實用的工作計劃模板匯編四篇
時間是箭，去來迅疾，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
主要內容、理論意義和應用價值
我做的調查題目是《關于學生學習方法的調查報告》，主要調查了十個問題，而且分性別調查，因為性別差異也會引起學習方法的差異。這十個問題分別是：
第一題，在課前是否會預習新課所學知識？
第二題，你的預習方法是什么？
第三題，你的聽課情況屬于哪一種？
第四題，你上課時記筆記嗎?
第五題，造成你不認真聽講的原因是什么？
第六題，你是通過何種方式完成作業的？
第七題，你是如何復習的？
第九題，對現階段的學習方式，你選擇哪一種？
第十題，對實習老師的意見和建議？
第一題到第九題均為選擇題，其中第五題為多選題，其余為單選題。第十題為問答題，主要是想知道自己的不足，然后予以改正，使自己成為一個合格優秀的老師。平時也會找學生談話，但是有的學生不敢當面說，所以借助這次調查來實現。因為是匿名調查，所以同學敢于提出自己的見解。
學習方法是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學習掌握知識的效率有關，它越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統一的規定，因個人條件不同，選取的方法也不同。學習方法是否正確，不僅影響著學生的心態和行為，還給教師與學生的交流添加了障礙物。擁有好的學習方式，才能輕松地完全地掌握好知識；擁有好的學習方法，才能保證教學的順利進行；擁有好的學習方法，才能在學科領域學有所成。
做這個調查的目的就是看看學生的學習方法是否正確，讓學生一旦發現了自己學習方法的錯誤就立即改正它，這樣每個學生就可以找到最適合自己的學習方法，也讓學習可以取得事半功倍的效果，這樣教師的任務輕松了，學生的負擔也輕了。學習方式的確定不僅為教師與學生的交流鋪平了道路。也為后繼學習創造了條件。
時間安排
調查時間設定在20xx年10月16日晚自習期間，學生一人一份問卷，回答完畢后直接交回到我的手上。我在之后的一個星期對調查結果進行統計和分析，寫出調查報告。在20xx年10月23日晚自習期間給學生做一個匯報和總結，之后讓學生自由討論和發言，找出最適合自己的學習方法
備注
主要是調查學生的學習方法，最后的總結會讓班主任參加，找對學習方式很重要
工作計劃 篇2
各鄉鎮人民政府，縣府各部門：
為深化醫藥衛生體制改革，進一步提高基本藥物制度的覆蓋面和可及性，充分體現公共醫療衛生服務的公益性質，確保人民群眾充分享受基本藥物制度這項惠民政策，根據《市人民政府辦公廳關于在全市村衛生室實施基本藥物制度的通知》（渝辦發〔XX〕170號）要求，結合我縣實際，特制定本意見：
一、充分認識村衛生站實施基本藥物制度的重大意義
年4月《市人民政府辦公廳關于印發市實施基本藥物制度試點工作方案的通知》（渝辦發〔〕96號）出臺后，全市全力推行了政府辦基層醫療衛生機構全面實施國家基本藥物制度，鄉鎮衛生院運行機制不斷完善，藥品價格和門診住院藥品費用不同程度下降，群眾看病就醫得到了實惠。作為農村三級衛生服務體系網底的村衛生站承擔了廣大群眾最基本的衛生服務需求，將其納入基本藥物制度實施范圍，有利于緩解“看病難、看病貴”的問題，有利于實現國家“保基本、強基層、建機制”的戰略目標，有利于實現人人享有基本醫療衛生服務的目標，是提高人民群眾健康保障水平的重要舉措，對實現我縣衛生事業與經濟社會協調發展具有重大而深遠的意義。
二、實施原則
堅持以人為本、讓利于民的原則，切實減輕患者醫藥費用負擔；堅持政府主導，財政合理補助，體現醫療衛生服務公益性質的原則；堅持政策公開的原則，增強透明度，讓廣大群眾知曉相關政策。
三、總體目標和實施步驟
（一）總體目標
1.保證基本藥物的足額供應和合理使用，從制度上實現基本藥物的公平可及，滿足廣大群眾的基本用藥需求。
2.確保基本藥物價格合理下降，提高群眾受益水平，減輕群眾藥費負擔。
3.規范用藥行為，引導群眾形成良好的用藥習慣，保障群眾用藥安全和身體健康，維護群眾的基本醫療衛生權益。
4.建立科學的政府補償制度，轉變“以藥養醫”的運行機制，明確村衛生站服務職能，提高基本公共衛生和基本醫療服務能力。
5.加強基本藥物質量監管，保障基本藥物安全、有效。
（二）實施步驟
全縣村衛生站實施基本藥物制度工作分三步推進。
