工作計劃

時間：2021-04-30 10:35:24 工作計劃我要投稿

【精選】工作計劃范文集錦7篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】工作計劃范文集錦7篇

工作計劃篇1

　　一、現狀分析：

　　三四級部現有13位教師，分別分在三個樓層、三個辦公室，級部工作計劃。三年級學生現有143人，四年級學生現有154人。這幾年，在學校工作目標的指導下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，三四年級的學生已基本養成了較好的習慣，能遵守學校的各項規章制度。教師們都能認真開展工作，嚴格遵守作息制度。本學期我們還將繼續發揚以往"團結、協作、務實、創新"的工作作風，努力調動本級部全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進行課改，推動和提高教學質量，力爭不讓一個學生掉隊。通過開展一些有利于學生健康成長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學習環境中學會合作，學會生活，學會創新。在看到成績的同時我們也發現了一些問題，主要表現為個別教師的教育觀念比較滯后，常規教學方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不夠及時，沒能及時做好學生思想工作。為使本級部各項工作再上一個新臺階特制定本學期工作計劃。

　　二、指導思想：

　　本學期，我們級部工作的指導思想是：以《學校工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》、《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進級部為目標。注重學生情感、態度、價值觀的熏陶與培養，突出學生綜合能力、進取創新的精神和良好學習習慣的養成，全面提高教學質量。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，為桃園鎮中心小學的發展爭光添彩

　　三、主要目標：

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　2、組織帶領班主任落實班級管理的民主化，共同研究具體方法，提高班主任的工作能力。

　　3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加學校組織的各種活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀級部而努力。

　　4、學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛生，保護環境，增強環保意識。

　　5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

　　四、工作重點：

　　1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織班級活動，力爭做到德育效果明顯。

　　2、配合少先隊，結合政教處、級部日周檢查，協助班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

　　3、為加強級部教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發教師工作熱情，調動教師工作積極性。

　　五、主要措施

　　(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

　　作為級部主任，我首先樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全級部老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

　　(二)德育方面

　　學生暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，工作計劃《級部工作計劃》。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦、春節及冬運會等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

　　(三)文明禮儀教育方面

　　禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。

　　1、學習"規范"，讓"規范"深入人心。

　　有計劃地進行"學習規范"的系列訓導，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規范"的學習教育。舉行了"學做文明禮貌小學生"中隊主題隊會，規范了學生的言行，展示班級的文明風彩。

　　2、從常規訓練入手，使文明禮儀具體化。

　　對學生進行系統的"規范"學習后，要讓學生真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1)、集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2)、做操動作規范，整齊化一的訓練。

　　3)、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

　　4)、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　5)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　6)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如：可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發揮家庭教育的作用,進一步規范學生的文明禮儀行為習慣。

　　3、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

　　設立紅領巾監督崗，他們用良好的文明言行為大家作出示范，還要糾正校內不文明行為。通過這樣的形式既強化文明小衛士們的文明言行，并監督、糾正、制止不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士，在家里人人爭當有禮貌的好孩子，在校園內形成良好的文明競爭風氣。

　　(四)、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到"高高興興來上學，平平安安回家去"。

　　(五)、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

　　1.校園、教室衛生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2.教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。

　　3.要講究個人衛生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發、染發，不準佩戴耳環、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4.教室、清潔區的衛生，每天嚴格按照掃地安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調度，聽從指揮，注意安全。對少數不負責任者和逃避或提前離開者，要進行嚴肅批評。

　　5.每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈要關好,門鎖上；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。

　　6、個人衛生：要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　(六)、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　(七)、安全方面

　　1、必須經常對學生進行常規的安全教育，加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發生。

　　2、把安全知識宣傳列入教學計劃，做到教育、管理有內容、有安排、有記錄。向學生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災害面前自救自護的措施，提高防范能力。

