學期工作計劃

時間：2021-04-08 17:37:33 工作計劃我要投稿

【熱門】學期工作計劃范文合集8篇

　　時間一晃而過，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的學期工作計劃8篇，歡迎大家分享。

【熱門】學期工作計劃范文合集8篇

學期工作計劃篇1

　　新學期，新氣象，外聯部在去年一年的工作中得到了總結，面對新的一學年我們將會以飽滿的熱情，積極地態度繼續發揚外聯部不怕苦，不怕累的精神，在迎新過程中為新生留下美好印象！接下來就是介紹一下本學期計劃工作；

　　一、本職工作

　　（一）、調整好暑假后的心情，快速投入到工作中，努力干好自己的本職工作，帶領干事們積極配合各部門迎新工作。

　　（二）、配合本系各部門做好迎接新生的工作，充分宣揚學生會的優越性，讓廣大師生感受到學生會隊伍之強大，能力之足。

　　（三）、準備好換屆工作，選拔人才，培養下一屆部長的工作能力，以及順利交接。

　　（四）、換屆后開始配合學校以及系里舉辦的迎新生晚會，全力以赴在所不辭。

　　（五）、再接再厲認真積極開展我部的工作，爭取為系里舉辦的活動拉的贊助，為其提供資金支持。

　　二、輔助工作

　　（一）、培養新干事的工作能力，利用空余時間帶領新干事去市區熟悉本部的工作。

　　（二）、積極配合校外聯部盡我部最大努力為學生會賺取活動資金。

　　相信在不久的將來我們的團隊會更加出色，在活動中收獲經驗，在失敗中得到總結，在總結中吸取教訓。這樣才能不斷成長，成為服務大眾的人！

學期工作計劃篇2

　　1.工作背景及工作任務“3D動力協會”是今年才創建的一個以“推廣3D技術，提高自主創新能力”為宗旨的學生社團。一方面，我協會相對來說具有比較深厚的技術色彩，對于三維設計制作方面的知識要求較高，但另一方面，我協會又肩負著在普通層次的一個技術推廣任務。這就決定了要把深度和廣度相結合，把一般宣傳推廣和深層次的技術學習相結合，同時又加以特定區分的路線。我們受到“3D動力聯盟”的支持，所以在工作中應該并且要善于利用這一優勢來開展工作。同時，我協會依托于北航CAD中心，以程偉副主任為指導老師，這有利于我們在校開展工作的過程中得到一些更為全面的支持與幫助。在此基礎上，我協會要以積極推動3D技術在同學們當中的認知度和學習熱情為己任，依靠在學校辦宣講會，培訓會，還有平時的平面或網絡宣傳，同時配合以實際的作品來擴大我們的影響力，爭取吸引更多的同學來加入平協會或是來參與3D方面軟件與技術的學習與交流當中來，切實做到“為想要了解3D技術的同學服務，讓對3D感興趣的同學得到滿意的收獲”，同時把本會建立成為北航中一個具有廣泛影響力的強大社團。

　　2.工作安排作為“3D動力協會”分管科研和技術的副會長，我在本屆任期中的工作安排如下：

　　近期：

　　1.在招新（10月中旬）以前，到聯盟總部和北航CAD中心兩個單位作好技術方面的了解。一方面，知道聯盟提供的具體技術支持和宣傳講座方面的支持，以及這兩者的具體操作規程（包括如何申請，如何安排，有哪些內容，有哪些注意的地方等），以便回來統一對社團的技術方面工作與總部方面進行良好協調與安排。另一方面，與程偉老師要有深入的交流，清楚作為指導老師，他對我們社團發展的一些具體的看法與建議，同時了解他與CAD中心能為我們提供的工作支持及其申請程序，還有需要了解程偉老師在答應任我協會指導老師時提到的一個要求-------每學期得組織一些同學成立科研小組，參與一些他的科研項目。

