精選工作計劃模板錦集5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一是進一步明確職責，落實責任，建立健全安全各項規章制度，定期開展安全生產大檢查，強化隱患整治和防范。

　　二是進一步修訂、完善各類安全生產應急預案，

　　三是積極完成企業標準化創建任務。

　　四是大力推進企業安全生產隱患排查治理“兩化”體系建設，對還未注冊的企業力爭全部納入運行，努力實現企業安全生產管理實現常態化、規范化和科學化。

工作計劃 篇2

　　20xx年是實施“十二五”規劃節能減排任務的開局年。為切實抓好今年的公共機構節能工作，實現節能減排降耗目標，推進全市經濟社會實現科學跨越，根據《中華人民共和國節約能源法》、《公共機構節能條例》和省、市有關要求，結合我局實際，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》為依據，以提高公共機構能源利用效率為核心，以建設節約型機關為目標，以節電、節水、節油、節氣和節約辦公用品為重點，以辦公建筑能耗和車輛交通能耗為突破口，提高公共機構用能管理水平，充分發揮公共機構在全社會節能工作中的示范作用。

　　二、主要目標

　　廣泛開展公共機構節能宣傳、培訓，營造良好的公共機構節能工作氛圍；局節能工作領導組牽頭，建立健全統一管理、分工負責、相互協調、監管有力的公共機構節能管理組織體系和協調機制，全面開展公共機構能耗統計工作；加強日常用能管理，推行低成本、無成本節能管理措施，提高能源利用效率，切實降低能源消耗；透過大力推進新能源和節能新技術、新產品的應用，加快用能設備的節能技術改造，提高用能設備能效；大力推進公共機構節能績效考核評估，全面開展公共機構節能監督檢查。到20xx年底，公共機構用水、電、氣分別比20xx年下降5%，單位建筑面積能耗降低5%；公務用車油耗降低5%；辦公用品耗費降低5%。

　　三、工作重點

　　（一）建立辦公建筑能耗動態監管體系。

　　1．全面開展能耗計量統計工作。進一步加強和改善能源計量統計管理，落實能耗計量統計專門人員，加大能耗統計力度，保證用能數據計量統計的準確完善，按時統計上報本單位能耗狀況，定期分析能耗狀況，提出改善措施及推薦

　　2．逐步開展能源審計。對本單位公共機構辦公建筑耗能設備進行全面檢查摸底，分析辦公建筑的節能潛力。按照有關規定開展能源審計，逐步開展對本單位用能系統、設備的運行及使用能源狀況進行技術和經濟性評價，根據審計結果采取提高能源利用效率的措施。

　　（二）用心推廣節能技術應用。

　　1．加快用能設備節能改造。逐步淘汰高能耗的空調和計算機、打印機等用電設備；對耗能量大的中央空調、電熱水器和燃氣灶等用能設備，在綜合思考費效比的基礎上，采用變頻調速、無功補償等節電技術，用心實行節能改造，提高能效水平。組織實施市直公共機構既有建筑的圍護結構、供熱系統、采暖制冷系統、照明設備和熱水供應設施等方面的節能改造工作。

　　2．用心應用節能新產品。大力開展綠色照明行動，逐步淘汰高能耗燈具，辦公建筑的樓梯、走廊、衛生間等公共場所的照明，全部安裝智能控制裝置，杜絕長明燈現象；構辦公建筑內的水龍頭、潔具更換為節水型器具，杜絕跑、冒、滴、漏和長流水現象。

　　（三）抓好公共機構建筑節能。

　　1．抓好新建建筑節能的全過程監管。加強對公共機構新建辦公、業務、服務、公益等非經營性辦公用房工程項目的節能評估和審查工作，嚴格執行建筑節能設計的規定和標準，采用節能型建筑結構、材料、器具和產品，提高保溫隔熱性能，減少采暖、制冷、照明能耗。組織開展建筑節能新技術、新產品、新材料在新建公共機構辦公建筑中的試點和示范。統籌兼顧節能投資和效益的同時，嚴格控制公共機構建設項目的建設規模和標準。

　　2．加強既有辦公建筑的節能改造和管理。全面開展既有辦公建筑的節能改造工作，著力推進照明系統能效提高工程、制冷與供暖系統節能改造與優化工程。在既有辦公建筑大修維修中要采用節能環保材料、設備和產品。