　　3、利用班會教育學生遵守校紀班規，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓梯安全等。課間休息時間不要在走廊里扎堆，不允許進行各種危險游戲。防止摔倒和踐踏。不允許學生上學騎自行車。

　　4、經常對班級內的教學設施進行檢查，發現安全隱患應及時維修或上報學校總務處，讓有關人員進行維修。

　　5、強化家庭、社會和學生的安全意識。班主任應通過家訪等形式，促使家長和學校配合，并與家長簽訂協議，共同督促學生認真遵守學校的各項規章制度。

　　6、教育學生上學、放學注意交通安全。不提前到校，放學站路隊回家。發現班上學生未到校上課，要及時與家長聯系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并及時向學校有關領導匯報。

　　7、不允許私自將外班同學和校外人員帶進教室和學校。

　　8、各班每周一次安全教育，每天放學前強化一次安全教育。

　　六：工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學的各項常規工作。

　　2、第一月定為"行為習慣規范月"，抓好學生

工作計劃篇2

　　一指導思想

　　以科學發展觀為引領,以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,依據學校08年工作要點,以養成教育為基本內容,加強對德育隊伍的管理,在提高德育工作的針對性,實效性上下功夫,加強"三結合"教育,努力探索以學生為主體,以實踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式,打造"綠色德育"品牌.

　　二主要工作

　　(一)構建切合實際的目標體系

　　德育目標是德育工作的出發點和歸宿,是學校德育工作的根本依據.本學期德育處將以"文明禮儀,學習習慣,心理健康"為突破口,一是形成三方面的德育目標體系,二是探索目標體系的經驗.我們的目的是根據小學生不同身心發展階段的特點,將某一方面的目標分解成不同的層次和階段,以使我們的德育實踐貼近學生的身心特點.

　　德育目標的構建處于實驗階段,我們將通過學生座談,家長會,教師家訪等形式搜集反饋意見來驗證德育目標的時效性.

　　(二),構建科學的內容體系

　　1,開展班花伴我養習慣的養成教育

　　(1)明要求.利用晨會,班隊等途徑組織學生認真學習《大泊中心校學生一日常規》,《大泊中心校各年級段習慣養成要求》

　　(2)借載體.進一步挖掘班花與養成教育間的.連接點,用班花精神熏陶學生的行為習慣.

　　(2)定重點.本學期重點落實學習和文明禮儀習慣的養成教育.

　　(3)多訓練.圍繞教育重點,開展形式多樣的專項訓練活動,在訓練中養習慣.

　　(4)建機制.首先建立良好的督查機制.在學校大隊部值日檢查的基礎上建立"紅領巾志愿者服務小分隊",使學生在相互監督,自我監督中養成良好的習慣.其次建立良好的激勵機制.各班級要利用好學校的"好習慣小銀行"建立有效的班級激勵機制.

　　2,結合重大節日開展專題教育.

　　三月"愛心月"讓學生學會關愛,學會感恩;四月"懷念月"讓學生繼承傳統;五月"勞動月"讓學生愛勞動,會勞動;六月"快樂月"讓學生享受學習和成長的快樂.

　　3,開展社會主義榮辱觀教育.

　　①知.人人知道"八榮八恥"內容.

　　②小.聯系學生的年齡特征,結合學生生活實際,將"八榮八恥"小化.

　　③細."八榮八恥"具體化.

　　④定.聯系班花品性,制定各班的"八榮八恥"

　　⑤活.采用靈活多樣的形式開展教育.

　　4,深化班花建設.

　　(1)巧借八面風

　　與兄弟學校手拉手,召開學校德育特色聯誼會.采用請進來走出去的方式,選擇班花建設中突出的老師和學生向兄弟學校展示班花建設的成果,在校園中形成你追我趕的班花建設研究氛圍.

　　(2)強化成果意識

　　踩實"知花性","悟花品"的過程,以詩歌,書畫,剪紙,感悟日記,電子小報等各種形式的班花作品投入社會,展示學習班花的成果,獲得社會的認可和支持,獲取深化班花建設的動力.

