【熱門】中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)市教育會(huì)議精神，努力實(shí)踐學(xué)校“為了每位學(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和實(shí)際情況，緊緊依靠全體教師，通過(guò)提高思想理念認(rèn)識(shí)，有效實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃；通過(guò)完善常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”；通過(guò)加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)與練習(xí)效益，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的突破；通過(guò)細(xì)化過(guò)程管理，努力提高各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量；以“社會(huì)化、素質(zhì)化、主體化、個(gè)性化”為培養(yǎng)方向，把渭南高級(jí)中學(xué)辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強(qiáng)影響力、在國(guó)內(nèi)有較高知名度的實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化的一流品牌示范中學(xué)。
二、工作設(shè)想
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強(qiáng)化教研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力，征集教師教育教學(xué)方面的成果、資料，建設(shè)學(xué)科教學(xué)的資源庫(kù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的每一位教師在教育教學(xué)上都具有獨(dú)特性，在渭南教育中形成品牌特色；同時(shí)使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺(tái)階。
2、樹立新的教育理念，堅(jiān)持育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到主動(dòng)發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括時(shí)間統(tǒng)籌、課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固、認(rèn)真聽講、記好筆記、完成作業(yè)、規(guī)范書寫、“考風(fēng)考紀(jì)”等；加強(qiáng)作業(yè)管理，精選作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效，做好作業(yè)的批改和反饋矯正工作，落實(shí)堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背、機(jī)械練習(xí)的學(xué)習(xí)方法，代之以主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究、互動(dòng)高效的學(xué)習(xí)方式。組建學(xué)校校報(bào)、校刊及文學(xué)社團(tuán)，開展文科組的演、講、讀、背競(jìng)賽活動(dòng)，以英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練為重心，推廣英語(yǔ)特色教育教學(xué)；數(shù)、理、化、生組以競(jìng)賽為核心，形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學(xué)模式、步驟、方法。
3、著力推進(jìn)科研培訓(xùn)，提升教師教研素養(yǎng)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)中的問(wèn)題，依托“個(gè)人課題”，以課堂為現(xiàn)場(chǎng)，以教學(xué)為核心，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)實(shí)踐反思，開展“個(gè)體化”研究，切實(shí)解決自身工作中的實(shí)際問(wèn)題，真正提升教學(xué)效益，走向研究、學(xué)習(xí)、工作的深度融合，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)質(zhì)量新的躍遷，從而形成具有渭南高級(jí)中學(xué)特色的教學(xué)模式。加強(qiáng)校內(nèi)名師培養(yǎng)，完善教學(xué)指導(dǎo)，探索引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教研活動(dòng)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革，從而帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。全校教師要確立“以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為本的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格”，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起明確的學(xué)習(xí)目的，創(chuàng)設(shè)良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍，狠抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)克服困難的學(xué)習(xí)毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1、在學(xué)校剛組建、師資構(gòu)成多元化的情況下，統(tǒng)一教學(xué)方面的路子，汲各校之長(zhǎng)，形成共識(shí)。本學(xué)期工作重心之一是制定綱領(lǐng)性的制度、計(jì)劃、方案，以便引領(lǐng)如：教學(xué)常規(guī)、考查和考試、質(zhì)量分析、教研、新型課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科競(jìng)賽管理和實(shí)施方案、考試管理制度、教師繼續(xù)教育管理制度、教育科研實(shí)施管理辦法等。在實(shí)踐中不斷建立健全教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)、教師的規(guī)章制度，讓教師有明確的責(zé)任、目標(biāo)和方向。
2、要進(jìn)一步提高學(xué)校課程執(zhí)行力，更有效的落實(shí)學(xué)校的課程計(jì)劃。要按照渭南市教委最新學(xué)年度課程計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真安排并落實(shí)好三類課程的教學(xué)計(jì)劃，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)性教學(xué)的同時(shí)，開展、健全、優(yōu)化綜合實(shí)踐課、研究性課及體音美活動(dòng)等，著力培養(yǎng)出一批有理想、有思想、善創(chuàng)新的學(xué)生群體。首先要提高師生的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)三類課程開設(shè)是“課改”的基本要求，是完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的需要。提高綜合實(shí)踐課、研究性課教學(xué)、體音美的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，要求教師要在適合學(xué)生發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)歷研究過(guò)程和體驗(yàn)研究方法等方面多做努力。學(xué)校要在教學(xué)效果評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)方面制定可行性方案；對(duì)于一些比較成熟的綜合實(shí)踐課、研究性課、體音美活動(dòng)課要整理完善并形成校本課程。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各學(xué)科組間及組內(nèi)各科的關(guān)系。營(yíng)造富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力。技能組科目較多，做好各科均衡發(fā)展，促進(jìn)各科共同進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研管理，提高我組全體教師的教學(xué)水平；
2、加強(qiáng)各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步掌握提高新概念、新方法、新知識(shí)，利用教學(xué)平臺(tái)出色的完成日常教育教學(xué)工作；
