工作計劃

時間：2021-04-10 16:37:54 工作計劃我要投稿

【推薦】工作計劃模板合集7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】工作計劃模板合集7篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　配合浙江省新一輪高中課改精神，深入開展課堂教學的有效性研究，做好校本課程的開發與規范建設，在學校領導的帶領下營造良好的教研氛圍，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

　　二、基本目標：

　　推動學校規范和優化教學管理行為，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，提高課堂教學的針對性和有效性。

　　三、總體思路：

　　研究高考學考，學習高考學考，抓課堂效率，抓基礎抓落實，幫助每一位學生尋找學習的興趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩不妥協不放棄，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動。

　　四、具體工作：

　　1．落實常規工作：

　　A、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學設計，要求做到：

　　①有學習目標；

　　②有教學重難點分析；

　　③有啟發學生思維的方法；

　　④有活動的設計；

　　⑤有教學反思；

　　B、在備課時，要求做到

　　①政治、歷史、地理各推選一名備課組長，進行集體研討，集體備課，每兩周一次，由備課組長負責，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識，基礎知識問題；弄清考什么，怎么考。確定好本章節的重點、難點及突破的方法。

　　②認真研究教材：確定重點，難點。

　　③認真進行教學設計，確定探究的問題，活動的方案，解決的方法。

　　④認真組織課堂教學，充分發揮學生的主體作用。

　　⑤認真進行教學反思：總結每節課的得失，特別是在失誤方面，尋找補救的措施、方法、進行重新設計。

　　⑥認真進行教學成果測試，堅持教什么，考什么，把學生引導在課堂上，使學生跟著教材走，跟著老師學，學有所得。

　　c、堅決杜絕無教案上課。每一周對教案檢查一次，嚴格執行學校的考考核制度。

　　D、強化聽課，評課意識：

　　要求在聽課時做好聽課記錄，以學習、欣賞的態度去聽課，多聽別人的閃光點，對自己教學有啟發的地方。

　　在評課時，要求授課人先說課，主要說自己的教學設計，談自己在教學實踐中的感悟。這節課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進。其他老師能從改進的方面，多提建議，同課頭老師，能從假如重新上這節課的角度，談自己的設計，想法，提倡一課多上。

　　在評課時，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學，一是看老師的教，二是看學生的學。在評課時，要突出兩個方面：一是教學目標的設定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標的導引下，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章。語言是課堂教學中最主要的工具，教師的教學，一定要做到語言準確、簡潔，盡可能做到幽默風趣，這樣，既能曾強學生的學習興趣，又能節省教學時間，提高教學效率。

　　2、狠抓教研工作：

　　①、協助學校領導抓好常規，配合領導把常規教研工作落到實處；

　　②、響應學校號召，大力開展組內聽、評課活動；

　　③、加強與市教研員和其他學校同行的交流，了解多方信息，服務于高考、學考；

　　④、加強本專業的考試說明和教學大綱的學習，做到備考有針對性，提高教學的有效性；

　　⑤、關注月考和期中考試，做好質量分析，幫助薄弱學科教師解決實際問題，切實以考促教，以考促學；

　　⑥、做好高考和學考的備考工作，關注細節；繼續培養組內青年教師。

工作計劃篇2

　　一、認真學習、扎實業務能力、提高隊伍素質

　　1、認真參加技術人員繼續教育、工程項目建設管理、河道生態建設、水利普查、黨員輪訓等各類學習活動，并結合“五型機關”建設認真貫徹學習有關文件精神，不斷提高科室全體人員的政治理論水平和業務工作能力。

　　2、科室全體人員以身作則，樹動態監管重點崗位榜樣，繼續機關效能建設，不斷提高工作效率。

　　3、對待來訪群眾熱情周到服務，繼續全力做好全心全意為人民服務。

　　二、強化行政監管、抓好重要工作環節

　　為進一步做好水行政主管部門水利工程建設監管責任，理清項目

　　建設與監督管理兩條線，做到“運動員”與“裁判員”各就各位，著重從八個環節抓好對水利工程建設項目的監督管理：

　　1、認真做好有關規劃的編制審查工作。防洪規劃、流域綜合規劃及各項專業規劃是水利工程建設的法律依據，20xx年完成了我區農田水利規劃的審查及修編，區水域保護規劃的報批，區水利發展“十二五”規劃的審查與報批，瞿溪河小流域防洪避險規劃審查，及茶山街道烏龍溪小流域整治規劃、澤雅鎮戍浦江戈恬段堤線規劃等詳規的編制審查工作。