　　5,心理健康教育.

　　落實心育陣地——"綠色信箱,陽光小屋,網上咨詢",使學生有話有處說,有話敢于說,有話暢所說.抓住特殊時期進行教育,在期中,期末等特殊時期對學生進行專題疏導.

　　(三)構建形式多樣的方法體系

　　1,熏陶,同化.

　　營造濃厚的文化氛圍,以班花建設為載體,,以花性影響人性.

　　2,疏通,引導.以榜樣教育為載體,給學生創設釋放的機會,引導學生確立正確的奮斗目標,幫助學生獲得成功的體驗.

　　3,感悟,體驗.以活動為載體,使學生在實踐中獲得體驗,在體驗中領悟,在領悟中得到自我的教育.

　　(四)構建激勵發展的評價體系

　　1,對班主任的評價.

　　(1)肯定和推廣班主任工作中好的做法。

　　(2)對班主任的常規工作和特色工作進行評估量化,一月一小結,與班主任津貼掛鉤,做到賞罰分明。

　　2,對學生評價.以成長袋,好習慣道德小銀行為載體,對學生進行及時評價和階段評價,以《綠色之星評比方案》為依據,評選表彰學生中的各類先進.通過評價記錄學生成長的足跡,引導學生不斷向更高的山峰攀登。

　　主要工作安排:

　　1、三月"愛心月"

　　(1)紅領巾義賣

　　(2)母親節感恩教育

　　2、四月"追憶月"

　　(1)革命傳統教育

　　(2)遠足

　　(3)家長會

　　3、五月"勞動月"

　　(1)勞動體驗活動

　　(2)法制講座

　　4、六月"快樂月"

　　慶"六一"活動

工作計劃篇3

　　班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。

　　雖然以前不曾有過這方面的經驗積累，但是我堅信，我可以把這份工作做好，所以現擬訂以下計劃。用來鞭策自己和監督自己，使自己的工作做的更好更完善！

　　一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養和道德素質以及努力學習科學文化知識。

　　二、發現本班的好人好事及時發動輿論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。

　　三、負責起稿本班上的活動計劃和活動總結。

　　四、積極向本班同學傳達學生會和系里的各種工作指示，配合宣傳工作，并把其他班上的良好作風向班上同學推薦。并鼓動同學們向他們學習。

　　五、及時地將準確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家。

　　要做的事情很多，并不是說的那么簡單，總之，要努力完成以上計劃。

　　王國虹

　　xx/03/06

工作計劃篇4

　　班級概況

　　本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

　　學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

　　學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

　　生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。

　　二、具體工作目標

　　進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　三、重點工作：

　　為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

　　2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　四、工作措施

　　(一)抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　(二)深入改革，提高教學質量。

　　(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

　　五、具體安排

　　時間

　　內容安排

　　備注

　　九月

　　1、新學期新打算主題班會

　　2、教師節對學生進行尊師教育

　　3、班級干部競聘選舉

　　4、對學生進行常規教育

　　5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

　　6、電話家訪

　　7計算題競賽

　　8啟起動記憶訓練工程

　　9啟動日記馬拉松工程

　　10查字典比賽

　　11起動心理素質訓練工程

　　12班干部培訓

　　十月

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、重陽節對學生進行尊老教育

　　3、班級優秀日記選評

　　4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

　　5、開展三類學生座談會

　　6班級干部考核評比

　　7演講比賽

　　8詞語積累比賽(成語)