　　2.在社團正式動作的前期，也就是招新工作開始時，與協會的科研培訓部的同學一起規劃一些關于3D技術方面的知識與宣傳設備，以便于招新的時候吸引新同學，使其對我協會有一個初步的了解，同時對3D技術產生一定的興趣。這部分工作是配合外聯宣傳部對招新的活動安排而進行的。

　　長期：

　　1.在我擔任分管科研的副會長職務任期內，我會保持對3D技術發展的特別關注，定期與聯盟總部聯絡，獲取上層的指導意見以及知曉一些技術培訓資格與技術宣講活動的承辦資格，定期向協會內的成員報告。

　　2.負責打造一支協會內有實力的3D團隊，這可以是一個項目小組，也可以是其他方式。目的是為了提高協會的實力，擴大在校的影響力，通過作品來宣傳3D技術，來宣傳聯盟的理念，以達到有較強的說服力。還有注意建立協會中會員的小組，在合適的時候帶領這些小組去參加一些技術大賽。

　　3.在這一學期中，結合協會的技術特色，指導和協助活動策劃部與外聯宣傳部兩個部門的同志開展一些技術活動，這一方面可以是為了提高協會的聲譽，擴大影響力，另一方面也可以是協會的日常固定活動安排。指導與協助科研培訓部確立我會的帶有3D技術色彩（關于人文方面感情紐帶培養的活動有其他部門或干部負責）的固定活動（包括聯盟或其他機構提供的面向全校同學的3D技術宣講與培訓，也可以是類似于頭腦奧賽類型的自組織學生小競賽，以及協會技術類發展與部署的會議等）

　　4.在工作之余注意關心會員中低年級同學的生活學習，在力所能及的范圍內，讓他們的大學生活過得更好，少走一些彎路，我不希望本會的同學由于參加活動而落下學習任務和在其他方面受到影響，我希望為使協會內每一個同學在各方面都優秀做出自己的努力。

　　5.配合其他各領導開展一些其他工作，內容和安排視情況而定

　　6.在任期內注意選拔培養協會的骨干和后備干部，為協會的可持續發展奠定框架上的基礎。而于我則主要是挑選技術層面的力量。肖遙二○○x年九月二十八日工作計劃石江霞副會長3D動力協會是新辦的一個協會，沒有已有的制度的束縛，面對嶄新的一切我們要創建出一套充滿活力的體制，以健全的制度來達到我們宣傳、推廣和普及、應用三維技術的目標。同時，協會的文化、凝聚力和會員之間的感情交流也是至關重要的一環。

學期工作計劃篇3

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生10人，其中男生4人，女生6人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。

　　二、本期工作目標

　　1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。

　　2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。

　　3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

　　三、工作措施

　　1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

　　2、培養班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

　　3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

　　4、認真做好家訪工作，使家校聯系更為緊密。

　　5、關注班級內的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

學期工作計劃篇4

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動，小學數學教研組工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

　　2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

　　3、強師資隊伍建設，認真學習《綱要》和《課程標準》，積極開展新教材研究工作，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高于40%。

　　三、工作重點：

　　1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　　2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。

　　3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的檔案。

　　4、通過彭溪鎮小教師“送教到校”活動，促進數學教師整體素質的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

　　（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。

　　（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　2、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍

　　3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

　　（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節優質公開教學。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