　　2、加強水利工程技術審查與批復工作。對區域范圍內水利工程建設項目的規劃符合性和技術方案是否符合相關規范及強制性標準要求進行審查。包括金溫鐵路擴能改造項目林岙溪流駁坎工程、南塘大道漁潭安置房自力溪駁坎工程、仙巖街道橫坑村、麗岙街道楊宅村、新橋街道高翔村等3村河道駁坎工程、瞿溪水位站工程、坑口塘水廠遷擴建工程、仙巖街道巖一、霞霖村供水工程、澤雅鎮雙界田、師科垟、麻坑山塘加固工程、潘橋糧食功能區農田水利工程、仙巖工業園區河道駁坎工程等工程初步設計（實施方案）的審查批復，并根據有關施工圖審查規定結合市、區兩級簡化審批流程的有關要求進一步加強了水利工程施工圖審查備案工作，為工程建設提供技術依據。

　　3、加強工程招投標監管工作。從招標申請備案、招標過程監督及中標備案等三個過程對需要進行招投標的工程有關設計、監理、施工等單位是否符合市場準入機制進行控制，使工程招投標程序健康進行，全年共完成招投標備案數40項次，及時在相關網站上公開工程

　　建設信息，制定印發區整治規范水利工程招投標市場工作實施方案，對招投標市場參與單位進行檢查，并計劃啟用區水利工程招投標備案專用章加快備案辦理速度。

　　4、加強水利工程質量監督工作。協助質監站根據水利工程點多面廣、大小不一的情況，區水利工程質量監督管理站對全區水利工程實行分類監督，對規模以下水利工程歸類打包監督，對規模以上水利工程按照《建設工程質量管理條例》必須簽訂質量監督手續，對受監工程制定質量監督方案，定期不定期進行工程實體監督，對質量評定做好核備、核定工作，對質量合格的工程出具質量監督報告，全年共新增受監水利工程項目8個。

　　5、加強開工審批工作。協助水行政審批科做好對具備技術文件、資金來源、主體工程招標、現場施工準備、政策處理等條件及其他需具備的條件的水利工程給予開工審批。并按照市局有關文件要求對施工單位、監理單位項目部主要人員進行備案公示。掌握工程建設各市場主體基本情況，為工程能夠順利建設提供保障，為下一步及時掌握工程建設動態提供基本條件。

　　6、加強在建工程質量及安全檢查。結合全國水利系統開展水利行業嚴厲打擊非法違法生產經營建設行為專項行動、水利建設領域突出問題專項治理和開展汛期和建黨90周年前水利安全生產檢查的通知要求，對全區范圍內水利行業違法生產經營行為、突出問題整治及在建水利工程安全生產進行監督檢查，及時查處各類安全生產隱患并落實整改措施，確保各在建工程不發生發生安全生產責任事故，全年

　　共到達工地檢查數57 次，下達在建水利工程質量與安全檢查整改意見共17份。

　　7、加強水利工程法人驗收的監督及積極組織竣工驗收工作。根據水利工程有關驗收規程和規定對法人驗收行為進行監督管理，對已具備驗收條件的工序、分部、單位工程及時督促驗收，發現問題及時提出整改要求，并努力與審計單位進行溝通，積極落實竣工驗收有關準備工作，組織竣工驗收，印發水庫山塘驗收鑒定書3份及各類驗收鑒定表28份。

　　8、加強對各級水利工程專項資金的使用。按照有關資金使用管理的規定，對水利專項資金、補助資金、獎勵資金的申請、安排與支付，避免資金截留或流失。本年度共下達區級財政各類補助資金1103.3萬元，爭取上級各類補助資金751.5萬元。

　　三、根據年度計劃、逐步完成各項任務

　　1、努力做好水庫標準化建設及達標管理創建。

　　秀垟水庫標準化建設工程自20xx年完成招投標后，于去年底在當地街道、村及有關部門的努力下才勉強進場，4月21日正是簽署開工令，目前已完成上壩道路建設、主壩老涵洞封堵及基礎灌漿加固、馬道以下土工布、梁格及砼預制塊鋪設、主壩背水坡修整、副壩基礎灌漿加固，副壩迎水坡及背水坡修整，預制C20砼預制塊約2萬塊，完成工程量的70%。完成坑口塘水庫達標管理創建工作并經市水利局驗收確定為優良等級；塘下坑水庫達標管理創建工作目前已制定并落實了創建實施方案，劃定管理與保護范圍并經區政府批準，起閉機房