　　（四）提高辦公設備節能效果。嚴格執行國家有關空調室內溫度控制的規定，充分利用自然通風，改善空調運行管理。電梯系統實行智能化控制，合理設置電梯開啟數量、樓層和時光，加強運行調節和維護保養。辦公建筑充分利用自然采光，使用高效節能照明燈具，優化照明系統設計，改善電路控制方式，推廣應用智能調控裝置，嚴格控制建筑物外部泛光照明以及外部裝飾用照明。加強對燃煤鍋爐進行節能檢測和改造。減少空調、計算機、復印機等用電設備的待機能耗，建立班后斷電和用電巡視檢查制度。

　　（五）大力開展公務用車節能。

　　1．加強公務用車配置管理。嚴格執行公共機構公務用車配備配置標準與管理辦法，控制公務用車編制和規模，優先選購節能環保型車輛，及時淘汰報廢高耗能、高污染車輛。

　　2．加強公務用車日常管理。加大對公務車輛的監督檢查，制定節能駕駛規范，推行單車能耗核算和節能獎勵制度，建立公務用車油耗管理、油耗統計和“一車一賬”制度。嚴格執行車輛百公里耗油分類控制標準，加強單車百公里油耗考核。健全公務用車使用管理制度，合理安排車輛出行路線和用車人員搭配，減少車輛空駛里程，提高公務用車使用效率。認真落實派車登記制度，嚴禁公車私用。全面實行公務用車統必須點保險、定點加油和定點維修制度，對定點單位和場所進行嚴格評審。

　　（六）加強公共機構節能采購管理。認真落實節能產品政府采購制度，不得采購國家明令淘汰的用能產品、設備。健全節能環保產品政府采購評審體系和監督制度，不斷擴大實施節能產品政府采購的范圍，發揮政府采購政策導向作用，促進節能產品和技術的推廣。

　　（七）加強辦公用品管理。全面建立辦公用品采購、配備和領用制度，選取低能耗、環保、質優價廉的辦公設備。推進無紙化辦公，充分使用再生紙，復印紙及草稿紙要雙面使用。鼓勵使用鋼筆，減少一次簽字筆的使用，硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。五、保障措施

　　（一）健全節能工作組織管理體系。建立節能績效考核評估辦法。將年度節能工作目標納入績效考核評估體系，并占必須分值比例，實行量化考核打分，節能目標完成狀況作為對各科室、直屬單位及其負責人績效考核評估的資料之一。建立市公共機構節能工作聯絡員制度，明確工作職責。局節能工作領導組，切實加強對節能工作的管理。建立節能工作目標管理職責制。

　　（二）廣泛開展節能宣傳教育。根據公共機構節能特點，有針對性的搞好節能宣傳教育。廣泛張貼節能用語標識，利用板報、宣傳欄等有效工具，宣傳公共機構節能方針政策、法律法規和標準規范，增強節能意識和能源節約的緊迫感和職責感。做好節能培訓工作。經常開展節能教育和節能技術培訓，培養廣大干部職工良好的節能、用能習慣。

　　（三）加強節能制度建設。建立能耗統計和報告制度。進一步完善能耗統計和管理制度，按規定要求如實記錄能耗原始數據，建立統計臺賬，并及時做好各項能耗統計匯總上報工作。建立能源消耗定額管理制度。建立節能工作激勵和約束機制。實行獎優罰劣，強化廣大干部職工的節能意識。

　　（四）加強節能監督檢查。在規范能耗統計報告工作的基礎上，定期將本單位的水、電、氣和車輛用油等能耗狀況公示；建立健全公示后的跟進機制，加強對公示數據的分析和通報以及異常能耗的反饋和處理等工作，使公示起到應有的監督效果。加強節能監督檢查。節能工作領導小組對全市公共機構節能工作經常性檢查，對公共機構違反規定造成能源浪費的，及時下達節能整改意見書，并限期改正；逾期不改正的，予以通報批評。

工作計劃 篇3

　　目的是為了普及交誼舞文化，為同學們創建了一個交流互動的平臺。交流經驗，豐富業余生活，提升學生的生活品質，激發他們積極向上的學舞熱情。

　　對象：全院師生

　　主題：跳一支好舞，交一生好友

　　地點：經貿廣場（學院大門口）

　　籌備工作：負責人安排人抬音響，彩燈球，彩燈，以及其他的設備，每次拿十五張椅子在大門口圈出一定范圍，并用少量氣球裝飾。事先定制海報在每周五的白天在各宣傳欄處張貼。

　　內容：有兔子舞，三十二步，十六步，十二步，十送紅軍，恰恰，吉特巴，倫巴，牛仔，探戈，平四，中三，慢三等各種交誼舞，隨機播放音樂，不設表演性節目，自由舞蹈。

　　意義:

