實(shí)用的工作計(jì)劃模板匯總9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
人口和計(jì)劃生育事業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，新農(nóng)村建設(shè)又為人口計(jì)生工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。面對新形勢、新任務(wù)，各級(jí)人口計(jì)生部門要緊緊把握機(jī)遇，充分利用和擴(kuò)大近年來人口和計(jì)劃生育綜合改革取得的各項(xiàng)成果，積極促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
人口生育始終是影響社會(huì)發(fā)展全局的一個(gè)重要因素。因此，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”二十字方針，結(jié)合人口和計(jì)劃生育工作的組織建設(shè)和工作特點(diǎn)，計(jì)劃生育部門應(yīng)將充分依托人口計(jì)生工作網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)服務(wù)體系和信息平臺(tái)建立健全的優(yōu)勢，整合部門資源，積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
一、以創(chuàng)造良好人口環(huán)境的改革成果服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
首先，著力促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，必須進(jìn)一步抓緊抓好人口計(jì)生工作，努力穩(wěn)定低生育水平，切實(shí)解決始終占人口多數(shù)的農(nóng)村人口與有限的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源之間的尖銳矛盾，有效治理出生人口性別比失調(diào)等問題，積極防范和及時(shí)化解社會(huì)矛盾，從根本上促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。
其次，在制定社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要奮斗目標(biāo)時(shí)，人均指標(biāo)始終是一個(gè)首要指標(biāo)，必須進(jìn)一步增強(qiáng)人口意識(shí)，強(qiáng)化人均觀念。在經(jīng)濟(jì)總量增長的同時(shí)，嚴(yán)格控制人口增長。也就是說，不斷擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)這個(gè)“分子”，繼續(xù)控制人口這個(gè)“分母”;否則新增的經(jīng)濟(jì)成果，將被過快增長的人口所抵消，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的宏偉目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。控制人口增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者同等重要。
二、以推動(dòng)計(jì)劃生育村民自治的改革成果服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)管理民主
計(jì)劃生育村民自治是農(nóng)村民主管理的重要組成部分。為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育工作重心下移，要以實(shí)現(xiàn)群眾對計(jì)劃生育實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，以組織和隊(duì)伍建設(shè)為根本，以建立和完善計(jì)劃生育民主管理制度為核心，有步驟地開展了計(jì)劃生育村民自治合格村、先進(jìn)村和示范村建設(shè)活動(dòng)。
在近幾年探索推進(jìn)計(jì)劃生育村民自治工作取得了一定成績和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住建設(shè)新農(nóng)村、推進(jìn)管理民主的契機(jī)，把深入推進(jìn)計(jì)劃生育村民自治納入新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮村、組計(jì)生基層網(wǎng)絡(luò)和協(xié)會(huì)組織的主體作用，構(gòu)建計(jì)劃生育民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督組織基礎(chǔ);規(guī)范自治章程和自治協(xié)議，規(guī)范計(jì)劃生育村務(wù)公開、村民代表民主議事、民主監(jiān)督等制度，建立完備的村民自治制度體系;把獎(jiǎng)勵(lì)扶助、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等工作與村民自治有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)群眾更加自覺地參與計(jì)劃生育村民自治工作，從而真正形成村級(jí)組織作用發(fā)揮好、規(guī)章制度科學(xué)實(shí)用、廣大群眾積極參與的計(jì)劃生育村民自治工作機(jī)制。
三、大力開展婚育新風(fēng)進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明
鄉(xiāng)風(fēng)文明是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的靈魂，鄉(xiāng)風(fēng)文明離不開生育文明。要發(fā)展生育文明，就必須弘揚(yáng)新型生育文化。各級(jí)人口計(jì)生部門要發(fā)揮陣地優(yōu)勢，以培育新型生育文化的改革成果服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，著力促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。
發(fā)揮陣地和網(wǎng)絡(luò)作用，深入開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)，建設(shè)新型生育文化，大力弘揚(yáng)家庭美德和社會(huì)公德，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明和公民思想道德建設(shè)。依托人口學(xué)校優(yōu)勢，培育新型農(nóng)民，切實(shí)提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)和生產(chǎn)技能，扶持弱勢群體，幫助農(nóng)民勤勞致富。建設(shè)新型生育文化，大力促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明;開展關(guān)愛女孩行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)性別平等;加強(qiáng)獨(dú)生子女教育，不斷提高人口素質(zhì);普及生殖健康知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展;倡導(dǎo)健康生活方式，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。把建設(shè)先進(jìn)生育文化、樹立文明婚育新風(fēng)有機(jī)融入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)之中，引導(dǎo)人們樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境和文化條件。在農(nóng)村廣大育齡群眾中開展評選“星級(jí)文明戶”、“少生快富戶奔小康”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村育齡群眾建設(shè)先進(jìn)生育文化，樹立文明婚育新風(fēng)，以先進(jìn)的生育文化促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，通過鄉(xiāng)風(fēng)文明展現(xiàn)文明進(jìn)步婚育風(fēng)尚。
四、發(fā)揮技術(shù)和服務(wù)優(yōu)勢，提高廣大農(nóng)村育齡群眾的生殖健康水平