　　2、學習新課程標準。

　　3、上學期學科統測質量總結交流及研討活動

　　4、開展“新學期”隨堂聽課活

　　5、教學常規檢查（一）

　　十月份：

　　1、新教師匯報課

　　2、上旬了解他人研修計劃、絡課程（信息技術應用能力提升工程）

　　3、中旬教學設計研討交流、絡課程（信息技術應用能力提升工程）

　　4、教學常規檢查（二）

　　十一月份：

　　1、期中質量分析會

　　2、教研組活動中說課（信息技術應用能力提升工程）

　　3、參加教研組聽評課活動（信息技術應用能力提升工程）

　　4、參加區、縣內組織的跨校交流活動（信息技術應用能力提升工程）

　　5、教學常規檢查（三）

　　十二月份：

　　1、中高年級數學競賽。

　　2、教研組活動中授課（拍攝課例片段）（信息技術應用能力提升工程）

　　3、觀課其他同事的作業成果（信息技術應用能力提升工程）

　　4、教學常規檢查（四）

　　元月份：

　　1、期末教學工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

學期工作計劃篇5

　　《品德與生活》致力于學生品德素養的形成與發展，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。在嶄新的九月，在希望的九月，美麗的校園迎來了活潑可愛的孩子們。為了每一個孩子的發展，為了讓美麗的校園真正成為孩子們自由創造，個性發展的搖籃。根據人教版《品德與生活》的課程標準的要求和孩子的現實生活，我特制定以下計劃：

　　一、基本情況分析：

　　1．全年段學生共252人。同學們團結互助，關心集體，有較強的集體榮譽感。

　　2．不會欣賞別人的長處，有一定的競爭意識，發言時只愿意自己表達，不愿意靜下來聽同學說。

　　3．課外收集材料、處理材料的能力較弱，對于老師布置的收集資料的作業，容易“偷懶”。

　　4．社會實踐能力不強，課外知識不夠豐富。

　　5．對身邊的事物有一定的好奇心，但興趣不夠穩定。

　　6．學習習慣不夠好，尤其是上課聽講的習慣，作業不夠認真、仔細，按時交作業，及時訂正作業的習慣也不夠好。

　　二：教學內容簡介：

　　《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程，具有綜合性、經驗性和基礎性。

　　第一單元：有困難，我不怕教學目標：

　　１．知道生活學習中會有困難，只有勇敢地迎難而上才能克服困難，占勝自我。

　　２．懂得從挫折和失敗中汲取教訓，幫助自己不斷進步。

　　３．幫助學生進一步建立自信，鍛煉意志，通過不懈地努力勇敢地追求理想。

　　４．引導學生正確對待生活中壓力，提高學生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態度；并學習一些簡單的調節情緒的方法，提高適應能力。

　　第二單元：我們的快樂大本營教學目標：

　　１．知道自己是集體中的一員，了解為集體可以做哪些事、該承擔哪些責任，明白集體需要每個人去愛護。

　　２．通過交流，和同學一起發現快樂，感受集體的快樂，從而激發學生關心、幫助集體中的每個成員的情感。

　　３．了解在意見發生分岐時，大家應該共同商量，小我服從大我。

　　４．給集體制定一個共同奮斗的目標，培養學生的主人翁意識，在大家的群策群力、共同努力下，，盡力為集體做些有益的事。

　　第三單元做聰明的消費者教學目標：

　　１．了解本地的一些商業場所，調查、比較商品的不同價格，學習選購商品的初步知識。

　　２．形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。

　　３．具備初步的消費者自我保護意識。

　　４．了解家庭經濟，及家庭生活必要的開支，學會合理消費，培養勤儉節約的品質

　　第四單元公共生活講道德教學目標：

　　１．認識生活中常用的公用設施，調查其現狀及使用、維護情況，體驗公用設施給人們生活帶來的方便。

　　２．懂得遵守公共秩序是維持正常社會生活的基本條件，在公共場所要自學遵守秩序，做一個講文明、有教養的人。

　　３．知道公共安全的重要性，不做危及公共安全的事，保護公共安全設施。

　　４．學會與鄰居友好相處以禮待人，并為維護家庭的周邊環境做力所能及的事。

　　第五單元大自然發怒的時候教學目標：

　　１．知道自己家鄉常見的自然災害，了解曾經發生在我國的重大自然災害。

　　２．認識大自然有不可抗拒的一面，懂得要遵循自然規律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。

　　３．學習在洪水、地震、臺風等自然災害面前自護與互助的方法，培養一定的自護自救能力。

　　４．通過了解人們在災害面前團結一致戰勝困難、重建家園的感人事跡和實例，體會人們在危難中團結互助精神的可貴。

　　三、教學措施

　　1．從兒童的視角出發，運用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發揮圖畫、照片等在呈現教科書內容方面的積極作用，增加教科書的趣味性、可讀性和啟發性。