　　1 為全院師生提供一盒相互交流的平臺，一個展現自我的舞臺，創造一個輕松愉快的交流環境，讓大家可以在快樂中交流，在交流中學習，在學習中成長。

　　2 作為國際舞蹈的一種，交誼舞是一種將因為、藝術、體育和娛樂四者融為一體的，有益于身心健康的文娛活動。周末舞會為全院師生提供了一個很好的休閑平臺，豐富大學的業余生活，有助于我們陶冶情操，增進友誼，鍛煉身體，培養社交能力

　　“青春舞曲，新春狂歡”主題舞會

　　宣傳方案：你想認識更多的朋友嗎？你想豐富更多的業余生活嗎？你想嘗試面具之后的神秘感嗎？如果想，那么請拿出你的膽量，踏出你的腳步，來參加我們的“青春舞曲，新春狂歡”聯誼會。

　　一、活動主題：青春舞曲

　　二、活動目的：為豐富全院師生的文娛生活，促進各系部同學之間的交流和學業上的互相進步

　　三、活動時間：20xx年3月 日晚7：30-9:00

　　活動地點：經貿廣場

　　四、活動對象：海經貿各系部學生均可參加

　　五、主辦單位：海經貿交誼舞協會

　　承辦單位：海經貿交誼舞協會

　　活動流程：

　　1、 主持人介紹出席嘉賓，致開幕詞。

　　2、 交誼舞協會表演開場舞（平四）

　　3、舞蹈協會帶動在場的同學們跳舞，可以隨意邀請舞伴，舞會采取“一幫一”，即會跳舞的同學帶動不會跳的同學。

　　4、游戲環節，將進行“擊鼓傳花”、“搶凳子”、“踩氣球”等小游戲，以帶動全場的氣氛。

　　5、交流環節，全場同學自由認識，自由交流，可以上臺對全場的同學作自我介紹。可以戴著面具，也可以摘下面具。

　　6、 主持人宣布舞會結束，全場合影留念。

工作計劃 篇4

　　1.繼續強化建設健康社區宣傳活動

　　強化宣傳，提高宣傳工作的針對性.有效性，讓全鎮居民進一步了解建設健康社區的目的.意義，掌握健康社區的理念.標準和健康知識.技能，營造濃厚的社會參與氛圍，形成政府.社會.市民互動的良好局面。

　　(1)組織開展好“六個一”宣傳活動，積極配合區的工作要求，組織開展建設健康社區一系列主題宣傳活動。鎮各相關部門和各村(居)委要結合創建國家衛生鎮.愛國衛生月.植樹節.世界環境日.世界水日等活動，整合各方力量，共同參與健康社區宣傳。在全鎮唱響一首健康城市主題歌，組織有關部門在媒體.公共場所播放健康城市主題歌，配合上級部門組織一次歌詠比賽。開展一系列健康相關知識競賽.市民自救.互救知識和技能競賽，不斷提高市民自我保健意識和技能。配合編印健康相關知識系列讀本。組織一次群眾看.評健康社區建設成果活動。每個家庭擁有一份健康宣傳資料。

　　(2)發揮媒體宣傳教育作用，建立健康社區理念的傳播機制。充分利用發展網.文明和科普畫廊等新聞媒體，利用大型廣告.燈箱廣告.宣傳板面.黑板報等形式廣泛開展多層次.多形式的宣傳健康社區的理念.創建國家衛生鎮的意義.健康知識與技能，提高宣傳教育的滲透力。及時報道.表揚先進典型和經驗，公開揭露和批評不文明.不健康行為，提高居民和單位“知.信.行”能力。

　　2.大力倡導五個“人人”健康行為活動

　　各村(居)委.各單位要大力提倡和引導廣大居民樹立公共責任意識，形成公共健康行為。年內，全面組織開展五個“人人”行動，即人人參加健身運動.人人掌握救護技能.人人知道自己血壓.人人參與無償獻血活動.人人養成健康行為。