　　邊坡治理完成、臨時管理房已搭建完成、人員及觀測單位已落實等相關內容，該水庫基本完成達標管理創建工作。陳岙水庫隱患整治臨時供水工程已基本完成建設，將落實設計單位對陳岙水庫隱患整治實施方案進行設計。

　　2、繼續做好農田水利基本建設及水毀修復工程建設。

　　完成了全區37座水庫山塘大壩白蟻防治工程，完成胡坦山塘除險加固工程、門檻山山塘出險加固工程完工驗收，基本戈恬山塘除險加固工程建設，并完成師科垟、雙界田、麻坑等3座山塘初步設計批復進入招投標階段。已完成26項小農水工程驗收（其中完成三面光渠道建設22.242km），新增旱澇保收面積1500畝，完成16項小型水毀修復工程驗收，完成澤雅鎮嶼山、垟坑、龍頭等3村噴微灌工程，累計節水灌溉面積1305畝。

　　3、努力推進河道護岸及生態修復建設。

　　已完成瞿溪街道雄溪河整治工程、瞿溪河上游瞿岙段河道整治工程、仙巖街道仙南村河道駁坎工程、婁橋街道河岸駁坎工程，仙巖街道巖一村河道駁坎工程，基本完成臺州橋河整治工程、西山河清淤工程及瞿溪河源頭小流域治理（肇山、林橋段）工程，婁橋玕嶼五甲弄內河整治工程完成大部分新建駁坎及部分清淤工程，共計河道建設長度8.5km。積極完成省河道總站對我區萬里清水河道建設的考核工作。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以全國基礎教育工作會議和教育部《基礎課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業的進一步發展和創新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。

　　二、主要工作及措施

　　（一）圍繞課程改革，繼續強化校本研究，推進科研創新。

　　1.強勢推進校本研究，要通過校本研究，優化校本管理，開展校本研究，開發校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。

　　2.以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、課堂教學研究、考試評價研究中發展學生、發展教師、發展學校。

　　3.繼續舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。

　　（二）圍繞科研興校，規范教科研管理，形成科研網絡。

　　1.充分發揮優秀教師的科研才能，進一步規范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優秀教育科研成果。

　　2.抓好重點課題研究，力爭多出精品。

　　（1）做好“網絡環境下建構性學習環境設計”的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網絡課題的理論文章；選出網絡環境下教學的典型案例；整理、制作網絡環境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網絡課題的結題報告會。

　　（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

　　（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。

　　（4）“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。

　　（5）“動手做創新能力培養的研究”主要做好結題準備工作：收集實驗數據和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。

　　（6）進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。

　　3.加強課題全程管理，提高教科研工作實效。

　　積極進行課題研究過程管理，要根據實驗方案認真實施，期初部署各課題本學期研究重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。

　　4.重視科研成果的開發、轉化和應用推廣，重視發動教師，組織力量，撰寫高質量論文，保證有一定數量的文章在省、全國獲獎、發表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。

　　（三）開展行動研究，加強教學反思，營造科研氛圍。

　　在上學期進行網上教學反思交流的基礎上，進一步開展教學反思的撰寫、交流活動。本學期教師在“xxx論壇”發表的教學反思或教學故事不少于10篇，杜絕抄襲現象，提倡互相學習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。結合市電教館“博客教學反思”的評比，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網站上，用博客記錄自己成長的足跡。

　　（四）培養師資隊伍，凝聚科研人才，促進教師提高。

　　1.做好我校市級學術帶頭人、學科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。

　　2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動。

　　3.以課題組活動為抓手，每學期各課題正常開展專題研討活動，促進教師研究，提高。

　　（五）編寫成果專集，擴大學校影響，提升科研水平。

　　編寫《xxx小學心理輔導個案集》。

　　編寫《“網絡環境下建構性學習環境設計”課題研究專集》。

　　編寫《xxx小學教學案例與反思選粹》

　　（六）加強自身建設，認真學習理論，發揮應有作用。

　　教科室成員要切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，不斷提高自身的教育科研素養和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的.指導，了解相關的教育教學熱點及理論前沿等，努力發揮教科研在學校教育工作中的引領、先導作用。