　　9古詩積累對抗賽

　　十一

　　1、開展我為班級做貢獻主題活動

　　2、開展群雁齊飛主題活動

　　3、開展班級作業評比活動

　　4、開展動手操作技能準備工作

　　5、開展學生結對子活動

　　6、組織部分學生家長進行家教經驗交流

　　十二

　　1、組織做好演講、故事比賽準備工作

　　2、總結學生結對子活動

　　3、期末復習動員會

　　4、中下生座談會

　　5、復習方法講座

　　一月

　　1、組織學生復習考試

　　2、各項活動總結

　　3、進行期末評比

工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以全日制義務教育課程標準為依據、以全面提高學生的綜合素質為目標，積極開展課堂教學改革，努力培養學生的創新意識和探索精神，大力倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手的學習方法，大力提升教學管理的力度，以課改促質量，為我校教學管理再上新水平，教學質量再上新臺階而努力。

　　二、工作要點：

　　1、加強學習，進一步提高對課改的認識。

　　（1）課程改革是當前教學工作的一項中心工作，每一位教師都應引以重視，要積極主動參與，首先要繼續加強對課改理論的學習，不斷加深對課改精神實質的理解，切實轉變教育理念，在教學實踐中用先進教育理念加以指導。其次要積極爭取多參加各級課改研討培訓活動，學習借鑒他人的成功經驗，取長補短，充實自己。

　　（2）建立健全業務學習制度，教學研究業務活動每兩周一次，安排一定的時間集中學習課改理論和經驗文章，每一位教師每學期都要有一本業務學習筆記，不僅要有摘錄內容，更要有自己的心得體會和教學反思等內容，以提高學習效果。

　　2、立足課堂，積極開展課改研究活動。

　　（1）課程改革的關鍵是課堂教學，加大各科課堂教學改革的力度，認真落實課程標準所提出的要求，堅持開展學科教研活動非常重要，而課堂教學改革的重點是讓學生真正成為學習的主體，研究如何落實好“三維”目標，如何變革教學內容的呈現方式，學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式，從而使課堂教學實現效益的大提高。

　　（2）各個學科的教學研究要有所側重，體現學科的特點和學生認知規律。

　　語文課要在著重培養學生的語文素養方面加以研討，教者要把書教活，學生更要學活、用活，要在“靈活、新穎、和諧、實用”的前提下組織好教學和訓練，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程有豐富的人文內涵、多元化的價值取向應加以正確地引導，同時要尊重學生對語文材料形成獨特的體驗和感受。

　　數學課的研究應建立對學生的認知發展水平和已有知識經驗基礎之上，教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

　　英語課的教學研究，要注重對“小學與初中的銜接”工作的探討，教學過程要以活動課的模式為主，有效運用多感官共同參與的“自身反應”教學方法和現代媒體手段，組織具有直觀性、趣味性、科學性、合理性的“聽、說、讀、寫、唱、云、游、演”等形式多樣、生動活潑的課堂教學活動。

　　科學、思品、社會、音體美等課程要在正確的育人觀指導下，堅持以人為本的原則，充分尊重學生的意愿，積極引導，在張揚學生個性、發揮學生個性方面開展一些研究活動，全面促進學生健康成長。

　　（3）學科教學研究活動首先要有計劃性，主要學科的教研活動一般每兩周一次，要形成制度。活動要以課堂教學為先導，每次活動一定要在先上課前提下，結合組織教師認真學習課改理論的同時積極開展集體備課、專題講座等形式的活動；其次要有針對性，要圍繞學校教研活動的主題，每次活動都要有的放夭，同時切入口要小，實效性要高，真正能解決一兩個問題，并能達到小范圍推廣的目的；第三，要有普及性，每一位教師都要參加教學研究活動，發表自己的見解與意見，每一位教師都要承擔一次活動的授課任務，并能詮釋這次主題活動的宗旨、目標。

　　（4）在積極組織教師參加外出學習培訓的同時，充分發揮校內的優勢資源，讓教干、學科帶頭人、骨干教師為全校教師做示范、帶路子，每位教師每月自備一節課向全校開放，具體由教導處有機安排。

　　3、聯系實際，開設好綜合實踐活動課程。

　　（1）要處理好“綜合實踐活動”課程中的四個板塊的關系，即信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐，勞動與技術教育，用足用好“綜合實踐活動”課程應有的課時，使其各個板塊能夠結合我校現有的教學條件自然地整合好，努力突出這門課程的綜合性、實踐性與探究性。