　　2．引導學生觀察和體驗生活，精心創設探究情境，編寫典型范例，設計思考問題等，為學生創造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。

　　3．關注和利用學生的生活經驗，反映學生的需求。

　　4．指導學生通過圖書、報紙、電視、電話、網絡等途徑搜集資料，并知道如何分析處理資料。

　　5．采用多種評價方式，調動學生的積極性。

　　6．注意課堂與家庭、社會的延伸，以小組為單位，開展各項實踐活動，讓課堂走出狹小的空間。

　　四、本期主要研究的教研課題：“活動即探究”

　　附學期教學進度：

　　時間

　　教學內容

　　時間

　　教學內容

　　第1周

　　學前教育

　　第12周

　　《無聲的朋友》

　　第2周

　　《這點困難算什么》

　　第13周

　　《大家生活在一起》

　　第3周

　　《成功一定有方法》

　　第14周

　　《不怕一萬，就怕萬一》

　　第4周

　　《每天都有好心情》

　　第15周

　　《我們是鄰居》

　　第5周

　　國慶放假

　　第16周

　　《文明從我做起》

　　第6周

　　《成長的故事》

　　第17周

　　《天有不測風云》

　　第7周

　　《“我“和“我們” 》

　　第18周

　　《在這危急時刻》

　　第8周

　　《我們要做最棒的》

　　第19周

　　《災害無情人有情》

　　第9周

　　《各種各樣的商店》

　　第20周

　　學生交流評價

　　第10周

　　《購物有學問》

　　第21周

　　學期學生總評價

　　第11周

　　《我是理財小能手》

　　第22周

學期工作計劃篇6

　　新的學期開始了，看著學生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年，我的班務工作主旨是：堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人。愛每一個孩子，把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。20xx年新學期班主任工作計劃如下：

　　一、開學準備工作

　　1、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

　　2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　3、檢查暑假作業，

　　4、發書，發本。

　　5、建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

　　6、上好第一節班會課：演講“新學期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會為話題。

　　二、班主任工作計劃主要內容

　　第

　　第一：每天必做的事情

　　1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　2、每日一句。按學號寫。

　　3、中午的休息的安排，課前一支歌。

　　4、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

　　5、放學以前的工作小結，布置作業。

　　6、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二：每周必做的事情

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3、每周一篇作文。

　　4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

　　5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。新學期班主任工作計劃第三：每月必做的事情

　　7、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　8、統計一個月來作業全交名單。

　　9、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　10、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　11、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　三、班主任工作計劃的思路

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，

　　讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一！

學期工作計劃篇7

　　本學期我將教三、四、五年級英語，我將重點投入到養成良好的學習習慣。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

　　一、學生情況分析

　　我校三年級的學生沒有基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的.效果；四五年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

　　二、教學要求和目標

　　1。使學生獲得一些英語的感性知識，激發學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度。掌握基本的英語交際用語，培養學生初步運用英語進行交際的能力。

　　2。培養學生一定的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎。

　　3。培養學生學習英語的自覺性，養成良好的學習習慣。

　　4。掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

　　5。遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養學生創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。

　　6。在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

　　三、教學重點

　　1。能按四會與三會要求掌握所學單詞。

　　2。能按四會要求掌握所學句型。

　　3。能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

　　4。能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

　　5。培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

　　四、教學難點：

　　低年級：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。

　　高年級：掌握基本英語交際用語，培養學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。培養學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