　　【擴展閱讀：工作計劃書怎么寫?】

　　工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

　　（一）工作計劃的格式：

　　1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作計劃”。

　　2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后寫訂立計劃的日期。

　　（二）工作計劃的內容。一般地講，包括：

　　1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

　　2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

　　3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

　　（三）制訂好工作計劃須經過的步驟：

　　1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

　　2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

　　3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

　　4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

　　5．根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

　　6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

　　7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

工作計劃篇4

　　20xx年3月，隨著我縣學前教育名師工作室的成立，我非常有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個平臺，我將不斷的提升個人專業理論素養，進行教育教學研討活動，促進自己全面發展。為了更好的實現自身專業成長，根據學前教育工作室關于“名師工作室建設”的具體要求以及本人所承擔的任務，特制定以下三年計劃：

　　一、指導思想

　　以參加名師工作室為契機，認真學習先進的學前教育理論知識，學習同伴的先進教學經驗，不斷提高自己的專業技能水平，爭做研究型教師，創新型教師；進一步加強師德修養建設，積極參與課題研究，堅持理論與實踐相結合，不斷完善自己，為工作室的發展、工作室成員的成長和自身的專業發展努力奮斗。

　　二、具體措施

　　1、定期參加名師工作室例會。在坊主牽頭引領下，做到每個月參加一次研討活動，交流工作室工作開展情況，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。

　　2、主動承擔名師培訓輔導講座。作為名師工作室的指導教師，主動承擔培訓輔導講座，以《綱要》、《指南》精神為引領，開展幼兒園教師理念提升、有效教學、教學經驗撰寫、科研論文寫作等專題講座。

　　3、精心組織專題講座、示范教學、送培送課活動。根據名師工作室要求，在做好園內每學年開展1節個人公開示范教學的同時，每學期還面向全縣精心組織示范教學展示活動，根據對方需求，落實送教下鄉任務，積極開展各類專題講座或示范教學活動。

　　4、認真撰寫讀書心得交流體會、教學隨筆、教研論文。每學期均閱讀相關專業雜志、書目，認真撰寫讀書筆記并協助工作室承辦讀書交流報告會等活動，為活動獻計獻策；在積極配合名師工作室活動的同時，還不忘加強自身科研能力的提升，圍繞課題研究做好小組的子課題研討。

　　5、積極配合工作室開展各類教育教學研討活動。結合有效教學、游戲活動、一日生活、家長工作、個案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開展研討活動，加強教師的反思和總結能力，探索增強教學有效性的新路徑，在各類研討活動中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。

　　6、積極參加學校聽課評課活動。積極參加園內、園外聽課評課活動，活動中結合，做到每年不少于15節教學活動，每年向工作室提供2篇高質量的評課交流研討記錄

工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

　　二、工作目標：

　　1、為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。

　　2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

　　4、扎實開展課題實驗工作。繼續做好學校數學課題組的課題實驗工作。

　　5、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

　　三、具體措施

　　（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

　　(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

　　1、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

　　2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學期1篇。

　　（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

　　1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　　2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　四、開展校本培訓

　　1、本學期在加強教研組專業化建設的基礎上，數學組繼續以《讓數學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創造課堂實效相結合，使教研活動經常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。

　　2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價，及時與執教教師進行反饋。

　　3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

　　（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業務研究和實踐能力。

　　（2）九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于20節。

　　4、組織豐富的學生活動，落實素質教育。

　　五、工作安排：

　　9月份

　　1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題組。

　　2、教學常規開學檢查.

　　10月份

　　1、教研月活動啟動、研討與講教研課

　　2、送課與校際教研活動。

　　11月份

　　1、教研月活動、講教研課

　　2、教研課題專題研討、個人反思。

　　3、教研月小結及成果收集。

　　5、教學常規期中檢查、學生月評。

　　12月份

　　1、數學口算比賽。

　　2、教學常規抽項檢查、學生月評。

　　1月份

　　1、組織期末復習及質量測試和分析。

　　2、各學科資料歸檔、工作總結。

　　3、教學工作期末檢查、質量評價。

工作計劃篇6

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒52人，男孩28人，女孩24人。這學期沒有插入新生，所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應，每天都高高興興入園，喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活，并樂意與人交往。新學期開始了，進入大班下學期，孩子們各方面都有了新的變化，盡管幼兒在年齡上有著很大懸差，但是卻感覺孩子們長大了，自理能力增強了，有的午睡起床后，能自己學著疊被子，整理自己的物品，能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒；幼兒的自制能力強了，有愛護公物的意識，學習意識也更強，孩子們也得知自己長大了，馬上要升入小學了，會學著整理好自己的學習用品；小朋友們的行為習慣也增強了，但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強、我行我素，針對他的情況，我們還要找出更好的教育方法。另外，我們要繼續加強對幼兒的常規教育及安全教育，努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。