讓廣大群眾逐步享有優(yōu)質(zhì)、全面的生殖健康服務(wù)，是加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新型農(nóng)民中具有不可替代的作用。一要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，探索建立與新農(nóng)村建設(shè)相適應(yīng)的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)體系和服務(wù)機(jī)制;二要以深入開展“計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，規(guī)范推進(jìn)知情選擇，結(jié)合“農(nóng)民健康工程”，主動(dòng)融入農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù);三要堅(jiān)持資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、聯(lián)手合作、服務(wù)群眾的原則，推進(jìn)計(jì)生、衛(wèi)生合作，把計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建成農(nóng)村公共醫(yī)療服務(wù)體系的重要組成部分。
五、以健全利益導(dǎo)向機(jī)制的改革成果服務(wù)新農(nóng)村
著眼于生活寬裕，努力促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收，這是新農(nóng)村建設(shè)的根本要求，也是人口計(jì)生工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。完善農(nóng)村部分計(jì)生家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度的長效運(yùn)行機(jī)制，全面落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策，構(gòu)建和諧家庭，和諧計(jì)生，和諧社會(huì)，促進(jìn)人口安全和人的全面發(fā)展，讓更多的人充分享受經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。健全計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制與實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和諧平安相結(jié)合，在發(fā)展社會(huì)事業(yè)中完善生育文明新機(jī)制。健全完善農(nóng)村計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)保障機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)對計(jì)劃生育家庭的獎(jiǎng)、優(yōu)、免、扶等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村二女戶和獨(dú)生子女養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，實(shí)行計(jì)劃生育特殊困難家庭救助制度，使育齡群眾病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、困有所助、收有所保。
人口和計(jì)劃生育事業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，新農(nóng)村建設(shè)又為人口計(jì)生工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。面對新形勢、新任務(wù)，各級(jí)人口計(jì)生部門要緊緊把握機(jī)遇，充分利用和擴(kuò)大近年來人口和計(jì)劃生育綜合改革取得的各項(xiàng)成果，積極促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
工作計(jì)劃 篇2
一、工作目標(biāo)
通過開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，使社區(qū)居民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)進(jìn)一步提高，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng)，進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃。社區(qū)管理、服務(wù)的規(guī)章制度進(jìn)一步健全，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步完善，居民參與管理基層公共事務(wù)的權(quán)利得到切實(shí)尊重和保障．在社區(qū)形成良好的社會(huì)法治氛圍，實(shí)現(xiàn)***選舉、***決策、***管理、***監(jiān)督。推動(dòng)社區(qū)自治工作向縱深開展，推進(jìn)社區(qū)依法治理，為社區(qū)居民安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
二、工作對象和學(xué)習(xí)內(nèi)容
“法律進(jìn)社區(qū)”要以社區(qū)居民為服務(wù)對象。突出抓好青少年、外來務(wù)工、經(jīng)商人員和老年人(離退休)、下崗職工的法制宣傳教育。
三、措施任務(wù)
(一)“法律進(jìn)社區(qū)”工作基本內(nèi)容
1、社區(qū)設(shè)置一個(gè)法制宣傳欄(櫥窗)。將與社區(qū)居民切身利益密切相關(guān)的法律知識(shí)、新頒布的法律法規(guī)定期載入專欄，運(yùn)用通俗易懂的語言、漫畫，結(jié)合具體事例“說”法。
2、社區(qū)要建立一個(gè)法律圖書角。在社區(qū)開辟場所，并配備一些法律書籍，定期對居民開放，做到有“法律明白人”進(jìn)行講解，使社區(qū)居民養(yǎng)成遇事找法，解決問題靠法的良好習(xí)慣。
3、建立一套居民學(xué)法制度。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)內(nèi)容、計(jì)劃、活動(dòng)安排，針對社區(qū)居民不同特點(diǎn)，有計(jì)劃、分層次組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
4、建立社區(qū)法制學(xué)校或開設(shè)社區(qū)法制課堂，堅(jiān)持每季度上一堂法制課。各社區(qū)要針對本轄區(qū)居民的不同情況，充分利用社區(qū)法制宣傳陣地，發(fā)揮社區(qū)法制宣講員的作用，因人而異、深入淺出地上好法制課，實(shí)現(xiàn)普法工作的經(jīng)常化、制度化，工作計(jì)劃《進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃》。
5、建立一支法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍。在社區(qū)居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍，積極開展法制宣傳、法律服務(wù)工作。通過在法制宣傳樓道和法制宣傳欄公示法律咨詢服務(wù)聯(lián)系方式等方法途徑，為社區(qū)居民提供法律咨詢、調(diào)解民間糾紛等便利及時(shí)的法律服務(wù)，為社區(qū)居民排憂解難。
(二)加強(qiáng)對社區(qū)居民特別是重點(diǎn)對象的法制宣傳教育
1、加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育。充分利用寒暑假和節(jié)假日，做好社區(qū)青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍為依托，發(fā)揮社區(qū)人力資源優(yōu)勢，開辦家長學(xué)校，開設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的“小公民”。
2、加強(qiáng)外來務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。切實(shí)履行社區(qū)對外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)，不斷創(chuàng)新形式，通過法律咨詢、知識(shí)競賽、圖片展覽、放映法制錄像等活動(dòng)，強(qiáng)化外來務(wù)工、經(jīng)商人員學(xué)法用法意識(shí)。
3、加強(qiáng)老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。充分利用居民學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)站和老年學(xué)校，針對老年人、下崗職工的特點(diǎn)，廣泛宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，依法抵制宣傳迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調(diào)治安、人民調(diào)解、法律援助等，為他們提供法律咨詢、法律援助，辦理法律事務(wù)，調(diào)解糾紛，解決后顧之憂，依法維護(hù)老年人、下崗職工的合法權(quán)益。
(三)營造社區(qū)良好的法治氛圍