3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各學(xué)科組內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)；
4、各學(xué)科配合學(xué)校，搞好第二課堂興趣小組活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念貫徹到教書育人的過(guò)程中。
三、具體工作要求及措施
1、切實(shí)有效地開展教科研活動(dòng)，使活動(dòng)正常化、制度化、規(guī)范化，提高活動(dòng)效。
（1）加強(qiáng)集體備課；
（2）規(guī)范教研課的操作步驟，進(jìn)一步提高教研課教研效果；
（3）充分發(fā)揮教研組的作用；
（4）加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
繼續(xù)開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。主要有音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)類興趣小組，并積極組織參加各類比賽活動(dòng)，要求各組指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，提早準(zhǔn)備活動(dòng)題材或備好活動(dòng)教案，使興趣小學(xué)活動(dòng)富有成效。
四、力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的技能組
開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷完善自我，才能立足于三尺講臺(tái)。該學(xué)期技能組積極組織并參加學(xué)校教研活動(dòng)以及各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，音樂(lè)、美術(shù)、體育老師還要強(qiáng)化專業(yè)基本功訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭(zhēng)使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
現(xiàn)將本學(xué)年組內(nèi)工作計(jì)劃安排如下，具體以實(shí)際情況為主
第一周校師生中國(guó)畫、書法和篆刻優(yōu)秀作品評(píng)選
第二周校科技節(jié)人才選拔培訓(xùn)
第三周校級(jí)籃球賽，校學(xué)術(shù)籃球隊(duì)選拔組織各田徑項(xiàng)目人才選拔
第四周教案檢查
第六周校學(xué)生電腦制作評(píng)比
第七周校廣播操比賽
第八周技能組老師公開課，上課評(píng)課校科技節(jié)比賽教案檢查
第九周縣“城中杯”中學(xué)生籃球聯(lián)賽
第十一周校田徑（趣味）運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽
第十二周教案檢查
第十四周縣青少年科技節(jié)比賽
第十六周縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)教案檢查
第十七周校十佳歌手選撥
第十八周校“十佳歌手”比賽，匯演
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。
二、教材簡(jiǎn)析八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，
主要有：第一節(jié)：關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離。
第二節(jié)：防治近視。
第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。
第四節(jié)：肥胖癥與減肥。
第五節(jié)：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防。
第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。
第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。
第八節(jié)：10年后的我。
這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。
2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受的危害，使身體健康成長(zhǎng)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。
五、教學(xué)措施
健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：1、利用心理咨詢室，通過(guò)心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì)；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言；5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè)、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
六、教學(xué)進(jìn)度第一節(jié)：
關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
學(xué)期總目標(biāo)：
技能、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：
1。訓(xùn)練少兒身體各個(gè)部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性；
2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國(guó)舞的基本腳位；
學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：
1。培養(yǎng)少兒的音樂(lè)節(jié)拍感；
2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；
3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力；
社會(huì)認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)：
讓少兒能夠獨(dú)立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進(jìn)行表演。
學(xué)期計(jì)劃
第一周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合，讓少兒掌握節(jié)拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應(yīng)用節(jié)拍；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
在舞蹈組合中，透過(guò)動(dòng)作、音樂(lè)與兒歌的配合，提高少兒的節(jié)拍感。
第二周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小熊舞》組合，學(xué)習(xí)中進(jìn)行手眼配合練習(xí)，提高表演潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《小熊舞》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力，同時(shí)模仿動(dòng)物形態(tài)，從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。
第三周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，練習(xí)少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合是一個(gè)表演性的組合，透過(guò)表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性。
第四周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合，學(xué)習(xí)中鍛煉少兒手腕的'提、壓；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《飛吧，小蜜蜂》組合是一個(gè)蒙族風(fēng)格的簡(jiǎn)單組合，練習(xí)中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動(dòng)作，主要對(duì)手腕的提、壓進(jìn)行練習(xí)。