　　二、指導思想

　　1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

　　2、在各項教學活動中，根據幼兒不同的心理發展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。

　　三、工作目標和重點

　　（一）各領域培養目標

　　1、健康領域

　　愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力。進一步了解安全保健知識，回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的保護。

　　2、語言領域

　　專注傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態度自然大方。語氣較完整、流暢，用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。獨立閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣，講述圖書主要內容，喜歡與同伴交流和討論。

　　3、社會領域

　　積極主動的參加幼兒園的各項活動，能在活動中提出自己的意見和要求，認真、努力的完成任務，表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動，樂意與人交流，感受并認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非，關心弱小及有困難的人，友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行為規則，加強規則意識。

　　4、科學領域

　　對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境，樂于動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享，能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。

　　5、藝術領域

　　發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。能有表情的完整的表現歌曲內容，初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲，能用不同的樂器伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。

　　（二）游戲目標

　　1、角色游戲

　　（1）豐富生活經驗

　　讓幼兒充分體驗合作的愉快，知道沒有合作完成不了許多事情，合作在人們日常生活中的重要性。

　　（2）提供材料

　　師生或家長共同收集一些廢舊物品，如：塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等，除此之外，教師制作一些半成品供幼兒操作。

　　（3）幼兒能力

　　幼兒在教師的引導下充當角色，并能在游戲中感到快樂。用連貫的語言主動與人交往，熟練使用禮貌用語。在游戲結束后，能幫助老師、同伴一起收拾玩具。

　　2、結構游戲

　　（1）豐富生活經驗

　　豐富和加深幼兒對建筑物及其它物體外形特征的印象，并能熟練掌握結構游戲中構造的技能技巧。

　　（2）提供材料

　　積木、雪花片、太陽積塑等。

　　（3）幼兒能力

　　主動邀請同伴合作游戲，不爭搶玩具，懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體，并愛護玩具、主動收拾。

　　3、體育游戲

　　（1）增強體質、機能協調發展

　　通過基本動作訓練，體驗身體活動和合作的愉快。進一步了解體育活動的基本知識，遵守活動規則和要求。團結合作、愛護公物，并主動收拾某些小型體育器材。

　　（2）材料提供

　　皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。

　　（3）幼兒能力

　　幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作，能主動邀請同伴合作游戲，會主動收拾體育用品。

　　（三）工作措施

　　1、創設娃娃家、圖書區、理發店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進行角色游戲和構建活動。

　　2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容為教材。

　　三、教師工作

　　在教學過程中，我們本著寓教于樂的原則，把培養幼兒的學習興趣放在首位，結合幼兒的身心特點及發展規律來安排教學內容，使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關。以游戲為主，在大班工作中，做好幼兒銜接工作，因此特別制定工作措施：

　　1、加強保教并得，做好周一、二分組教學，周三、四保育員配班制，在班級中每半個月開展班務會，及時發放并解決工作中的問題。

　　2、為幼兒建立小檔案，作好幼兒的成長記錄。

　　3、充分結合教學中的五大領域，依照《綱要》精神，搞好建夠、整合教學，開展早期閱讀活動。

　　4、創設良好的教學環境，為幼兒提供更多的表現機會及平臺。

　　四、管理工作

　　（一）教育教學

　　三月份工作重點：

　　（1）、制定各類教學計劃；

　　（2）、召開家長會；

　　（3）、創設幼兒生活環境；

　　（4）、開展“背書包上幼兒園活動”

　　（5）、繼續加強安全教育工作，將安全教育融入幼兒一日活動之中。

　　（6）、開展親子活動—慶“三八”、手工制作活動等。

　　四月份工作重點：

　　（1）開展“背書包上幼兒園活動”