　　（2）要處理好綜合實踐活動課程與綜合實踐活動的主題性活動的關系，三年級以上各年級每學期都要結合當地實際有計劃向全校開放一次主題性的綜合實踐活動課，活動做到有具體地實施方案，有情況記載，有活動成果展示和活動資料整理。

　　4、以點帶面，廣泛開展評優活動。

　　以激勵為主，充分調動廣大教師參與教學研究的積極性，促進整體素質的全面提高，積極參加鎮中心學校組織開展的一系列評優活動，以點帶面，典型引路。

　　5、積極開展校本課程培訓，把校本課程落到實處。

　　6、持之以恒、扎扎實實地開展課題研究。

　　（1）積極申報有價值的新課題，以立項的課改研究課題為龍頭，帶動教研工作的開展。

　　（2）全員參與，學校主課題的主要責任人要組織全校教師都來參加實施，每人要有子課題，要有研究方案，實施過程要有記錄、有總結、有成果。

　　本學期是質量年的第一學期，我們要在教育教學質量上大打翻身仗，要把教學這個中心工作抓細抓實做到計劃要周詳、措施要落實、實施要到位，只有這樣，才能真正起到推動和提高的作用。

工作計劃篇6

　　20xx年新生兒科在醫院護理部的大力支持下，全面圍繞“改善醫療服務行動計劃之新生兒科工作方案”的具體工作部署，進一步提升了新生兒科的護理質量，確保了醫療護理的安全，新的一年即將迎來，在這嶄新的一年，我科將繼續發揮整體團隊精神，用我們的“愛心、細心、責任心打造一支精英隊伍，現將20xx年新生兒科工作計劃如下：

　　一、重培養、抓素質、學知識、營造良好的工作氛圍

　　1、由于新生兒科是無陪護病房，護士長應轉變護士的服務理念，首先該科護士應該熱愛新生兒科工作，擁有“慎獨”的精神，護士工作量繁多，壓力和責任重大，首先護士長應關心、愛護護士，排班實行彈性、人性化。首先征求護士每周所需，在不影響工作的情況下，根據情況盡量滿足護士的需要，對于不同層次的護士給予指導幫助，多與護士、醫生溝通，細心觀察護士的工作態度和工作狀態，減少不良情緒對工作造成的影響，創建一個學習氛圍良好、凝聚力強的新生兒救護團隊。

　　2、科室制定20xx年每月業務專科業務學習計劃、每月專科技術培訓計劃、有記錄。新進護士學習新生兒常見技術操作的并發癥，并熟練掌握新生兒應急預案的處理流程，每月定期開展專科護理查房、疑難病例討論。由責任護士介紹病情，主治醫師介紹診療措施，科主任進行治療護理需要提醒的問題部分進行展開討論，有分析、有記錄、有整改措施。進而充實護士知識包

　　3、護士實行層級管理，分組分層，質控組長黃莉惠協助科室質控工作，并每月檢查護理文書和護士學習筆記（專科護理查房）及時晨會反饋缺陷，讓護士明白需要改進和提升的方向。

　　4、護士長重點抓護士的行為管理，對新調入、有情緒、思想浮躁的護士及時談心指導，做到重點交接、重點跟班減少醫療糾紛的發生，杜絕不良事件

　　二、加強核心制度的學習、注重細節管理，杜絕不良事件的發生

　　1、制定核心制度學習計劃，每月初晨會帶領大家學習核心制度相關內容，并針對學習內容進行相關本科執行時的注意事項以及缺陷分析，讓大家能運用核心制度自覺約束自身的護理、醫療行為，月底對核心制度進行理論考核，考核形式有;隨機提問、考核試卷、默寫筆試等，并在不良事件分析會上進行點評記錄，提出相應的整改措施

