九年級備課組工作計劃

時間：2021-04-26 16:52:44 工作計劃我要投稿

九年級備課組工作計劃范文（通用7篇）

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的九年級備課組工作計劃范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級備課組工作計劃范文（通用7篇）

　　九年級備課組工作計劃1

　　（一）備課組情況分析：

　　本備課組共6位教師，其中王xx、陳xx、朱xx、袁xx等4位老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，且教學(xué)態(tài)度極其認(rèn)真，可謂實力雄厚，相信我們?nèi)M教師在他們的帶領(lǐng)下將會使九年級的社會成績更上一個臺階。

　�。ǘ⿲W(xué)期工作目標(biāo)：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)做合一”，圍繞畢業(yè)班教學(xué)工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講求實效，借用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源提升備課組活動的實效性。

　　3、緊密聯(lián)系中考，做好九年級最后一個學(xué)年的教學(xué)工作。

　�。ㄈ┚唧w方法、措施：

　　1、加強集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。

　　2、加強集體聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效率。

　　3、加強訓(xùn)練與評價，精選典型案例，設(shè)計有質(zhì)量的習(xí)題，反映中考精神。

　　備課組學(xué)期工作行事歷

　　（四）備課組活動安排：

　　1.xxxx.10閱讀以“目標(biāo)達(dá)成”為題的相關(guān)教學(xué)書籍；

　　2.xxxx.11—12集體備課

　　3.xxxx.11教學(xué)開放月活動

　　4.xxxx.12反思提升，集體研討

　　九年級備課組工作計劃2

　　指導(dǎo)思想：

　　在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的物理課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注重德育教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加強備課制度的建設(shè)，不斷提高物理課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。

　　工作目標(biāo)：

　　1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文章，提高理論研究水平及教學(xué)水平。

　　2、以教育科研為先導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以課程改革、創(chuàng)新教育為支點，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

　　3、努力抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行五認(rèn)真，搞好學(xué)科組建設(shè)，提高學(xué)科組的師資水平，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　4、今年全面啟動新課程教學(xué)，全組人員教案一律手寫，認(rèn)真體會新教材。

　　工作措施：

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)。組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項內(nèi)容，領(lǐng)會其中的各項任務(wù)、各項指標(biāo)，做到心中有數(shù)。把各項指標(biāo)和任務(wù)落實到本年級，落實到日常的課堂教學(xué)中，并解決好完成課程標(biāo)準(zhǔn)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之間的矛盾。同時，我們要把新課程標(biāo)準(zhǔn)作為主要的研究課題，組織教師相互公開展示并觀摩自己的課堂教學(xué)，通過同伴互助改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

　　2.備課組討論制訂本年級學(xué)生要達(dá)到的能力目標(biāo)和態(tài)度情感目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：

　　1）對日常生活中現(xiàn)象會作簡單解釋；

　　2）會用物理公式進(jìn)行簡單計算；

　　3）會用學(xué)過的物理知識解決一些日常生活中遇到的問題；

　　4）關(guān)注社會、關(guān)注科技法展體會物理知識的內(nèi)涵和外延。

　　態(tài)度情感目標(biāo)：

　　1.在討論實驗中學(xué)會與人合作的思想體會團(tuán)結(jié)的力量；

　　2.在實驗中要形成實事求是地科學(xué)態(tài)度。

　　我們鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)以在變中求不變。雖然我們常在初三任教，雖然教材的大同小異，但是我們初三的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問題。因為有時經(jīng)驗也是一種束縛。我們每次都是認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究大綱并且結(jié)合當(dāng)前的中考形勢共同討論知識的傳授，解惑。每一章由一人主講，然后大家討論，一人作簡要記錄：

　�。�1）課題如何引入；

　�。�2）重點如何分析；

　　（3）難點如何分散；

　�。�4）典型例題哪些；

　�。�5）實際應(yīng)用有什么；

　�。�6）開放創(chuàng)新題。

　　在這大前提之下個人根據(jù)各班級學(xué)生的情況備出有自己特色的、自身風(fēng)格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內(nèi)容，那更是集體商量形成最新認(rèn)識。