一是宣傳動員。在調查摸底的基礎上，結合本地實際，制定實施方案及配套文件，召開動員大會，統一思想，形成工作合力。
二是實施推進。全面推進基本藥物制度的實施和建立鄉村一體化管理機制。
三是督查評估。對各相關單位基本藥物配備使用、藥品零差率銷售、多渠道補償、一體化管理等工作進行督查評估。
四、工作內容
（一）統一網上集中采購。即日起，全縣各村衛生站必須全部配備和使用基本藥物。不得購進非基本藥物，對原有庫存非基本藥物及時盤點并執行零差率銷售，公示藥品品名、劑型、規格、單位、采購價、原零售價和現零售價等信息，并公布舉報電話。村衛生站原則上每月向鄉鎮衛生院報送基本藥物采購計劃，由鄉鎮衛生院負責通過市級集中采購平臺統一采購和配送，鄉鎮衛生院不得向村衛生室收取任何服務費用。各鄉鎮可綜合考慮交通條件、用藥量等因素，在保證用藥不斷檔的前提下，自行確定轄區內村衛生站的采購周期。村衛生站自行到鄉鎮衛生院領取代購藥品，并做好藥品驗收、銷售記錄。鄉鎮衛生院要加強對村衛生站藥品使用的指導和監管，做到合理、安全用藥。（二）做好藥品的配送管理。成立專門藥事服務機構，落實專職人員，負責全縣實施國家基本藥物制度的醫療衛生單位藥品議價、采購、配送、統計等工作，確保全縣范圍內同藥同價，及時采購、及時配送、及時結算。
（三）統一配備和使用基本藥物。8月27日后，村衛生站只能在本縣制定的村衛生站基本藥物目錄中選擇配備和使用藥物。如遇突發事件應急需要使用其他藥物的，應報縣衛生行政主管部門審核批準。
（四）嚴格執行村衛生站基本藥物“零差率”銷售。實施國家基本藥物制度的村衛生站不得私自再購進非基本藥物，其庫存藥物全部按原進價銷售，取消藥品加成，嚴格實行“零差率”銷售。
（五）落實基本藥物醫療保險政策。按照《市人民政府辦公廳關于在全市村衛生室實施基本藥物制度的通知》要求，將村衛生站基本藥物全部納入醫療保險報銷范圍。實施基本藥物制度的村衛生站全部納入城鄉居民合作醫療保險定點醫療機構。
（六）完善以政府為主的多渠道補償機制。實施基本藥物制度后，為確保村衛生站持續健康發展，完善以政府投入為主的多渠道籌資補償機制，政府補償主要用用于鄉村醫生的工資發放和村衛生站的正常運轉，以保證在職鄉村醫生的切身利益和衛生站工作正常開展。經費補償渠道由村衛生站人員經費、基本公共衛生服務補助經費、提供基本醫療服務量以及實行藥品零差率后比例補助等經費組成。
五、工作要求
（一）加強組織領導，注重宣傳教育
縣人民政府成立自治縣村衛生站實施基本藥物制度工作領導小組，由縣人民政府常務副縣長任組長，分管副縣長任副組長，縣政府辦、衛生局、財政局、人力社保局、發展改革委、編辦、監察局、民政局、食藥監局等部門負責人為成員，在縣衛生局設立領導小組辦公室，由縣衛生局局長兼任辦公室主任，具體負責日常事務。各鄉鎮相應成立村衛生站實施基本藥物制度工作領導小組，切實加強對村衛生站實施基本藥物制度的督查與指導，確保村衛生站按規定配備基本藥物，醫務人員按規范使用基本藥物；適時調整城鄉醫保政策，加強基本藥物購銷合同管理，督促配送企業將基本藥物及時、足額配送到基層醫療衛生機構并及時發現、分析和反饋實施基本藥物零差率銷售后出現的新情況、新問題；規范鄉鎮衛生院對村衛生站的管理，實行鄉村衛生一體化管理模式。各相關部門要堅持正確的輿論導向，做好宣傳教育和思想轉化工作，取得廣大基層醫務工作者的理解和支持，穩步推進，不留后患。同時要大力宣傳，使廣大人民群眾了解改革和惠民政策帶來的好處，形成良好的社會氛圍，爭取社會各界的廣泛支持和參與，為國家基本藥物制度的順利實施創造條件。
（二）明確部門職責，加強協調配合
縣財政局要在實施國家基本藥物制度過程中發揮保障作用，落實村衛生站實行基本藥物零差率銷售后的補助政策。
縣人力社保局要將村衛生站基本藥物全部納入城鎮職工基本醫療保險、城鄉醫療保險藥品報銷目錄甲類報銷范圍，并制定鼓勵、引導使用基本藥物的政策。
縣發展改革委要加強對基本藥物價格執行情況的'監督檢查，認真執行基本藥物價格政策，確保基本藥物實行零差率銷售，減輕群眾用藥負擔。
縣食藥監局要加強對基本藥物的質量監督檢查，確保群眾用藥安全。
縣電視臺、報社要對村衛生站實施國家基本藥物制度情況予以宣傳報道。
縣衛生局要會同縣財政局、發展改革委、人力社保局、編辦、監察局、食藥監局和鄉鎮人民政府做好實施國家基本藥物制度的配套政策落實工作，加強對基層醫療衛生單位監督管理和考核，確保國家基本藥物制度的順利實施。