1、建立健全群防群治的社區(qū)治安防范體系。社區(qū)各種不穩(wěn)定因素得到有效化解，各種不安全隱患得到全面控制，全年無重大刑事、治安案件、可預(yù)防性案件得到有效遏制，社區(qū)居民實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)。
2、做好刑釋解教人員的安置幫教工作。社區(qū)成立安置幫教志愿者隊(duì)伍，逐步建立社會(huì)化的幫教網(wǎng)絡(luò)。積極引導(dǎo)刑釋解教人員自謀職業(yè)，向市場化安置方式轉(zhuǎn)移，提高就業(yè)安置率。
3、進(jìn)一步做好人民調(diào)解工作。切實(shí)解決轄區(qū)居民反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，努力化解人民內(nèi)部矛盾糾紛，防止矛盾升級(jí)和激化，切實(shí)把各種不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。
四、具體要求
突出重點(diǎn)。要精心組織學(xué)習(xí)宣傳與社區(qū)居民尤其是社區(qū)重點(diǎn)普法對象的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)竟賽活動(dòng)，不斷提高社區(qū)居民法律知識(shí)和法律素質(zhì)。注重健全社區(qū)管理規(guī)章制度，完善自治章程，實(shí)現(xiàn)基層***法制建設(shè)法治化、規(guī)范化。
工作計(jì)劃 篇3
20xx年我們事務(wù)中心在廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心帶領(lǐng)全體員工，始終以服務(wù)一線為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行廠下發(fā)的各種文件要求，以馮廠長提出的“八力元素”為指導(dǎo)思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以嚴(yán)細(xì)管理為手段，圍繞“龍舞初升”的奮斗目標(biāo)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，不斷開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，以管理為主體，提高后勤人員的自身素質(zhì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)后勤管理規(guī)范化、專業(yè)化，各項(xiàng)工作有了長足發(fā)展。
一、20xx年工作總結(jié)
(一)基本情況
我廠現(xiàn)有員工1700余人，而我們食堂員工只有區(qū)區(qū)26人，擔(dān)負(fù)著繁重的工作任務(wù)。我們在事務(wù)中心全體員工的大力支持下，精心搞好了各項(xiàng)生活服務(wù)工作。為給員工營造一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作環(huán)境，達(dá)到集團(tuán)公司準(zhǔn)軍事化管理的要求，廠在今年春季開始了一次規(guī)模空前的環(huán)境整治、綠化工作。工廠投入了大量的人力、物力、財(cái)力，美化、綠化廠區(qū)環(huán)境。作為綠化工作和環(huán)境衛(wèi)生的主管部門，除了做好份內(nèi)工作外，還積極協(xié)調(diào)、組織各車間科室及施工單位，組織購進(jìn)樹苗、草籽等等，出色完成了綠化工作預(yù)期目標(biāo)，使工廠的環(huán)境有了大大改觀。
(二)我們堅(jiān)持做好以下幾個(gè)方面的工作
1、樹立正確的態(tài)度。堅(jiān)持一切為了職工的根本觀點(diǎn)，牢固樹立職工利益無小事的思想，從被動(dòng)性服務(wù)向主動(dòng)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)群眾意識(shí)和大局意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到后勤服務(wù)工作是單位整體工作中不可缺少的一部分。必須消除后勤服務(wù)工作“低人一等”的想法，不要認(rèn)為后勤也就是一個(gè)打雜的，沒什么好做的。要認(rèn)識(shí)到工作只有分工不同，而沒有貴賤之分，否則就會(huì)影響到工作質(zhì)量。從事后勤工作多年，當(dāng)越做久之后，才發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)問很多，內(nèi)容廣，問題總似有些層出不窮，能讓人從不同角度解決問題，從不同的思維角度學(xué)到更多處理問題的方法。只要我們后勤服務(wù)人員始終有著良好的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)思想，再煩心，再難做，再瑣碎的事情做起來都將不是問題。
2、形成規(guī)律性的條例。把工作中的成功經(jīng)驗(yàn)、存在的問題歸納、總結(jié)出來，形成成文的和不成文的企業(yè)規(guī)范。事務(wù)中心日常的工作中，無計(jì)劃的、雜亂的事物性工作占了很大一部分。只有經(jīng)常總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，才能找出工作中的不足，吸取教訓(xùn)，重新制定工作目標(biāo)。要使后勤工作做細(xì)，除了工作人員要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心外，還必須有相應(yīng)的制度或措施做保障。制度的功能在于規(guī)范和約束行為，為此加強(qiáng)制度建設(shè)將有利于規(guī)范和約束后勤工作，使后勤保障工作有章可循、有法可依，也使今后的后勤保障工作更加程序化、規(guī)范化和法制化。今年年初，綜合服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)就提出了加強(qiáng)后勤的基礎(chǔ)管理工作，推進(jìn)值班、運(yùn)行、資料、組織工作等等各個(gè)方面工作的歸檔建制，做到辦事有制度，考核有標(biāo)準(zhǔn)，操作有規(guī)范。提高基礎(chǔ)管理意識(shí)，以形成綜合服務(wù)中心特定的企業(yè)管理文化。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。事務(wù)中心職工必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，努力培養(yǎng)理性思維能力，這是推動(dòng)工作的前提和基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，一個(gè)民族想要站上科學(xué)的各個(gè)高峰，就一刻也不能沒有理性思維。因此，我們既要學(xué)習(xí)后勤業(yè)務(wù)知識(shí)，增長實(shí)際工作的本領(lǐng)，更要注意理論的修養(yǎng)和錘煉，提高理性思維能力。事實(shí)上，后勤工作的發(fā)展，需要不斷研究新情況，解決新問題。比如，如何完善資產(chǎn)管理、如何規(guī)范安全保衛(wèi)工作、如何降低水、電、車輛的運(yùn)行成本等，所有這些，都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。后勤也需要理論指導(dǎo)，后勤也有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(三)食堂安全生產(chǎn)管理
1、把好食品衛(wèi)生安全關(guān)。要求每位食堂工作人員，每年都要進(jìn)行上崗前的體檢。不定期對工作人員進(jìn)行思想教育，貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》規(guī)定的各項(xiàng)要求。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。切實(shí)做好我廠食堂的食品衛(wèi)生各項(xiàng)工作。餐具要求：一洗、二沖、三消毒，工作臺(tái)做到隨用隨清，生熟分開。每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處，立即指出，勒令整改，及時(shí)糾正。本年度，全體工作人員能夠明確職責(zé)，各司其職、認(rèn)真做好本職工作，服從分配、隨叫隨到，保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、把住食品進(jìn)貨關(guān)。每次進(jìn)貨，都要親自逐一驗(yàn)收，把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的或存放時(shí)間長、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證全廠員工的身體健康。
3、遵守燃?xì)庹竟芾聿僮饕?guī)程。食堂還有許多大型炊事設(shè)備，這些設(shè)備在使用時(shí)都存在安全問題，我們建立健全了各種設(shè)備安全使用管理制度，定期和不定期的進(jìn)行檢查。我們在日常的安全教育中，提醒員工在工作中時(shí)刻注意安全，增強(qiáng)自主保安意識(shí)，狠抓責(zé)任落實(shí)，防微杜漸。作為我廠的窗口單位，為工廠進(jìn)入集團(tuán)公司準(zhǔn)軍事化管理行列做出了自己的貢獻(xiàn)，并做到了無違章、無違紀(jì)、無事故，真正做到了安全生產(chǎn)。