第五周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《我的小小手》組合，學(xué)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舞蹈手位的掌握；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《我的小小手》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《我的小小手》組合主要訓(xùn)練少兒對(duì)舞蹈手位的掌握，上學(xué)期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位，本節(jié)周主要是透過(guò)更豐富的手臂動(dòng)作加深少兒對(duì)手位的記憶。
第六周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合，訓(xùn)練少兒的表演潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《我是小畫家》組合透過(guò)兒歌及音樂(lè)的配合，訓(xùn)練少兒的表演潛力和模仿力。
第七周：
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固所學(xué)組合，從而進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
活動(dòng)主題：
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合；
教學(xué)概述：
進(jìn)一步規(guī)范所學(xué)的組合，加強(qiáng)對(duì)身體柔韌性的練習(xí)。
第八周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，透過(guò)練習(xí)讓少兒掌握三個(gè)基本腳位，并加以應(yīng)用；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國(guó)舞的基本腳位，其次要求少兒對(duì)小青蛙的形態(tài)進(jìn)行模仿，加以表演，提高少兒的表演潛力。
第九周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合，簡(jiǎn)單了解傣族舞蹈，學(xué)習(xí)魚形手和傣族舞蹈其他簡(jiǎn)單的手型；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《吐泡泡的小魚》訓(xùn)練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節(jié)奏，動(dòng)作時(shí)眼神要與之配合。
第十周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合，訓(xùn)練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小雞啄米》組合透過(guò)少兒想象小雞形象，配合音樂(lè)進(jìn)行舞蹈。在練習(xí)中發(fā)揮少兒的想象力，加強(qiáng)少兒模仿潛力；練習(xí)少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力。
第十一周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，訓(xùn)練手臂的靈活性和控制力，進(jìn)一步練習(xí)蒙族舞蹈中提、壓腕的動(dòng)作，以及手腕的柔韌性；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《燕兒飛》組合運(yùn)用少兒熟悉兒歌為素材，透過(guò)手臂的上下運(yùn)動(dòng)鍛煉少兒手臂的靈活性，加強(qiáng)掌握舞蹈中提、壓腕的動(dòng)作。
第十二周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，練習(xí)少兒的表演潛力和模仿潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《蹦蹦兔》是一個(gè)小的表演性組合，主要訓(xùn)練少兒的表演潛力以及對(duì)動(dòng)物形象的模仿潛力。
第十三周：
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合，簡(jiǎn)單了解苗族舞蹈，進(jìn)一步練習(xí)少兒的表演潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
教學(xué)概述：
《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡(jiǎn)單了解苗族舞蹈，透過(guò)對(duì)動(dòng)物形象的捕捉從而進(jìn)行表演，增強(qiáng)少兒表演潛力，要求少兒動(dòng)作時(shí)要有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。
第十四周：
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固所學(xué)組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；
活動(dòng)主題：
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合
教學(xué)概述：
進(jìn)一步規(guī)范完成的組合，鞏固所學(xué)知識(shí)，要求能夠獨(dú)立完成。
學(xué)期總目標(biāo)：
技能、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：
1。訓(xùn)練少兒身體各個(gè)部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性；
2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國(guó)舞的基本腳位；
學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：
1。培養(yǎng)少兒的音樂(lè)節(jié)拍感；
2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；
3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力；
社會(huì)認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)：
讓少兒能夠獨(dú)立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進(jìn)行表演。
日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)資料
第一周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作，音樂(lè)，節(jié)奏等的感知更敏銳。基本功練習(xí)（1）地面壓腿
第二周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿
第三周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作，音樂(lè)，節(jié)奏等的感知更敏銳。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)
第四周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)
第五周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林
第六周培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與群眾共同合作的潛力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林
第七周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前
第八周培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前
第九周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前
第十周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前
第十一周培養(yǎng)豐富的感情，想象力，觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前
第十二周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前6春天在那里
第十三周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前6春天在那里
第十四周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前6春天在那里
第十五周培養(yǎng)創(chuàng)造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習(xí)2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習(xí)4神秘的深林5每當(dāng)走過(guò)老師窗前6春天在那里7小鳥小鳥
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