各鄉鎮人民政府要切實加強領導，層層召開動員會議，落實村衛生站辦公場所，督促村衛生站人員嚴格執行國家基本藥物制度并統籌協調社會力量，及時化解醫藥衛生體制改革中出現的新情況、新問題，維護社會穩定，確保基本藥物制度順利實施。
（三）加強檢查指導，確保取得實效
村衛生站基本藥物零差率銷售，涉及廣大鄉村醫生和千家萬戶的切身利益。在實施過程中，相關部門要加大督查和指導力度，促使各鄉鎮掌握政策、吃透政策并嚴格執行政策，做好解釋說服工作，確保平穩推進。要定期不定期對零差率銷售進行全面檢查和驗收，驗收合格后按資金補助程序和管理辦法兌現補助資金。對在零差率銷售實施過程中，工作有創新、群眾較滿意者予以褒揚或獎勵，對工作遲緩造成村醫上訪或影響醫改進程的鄉鎮人民政府，縣政府將予以通報批評。縣衛生局、各鄉鎮衛生院要加大督查力度，務必確保各村衛生站真正實現基本藥物零差率銷售，同時要將基本藥物零差率銷售工作納入年度目標責任考核內容，實行目標責任制管理，確保零差率銷售如期實施，為群眾帶來實惠。
工作計劃 篇3
在校黨支部、校長室的領導下,緊緊圍繞教學工作重心,繼續培養學生優良思想品德和良好行為習慣,堅持以班級為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構建我校全方位德育框架,開展德育活動,使學生的思想品德、行為素質得到鞏固和發展,為我校全面發展作出貢獻。本學期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內容要求、檢查評比的實施細則基礎上,重點開展以下幾方面的活動:
一、開展特色鮮明的主題活動,深化德育科研,提高德育成效。
本學期,結合學校的工作要求,繼續深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學生優秀品德的培養。積極開展多種文明禮儀基礎教育活動,引導學生積極參與、感悟,為學生終生發展奠定基礎,抓好學生的文明禮儀、誠信待人的養成教育。在學生中開展講文明話、做文明事的活動,將文明素養體現在平時的一言一行中,讓每個學生都爭做文明學生,為人生奠定堅實的基礎。
二、加強班主任管理,全面推進學生管理工作。
班主任是學校從事學生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者、組織者。其主要職責是:全面負責學生的思想品德教育,負責班級建設,負責學生行為規范的約束及安全教育、負責班風學風建設。本學期將繼續認真做好班主任的培養、管理和考核工作。
1.加強培訓和交流、提高工作認識、端正工作作風、提升工作能力。
班主任是學生管理工作的組織者和執行者,因此,提升班主任的思想素質和工作水平,創建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業的班主任團隊,對提高學生管理水平,保證學生管理工作的持續穩定有著重要的意義,于是本學期進一步加強對班主任的培訓和指導,鍛煉工作能力。進一步提高全體班主任的綜合素質,促進管理水平的提高,形成良好的工作作風。努力建設一支熱愛學生管理工作和受學生熱愛的班主任隊伍。
2.積極引導班主任認真做好各項常規性工作。
引導班主任認真做好班級管理工作,學期初、學期中、學期末常規工作,做到學期初有計劃、學期中有活動、學期末有總結,深入班級、餐廳、宿舍關心學生學習、生活,努力創建勤奮、和諧、文明的班集體。要求各班主任認真備、上好班會課。各班應充分利用好每周一節班會課的時間,結合學生中存在的問題,加強學生的思想品德教育,學生爭當模范守紀、勤奮學習的好學生。
三、學生干部的培養與素質提高。
1.加強學生會干部隊伍建設,充分發揮學生組織在學生管理中的作用。
學生干部隊伍是充分體現學生“自我管理、自我服務和自我教育”的組織者和執行者,隊伍素質的高低,直接影響著學生管理工作的穩定和發展,高素質、高能力的學生干部隊伍是中學生自我管理的主體。著重以提高學生干部的思想覺悟、工作態度和工作方法為重點,調動主觀能動性,認真做好兩操、衛生等方面的檢查督促,對各班的衛生等進行量化考核,每天記錄評比,每周進行小結、累計、公布,評比出優勝班級,使全校形成班班爭先,比、學、趕、超的良好氛圍。
2、加強班級學生干部的培訓,塑造出一支具有高素質班級學生干部隊伍。
班級學生干部是一個班級管理的核心,是形成團結上進良好班風和優良學風的主要力量,在班級自習管理、衛生管理、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用。班級學生干部素質的高低直接影響著一個班級的班風和學風,提高班級學生干部的素質,提高其管理能力,更好的發揮其作用。