總的說來，后勤工作不是中心，但要服務(wù)中心；后勤工作不是大局，但又牽動(dòng)大局；后勤不是小事，但又必須從小事做起。和其他工作比較起來，后勤工作更需要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，努力提高服務(wù)力。因?yàn)楹笄诠ぷ鞯膬r(jià)值和意義就在于為全廠提供保障，為全廠大局服務(wù)。
今年以來，我們雖然作出了一些工作成績，但距廠領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大干部職工的期望還有一定距離。特別是在廠目前快速發(fā)展的新形勢下，我們的工作步伐邁得還不夠大。這些，都有待于今后不斷得到改進(jìn)。
二、20xx年工作計(jì)劃。
新的一年里，我中心不斷開拓創(chuàng)新，不斷地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，以管理為主體，提高后勤人員的自身素質(zhì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)后勤管理規(guī)范化、專業(yè)化，進(jìn)一步提高后勤為“中心”的工作保障能力。只要從以下幾方面努力：
(一)實(shí)行軍事化管理。以現(xiàn)有的基礎(chǔ)為起點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理，全力以赴創(chuàng)造出后勤服務(wù)管理特色的亮點(diǎn)。在大環(huán)境上著手治理，保證雨季無積水、秋季無落葉、冬季無積雪食堂、浴池達(dá)到市評星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。力爭為我廠員工生產(chǎn)生活提供安全舒適的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(二)逢標(biāo)必奪。在日常工作中，將工作細(xì)分，抓住重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟、有檢查，面面俱到，提高員工的執(zhí)行力。充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，關(guān)懷員工、做好員工之間緊密團(tuán)結(jié)和配合的示范員和檢查員，隨時(shí)掌握工作的進(jìn)展，各個(gè)環(huán)節(jié)是否協(xié)調(diào)一致，對開展得力的及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，對落后的要及時(shí)提出有效的改進(jìn)措施，有獎(jiǎng)有罰，充分調(diào)動(dòng)員工的工作熱情。
(三)文化新組長管理新思維。
(四)創(chuàng)新大發(fā)展。提升后勤服務(wù)質(zhì)量，高水平的開展工作。對待員工要像對待自己的家人一樣熱情，對待工作要像對待自己的家事一樣主動(dòng)。
(五)以安全為核心做好工作。始終把安全生產(chǎn)工作放在工作之首。制定“安全生產(chǎn)例會(huì)制度”。根據(jù)事務(wù)中心的安全生產(chǎn)安排，結(jié)合工作實(shí)際，制定安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，加強(qiáng)管理，定期進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，記好安全管理臺(tái)帳，開展安全生產(chǎn)專題板報(bào)等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)把“安全第一”的思想貫穿到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
工作計(jì)劃 篇4
在我所理解，助班是協(xié)助管理輔導(dǎo)員工作，幫助帶好下一屆新生，做好新生生活指導(dǎo)，處理新生小矛盾，拓寬高中校園學(xué)習(xí)思維，樹立人生偉大理想，建設(shè)有條不紊的班級(jí)管理，創(chuàng)造溫暖，和諧，求知，激情的班集體，而這一良好集體開端也是大學(xué)生活學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基石。由此，由高中向大學(xué)生活的過渡也顯得特別重要，為此，我助班的工作也顯得尤其重要！
開學(xué)前準(zhǔn)備：
1. 做好助班工作計(jì)劃，做好充分準(zhǔn)備，構(gòu)想如何展開助班的具體工作，對比上一屆要加強(qiáng)新生的班級(jí)凝聚力和紀(jì)律性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，明確自己的工作任務(wù)旨在引導(dǎo)，意在過渡。
2. 向上一屆的助班師兄取經(jīng)，從其經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，從成功點(diǎn)學(xué)習(xí)，從失敗中吸取教訓(xùn)，提議缺漏點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。從我們中看來，這屆需加強(qiáng)在班級(jí)凝聚力的努力上，以次來營造好的學(xué)習(xí)氛圍，而這凝聚力須在班級(jí)紀(jì)律中體現(xiàn)還須在班級(jí)活動(dòng)中體現(xiàn)！
3. 做好有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的準(zhǔn)備，普及新生知識(shí)面，接觸不一樣的大學(xué)生活，介紹學(xué)校的歷史和師資，各色各樣的社團(tuán)活動(dòng)和鍛煉的平臺(tái)，各種職責(zé)的班干， 各種專業(yè)性比賽，旨在培養(yǎng)新生濃厚的興趣和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與度。
4. 做好學(xué)生一系列問題的設(shè)想，為新生解疑答惑，做好新生良好的引導(dǎo)工作。如：如何去適應(yīng)大學(xué)生活？大學(xué)與高中有何不同？
迎新時(shí)：
1. 做好新生注冊工作：新生第一天入學(xué)，在家里人的陪同下來到新的城市新的學(xué)校，難免興奮與陌生，我會(huì)做到熱情以待，配合學(xué)生會(huì)工作，合理分配志愿人員幫其拎行李，帶領(lǐng)其參觀新宿舍，新校園，讓家長放心，讓新生開心。
2. 在迎新當(dāng)天晚上會(huì)陪同輔導(dǎo)員進(jìn)入新生宿舍進(jìn)行交談，增添氣氛，詢問新生，解其疑惑，互相熟悉了解，留下我與另一個(gè)助班的聯(lián)系電話，通過加飛信，以便后續(xù)工作進(jìn)行。
3. 鼓勵(lì)小宿舍集體，介紹學(xué)校接下來有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)新生主動(dòng)性，培養(yǎng)宿舍集體氛圍。
4. 做好新生的有關(guān)囑咐工作，包括開會(huì)提醒，生活小提示，軍訓(xùn)安排，學(xué)校指示等工作，安排到位。
軍訓(xùn)時(shí)：
1. 做好叮囑軍訓(xùn)必需物品，預(yù)防中暑工作。
2. 在未有課時(shí)來陪同新生，觀察每一位新生軍訓(xùn)狀態(tài)，看是否有需要幫助的，在開學(xué)時(shí)給出關(guān)愛對于一個(gè)新生來說很重要。
3. 在軍訓(xùn)期間觀察每一位學(xué)生的狀態(tài)，分析其性格特點(diǎn)，在軍訓(xùn)休息期間，通過才藝表演或其他表現(xiàn)來調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，并讓大家挑選出軍訓(xùn)臨時(shí)總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)期間班級(jí)的日常生活管理和考勤和信息通知等工作。
4. 觀察新生的表現(xiàn)、了解其性格特征，照顧其心理感受、對于貧困生的多幫助了解。
軍訓(xùn)后：
正式開學(xué)時(shí)，我們將進(jìn)行以下工作：
1. 選出大一學(xué)年的班委班子，其中有班長，副班長，學(xué)習(xí)委員，團(tuán)支書，助學(xué)委員等班干，
以軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)為基礎(chǔ)，宣揚(yáng)班干的重要性，同時(shí)宣講班委各自具體要求和工作，旨在選出有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓大家公平競爭，從中選出具備責(zé)任心和熱情的班干。
2. 培養(yǎng)新選出的班委們，明確各自的職能要?jiǎng)t，督促新選出來的班委們工作，提出建議，傳授經(jīng)驗(yàn)，以備更完善打造更具凝聚力的班集體。
3. 在早讀晚修時(shí)我們也會(huì)參與一起學(xué)習(xí)，考勤不可耽誤，同時(shí)讓大家明確紀(jì)律的重要性。
