語文備課組工作計劃范文（精選5篇）

　　時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的語文備課組工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　語文備課組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們三年級語文備課組堅持以學部教學精神為指導，貫徹“以學生發展為本”，注重教學理念與教學實踐相結合，轉變教學觀念。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。

　　二、主要目標：

　　1、進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發展的空間和時間。

　　2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

　　3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教研組指導下，做好校本教研，提高教學實效。

　　4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。

　　三、具體措施：

　　（一）不斷學習，開拓視野。

　　本學期我們語文備課組將繼續讀書交流活動，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。繼續觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。

　　（二）校本教研，提高實效。

　　繼續開展“同題研討課”“一課多上”活動。對同一教學內容由本年段老師各自準備，再通過互相聽課、評課的方式，切磋同題教學的研討活動中老師們教學設計各自的優劣，增強老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。

　　1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　3、作業：作業設計要“精”，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式備課組要統一。

　　4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　5、考核：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

　　6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。

　　總之，在新的學期，我們三年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌！

　　語文備課組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期語文備課組將以新課程標準新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導語文成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、我們將保持積極的工作態度，高效務實地開展工作。全面實施素質教育，深入開展教學創新，將創新思維教學引入課堂。有效提高教學質量。

　　二、工作重點：

　　1、注意教學規范，抓好教學常規工作，特別在備，教，改，導，考方面做出成效。

　　2、力求教學創新，全面實施素質教育，深入開展教學創新，注重培養學生的創新思維能力。

　　3、加強教學研究，大力開展教學科研，將創新思維教育引入課堂，消除學生學習的思維障礙，培養學生的創新思維能力。做到人人都有研究課題，人人都有一節研究課。

　　4、實施分層教學，搞好分類指導。，開展陪優補差活動，做到有計劃，有目的，有要求，人員落實，課題落實。最終使語文質量有很大的提高。

　　5、深入研究，注重新教材，新課標的研究、吃透精神，掌握標高，加強對新教材的教學研究。并作好總結工作。

　　三、集體備課制度：

　　1、集體備課由全體語文教師分組參加，每學期至少集體備課8次，由語文科組根據教學內容做出相應安排。

　　2、主講教師應按照教學大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統規范，條理分明，講解清楚。

　　3、參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。

　　4、主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動，做到準備充分，發言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。

　　四、集體備課措施：

　　1、備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。

　　2、規范集體備課。形成研討風氣，提高備課質量。

　　3、加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。

　　4、經常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。

　　5、注重業務學習，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。

　　語文備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　繼續堅持以新一輪課程改革的理念為導向，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的.實踐與研究，倡導并實施以自主參與，合作探究、親身體驗和課內外相結合為標志的教學方式，著力形成“開放性”的大語文格局，為學生的終身學習打好基礎。

　　二、工作任務

　　1、每周有序開展備課組教研活動，注重“教學心得”交流。

　　2、精心設計教案，做好課后教學心得及本班教學特色的記錄。

　　3、力求根據每個學生不同實際給予激勵性的評價，讓學生每次練習都能有所提高。

　　4、認真開展組內聽課評課活動，作好經驗交流總結。

　　三、具體工作

　　1、深入學習教育教學理論，并將理念轉化為行動，堅持做好教育教學摘錄，并能有感而發，寫下心得，在備課組活動時互相交流、學習。

　　2、積極主動參加各級各類教學講座、觀摩、研討、培訓活動，并養成外出活動匯報的習慣，努力做到一人外出取經，全組共同學習。

　　3、增強科研意識，每人每學期制定“一課題”（具體見《課題計劃》）。每周上半周為研討課活動日，聽課結束后，當天及時評課，使上課、聽課的老師各有所得。

　　4、充分運用現代化的信息技術，本學期35周歲以下的青年教師每月至少運用多媒體上好一堂語文課。

　　5、關注學習困難學生，重視補缺補差，提高學生的學習成績，并及時做好跟蹤記錄。在教學質量監測中，力爭100%合格率。

　　7、做好教學常規工作（包括備課、上課、批改作業等），尤其要提高40分鐘的課堂教學質量。

　　9、認真組織和輔導學生參加各級各類語文教學方面的比賽。

　　10、配合各條線老師做好各級各類的學生征文比賽。

　　四、時間安排

　　九月份：

　　1、制定各項計劃

　　2、小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓

　　3、教研課

　　4、構建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養”的年級背誦課程初稿

　　十月份：

　　1、理論專著閱讀指導

　　2、學習落實“揚中市小學教學規范基本要求”