　　3.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，抓好自己課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實備課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范及觀課記錄：教師在課件及教案設(shè)計中要落實三維一體的教學(xué)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)學(xué)生基礎(chǔ)，注重兩個結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)資源，突出重點難點，強調(diào)教學(xué)方法與策略，設(shè)計形式多樣的教學(xué)活動，落實好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，并不斷地進(jìn)行反思與改進(jìn)；各備課組根據(jù)相應(yīng)的作業(yè)規(guī)范，對作業(yè)的種類，數(shù)量，批改及反饋統(tǒng)一要求；認(rèn)真落實。我們將以備課組為單位落實好教學(xué)常規(guī)的實施與每月的檢查檢查。同時對于各年級的單元檢測，我們要求備課組教師自己出卷，把握好試卷的難易度及本單元的重難點，并在檢測后及時批改，及時反饋，認(rèn)真作好質(zhì)量分析。

　　4.以組內(nèi)隨堂課為載體，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。本學(xué)期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃相互間隨堂聽課，然后進(jìn)行集體點評，提出改進(jìn)方案和意見，最后，開課教師要進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，使自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。

　　5.加強有效課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施。教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價），進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加大自我研究的力度，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo)、實施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的批改和個別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評價方式。我們要著力于過程與方法改進(jìn)的研究，上好每一堂家常課，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，重點突出，方法得當(dāng)，效果明顯。

　　相信經(jīng)過我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績。

　　本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期本備課組將面臨的兩大考試任務(wù)：九年級物理期中和期末考試。在全面實施素質(zhì)教育改革的背景下，本組將以深入推進(jìn)課程改革為契機(jī)，深入扎實地推進(jìn)備課組建設(shè)，以“打造有效物理課堂”為主要抓手，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法以及教學(xué)評價的多元化；不斷拓展物理教學(xué)的空間，開發(fā)與利用各類課程資源，做好物理課程資源的收集與整理工作；緊緊圍繞課堂教學(xué)中的基本問題和規(guī)律，共同研討、尋找解決問題的方法。進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，全面提升我校物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期的重點工作與措施

　　（一）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保完成教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)異的考試成績。

　�。ǘ┱J(rèn)真開展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革。

　�。ㄈ┰鷮嶉_展備課組文化建設(shè)

　　九年級備課組工作計劃3

　　基本情況：本備課組共有7人，5男2女，2位高級職稱，4位中級職稱，還有1位年輕女教師，研究生剛畢業(yè)分配。我們備課組成員團(tuán)結(jié)和睦，工作踏實認(rèn)真，互相合作。

　　學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　九年級學(xué)生將面臨學(xué)業(yè)考試，是鞏固基礎(chǔ)、拔尖提高的重要時期。為了做好各方面的工作，我們九年級備課組決定從以下幾個方面做好實事：

　　一、面向全體學(xué)生，注重科學(xué)素質(zhì)教育。

　　二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。

　　三、重視實驗教學(xué)，倡導(dǎo)體驗與參與。

　　四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

　　主要措施：

　　1、認(rèn)真研究教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。加強每次集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，創(chuàng)高效課堂，有交流才有進(jìn)步和提高。

　　我們共同研究教法，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。

　　針對新教材的特點，備課組全體成員繼續(xù)進(jìn)行一體化教學(xué)案的設(shè)計與創(chuàng)新工作，加強集體備課，資源共享，每位教師要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此實現(xiàn)因材施教。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　2、圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率，降低低分率的目標(biāo)，制定切實可行的培優(yōu)和補差計劃，嚴(yán)格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。實行分層次教學(xué)，繼續(xù)利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補差。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補差工作。爭取縮小差生范圍，把優(yōu)生比例擴(kuò)大。根據(jù)上學(xué)期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生如何去學(xué)科學(xué)。

　　4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

　　5、組織好實驗教學(xué)，做好每一次演示實驗和分組實驗，提高學(xué)生興趣。

　　6、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。

　　7、合理利用課外資料及網(wǎng)絡(luò)資源，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效。