　　3.建管并舉，重在管理

　　各村(居)委.各單位要根據鎮的工作部署，加強領導，建立統一高效的建設健康社區工作管理機制;落實相應的目標.任務.措施.經費和行動計劃;做好各項重點工作實施中的政策保障.培訓指導.質量管理和效果考評，確保各項工作能夠保質保量的完成;同時要根據各項重點工作的內容，結合各自實際工作情況，樹立大局觀念，強化協作意識，建立聯系合作機制，形成工作資源的有效整合，推進各項工作深入開展;要關注健康社區建設工作的進程，加強管理，注重挖掘.培養在工作中的經驗和做法，能夠為市.區.鎮提供健康社區建設的工作經驗.信息新聞和現場交流活動，起到典型帶路的作用。

　　4.加強健康志愿者隊伍建設

　　各村(居)委.各單位要積極開展健康志愿者隊伍建設，倡導“健康為人人，人人為健康”的理念，積極探索健康促進志愿者服務的良性互動模式。在鼓勵健康促進志愿者為社會無私奉獻的同時，建立為志愿者服務的機制，引導企業.社團等社會資源積極介入，充分體現政府.社會對志愿者的關愛和尊重，吸引更多市民加入健康促進志愿者隊伍。

　　5.創建“健康安全社區”

　　以健康社區建設為工作平臺，以創建“健康安全社區”為目標，將健康促進的理念應用于涉及市民交通安全.工作場所安全(職業安全).公共場所安全.涉水安全.學校安全.老年人安全.兒童安全.居家安全.體育運動安全等9方面的傷害防制。倡導社區居民.單位樹立“安全.健康.文化”理念，改變不健康安全的生活環境和行為方式，提高社區單位.全體人員的安全意識和自我保護能力，減少事故發生，減少人員傷亡，確保社會穩定，確保市民生活健康.安全。

　　6.開展建設健康社區先進評比活動

　　積極參加市開展的“2211”建設健康城市工作先進評選，全鎮爭創 1—2個建設健康單位市級先進，3個健康城市志愿者市級先進， 30—40戶健康家庭市級先進。并按照1：1的名額比例，開展健康社區.健康單位.健康志愿者區級先進的評比活動。希望各村(居)委.各單位要認真組織好評比.選拔.表彰等活動，樹立典型，以點帶面，引領全鎮建設健康社區工作。

　　7.組織實施富有特色的健康社區個性項目

　　根據《年市建設健康城市暨愛國衛生工作計劃》中關于“健康社區個性項目”的要求，希望各村(居)委.各單位從社區的客觀實際出發，以社區居民對健康的實際需求為依據，有重點地開展符合社區特點和居民需求的個性工作項目建設，實實在在地解決影響居民健康的熱點難點問題，并能取得顯著的成效。

　　8.注重加強資料的收集整理工作

　　各村(居)委.各單位要按照《市建設健康社區工作資料管理基本要求》的內容，注重工作實施中各類資料的收集整理工作，做到有完善的健康社區建設工作資料，確保各項重點工作任務的有效實施。

工作計劃 篇5

　　高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以提高備考質量為中心，以“五實”（實抓、實教、實學、實嚴、實效）為抓手，充分調動高三全體師生備考復習工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識，團結合作，積極探索，扎實推進。竭盡全力打好20164屆高考攻堅戰，為我校高考再創輝煌奮力拼搏。

　　二、工作目標

　　堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩步提高”的原則，通過團隊合作，確保完成我校的高考指標，確保二本以上達線率較20xx年高考有所提升，確保奧賽輔導和自主招生有突破，確保考上“985”名校人數有所提高，力爭20xx年高考本科達線人數在鹽城市老十所中位于第一板塊。

　　三、總體思路

　　形成一個團隊，建設好兩塊陣地，突出三個教學層次，狠抓四項落實。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊：抓好學生的班風、學風和教師的教風、研風兩塊陣地建設。突出尖子生的培優、后進生的補差以及藝術生的教育教學管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學生成績整體提高：狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務、考務工作的落實。

　　四、主要工作

　　1、教學計劃：整個教學分為三個階段。

　　第一階段：20xx年7月～20xx年3月

　　為“基礎知識復習和鞏固，基本技能訓練”階段。主要是結合課本，聯想回顧復習舊知識，聯類建構新的知識網絡，達到積累知識、夯實基礎、增長技能的目的（部分學科在完成新課教學任務后實施）。