　　（2）開展親子活動—春游、討論主題的開展；

　　（3）開展幼兒的思想品德教育活動。

　　五月份工作重點：

　　（1）、了解“五一”節，開展“從小愛勞動”的活動—撿垃圾、擦桌椅，知道勞動是件快樂的事。

　　（2）知道“母親”節，開展親子活動—“我愛媽媽”、討論班級中存在的問題。

　　（3）開展“背書包上幼兒園活動”。

　　六月份工作重點：

　　（1）開展親子活動—慶“六一”；

　　（2）幼小銜接活動，搞好大班畢業系列活動。

　　（二）保育工作

　　1、做好消毒、清潔工作，確保每個幼兒生活在一個安全舒適的環境中。

　　2、及時護理好每個幼兒，讓家長放心。

　　3、做好傳染病的預防工作。

　　4、協作老師搞好教學工作及班級管理工作

　　五、家長工作

　　1、主動向家長了解幼兒在家的情況，并常保持聯系。

　　2、認真填寫每月一次的家園互動手冊，并進行重點家訪和普訪。

　　3、及時做好幼兒成長記錄，保持家園一致性。

　　4、并請家長協助我班共同開展各項工作。認真組織好對家長開放教學活動，主動幫助家長解決育兒困難，正面及有理地給家長講述并傳達，討論及經驗，提高對家長的服務質量

　　六、我班為大班閱讀班，在本學期工作中，我園選擇了“分享閱讀”：

　　它是一種倡導“與孩子一起享受讀書樂趣”的早期閱讀方法；讀本內容豐富，色彩鮮艷，文字與畫面相結合；讀本主題接近兒童生活，文字在讀本中重復出現，并伴隨識字。開展“分享閱讀”旨在以輕松、愉悅的方式培養兒童的閱讀興趣，提高兒童的閱讀能力。

工作計劃篇7

　　自２０ｘｘ年7月院學生會主席團換屆競選上崗之后，順利擔任院學生會副主席一職。在此期間，在院黨委的正確領導和院團委的正確指導下，主席團積極配合，緊緊圍繞“服務學生”的工作理念，認真學習和落實“自我教育、自我管理、自我服務”，取得的很好的成果。我作為醫學院團委學生會的副主席，分管院學生會學習部和科技部兩個部門，現將這學期的工作匯報如下：

　　一、學期工作概況。

　　學期之初，我們完成了學生會內部組織結構的調整后的相關工作安排。對團委學生會工作考評有了初步的了解。新的部門結構確立后，各部門在各分管常委和團委老師的指導下，積極按照工作計劃開展一系列活動。本學期，我們有條件、有能力參加的活動依然較少，但各部門依然盡了最大的努力，爭取把學生工作做得有聲有色。

　　比如文藝部主導的各部門協調合作的學院迎新晚會，取得了大家的一致好評。生活部繼續進行宿舍衛生檢查工作，督促同學們養成良好的生活習慣；同時也配合體育部做好各種比賽的后勤服務工作；學習部堅持每天檢查xx級的晨讀情況，為學院學風建設打下了堅實的基礎；科技部也積極組織同學參加學校的各項科技活動，組織部不僅完成了學院團員的普查工作，還協調組織了第二十二期黨校培訓，學院團員干部的培訓。諸如各部門的活動，不勝枚舉，而我們都有活動詳情的記錄，在此不做贅述。

　　二、了解部門團結隊伍

　　作為一名分管兩個學生會部門的副主席，首先就要了解這兩個部門的具體情況和部門地位、工作職責，以便更好的按部門規律辦事，做好正確的引導。在開學之初我主動和學習部和科技部的部長練習，向他們咨詢了解部門相關情況，了解他們的工作想法。以便我自己工作的開展。而這樣的努力也取得了比較好的效果，在后期的各項工作安排中，都比較好的解決了出現在工作中的問題。

　　了解部門之后，其次就是要理清工作思路。我把我的工作思路總結為“一個中心、兩個結合“三個加強”。

　　“一個中心”，即以服務學生為中心，這是我們工作理念的重要體現。我們十一屆學生會更強調服務和引導，真正代表學生的利益和心聲，想學生之所想，解學生之所難；“兩個結合”，即將提高思想修養和提高工作能力相結合。另一方面，既然是一名學生干部，一定要有組織協調能力，工作能力和領導能力。只有將思想意識和行動能力兩者結合起來，才能真正把工作做好；“三個加強”，即加強溝通，加強管理，加強引導。

　　作為學生會的副主席，自己要和分管的部門成員多溝通、多交流，共同探討，共同進步。同時，沒有規矩，不成方圓，要想管理好學生，首先要管理好學生干部，讓他們有條可依，有章可循。另外，對于各個部門的具體工作，還要加強引導，結合我自身的經驗和老師的指導，給予各個部門工作方向和思路的引導，使得其工作更順利的展開。

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