　　3、教研課

　　4、“新秀杯”課堂教學選拔賽

　　5、構建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養”的年級背誦課程

　　6、青年教師課件制作培訓

　　十一月份：

　　1、揚中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武

　　2、小學語文學科專題活動——語文基本功內涵以及如何培養學生的語文基本功

　　3、鎮江市小學綜合實踐活動課程實施現場會

　　4、教研課

　　5、理論專著閱讀指導

　　十二月份：

　　1、35周歲以下的青年教師教學基本功比賽

　　2、教師讀書筆記展覽

　　3、教研課

　　4、揚中市“讀一本好書，寫一篇質量較高的文章”活動交流

　　一月份：

　　1、揚中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動

　　2、教研課

　　3、“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養”的背誦課程的背誦情況考查

　　總之，在新的學期，我們三年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。

　　語文備課組工作計劃4

　　一、本學期目標：

　　1、加強備課組建設，落實備課組活動。

　　在備課組商討的基礎上，制定備課組集體備課活動計劃，每周落實好任務及負責人員，確保備課組活動的有序開展。在活動中，不僅要研讀教材，還要開展磨課、推敲試卷的命題等工作，提升組內教師的業務水平。

　　2、關注課堂教學，創建課堂文化。

　　課堂是教學的主陣地，組內人員要利用研討課的機會，開展說課、上課、評課、反思等系列活動，組長也要加強隨堂聽課、點評等工作，促使課堂教學常規的穩步推進。并利用語文教材富含思想性、教育性的特點，結合學校重點課題，鼓勵組員在課堂教學中進行一定的摸索。

　　3、落實常規檢查，督促組員共進。

　　在上學期語文教學常規檢查反饋的基礎上，針對存在問題，加強備課、作業、教學隨筆等資料的的規范化檢查，特別是教學隨筆、二次修改，如果出現問題，要及時指出、更正，保證反思的有效性。同時，備課組根據教研組要求，統一作業內容、格式及作業量，在作業布置上要照顧到不同層面的學生，強調“少而精”。

　　二、具體措施：

　　（一）學習、實踐與反思相結合，提升教學專業水平。

　　1、在備課組集中學習的基礎上，組內老師要自發地進行教學方面的充電工作，一方面利用進修、觀摩的機會，進行專業知識的學習，另一方面，也要經常上網查閱、收集有關語文教學方面的最新動態，以便取長補短。

　　2、在豐富教學理論的基礎上，也要將理論和自身教學實際結合起來，深入課堂，進行實踐研究，在實踐的過程中發現理論和實際相結合的最佳結合點，達到教學水平質的飛躍。

　　（二）開展好備課組活動，嚴把質量關。

　　1、在備課組活動中，加強對本年級新課標標準的解讀及教材的全冊解讀與單元解讀工作，在仔細研讀的基礎上，制定出切合學情的教學計劃。

　　2、做好試卷的命題工作，嚴把命題關。組內分工合作，在集體討論的基礎上，做好日常的周末卷、測試卷、復習卷、考查卷的命題工作，確保試卷的質量。同時，所有的試卷也要落實批改與講解工作，特別是周末卷力求“精簡、有效”，每周抓住重點、難點來突破，真正提高學生的綜合閱讀、習作水平。

　　3、利用組內研討課的機會，開展磨課活動，對“如何上一堂好課”進行各方面的分析與探討，提升備課水平。

　　4、做好單元測驗及質量分析工作，對測驗中呈現出來的問題要進行認真分析，并提出相應的整改措施，以便及時調整教學策略。

　　（三）將科研與課堂教學相整合，提升教學質感。

　　1、以“整體建構”課題研究為載體，落實組織好教學工作，將課題研究緊緊和教學相整合。本學期，組內將有兩位老師參與到這個課題之中，在課堂教學中將課題思想、方法進行滲透與落實。同時，也要加強個案的整理、經驗等積累工作。