　　2、護士長加強安全管理，重點查看特殊線路、特殊電器等的使用情況、其次抓好重點藥物、特殊藥物、高危藥物的使用。護士長制定各室管理質量標準

　　3、每月護士長積極總結分析各班次、各班護士、工作中存在的安全隱患，及時與醫生溝通發現隱患，并在每月不良事件分析會上組織討論分析總結，讓護士積極發言，護士長做總結分析。

　　三、控制醫院感染。確保醫療護理安全

　　1、科室成立以“科主任”為一把手的領導小組，全面落實控感專職人員職責，協助科室做好各項感染控制工作。并及時召開全體醫務人員會議，讓科室每一位醫務人員統一思想，提高控感意識，自覺遵守新生兒科各項消毒隔離制度，并學習《河南省醫療機構重點部門醫院感染管理質量控制要點》的每項內容，根據科室現存問題由控感小組討論分析本科室存在的問題，找出問題后，寫出整改的具體措施并組織實施，并上交控感科關于新生兒科的整改意見，以便讓控感科進行指導整改措施是否到位并持續改進

　　2、組織學習醫務人員手衛生規范.護士長每天了解護士洗手的五大時刻是否掌握、洗手依從性率、正確率、知曉率、執行率是否的達到80%--90%.每周調查填寫手衛生依從性調查表，總結分析影響洗手依從性的原因。

　　3、督導保潔員的環境物體表面的清潔消毒工作，定期做環境物體表面的培養分析，并對培養結果進行討論，總結存在的缺陷根據缺陷提出整改措施。

　　4、加強配奶間的環境管理，認真執行配奶間管理制度。每周三進行環境物體表面的清潔消毒工作

　　5、嚴格管理外來人員的探視制度，工作人員凡有傳染性疾病、流行性感冒、皮膚化膿性疾等暫停與新生兒接觸。嚴格限制進入新生兒病房人員，進入新生兒病房須更換清潔、專用工作服和工作鞋。診療操作時戴口罩、帽子，必要時戴手套。禁止未穿工作服隨意進入新生兒病室。

　　6、新生兒室不設陪護、周二、周五探視。病情家屬進入探視者應嚴格按要求更衣、戴口罩、換專用鞋并洗手后方可進入。患流行性感冒或皮膚化膿性疾病者謝絕探視。

　　7、運用五常法的管理方法：

　　1常組織原則：判斷必需的和非必需的物品，并將必需的物品放到易觸及的地方，標示清楚，非必需的物品根據使用頻率進行整理。治療室：藥品基數固定，標示清楚各個抽屜藥盒按照標示放置。急救車班查對，急救藥品用后及時補充，氣管插管盤用后清潔消毒處于備用狀態。

　　辦公室：各個抽屜規范放置，廢棄紙張能利用的整理后充分利用，檢查表格分門別類，標示清晰。

　　治療車：標配清晰，分類放置，治療結束后整理清潔各個層面。

　　備用物品：每月按計劃領用，并固定放置，位置易拿取。

　　檢查：護士長每日交接班前后檢查，督導護士按規定放置物品位置。

　　2：常整頓原則：要用的東西依規定定位，定量，明確表示，擺放整齊。

　　方案：護士長經常督導并檢查，善于在檢查中發現問題，并針對缺陷提出整頓措施。

　　3：常清潔原則：消除工作場所各個區域的臟亂，保持環境、物品、儀器設備處于清潔狀態，防止污染發生。

　　保潔員：加強保潔員的相關控感知識培訓，規范工作流程，要求地面每天兩次濕式清掃，拖布標示清晰。暖箱5天終末消毒，運行暖箱外面用清潔毛巾擦拭，內含氯消毒擦拭。質控人負責檢查維修及保養，保持處于正常運行狀態。