4. 學(xué)習(xí)之余鼓勵(lì)新生參與各種各樣的機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)，讓新生的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。
5. 觀察新生的表現(xiàn)、了解其性格特征，照顧其心理感受、對于貧困生的多幫助了解。
6. 鼓勵(lì)大家踴躍咨詢并參與有關(guān)自動(dòng)化專業(yè)的各種比賽，如電子設(shè)計(jì)大賽，計(jì)算機(jī)模擬仿真大賽，讓新生對自己的專業(yè)有所了解。
7 引導(dǎo)新生班委舉行班委文體活動(dòng)，其中包括班級(jí)的體育活動(dòng)，班級(jí)與班級(jí)的辯論大賽，
各種社團(tuán)文娛活動(dòng)，如青志協(xié)的義教活動(dòng)，都可鼓勵(lì)大家參加，在參加活動(dòng)的同時(shí)鍛煉能力，培養(yǎng)友誼，融洽關(guān)系。
工作計(jì)劃 篇5
為切實(shí)做好我?guī)?0xx年度雨季汛期的防汛工作，防止事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求，并結(jié)合20xx年xx分公司防汛實(shí)際情況，制定《20xx年度防汛工作計(jì)劃》如下：
一、認(rèn)真做好汛期防汛準(zhǔn)備工作
1．思想重視以“盡心竭力、恪盡職守，克服麻痹和僥幸心理立足于防大汛、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)”的思想。根據(jù)20xx年經(jīng)驗(yàn)，按照當(dāng)前我?guī)斓男蝿莺蜕霞?jí)有關(guān)部門的要求，有組織、有計(jì)劃的做好防汛工作，做到早準(zhǔn)備、早安排、早落實(shí)，切實(shí)保證我?guī)旒皢T工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2．組織落實(shí)設(shè)立防汛指揮部和辦公室，負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)防汛工作。防汛組織機(jī)構(gòu)如下：
組長：
副組長：
組員：
3．防汛時(shí)間20xx年5月1日至10月31日
4．物資準(zhǔn)備搶險(xiǎn)物資要準(zhǔn)備充足，對防汛機(jī)械設(shè)備（水泵、車輛）要進(jìn)行檢修，保證正常使用。防汛物資要放在便于使用的場所，并有專人保管。
二、落實(shí)各項(xiàng)防汛制度，做好汛期防汛工作
1．落實(shí)防汛值班制度，防汛專線電話要有專人值守，保證24小時(shí)通訊通暢，防汛主管領(lǐng)導(dǎo)和值班人員手機(jī)24小時(shí)開通。如遇特殊險(xiǎn)情，及時(shí)向公司總部及上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系匯報(bào)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)必須到崗。
2．強(qiáng)化防汛工作重點(diǎn)
為切實(shí)有效做好汛期防汛工作，根據(jù)我?guī)斓目傮w防汛情況，在對防汛工作進(jìn)行了討論研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出以下工作重點(diǎn)：
1)加強(qiáng)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)，汛期防汛工作重點(diǎn)在油庫庫。
2)開展安全教育，提高防汛意識(shí)。
3)落實(shí)防汛責(zé)任。
4)加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備檢查、維修和保養(yǎng)。
5)做好防汛物資的準(zhǔn)備工作。
6)完善防汛預(yù)案。
7)強(qiáng)化防汛演練。
三、防汛工作措施及要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
立足防大汛、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)，做到寧可信其有，不可信其無，寧可有備無汛，不可有汛無備。一定要未雨綢繆，常抓不懈，把防汛工作當(dāng)作首要任務(wù)來抓，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)防汛工作的緊迫感和責(zé)任感。以對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從思想上高度重視，要清醒認(rèn)識(shí)油庫防汛工作極端艱巨性和重要性，消除麻痹思想和僥幸心理，同時(shí)健全各種防汛組織，根據(jù)防汛形勢的發(fā)展和實(shí)際，認(rèn)真研究、細(xì)致分析、統(tǒng)籌安排，對落實(shí)情況加強(qiáng)檢查和監(jiān)督力度，切實(shí)做好防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強(qiáng)安全教育。
利用每天早班會(huì)，以上級(jí)文件結(jié)合當(dāng)前防汛形勢，開展防汛安全意識(shí)教育。同時(shí)利用板報(bào)、條幅、標(biāo)語等形式大力宣傳防汛工作的重要性。進(jìn)一步提高全體干部職工的防汛意識(shí)，消除麻痹思想，形成人人講防汛，人人要防汛、人人抓防汛的良好氛圍和積極向上、主動(dòng)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
3、做好檢查和準(zhǔn)備工作。
防汛期間，組織防汛領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對油庫內(nèi)下水道、排水口、水渠等處，進(jìn)行雜物清理工作；排水管、排水泵、防汛所用的編織袋、麻繩、細(xì)沙、機(jī)電設(shè)備、通訊工具等防汛設(shè)施、設(shè)備及物資進(jìn)行檢查。做到該整改的整改、該維修的維修、該購置的購置、該更換的更換、該保養(yǎng)的保養(yǎng)，確保防汛設(shè)施完好、設(shè)備有效、物資充足、保障有力。
4、完善修訂防汛應(yīng)急預(yù)案。
要針對響應(yīng)機(jī)制、啟動(dòng)條件、組織建設(shè)等方面的新情況新問題，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上及時(shí)修訂和完善防汛預(yù)案，切實(shí)增強(qiáng)可操作性，體現(xiàn)出以人為本，一切都要以確保生命財(cái)產(chǎn)安全為前提。
5、強(qiáng)化防汛演練。
對防汛演練工作，在5月中旬由防汛領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體職工進(jìn)行防汛演練工作，以實(shí)戰(zhàn)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化整體素質(zhì)、整體提高，突出科學(xué)指揮、有力組織、有效展開，達(dá)到反應(yīng)迅速，演練規(guī)范、搶險(xiǎn)及時(shí)。
在防汛工作中，我們將圍繞以上指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)定信心、統(tǒng)一思想、集中精力、努力工作，為確保我分公司安全防汛、安全度汛，為確保我礦生命財(cái)產(chǎn)安全做出努力！
工作計(jì)劃 篇6
新的一年開始了成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們的藥店。面對明年的工作我深感責(zé)任重大。要隨時(shí)保持清醒的頭腦理清明年的工作思路重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面狠下功夫：
1。以藥品質(zhì)量為第一，保障人們安全用藥監(jiān)督GSP的執(zhí)行，時(shí)刻考慮公司的利益耐心熱情的做好本職工作任勞任怨。
2。認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工起好承上啟下的橋梁作用。
3。以身作則做員工的表率。樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。
4。加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理和培訓(xùn)店員專業(yè)知識(shí)（店長每天利用早會(huì)時(shí)間培訓(xùn)病癥并且結(jié)合病癥來聯(lián)合藥品學(xué)習(xí)并且填加銷售技巧）。對來店時(shí)間較短的營業(yè)員每天進(jìn)行貨位考試。
5、培養(yǎng)忠實(shí)顧客
（1）把長期用藥患者的電話及用藥品名及用藥結(jié)束日期記錄下來會(huì)員日或店內(nèi)有活動(dòng)時(shí)打電話通知。
（2）加強(qiáng)店員對顧客親情化服務(wù)，每日在店內(nèi)進(jìn)行巡視，對服務(wù)不夠完善的顧客，在顧客走后，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)并在每月評選出服務(wù)標(biāo)兵，在店里進(jìn)行公示提高員工服務(wù)熱情。