　　8、繼續(xù)實施七年級科學(xué)一體化教學(xué)案的研究及創(chuàng)新工作，爭取讓它更加實用，更能發(fā)揮其效力。

　　九年級備課組工作計劃4

　　一、備課組的概況

　　我們物理備課組有5位成員，三老二青，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級教師職稱，周茹玉老師為中學(xué)一級教師職稱，二位青年教師為中學(xué)二級教師職稱，所以我們組的特點是既有經(jīng)驗豐富的老教師群體，又有年輕精力充沛的青年教師群體，大家兢兢業(yè)業(yè)，以老帶新，以新促老，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好各項教學(xué)任務(wù)。

　　二、本學(xué)期學(xué)科現(xiàn)狀分析

　　在各位組員的努力工作下，九年級物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的位置基本名列前茅，但與區(qū)內(nèi)某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比，差距還比較明顯，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無優(yōu)勢可言.在這種現(xiàn)狀下，我們?nèi)M成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸，使我們的教學(xué)能更好.

　　三、本學(xué)期工作重點和措施

　　工作重點：抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，促優(yōu)促差，爭取中考考出好成績。

　　工作措施：

　　1.備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個階段進(jìn)行對教材的深入解讀，分析，可從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并大家一起研究有效的教學(xué)方法。利用備課組活動定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的.差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

　　3.加強集體備課活動的實效性，每次的交流提前定好主題、負(fù)責(zé)人。

　　九年級備課組工作計劃5

　　一、工作指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在科學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能的過程成為理解科學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強備課組建設(shè)，學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

　　二、工作要點

　　1、備課組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

　　2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮備課組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

　　3、確保集體電子備課的正常開展。集體電子備課活動做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，課件和教案的統(tǒng)一配套，提高集體備課的質(zhì)量。

　　4、教師要加強相互聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。

　　5、做足、做好科學(xué)實驗，體現(xiàn)科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

　　6、統(tǒng)一、完善科學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破。

　　九年級備課組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以中考精神為依據(jù)，進(jìn)一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面的能力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　抓兩頭（文言文和作文），促中間（現(xiàn)代文閱讀），讓語文學(xué)科繼續(xù)在中考中有新的突破。

　　三、工作要點：

　　1、重視教學(xué)常規(guī)工作：根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教案既統(tǒng)一又各具個性。

　　2、在教學(xué)中體現(xiàn)語文味的教育理念：重視語言材料的積累，加強閱讀和寫作能力的訓(xùn)練，著眼于運用能力的提高。鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量并積極參加語文實踐活動，不斷提高語文素養(yǎng)。

　　3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：興趣是最好的老師。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下工夫。利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入新的血液，讓語文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語文教學(xué)服務(wù)。

　　4、精心設(shè)計合理、科學(xué)的每周一練，努力尋求最佳途徑提高周練質(zhì)量。尤其是總復(fù)習(xí)期間，要選好復(fù)習(xí)資料，力求在短時間內(nèi)讓學(xué)生掌握好初中三年所學(xué)的知識，能胸有成竹地應(yīng)對中考。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生命，培養(yǎng)民族自豪感。

　　四、目前主要存在的問題：

　　（一）文言文閱讀

　　文言語段得分率低主要原因：1、基本功差，積累少；2、遷移能力不強；3、不能聯(lián)系上下文理解文意；4、中心把握不住。

　　（二）現(xiàn)代文閱讀

　　主要原因：1、審題不清；（1）學(xué)生不會把握題干中的關(guān)鍵詞，（2）學(xué)生不明白命題人的意圖。2、三種文體的知識點不清；3、概括不全；4、開放性試題說不清；5、理解能力不強，對文章內(nèi)容的理解缺乏整體性，把握不住文章的主旨。

