小學趣事作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學趣事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學趣事作文 篇1

　　經過了一個寒假，終于開學了，我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。

　　今天，班級發生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。

　　下午，張老師布置完周末的作業，又附加了一項實踐作業，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的話剛說完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：

　　我說："老師，那帶一個麻將可以么？"有一個同學馬上接過去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學接話："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什么啊？人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑著說："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"

　　你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關于諧音的笑話，還真值得我們研究呢！

小學趣事作文 篇2

　　童年的趣事數也數不清，多得和天上的星星一樣。其中有一件事深深地印在我的腦海里，一想起這件事，我就會哈哈大笑。

　　我上二年級的一個晚上，我正在寫家庭作業，爸爸正在玩手機，媽媽正在洗碗。我遇到了一題不會寫的題目，我便在那兒思考 ，我無意間把圓珠筆的筆尾放進嘴里。忽然我像是被槍彈打中身一樣，吐出了一灘藍色的“血”，我一看才覺得嘴里很咸，我吐了幾口口水，啊，口水怎么也變藍了，難道我是變異物種嗎？媽媽洗完碗了，來看我寫作業，她看見桌上有幾攤藍色的筆油，又看見我正在吐藍色的東西，便問我怎么了，我便把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽哭笑不得，便把爸爸叫來。爸爸讓我去刷牙，我刷完牙，便到爸爸身旁。爸爸讓我閉著眼睛來喝一種“飲料”，看我能不能猜對。我便信以為真嘗了起來，剛喝一口，便有一股刺鼻的腥味傳進我的鼻孔。爸爸對我說，你可以把眼睛睜開了，我一看我居然喝的是雞蛋清，難怪味那么差，那么難喝。爸爸說蛋清可以清洗掉我口腔里的筆油。

小學趣事作文 篇3

　　在家里我最喜歡做的一件事情就是和家里人打打撲克牌，這可是個動腦動手的好運動呢，因為打牌還鬧出了很多笑話。

　　某個周末，我和表弟、外公約好來了一場撲克牌大戰。為了取得勝利，我先用充滿殺氣得眼睛瞪著他們，我想先從心里上擊敗他們。不料弟弟來了一句：你再怎么瞪我都沒用，反正我是近視眼看不清

　　開始起牌，我心里默默念著起到大王和小王。果然我還真摸了一張小王，為了知道大王花落誰家，我偷偷的把眼睛瞟向外公的牌，可誰知外公手上的`牌豎的筆直筆直，我連一根毫毛都看不清。弟弟看似老實的整理自己的牌，其實他趁我看外公牌的時候也看起我的牌，幸好我反應的快，要不讓他看了個精光。

　　一輪戰罷，外公戰敗。輸的就要青蛙跳，只見外公雙手背后，蹲下那胖胖的身子開始向前跳，邊跳邊發出青蛙蛙鳴呱呱，我和弟弟笑得前仆后仰。當他快跳到終點時，蹦！一個清脆的聲音從外公身上傳來，外公提著褲子站在原地不敢動，原來是外公的牛皮皮帶斷了。我和弟弟哈哈的笑，聽見我們倆笑聲的婆婆和媽媽連忙從廚房過來問我們怎么回事，一看外公那囧樣，也哈哈大笑起來，外公紅著臉說：你們倆個小壞蛋賠我的皮帶 滿屋子都是一家人的笑聲。

　　第二局的時候，外公為了報仇雪恨和弟弟聯手攻我，我手上的牌都是小牌，結果可想而知。我開始青蛙跳，為了快點結束懲罰，我在連續跳躍的時候腳沒站穩，整個人鋪到地上，外公和弟弟大笑：還還沒到過年時間，你就拜年啊我灰溜溜的沒理他們。

　　關于我家的趣事還有很多，今天就先說到這吧！

小學趣事作文 篇4

　　今天是新學期開學的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說：“同學們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差。”說著，他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書，繼續對大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

　　宋老師想了想，問我：“果磊，你看應該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭對我說：“栗磊，你先坐下。”接著，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發到誰那就算誰的。”宋老師聽了，仍舊讓她坐下。

　　最后，宋老師問張洋：“張洋，你看應該怎么辦？”張洋說：“我看這本書就給我吧！”

　　宋老師聽了，高興地對大家說：“這正是我所希望的回答……”

　　宋老師的話還沒講完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的，我就把這本書發給張洋。”張洋走過去接過宋老師發給她的一本壞書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。

　　過了一會兒，老師開始發書了，他發到我這兒，微笑著時我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。

　　放學的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向張洋同學學習，做一個先人后己的好學生。

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