　　2、配合教研組小課題建設，開展好相應的研究工作。

　　（四）落實好語文教學常規工作。

　　1、規范備課組建設，活動做到有計劃，有落實，有成果。每周一下午為備課組活動。

　　2、組內統一作業內容和格式，每月月底檢查作業。

　　語文備課組工作計劃5

　　指導思想：

　　以校長室的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以教材研究為重心，著力提升課堂效能，堅決減輕學生負擔。充分發揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發展，努力優化語文課堂教學，提高語文教學質量。

　　工作要點：

　　1、學習：

　　鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的`能力。在教研活動時，要根據教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫語文新課標，經常對照，加以改進。認真參加各類教學培訓活動。平時，個人多閱讀、學習《小學語文教師》上的先進理念和優秀經驗。組織收看兩節優秀錄像課。積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平。

　　2、備課：

　　根據張健文老師的教學目標講座，能根據每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，自己備的課認真寫好設計說明，做到有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。

　　3、制作課件：

　　本學期，我們備課組將學著制作課件輔助教學，充分利用現代信息技術，提高我們的上課效率。同時，結合課件的運用和修改，進行組內的校本研究，第一位老師實踐后反思，再討論修改教案和課件，再由其他老師對此內容進行實踐和再反思，切實讓每位老師積極參與到教學的研究中。

　　4、上課：

　　（1）隨堂課：

　　以校隨堂課教學評比為動力，認真對待每一節隨堂課，每節課能認真準備，用好課件輔助教學。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法，課堂力求生動活潑，注重培養學生學習語文的興趣和能力。每位老師都應爭取在本學期中，再次改進自己一、兩個教學薄弱之處，真正提高自己的教學能力。

　　（2）研究課：

　　主動邀請曉玲共同進行集體備課、聽課活動，群策群力，認真對待。研究課形式可以多樣化，通過集體備課、制作課件、上課、評課等一系列過程，鍛煉自己，提高自己。課后，再利用一節課時間進行集體評課。

　　5、作業：

　　堅決落實學校的減負措施。

　　（1）根據上學期教學中的薄弱點，并針對每篇課文的知識點，選擇好課后練習題，適當做些開放性的題目（如：寫段練習、閱讀分析等）培養學生獨立思考、獨立解題的能力。

　　（2）抄寫作業：繼續加強鋼筆字、橫線本的寫字指導，教會學生用鋼筆橡皮擦字，保持簿本整潔。學生的作業態度要端正，老師布置抄寫詞語不超過兩遍。認真進行毛筆字的教學。

　　（3）寫作：寫作教學是三年級的一個教學重點，要認真上好6次作文指導課，在集體指導的基礎上，鼓勵學生寫出與眾不同的小文章。平時注重積累，適當做些摘記作業。老師認真批改小周記，鼓勵學生自己在班級內發表（貼于學習園地）。平時，多向組內的馬春來老師請教指導習作的方法，并挑選好文章積極投稿，爭取發表，培養學生的寫作興趣。

　　（4）家作：書面家作控制好作業量，預習作業向課內過渡，備課組內老師互相提醒，減輕學生負擔。

　　（5）閱讀：根據新教材要加大閱讀量的特點，指導學生利用午休等時間進行有效的借書、讀書活動，讓學生會看書、愛看書，在閱讀中鞏固所學的字，擴大閱讀量和知識面。

　　（6）拓展：根據課文學習的需要，讓學生自主查找資料。

　　6、考試：本學期準備5次單元考，考試命題要合理，分數不排名。

　　7、聽課：不少于10節，聽后針對課的優缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。

　　8、認真記錄、并真正用好《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，實實在在地在一次次的教學實踐中提升自己的能力。

【語文備課組工作計劃范文（精選5篇）】相關文章：

語文備課組總結范文03-11

語文備課組計劃02-08

三年級語文備課組工作計劃02-19

歷史備課組工作計劃02-14

高一英語備課組工作計劃(精選15篇)02-16

七年級語文備課組工作計劃14篇02-23

一年級語文備課組工作計劃15篇02-28

一年級語文備課組工作計劃(15篇)02-28

一年級語文備課組工作計劃14篇02-27

通用技術備課組工作計劃03-12