種情況是青壯年人口外出，剩下老人和孩子在家中，而青壯年人口外出時又因工作需要而帶走了戶口本，而老人和孩子又很難說清他們的去向和聯系方式。流動人口本身流動性大，住所、從業變動較為頻繁，難以及時跟蹤和掌握全面情況。

　　二是跨省流入人口難以管理。全國流動人口“一盤棋”工作機制尚未健全，主要體現跨省流入人口難管理，有些對象不講實話，很難采集準確的基礎信息，特別是配偶和生養等重要信息，導致現居地街道計生辦采集、錄入流動人口信息困難，管理更難。

　　（三）計生綜治工作仍需加強。

　　從對縣直xx個主要人口計生綜治單位前xx個月履職情況進行的專項督查中發現，少數單位仍存在資料欠規范、部門開展督查次數過少或督查相關資料不全、計生審查把關不嚴、信息通報不及時、優惠政策落實不到位、協同管理力度不大等問題。

　　三、下階段工作計劃。

　　（一）夯實基層基礎。

　　指導督促各鄉鎮（街道）、村（居、社區）全面清查人口出生等各種計生底子，比對部門、區域協作信息，安排專人做好人口基礎信息的采錄、比對、修正、提交、反饋、協查、督辦等工作，降低數據誤差率，提高全員人口數據質量和流管平臺應用效率。全面進行臺帳資料審查核對和計生陣地管理維護，切實做到缺什么補什么，實現基礎資料完整準確和基層計生陣地規范整潔，每項工作做到及時有效、日清月結，確保省、市人口計生考核隨時來查，隨時經得起查。

　　（二）強化宣傳培訓。

　　繼續在電視臺、政府門戶網站、報刊、雜志、短信等媒體宣傳人口計生政策法規、計生科普知識或推介典型經驗。加強鄉、村、組計生干部業務培訓，提高干部服務意識、能力和水平；加強第三方電話調查對象培訓，提高他們對計劃生育政策、法律法規的知曉率。

　　（三）強化依法行政。

　　嚴格依法依規、依程序查處違法生育和“兩非”行為，綜合治理生育秩序。按照要求將20xx年xx月xx日以來的社會撫養費征收情況錄入社會撫養費征繳系統。

　　（四）深化優質服務。科學規范推進國家免費孕前優生健康檢查等計生技術服務工作，注重質量，講求實效，確保目標人群覆蓋率、早孕隨訪率及妊娠結局隨訪率均達到90%以上。

　　（五）強化綜合治理。

　　協調、督導各綜治部門對照省檢方案的要求，創新方式，各司其職，切實履行計生綜合治理職責，及時完善規范定性調查資料，確保定性調查資料上報系統啟用后能按要求、高質量上報相關資料。協調相關部門落實好計生利益導向政策。

　　（六）強化區域協作。

　　xx月，爭取由縣人口計生工作領導小組帶隊赴廣東進行流動人口計生服務管理區域協作調研，加強工作交流，進一步強化區域協作。

　　（七）加強計生協會工作。

　　計生協會工作力爭在協會組織建設上求突破，在創先爭優服務大局上謀新路，在生育關懷系列活動上出新招，在計生系列保險上創品牌，在夯實基層群眾自治工作上創亮點。

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