（3）增加療程用藥藥品儲(chǔ)備，增加必備品種，合理庫存并在每天安排2名營業(yè)員負(fù)責(zé)對斷檔品種進(jìn)行調(diào)撥，避免因門店人為斷檔而影響銷售。
6。加強(qiáng)和各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
工作計(jì)劃 篇7
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。
一、指導(dǎo)思想：
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
46（2）班現(xiàn)共有學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的'培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
四、具體措施：
1、抓好常規(guī)工作
（1）經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級(jí)學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、糾正。
（2）督促三操。“三操”是指早操、課間操、眼保健操。
（3）不定時(shí)深入教室，了解學(xué)生情況，包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象進(jìn)行教育、引導(dǎo)。
（4）處理學(xué)生請假及其它突發(fā)事件。學(xué)生中難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)事件，如學(xué)生生病、打架斗毆致學(xué)生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決。
（5）教育違紀(jì)學(xué)生。俗話說，“不以惡小而為之”，學(xué)生中難免“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷”的情況，對學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時(shí)教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
（6）教室紀(jì)律維護(hù)。班主任應(yīng)維護(hù)好教室紀(jì)律，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（7）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照，是學(xué)校管理的必須要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。
2、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)與學(xué)生交談，通過召開座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
3、心理品質(zhì)教育
（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時(shí)針對平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育
（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5、個(gè)性與共性教育
（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對個(gè)別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
工作計(jì)劃 篇8
XX年，在總結(jié)上一年度開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化護(hù)理工作內(nèi)涵，提升護(hù)理服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，努力為患者提供連續(xù)性、無縫隙、優(yōu)質(zhì)周到的護(hù)理服務(wù)。特制定XX年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃：
一、樹立指導(dǎo)思想，明確工作目標(biāo)
我科根據(jù)醫(yī)院“以病人為中心”，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的指導(dǎo)思想，確立了以患者滿意為目標(biāo)的服務(wù)理念。把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
二、具體優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容與工作措施
1、加強(qiáng)核心制度建設(shè)，落實(shí)護(hù)理安全措施
1)強(qiáng)化醫(yī)療安全核心制度及各種護(hù)理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實(shí)。新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
2)不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。病人的環(huán)節(jié)管理：建立并完善對病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、壓瘡等的護(hù)理管理評價(jià)體系。護(hù)士的環(huán)節(jié)管理：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士，做到重點(diǎn)交待、悉心指導(dǎo)。
3)強(qiáng)化安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。對科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書書寫、消毒隔離等進(jìn)行抽查，對存在的問題立即指出并限期整改。
2、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量
1)繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，對病區(qū)患者實(shí)施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。
2)從“三基三嚴(yán)”入手，有計(jì)劃的對護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)與考核。加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)等;加強(qiáng)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)，根據(jù)護(hù)士崗位技能所規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，全面提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力。
3)加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。培養(yǎng)護(hù)士注重“美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節(jié)”的意識(shí)，提高護(hù)患溝通技巧，提倡微笑服務(wù)，樹立護(hù)士良好的職業(yè)形象。
4)培訓(xùn)專科護(hù)理骨干，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力。采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高護(hù)理人員觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，加強(qiáng)患者健康教育
1)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，合理排班，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)。
2)密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師、患者溝通，細(xì)致做好從入院到出院的各種治療、護(hù)理活動(dòng)，認(rèn)真開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，為患者提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
3)深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對應(yīng)。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，建立績效考核制度