　　五、方法措施

　　1、備課

　　認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、上課

　　（1）創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

　　（2）。創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　（3）。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

　　（4）、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

　　（5）。多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

　　（6）。鼓勵學困生。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學困生，善待學困生，糾正學困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進學困生的自尊心，發現他們的優點與長處，讓他們盡情發揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

　　3 作業

　　精心選編作業，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業；作業批改、反饋應及時，適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養成良好的作業習慣；作業評定采用等級、語言評價等多種形式；作業形式多樣化，采用口頭與書面、課內與課外相結合的方式，三年級課外作業以磁帶跟讀、聽說模仿為主，四五年級在聽說朗讀的基礎上，加強讀寫練習。

　　小學英語學期工作計劃

　　本學期我將繼續以新課標為理論指導，重點投入到以素質教育為宗旨的教學活動中，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。為了學生的終身學習和發展打下良好的基礎，為了全面提高教學質量，為了培養學生的觀察，記憶想象能力和創新精神，特制定本學期的教學工作計劃：

　　一、學情分析

　　經過一學期的學習，三年級學生還處在初級階段，沒有較好的基礎，但他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，學習興趣濃厚。本學期應進一步加強學習興趣的培養，使他們樂于學習，享受學習，從而達到學好英語的目的；五年級同學們學習英語的積極性很高，集體榮譽感較強。個別學生的學習積極性很高，學習效果非常好。但大部分學生不能自主的學習，學習很吃力，從而造成部分學生的學習困難。綜合其他各科，也同樣存在這樣的問題。所以今后應努力配合各科老師的工作，尤其是班主任，逐步提高班級的學習氛圍，以優帶后，努力使學生的成績達到新的高度；六年級學生能夠自主學習，合作學習，探究學習。學生能按時完成學習任務，要進一步提高書寫，閱讀能力，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。幫助學生了解中要方文化差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學期要采用一套可實施的靈活的教學措施。

　　二、教材分析

　　Primary English每課包括“Let`s learn ，Let`s talk，Let`s do，Task time， Let`s sing， Story time ， Let`s check， Let`s try， Sentence，Pronunciation，Activities”等幾部分，各部分均圍繞一個中心話題展開。每課的各部分之間，每冊的各課之間，構成一個封閉又開放的循環體系。

　　鑒于以上內容，我們必須注意以下的問題，從而對每個單元的活動設計作出評估，并以此作為教學設計的基礎。

　　·活動的目標是否明確？

　　·是否有充足的材料和活動幫助學生理解新的語言知識？

　　·新的語言知識是否得到充分的鞏固和循環？

　　·學生是否有機會運用所學的語言進行有意義的交際活動？

　　·旨在提高學生語言準確性和流利性的活動比例是否恰當？

　　·活動順序的編排是否體現“體驗——運用——形成語言意識”的語言習得過程？

　　·聽、說、讀、寫的技能訓練比例？

　　·課堂交流的形式是否多樣？

　　·是否有聽、說、唱、演、玩、做等豐富多樣的活動形式而不致讓學生感到單調？

　　·活動對學生的知識和能力要求是否適當？

　　·活動能否激發學生的興趣和動機？

　　在每課內，會話中的交際語言和語法結構在其余各部分中反復出現和深化，形成一個封閉的循環，這是一個循環體系。經過這一體系，使學生從接觸，熟練到掌握并在生活中和具體的場合中熟練的運用英語，這也是一個循序漸進的過程。

　　三、教學目標、要求

　　激發和培養學生學習英語的興趣使學生樹立自信心，是本學期英語教學中重要的任務，把興趣，自信心等放在第一位，是對英語教學任務的重新定位。學生在從階段的學習，都是一個學會學習的過程，而不是把某一門專業知識或專業技能完全掌握的過程，這是終身學習的需要，學生首先應當對學科產生興趣，樹立自信心，學會學習發展自己的學習能力，然后在離開學校以后，就能自己學習，為終身學習做好準備，所以，在初級階段首先要培養學生學習英語的興趣，讓他們喜歡學，然后再教他們如何學，使之會學，形成自主學習的能力。本學期爭取讓學生們喜歡學英語能交流交際。