　　配奶間：奶瓶嘴及時清晰，并要求奶瓶清潔透亮。儲物柜清潔，包布每天清洗。配奶間桌面清潔干燥。檢查衛生死角，如發現問題及時清掃。每月底進行衛生打掃除。

　　4：常規范原則：要求每位醫護人員常規范自己行為。要求護士交接工作前后，物品定位，擺放整齊，衛生清潔

　　護士長晨班交接查夜班工作，做完治療后查主班工作及總務工作。下午查母嬰同室工作，并把質控缺陷反饋給晨會。規范護士行為 5：常自律原則：要求本科室人人依規定辦事，養成好習慣，并堅持前四項管理，堅持把五常法管理納入護理質量檢查內容中，形成制度，人人養成自覺遵守。

　　四、加強護士長的精細化管理，提高管理質量

　　1、每季度制定圍繞護理服務需要改善的重點工作實施方案、計劃安排，并圍繞重點工作每月督導檢查計劃落實情況并記錄，月底召開專題會議一次，對開展的季度重點工作進行反饋總結，持續改進。并上交護理部進行該項工作的評議審核。通過開會護士思想有所轉變，明確了自己的工作目標，熟悉了護士長的質控環節，進一步提升了各個環節護理質量的工作要求。

　　2、護士長做好五查房：晨交班時查夜班護理質量及晨間護理質量，10:30查分管護士治療情況，下班查看中班病情交接情況，14：00查看中班護理質量，17:30下班查看小夜交接情況，并安排夜班護士注意事項。護士長周一、周四帶領護士進行大查房，告知特殊患兒存在的潛在并發癥，以充實護士知識和對該疾病的認識，提高護士對新生兒各個疾病并發癥的預見性。

　　3、嚴格按照護士長手冊順序進行護理質量的檢查和控制，并制定護士長日常工作流程，有計劃有目標進行管理。

　　五、進一步延伸優質護理服務---加強醫患溝通、做好健康教育、確保健康教育效果

　　為了進一步改善醫療服務態度，做好“三好一滿意”的全面工作

　　（1）護士長善于觀察每位護士在臨床溝通方面的不足之處，給予談話指導，循序漸進的提高護士發現問題、解決問題的能力

　　(2)護士長規范入院宣教內容、出院指導內容、母嬰同室的巡視和與家屬的告知是否全面

　　(3)門口制作相應的健康宣教欄如:早產兒的喂養、出院指導等并在每周二、周五探視時召開公休座談會，重點強調為什么要有嚴格的探視制度？患兒的喂養問題？尤其是早產兒的喂養及護理，認真回答家屬的疑問，耐心解釋。主管醫師詳細交談患兒目前的納奶情況？、病情處在什么階段？出院的大概時間？化驗結果異常的轉歸,讓家屬充分了解患兒的病情，出院后進行電話回訪，共同關注患兒的成長，做好了進一步的延伸護理服務，達到了家屬滿意、群眾滿意、社會滿意的效果。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以學校工作的總體思路為指導，以課改為中心，以課堂教學為重點，以高效課堂為抓手，緊緊圍繞學校本學期工作目標，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育理念，緊緊抓住教學主渠道，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，優化教學過程，扎扎實實提高教學質量，著力打造高效課堂。結合我校全體教師的教學研究實際，通過開展專題教研活動，全面提高全體教師業務能力和教學水平。能使我校的青年教師在區、市的教學比賽中獲獎。

　　二、工作目標

　　1、用新課改精神和理念指導教學，通過各種形式教學研究，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。提高教學質量。

　　2、督促中小教研組教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。

　　3、發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項教學研究活動，進一步細化、優化各項常規工作。

　　三、工作措施

　　1、強化中心教研組建設，積極發揮中心教研組的團隊合作力量。

　　以中心教研組學科組為單位進行教學研討，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師成員在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧、創造智慧。

　　2、加強教學課改研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點。

　　本學期由中心教研組牽頭，組織全體教師進行專題教研活動，通過教學反思、案例分析、聽評課活動，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。

　　3、繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、加強師資隊伍建設，促進教師成長。