1)規(guī)范病房管理，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)，保持病床整潔、無異味、無污跡，加強(qiáng)巡視病人，及時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決。每月組織科室工休座談，定期聽取患者對優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見和建議。
2)明確績效考核機(jī)制，責(zé)任護(hù)士嚴(yán)格按照崗位管理進(jìn)行考核，并進(jìn)行患者滿意度調(diào)查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。把病人的滿意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是護(hù)理管理的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)服務(wù)工作要長抓不懈。切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)管理工作，才能減少醫(yī)療糾紛和事故隱患，避免患者的不良投訴，保障病人的就醫(yī)安全。
工作計(jì)劃 篇9
為適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需要，大力提升我校素質(zhì)教育水平，進(jìn)一步提高廣大教師新課程實(shí)施能力，實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本期課改工作計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，合理利用“目標(biāo)設(shè)置、獨(dú)立預(yù)習(xí)、互動(dòng)展示、點(diǎn)撥指導(dǎo)、評價(jià)激勵(lì)、檢測反饋、復(fù)習(xí)拓展”等基本教學(xué)要素，重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和教師的引導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)和課堂還給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的生命成長，關(guān)注學(xué)生生活質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)提高，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校立德樹人的本質(zhì)目標(biāo)。
二、課改目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，形成學(xué)校獨(dú)特的課堂教學(xué)模式。每位教師都能適應(yīng)課堂教學(xué)改革，主動(dòng)實(shí)施與新課堂相適應(yīng)的教學(xué)行為。讓每一位學(xué)生都體會(huì)到新課堂帶給他的幸福，讓思想與靈魂中注入生命的力量，讓學(xué)校生活促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升，讓每一位學(xué)生都自信地走出學(xué)校。基本實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的明顯提升。
具體目標(biāo)：
1、改變過于注重知識(shí)傳授的傾向，讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
2、跳出“學(xué)科本位”，站在學(xué)生生命整體生成的高度進(jìn)行“綜合性教學(xué)”，真正為了學(xué)生的發(fā)展，一切可以利用的因素都進(jìn)入教師的“課程視野”和“資源意識(shí)”，教師要成為課程的建設(shè)者、開發(fā)者。
3、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，讓學(xué)生的生活世界成為學(xué)習(xí)的有效背景。教學(xué)中，著眼于學(xué)生在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)、生成新知與能力，尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特感受和理解。
4、教師教學(xué)行為目標(biāo)
（1）教師由“教教材”變?yōu)椤坝媒滩膶?dǎo)”，改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能
力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和空間在課程中獲得有效的保障，通過改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程。
（2）不再在課中“一講到底”或“以講為主”,而讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。努力讓學(xué)生體驗(yàn)著學(xué)習(xí)知識(shí)，不再讓他們承受太多的“記憶之苦”。教學(xué)實(shí)現(xiàn)呈現(xiàn)方式、互動(dòng)方式的變革，讓學(xué)生在活動(dòng)化的課堂中學(xué)習(xí)。
（3）確立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，努力嘗試著讓他自主學(xué)習(xí)。在課內(nèi)外教學(xué)中適時(shí)地組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，并使之達(dá)到“有效性”的程度。能夠熟練地營造情景，引領(lǐng)學(xué)生積極探究學(xué)習(xí)。
（4）學(xué)生完全成為學(xué)習(xí)的主人。能夠完全熟練地通過機(jī)制運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體協(xié)作下的自主學(xué)習(xí)。充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)。做到通過創(chuàng)新性學(xué)習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)造力得到充分的培育。
5、建立一種發(fā)展性的評價(jià)體系，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
6、讓精細(xì)管理、校園特色文化、課堂教學(xué)改革及校本課程開發(fā)有機(jī)整合，打造特色品牌學(xué)校。
三、課改原則
課改必須務(wù)實(shí)，必須堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持先學(xué)后教、自學(xué)領(lǐng)先、不會(huì)才教、以教導(dǎo)學(xué)的原則，徹底改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，真正把課堂還給學(xué)生。教學(xué)中，要求教師因材施教、因地制宜，根據(jù)自己班級(jí)的情況來開展，但是，不管怎么改，都必須留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的時(shí)間，切忌走過場和搞形式化的做法。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
（一）導(dǎo)學(xué)案的編制和預(yù)習(xí)指導(dǎo)
（二）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施
（三）課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)
（四）學(xué)習(xí)共同體建設(shè)——合作型學(xué)習(xí)小組建設(shè)
（五）探索并形成課堂教學(xué)模式
五、實(shí)施策略
（一）理論指導(dǎo)
課堂改革必須要有理論支撐，學(xué)校每月開展1次的理論學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化師資培訓(xùn)，不斷提升教師素質(zhì)。
（二）學(xué)習(xí)借鑒
積極組織教師參加上級(jí)各類課改活動(dòng)，讓教師們課改能力在學(xué)習(xí)交流中得到提升。
（三）做好課改籌備工作。
1、進(jìn)一步完善我校課改組織機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長，其他教師為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織開展課改工作專題線管工作，通過上示范、研討課以及集體討論研討等形式開展。
3、開好課改工作全校啟動(dòng)會(huì)、學(xué)生和家長動(dòng)員會(huì)，力爭取得學(xué)生及家長的全力配合和支持。
4、抓好班級(jí)小組建設(shè)和管理.