　　這一學期中把教學重點放在培養學生的聽說讀寫能力上，小學英語教學不講解語法概念，要充分利用教學資源，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽說演的能力。

　　把德育放在工作的首位，教師用高尚的師德潛移默化地影響學生。小學英語以素質為根本宗旨，注重對兒童進行思想情感教育，使學生了解并尊重其他國家和民族的優秀文化傳統，更好地理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統。使學生受到英語給他們帶來的快樂，促進他們身心健康發展。在學習中鍛煉學生有堅強的意志，健康的體魄和自信心，全面培養和發展學生的綜合素質，把他們培養成四有新人和創新性人才。結合英語課內容教育學生。

　　教學中應達到以下目標：

　　1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣。

　　2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。

　　3、能夠進行簡單的日常用語的交流。

　　4、能夠用簡單的句子進行寫作。

　　5、熟練掌握所學歌曲、chant等。

　　6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

　　7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。

　　8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如Lets find out /Lets check /Pair work /Task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。

　　9、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。

　　10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

　　四、教學重、難點

　　1、重點：

　　（1）激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；

　　（2）培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；

　　（3）使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。

　　（4）適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　2、難點：

　　（1）提高課堂效率。

　　（2）養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　（3）發音清楚，語調正確，書寫工整。

　　（4）使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

　　五、教學措施

　　1、教師要更新課程理念，適應新課改的需要，在教學中要注重培養學生的創新精神，給學生發展的空間和自學的時間，時刻以育人為本，全面提高學生的綜合素質。

　　2、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

　　3、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

　　4、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”，做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　5、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

　　6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

　　7、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

　　8、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高學困生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。

　　9、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

　　10、教師要注重教學，讓學生大膽嘗試，積極探索，勇于創新，使學生真正成為課堂的主人，使學生積極有效參與課堂教學。讓學生自主探索，合作交流，自己去發現去探索知識，用自己喜愛的學習方法學會知識，并創造性地解決問題。充分發揮學生的主體作用。搞好單元測試，及時批改，講評，并做好總結，對學困學生及時給予指導，使其趕上來。

　　六、培優補困

　　工作中要善于觀察、了解學生，針對每個學生的優點與缺點進行輔導，對癥下藥，發現他們的閃光點激發他們，使后進趕上來。

　　課堂上照顧好“兩頭”，使學困生有所收獲提高，使優等生吃得飽，給優等生出示一些帶有思考性的題，也采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。

　　正確對待學困生，給他們溫暖，經常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。通過正面引導，提高學困生，給他們樹立明確的學習目的，端正學生態度，樹立學習標兵，給學生學有榜樣。

　　七、特長生培養

　　教師要針對特長生的特點不同的學生特長采用不同的方式方法，給予他們輔導。要充分利用課余時間，發展他們的特長。如朗讀比較好學生，對他們加強朗讀訓練指導，教師給他們提供閱讀材料，教師示范，學生嘗試等方式進行訓練。

　　八、課時安排與教學進度（見附表）

　　本學期的實際教學時間為16周，每周2課時，除去清明、端午、五一假期外，三年級、五年級為30課時，四年級為31課時，六年級為32課時。剩余時間為機動課時，視具體情況靈活運用。

學期工作計劃篇8

　　現在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱;二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。上次考試的試題是XX市的試題的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：

　　1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。

　　2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。

　　3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。

　　4、缺乏學科內綜合卷的應試經驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。

　　針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：

　　1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。

　　認真研究考綱規定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　　2、以教材為本，夯實基礎，構建網絡。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

　　其次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯系和綜合。網絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

　　3、關注熱點，聯系實際，提高能力。

　　復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。