四、大力開展主題教育活動,豐富校園文化,提高學生全面素質。
繼續抓好日常行為規范的養成教育,促進德育工作水平的提高。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動和校園文體活動,寓教于活動中,提升素質。注重在平時的學習、生活中培養學生“誠實”、“守信”的道德品質。加強學生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈。
工作計劃 篇4
一、指導思想
這學期我們一年級語文第一次使用教材《部版》。我們的教研工作重點是“在語文課堂教學中培養良好習慣”，深入開展語文教學研究，提高教師的教研水平；以新課程改革為契機，開拓創新，堅持“以人為本”的教學理念，求真務實，促進學生全面發展，提高教學質量。
二、工作目標
1、高一的教學主要是識字。在掌握學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子閱讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學是強化的、實踐的，讓學生接觸到簡單的閱讀知識，并在課外使用。做到這一點的關鍵是激發學生的閱讀興趣，豐富知識積累，為以后的寫作實踐打下基礎。
2、注重學生口語交際能力的培養，使學生具備文明和諧的人際交往素質。
3、加強對學生寫作和閱讀姿勢的指導，引導學生掌握基本的寫作技巧，養成良好的寫作和閱讀習慣。
三、工作要點
根據學校教導處的工作思路，要狠抓課堂教學，落實語文基礎知識的學習。以科研引領教學體現在常規教學中。
學校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高師生的學習和生活質量為指導，特確定以下幾點作為這一教學研究時期的基本思路：
(一)提高教師的整體素質。
1、組建學習型教研小組。保證每周組織老師學習。一年級教師應利用同處一室的機會，精心組織開展學習語文新教材、新課程標準的活動，解讀新課程標準、新教材，領悟新課程改革的精神實質。組織教師學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》，《小學語文教學》等。使教師能夠及時、廣泛地了解教育趨勢和教學改革，學習優秀教師的教學經驗，并運用到日常教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2、做一名研究型教師。期初，老師們一起討論，制定了合適的工作計劃，并在自己的教學工作中實施，堅持備課、聽課、評課。平時勤于寫作，及時總結得失，寫反思性教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。
3、注重課堂教學研究，開展小組研討活動。認真組織組內老師集體備課，開展班級評價交流，及時反思、提煉、總結經驗，注重一課一得。
(二)注重有效教學，切實提高工作成效。
1、重視課堂教學。根據大一學生的認知特點，在課堂上要善于培養他們的學習習慣。漢語拼音教學和識字教學是這學期教研工作的重點和難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，激活教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生自主性，適當引導學生自主閱讀。在識字和閱讀教學中，要隨時抓住機會，為學生創造口頭交流的環境，提供展示自己的平臺。只有這樣，學生才能有效地學習。
2、根據其特點
1、根據大一學生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、對自己和他人做出適當評價、演講有序響亮、組織活動、工作認真、書寫工整的良好習慣，促進學生的全面發展和可持續發展。
2、對一個單位的每一個班及時進行單元隊形練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，比如每個月一場比賽，我是“拼音專家”、“識字之星”、“閱讀之星”等等。讓不同層次的學生都能體會到學習的樂趣和成功的感覺。
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