　　第二階段：20xx年3月～20xx年4月底

　　為“專項復習、查漏補缺，單項訓練、提高技能”階段。主要是各科根據第一輪復習情況和模擬考試質量分析結果，結合本學科的考點有針對性的分專題復習，對學生第一階段復習查漏補缺，主要解決學生“四易”問題（易忘、易錯、易混、易漏問題） ，提高分析問題和解決問題的技能，訓練明晰、準確的答題思路（答案的切入、步驟、要點），培養良好的答題習慣。

　　第三階段20xx年5月～20xx年6月5日

　　為“模擬訓練、歸納總結、穩定提高，心理調適、考前指導、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進一步完善答題知識和技能的總結歸類，提高學生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習慣，鍛煉答題心智，嚴格學生管理，穩定教學秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態迎接高考。

　　2、測試計劃：總計劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯考和統考。

　　20xx年8月～20xx年元月（第一階段復習前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統考和鹽城市“一模” ）；前4次主要采取自主命題。

　　20xx年2月～20xx年6月3日（復習第一階段后期和第二、第三復習階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內綜合考，1次信心考），4次引進使用試

　　題（“五校”聯考，“建濱阜”聯考，鹽城“二模”，鹽城 “三模” ）。

　　另外，每學科每月要進行兩次單元小測試，自20xx年2月份開始利用周六晚自習進行“綜合”練習。

　　3、培優補差:培優、補差分文科和理科類進行，實行分層次教學。

　　(1)特優生的培養：

　　文科10人，理科20人作為培養對象。根據“及時補苗”和“穩苗培養”的原則，全科 跟蹤培優，個別指導，。

　　(2)潛能生的補差：

　　根據“每生限報兩科，動態管理”的原則，主要選總成績在年級文科150-250名，理科600-800名的學生，分類培養，分科提高，爭取本科人數整體提高。

　　(3)藝術生的培養：

　　20xx年2月份單獨組成藝術生文化課輔導班，集全校名師力量。

　　4、學生教育

　　以學校常規教育和德育活動為主，根據學生高三學習生活規律、高考報考階段安排以及學生家長的需求，安排必要的學生活動和家長會。

　　五、工作措施

　　（一）教育工作

　　1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

　　班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確班級和個人的階段性目標、年度奮斗目標，制定好計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大特優生隊伍，并切實關心優秀生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

　　2、強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括課間操、自習課、住宿等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

　　3、重視協調三種關系

　　在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、正確實施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學困生、異常生，要給予更多的幫助，老師要給予更多的關心，家長要給予更多的理解和支持。

　　4、注重學生心理疏導

　　高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注學困生群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　5、重視優秀生、學困生、藝術生的`管理

　　本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們學校要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，樹立為自己、為學校爭光奮斗的目標。但不可忽視各班學困生的管理轉化工作，高三的學困生有部分為藝術生，所以要不歧視、不冷眼看待，關注他們的發展，對他們所學的特長，班主任、學校要指 導。同時要加強藝術生的紀律教育，杜絕“藝術生的管理特殊化和自由化”傾向，適當時間召開高三藝術生激勵會，讓他們感到備受重視，既學好專業課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。特別是年級5個重點班，班級要團結奮進，為高考名校上線總人數的突破奠定基礎。

　　6、目標生尖子生實行責任承包制

　　(1)本科指標分解到班級，相應分管領導和班主任是完成目標的第一責任人，對班級本科目標負總責。

　　(2)各班本科目標實行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標生合理承包到老師，一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優工作，嚴防學生掉隊，均衡優生的各科發展，隨時觀注學生的發展情況，并采取定期和隨機交流的方式，及時解決優生成長中的困難，指導學生向更高層次發展。年級將根據學生每次考試成績變動情況做好跟蹤調研管理工作。

　　(3)特優生實行導師小組培養制。導師小組專門負責目標生的學習、生活、思想、心理等，實行一對一輔導，要有專一的輔導內容，確定輔導時間及地點，所有練習要面批面改，導師還要照顧學生的生活起居，心理輔導及與學生家長溝通交流工作等。

　　(4)學困生的管理工作實行承包制。年級將學生分解給相應的課任老師，責任到人，老師要負責學生的學習生活思想等方面的輔導，年級根據最終的轉化結果兌現獎懲。

　　（二）教學工作

　　1、強化目標意識，精心制定教學計劃

　　認真研究，總結20xx屆高三的成功經驗和教訓，研究課標、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、優選題公開），“五統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一批閱、統一分析）。