要求各班必須對學(xué)生進(jìn)行了分組，選出組長，定出了小組組名和口號(hào)，在小組內(nèi)建立一對一的學(xué)困生結(jié)對幫扶，解決學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
小組內(nèi)實(shí)行小組管理，對學(xué)生進(jìn)行分工，并明確職責(zé)，做到人人參與，人人有職務(wù)，人人有職責(zé)，學(xué)生管理學(xué)生。
建立班級(jí)小組激勵(lì)評價(jià)考核機(jī)制，要求學(xué)生每次都對上臺(tái)進(jìn)行交流展示的小組進(jìn)行評分，每周都對各小組進(jìn)行考核，對表現(xiàn)優(yōu)異的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種方式來激勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（五）課改模式
強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師要充分發(fā)揮教學(xué)中的引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)和輔導(dǎo)作用，以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”為根本，以學(xué)生的“交流展示”為動(dòng)力。以“評價(jià)拓展”為手段，達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
（六）實(shí)施要求：
對教師要求：
1、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，探索實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法與途徑。教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用信息技術(shù)支持課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，不要為用而用。
2、在教學(xué)設(shè)計(jì)上要有新思路，在原有教案基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)更能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與分層提高的導(dǎo)學(xué)案。精細(xì)管理、認(rèn)真研究、多方學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程改革實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)模式大轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，尤其是對后進(jìn)生要建立一對一的幫扶措施，以確保學(xué)生在課堂上能夠自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程要求（自主學(xué)習(xí)、交流展示評價(jià)、評價(jià)拓展）：
（1）自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)）：
課前預(yù)習(xí)：
教師要在課前制定預(yù)學(xué)案并下發(fā)給學(xué)生，在預(yù)學(xué)案中要①確立學(xué)習(xí)目標(biāo) ②明確重難點(diǎn)，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置預(yù)習(xí)的明確的要求和前置練習(xí)題，確保學(xué)生在課前已經(jīng)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，這是上好課改課的基本保障。
預(yù)學(xué)案可以在課前一天抄寫在黑板上，讓學(xué)生抄寫下來并通過自學(xué)和小組合作去完成。
課中預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)的主要形式：①小組內(nèi)學(xué)生自學(xué)，互學(xué)，討論，②教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。
預(yù)習(xí)的主要方法：
1、教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師再次出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求
3、學(xué)生根據(jù)教師提供的目標(biāo)要求和預(yù)先發(fā)的預(yù)學(xué)案進(jìn)行小組自學(xué)互學(xué)和討論。 4、期間由學(xué)習(xí)小組長組織本組學(xué)生自學(xué)教材，整理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，收集相關(guān)教學(xué)信息，開始討論交流；
5、教師深入學(xué)生中間發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，和學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)；
6、發(fā)揮小組、對子作用，共同完成學(xué)習(xí)內(nèi)容；
7、學(xué)生分頭準(zhǔn)備，完成預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記包括學(xué)習(xí)題目、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、主要內(nèi)容。
8、老師檢查、了解學(xué)生預(yù)習(xí)筆記，掌握預(yù)習(xí)情況；
9、師生共同確定各小組展示內(nèi)容，作好展示準(zhǔn)備。
（2）交流展示環(huán)節(jié)：
展示的主要任務(wù)：
①展示交流預(yù)習(xí)初步成果，②鞏固深化學(xué)習(xí)目標(biāo)，③共享學(xué)習(xí)成果。
展示的主要形式：
①教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，②學(xué)生板演、講解
展示的主要方法：
①設(shè)定情境，激發(fā)興趣，時(shí)間是1-3分鐘。
②各小組開始進(jìn)行展示，分組進(jìn)行板演、講解。
③展示中教師予以引導(dǎo)、點(diǎn)撥；
④師生共同對展示內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑、評價(jià)。
（3）評價(jià)拓展環(huán)節(jié)：
評價(jià)拓展的主要任務(wù)：
①、對學(xué)生的交流展示進(jìn)行積極有效的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生興趣，對學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
②、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，
③、對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性檢測（可制定檢測案讓學(xué)生練習(xí)鞏固），
④、對學(xué)困生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對優(yōu)秀生進(jìn)行知識(shí)拓展。
評價(jià)拓展的主要形式：
①、學(xué)生互評和教師評價(jià)相結(jié)合
②、課堂練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立或者共同討論完成檢測案
③、試卷測試，
④、輔導(dǎo)答疑，
⑤互學(xué)互教
評價(jià)拓展的主要方法：
① 學(xué)生互評和教師評價(jià)相結(jié)合
② 鞏固練習(xí)。可采取提問、完成檢測案等方法組織實(shí)施；
③ 查缺補(bǔ)漏。對學(xué)困生可以進(jìn)行互學(xué)互教、生生互動(dòng)、分層訓(xùn)
練等手段進(jìn)行組織；
④ 知識(shí)拓展。對學(xué)優(yōu)生進(jìn)行知識(shí)拓展、深化。
六、制定與課堂教學(xué)相適應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)過程管理。
建立聽、評課及公開示范課制度。要求實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期必須上一節(jié)以上公開示范課，而且必須聽課15節(jié)以上。學(xué)校負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，必須有聽課（含評議）記錄。
七、工作安排：
1、課改領(lǐng)導(dǎo)組部署本學(xué)期課改工作，確定工作重點(diǎn)；
2、制訂課程改革實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃；
3、組織有關(guān)老師參加音、體、美、科學(xué)、品德與生活等學(xué)科培訓(xùn)；
4、各教研組制訂好年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案；
5、召開課改教師會(huì)議；