　　（三）作文

　　主要原因：1、偏題，扣題不緊；2、選材不新穎；3、語句不通順。

　　五、具體采取的對策：

　　第一階段：專題訓(xùn)練（第六周前）

　�。ㄒ唬┪难晕拈喿x

　　1、按考試要求每天復(fù)習(xí)部分識記內(nèi)容；對中考要求的篇目，進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)（四月中旬完成）和一次綜合的復(fù)習(xí)（五月中旬完成）

　　2、每周做文言語段一到二篇。

　　（二）現(xiàn)代文閱讀（第九周前）

　　根據(jù)《考試說明》上的要求，按文體進(jìn)行專項訓(xùn)練，使學(xué)生分清三種文體，把握其知識點。

　　（三）作文（每周一次）

　　1、審題訓(xùn)練；用一節(jié)課指導(dǎo)審題，每周作文前幫助學(xué)生審清題意。

　　2、選材訓(xùn)練；收集好的范文，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生多讀。

　　3、每周寫作文一篇；批改評講后，要求訂正錯別字，修改病句

　　第二階段：綜合練習(xí)（第二次模擬考試之前）

　　通過標(biāo)準(zhǔn)試卷，加強審題，了解命題人的意圖，把握學(xué)業(yè)考新動向。

　　第三階段：強化訓(xùn)練（第四次模擬考試之前）

　　強化訓(xùn)練，控制答題時間。6月初到中考這段時間，重點對各方面的內(nèi)容進(jìn)行查漏補缺，強化重點難點題型，強化識記性內(nèi)容，調(diào)整考生心態(tài)，精心準(zhǔn)備考前輔導(dǎo)。

　　總之，重視對文本的研讀，引導(dǎo)學(xué)生到文中尋找答題的依據(jù)，讓學(xué)生多讀、多做、多思、多悟，來理解作者的寫作意圖以及命題人的出題意圖。

　　九年級備課組工作計劃7

　　一、教材分析

　　《科學(xué)》九上教科書的一級主題是“存在的自然”，二級主題“轉(zhuǎn)化和平衡”，分成“探索物質(zhì)的變化”、“物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用”、“能量的轉(zhuǎn)化與守恒”、“代謝與平衡”四章�！犊茖W(xué)》課程每周5課時，按16周計算，總課時數(shù)為80，實際安排72課時左右，機(jī)動8課時。

　　九上有6個學(xué)生分組實驗和較多的探究活動，教師根據(jù)學(xué)校的實際情況改為演示實驗或師生共同進(jìn)行探究，但要嚴(yán)格要求實驗操作的規(guī)范和探究活動的過程，利于學(xué)生形成學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法和探究方法。

　　二、學(xué)情分析

　　九年級6個班級共213學(xué)生，總體來講，各班教學(xué)秩序正常。80%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強，具有較好的自我約束能力。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)形成一定的學(xué)習(xí)科學(xué)的習(xí)慣，我們有理由相信，經(jīng)過備課組3位老師的共同努力，一年后能取得好的成績。

　　三、教學(xué)建議

　　1、把局部的具體的內(nèi)容整合，提升到具有普遍性的規(guī)律和原理。

　　2、對于以學(xué)生為主的探究，教師可著重指導(dǎo)探究的方法和程序。

　　3、按照課程標(biāo)準(zhǔn)來把握教學(xué)深度。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，把小組合作交流活動組織好。

　　5、運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，使一些原來抽象的內(nèi)容變得形象、直觀、容易理解，提高教學(xué)效率。

　　6、對教科書整體結(jié)構(gòu)體系做全面的了解，處理好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

　　四、具體措施

　　1、推進(jìn)學(xué)做教一體化學(xué)習(xí)型課堂的變革

　　繼續(xù)上學(xué)期的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，爭取做到把課堂還給學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，重視學(xué)生探究和主動學(xué)習(xí)，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo)開展教學(xué)活動。

　　2、落實學(xué)生實驗探究活動

　　在學(xué)生動手做的過程中可以體驗科學(xué)研究過程，理解科學(xué)知識的真正含義，中考命題越來越重視實驗和科學(xué)探究。不僅要完成教科書上安排的實驗活動，還要開展相關(guān)的科學(xué)探究活動，并在班級交流展示。