　　3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益

　　高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們積極主動參與學習。

　　(1)堅持 “教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課教學效益和質量。

　　(2)課堂教學要注意 “三不講”，即與考試無聯系的不要講，自己講不懂的不勉強講，學生已熟練掌握的不重復講。

　　(3)注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。

　　(4)高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

　　教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

　　5、注重教學反饋，強化教學的有效性

　　高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，大考批改不過周，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

　　六、工作階段安排

　　20xx屆高三工作階段安排

　　20xx年7-8月

　　1、高三教師聘任；2、高三教師臨時會安排補課工作，暑期補課；3、暑期集體備課，各備課組交流初步計劃，任課教師寫出教學工作計劃；4、制定高三年級工作計劃；5、理化學科競賽輔導；6、培優選苗；7、高三學生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排。

　　8、分配任課教師所包學生名單。

　　20xx年9月

　　第一周：高三年級備課組長會：繼續研究本學期工作；

　　重點班任課教師會：對重點班制定獨立而又有效的復習計劃；

　　年級組會：研究安排本月工作；開展培優工作。

　　第二周：高三學生干部會：了解學情，明確高三常規教育要求。

　　高三年級學生會：常規教育，高三學生思想動員。

　　啟動補差工作。

　　第三周：教學常規檢查。

　　第四周：第一次階段測試（即月考1）。

　　20xx年10月

　　第一周：國慶節補課。

　　第二周：高三年級組會，第一次階段測試（月考1）質量分析。培優補苗工作，繼續開展培

　　優補差工作。

　　第三周：高三學生活動：繼續進行常規教育。

　　第四周：第二次階段測試（即月考2）。

　　20xx年11月

　　第一周：第二次階段測試（即月考2）質量分析。培優補苗工作。培優第二批學科跟進培養。

　　啟動全科跟蹤培優補差工作。

　　預告有關高考報名注意，加強常規要求。

　　第二周：高三學生座談會：了解學情，學習指導。

　　高三學生教育活動，人生理想和職業規劃教育。

　　第四周：教學常規檢查；第三次階段測試（即月考3）。

　　20xx年12月

　　第一周：第三次階段測（即月考3）質量分析。培優補苗工作。

　　高三年級備課組長會，研究本學期后期工作。自主招生教育引導。

　　第二周：高考報名，藝術生的編班工作。

　　第四周：第四次階段測試（即月考4）。

　　20xx年1月

　　第一周：第四次階段測（即月考4）質量分析。

　　第二周：教學常規檢查

　　第三周：期末統考，布置假期任務和注意事項。

　　第四周：鹽城市“一模”考試。

　　近二次考試質量分析。元月中旬～3月底前，藝術類考試 。

　　20xx年2月

　　第一周：春節高三寒假補課。

　　第二周：開學備課組長會，研究本學期工作。

　　第三周：自主命題考試，培優補苗工作。

　　第四周：教學常規檢查，搜集全省高考信息。

　　20xx年3月

　　第一周：“五校聯考”，高考百日沖刺動員大會。

　　第二周：聯考質量分析。

　　第四周：結束第一輪復習，開始第二輪復習。

　　20xx年4月

　　第一周：高三家長會；高三學生報告會心理咨詢輔導。

　　第二周：鹽城市“二模”考試。

　　第三周： “二模”考試質量分析，教學常規檢查，高考體檢。

　　第四周：結束第二輪復習，進入第三輪復習即考前模擬訓練階段。

　　高三備課組長會，研究后階段工作。

　　20xx年5月

　　第一周：啟動全科補養，個別指導，穩苗培養工作。

　　高考考試中答題規范和考試通用技巧的講座會議。

　　第二周：“建濱阜”聯考。

　　第三周：聯考質量分析；高三學生報告會，心理咨詢輔導。

　　第四周：教學常規檢查，鹽城市“三模”考試。

　　20xx年6月

　　第一周：“信心卷”考試；教師答疑；考前教育和輔導；考前準備。

　　第二周：6月7日～6月8日，高考

　　第四周：照畢業照，6月25日～6月28日公布高考成績，填報志愿。

　　高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級組統一協調功能，努力使整個高三的教育教學運行機制處于一種既有外在推力又有內在張力的狀態，最終實現螺旋式的和諧上升，努力實現高考新的突破。